【精華】美麗作文三篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的美麗作文3篇，歡迎閲讀與收藏。

開始的開始，我覺得我的痛苦就是你；後來的後來，我覺得我的美麗也是你。

七年級下學期，學校舉辦閲讀分享交流會，經過班級初選，我將代表班級參加學校的比賽。開始，我聽到這個消息是很振奮的，因為我想憑藉着我的作文功底一次就過，那完全是沒有問題的。但我發現我想錯了，真正的痛苦降臨在了我的身心上。

斷橋·殘雪

我以筆為馬，浪跡天涯；我以書為友，縱橫江湖。

駕着精神抖擻的快馬，揮灑着汗水，激揚着文字，用一天的時間“揮就”了一篇文章，我滿懷着欣喜的心情來到老師面前，希望得到老師的認可。但最令我沒想到的是，老師從口袋裏掏出了一隻筆，在我的文章上勾畫批改。瞬間，漫漫雪原長路上一陣雪崩壓垮了唯一的橋，我“死裏逃生”。但怎麼也想不到我凝神創作的文章被駁回了，原因竟是內容單調、空洞、缺乏感染力。“第三段試着這樣改一下，你在對照讀一讀，看怎樣……。”老師和我交流了很多，但其實我領悟不到多少，只能説再來一次吧。

我望着那斷橋，飄落的殘雪，我和深淵彼此凝望了許久，只好另闢蹊徑，重建橋樑，慢慢領悟。

千錘·百鍊

我在陰沉的天空下行走，迷了路，一顆星星奪目的光芒為我指明瞭方向。

從沒想過寫作會如此艱辛，想要放棄，但我做不到只能承受。第二次修改，我特意注重了內容方面的一些細節，卻依然遭到了駁回。面對老師和同學的幫助我很高興，但這似乎起不了多大的作用。因為我在迷茫的背後努力，在斷橋上搭建橋樑，前前後後，我修改這篇千字以上的文章已經不下五遍了。更多的時候，我感覺到寫作是孤獨的。我獨居一室，走進經典，欣賞名家的範例，汲取精華。更多的時候，靈感缺失，進不了角色，寫不出優美詞句時，我感受到作文是如此的枯燥乏味。

高爾基曾經説過：“人最兇惡的敵人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。”哪有斬不斷的荊棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山嶽？我只須奮鬥着，猛勇地奮鬥着；持續着，永遠地持續着，勝利就是我的了。

走不進書中的世界，那我就逼自己多看書，因為我已受命於此。於自己而言，既是一種囑託，一種責任，只能擔當而不能卸卻，只能努力卻不能放棄。我無數次的搭橋，拆橋，搭橋……終於有一天我成功越過了深淵，看到了老師臉上的笑容。

在閲讀分享交流會上，我承載着老師和同學們的期望，走上了演講席，將寫作中的痛苦演繹成了掌聲和榮譽。

雪原之上綻放出了一道彩虹，只有我知道這條彩虹是我內心最真實的寫照：陽光開在痛苦之上。

言語的花開在心裏，更開在了行動上。幸好——繁星在我的心中閃耀。

眼前那團劇烈地燃燒着的夕陽在眼裏逐漸渙散開來，窗外憔悴的花骨朵強顏歡笑的痕跡已漸漸淡去。時光洗滌舊跡，卻洗不去畫室裏幾個小時前刺耳的話語和嘲笑聲。

手中，還拿着昨日剛發的作品，陌生的線條陌生的顏色。就像那陌生的臉和陌生的語言。下午的場景還歷歷在目——

“我知道我這次畫得比你好，是我費了很多心血的。可你也不用這樣誣陷我，説那是你的畫啊。”

“我只是這一次不小心超過你了嘛，要不要那麼生氣啊。”

“你幹嘛啊，連朋友都要嫉妒陷害嗎？”

“最瞧不起你這種人了，為了一個名譽連朋友都不要。”

……

越來越多難聽的語言湧入腦海，我不由得用雙手捂住了頭，眼淚不受控制地向外湧。

不是這樣的，那幅畫明明是我畫的，畫上的每一縷線條，都是我反覆修改出的，每一抹顏色，都是我反覆調試出來的啊。

不是這樣的，是上週她幫我一起交作業的時候説我沒有署名，要幫我寫上名字而已啊。

不是這樣的，我從來沒有嫉妒她，也從來有誣陷過她。明明是她誣陷我啊。

明明不是這樣的。明明不是。

手下的畫，豔麗的色彩還在耀武揚威。似乎在為它的原主人的“翻身”而高興，也在為我的失落而沾沾自喜——憑什麼只有你可以得到老師的誇獎，憑什麼老師眼裏只有你，憑什麼我們要低你一等，憑什麼？憑什麼！

我自嘲地笑了笑，事到如今，我還有什麼話可説呢？我原就不喜歡在交作業前將自己的畫給他人看，卻沒想到現在卻連個人證都無法提供。也是，在他們眼裏，我哪有真理可言呢？或許有些軌跡，真的就像一場無休止的拉力戰。正如那些水箱中的螃蟹，一旦有同類快要接近邊緣可以逃脱時，另一些就會把他們狠狠地拉下，跌回原點。

