【精選】我想作文500字合集六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我想作文500字6篇，歡迎閲讀與收藏。

我想變得很小很小,長出一對漂亮的翅膀。那樣,我就可以像一隻蝴蝶一樣,停在亭亭玉立的花朵上。在那裏，我可以和蜻蜓媽媽説:“你們的幼蟲一生下來就會自己捕食，真是為你們省了不少的心思啊！”

我想變得很小很小，那樣，我就可以問問蚊子:“你們光吸血怎麼能飽呢？你們吸血就等於我們人類喝茶，人類光喝茶可過不了日子！” 我想變得很小很小，變成一隻小花貓，我要問問另一隻小花貓:“你們的釣魚技術怎麼這麼高？只需要在岸上等待一會兒，魚就上鈎了。我要拜你為師，你們一定要收下我這個徒弟呀！” 我想變得很小很小，變成一隻小斑點狗，我要問問另一隻小斑點狗:“你們的嗅覺怎麼這麼好？能嗅出2500米以外的氣味，你們身上的斑點是從哪兒來的呀？是不是因為淘氣，一不小心把黑墨汁潑到了身上？” 我想變得很小很小，變成一隻小螞蟻，我想鑽進螞蟻洞裏，瞭解一下:螞蟻的王后是如何給一大羣螞蟻分配工作的？再問問工蟻:“你們為什麼能搬動比自己身體重約30倍的東西？要是人類有那樣的本領，那我們就可以搬走一輛載重一噸的大卡車了！”

我想變得很小很小，讓我交上許多動物朋友，讓我知道他們的許多祕密，讓我告訴他們我愛他們！我想變得很小很小......

“還不寫作業去！看電視還能學習好？”爸爸衝我瞪着眼。我躺在沙發上懶得動，嘴裏抱怨：“唉，生在這個年代真是比黃連還苦啊！”爸爸用鼻子“哼”了一聲，“什麼年代也不如今天幸福！”我大聲反駁：“唐、宋、元、明、清哪個朝代都好，如果能穿越，我馬上消失！”爸爸一拍桌子，“你給我説説，穿越有什麼好？”

“穿越到古代，我就有可能當皇上。普天之下莫非王土，多威風啊！”“你連組長都當不好，還當皇上？萬一發生政變，腦袋都保不住！”

我退了一步説：“到古代如果當不了皇上，我還可以騎馬打獵，不寫作業，多爽啊！”爸爸冷冷地反駁：“那時候可是野獸橫行啊！就你這膽小如鼠、手無縛雞之力的，還想打獵？”

我一扭脖子，“古代至少空氣好，沒有霧霾，沒有酸雨，沒有沙塵暴……”

“環境是好，不過，沒有空調，沒有手機，沒有電腦，更沒有你喜歡吃的漢堡、可樂和薯條。”

我的氣焰已經滅了一大半。爸爸乘勝追擊，“到了古代你能幹什麼？”

“我……我可以辦個獨一無二的補習班——教英語，每個月收一萬元，耶！”

“只有腦子進水的人才會跟你學英語！古代可不像現在世界大融合，那時普通人一輩子也出不了國，學會了英語也用不上！”

我啞口無言，滿腦子的理由怎麼一個也不見了呢？此時爸爸還在説個沒完：“如果你穿越到洪水氾濫、盜賊猖獗、天災人禍不斷、父母易子而食的年代，你的小命就會賤如野草……”

“爸爸啊，我沒有時間跟你扯，我還有一大堆作業要做呢！”我趕緊一扭頭鑽進卧室去了。指導老師/李旭日

我們看到的每一個人的雙手都有其特點：有的人的手白淨細膩，有的人的手修長秀氣，有的人的手因為勞動而粗糙不堪，也有的人因為種種原因而傷痕累累，你的手又是哪一種呢？

我想説的那雙手不是一般的手，那雙手是温暖的，是有力的，是充滿愛和關懷的。那雙手是——媽媽的手。

小時候老師問我們説：“母親手是幹什麼的？”答案五花八門，有煮飯的，有做家務的，有辛苦勞作的，而我的答案卻與眾不同，是一雙搖動搖籃的手，因為想到母親的手，就想到母親的愛與關懷。

幾年前去參加夏令營的時候，母親的手不斷地忙着，——整理行李啊，準備在車上和同學們分享的零食啊。臨走之際。聽到口中還惦念着説：“出門在外不比家裏，事事要學會容忍，不要太倔強，不要亂髮小脾氣……”聽得我心裏一陣陣温暖。“天下無不愛自己兒女的母親的”我常常可以想得出，當在我孩童時期，母親一邊用手輕輕拍着我，一邊哼着催眠曲讓我恬然地進入夢鄉。啊，母親的手，有愛的手。

慢慢地，我長大了。我必須要離開父母的呵護，到遠方求學，長期的學校中生活還是不習慣，尤其是每到寒暑假時，我的衣服會比該校時更潔白如新了。告訴了我，母親的手，是關懷的手。

