【實用】國小作文彙編9篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的國小作文9篇，希望對大家有所幫助。
假期有些日子了，還 未放假的時候便已經躊躇滿志地立下了假期裏的安排：很早很早地起牀，吃完飯後讀英語，每天寫多少多少作業，每天看多少多少書甚至害怕自己沒有空閒就連休息時間也安排得那麼恰到好處，似乎很充實，於是堅信這個寒假會十分的有意義，然後一心期待寒假的到來……
再然後，寒假就真的到了。
國小作文 篇2吃過晚飯，我坐在牀上看書。突然，一陣刺耳的聲音傳到我的耳朵裏。打開窗户一看，呀！不得了啦！不得了！“啪啪啪——”那是“老三鹽鴨店”招牌被砸破的聲音；“咚咚咚——”那是“老三鹽鴨店”櫃子被踢碎的聲音；“哎喲哎喲——”那是“老三鹽鴨店”夥計捱揍慘叫的聲音；“哐咚哐咚——”那是爐子、鐵鍋被推翻了的聲音……
天啊！出事了！救救他們！怎麼救？我急得像熱鍋上的螞蟻。對了！報警。Let’s 報警！停！！冷靜，大腦降降温！不要冒冒失失！要考慮一下後果！但是，如果見死不救……此時，身為“90後”的我已熱血沸騰，決不能當縮頭烏龜！
報了警，如果他們知道是我報的警，我一定會鼻青臉腫、頭破血流……還有，爸爸媽媽正當事業頗有成就的時刻，爺爺奶奶年紀已經一大把了，可經不起這等意外風浪……可是，我怎麼能“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書” ？我怎麼老是感覺心在隱隱作痛。那兩個夥計早就四腳朝天了，那震天吼的求饒聲早已變成了低聲呻吟。要是再沒有人管一管，可能一命嗚呼了！
我像離弦的箭衝向電話，拿起話機，爺爺“三步並作一步”，掛掉電話，“別多管閒事！”他臉色鐵青。我傻了眼。
“40後”的人腳步還這麼快，中氣還這麼足。我無可奈何，回到房間。透過窗子看那一排店面。
“50後”的豆漿店老闆娘，伸出頭後又迅速地縮進去 。
“60後”的煙雜店老闆見過的世面多，面對這一幕，他當然面不改色，心不跳，一直平靜地坐在那個位置上。
“70後”的理髮店小姐，怎麼不見蹤影了？平時那尖鋭的女高音為何沒派上用場？
“80後”的手機店小夥子拿出電話，按了兩下，又裝回口袋……
忍無可忍，無須再忍！我毫不猶豫，狠狠地按下了“110”……
我是“90後”！
國小作文 篇3一天，在森林巴士上，小熊正津津有味地品嚐着MP3中周杰倫的《雙節棍》。正當音樂到了高潮時，MP3突然不唱了。這可急壞了小熊，他敲了又敲，只見屏幕上電量已經到了0。小熊取出了電池，嘴裏邊嘟囔着這‘三圈’的電池不如‘南孚’邊把電池朝巴士外扔，只見電池滾啊滾啊，滾到了一片寬闊的土地上。
小熊，你怎麼能這樣’！看見小熊這樣，小松鼠氣得直跺腳，邊説邊下車撿回了電池。
看見小松鼠這樣氣憤，又那樣愛電池如命，車上的小動物們都十分不解。特別是小熊，自己又沒有和拉登在一起做壞事，平時在學校、在家裏都是老師、媽媽的得力助手，怎麼被小松鼠稱上了不良分子呢？
正當大家疑惑不解的時候，聰明伶俐的小兔眼珠子一轉，向大家解釋了這一切：我知道小松鼠妹妹為什麼如此氣憤。山羊老師説過，電池等於一枚隱形炸彈，它的殺傷力看不見，威力卻極大。據科學家測定：一顆鈕釦電池產生的有害物質，可污染60萬升水，相當於一個人一生的用水量；一節一號電池爛在地裏，能吞噬一平方米土地，並可造成永久性公害。
那簡單，和垃圾一起埋了不就好了，這樣既簡單又方便。聽小兔講，饞嘴的小豬沉不住氣了。
可誰知小兔立即反駁了小豬的建議：這可就大大地錯了，如果電池和垃圾一起填埋腐爛後，滲出的重金屬物質會滲透到土壤中，污染地下水，進入動物們的體內，產生危害。進而進入魚類、農作物中，破壞動物們的生存環境，間接威脅到動物們的健康。
