美好生活作文大綱

在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的美好生活作文，希望對大家有所幫助。

勞動創造了人類世界，勞動創造了輝煌的文明，勞動創造了世間的一切事物。

如果沒有勞動，美好生活就是空想，有可能連飯都吃不上。有這麼一個故事，有一個年輕人，整天不勞動。餓了，就去翻翻垃圾桶;困了，就隨便找個地方睡覺。他每天都在求上帝讓他過上好的生活，自己卻不努力勞動，最後是被活生生餓死的。天上不會掉餡餅，你不勞動誰會給你幸福的生活?是的，誰也不會。勞動是幸福生活的源泉，只有勞動，才有可能讓你吃飽穿暖，不勞而獲是絕對不可能的。

你如果覺得勞動只是一味的埋頭苦幹的話，那你就想錯了。勞動也是需要去發明去創新的，只有不斷地去發明去創新，人類才能不斷進步。有一道測試題：一把鋤頭和一些零件，讓你選擇其中一種去鬆土，你會選擇哪一種?絕大多數人會去選擇鋤頭，但也有少數人會選擇零件，然後做出一台鬆土的機器。選擇鋤頭的就是屬於埋頭苦幹型，不知變通的那一類人。勞動不止埋頭苦幹，還需要創新。就像現在的電腦挖掘機，哪一個不是創新的勞動方式呢?讓我們用知識來武裝頭腦，做一個不只會苦幹實幹，而且會創新的勞動者吧!

有許許多多的人都在為我們國家振興而勞動：“鐵人”王進喜，“冒險家”袁庚，“鋼鐵英雄”孟泰，“領頭雁”王傳喜……這些勞動者，把身心都獻給了自己的祖國，為了自己的祖國而勞動，讓我們所有人都為他們點一個大大的贊!

勞動是人生的內核。人世間的一切成就、一切幸福都源於勞動，正是因為我們一代又一代的勞動，才使得我們擁有了五千多年綿延不斷、燦若星河的華夏文明，讓我們將這壯麗的華夏文明延續下去。從現在開始，讓我們愛上勞動吧!你要時刻記住：勞動本身就是一種幸福，“民生在勤，勤而不匱。”勞動是我們獲得財富的密碼，也是幸福的源泉，是勞動創造了人們，創造了社會。只有愛上勞動，才能在社會上生存下去，不要在該勞動的時間選擇安逸。讓我們用勞動去書寫新時代的新篇章，讓我們在勞動中描繪新時代的宏偉藍圖吧!中華民族的未來需要全體中華兒女共同開創!

“櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開……只要汗水勤灌溉，幸福的花兒遍地開。”想要美好生活，無需太多，只需你辛勤的勞動，美好生活將不請自來!所以，快去勞動吧!美好生活，勞動創造!

夜深了，校園裏靜悄悄的，操場的角落只剩下四個垃圾收容箱——廚廚，可可，其其，嗨嗨。經過一天的忙碌四個小夥伴開始交流起白天發生的事……

“你們知道嗎，今天校園裏的小朋友們比之前都乖，有禮貌多了，好像是老師們教他們垃圾分類的方法了，看大家今天是不是都輕鬆了許多，這樣我們以後再也不用深更半夜的自己倒騰啦！”廚廚一邊抖着自己身體的垃圾一邊興奮地蹦蹦跳跳，激動的可可迫不及待搶着嚷嚷：“聽我説聽我説！今天老師在班隊課上跟同學們做了各種各樣的小遊戲，有搶答題，還有提問獎勵，傳唱垃圾分類歌謠……孩子們可開心了！而且還學到了很多環保知識，連我們都受益匪淺呢！”“是啊是啊，你看，綠色的廚廚是廚餘垃圾收集箱，藍色的可可是可回收垃圾收集箱，我這個灰色的是其他垃圾收集箱，嗨嗨那個紅色的就是有害垃圾收集箱，我們每個人的作用都是不一樣的。”其其在一旁笑嘻嘻地科普着，“經過今天老師們的介紹和教導，孩子們都開始慢慢有變化啦！你們看，以前都是咱們幾個後半夜自己在這裏‘分食’，天天都要辛苦地自己抖，還得咱們自己去撿垃圾！現在好了，孩子們真棒！”嗨嗨拍着手慶祝。

瞧！四個垃圾收容箱在那兒手舞足蹈，嘰裏呱啦地秀個不停，“我們開個派對吧，慶祝自己終於被小朋友們認清啦！”嗨嗨舞動着紅色的身軀提着建議，“有道理，咱們以前身上總是重兮兮的，現在我們可以繞着校園逛一圈啦！走囉！讓我們一起去逛逛美麗的校園吧！”灰色的其其調皮地在嗨嗨身後蹦着跳着。“哇，這就是他們的教學樓啊，孩子們就是在這裏上課嗎！”“哇！這片三角梅開得奼紫嫣紅，太美了……”廚廚和可可手拉着手在後面嘰嘰喳喳，像兩個也要去上學的小朋友一樣，綻放着燦爛的笑臉。垃圾箱的“美好生活”從此步入了正軌……

