地震逃生演練作文10篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的地震逃生演練作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

自從日本大地震後的一週裏，董老師開始苦口婆心對我們説了些地震逃生的辦法，逃生的路線……並通知我們在3月18日進行地震演習。

當天，同學們熱血沸騰。到大課間，鄭老師在廣播裏説：“過一會兒，你們會聽到滴滴滴的口哨聲，就躲在桌子下面，30秒後，會有滴滴——滴的哨聲響起，你們就跑出教室，進入操場。”

“滴滴滴”地震開始了，朱思羽奮力蜷曲自己的身子，好讓自己完美地躲進去；張亦馳人高馬大，進不到課桌下去，乾脆一屁股坐在地上；我直接把書包套在頭上；我的同桌王逸舟在躲的時候還不忘和身邊的同學搭兩句話。班級裏又亂又鬧，活像一個小菜場。

“滴滴——滴”的響聲後，同學們一擁而出，分兩隊向樓梯奔去。張藝鏵像一隻小猴子，往左跑跑，又往右跑跑；班長沈榛失去了以往的威嚴，瘋跑着下樓；李靖晨不緊不慢，好似在逛商場；裘凱文和身邊的人時不時説上兩句，一點沒有地震來了的感覺；賀業祺抖着一身肥肉，盡力往下衝。同學們一半爭先恐後，一半慢慢悠悠。

到了操場，同學們都長舒了一口氣，點齊人數，上報老師，大家又開始嘻嘻哈哈……

鄭老師總結：“大家都不錯，下樓疾步而行，別跑步，下午還有一次！”

第二節下課前的地震演習，大家做得十分出色。

地震，讓我們家園毀滅，妻離子散的東西，請離我們遠去，遠去……

今天課間操時間，我們沒做操，而是進行了一次防震演練。

第二節課的下課鈴聲剛剛響起，張老師就站到教室裏，要求同學們收拾好學習用品、坐端正。教室裏的氣氛一下凝重起來。

張老師話音一落，教室裏很快鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。

就在這時，從廣播裏傳來三短兩長的哨聲。張老師馬上指揮同學們從教室門口的兩列同學開始，跟隨王老師有序快速地撤離教室。同學們像一隻只整裝待發的小鳥得到了指令，離開教室，排隊前行。

當我走到教室門外時，樓道里前前後後已充滿其他班級的同學。雖然人多到——前不見頭，後不見尾，但是並不混亂。這恐怕得歸功於我們平時上操時都按規定的路線行走吧！

到了安全地帶——大操場時，已有一些班級的同學抱着頭，蹲在自己班的位置上。身後還有潮水般湧來的人流，氣勢很壯觀。

很快，全校所有的同學都來到操場上。廣播裏傳來校長的聲音：“同學們，這次防震演練非常成功，我們全校只用了三分四十六秒。為了防患於未然，以後我們還要舉行這樣的活動，爭取用時更短！”頓時，操場上掌聲雷動，一片歡呼。

我忽然明白：學校之所以舉辦這次活動，就是為了讓我們懂得——生命之花只能綻放一次，我們一定要珍惜生命！

5月12日，我們學校舉行了一次地震逃生演練。雖然只是一次演練，但那種緊張氣氛還是讓大家都不敢放鬆。

五月十二日，在我國四川汶川縣發生了令所有人都意想不到的一場可怕的地震。突如其來的地震奪去了無數人的生命，特別是許多學生和老師因為正在上課，沒時間逃生，永遠離開了我們。為了預防這種可怕的事情，為了保證全校師生的安全，我們學校決定在新學期開始時舉行一次地震演練。

老師向我們詳細講述了逃生行動的整個過程，以及要特別注意的內容：“第一次警報聲響起的.時候，所有同學趕快鑽到桌子底下，第二次警報聲響起時我們再下樓，下樓時要注意雙手護頭，到了教學樓下面要趕快蹲到地上，並一定要抱住頭。”

演練開始了。我們所有人都坐在各在位置上等待着。“嗚——”突然，刺耳的警報聲響了，我一手護着頭部，一手扶着桌子，猛地一下鑽進了桌子下面，同學們也都飛快地鑽到桌下。這時，教室裏安靜的連一根針掉在地上的聲音都可以聽見。當第二次警報響起的時候，所有同學飛快財從桌下鑽出來，像訓練有素有軍人一樣，排成兩排從前門和後門分別逃出教室。在樓梯上，同學們雙手護着頭，一手扶着牆和欄杆，迅速而不慌亂地跑着，到樓梯口時，所有人又像射出的箭一樣，衝到了教學樓前的空地上，雙手抱頭蹲了下來。整個過程中，沒有一個説話，雖然很緊張，但沒有一個同學因為慌亂而摔跤，大家都做得非常棒。這時，校園的喇叭裏傳來了“警報解除”的消息，所有的同學都像真正經歷了一場戰鬥的英雄歡呼起來。