這我可不信，不就一個小小的電池嗎，威力能有多大，難道能毀了地球不成？小鴨不信小兔説的，覺得她是信口開河。
你還別説，這對自然環境威脅最大的五種物質，電池裏就包含了三種：汞、鉛、鎘。汞：就是我們俗稱的‘水銀’，具有致癌物。鎘：在動物體內極易引起慢性中毒，是一種毒性很大的重金屬，主要病症是肺氣腫、骨質軟化、貧血，很可能使我們癱瘓。鉛：導致貧血，神經功能失調，腎損傷，對兒童危害性更大。小兔井井有條地告訴動物們，讓大家不得不信。
照你這樣説，我們用到隱形‘炸彈’的地方可多了，像遙控器，電子鐘錶，熱水器，手電筒，電動玩具，MP3這類隱形‘炸彈’在日益增多，造成的威脅也越來越大，地球家園不是要被毀了嗎？小豬十分着急，臉上冒着汗，似乎世界末日要來了。
只聽見小兔輕鬆地説：其實補救的方法很多，如採用多種方法宣傳，加強對廢電池危害的正確認識；發明無污染的電池等。但目前，最有效的簡易的辦法就是——回收廢電池。這樣，既減少污染，又是巨大的再生能源，是一舉兩得的事。
哦，我們又活了！巴士裏的小動物們都跳了起來，相互擊掌，像是獲得了新生。
過了幾天，有着廢舊電池回收箱字樣的箱子隨處可見，動物們紛紛把家裏的廢舊電池投進箱子裏。箱子裏的電池越來越多，大森林媽媽也越來越美了。
國小作文 篇4週末，爸爸媽媽不上班帶我和弟弟去九峯公園玩，我們剛進去就看見落葉隨風飛舞，公園裏的遊人真多，有的在練劍，有的在玩，有的在散步，有的大人帶着小孩進了兒童樂園，這裏人真多。
我想因為秋天不冷不熱的原因吧，我們想登高望遠。我們很快就爬到了半山腰，我們累了，坐在台階休息一下，這時一陣秋風吹來，涼爽極了，吹得落葉飄到我的身上。我們繼續往上爬，終於到了山頂上，一眼就看見落葉鋪成的地毯，踩上去“沙沙沙”得響。這時我看見了我們班的同學王家曦和他爸爸也在山頂。我突然發現了有一個小水池，裏面有許多野粟子，我在小水池裏檢了三個野粟子，我坐在台階上。看見整個九峯公園浸在彩色的海洋裏，漂亮極了。這就是秋天的九峯公園。
國小作文 篇5為了更好地領會新課程的精神，把握好新課程的理念，在教學中有的放矢的落實新課程，我認真品讀了《國小美術新課程教學論》一書，重點學習了“教學評價”和“學習方式”兩部分內容。
首先，在教學評價方面要指引學生自評、互評的方向。評價這根“指揮棒”自身的座標很關鍵，一旦方向錯誤，就有“全軍覆沒”的可能性。因此評價在一定程度上左右着教學，決定着教學的方向。由此可見為學生指引評價的方向顯得尤為重要。首先要引領學生欣賞同齡學生的優秀作品，然後結合平時的教學與實踐逐步欣賞大師的作品，初步感受名家的風采，讓學生明白什麼是美的，怎樣的作品就算優秀作品，這些學生、大師的作品好在什麼地方，有哪些方面值得我們去學習。兒童繪畫可以從以下幾個方面去進行評價：1、構圖是否飽滿2、線條是否流暢3、造型是否準確4、色彩是否豐富 5、創意是否新穎獨特等。手工作品可以從：1、造型 2、表現手法3、材料選擇4、製作的技法5、創意6、色彩7、造型等方面去考慮。
其次，要拓寬學生自評、互評的空間。國小美術教學中，針對不同的教學內容，根據不同的學生，採用不同的評價方法，學生自評、互評合理巧妙地運用能促進學生克服膽怯、自卑的心理，最大限度地發展學生的潛能：對於美術方面能力比較差的學生，可以從非智力因素方面進行評價，比如：“這幅畫畫得很認真”、“這位同學這堂課很專心”、“這位同學的每次作業都能及時完成”、“這位同學很大方，和其他同學合作時常常拿出自己的工具材料和大家一起用”、“其他同學很樂意與這位同學合作，並且合作得很愉快”……而對於學有所長的學生，可以先讓那些“差生”説説“這些同學的作品中你最欣賞它什麼”， “你覺得這些作品中哪些地方最成功”。然後再讓這些優秀學生自己説説作品中有那些不滿意的地方，準備下次如何修改等等。
