精選寫感受的作文彙編十篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的寫感受的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
寫感受的作文 篇1
在我心中，國中生活就是一部交響曲。它演奏着生活琴絃上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄着學生的一言一行，它無時無刻不表現着人世間的每一種真情。
八年級的生活又是多色紛呈的，它像奼紫嫣紅的鮮花點綴着人生美麗的春天。它悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷於朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似雲的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗後面的自己——人生的道路曲折而漫長，但是緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。八年級，正是這個“緊要處”！或者説，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。
我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。進入國中，我才發現自己的視野是多麼狹小，而知識的海洋卻是那麼的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘。科學的'顛峯等着我們去攀登，藝術的殿堂等着我們去開啟。學好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對國中生活充滿了無限的狂熱和激情。
也正是從這一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動。又將開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中，在一次次的自我挑戰中，我會不斷地改造自己：我將會慢慢懂得創造性學習的重要性；懂得努力才會有新的天地；懂得競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能夠有無悔的昔日。我相信，到我白髮蒼蒼的時候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。
是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經驗做顧問，謹慎為兄長，希望為守護神，才能夠成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽説讀寫”的訓練，使每個人的素質大大提高了。每一個過程，都使我們感受着拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受着人生的斑斕。
可以這樣説，我的八年級生活，無論在什麼時候，在什麼地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造！使我們的人生變得靚麗多彩！
寫感受的作文 篇2
轉眼之間一個漫長、快樂的暑假結束了。終於迎來了一個新的學期。在新學期裏，我很高興，有了新的老師，有了新的同學，也有了新科目。
第一天重返校園，心裏特別激動。我揹着新書包，走進新教室，坐在嶄新的課桌旁，這些讓我的'學習興趣提高了很多。一會兒走進來一個個子高高的、戴着一幅眼鏡、年輕漂亮的女老師，她就是我們的新班主任華老師。她旁邊還有一位戴着眼鏡、文質彬彬的男老師，他就是我們的新副班主任邱老師。
三年級，老師管的更嚴了，所以，我的作業更應該認真寫，把字寫工整，上課認真聽講。我們上了三年級，代表我們長了一歲，以前在課上耍小聰明的學生已經認真聽講了，這説明他們長大了，懂事了。在三年級裏，我要努力學習，取得優異的成績，報答曾經教過我們的宋老師、武老師。上了三年級，我們就進入了中年級，應該幫着一、二年級的小朋友，以前，那些哥哥姐姐幫助我們兩年，我們應該學習他們助人為樂的精神，幫助那些弟弟妹妹。
