書中的故事五年級作文三篇
書中的故事作文一
從小到大，我們無時無刻都在與書打交道，在我幼年無知時，是母親用生動的語調給我講述着書中的故事，長大後，是自己遨遊在書的海洋之中，盡情的享受着書給我帶來的樂趣。
“我撲在書上，像飢餓的人撲在麪包上“這句高爾基的名言讓我第一次感覺到書的魅力很吸引人，再我最需要精神糧食時，是書給予我力量的源泉，給予我智慧的財富，使我能夠讀通古今中外。我曾為屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“而深思，岳飛的“莫等閒，白了少年頭“而警覺。文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青“而感動。也讓我對保爾柯察金的那種堅強的意志所震懾；貝多芬的那種刻苦的奮鬥讓我敬畏。
讀書，豐富了我的生活，陶冶着我的情操，純潔了我的心靈，在書中，我認識了宇宙的蒼茫，看到了銀河的流瀉，傾聽到了時代的脈搏；書中不佈滿了勤勞，祖先耕耘的足跡，我沉浮在書海中，感到了從未有過的快樂。然而，書籍是打開知識寶庫的鑰匙，是醫治愚昧的良藥，是t望世界的窗口，是觀照歷史的鏡子，是傳承文明的.紐帶，是社會進步的基石，它使我們從未停歇過腳步，一直往前走着。
人生也像一本書，它似乎永遠也無破譯，你只能真正的用心去閲讀這本“書”，用真誠去面對你所讀到的內容．人生的這本書教會了我怎樣做人，知道了大丈夫寧為玉碎不為瓦全的節操，瞭解了有志者事競成的志氣。
我愛書，兒時，它牽引着我的好奇心，一步步走向知識的宮殿，長大後，一步一個腳印的教我怎樣做人，教我如何在萬花筒般的世界去尋求，去探尋。書，將永遠陪伴我暢遊在知識的海洋，陪伴我的一生。
書中的故事作文二
書，書可以把你帶到一個喜怒哀樂的世界裏，讓你從中享受無窮的樂趣。
高爾基爺爺曾經説過：“愛書吧！書是人類進步的階梯。”在書中可以找到“寶藏”，可以找到“黃金”。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。
剛上學時，我不愛看書，偶爾看，也是一目十行，我對書中的重要情節略知一二。後來上三年級了，一次偶然的機會，讓我體會到書帶來的樂趣。
記得，每一次去外公家，我都會咱在外公家的書櫃前找書看。外公有好多好多的書，如：《史記故事》、《上下五千年》、《西遊記》、《厚黑學》……是你讀了，會流連忘返，沉醉在故事中。
現在，當我滔滔不絕給小朋友講那些書裏的故事時，從他們那些佩服的目光中，我知道，我應該感謝書。這就是書帶給我的收穫。
現在每到假日，我手裏都會捧着一本書，書也似乎成了我的形影不離好朋友，它是而叫我哈哈大笑，時而叫我怒氣衝衝，一會又變得悲傷失落。此時；此刻，讓我體會到讀書不反使空虛變充實，更會增長你的見識，讀書，真是奇蹟無窮呀！
如今，我也有了自己的書櫃，當我遇到難題的時候，我首先，都會想我這些書“哥們”幫忙。
它們每次都毫不猶豫，心滿意足”。
我發現我現在越來越離不開書了。書我永遠的朋友……
書中的故事作文三
小時候，我常常聽媽媽講着書中的故事進入甜蜜的夢鄉。
書中的故事，讓小小年紀的我體會了悲慘與善良，正義與邪惡。
《斯代本的七勇士》中七個勇士的膽小與愚蠢讓我捧腹大笑，《機智的歌特》中歌特見機行事的智慧讓我佩服，從《勇敢的小裁縫》中，我體會到了做人要勇敢，要有智慧，而《灰姑娘》《賣火柴的小女孩》中人物的悲慘遭遇則讓我忍不住落淚童話故事開啟了我愛書的情緣。
四年級的暑假，我做完暑假作業以後，幾乎是圍着書轉的。
白天，我在温暖的陽光下讀書；晚上，我在柔和的燈光下讀書。一個假期，我仔細認真地閲讀了《上下五千年》，從中我瞭解了各種歷史事件，各地的風俗人情，知道了《紅樓夢》是曹雪芹寫的，《西遊記》是吳承恩寫的等等。其中清代的文字獄讓我氣憤不已
總之，從書中我學到了很多知識。
媽媽常對我説，不能常時間看書，對眼睛不好，看半個小時到一個小時左右就要休息一會，可我一看起書來就入了迷，早就把媽媽的囑咐拋之腦後了，只想一口氣把喜歡的書看完。
暑假很快就過去了，五年級那讓人頭疼的作業已讓我沒有時間讀課外書了。只有到了星期六，星期天，我才有時間讀。煩悶時，書為我解悶；無聊時，書就像我的朋友和我聊天。
有一天，我偶然在媽媽的書架上找到一本《還珠格格》，看着這本書，就好像在看電視一樣。裏面的故事情節引人入勝，特別是小燕子所做的事和所説的話，常常讓我忍不住哈哈大笑。國慶節長假，因為光看這本書了，作業直到第七天才寫完。媽媽説這本書不適合我這樣的年齡看，而且書太厚，耽誤學習，就給沒收了。每次我寫完作業，就跟在媽媽身後，求她讓我再看幾頁，媽媽經不住我的再三央求，最後勉強同意，每次任務完成後，有時間可以讓我看一會兒。就這樣，我斷斷續續地看完了這本書。媽媽説，我看完後要寫一篇讀後感，我也不知道寫些什麼，反正覺得容嬤嬤和皇后詭計多端，心腸歹毒，覺得小燕子挺搞笑的，我喜歡蕭劍“一蕭一劍走江湖”的瀟灑。
這些就算是我的讀後感吧。
我愛書，因為書是我的精神食糧，因為書讓我的生活變豐富多彩，我的心情好快樂。
