關於公開課作文彙編八篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的公開課作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
公開課作文 篇1
這次公開課是由一位姓張的老師上的，我一共回答了5個問題做了“n”多筆記，有一次回答，班裏人給了我了掌聲，那是我的心裏美滋滋的。
老師一來就打開ppt，讓我們思考，生命是什麼，一分鐘後，同學們踴躍回答，説得非常有道理。老師又讓我們看了看作家杏林子的那雙變異了的手和作者的生命的意義。
接着老師花了一個大問號，讓大家填一填三個自然段中用幾個字概括的詞。她點了3個人上黑板寫。
接下來，老師點了一下大屏幕，出現了幾個詞，當老師叫我説自己的句子時，打住！你們知道我説了什麼嗎？是：“在生命的'慾望下，是他能衝破堅硬的外殼，不屈向上，茁壯生長。”張老師一聽，問同學們：“他一共説了幾個詞呢？”有的説4個有的説5個，張老師便重複了一遍我的話語，大家都説5個，之後老師讚揚了我幾句，還讓同學們給了我雷鳴般的掌聲，一節課中只有一次掌聲，那便是那個給我的掌聲，於是下半節課我變積極發言。這節課是讓我高興的一節課，那雷鳴的掌聲讓我有所感悟，就像19課生命生命一樣，生命是自己的，可以好好珍惜它，也可以白白糟蹋它，我在心裏想：從小讀好書，是最重要的，我以後一定會更認真聽課，更認真做作業，不讓自己從這個危險的社會跌下去而是讓自己一步一個腳印走上去！”
公開課作文 篇2
今天，劉老師領着我們上樓去上公開課，侯老師給我們上一節公開課，課文的'名字叫《喜愛音樂的鯨》
侯老師讓我們回答她的問題，同學們紛紛舉起手回答她的問題，還有很多老師來聽我們的公開課，劉老師在旁邊拿着照相機給我們錄音
啊！劉老師看着我們上這節課真高興啊！
公開課作文 篇3
楊老師要帶我們班上公開課了。
進了階梯教室，我馬上就看到了後面坐着的那一排排聽課老師，不由心裏一緊，等會我答錯了咋辦？站起來説不出話咋辦？一不小心有小動作咋辦？要不然不舉算了，不行，不可以!我組逆轉排名的機會就是這節公開課!我是絕對不會放過這種白給的機會的！可是……
即使我已經很努力地讓自己不緊張，但眼睛還是喜歡往聽課老師那邊瞟。
課堂很快就進行到合學部分了，對於這次問題我十分有把握，也已經下定決心要舉手了。在合學的時候，我的手心已經出了汗，拿着書的手微微顫抖，我既希望老師點我，又不希望老師點我。我暗暗祈福，希望自己不會出錯。
結果，老師沒有點我，我有點失望又有點慶幸。
展學的補充是直接自己起立回答，可第一個回答的同學説了一大堆話，我雙手握住同桌的靠背，時刻準備站起來。哎呦！他真的説得好慢啊！他突然又不説話了，我一看，唉？機會來啦！可當我準備站起來的時候，他又開始説了，好煩啦，這不是吊人的胃口嗎？我無奈地靠在靠背上。
終於説完了！我剛站起來，嘴都還沒張，老師又發話了，我太難了……
第一個合學展示的同學終於下台了！我也不知道哪來的自信，總覺得老師一定會點我！果然，不出我意料，老師點我啦，哈哈哈哈……
我儘量不讓自己笑出聲。到我了，終於到我了！我的'心一蹦一蹦地跳，我時不時瞟一下聽課老師，又趕緊將視線挪回來。
我看向全班同學的時候，我就是個真真正正的老師！從那個從來都不回答問題的女生，到了現在站在講台上的這個女生，我的眼裏彷彿有光！
下課了，我還是很激動，看向階梯教室，我還會再來的！
公開課作文 篇4
今天是一個陽光明媚的日子，柳樹姐姐搖動着自己的頭髮説：“你看！你看！我的頭髮多美呀！”小草也露出了頭，穿上了綠色的小衣服。今天不光是陽光明媚的日子還是平安夜。所以一大早我就醒了，心裏想着今天一定是不平凡的一天。前幾天老師透露説聖誕節聖誕老人會來派禮物。所以激動的昨晚都沒睡好，早上早早都醒來，好期待！
