記一次有趣的遊戲作文通用15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的記一次有趣的遊戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

俗話説：“不以規矩，不成方圓。”我們身邊有許許多多的規則，但有人卻不遵守規則，為了讓我們對規遇有更加深刻的印象，並學會遵守規則，王老師同我們一起玩了一個有趣的遊戲 —“傳口令”。

有遊戲當然就得有規則！經過討論，我們訂下了幾條規則，首先要把全班分成幾個人相同的小組，其次，傳 口令者必須悄聲傳令，不能讓其它成員聽見，再次排頭的同學不能提前傳，每人只能傳一次。

規則定好以後，王老師宣佈準備開始玩遊戲了，那時我的心，“撲通撲通”直跳，

好緊張哦！但我也很開心，開心得手舞足蹈。因為我們很少玩遊戲。遊戲開始了，我真的好害怕，害怕忘記他們傳的是什麼，又害怕我傳給後面同學的時候，他又沒聽清楚，當他們傳給我的時候，我把耳朵靠在我前邊的同學嘴邊聽：“炎黃子孫”，我聽到後馬上就傳給後排的同學……

開始公佈答案了，我看見黑板上，有的寫：“加雞，一二三，三二一，”“精神”……我們教室裏本來是雅雀無聲的，卻成了炸開的鍋似的。。全班的人都鬨堂大笑。答案五花八門。

這次“傳口令”遊戲中，我收穫了笑聲，收穫了快樂，更重要的是我懂得了做人，做事的道理。在生活中事事都有規則，它還讓我感覺到了一個團隊的勝利要靠我們每一個成員的認真和努力才能贏得比賽。

古箏課後，老師帶我們玩了一個名叫吹蛋的遊戲。

方桌正中放着兩隻大雞蛋，朱曉珊和楊雨露兩位“吹蛋手”，臉上蒙了塊手帕，緊張地站在方桌兩邊。我想：“生雞蛋那麼重，怎麼吹啊？雞蛋吹到地上不就粉身碎骨了麼？”

“開始！”老師一聲令下。兩個“吹蛋手”鼓起小腮幫子，使出吃奶的勁兒，面對面使勁吹了起來。看！她們的鼻尖都快要碰到雞蛋啦。這時，只見老師輕輕的拿走了兩隻雞蛋，換上了一包東西。你猜，這是什麼？原來是雪白雪白的麪粉！兩個“吹蛋手”像鼓風機一樣使勁地吹着麪粉。許多“麪粉淘氣包”爭先恐後地飛了起來，頓時，教室地面上、天花板上、像被蒙上了一層白色的面紗，而這兩個“吹蛋手”還“呼——呼——呼——”地吹得正起勁呢！

不一會兒，朱曉珊和楊雨露都成了大花臉，她們手上、臉上、衣服上到處都是麪粉了。一旁的同學哈哈哈地笑個不停，我笑得前俯後仰，眼淚都出來啦！只聽老師喊“停”，摘下手帕，楊雨露和朱曉珊面面相覷，也不禁笑出聲來。

笑聲飛出了教室，飄蕩在空中。這真是一次有趣的遊戲，大家玩得真開心！

同學們，你們玩過呼拉圈嗎？但我今天介紹的玩法卻與眾不同，這種新的玩法就叫做“幸福傳遞”，你們是不是很想知道新的玩法呢？不要着急，我這就開始講！

玩之前我先來講一下游戲規則吧！首先把班上的同學分成男女兩隊，然後手拉手，第一位身上帶着呼拉圈，傳遞過程中不能鬆手，如果鬆了手就要重新開始。大家都知道遊戲規則了，看看同學們是怎麼玩的吧。