父親不知何時站在了身後。作為唯一“不小心”看到我畫的人，看到桌上的“異物”和我淚水漣漣的臉，當下心裏便明白了幾分。頓了頓，他還是開口了。

“怎麼了？”

“有人把我畫換了。”

又是長久的沉默。

“你想過為什麼你的畫會被換掉嗎？”

為什麼？不就是為了作業嗎。能獲得一個漂亮的分數，能看到一雙雙羨慕的眼神。

“僅僅是為了作業嗎？”

“你們同一班次的人，畫的好的那麼多，為什麼獨獨換你一個的？”

“換畫的人，你跟他有矛盾嗎？”

矛盾？幾個小時前，她還是我的好朋友，還神采飛揚的跟我談起她的趣事，還興致勃勃地挽着我的手，説要去旁邊新開的小店喝奶茶。才不過一瞬間的事，卻已換了一張嘴臉，將我推進無底的深淵。

“那既然是朋友，就更應該思考為什麼會有這樣的事發生。”

“有人幫你辯解嗎？”

在那種情況下有誰會相信我啊……除非老天突然開眼了吧……

“也許她換畫是不對，可是我們更應該思考的是本質。思考發生的原因，才能從根本上避免再次發生。”

我擦乾眼角的淚，父親已經走出了房間。是啊，為什麼，為什麼連我親密的朋友都要背叛我？

是我太冷漠了吧，平常就和畫室裏的`同學很少交流，即使是他們熱情地邀請我加入談話，我也只是淡淡地迴應，甚至無心理會。

是我太高傲了吧，同畫室同學的詢問請求我總是不甚在意，疏於回答，只顧自己創作，甚至連自己的畫都不屑於拿給他們看閲。

還有那麼多我不在意卻真實存在的畫面一一湧現，後來呢？後來，他們就不再來找我了，也不和我説話了。偶爾看見，也是在背後低語一句“有什麼了不起啊”之類的云云。

原來，今天的結果，還真是我一手造成的啊。是我疏於人際，才把自己逼入了絕境。

手機突然震動。我打開，是父親的短信。“想通了嗎？爸爸並沒有責怪你的意思，只是我們不應該只一味地埋怨造成的後果，而應該撥開現象看本質。成長的過程中經歷痛苦是必不可少的，只有在細細品嚐痛苦之後才能重新起飛。換個角度想，痛苦的過程讓我們找到了缺陷，不也是一件很美麗的事嗎？”

痛苦……很美麗？痛苦，也可以美麗嗎？

我品味父親的一字一句，心中漸漸明朗起來。是的，再痛苦的時光都要過去，再深刻的傷害都要離開。因為有了痛苦的經歷，所以才有更美麗的未來。

鳳凰涅槃，也是經歷了火的燃燒，不是嗎？

希望被愛的人，首先要愛別人，同時要使自己可愛。

——題記

雨依舊不停地下着，車子依舊川流不息，行人的步履依舊匆匆，然而，她，卻走向了倒在地上的那位女子。

曹婉婷，一位可愛的小女孩，用自己柔弱的雙手撐起了那把愛的大傘。風小了，雨停了，愛的暖流汩汩流淌在那位陌生女子身上。愛沒有大小，愛就在這點滴中。讀罷《撐傘女孩》這個真實故事，我內心湧動。我為小婉婷而叫好，為小婉婷伸出的援助之手而歎服，而想想自己，我又多了一絲愧疚。

記得一次體育課，站在我旁邊的小韓不知怎的，突然間嘔吐了起來。我毫無準備，嘔吐物噴到了我的褲子和鞋子上。“啊，這麼噁心的，快賠我，快賠我！”我一時嚇傻了，高聲驚叫起來，繼之流下了眼淚。此時的小韓，臉色煞白，捂着嘴巴還不住地想吐，可又吐不出來。我知道小韓這個時候是多麼難受，多麼需要我這個平時最要好的朋友的幫助。可我當時還是發瘋似地罵她：“你眼睛長哪裏了，你不會説嗎？這鞋子可是我的生日禮物！”小韓欲説又止，眼裏滿是對不起。直到她被老師帶走，我還罵罵咧咧。以後的幾天裏，我對小韓還是怨氣沖天。

較之小婉婷，我是多麼的卑微啊。小婉婷面對的是一位陌生的女子，竟能伸出援助之手，而我呢，面對的是朝夕相處的同學，而且是我要好的同學。老師曾經説過，能相聚在一起這是一種緣分，我們要像兄弟姐妹一樣相親相愛。可我做到了嗎？感謝《與愛同行》這本書，感謝小婉婷，讓我的內心不再荒涼。

愛並不需要驚天動地，有時她可能是一次牽手，有時她可能是一個温暖的眼神，有時可能是一句安慰的話。愛是涓涓細流，愛是和煦的春風，愛是明媚的陽光，世界因為愛而更美麗。讓我們伸出關愛之手，從小事做起，從我做起。