垃圾箱也是有生命的，雖然它們不能像我們一樣説話，但是它們也有自己的語言。垃圾分類是對環境的保護也是對它們的愛護，讓我們能夠在經過他們的時候不再是橫眉冷對，能夠盡我們熱愛環保，倡導垃圾分類，保護地球生態平衡的一份責任去改善它們的處境。同學們，經過我們共同的努力，廚廚，可可，其其，嗨嗨現在可是校園的“寶貝”呢！

媽媽經常告訴我，勤勞才能致富，正是因為無數人辛勤的勞動，才創造了今天人類的美好生活。

美好生活都是用勞動創造的，勞動最光榮。比如，我的爸爸是修工程機械的，他用他勤勞的雙手，為我們全家人創造了現在美好的生活。爸爸給我説過：“雖然我們家並不富裕，但我看到我們一家平平安安，我就知足了。”

記得有一天，爸爸媽媽要去煤礦幹活了，爺爺奶奶也不在家，就剩我和弟弟兩個人在家。爸爸媽媽不放心，就把我和弟弟帶到幹活的地方去。爸爸開着車，在陡峭的山路上，一會兒上，一會兒下，大概走了一個多小時，才到了工地。剛下車，我們就看到了幾個高高的煙囱，裏面冒着烏黑的煙，還有好多鐵槽子一樣的東西，還有好多穿着工作服的人，他們在操縱着機器。我問爸爸這是幹什麼的，爸爸説：“他們在把地下挖出來的煤往外運輸。”爸爸修車的煤場一邊，一棵樹也沒有，只有幾個黑乎乎的廢棄油桶。那時，我驚訝了，難道爸爸每一天都是在這種環境惡劣的地方幹活嗎？我有點心疼了。接着，爸爸拿起工具開始幹活了。爸爸慢慢地爬到了車下，媽媽在旁邊幫爸爸拿工具，只聽到“踢裏哐啷”的聲音。三點、三點半、四點爸爸趴在車下好久了。我心想：“爸爸怎麼還不出來？”終於，爸爸從車下爬了出來，他臉上頭髮上、衣服上全是土和油。

爸爸爬了出來，又開始修外面了。這時，只聽“嘭”的一聲，一個大大的扳手掉在了爸爸的腳上，爸爸一下摔倒了。我立即跑過去抱住爸爸問：“爸爸，你沒事吧？”爸爸説：“沒事。”爸爸把鞋子脱下來，一看，腳背上青了，我看了心裏很難過。雖然受傷了，但爸爸還是忍着疼痛繼續幹活。爸爸一邊幹活，一邊用袖子一遍又一遍地擦着頭上的汗珠。我看了，不禁流下了眼淚。我終於懂得了爸爸掙錢的不容易，為了我們家，為了我和弟弟有一個好的學習環境，他每天吃苦受累，卻從來沒有怨言。再看那些工人叔叔辛苦地挖着煤，這一刻我明白了，只有勞動才能換來成果。我想起了以前的我，學習不自覺，總是讓爸爸媽媽喊。爸爸媽媽累了一天，回來還要看着我寫作業，我心裏很難過，充滿了自責。

通過這件事我明白了，美好生活是用勞動換來的。我們要用自己的勤勞和智慧，來換取生活給予的回贈。

今天,我坐在陽台上,看着我們美麗的鄭州。突然，我看見一個人正在地橫穿馬路，一輛汽車從對面飛馳而來，看見那個人，猛地踩了一下剎車，發出“吱——”的聲音。這讓我想起了鄭州的一些不文明行為：有橫穿馬路不走斑馬線的；有年輕人坐老弱病殘專席的；有吃完東西，包裝紙隨地亂扔的;還有動不動就破口大罵的……這些不文明的行為和我們創建和諧社會是多麼不匹配呀！看着看着，我睡着了，夢見了另一個和諧美好的鄭州。

在寬闊美麗的大馬路上，汽車在快車道上飛速地行駛着，自行車在慢車道上有序地行進着，行人在人行道上或快或慢地走着。在路口，你會看到在等待綠燈的放行的行人和車輛。再也看不到闖紅燈的現象了，再也看不到行人翻過護欄橫穿馬路的現象了。黑漆漆的柏油馬路，綠油油的草木，斑駁的樹影，川流不息的車輛和人羣，構成了一幅和諧的交通圖。

在公交車上，司機全神貫注地駕駛着，乘客們有的站着，欣賞着窗外的美景；有的坐着，聚精會神地看着報紙。過了一會兒，上來了一位老奶奶，坐在位置上的人們都爭着給老奶奶讓座。再也見不到那些看見老弱病殘上車而無動於衷的了。明媚的陽光，老奶奶臉上慈祥的笑容，站着的讓座青年，構成了一幅美麗的公交車上的畫面。

