一次有趣的遊戲作文通用11篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的一次有趣的遊戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

上語文課的時候，我和同學們玩了一個有趣的遊戲，名字叫“擊鼓傳花”。

這個遊戲的規則很簡單，一個人在講台上擊鼓，其餘的人傳花，如果鼓聲停止，花落到誰的手裏，誰就來給大家表演一個節目，古詩啊、笑話啊、故事啊，都可以。

擊鼓聲響起來了，原本優美的旋律在我的心裏卻像是一個“定時炸彈”要爆炸似的，那美麗可愛的花也變成了一枚馬上要爆炸的手榴彈。那花在同學們的頭上像已發射的火箭炮，不斷地改變方向，就在這時“火箭炮”朝我射來了！我頓時感覺到了緊張、害怕，我急忙把花往後傳。擊鼓聲停止了，結果那個“火箭炮”落在了劉禹希的手裏，劉禹希給我們説了一個搞笑的笑話，逗得大家都哈哈大笑，合不攏嘴。節目表演結束啦，劉禹希回到自己的座位上，這時擊鼓聲再次響起，這個花球好像偏要和我在一起似的，來了又去，去了又來。啊！“定時炸彈”又來了，究竟會落在誰的手裏呢？我想把花傳到了下一個人的手裏，可是我晚了一步，擊鼓聲再一次停止了，那枚炸彈落在了我的手裏，我只好站到講台上，給大家背了一首毛澤東的詩詞《卜算子·詠梅》，終於過了難關。花又開始在我們的手裏傳來傳去了。教室裏的氣氛越來越緊張，大家都屏住呼吸，目不轉睛地盯着這個“炸彈”。這一次又落在了劉禹希的手裏，她又給我們表演了一個我們都很想看的拉丁舞，跳得十分好看！

當然，儘管每個人都很害怕這個花，精神也高度緊張，但是我們依然樂此不疲，這真是一個有趣的遊戲。

今天，我們班舉行了一次有趣的活動──猜成語遊戲。

遊戲規則是：請出題的同學上來比動作，其他同學來猜成語。活動開始了。“表演大王”奕良上場，愛搞笑的森穎也隨之蹦了上來。“嘩啦”一聲，他們把塑料袋裏的物品，一古腦兒倒在桌子上。哇！全都是吃的，有蘋果、香蕉、梨、長麪包、蛋糕、飲料……奕良和森穎大口大口地吃，同學們鬨堂大笑，這是什麼成語呢？我猛地反應過來；不等老師叫，我就站了起來，迫不及待地高聲説：“是狼吞虎嚥。”奕良他們聽後，點點頭，笑着走回座位。

要説最神的，莫過於沈璜那“危如累卵”的表演了。沈璜拎着袋子大步跨上講台，從袋子裏拿出八九個雞蛋，在桌子邊上擺了一堆。她用手把雞蛋小心翼翼地往上摞，可她略一鬆手，“啪！啪！啪！三個雞蛋一骨碌滾到地上，蛋黃蛋清流了一地。”這是什麼成語？”老師問道。裕鈿舉起了手。信心十足地説：“虎如累卵。”“對”。沈璜説道。

接下去，淼璇表演了“一葉障目”，活潑可愛的冬薇表演了“刻舟求劍”，同學們的表演惟妙惟肖，令人大開眼界。

猜成語的遊戲太精彩了，可以讓我們動動手，動動腦哦！在快樂中學到知識，積累成語。

週末，天氣晴朗，可愛的小鳥在天空中唱着歌兒，那歌聲真好聽。

今天，終於迎來了一個悠閒的週末，好多人來到我家玩。有小剛、小紅、小靜、小月。我們正在討論要玩什麼遊戲，嘰嘰喳喳的，猶如一羣歡樂的小鳥在歌唱。最後我們決定在家裏捉迷藏。

首先輪到小紅抓，我們各自藏起來，為了不讓小紅抓到，我叫爸爸拿來草墊把我捆起來，豎在門口邊。被綁的感覺實在太難受了，不過為了不被發現，我只好忍了，眼睛卻盯着小紅。小紅跑來跑去找不着，就在客廳裏大喊：“快出來，我找到你們了。”我呆了，心想：她怎麼那麼聰明啊，竟然能找到我！想到剛才我那難受的樣子，真是白費了。我悶悶不樂地對小紅説：“我在這裏，快幫我解開繩子。”小紅聽了，立刻幫我解開繩子，那些人都跑了出來，小紅看了看我哈哈大笑，原來她根本找不到我們，所以使了壞點子，讓我們上當呢！