現在的我，依然會想起媽媽的手，多想握住而不分開呀。媽媽，我愛你，我愛你的手。

我是學校文明勸導隊的督導員。在校門口的文明禮儀示範崗上，我經常能發現這種現象：文明督導員恭恭敬敬地向進出校門的老師行禮並大聲問好，可是，有的老師對此視而不見、充耳不聞；有的老師表情冷漠、不理不睬；有的老師騎車進校門，連車都不下……

快上課了，上課的老師來到教室門口時，看到地上有一張紙，他嚴肅地説：“值日生馬上把那張紙撿掉，其他同學把自己座位旁邊的紙屑撿乾淨。”老師話音剛落，同學們紛紛離開座位去撿地上的紙屑，而老師卻只站在講桌前掃視着。值日生來到講台上，説：“老師，請您把腳抬一下，讓我把您腳下的紙撿掉。”

我曾看過一則報道：香港著名的愛國企業家田家炳，他的五個兒子都教育得很好，他説過：“教育最主要的是身教重於言教。你要求他們勤儉節約，那麼，夏天吃西瓜時，你就要把紅瓤都吃光；你要他們具有時間觀念，那麼，當你去接孩子時，就不能讓他們久等。”

是啊，“身教重於言教”！多麼樸素的一句話。我想，那些老師肯定不是故意怠慢值日的學生，而是他們習慣成自然了，或者説，沒有意識到。

如果那些老師能通過語言、動作、表情向值日生回敬，哪怕是微微一笑，點個頭；如果那位老師能彎下腰撿起地板上的紙張，“此時無聲勝有聲”，這些行動對我們的感召力比老師您三番五次、不厭其煩地在課堂上對我們進行言語説教會好上千萬倍啊！

我一直想向那位乞丐道個歉。

那是一個風和日麗的上午。我在家做完了作業，想出去玩一會兒，順便買點吃的。我就一邊哼着小曲兒一邊溜達到了街上。

還沒到超市呢，前面的人一下子暴漲。有許多人正圍在一起，好像在對一個人指指點點。我很愛看熱鬧，便跑過去，擠了進去。

到了最前面一看，我嚇了一跳：原來人們正圍着一個乞丐！他坐在地上，低着頭，好像在哭。再看看他的打扮：全身的衣服簡直像是用破爛連綴而成的；光着腳，腳上裂開了幾個口子，此時正在淌血；亂蓬蓬的頭髮胡亂擺佈在腦袋上，遮住了眼睛；他的臉我看不清楚，但他的手卻像幹橘子皮一樣皺着，分明是被燒傷過；他的腳下扔着一個錢罐。

我想往罐裏扔錢，可媽媽的話又響起來：“那些乞丐是裝的。只要人一走，他立刻就抱着錢跑掉。”“好吧！”我壞壞地一笑，順手把他的錢罐拎走了，衝出人羣。

我本以為他會不顧一切地來追我，這樣子就能證明他是一個騙子。但出乎我意料的是，他仍默默地坐在那裏，沒有一絲想追我的跡象，只是默默流淚。他抬起頭來，仰視着正在指點他的人羣。而後，他的目光與我的目光相遇了。

那是怎樣的`一雙眼睛啊！眼角佈滿了目糊，眼白部分已經充血，眼珠無神。他的眼睛使我羞愧了。我把錢罐放了回去，跑了。

已經一個月了，那雙眼睛仍浮動在我的腦海中。我為自己的做法感到羞愧。我想向那位乞丐道個歉：“對不起，我傷害了你的自尊，請你原諒！”

我在靠近良知，我確信，有那麼一點點憤怒，更多的是無奈，有些見慣不怪。

——題記

這些年父母因何高興，因何難過，因何擔憂我都不知道。他們的星球總是圍繞着我轉而我的星球卻離他們越來越遠。自己漸漸長大脾氣也越來越大，常常因為父母的一句話而煩心，常常因為父母過度的關心而發脾氣，常常因為自己的心情不好而把自己的不開心強加於父母身上。叛逆期的我們漸漸離父母的殷越來越遠，不屑於她們交流不屑於他們説話，遇見一點不順心便在沉默中爆發。

近幾年珍惜的都是身邊一羣志趣相投的朋友。在生活中我們可以對他們無微不至的關心，但對父母卻説不出任何關心的話語，我們總在唯唯諾諾中不斷前進。按照自己的意願，丟棄了不該丟棄的留下了不該留下的。曾幾何時我們丟掉了舊東西的存在。可父母卻珍藏那些早已被我們遺棄的記憶。就像一個記憶的拾荒者時時刻刻關注我們成長的每一步，，他們以我們的快樂為快樂，以我們的悲傷為悲傷，以我們的自豪為自豪。只要我們嚥下一滴苦水他們就墜入了無邊的苦海，我們拾起一片紅葉，他們便擁有了一片楓林。 現在十五、六歲的人了吧，也該懂得理解父母感恩父母的了。他們為我們操碎了心，對待我們比他們自己更上心。伸出你的雙手讓你的心靈和他們的心靈緊緊靠在一起吧。

我在靠近父母，我確信，有那麼一點點驚慌，更多的是喜悦，有些不知所措。——後記