一個上午上課都是興奮的，一直想着聖誕老人會給我們派什麼禮物。到了下午要去多媒庭上公開課，又有些緊張，因為有好多老師坐在後面來聽課，還有之前教過我的老師，我要好好表現給她們留一個好印象。老師提問我都積極舉手發言。我覺得自己表現的還是不錯的，不知道是不是因為今天一整天頭腦高度緊張加興奮，感覺整個人都是輕飄飄的，回答問題也不像以前總害怕答錯，今天卻大膽的説出自己的想法，突然覺得回答問題也沒那麼恐懼。所以以後我的多舉手發言才能讓自己懂的更能多。聽到下課鈴一響，當聽到老師説起立下課的瞬間。整個教室的同學都沸騰起立。因為馬上就要發禮物了。多麼興奮的事情呀。
正當我迫不及待的時候。老師從一個大袋子掏出來好多棒棒糖。每人領一份，我拿到手裏愛不釋手。輕輕的大概包裝慢慢的添了一口。好甜呀！都捨不得吃它。老師又掏出一個精緻包裝來，原來那是許願蘋果。老師説有什麼心願對着心願蘋果許願，願望就會成真。我們全班同學拿着自己的心願蘋果許起願望來。老師問我們許了什麼願望。同學們齊刷刷的.回到老師，希望這次期末考出一個好成績。老師會心一笑。真是一羣天真活潑的孩子。彷彿我從老師眼神裏看到了此時的我們是老師眼裏的驕傲。
今天真的是難忘又興奮的一天。希望每天都這麼開心，也希望學習越來越好。這就是今年難忘的聖誕節。
公開課作文 篇5
翻飛的落葉映着和煦的陽光，大地悄然染上一片金黃，秋風姍姍而來，嬉笑的孩子臉上染上一抹明亮的光暈。在這個處處盪漾着光與影的季節，一節公開課是再好不過的調味劑了。
我們邁着整齊的'步伐走進了多功能教室，找好位置後坐了下來，便一動不動，一聲不響了。
過了兩三分鐘，語文老師開始講課了，儘管後座的許多聽課老師滿臉嚴肅，但林老師依然神采飛揚，粉筆在她手中上下飛舞，清脆的聲音碰撞出知識的火花......
當林老師講到口語交際時，想請幾位同學上台表演，我自告奮勇地舉起了手，“戴榮亨！”老師的聲音響起時，我好緊張，怕演不好，心裏頓時像有一隻小兔子砰砰直跳，慢慢地走上了講台。
我是被安慰者，開始了，我假裝在抹眼淚，安慰者黃溥涵問道：“小峯，你怎麼了？”我一邊“哽咽”，一邊説：“我在4*100米接力賽中摔倒了，使班級沒有獲得名次。”黃溥涵安慰道:“你在賽場上奮力往前衝的樣子很讓人感動......”我停止了“哭泣”，皺起眉頭，難過地説：“再感動，班級也沒有獲得名次啊!”黃堃丞走上前來，拍了拍我的肩膀，説：“你應該勇敢地站起來，把摔倒的石頭搬走，繼續向前奔跑！”“小峯，別難過，失敗是成功之母，你應該繼續努力，為班級爭光！”柯曼妮接着説。我擦乾“眼淚”，感激地説：“嗯，謝謝你們。”
台下響起了熱烈的掌聲，林老師的眼睛笑成了一條縫，説：“感謝四位小演員給我們帶來的表演。”我們回到座位上，同學們開始給我們點評，精彩的課堂繼續着......
在這一堂課中，我學會了怎樣安慰別人。公開課結束了，我們懷着愉快的心情回到了教室裏。這一堂課讓我收穫滿滿，讓我成長了不少，讓我變得自信，這真是一次精彩又有趣的公開課啊！
公開課作文 篇6
我上過許多公開課，那些公開課如春雨點點滋潤着我，令我最難忘的是那一堂公開課。
盼呀盼！終於盼到了那叮鈴鈴的上課鈴聲打響。同學們都端端正正地坐在座位上等待着老師們的到來。上課了，劉老師先讓房雪怡和王歆姝給我們每組發了一小袋橘子，同學們都不知道老師的葫蘆裏賣的是什麼藥。老師一聲令下讓我們以最快的速度傳橘子，很榮幸我們小組被評為“傳球”明星組。“上課還有東西吃，真好玩。”同學們小聲地議論着。
然後，劉老師讓我們在五分鐘內觀察橘子並寫上三、五句話。王晗宇寫的橘子片段讓我聽着就想吃橘子。汪月婷寫的橘子片段讓我感受到我正在吃橘子時的美好感受。
劉老師問我們：“觀察可以用什麼來觀察呢？”“用眼看。”一位同學答道。老師問：“看着橘子，你們想到了哪些詞語呢？”“黃燦燦”、“黃澄澄”……“你們用鼻子聞一聞，聞到了什麼味道？”“泥土的芳香”“農民伯伯汗水的味道”……
“接下來，你們用手摸一摸橘子，覺得橘子摸起來的手感是怎樣的？”“橘子飽經風霜”吳壘第一個發言。“對，橘子是飽經風霜，多像爺爺、奶奶那長滿皺紋的臉啊！果農培育果樹很辛苦，我們應該牢記‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’的古訓。果農培育果樹就像是父母對孩子的關愛，這讓我想起了孟郊的《遊子吟》……”劉老師意味深長的話，不僅感動了我們學生，也感動了在座聽課的'老師們。