比賽開始了，選手們個個不甘示弱。女生隊的第一位同學眼疾手快地傳遞給了下一位同學，男生看見了也飛快地傳遞給下一位同學，女生緊接着快速傳遞給下一位，男生緊追其後，女生邊傳邊喊：“加油！加油！加油！必勝！”聽到前面的喊聲，女生的速度又變快了許多，慢慢地男生落在了後面，快到最後的同學了，女生大聲地喊着：“加油！加油！必勝！必勝！”。最緊張的時刻到了，男生也快到最後一個了，我們不斷地加油，終於，我們搶先一步到了，最後一位女同學舉起呼拉圈，當時知道我們女生贏了，女生吶喊了一聲“OHYEAH”！男生沒有失落，堅持着體育精神把它傳完才放下，這一點讓我很敬佩！

比賽結束後，老師問我們：“你們是怎麼做到的？”我們回答：“我們加油、打氣就可以就可以變快了。”老師把這些告訴了男同學，男同學知道後決定向我們學習，團結就是力量。

大家還玩過什麼？也來分享一下吧！

今天，老師給我們講了一個有趣的故事。書名《跑跑鎮》，這個故事很好聽。

《跑跑鎮》這個故事不但好聽，還很好玩呢！這個遊戲規則是一個人拿一張遊戲卡，另一個人也拿一張遊戲卡。兩個人碰撞砰砰砰！最後得出的答案讓同學們大笑，哈哈哈！

我想象自己在跑跑鎮和那些朋友在使勁的跑。讓跑跑鎮裏變出更多有趣的新朋友，也讓這有更多砰砰砰的聲音。

第一次，有兩個男孩在表演。一個表演書，一個表演紙最後是。一本書，一個小朋友大叫到。對了，老師大聲説。

第二次，有兩個女生來表演，一個是芝麻，一個是番茄，和起來是草莓。這個遊戲太有趣了，讓大家哈哈的笑起來，發出了很多不一樣的聲音，好像一陣陣的美妙的音樂。

大家一起變開始了，有的變成了珍珠奶茶，有的人變成了茶葉蛋，還有的人變成了筆......

這節課的遊戲結束了，這讓我一直放在我的心中，這也成為了我最喜歡的遊戲之一，這個遊戲是我喜歡玩的一個遊戲，也是我覺得有趣的遊戲。

我愛你有趣的跑跑鎮。

捉迷藏是我最愛玩的遊戲，無論是白天還是夜晚我都能很快地躲進所在的環境中，不被發現，所以小夥伴們都稱我為“躲躲王”。

這天傍晚，我約了幾位小夥伴七點鐘到寶靈小區瑞強廣場去玩捉迷藏。到了七點鐘，我們都準時到達了。遊戲開始了。我們先黑白配分組，小羅與小劉找，其他四位成躲。趁找員正在數數時，小王成員一骨碌躺在叢裏，讓小李成員在他身上撒草，進行偽裝，小李慌忙撒完草，連滾帶爬地躲到了一棵大樹後面。小唐成員警惕地看了看左右，然後神不知鬼不覺躲在了一輛出租車底下。而我這位“躲躲王”則不慌不忙地爬到一棵大樹上。由於是晚上，很黑，而且那棵樹枝繁葉茂，要是不從下面爬上來，是找不到我這位“高人”的。我從樹上偷看樹下面，只見小羅找員東張西望，成員們連大氣都不敢出。只貝小劉找員好像看到了什麼，一個箭步衝上去，從樹後抓出了小李隊員，可沒想到一腳踩小王隊員的手，小王隊員一聲尖叫……

小唐是最後找到的，因為我不忍心小唐被找到，便主動下來“自盡”了，讓小唐成員勝了一次。

週末，天氣晴朗，可愛的小鳥在天空中唱着歌兒，那歌聲真好聽。

今天，終於迎來了一個悠閒的週末，好多人來到我家玩。有小剛、小紅、小靜、小月。我們正在討論要玩什麼遊戲，嘰嘰喳喳的，猶如一羣歡樂的小鳥在歌唱。最後我們決定在家裏捉迷藏。