在平坦的人行道上,人們都自由自在地走着。一個小朋友，吃完了一個冰淇淋，並沒有把冰淇淋袋隨手亂丟，而是把它捏在手裏，看見了一個垃圾箱，把冰淇淋袋扔在裏面。再也看不到吃完東西，把包裝紙隨手亂扔的了。藍色的天空，綠色的垃圾桶，吃完冰淇淋的小朋友，又構成了一幅美妙的圖畫。

在寬敞明亮的辦公室，有一個人正在和自己的同事鬧矛盾，但是過了一會兒,他們就各自給對方到了個歉，握手和好了。再也不會看到人們因為一點小事而破口大罵，直至最後大打出手的情況了。明亮的燈光，整齊的桌椅，握手和好的同事，再次構成了一幅和諧的圖畫。

過了一會兒，我醒了。雖然現在還會有一些不文明的行為出現，但是我相信，隨着人們素質的提高，夢中的一幅幅畫面一定會成為鄭州一道特別的風景！

“民生在勤，勤則不匱。”勞動是快樂的源泉，是幸福的源泉，美好的生活都是由勞動創造出來的，對此我深有體會。只要不怕苦不怕累，通過勞動，我們會從中體會到意想不到的快樂。

“五一勞動節”快到了，按例家裏又要開始大掃除了。今天是星期天，陽光明媚，萬里無雲，爸媽決定今天打掃衞生，對我説：“你也得參與，做一些力所能及的事情，既能鍛鍊自己的動手能力，又能從勞動中體會到成就感，並從中獲得快樂，不是很好嗎？”我點點頭，高興地答應了。

媽媽對我説：“首先，去收拾一下你的房間吧！”我來到房間，結果被嚇了一跳。今天媽媽沒有替我整理房間，裏面亂糟糟的，我馬上開始整理。我先從牀上開始收拾，我先把被子疊成豆腐塊，把牀單鋪整齊。接着，我把書桌上的書全部歸類收拾，把書桌擦乾淨。然後，我打開衣櫃，把裏面的衣服該掛的掛，該疊的疊，擺放的整整齊齊。唉，如果隨時用隨時收拾，任何時候都是乾乾淨淨的，就不用費這麼大勁了，也不會有這麼大的“工作量”。

媽媽看了的看整理後的房間，滿意地對我點了點頭，對我説：“做的很棒啊，以後的每一天，都要像今天一樣，養成好習慣。想一想，你還可以幫媽媽做些什麼呢？”我想了想，選擇幫媽媽掃地。家裏的地上有些灰塵和污漬，我想清理掉它們，媽媽同意了。

我拿起了掃帚和剷鬥，掃起地來，不一會就掃乾淨了，但在牀和沙發底下的一些“小頑皮”卻讓我花了很長時間才打掃乾淨，然後去洗拖把，又全部拖了一遍，直到地板磚一塵不染，我才罷手。這時，我已累得氣喘吁吁了，可一想到自己可以幫媽媽分擔家務時，我又幹勁十足。這時，爸爸正在準備豐盛的午餐，媽媽在洗衣服，我們三人分工合作，爭取把各自的工作都做好。

過了大概兩個小時，屋子終於整理好了，看着煥然一新的家，我和媽媽心情都很暢快。通過這次勞動，我不僅體會到爸媽平日的辛勞，也從勞動中體會到了無比倫比的快樂。勞動雖然辛苦，可看着自己通過勞動換來的成果時，成就感就油然而生。沒有勞動的青春是沒有意義的，讓我們共同努力，體會其中的樂趣吧！

人類的歷史其實就是一部通過勞動不斷髮展的歷史。

截止至今已經出現了3次工業革命，通過這幾次革命後，我們的生活方式有了很大的變化。在第一次工業革命前，只能靠人力與馬、牛來運送包裹貨物，還侷限在體力勞動。但在第一次工業革命後，就步入了蒸汽時代，可以用汽船、火車來運送包裹。到了第二次工業革命後，步入了電氣時代，有了電車、汽車、飛機可以實現原來無法做到的跨省，跨國運輸大件貨物了。科技技術繼續不斷的前進，不久就步入了第三次工業革命---信息時代。分揀打包搬運貨物都被自動化機器人代替了，人們正在退出純勞力的舞台。而在不遠的未來我們很可能就會步入第四次工業革命---智能時代，足不出户就可以監視到機器人是不是按照程序在正常工作，動動指尖就可以修復機器程序。

這一切都充分體現了勞動人民的智慧，他們逐步減輕體力勞動的負擔，把較累的體力勞動改良成腦力勞動，讓人民的勞動程度逐漸減輕，讓大家更多的時間進行休閒娛樂學習;不斷產生的新科技讓我們的生活更簡單便捷，再也不是“飛車跨山鶻橫海”的時代了。