總之，只有緊緊圍繞“以學生為主體”的科學、正確的評價才能激發學生的興趣，樹立學生的自信心，充分發展學生的個性。讓“以學生為主體”的評價真正深入到每位教育工作者的內心深處。
通過學習，我更加深刻的瞭解到新課程中提出的發展性評價對於教學的'作用，多元評價的原則與方法，以及在新的教學評價指導下學習方式的變革方向。記憶尤為深刻的是書中提出了6條對於教師進行自我評價的建議：
一、我講課佔多長時間？學生參與美術活動和完成美術作業有多少時間？學生情緒怎樣？
二、、我上課的情緒和態度得當嗎？我提供了多少討論的話題？學生參與討論的積極性怎樣？
三、我提供的資料和圖片對學生有用嗎？我的提示對學生有指導意義嗎？
四、我的課前準備充分嗎？哪些問題我沒涉及而學生提出來了？我處理得當嗎？
五、教學效果能更好一些嗎？如果再上一次，我會怎樣做？
六、我在教學中學到了哪些東西？我給自己打多少分？
我覺得這6條建議太好了，對我反思教學不斷提升自己太有幫助了。於是，我把這6條作為自己的座右銘，銘記在心裏。每節課後，都依照這6個問題反思自己的教學，總結教學中的成與敗。
我發現自己在瞭解學生的學習情緒和調控自己的教學情緒方面做得很不夠。總是因為學生的紀律不好、用具準備不好，而影響自己的教學情緒。有時甚至當堂數落學生，這樣又反過來導致學生的學習情緒下降，這樣不斷的形成了惡性循環，我對此十分困惑。
從學習中我知道了新課程的教學必須要關注學生的學習情緒。於是我換了一個角度來思考這個問題：學生因為沒帶美術用具而四處借，雖然他破壞紀律，但是他的初衷是好的，他是因為對美術學習有極大興趣，對完成作業有極大願望而導致的這一錯誤行為。誰能保證不忘記事情、不犯錯誤呢，孩子更是難免。犯錯誤的時候最需要的是諒解和機會。想明白這些，我便轉變了自己對這些學生的教學態度。再遇到這樣的現象，我就以温和的引導取代嚴厲的批評。先是表揚他們的認真態度，再肯定他們作品中的優點，最後提出要求：每學期只有三次忘帶用具向同學借的機會。這樣一來，我的諒解換來了學生改正錯誤的決心。在我的寬容和期待中，我看到了他們在慢慢改變。
在讀書過程中我還感悟到：要以學生的獲得為教學準則。
每一節課，我都留心觀察上課愛溜號的學生。我漸漸的發現，他們愛與人爭論，而且爭論時的思維特別敏捷。於是，我有意識的在課堂中圍繞教學內容創設一些有爭論的話題。每次討論時都見到他們活躍的身影。慢慢地，這些學生的學習注意力時間由一兩分鐘延長到四五分鐘、十幾分鍾，他們的學習興趣與主動性也明顯的提高了。
面對新課程，作為美術教師的我還有許多亟待完善之處，只有通過多讀書、多思考，才能不斷提高自己的實踐和反思的效率。
國小作文 篇6我去哈爾濱玩
我們一家人跟着醫生隊去哈爾濱玩啦!我們是坐着飛機去的，坐了三個小時。 我在哈爾濱玩雪，比如我做了一個雪球，然後送給哥哥，讓他扔到門上。我在滑雪場裏滑雪。哥哥滑雪的時候一直摔倒，摔了一跤又一跤，但是我只摔了一下，我比哥哥厲害!我還玩了雪圈——就是坐在一個橡皮圈裏，從高高的地方滑下來。真好玩啊! 我們在哈爾濱吃了好多温州沒有的東西。比如説地鍋雞、鐵鍋燉魚......
地鍋雞裏面的那隻雞很大很大有十幾斤重呢!而且雞很香很香，聞到了就想多吃幾口，我像我哥哥就吃了六晚飯。鐵鍋燉魚是辣的，但是我怕辣，所以我就吃一口魚，喝一口水。我們了餃子，吃起來味道很不錯，可惜我只吃了一個。那裏的雞蛋也是辣的。 哈爾濱真好玩啊!我還想去玩一次!