首先輪到小紅抓，我們各自藏起來，為了不讓小紅抓到，我叫爸爸拿來草墊把我捆起來，豎在門口邊。被綁的感覺實在太難受了，不過為了不被發現，我只好忍了，眼睛卻盯着小紅。小紅跑來跑去找不着，就在客廳裏大喊：“快出來，我找到你們了。”我呆了，心想：她怎麼那麼聰明啊，竟然能找到我！想到剛才我那難受的樣子，真是白費了。我悶悶不樂地對小紅説：“我在這裏，快幫我解開繩子。”小紅聽了，立刻幫我解開繩子，那些人都跑了出來，小紅看了看我哈哈大笑，原來她根本找不到我們，所以使了壞點子，讓我們上當呢！

哎，接下來就是我捉人了，這叫做自作自受。遊戲又開始了，剛開始我也找不着，就學着小紅那樣説：“我找到你們了”。可是他們都沒吭聲，大概是受了一次教訓，現在不信這話了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，我想出了一個辦法……我在屋裏大聲喊：“家裏着火了，家裏着火了，快出來啊，要不然等下被燒死了。”大家紛紛跑了出來，急促地問：“火災在哪裏？哪裏？”“你們被騙了”我説。大家這才恍然大悟。

“哈哈哈……”大家笑了起來，笑聲在房子裏迴盪迴盪……

我玩過的遊戲很多，有跳皮筋、老鷹捉小雞、捉迷藏等等。但是我最喜歡的還是老鷹捉小雞。

上個星期五的下午，楊欣欣、陳竹君、文西、劉星雨他們到我家來玩。我們想玩“老鷹捉小雞”，於是我們就找五顏六色的卡紙來做老鷹的頭飾、雞媽媽的頭飾和小雞的頭飾，然後我們就拿着做好的頭飾來到樓下，準備做遊戲。那誰當雞媽媽呢？

大家都笑着説“陳竹君當雞媽媽，因為你最胖，讓人覺得最有安全感”。陳竹君就戴上雞媽媽的頭飾；誰又來當老鷹呢？大家都很想當，沒辦法，我們只好“黑白配”來確定，最後楊欣欣獲勝，她高興地戴上了老鷹的頭飾，文西、劉星雨和我就戴上小雞的頭飾，我們的遊戲就正式開始了。我們一個拉着一個的衣服，在陳竹軍的保護下跑來跑去，都沒有被捉到，看着陳竹軍笨重的身體帶着我們跑動的樣子，我覺得她真是可愛極了。

再看看楊欣欣那隻兇猛的“老鷹”，虎視眈眈地盯着我們，恨不得馬上抓住我們一口吃掉。後來，陳竹軍跑不動了，就停了一下，楊欣欣就趁這個機會向我們撲來，她一下就抓到了文西，然後張大嘴巴就向她“咬”去，我們看到這個情景，笑得都直不起腰了。我覺得這次遊戲真有意思！

今天，我在快樂作文培訓班中玩了一個非常有趣的遊戲，遊戲的名字叫作“摸臉猜人。

遊戲規則是：丁老師先挑三個同學，然後再挑一名同學仔細觀察他們的外貌特徵，接着蒙上眼睛，摸他們的臉，猜出他們分別是誰。

第一輪遊戲開始了。首先丁老師隨機挑了劉積琛、朱鹹勛和王雨琛。丁老師最先卻挑我來摸臉。我心裏緊張極了。我一上講台，先仔細觀察劉積琛，他的頭髮長長的，頭髮還有一點翹起，而且他的右鼻翼上還有一個小黑痣。我再看朱鹹勛，他頭髮是耷拉在額頭上的。我又仔細瞧瞧王宇琛，他的頭髮和劉積琛的幾乎一樣，我繼續找區別，發現他的左臉有一個被蚊子叮後突起的小紅包。

觀察完後，丁老師問我：“觀察好了嗎？”我自信滿滿，胸有成竹地回答道：“沒問題，好了！”説完，顧老師就把紅領巾綁在我眼睛上，突然，我眼前一片漆黑，什麼也看不到。丁老師先將這些同學位置打亂，再把我的手放在他們的`臉上，讓我説：“摸出誰是王宇琛。”我摸來摸去，我的腦子轉的飛快：對了，王雨琛的臉上有一個小包。根據這一點，我摸到其中一個人左臉上果然有一個突起的點，就興奮地大聲叫道：“這是王宇琛！”然後，我又摸了一下後兩人的臉，一個人的額頭上有許多頭髮，不過是耷拉在額頭上，我便喊出了：“這是朱鹹勛。剩下一個一定是劉積琛。”結果，我準確無誤地把三人都猜出來了。