而在今年，是一個將被載入史冊的年代。一場突如其來的疫情打亂了人們的腳步，當我們大部分人按下暫停鍵的時候，卻無法阻止勞動者的步伐。

子時：寂靜的高速收費站上，交警們翩翩起舞緩解刺骨的涼意;丑時：燈火通明的雷神山裏，工人們山日夜兼程的澆灌起生命之艙;寅時：冷清的大街上環衞工人靜悄悄地讓城市煥然一新;卯時：醫護專線24小時待命，接送城市的逆行者;辰時：遠赴他鄉的飛行員正在運送中國緊缺的防疫物資;巳時：在家中備課的老師們變成了一個個主播，賣力地向同學們推銷知識點;午時：頂着烈日穿梭在大街小巷的外賣小哥們，讓在家的隔離的人們能吃上熱乎乎的飯菜;未時：研究疫苗的科學家們奮戰在實驗室裏;申時：正是白衣天使脱下沉重的防護服和同事交班的時候;酉時：餐飲店、咖啡店、糕點店的工作者為了保證醫護工作者隨時能吃上熱飯、喝上咖啡一直堅守在自己的崗位;戌時：社區工作者堅定地守在小區門口為外來人員測温登記，嚴防疫情二次輸入;亥時：阿里工程師日以繼夜的開發健康碼。

正是他們的爭分奪秒才會讓我們的城市重啟，讓我們的生活更美好。

我們作為未來的接班人，更要弘揚勞動精神，讓大家懂得勞動最光榮。雖然勞動的形式在不停地變化，但我們依然要崇尚勞動，而書本的學習正是我們應對未來勞動的起點，學以致用的勞動才是開啟美好生活的途徑。

勞動，是推動歷史前進的動力，勞動，是勞動社會發展的纖繩，勞動是幫助時代進步的階梯。“民生在勤，勤則不匱”勞動是中華民族的優秀傳統，一代代炎黃子孫腳踏大地，心帖熱土，用勤勞的雙手披荊斬棘，開創了中華民族泱泱五千年的宏大文明。

可是在當今這個科技迅速發展的時代，最接近民族復興的時代，不理解，不願意勞動的現象令人憂心忡忡。

從客觀上講，只重視分數忽視勞動培養的教育一定程度上助長了功利浮躁之心；父母、社會對孩子的過度保護與溺愛催生了“巨嬰”；科學的進步在便利人們生活的同時，也在使人們變得消極懶惰。從主觀上講，個別同學怕苦怕累，好逸惡勞，缺乏勞動意識。勞動在我們生活中起到的作用是無可厚非的，在勞動中我們可以提高自己的實踐能力，學會生存技能與本領，同時，在勞動中，我們可以培養與他人合作的能力，加強自己的品德修養，昇華自我境界。我們也會感受到勞動的魅力與價值，實現自我價值，提高自信心，自己在日常生活學習中更積極向上，刻苦勤奮，並且也會體會到勞動不易，更加珍惜他人的勞動成果，更加愛護這個美好的社會。

時代在發展，社會在進步，人們逐漸意識到勞動對一個人的重要性。於是，人們在不斷的實踐體驗中端正了勞動態度，培養了勞動意識，培養了勞動習慣，在新時代中重新煥發青春光彩。

那我們應如何用勞動創造美好生活呢？首先，我們應堅定理想信念，信念是帆，勞動是槳，理想信念缺失，青春就會像無舵之舟般漂泊不定，終致南轅北轍，徒勞無功。其次要注重方式方法，切記打“勤奮球”，踩油門掛空擋，而應找對方法，力求事半功倍。最後要從自身做起，從點滴小事做起，把熱愛勞動的響亮口號落到實處，從完成每一項任務會行每一項職責，面對每一次困難中見精神。

時代潮流並沒有遮掩勞動的光芒，反而將其無限放大，照亮青年前進之路，時代在變，而勞動永不變。我們已經莊嚴地接到了時代的火炬，擔當起復興中華，圓夢中華的巨大責任與使命，舉起勞動的風帆，讓勞動光榮、創造偉大成為鏗鏘的時代強音，在勞動中創造價值，實現青春的美麗。讓我們用勤勞雙手共築盛世，共同創造美好生活。

夜深了，星星困得直眨眼睛。我坐在牀上，看《安徒生童話》，看着，看着，不知不覺中，進入了夢鄉……“咦？我這是在哪兒？呀！好大的燕子！”我邊説邊站起來。

突然，有一隻燕子朝我飛來，幸虧我眼疾腳快躲過去了，可那隻燕子卻倒下去了，我趕快跑過去，原來它的翅膀受傷了，我拿出一包紙，給它拭去鮮血，又拿出布，給它包紮。我一邊為它包紮，一邊喃喃自語：“天啊，我從來也沒有見過這麼大的燕子呢。”“呵呵，大？你真是奇怪，我也沒見過拇指大小的人呢。哈哈。”燕子開口了。我大吃一驚，驚叫道：“天哪——鳥會開口説話！我這是哪兒？怎麼感覺在故事裏。”“呵呵，你在雲上。”燕子説。“什麼？雲，雲上！”我大叫起來，“等等，他剛才説拇指大小的人，啊，莫非我變小了？我是不是變成拇指姑娘了？”燕子疑惑的看着我。時間一天一天的過去了。我在雲上玩膩了，於是我對燕子説：“嗨！朋友，帶我去個美麗的地方吧，你的傷也好得差不多了，就帶我去吧。”燕子答應了，它讓我爬在它的身上，我便坐了上去。起飛了，燕子像個大飛機，東拐西歪的，特別刺激。