這次演習讓我體會到了地震發生那一刻安全逃生的重要，通過這次演習，如果下次真的發生了地震，我想我們學校的老師和同學們一定會一個不少的逃出來。

今天上午，老師説要進行地震演練。我特別激動，因為我覺得那一定很好玩。

上午第二節課快下課時，忽然我們聽到警報聲，那聲音很刺耳，像大象發怒了，在吼叫，又像狼在哀鳴。我們都很緊張，似乎感到整個教學樓都在顫動，我們隨時都有生命的危險。老師説：“同學們不要慌張，請做好自我保護，抱頭、閉眼、蹲下。”我們像老鼠似的，“嗖——嗖——”全都鑽到桌子底下。

警報聲停止了，短短的一分鐘過去了，可我感覺在桌子下呆了一年那麼漫長。

老師急促地説：“第一撥地震已經結束了，請大家快速逃到安全地帶。”同學們馬上站起來，抱着頭，彎着腰，站着隊，往外跑，那樣子似乎後面有一隻兇猛的老虎在追趕。

到二樓樓梯拐角處我們遇到了麻煩，二年級的小同學把樓梯佔得水泄不通，擋住了我們的出口。我想硬往下擠吧，怕傷着了他們；不擠吧，我們隨時都有可能喪命。此時我真恨不得身上長對翅膀，飛到操場。

萬分危急時刻，值班老師喊：“四年級的停下來，讓二年級的同學先過。”我們只好停住腳步，眼巴巴地看着他們脱離危險。還好，很快樓道就通暢了，我們也撒腳向操場奔去。

到了廣曠的地方，大家手抱住頭低着腦袋，像一隻只縮頭烏龜，又像警察捕獲的罪犯，圍成一個圓圈，不能説話，要保持體力。最後清點人數，全校師生兩千多人只用了只用了1分30秒！奇蹟！真是奇蹟啊！

今天的地震逃生演練我收穫的不僅僅是好玩，更是懂得了遇到危險不能衝動，必須冷靜，動腦筋想辦法，用我們的知識保護我們的生命。

今天上午第二節課，班主任王老師和馮老師告訴我們，為了增強同學們在地震時自救的本領，學校要舉行一場別開生面的地震逃生演練。

老師的這句話像一個炸彈丟在了教室裏，同學們“譁”的一聲議論開了。我的心也忐忑不安，心想：這次地震逃生演練不會像真的八級汶川大地震一樣吧？好緊張！“啪”，老師一拍講台把我從思緒中拉了回來，同學們準備開始了。 “嘟——”尖利的哨聲響過校園，我和同位王h快速地把板凳放到課桌上面，然後抱頭鑽進課桌下面閉上眼睛。“嘟—”，又一聲短哨響過，同學們按着老師的安排井然有序地一組一組地快速往樓下跑去。

我是第二組的，一組走完，我們也快速往外走。出了教室門，跑到樓梯拐彎處，我看到有幾位老師在那裏保護我們，以防有同學摔倒，我的心安穩了許多。

穿過大廳跑到操場，我們按平時升國旗的隊形快速站好。等同學們來全了便開始後退，然後抱着頭坐下。中隊長開始清點人數，一句“報告老師，同學們全到齊了。”把我心中的一塊大石頭放了下來，真怕有同學落在後面。 地震逃生演練結束了。

再回教室的路上，我心想：學校舉行地震逃生演練真好，不僅讓我懂得了許多在地震時自救的知識，在真正的自然災害中不發生生命危險，更重要的是讓我明白了一個深刻的道理:只有團結才可以取得成功。我希望這些逃生方法永遠不要用到。

今天早晨，大家讀英語讀的可起勁了，可是一陣警報聲突然響起，同學們以為已經大難當頭，我們非常慌張。可是當我想到王老師昨天説了，在災難面前不要慌張，臨危不懼，我再看到別的同學一點都不怕，我怦怦亂跳的心平靜了。

在路上，有些同學雖説很慌張，不過大部分同學都很鎮定。我們看到低年級的同學在逃生，我們很禮貌地讓他們先過去。

到了操場，別的班級都在了。鍾校長告訴我們，這是一場演習。我們大吃一驚，這原來是一個“騙局”，是老師們和曹校長、鍾校長幫我們演練逃生技巧。鍾校長的講話，使我明白了“騙局”的緣由。

在回教室的路上，那一幕幕緊張的場面仍使我心裏有一些忐忑不安，但我心裏已經有了充分的準備。假如，每次災難來臨前，我們都這麼鎮定，中國發生災難就不會死那麼多人；假如我們每個人都像今天演練的那麼好，這樣生存的機會就會大得多。

今天的演練真是刻骨銘心，我從中受到了教育——災難前不要害怕，要鎮定。

今天早上，周老師跟我們説了一則通知，是關於防震演練的，哦！我們一聽都高興極了，因為學校好久沒有舉行過這樣真實的活動了。

周老師拿着手機對我們説道：“同學們，今天防震演練的要求是這樣的，下課鈴打了之後，廣播裏會通知，我們首先要做的就是躲到桌椅下或者是角落裏，等到廣播再次響起時同學們就要在走廊排隊，依次下樓。然後，我會向相關人員彙報情況。接着，我們就是要聽領導致辭了！”“明白了嗎？”