哎，接下來就是我捉人了，這叫做自作自受。遊戲又開始了，剛開始我也找不着，就學着小紅那樣説：“我找到你們了”。可是他們都沒吭聲，大概是受了一次教訓，現在不信這話了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，我想出了一個辦法……我在屋裏大聲喊：“家裏着火了，家裏着火了，快出來啊，要不然等下被燒死了。”大家紛紛跑了出來，急促地問：“火災在哪裏？哪裏？”“你們被騙了”我説。大家這才恍然大悟。

“哈哈哈……”大家笑了起來，笑聲在房子裏迴盪迴盪……

今天的作文班，我們的賀老師教我們玩了一個“小小偵探兵”的遊戲，有趣的遊戲作文。遊戲的規則是這樣的：首先選一個偵察兵到門外等候，然後選一個同學來做動作，而其餘的同學要學着做，偵察兵就要找出領頭做動作那位同學。遊戲開始了，首先賀老師選了吳智勇當偵察兵，吳智勇到外面後，我們就選了王卓林當領頭。吳智勇走進來了，只見他望望左邊又望望右邊，王卓林趁吳智勇沒注意的時候迅速做了一個動作，其餘的同學見了也跟着做起來，吳智勇沒注意到，錯失了良機。過了一會兒，王卓林的'動作也沒換，吳智勇這下可慌了，可是又過了一段時間，王卓林還是沒有換動作，所以只好換人了。

第二次的偵察兵是尹徵航，領頭的是曾金。尹徵航懷有自信地走上講台，眼睛眨都不眨地盯着台下，曾金突然之間猛力地拍打桌子，尹徵航的耳朵可厲害了，一下子就把曾金逮住了。其實是曾金太過沖動，拍打桌子太猛了，所以就被尹徵航抓到了。第三次是曾金當偵察兵，彭昕當領頭的。曾金的反應能力不怎麼好哦，當老師説只剩下最後一個動作，如果曾金再抓不到，那就算曾金輸了，曾金可慌了，他眼神一定，慢慢地張望四周，沒想到我的一個動作竟然會以為是我，可是曾金猜錯了，只好不好意思地下台來了。

接下來是彭昕抓張駿浩，彭昕一而再再而三地不敢肯定是張駿浩，如果按這樣下去，彭昕絕對猜不到是張駿浩，只是張駿浩地最後一個動作被抓住了。今天的遊戲大家玩的真開心！

星期天，我和朋友們來到賓館，商量了一會兒，決定玩“救國”。

“黑白配”後，選出一個朋友做來捉我們的人。“快點，我要開始數了。1、2、3、4、5……”隨着時間一分一秒地過去了，我們也從賓館後門躲進了賓館。我們在暗中觀察那個朋友。他好像偷看了似的，我們剛數完數躲進賓館後，他就直奔賓館後門，我們見情況不妙，急忙躲進了賓館的“黑洞”裏，那個朋友在後門找不到，就直奔“黑洞”。我們見他來了，怕被他找到，就爭先恐後地跑出了“黑洞”，直奔賓館大廳的廁所裏，然後靠近門，從門縫裏偷窺外面情況。那個朋友去黑洞找不到我們，十分焦急，他左轉右轉，見不到我們，就急忙跑去草坪找。我們從廁所裏出來，坐在大廳的便椅上暗自發笑，畢竟我們也是玩“救國”的老手了，他想找到我們簡直比登天還難。我們談笑着，但又一致認為，這個朋友也挺厲害的，居然能和我們玩這麼久，還有幾次差點找到我們，弄得我們像是在戰場上穿越火線一樣。“不好了，他來了！”聽到朋友的叫喊，我才回過神來。他又朝大廳來了，我們立刻衝了出去，一路狂奔，最後，我們把手貼在牆上，“救國！”我們贏了。我們個個喜笑顏開，還不停比劃出“耶”的動作，而且還不停地和朋友們説起剛才一路狂奔時的情景：“太刺激了！太好玩了！我還以為我會輸呢！”“就是，就是……”

通過這件事，使我嚐到了勝利的喜悦。直到現在，每想起這件事，我的心裏還甜滋滋的，比吃了蜜還甜呢！

“哈哈哈。”咦，哪裏傳來了笑聲？哦，原來是在電腦室裏，文學社的第二課堂又開課啦！

今天，老師給我們一個“自由權”，我們可以在課堂上玩遊戲！我們迫不及待地聽着老師説的遊戲規則，“隨着時代的發達，玩手機遊戲的人多了，可玩習俗遊戲的人少了，所以今天我們來玩非常具有代表性的搶凳子！”同學們聽了，興奮不已，而我呢，當吃瓜羣眾也是不錯的一個選擇哦！