不一會兒，它飛累了，就把我放在一朵玫瑰花裏。我躺在花中，花瓣上的露珠滴在我的臉上。“啊，好舒服！”這時，一隻蝴蝶飛來，它停在我前面，嘿！居然和我一般高！“HELLO，你好！”蝴蝶朝我問好，我也笑了笑。不一會兒，它説：“我叫美美，你呢？”“我，我，我叫拇指姑娘。”我覺得應該説個有童話性的名字。“來吧！我們一起去參加花王子的生日派對吧！不過，你的衣服，太老土，給你換一件。”於是蝴蝶帶我來到了超市，給我選了一件玫瑰做的公主裙，還在我臉上抹上了花粉。打扮完後，我來到露珠前，照了照：“嘿！不錯，真漂亮！”然後，蝴蝶把我領進了派對。哇！派對真熱鬧，喇叭花使勁的吹着喇叭，一切昆蟲都來了，它們互相寒暄着。蝴蝶給了我一杯由蜜蜂調酒師精心製作的百花蜜飲料，我嚐了嚐，哇！太好喝了。我一飲而盡。正當我吃着玫瑰奶酪時，突然激昂的音樂響起，全部燈熄了，我下了一跳，把嘴裏的奶酪噴了出來。這時舞台上出現了一位英俊的王子，應該就是花王子吧，燈光往他哪兒一照，顯得更英俊瀟灑。忽然，花王子的目光轉向了我，還邀請我跳舞，我答應了，可突然花王子咬了我一口，我大叫一聲——啊！我醒了，原來是個夢呀，真遺憾，舞都還沒跳呢。我看了看妹妹，只見妹妹正咬着我的手，嘴裏還嘰裏咕嚕地説着什麼，唉，都是她搞的！

同學們，每當我們揹着書包走在平坦寬闊的柏油馬路上的時候；每當我們慢步在綠陰成行的人工園林的時候；每當我們走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區的時候，是否想到了那些為我們創造美好生活的勞動者？

勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩斑斕的世界，創造了人類的文明。

我們中華民族一直以勤勞智慧聞名於世。雄偉的萬里長城，使每一位遊覽觀光者為它那浩大規模的工程和讚歎，從通訊衞星高空拍攝的照片上也能清楚看到長城的輪廓，這不能不使我們炎黃子孫感到自豪。趙州橋是隋朝大業年間李春設計建造的，是一座無墩單孔弧券形的石橋，既堅固又美觀，是世界上最早的石拱橋。這些凝聚着我們民族勤勞智慧結晶的工程。以它特有的風格向世人展示了中華民族屹立於世界之林的能力。

袁隆平爺爺為什麼會研究出雜交水稻，他之所以有這些成就可是不是他突然有一天憑空想出來的，這都是因為他每天都到田裏去對水稻進行觀察與研究，無論是烈日當空還是狂風暴雨，他都依舊盡職盡責的成果，他每天都在勞動，他在勞動中得到收穫，用勞動體現他的人生價值。

可是在我們身邊依舊有些同學只重視學習，忽視了勞動的重要性。其實勞動本身就是一種知識，是一種生存的技能。我們學習的目的就是為了勞動，創造更加美好的生活。著名教育家陶行知爺爺説過：“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。”就是告訴我們，人不但要有智慧，更要靠雙手去創造。

所以，首先我們要養成愛勞動的好習慣。在家裏，自己能做的事情自己做；在學校，積極打掃衞生，時刻保持環境的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。

再次，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。

最後，我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。

讓我們傳承中國的優良傳統，愛上勞動，今天我們是紅領巾，明天就是社會主義建設的突擊手，我們要像蜜蜂一樣去釀造明天美好的新生活。

生活，不在於是否平平淡淡或轟轟烈烈，而是要看是否有一顆善於發現的心，用心去感受世界的美好，就會發現你與別人不同的生活。

記得有次記得有次我在雨中漫步的時候，濛濛的細雨讓人有些惆悵。天空是灰藍色的，大地的植物上都沾滿了雨珠，從葉上直流而下，像一個個輕盈的精靈在跳歡快的舞蹈。

一陣風吹過，落葉一片，蕭瑟的秋風打擊着迷茫的我。

這時，一隻蝴蝶闖入了我的視線。這是一隻黑色的蝴蝶，黑而薄的翅膀中又摻雜着一些淡黃色的斑點。它的左半邊翅膀已經斷裂了，彷彿輕輕一觸便會斷開。它伏在一朵花上，不時撲閃着右翅想試圖重飛起來。

它一次又一次的嘗試着，但剛飛起便摔下了，它小小的身體顯得很單薄，我看着它那頑強的模樣心中是一片鄙夷和諷刺。它小巧的身影總是在我眼前一上一下，可終是無法飛得更高。卻不知為何，它仍不死心。

我想伸手捉過它來時，它的翅膀忽然拍打了幾下，它全身重力都在那右翅上，它又出現在我的眼前。但這一次它並沒有再墜下去，它真的又飛起來了!