我們異口同聲的回答道：“我明白了！”

還有三分鐘，兩分鐘，一分鐘，我的心裏一直都在默唸，期盼演練早點到來。叮鈴鈴，啊終於下課了，防震演練要開始了。

現在地震來臨，請各位師生人員找好避難所，抓緊時間躲起來，廣播裏只聽到老師指揮的聲音。我們所有人都迅速的躲進桌子下方，雙手抱頭，一聲不吭。雖然整個過程顯得十分滑稽，但我們每一個人都十分認真的去對待這次演練，不久之後，廣播裏再次傳來老師的命令，請全體師生人員迅速排隊下樓！聽着，我們蜂擁而至的下了樓，當週老師剛想到整隊時，卻發現同學都已經下樓了！周老師也只好三步並兩步的跑下樓去。樓梯上走廊裏，操場上，全都被擠的水泄不通，不一會兒，我們全部都下來了，排好了隊，像往常一樣，站在那裏，聽着朱主任致辭。他演講十分嚴肅，一本正經的説，各位同學們，防震演練不是用來給你們聊天玩遊戲的，你們要明白這次演練真正的重要性，目的性，並且我相信，這次活動也能讓你們知道，當地震來臨時，我們應該如何去面對，如何去做。

由此我明白了這次活動的意義，目的就是為了讓我們知道，當真正的地震來臨時，我們不能做出像剛才那樣不負責任的行為，我們要學會保護自身安全，也要學會保護別人的安全。

為了增強同學們的安全防範意識，學校可謂是煞費苦心，絞盡腦汁，開展了許多活動。

這天下午，同學們像往常一樣，在教室裏上課。突然，一陣清脆的哨聲打破了這片寧靜：“嘀——嘀嘀——嘀”。

聽見哨聲，同學們以迅雷不及掩耳的速度，蹲在課桌旁：有的把書包舉在頭頂，有的用雙手護住頭部。我蹲在桌子邊，努力想把身體蜷縮成一個球。這時我感覺平時微不足道的課桌，此時是那麼雄偉壯大。

“請大家迅速疏散。”一聲令下，同學們像一支訓練有素的軍隊，在老師的命令下，井然有序地排好隊伍，在班長的帶領下，向操場奔去。同學們一個個抱住頭部，整齊且飛快地跑下樓梯。來到二樓樓梯口，高年級的學生不約而同地停了下來，讓低年級的弟弟妹妹先一步下樓梯，跑到“安全區”。這時，我不禁感慨萬分：如果此刻每個人都想趕快跑出去，你推我搡，隊伍散亂，造成擁堵，要是真發生地震，那豈不是要功虧一簣。跑到寬闊的操場，每個班的同學都抱頭蹲下，圍成一個個圓圈。班長站起來清點人數並彙報給現場指揮人員，確保沒有落下一個人。

演練結束後，校長拿起話筒，開始喊話：這次演練主要是讓我們提高安全防範意識，遇到地震，一定要……

通過這次演練，我不僅明白了更多的地震自救知識，還懂得了，當危急關頭，不能只顧個人安危。在危險面前，更要冷靜，人與人之間要互相幫助，要團結一心。只有這樣，才能讓災難望而卻步。

星期四，我們課間休息，廣播裏説：“馬上進行地震逃生演習！”

我們聽到這裏，就開始緊張起來，這時，廣播又説：“鈴響第一聲時，拿着書蹲在桌子底下。第二聲響的時候，從前後門出來迅速站隊，然後下樓到操場。剛播報完，第一聲鈴就響了，我們馬上蹲在桌子底下，第二聲響的時候，我們從前後門迅速地離開了教室，站好隊伍就下去了。在我們下到三樓的時候，二年級的同學動作很慢，在慢悠悠的下樓，根本不把這次演習當一回事。我們又不能越過他們，只好緊跟在他們後面，真讓人着急！過了一會兒，我們都下去了，站在操場上。這時候，校長説：“我們這次逃生演習用了四分多鐘，總體還不錯。”但我覺得用的時間太長了，如果真要地震，四分多鐘的時間可能樓已經倒了。所以應該再快一些。

這次地震逃生演習讓我有了地震逃生的知識，如果地震真得發生，我肯定不會驚慌失措，會按照演習的方法進行逃生！

當地震發生時，最重要的就是逃生。所以，今天早一大課間要進行演練。

第二節課下，做完眼保健操後就要演練了，我便將水倒好、面紙放入口袋，還將鞋帶也給繫好了，現在就欠“東風”了，只要老師一聲令下，我就可以“逃生”了。

當校長在廣播裏進行了一番長篇大論後，演練終於開始了。在校長的一聲令下，我將水一飲而盡、出門排除了。在出教學樓時，樓道里全是學生，前面的同學跑得比兔子還要快幾倍，我都趕不上了。喂！這又不是真的地震，等等我呀！

跑到操場後，我們便按照要求，雙手抱頭、蹲了下來。隨着校長一聲結束的指令，我們的“逃生”演練結束了。

這次演練，讓我們知道了，當地震來時，我們該怎麼做才能更好地保護自己。