這個遊戲考驗了我們的觀察能力。我想，只有仔細觀察，才能找出細微的差別。

有的同學喜歡玩“三個字”的遊戲，有的同學喜歡玩“彩虹過橋”的遊戲，有的同學喜歡玩“陀螺”。而我最喜歡玩的遊戲是“給三毛添頭髮”。

今天作文班的老師就帶着我們玩兒了這個有趣的遊戲。同學聽完後説：“啊？難道要玩遊戲了？又要玩遊戲？太棒了！”有的同學一聽要玩遊戲，就開心的跳了起來，有的同學直接對老師説：“老師！我愛你！”而有的同學只是靜靜的坐在那裏，等待老師宣佈遊戲規則。這時，老師對我們説：“同學們，這個遊戲的規則是這樣的——首先，由老師把這個同學的眼睛蒙上，其次，要把鼻子捏住，再彎下腰，然後，要左轉三圈，右轉三圈。”同學們本以為光這樣就結束了，沒想到老師又説：“我們還要找粉筆，最後才開始給三毛添頭髮。”

令我最深刻，我最喜歡的一位就是“小鹿”同學，老師幫她把眼睛蒙上，她捏着鼻子轉了六圈後，開始迷迷糊糊地找粉筆，她找粉筆時，就像喝醉了一樣東倒西歪，她那滑稽的樣子把我們逗得哈哈大笑，小鹿同學開始找粉筆了，我們對她指指點點，在我們的指導下，她畫錯了！她在一陣笑聲中走下了講台。

終於輪到我了，我的心中就像有一隻小兔子一樣，一直在我的心裏又蹦又跳。眼睛被蒙上後，我轉啊轉，心想：好了，可以開始找粉筆了！我找啊找，啊哈！粉筆被我找到了。我開始給三毛添頭髮，可是！我把矇眼的布拿下來後，發現我添的頭髮居然脱離了三毛的頭。我不甘心，一下子把其他同學的畫都給抹了，老師給我減了20分。嗚嗚！

通過這次的遊戲，我學會了要願賭服輸的道理。

今天好不容易到了星期六，正準備和爸爸媽媽出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸媽媽正在看電視，我靈機一動，對他們説：“我們玩‘詞語接龍’吧。可是，誰答不出來，就要

表演一個節目哦。”爸爸媽媽異口同聲地説“好啊。”

遊戲開始了，我説：“跺腳。”爸爸馬上説：“腳步。”媽媽想了半天，着急地説：“能不能音同字不相同？”我和爸爸看見媽媽着急了，連忙説：“不行！”媽媽只好到前面有感情地唱了一首歌曲。

媽媽説：“天空。”我立刻説：“空氣。”爸爸不會説了。我怕下一戰爸爸和媽媽一起對付我我就慘了。我悄悄地對爸爸説：“你可以説氣球啊！”爸爸正準備説。媽媽立即反對：“你是不是告訴了爸爸的？如果告訴了，你也要表演節目的。”我只得老老實實地站在爸媽跟前流利地背出了我剛學的一首古詩。爸爸媽媽高興地鼓起了掌。

輪到爸爸了。我和媽媽一定要打敗爸爸。爸爸説：“氣球。”媽媽説：“球體。”我馬上説“體育。”這下爸爸不會説了。我們齊聲要求爸爸跳支舞。看得她跳得那樣醜，我們的肚子都笑痛了。

外面的雨還在淅淅瀝瀝地下着。天氣很寒冷。可是我們家裏很温暖，充滿了歡樂的笑聲。

今天作文課玩了一個有趣的遊戲——藏糖找糖。

遊戲規則是：每四個人一個組，每個人手裏都有一個顆糖。找糖的那一組人的糖果，要給藏糖的那一組，找糖的人要按照“找糖路線圖”來找自己的糖果。如果沒有找到自己的糖果，不好意思，你的糖果就歸對方所有了。一輪過後，再互相換過來。