我的心中無比激動，不知是何種力量支撐着它，支撐着這個弱小的軀體。看着它撲閃着的翅膀，我有了一絲疑惑：是什麼力量讓它重飛起來了呢?又是什麼給了它力量呢?它在空中飛旋了一會兒，像是在表示自己重飛後的喜悦，轉瞬又閃進花叢中，我心中的疑惑突然消散了。原來是它對美好生活的嚮往啊!

這隻小小的蝴蝶給了我極大的震撼，我何時像它一樣為自己所向往的美好時光去不懈追求與奮鬥呢?

我仰起頭，讓雨水隨意的落在臉上，涼沁沁的。這一刻的時間彷彿止住了，我閉上眼，細細感受周圍的事物。有風，是柔和的；有雨，滴滴嗒嗒的下着。

當我睜開眼時，天邊是一架用希望搭成的彩虹橋在若隱若現，雖然並不是那麼清晰，但我卻能感受到它的美麗。

雨停了，太陽從幾朵雲彩的空隙中探出半個腦袋，世界又變的明亮了起來。

這一刻，我衝着那有點灰暗的天空大喊：其實生活還是美好的，只是你少了發現!

是的，以前是我忽略了身邊的種種美好。生活不在於是否平淡或熱烈，它總有美好的瞬間，只有用心才能感受到生活的美好。美好的生活，我來了!

馬卡連柯説過：勞動永遠是人類生活的基礎，是創造人類文化幸福的基礎。如果沒有勞動，幸福生活又從何而來呢?在多次勞動中，讓我印象最深的是一次大掃除。

早晨，天際邊滾來了團團烏雲，一瞬間傾盆大雨，從天而降，把我從睡夢中叫醒。我一看錶，發現快要遲到了：“今天可是大掃除的日子啊!”我匆匆背上書包，進入校園，來到教室。

老師還沒來，同學們正討論着有關大掃除的事，見我來了，便問我：“你打算幹什麼?”坐在第二組的我放下書包，實話實説：“我沒有想好。”同桌轉過頭來，驚訝地問我：“你為什麼不想想呢?我想好了，擦黑板很輕鬆，希望老師能讓我擦黑板。”我想：勞動是快樂的，為班級做事更是我該做的，如果我能選擇，我不會學他，揀輕鬆的活幹。我正要説話，老師來了，同學們安靜了下來，我也不説了。

班主任一進來就給我們佈置任務：第一組掃、拖地，第二組擦瓷磚、黑板，第三組擦桌子、玻璃，第四組打掃公共場地。同學們夢想破滅了，心灰意冷的他們老老實實地去幹自己被分配到的活。唯獨我不失望。

才過了十幾分鍾，一個同學就嚷嚷：“我們都幹了快半個小時了，怎麼還沒幹完啊!我的腰也快折了，汗都流成小溪了!”他剛剛抱怨，同學們就附和起來，只有我，默默地擦着瓷磚。“勞動不是很快樂嗎?流汗水可以排毒，促進新陳代謝，也可促進局部的血液循環等等，有很多好處呢。”我心裏想着。

很快就到中午了，無論是教室還是公共場地，都被我們班級打掃得一塵不染，同學們又重新聚集在教室裏，老師表揚了每一個同學。老師的讚揚緩解了同學們的腰痠背痛，老師同學們的臉上洋溢着滿滿的成就感。抬頭看，乾淨的地面、瓷磚、黑板、玻璃、桌面，難道不都是同學們勞動的結果嗎?如果沒有勞動，乾淨的教室又從何而來呢?如果沒有勞動，老師的讚揚又從何而來呢?如果沒有勞動，成就的快樂又從何而來呢?

就像魯迅説的：勞動一日，可得一夜的安眠;勤勞一生，可得幸福的長眠。讓我們勞動創造，為幸福的長眠付出吧。

勞，一般指人類創造物質或精神財富的活動，動，其實就是變化，勞動其實就代表着創造。總是聽到上了年紀的老人，在一旁嗑叨以前的勞動事，想着是苦的，累的'，感歎着如今的美好生活，所謂苦盡甘來，便是如此。但是，總讓人覺得不甘心，明明這麼有價值，這麼珍貴的事情，偏要變成累，苦，痛的代名詞，竊以為勞動之後，必要加上一“創造”強調一下勞動的偉大與奇蹟。

從最簡單的吃食上，民以食為天。這是勞動最常見的表現方式，通過勞動足食，鋤禾日當午，粒粒皆辛苦，勞動創造出飯桌上粒粒飽滿的白米，油光光的雞腿，太美妙了，只要是勞動的人，都有着創造窈窕珍饈的潛能，這麼一個可以動動手動動腦就拿到的大餅子，為何要拒絕？