第一個環節就這麼從緊張的氣氛悄然的來到我們的身邊。此時此刻，我的心跳啊跳，因為我的好朋友正在舞台上進行比賽，只見，舞台上有的同學神色慌張，有的表裏不一，有的似乎在深思遊戲時的計謀，經過一次次的對決，冠軍正在舞台上笑到最後呢！

下一個環節，分男女兩隊，規則是不變，凳子走。女生們互相幫助，挺過了重重難關，可就在最後，友誼的小船開裂了，女生玩到後面竟然起了內訌，而男生們用各種方法挺到了最後，贏得了冠軍的男生們用驕傲的目光看着我們女生，作為一名女吃瓜羣眾，我是有多麼的不服氣啊！

一堂課的時間過得真快，我們依依不捨地離開了電腦室。今天的遊戲，讓我明白了團結的重要性外，還明白了，做事，不堅持到最後一刻，勝利也有可能會在眼皮底下偷偷溜走的。

俗話説：“不以規矩，不成方圓。”我們身邊有許許多多的規則，但有人卻不遵守規則，為了讓我們對規遇有更加深刻的印象，並學會遵守規則，王老師同我們一起玩了一個有趣的遊戲 —“傳口令”。

有遊戲當然就得有規則！經過討論，我們訂下了幾條規則，首先要把全班分成幾個人相同的小組，其次，傳 口令者必須悄聲傳令，不能讓其它成員聽見，再次排頭的同學不能提前傳，每人只能傳一次。

規則定好以後，王老師宣佈準備開始玩遊戲了，那時我的心，“撲通撲通”直跳，

好緊張哦！但我也很開心，開心得手舞足蹈。因為我們很少玩遊戲。遊戲開始了，我真的好害怕，害怕忘記他們傳的是什麼，又害怕我傳給後面同學的時候，他又沒聽清楚，當他們傳給我的時候，我把耳朵靠在我前邊的同學嘴邊聽：“炎黃子孫”，我聽到後馬上就傳給後排的同學……

開始公佈答案了，我看見黑板上，有的寫：“加雞，一二三，三二一，”“精神”……我們教室裏本來是雅雀無聲的，卻成了炸開的鍋似的。。全班的人都鬨堂大笑。答案五花八門。

這次“傳口令”遊戲中，我收穫了笑聲，收穫了快樂，更重要的是我懂得了做人，做事的道理。在生活中事事都有規則，它還讓我感覺到了一個團隊的勝利要靠我們每一個成員的認真和努力才能贏得比賽。

“老鷹捉小雞，母雞保護小雞，抓呀抓，抓呀抓，最後剩母雞!”

這首歌可是在小區裏和朋友們一起玩“老鷹捉小雞”這個遊戲時原創的呢!

這個遊戲可有趣了!首先要定好角色，誰當兇惡的老鷹，誰當誓死保護孩子的母雞，剩下的只好當命運悲慘被老鷹“追殺”的小雞了。

遊戲規則十分簡單：就是老鷹捉小雞，母雞保護小雞，小雞躲老鷹。

至於遊戲怎麼玩嗎，就不要我説了吧，想必大家都已熟能生巧了吧!

接下來就是最最有趣的部分————玩遊戲時間!

“老鷹”在最前面，面朝後，“母雞”站中間，雙手展開，微微下蹲，氣勢要足夠強大!“小雞們”則躲在母雞身後，站成一列，顯得十分軟弱，但一開始有母雞的保護，老鷹還沒來抓它們，它們也許還不知道危險即將來臨!。

開始遊戲了!我們按隊形歪歪的排好，“老鷹”從後面一撲，“小雞們”一個機靈，一閃!躲過了“老鷹”的“追殺”，這樣重複着，一根“小雞毛”都沒碰着。這時，“老鷹”心裏就在想：老鷹不發威，當我黃雀呀!這樣一想，一隻可憐的“小雞”便被拖下了“地獄”。

老鷹捉了小雞，你説，母雞能不抓狂嗎!

於是，母雞此時可能會擅自離職，和老鷹拼命!