接着劉老老師輕輕剝開了手中的橘子，風趣地説：”今天盛偉同學回答問題很積極，我獎勵他一瓣橘子，其他同學也不要吃醋哦！我下課再慢慢地餵你們。”同學們笑得前仰後合，我一不留神倒在旁邊聽課老師的懷中。橘子的清香佈滿整個教室，沁人心脾。
然後劉老師讓我們聽橘子，“聽橘子？！”聞所未聞，同學們抓耳撓腮，苦思冥想。劉老師神祕地笑了笑：“這就要你們開動開動那聰明的腦袋瓜了。”我們班長想象力超級豐富“聽”到一隻悲觀的橘子説的話：“嗚……我馬上就要被吃掉了，我的命真苦啊！”又“聽”到一個樂觀橘子的話：“耶！終於可以見見外面的世界啦！看看可愛的小鳥、美麗的花朵……我真是太幸福了！”班長精彩的回答，竟然讓老師帶頭鼓起掌來。面對這雷鳴般的掌聲，班長心中的喜悦可想而知。
叮鈴鈴……下課鈴打響了，時間過得真快，一堂精彩的公開課就這樣不知不覺地結束了。下課時，同學們迫不急待地剝開橘子吃了起來，真甜啊！
真是一堂難忘的公開課！
公開課作文 篇7
今天為我們上課的是樂清育英學校的陳老師。他的聲音渾厚雄亮，帶我們走進課文；他的課精彩動人，讓我們彷彿身臨其境。美中不足的是：陳老師，我希望你以後不要不通過舉手就指名某個同學回答。我心裏"砰砰"直跳，生怕我沒做好準備就被叫起回答問題。請你以後讓我們做好心理準備。
課進行地很順利，沒出半點差錯。"叮鈴鈴"這堂課在同學們的琅琅書聲中畫上了一個圓滿的句號。
這節課使我深受啟發。是啊，母愛是偉大的；母愛是純潔的；母愛是無人能比的!在那次為母親洗腳的過程中我發現，媽媽的'髮梢已有些斑白，媽媽的腳竟有層厚厚的繭，媽媽的手再也潤滑不起來。啊！母親，您為我付出了太多太多。您對我的養育之恩就像那些美好的回憶流露在我心頭。小鳥也會歌唱母親的愛，麻雀也會報答母親。而我能為母親做些什麼呢？曾記得，那天，我在教室裏踴躍、積極地上興趣班，而媽媽卻在一旁靜靜地等着我，久而之久，媽媽腳上出現了一層厚厚的繭。媽媽我對你有千言萬語，説也説不盡。
學了這一課，我深受啟發。同學們讓我們行動起來，好好愛愛自己的媽媽吧。
公開課作文 篇8
你見過全程沒有老師的課堂嘛？你見過全程只有學生ｈｏｌｄ住的課堂嘛？你見過學生在課堂上跑來跑去，笑靨如花嘛？告訴你我不僅見過還參與中呢！我們班週四上公開課，大家準備準備，就講《朝花夕拾》講台上傳來了老師響亮的聲音。這個消息如同在平靜的湖面扔下的石子我們班瞬間砸開了鍋同學們七嘴八舌的討論着。安靜，我們打算這樣......聽着老師突然降低的聲音，我忽然有種我們在不軌之事的感覺，不過心裏卻在隱隱期待着公開課的到來。週四的午作班我們進行了排練，排練的氣氛好不熱鬧的。大家熱情高漲，臉上全都掛着笑容連太陽看了都有點羞愧呢！
排練很快結束了，課間十分鐘也很快過去了，第一節課開始了。看着聽課老師陸陸續續的走進來，説不緊張那是假的因為此刻我的手心裏出了許多冷汗，把同桌的手攥緊緊的。突然響起一陣樂音，原來是老師再放《童年》。池塘邊的.榕樹上知了在聲聲的叫着夏天，操場邊的鞦韆上只有蝴蝶停在上面......聽着這首歡快的歌我漸漸放鬆下來，而公開課也正式開始了。親愛的老師們，同學們，大家下午好！......瞭解了魯迅和《朝花夕拾》着本書的大概下面到了搶答環節了。請問哪兩篇文章都提到了賽神會？問題剛一拋出，我們就刷刷刷地找起一大片。有的同學特別有範的意拍桌子站起來，有的同學猶猶豫豫的站起來，有的同學十分自信的站起來......一齊喊出：《五猖會》、《無常》。那場面別提有多壯觀了。搶答環節結束了，下面又有討厭的人和事的講解了，每次我都搶先站起來了，但總有人比我還快我只好再怏怏的坐下去。到了第四次我終於搶來了，站在講台上往下一望，媽呀！
好多人啊！我緊張的讀完了我的答案，匆匆下台了。隨後又有許多環節，每一個環節我都有參與，參與之後心裏覺得很興奮很激動。......歡快的一節課就此落幕了，我想這麼別具一格的課堂大概會令我們終生難忘吧！或許以後回想起來還會痴痴的笑呢！