今年，在同學們的選舉下，我還是班長。作為班長要有耐心、決心，還要經常幫助同學，還要把老師交給的任務好好完成，主動做一些力所能及的事情，做好老師的小助手。
新學期，新感受，新生活。
寫感受的作文 篇3
“哎，終於可以回家了。”我自言自語的説。
今天晚上家裏沒有菜，我和外婆打算去買菜。那天晚上非常冷，我們圍着圍巾出發了，我一般都座車，可外婆卻要走路，説就節省這2元錢。我本來不想答應，可看到外婆臉上哀愁的神情，就不得不答應。我們倆走在茫茫大街之中，車輛來來往往，寒風不知疲倦的吹着，我們倆彼此都在發抖。但外婆為啥要選擇走路呢？我就疑惑不解了。到了菜市場外婆還是‘能節省的儘量節省’我們來到買辣椒的地方，我覺得紅色的好吃，外婆就説：“青辣椒便宜，我們還是……”但我還是看見外婆那雙含着哀愁又傷心的眼神……回家了，外婆的`鞋子漏了，我想應該乘車了吧，但讓人想不到的是她還是……在路上，外婆的腳很難受，但她還是忍着，忍着……我簡直想大哭起來，為什麼要瞞着我。到了第二天，我明白了，原來……所以外婆……
我知道了，所以我要節約爸爸媽媽賺來的每一分，每一角……
寫感受的作文 篇4
讀書，是我的生活中不可缺少的一部分，既能豐富我的生活，也能增長許多有益的知識。
我是個熱愛讀書的一分子。我家的書櫃裏，有一大半兒都塞了我的書，什麼《愛麗絲漫遊奇境記》呀，《陽光姐姐小説派》呀，《智慧故事》呀，《福爾摩斯探案集》呀，應有盡有，無不讓人“眼花繚亂”呀！其中，我印象最深的'就是英國作家柯南道夫寫的《福爾摩斯探案集》了。
某次，我從同學那兒借來一本《福爾摩斯探案集》，便迫不及待讀了起來。第一章《血字的研究》中，我最記憶猶新的，就是福爾摩斯認煙灰那兒了：他一眼看到地上雪茄的煙灰，便認定出這是印度雪茄。“印度雪茄的煙灰是灰色的，並且是一塊兒一塊兒的”，福爾摩斯説。當我看到這兒，我便打心底佩服這個“神探”。
最有趣的事，就是三更半夜看書的那次。一天晚上，我八點半去睡覺，結果翻來覆去怎麼也睡不着，於是我乾脆偷偷摸摸捧了本書過來看。這一看，可就看到了晚上十一二點鐘，我覺得有點困了，倒地就睡，之後就作了一個“好壞結合”的怪夢──我來到那個舒爾什麼被謀殺的地方，然後大名鼎鼎的神探福爾摩斯和華生醫生便結伴走了進來（因為那天晚上我看的就是《福爾摩斯探案集》）。我結結巴巴説了一句：“福福……華華……”華生醫生瀟灑朝我揮了一下手，示意我一起加入他們的冒險。我三步並作兩步地奔過去。一過去，就乘上了艘船，上面坐着我和福爾摩斯等人，我們前方就是“曙光號”，那是斯茂等四名逃犯租來的船。“曙光號”上的小野人發現我們快追上他們了，便用他吹管裏的最後一根毒刺吹向我們──本來那根應該射在船桅的青刺，無緣無故飛到我腦門上來了！然後……“呀──”我從怪夢中驚醒，看了看安安靜靜躺在枕頭上的書，又想起剛剛作的怪夢，讓人哭笑不得。
讀書，生活中不可缺少的一部分，可以豐富你的生活，也能提高你對新鮮事物的求知慾！我愛讀書，我們一定要讓大家都愛上讀書！
寫感受的作文 篇5
母親被歌頌了千百萬遍，千百萬年，但是永遠不能停息，因為他從未停止。
國小的時候，老師留過很多以母愛為話題的作文，對我而言，每次都是不疼不癢的寫完了事，對於她真正的含義，我並沒有深刻的感受，也就是説，對媽媽只是很怕和恨佔了上風。因為媽媽對我非常嚴厲·，曾經被我無數次的記恨，雖然我沒有膽量與她大喊大叫，但我卻常常在媽媽不知道的情況下偷懶，做一些媽媽不允許做的事，我的學習成績一直平平，生活上一直罵馬馬虎虎，媽媽為此傷透了心。
只有在那賽場上，我才可以為媽媽爭口氣，讓媽媽為我而驕傲，為我而自豪，為我而歡呼。手捧獎盃站在媽媽的面前，媽媽抱住了我，那時我覺得我幸福極了。
自從我上國中以後，隨着年齡的增長，我開始漸漸明白，媽媽的嚴厲，也是一種愛，有時看起來非常殘酷，不近人情，但是這種愛，給了我無窮動動力，在學習上取得了一次次令人羨慕的成績。
就在上個星期天，我嚷嚷着要玩電腦，媽媽被我死纏爛打的沒了辦法，“把你的作業拿出來，讓我檢查一下，如果很好，就可以玩。’‘雖然不能立刻去玩，但我玩電腦的希望還在，因為我把所有的作業都寫完了。我以迅雷不及掩耳之速，把所有作業一堆堆放在書桌上，“媽我做完了了作業，可以玩了吧？’‘我大聲喊道。“作業做的'認真嗎？數學題都會做嗎？’‘唉，又來了，嘮叨與開始了。