再談到穿衣上，勞動創造出華美的綾羅綢緞，還有樸實的粗布麻衣。想想身上穿的T恤，套的短褲，踩的Nike都是勞動出來的。再環顧周圍，大房子，望望外面的小車子，轉回面前的筆記本，勞動，實在是重要，沒了它，什麼都沒了。擁有它，就是擁有世界。

於是，我們要感歎，強調勞動創造的重要性，要實踐這魔法般的事件，創造美好生活。

美好生活，是勞動創造出來的。我們在用筆書寫着自己，用筆，勾勒着學習生涯，我們正在勞動創造着以學習為道路的成功。我們的父母，用雙手，用時間，勞動創造着支撐家庭的金錢，換來飯桌上的一碗飯，看電視時的一度電，飢渴時的一杯水。

感謝大自然賦予我們與生俱來的勞動的本領，讓我們可以隨心所欲，創造出無窮無盡的不一樣。

勞動，很簡單，又很複雜。並不是所有人都想要依靠它來創造的。總是有人想要坐享其成，費心尋找着天上掉餡餅的方法，不如施展好勞動這個法術，讓不可能真正變成可能。當人們在感歎疫情時期方舟醫院的迅速建成時，可有想過是多少萬人再為此勞動？當感染人數逐步下跌時，是每一位陌生人，或是做志願者，或是醫生，或是快遞小哥，或是宅在家不出門的人，為病毒的傳播關上閥門。當我們還能享受到來自祖國的補貼關懷時，不能不感歎着勞動創造了黑暗時期唯一的光亮。勞動，就是創造，是潘多拉魔盒，厭倦它時，或許永遠也找不到逃離災難的路，當我們僅僅只是用它時，就拿到了再次打開的鑰匙，讓希望跑出，讓美好生活回到身邊。

勞動=創造，愛上我們正在玩的遊戲，正在看的小説，正在吃的零食，一切一切生活中我們所認為的美好，就是愛上了勞動創造這個法術，愛它就要馬上行動啊。

珍惜現在生活中的點點滴滴，每一頓飯都要用心去品嚐，每一張紙都不要浪費，每件工作都要全身心的投入。

今天是星期六，下午做完作業，匆匆的趕到爺爺家，想陪爺爺奶奶説會話，老人很孤獨，兒女們都在匆忙的工作，作為他們的子孫，就代父母來陪老人，來孝敬老人吧！

來到爺爺家，就聽奶奶叨絮起來，不知為什麼，奶奶的嘮叨讓我感覺很親切，我能靜下心來聽奶奶講一些瑣事。不知何時，我和奶奶扯上了奶奶那個時侯的生活的話題。

聽奶奶説，她那個時侯，家家户户都很窮，幾乎沒有玩的時間，每天都要曬紙（因為奶奶家是靠開紙坊為生），玩也就是踢踢毽子呀等等。我問奶奶，那時能吃上飯嗎？奶奶平靜的回答，吃不上飯，有時餓得，只能吃點鹹菜再喝水，充充飢，（因為吃鹹菜就能多喝水了）。奶奶又説，像我這麼大的時候，因為沒有飯吃，還去要過飯呢！這不禁使我大吃一驚。吃的東西呢，糧食下來的時候，就能吃上菜窩窩頭，所謂菜呢，就是樹葉子，晚上切菜切到半夜，明天早早的起來蒸窩窩頭，這樣就有糧食吃了。但是也有的人因吃樹葉而中毒，臉腫的像一個皮球，有的人不久後好了，而有的人卻因此身亡了。在以前，也有的人“撐死”了，這一頓飯吃不飽，下一頓飯吃不飽，等到糧食下來時，喝一碗小米粥，再喝一碗，便因此撐死了。

那時，沒有電，更別説有電燈，電視，冰箱等電器了。那時，連蠟燭都不捨得用。我又發問了：奶奶，那時你幹活兒時，有沒有留下特別的傷疤呀？奶奶連忙指給我看，她的手上留下了歲月的痕跡，一條長長的傷疤至今還保留在奶奶的手上。奶奶描述，這是她割草時鐮刀劃破的，劃破時血直往外冒，那種止血草也止不住了，我的心不禁痛起來，只能無可奈何的歎一口氣。

再看看現在的生活，是多麼的和平與美好呀！雖然貧富差距很大，但是畢竟每個人都可以吃上一頓飽飯呀！每個人家中都有點燈，每個人都上得起學，在以前，可是沒錢沒時間去上學的，一頓飯菜，嫌棄這個菜，嫌棄那個飯，吃一點也就算了，要是把這頓飯放在以前的人面前，他們一定會吃的一米不剩的。為什麼我們還不知足呢？

從現在起，從這一秒起，讓我們珍惜現在的美好生活，認真對待每一件事，珍惜生活中的點點滴滴。

老一輩人常説，我們生活在蜜罐裏，我卻常不以為然，總是認為自己享受這樣的待遇是應該的。我沒有想過，自己平時習以為常的吃穿住行是父母辛辛苦苦掙錢買來的，自己美好的生活環境是親人們共同為我營造的。《童年》這本書讓我知道了我們現在的生活是多麼來之不易，讓我懂得了感恩，懂得了珍惜。