我的糖果的包裝紙是粉白相間的，是草莓牛奶味的。

第一輪我在藏糖的那一組。我開始藏了，藏哪裏好呢？我東張西望，想着藏哪裏好。這時，我忽然看見同桌抽屜的紙杯，對，藏同桌的抽屜裏的紙杯吧。我藏好之後，畫好了路線圖，交給了找糖的同學。

看見他那驚慌失措的樣子，我捧腹大笑。心想：我畫的路線圖那麼簡單，他卻找不到。他尋找糖果時的感覺就像是在渾水摸魚。最後，在其他同學的幫助下，他總算是找到了。下一輪換我找糖了。

我拿着藏寶路線圖，按着路線走，想：“會藏在哪裏呢？快點找到，不然就沒糖吃了。”走到垃圾桶旁邊時，突然，我眼前一亮，看見了糖，我喜不自禁地叫了起來：“找到了！找到了！”

品嚐着美味的糖果，我覺得這次吃到的糖果更甜，因為這可是千辛萬苦得來的。

有一天，我悶在家裏沒事做，看到別的小夥伴聚在一起玩遊戲，我急忙跑了出去，想跟他們一起玩。

他們正在捉迷藏，我向他們説明了來意。小夥伴叫我去躲。我找到了個輪胎，看見裏面已經有個人了，我繼續往前走。那天是陰天，地面上灰濛濛的，我顧着觀察周圍，沒留神被拌了一下，一看，是水泥管，我眼睛一亮，徑直往水管裏鑽。剛剛鑽進去，便聽見腳步聲，我忙向水泥管後面鑽去。呼！好險！我的臉被水泥管裏的泥塗得面目全非，又藉着濛濛的天，才躲過了小夥伴朝水管理一瞥的那“劫”。

我又躲到一輛車旁邊去，夥伴又走過來查看。慘了，被捉到了。

接着輪到我捉人，數到20後，我徑直朝旁邊一個雞窩走去，這時天越來越黑，面對面都很難看清，我朝雞窩走去，靠前些，定睛一看，一個小夥伴在裏面假裝生蛋呢！真是豬鼻子插葱——裝得象（像）呀！不過，還是被我毫不費力地捉住了。

捉到一個，還剩四個，找起來可真費勁。我突然有一種奇怪的感覺，回頭一看，一個小夥伴一直跟在我後面，哈，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。我又感到後面有一雙眼睛在看我，我轉身一看，沒人……我又環視了一下，看見木板後面有一雙鞋，就大喊：“出來，你在水泥板後面，不用躲了！”“還剩兩個哩！”我自言自語地説。

我想了想，朝水泥管走去，發現了兩個小夥伴擠在一起躲在裏面。我高興得一蹦三尺高。

“吃飯了！”隨着一聲響起，我們在意猶未盡中結束了這場遊戲，相約吃飯後接着玩。

上課寫紙條，這，怕是很多人都幹過的一件事。但是在今天的作文課上，我們光明正大地寫了一次小紙條。

老師把我們分為四個大組，第一大組寫“誰”，第2大組寫“什麼時間”，第3大組寫“在哪裏”，第4大組寫“幹什麼”。寫完後從各組隨機抽取一張紙條，並組成一句話。老師一聲令下，我們的小腦瓜就轉呀轉呀，突然我想到了，連忙提起筆，寫下“打遊戲”三個字，再小心翼翼的把紙條折起來，怕被人發現似的。這一系列舉動，讓我覺得自己像民國時期的特務。