“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。’‘孩子呵，在媽媽給你打點的行裝裏，在媽媽給你的書信中，你可知道有多少揪心的淚、多少美好的祝福在媽媽這二字裏包含。
寫感受的作文 篇6
今天上午，老師發了期中試卷，一個95分浮現在我的腦海裏。我以為我是全班語文第一名，不過呵呵，我驕傲得太早了，我上面還有一個非常厲害的“考場殺手”楊豔婷。她非常厲害，三科都有90分以上，是全班第一名。不過我也不罷休，因為我在想：為什麼他考試總是90分以上？是抄的？不！只有別人抄他的。
我在這次考試覺得十分難堪，自己竟然被一個不起眼的小字被扣了分了，而且有一些詩句也忘記了。但我會以楊豔婷為我的競爭對手，如果她讀一遍書，我就讀兩遍書。如果她看一本書，我就看兩本。反正我不會讓一個女生超過我的`。
媽媽也對我説：“張幹，你這次考試努力了不少，也取得了進步，但在填空的部分沒有正常地發揮正常，希望你不要驕傲，要繼續加油！”
我在心中有了一個願望：希望我更加努力。
寫感受的作文 篇7
那一次，我流淚了，非常傷心。因為那件事像在我記憶裏紮了根，永遠忘不掉。
那是我五歲時，家裏養了一條特別可愛的小狗狗，自然，我就對它格外喜歡，經常給它洗澡，和哥哥一起帶它出去玩。每當我們帶它出去玩的時候，它便樂顛顛的'跑出家門，形影不離的跟着我和哥哥，一會兒在地上打滾兒，一會兒高興地翹尾巴，有時我還會抱着她散步呢！於是，我便給它起名為“皮皮”。
一切災難都沒有預兆，來的卻像風一樣快。
不幸很快降臨了。一天，我和哥哥依舊像往常一樣帶着皮皮散步。我抱了皮皮一會，便
放下它，自己上車，讓他追着車跑。可是，皮皮像是出於本能，跑到了三輪車底下，而哥哥此時卻蹬起了車子。只聽見咔嚓一聲，我的心猛地震了一下。我急忙下車看看是怎麼回事，可最不願意令人看到的一幕顯現在我眼前：皮皮躺在那裏，兩眼翻白。頓時，我愣了，呆了好一會兒，眼淚才像決堤的水湧了下來。我不停地流淚，非常傷心。我邊哭邊埋怨哥哥，又後悔莫及。最後，我聳拉着臉，抱着皮皮那冰冷的屍體回了家。我在他的墓前猶豫了好一會兒，想：人死不能復生，更何況是動物呢。我終於下定決心，默默地埋上了它。從那以後，我就很少有一會快樂的心情，更多的是悲傷和孤獨。那一次，也許是我第一次有意義地哭……
從此，家裏再也沒養過小動物……
寫感受的作文 篇8
大自然，是萬物生息繁衍的之地。人們常把自然比作最純淨、最原始、最真實的東西，然而，這種真正的自然又還剩多少呢?
現代人早已習慣了水泥鋼筋，早已習慣了燈紅酒綠，早已習慣了汽笛喧囂的生活。大多數人們的主要休閒方式也就是看看電視，上上網，亦或是埋頭於書海中使勁往腦子裏灌東西......於是，久而久之，人變得麻木了，變得疲憊不堪，再也沒有發自心底的快樂與歡笑。因為世事繁忙，因為學習、工作的壓力如同大山，壓得我們無法抽身嘛!
可是，若是在週末呼朋結伴的，或是隻一個人到農村去享受寧靜，我相信，你的心情會暢快很多。
在這裏，不會有汽笛聲，不會有嗆人的尾氣，你只會聽到雞鳴犬吠，聽到小鳥的清脆悦耳的歌聲，聽到腳踩落葉“咔嚓咔嚓”的脆響......這一切，會讓你無比輕鬆。當你走過田間小路，你會發現這些房屋、這些人、這些笑容，還有你......彷彿與這山、這水、這片天融為一體，一切都是那麼和諧，那麼美好。在這樣一個真實得不能再真實的世界，你是不是會流連忘返呢?
俗話説：“男人是泥做的，女人是水做的”，踏上這黃泥小徑，遊戲於這清清小河，你真的會感受到人與自然是如此緊密。
站在山林中，聽鳥兒歌唱，聽樹葉舞蹈，置身麥野中，看蜜蜂勞作，與蟋蟀一同縱身跳躍；駐足於小路上，呼吸這不曾污染的空氣，捕捉這沁人心脾的花香，感受汩汩清流的輕撫，感受這歡悦、自由的心跳......
這一切，令人怦然心動，令人不得不忘記所有的煩惱，如同我們最親密的朋友，我我們緊緊閉鎖的心靈，打開了一扇窗。
可是，快樂之後，許多人卻忘了我們的朋友。於是，她的身體上壓上了更多的'高樓大廈，她的純潔被惡臭的污流給取代.....我們的朋友被傷得遍體鱗傷。她給予我們的是快樂，而人類又給了她什麼呢?哼!知恩圖報的人類給她的是一條條無法治癒的疤痕!