國小作文 篇7今天，我和媽媽早早的來到菜場挑選肥一點的螃蟹準備做我的葱油蟹。來到菜場看到一筐筐的螃蟹，我卻無從下手。媽媽看到我犯難的模樣笑着説：“挑選螃蟹也是一種技巧哦！我們要看螃蟹背面白色的紋路，紋路越深，這個螃蟹就越肥，還可以看螃蟹的蟹角，蟹角白白的説明螃蟹越鮮美。”説完，媽媽拿起籮筐裏的一隻螃蟹給我看，我學着媽媽的樣子認真的挑選起來，最終挑選了4只螃蟹。
我拎着螃蟹興沖沖的地趕回家，迫不及待地想把螃蟹給煮了。回到家，我和媽媽一起清洗螃蟹，不做不知道原來洗螃蟹也是很棘手的一件事，特別是螃蟹殼我怎麼掰都掰不開，最後還是在媽媽的幫助下才完成，還有一隻只的蟹腳尖尖的，一不小心就會被它蟄到手，媽媽一個勁兒得説：“小心一點，慢慢來。”在媽媽的幫助下我終於把這些螃蟹清洗乾淨了。我的意地説：“嘿嘿嘿，小螃蟹這下你就動彈不了了吧！”
我慢慢地把一盆螃蟹放到鍋裏，在媽媽的指導下，我把醬油、鹽均勻的灑在螃蟹上，蓋上鍋蓋用火蒸15分鐘。之後，我在鍋內倒油，油燒熱後撒葱花製成葱油。只聽“嗞嗞嗞”的響聲，一盆色香味全的葱油蟹就做好了。
吃着自己親手做的葱油蟹，心裏美滋滋的。
國小作文 篇8我們村子裏有三口奇妙的水井，這水井可不同凡響啊！它到底有多奇妙呢？
聽村裏的老人説：“這水井在很早的時候就有了，井水不深，水喝起來非常甘甜！”
最神奇的是，這口井水冬暖夏涼。夏天，這裏彷彿是一個天然空調；坐在這口井邊的石頭上，一股冷氣從井邊襲來，頓時全身涼涼的，非常涼爽；每個星期天，我和好朋友都會不約而同地來到這裏寫作業，即使烈日當頭，我們也不必擔心，井邊還有兩棵茂盛的大樹，正好可以給我們遮擋陽光。冬天，這井裏的水暖暖的，洗臉最好了，一大早，節約資源的人們來到這裏洗漱，順便帶些温水回去。
這種奇妙之地可謂是“人間天堂”呢！夏天的午後，農閒時節，孩子們正好放假在家，附近村裏的人們也成羣結隊地來這裏乘涼，嗑嗑瓜子，聊聊家常，喝喝泉水，歡聲笑語一片，別有一番情趣。
我家離“人間天堂”最近，隨時可以去乘涼，誠摯地邀請朋友們明年夏天到我家裏來做客！享受不一樣的農家生活！
國小作文 篇9人生是一趟沒有回頭的旅程.在開始上路時,我們一定要清楚什麼是自己真正需要的,什麼對於自己是最重要的,有那些事情是當下一定要做的.這樣我們需要清楚自己,清點行裝.
尊嚴是人生最重要的份額,是生命的血液和基石.有了尊嚴,我們才可以堂堂正正的活者.有了尊嚴,民族才有了靈魂,才可以稱之為民族.作為一個人,我們可以失去一切,但不能失去尊嚴.
信仰,它懸掛在未來的天空中,吸引我們努力奮進,沒有信仰的人生會變的盲目而糊塗,並不一定有信仰的人生就一定會成就大事,但成就大事的人都一定有着堅定的信念.
人生最高尚精神便是執着.它無意反顧百折不回.一旦目標確定,便勇往直前.不因暫時的成功而驕傲不前.也不因一時的挫折而不思進取.只是一直向前奔,這樣的人生才真正有氣度有風範,所以做一個直着的人要成就大事就做一個直着的人.
勇氣是人生必不可少的,在未知領域裏一切皆撲逆迷離.充滿艱險,每一次嘗試都可能使你跌入失敗的深淵.你可以駐足不前,也可以勇往直前,但你若有勇氣去敲開未知世界的大門.不管成功與否都是一種獲得.
自信是人生的支點,一切成功的基石,你渺小,卑微,沒有作為,但你若有了自信,一切美麗便從中誕生.一個人若沒有了自信,那他只能做一個平凡的人,一個人若有了自信,不管他的工作多麼卑微,他都會擁有一份美麗的人生.不要象懦夫一樣聽命於別人,我們要相信自己,自己支撐自己的人生.
機遇,有人因等待它而默默一生.有人雖是出生之類.但因它而一舉成名.因為它只垂直於有準備,眼光鋭利的人.在你危難的時候記得不要彷徨.記得要抓住機遇,自己才是自己的救世主.
清理好行裝,讓我們一起帶上人生的必需品,輕裝上路,踏上美好的人生旅程.