一張張小紙條傳上去後，老師選了小嚴上去讀紙條。只見她一個健步就衝上了講台，眼疾手快地抓起4張紙條，迫不及待地翻開它們，緊接着“撲哧”一聲笑了出來。我們用期待的小眼神望着她，她忍住笑，斷斷續續的讀了出來：“原始人~用一年時間~在天堂~打遊戲。”“哈哈……哈……”小陳捂着肚子，輕輕拍着桌子，身體前僕後仰都快鑽到桌子底下去了，其他人也是樂的不可開交，趴在桌子上瘋狂的大笑。那聲勢，像是要把房頂給掀了。笑完後，大家一起喊：“唱歌，唱歌！”小嚴好像是被大家突如其來的熱情給緊張的，滿臉漲紅，但還是不負盛情給我們輕輕唱了一段《學貓叫》，然後就急急忙忙地回到了座位上。

通過這次有趣的遊戲，讓我知道：寫作文一定要通順，文字講求邏輯，不然會牛頭不對馬嘴，令人發笑哦！

你們一定聽説過“擊鼓傳花”這個遊戲吧，那你們有沒有玩過“擊盤傳花”呢？哈哈，且聽我道來。

課上，老師講完閲讀後説要跟我們玩個遊戲，我們一聽馬上都興奮地叫出聲。突然，老師從背後端出了一個盤子，一手端着盤，一手拿着一朵花，笑着説：“我們沒有鼓，就用盤代替吧？遊戲名稱就取擊盤傳花”。

遊戲規則是温老師拿着一個盤子，當勺子敲響那個盤時，下面的同學就傳花，當聲音停時，花在哪個同學的手裏，哪個同學就上來抽紙條，根據紙條的內容表演。

隨着鼓聲響起來，遊戲開始了！因為同學們傳的速度非常快，此時的花就像燙手的芋頭，每個人都一碰到花馬上傳出去，誰也不想上來表演。鼓聲忽而高忽而低，忽而急，忽而緩。隨着重重的一聲“咚”，聲音立刻停止了，此時，花正落在了李振洋手裏，他邁着緊張的步伐，上來抽了一個紙條，上面寫着嗑瓜子，老師讓他拿一個小紙條做嗑瓜子的樣子。只見他拿起那張小紙條放在嘴脣邊假裝嗑下去，並用力一咬。那樣子簡直不像是在嗑瓜子，倒像是在咬紙條，很是滑稽。第二個表演的人是趙曉童，她抽到的是做鬼臉。只見她翻了個白臉，把鮮紅的舌頭伸了出來，她的樣子逗得大家哈哈大笑。

今天我又高興，又覺得可惜，高興的是這個遊戲既刺激又好玩，可惜的是我還沒能玩到盡興。

“叮鈴鈴……”上課了，我們的班主任伴隨着優美的“歌聲”走進了教室，對我們説：“同學們，我們祖國的漢字歷史悠久、源遠流長，今天，我們就來猜字謎吧！”同學們，一聽高興的一蹦三尺高，大家歡呼雀躍，高興不已。

“現在，我們開始分組！”班主任説道，我們分成兩組，男生一組，女生一組。接着我們開始了激烈的比賽，班主任説“人不在其位，打一字謎！”同學們聽了不約而同的説：“位！”“下一個是十月十日，也是字謎！”同學們都愣住了，有的抓耳撓腮，有的搖頭晃腦，大家絞盡腦汁，這是，慧穎説：“是明嗎？”班主任説：“差一點就對了，再開動你們的小腦瓜，想一想！”此時，我們班靜得連一根針掉下來的聲音都聽得見，李佳半信半疑地説：“是朝嗎？”班主任激動地説：“恭喜你李佳同學，你為女生組爭得了第1分！”“太棒了，我們領先了！”李麗説。可是此時，男生們毫無頭緒，一個個疑惑的表情，説：“為什麼是朝呀？”在聽完了李佳同學的解釋後，男生們一下子豁然開朗。“下一個！一家十一口，打一字謎！”“吉”同學們異口同聲地説。“要一半扔一半是什麼字？”這時男生們又開始了討論，李明説：“是奶！”老師對他説：“是的，恭喜你，猜對了！”

接着，我們又猜了很多字謎。不知不覺中，已經下課了，最後，女生們獲得了勝利。猜字謎真有趣，我們通過猜字謎來學習漢字更有趣，從字迷也看出來我們中國的漢字的淵博與魅力。