於是，海嘯狂風來了，泥石流地震也來了，這些大自然的哥哥姐姐們來幫她了!在他們面前，人類又顯得無比渺小，在人們眼中的自然災害又成了人們抱怨自然地一大理由。有人説：“這是自然在報復人類!”那語氣是何等肯定!殊不知，有個成語叫做“人定勝天”，人所做的一切都決定了人類的未來，不是還有一句話叫做“惡有惡報”麼?人類啊，為何不為自己，為世界播種一顆“善”的種子呢?
當每個人都熱愛自然地時候，我們的朋友，就會帶給大家更多的歡樂了。我們一起努力吧!
寫感受的作文 篇9
真不知道，到底應該用什麼語言來形容這堂課；也不知道，到底該用什麼心情來面對這堂課。華麗的詞藻描述不出這堂美麗的課，樸實的語言又描述不出這堂課的非比尋常。一霎間，我感到詞窮，我竟無法描述這堂課，如我的心情一般，到底是感恩？還是內疚？是驚喜？還是熱血沸騰？那麼説不清的心情，卻濃郁可怕，堆積在心頭，越堆越多，越堆越多，最後充滿了整個心腔，就要爆發了！一瞬間，我明白了。我想，我會用我的語言靜靜地述説。這是一堂讓人心中充滿感恩的課！這是一堂處處充滿驚喜的課！這是一堂讓人熱血沸騰的課！這是一堂讓人找到目標的課！這是一堂將星星之火點燃的課！這是一堂無價的課！
第二次，總會比第一課多了那麼一點東西。面對這樣一堂，第二次，更是多了幾分意義。第一次，面對這堂課，一百零一個目標，那些似乎遙不可及的夢想，我壓根不敢去觸碰。所以，有些畏懼，有些自卑，卻還是在最後公眾承諾了一番，我説的很慢，字字堅定，當時我也不知道哪兒來這種勇氣，而我的心中也堅信，絕不是説説那麼簡單，一定要做到！也一定會做到！鎮海中學，當我站起來説出這個目標時，我感到肩頭的重量，卻在眾人的驚呼聲和肯定的掌聲中變得微不足道，彷彿從來都不不曾存在，我的'心被填得滿滿的，暖暖的。
這一次，再次面對這些，我有了更深的感觸，如果上次是將我的新温暖了，那麼這次，是真正的心靈深處的觸動，當再次面對。那一百零一個目標，我沒有退縮，沒有猶豫，毅然寫下的，是我執着的東西，是我永不會放棄的東西！無法述説，這堂課，我學到了些什麼，只是，朋友間的言談有着微妙的變化，“以後，要一起去環球旅行哦！”“以後，要常來我的城堡玩哦！”……這些話，這些事，對我們來説，觸手可及，我們相信，只要堅持，它就在跟前，“格局決定佈局，佈局決定結局。”
是的，我們的格局在這堂課上被確定，就再也回不到原來的人小，我們的夢因此變得很大，動力也就變得更大。成功，必定會是我們的！而這個世界，也終究會繞着我們轉，我，堅信着。星星之火可燎原！
寫感受的作文 篇10
今天我們班班主任讓我和其他同學當一回小老師，去體會一下在我們上課講空話講的哈哈大笑、興高采烈時，她的感受是怎麼樣的？於是，班主任給我分佈的任務是在傍晚的時候記錄下講空話、轉頭等等的人。
時間一分一秒的過去，很快就到了傍晚，所以，我就默默地開始監視，等待那一隻“小老鼠”會最先發出“吱吱吱吱”的聲音。十分鐘過去了，果真不出我所料！
已經有一隻“小老鼠”開始講了起來，過了一會兒另一隻膽大包天的“小老鼠”竟然站了起來，甚至走到其他地方玩耍，頓時，我火冒三丈，憤怒的把它叫回了座位，隨後，我開始體會班主任的'感受，當時，她是多麼的憤怒啊！這邊講完，那邊講，那邊講完，這邊又開始了，就如聳立的高峯，連綿不斷。所以我覺得，我應該不講話，聽從老師的指揮，這樣才能早日接上學習的軌道！