阿廖沙。別柯什夫三歲時就失去了父親，被母親和外祖母帶往外祖父家。外祖父卡西林是一個瀕臨破產的小染坊主，他殘忍，暴躁，跋扈，貪得無厭，自私自利。兩個舅舅也是粗俗、自私的市儈。他們滅絕人性，折磨自己的妻子，甚至把自己的妻子活活打死。這樣一個烏煙瘴氣的家庭，就連孩子們也逃脱不了悲慘的境遇。阿廖沙整天生活在水深火熱之中，苦不堪言。

阿廖沙的艱苦生活和我們的幸福童年比起來真是一個天上一個地下。我有很多親人所愛着，幾乎是要什麼有什麼，我提出的要求他們都儘量滿足我。我有各種各樣的玩具，可以盡情地和夥伴兒們玩耍，簡直就是家裏的“小皇帝”。可阿廖沙卻得不到這種生活，除了母親和外婆無力的愛護以外，幾乎所有人都欺負他。外祖父時常暴打他，又一次竟然把他打暈過去；他的表兄弟戲弄他，騙他把白布染成藍色，結果招致外祖父的毒打……可憐的阿廖沙，他的童年不僅吃不飽穿不暖，而且充滿了我們不能想象的摧殘和折磨。

合上書，我的腦海裏仍然久久想着阿廖沙那可憐無助的眼神。反觀我們，現在被包圍在大人的愛護當中，卻越來越放縱自己，覺得這是理所當然的。不僅沒有珍惜現在的生活，反而無節制地向父母為所欲為。

一次我去小吃店吃早餐，正吃着，突然背後傳來碗碟碰撞的聲音。扭頭一看，一個穿着乾淨的小男孩正叉着腰，向他媽媽大喊道：“這個不甜，我就不吃！”他的媽媽又拿給他一個糖包，小男孩手一揚，又差點把糖包打落。那個阿姨無奈，只好哄着他去商店買蛋糕吃。很小的一件事，卻折射出一個大問題。我們每個人身上是不是或多或少都有這樣的毛病呢？

願我們都能夠珍惜得來不易的美好生活，感恩親人給我們的一切吧！並讓這種美德代代相傳！

一説勞動，人們常常提到“勞動最光榮，勞動創造美好生活”。可見勞動創造了美好的生活成為大家的共識。

放假了，我來到爺爺家玩，爺爺家在蕭山，路上只用一個小時，所以一年之中我來爺爺家的次數超過了十次。每年放假我都要來爺爺家，以前的爺爺家還是在一個小山村之中時，我就在了。那時，我還小，才幼兒園，來到爺爺家，當時的菜市場很少，農民都以種田為生，爺爺也不例外。我還記得小時候和爺爺一起去田間種菜。去田裏，我們還要過兩條馬路，共一公里多路，當時天氣很熱，我還沒到田裏就已經有幾顆汗珠在我背上了。到了農田圍牆邊，我們還要經過一個獨木橋，這個獨木橋很窄，對於當時負重較大的農夫的行走是極為不便的，我們好不容易才通過獨木橋。通過獨木橋就進入農田了，農田是一個長方形，河流環繞着農田，因此這個農田水分充足。這塊農田是農夫理想的耕種地，這裏既陽光充裕又綠水環流，簡直是農民種田的絕佳聖地呀!

這農田像一個迷宮，每一小塊田之間都有一條土路，土路兩旁則是溝壑，土路寬半米，足夠農夫走過。有些田地的面積是兩三個連起來的大小，這樣可以種更多植物。這個農田不經常來的人可能會迷路，除非看天上的太陽的方向才能走出來，如果是陰天那隻能隨便撞了，這還不一定能撞出來。爺爺的第一塊田在長方形的角上，兩邊都是水，所以莊稼長得特別好。爺爺此次來的目的除了種田還要割幾株青菜、葱、花菜和幾條黃瓜，回去給我做晚飯和給我帶回家去。天氣炎熱，爺爺脖子上、背上、頭上都是汗珠，但是爺爺根本沒有要休息的意思，太陽當空，就算在玩的我也要去陰涼處避一避，但是爺爺還在太陽下，一分鐘，兩分鐘……時間一分一秒的過去了，爺爺還在種田。三十多分鐘後忽然爺爺叫了一聲：“好了!”這時已經傍晚了，看見爺爺從田裏站了起來，滿頭大汗，就跟從水裏撈出來似的。如果當時我用額温機測一下爺爺額頭的温度，那肯定超過四十八度了……過了一會兒爺爺整理好了籃子和我一起手牽手，一起繞出了這迷宮似的農田。

爺爺的精神值得我們學習，沒有他們的辛勤勞動怎麼會有我們現在的美好生活，怎麼會有如今繁榮昌盛的祖國!