在歡樂聲中結束了遊戲，我們又唱起了那首歌：老鷹捉小雞，母雞保護小雞，抓呀抓，抓呀抓，最後剩母雞。

我們互相看了看對方，笑了!

下午第二節課是文體活動課，老師拿出一張小黑板，小黑板上畫了一頭大象。接着問同學們：你們知道這節課我們要做什麼嗎？聰明的王鵬舉起了手，老師問他。他説：“你是怎麼知道的？”王鵬説：“我看你畫的大象不是沒有鼻子嗎？”“對！這節課我們就來給大象添鼻子。”

教室裏頓時沸騰起來。紛紛舉手，都想上台試試。老師又説，上台來的人必須把眼睛蒙上。有的同學這一下瞪大了眼，不敢上台了。只有我還是把手舉得老高，生怕老師叫不到我。果然老師叫到了我的名字。我很自信的把眼睛蒙上增上了台，不加累索地用粉筆往黑板上一畫。頓時，教室裏一片笑聲。我自言自語，怎麼了？難道我畫錯了嗎？我連忙揭開蒙布。“哇！原來我把大象那長長的鼻子畫到大象的頭頂上去了，哪有鼻子長在頭頂上的呢？”許多同學都想上來嘗試，老師也讓她們來了。沒有一個同學畫對。這節課在緊張而有趣的進行。“當……”下課鈴響了，我們還意猶未盡。要怎樣才能準確地將大象鼻子添上呢？我們陷入了沉思。

一走進我們班，只見一個同學眼睛被絲巾蒙着，正一步一步的向前走。這是在做什麼呀！告訴你，我們正在玩“你指揮，我來做”的遊戲。

今天，上作文課時李老師帶我們做了一個“你指揮，我來做”的遊戲。老師在説遊戲規則時連班上最搗亂的同學都一眨不眨的盯着老師。規則是這樣：一個人做指揮，另一個人做木偶，指揮要讓木偶在黑板上畫出一個小人頭。

第一輪開始了，老師用絲巾把小木偶的眼睛蒙上，只見被矇住眼睛的小木偶把手伸直，側着身一步一步的向黑板走去。那邊，指揮官也手忙腳亂的，一會説向左走，一會説向右走，好不容易開始畫了，他先畫了一個頭，可剛一畫完同學們就哈哈大笑起來，我一看呀，這個小人頭都沒封好口，長出了一個大犄角。再一看他又把眼睛畫到了臉的外面，耳朵長在了眼睛上，嘴長在了鼻子上。再一看同學們一個個笑得都趴在了桌子上。下一組的同學就更好玩了！小木偶走上講台，指揮官説：“向左，向左！”可小木偶一個勁的向右走。指揮官可着急了，他把手上下襬動着，就好像要替他畫似的。可小木偶還是向右走，指揮官沒了辦法，只好無奈的跺着腳。有的同學還跑上前對小木偶大聲的説：“你左右不分啊！”小木偶急得直轉圈，最後也沒把人頭畫在黑板上。同學們這下樂得更歡了。

遊戲結束了，黑板上留下了幾個奇形怪狀的小人頭，教室裏留下了同學們一陣陣快樂的笑聲。

童年，我經歷過許許多多的趣事，雖然有些大都忘記了，但其中有一次捉迷藏卻讓我終身難忘，一次有趣的遊戲。

那天傍晚，爸爸從工廠回家。他一到屋，我就請他陪我玩捉迷藏，爸爸欣然表示同意。就這樣，我們一場異常激烈有趣的遊戲開始了。

遊戲首先由我先捉其他人，捉到任意一人就算我贏。我把家裏所有的燈和窗簾關上，頓時，家裏漆黑一團。我開始數數了：“五，四，三，二，一……”我把家裏所有的地方都找遍了，可就是找不着爸爸。怎麼辦，突然，我眼前一亮，想到了一個鬼主意！於是我故意往沙發上猛踢過去，“哎喲，我的腳！好痛啊！”我大叫道。這一招真靈，就在這一當兒，我聽到書本掉到地上的聲音，我立刻警惕起來，又仔細一聽，那聲音正是好是從媽媽的房間裏傳出來的。我急忙跑進媽媽的房間，把門關上，以免爸爸逃跑。然後，我再把燈打開。哈哈！原來爸爸是用我原來的作文書把他自己給蓋住了。當我看到爸爸為了翻開書蓋住臉而被搞得滿臉是灰時，我忍不住哈哈大笑。

就這樣，一場有趣的捉迷藏遊戲以我的勝利宣告結束。