老師，我想對您説300字

老師，您一直告訴我們分數不能代表一切，不能把分數看得那麼重。可是有一次，我卻因為分數欺騙了您。

那是三年級時的一次數學測試，試卷發到我手上，100分，我十分高興！一個多麼令人驕傲的成績啊！我把卷子來回翻，看着一個個鮮紅的大對號，我心裏比吃了蜜糖還甜。不對，我翻到第二面，看到同桌的判斷題第一小題打的是對號，而我打得卻是錯號，但老師給我們打的都是對號。“這道題肯定是我做錯了，我應該去告訴老師。”我這麼想着，一邊又重新思考了一遍。“完了，是我做錯了，這該怎麼辦？”我小聲嘀咕着，急得像熱鍋上的螞蟻。不主動告訴老師，怎麼對得起班幹部這個職位。給老師説吧，我的100分就保不住了。就這樣矛盾着，直到下課鈴響起，我還是沒勇氣告訴老師實情，我把試卷塞進了書包裏。隨後幾天，這件事就像塊沉甸甸的石頭，壓得我喘不過氣來。我這才明白了撒謊的滋味不好受。

這件事雖然過了很長時間了，但我仍然記憶猶新。現在我把這件事告訴您，老師，您能原諒我嗎？

老師，我想對您説，您的心太深邃：它包容着環衞工人的心，容不下半點垃圾；它包容着航船舵手的心，時時刻刻關注着風向與航道……老師，您是辛勤的園丁，而我們是温室裏的花朵，我們的成績中凝結着您辛勤的汗水，成長過程中也是您為我們導航；嚴厲的指責是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心願，我怎麼能不懂您呢？

記得有一次，我因不小心將頭弄破，您馬上撥通了我母親的電話，而且親自將我送到了醫院。一直等到傷口處理好以後才回到了學校。這一切我都看在眼裏，記在心裏！

老師，我想對您説，也許我還小，總會去犯一些小錯誤，現在，我將請求您的原諒。上課開小差的我們，下課亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天地長大，一天天地成熟。我會用我自己的行動來證明我是您的好學生。

老師，是您用您辛勤的汗水，滋潤了無數幼苗成長。老師，我祝您桃李滿天下！

隨着時間的推移，我在學校已經度過了四個年頭。在這四年中，我最感激您——李老師，您在學習上給了我極大的幫助，使我的自信心與日俱增。您無微不至的關懷，給我留下了難以磨滅的印象。

李老師，您還記得上學期的事情嗎？我想您一定不會忘記的。我的書寫很潦草，每次批改作業您都急的直搖頭，為這事還找過媽媽。當着媽媽的面，您語重心長的教育我：寫字如做人，一定要耐心、細緻。您那循循善誘的話語，像涓涓細流流進了我的心田。我開始發奮了，每天堅持練習書法，相信不久的一天，我的書寫會讓您滿意的。

您對我的培養，我忘不了，您對我們班付出的點點滴滴，我更是難以忘懷。忘不了您和我們一起玩翻繩遊戲時，臉上燦爛的`笑容；忘不了您和我們在操場上跳大繩時，精神抖擻的身影；忘不了您批改作業時，專注的神情；忘不了同學少課本時，您焦急的表情。

是啊！人們都説，老師像蠟燭一樣：燃燒自己，照亮別人。在您身上，不正表現着這樣的精神嗎？

老師，自從我上三年級的那一刻起，就一直是您張在講台上講課，我們坐在下面聽課。今天，我們換一換位置，請您坐下來，聽我講心裏話。

老師，我想對您説：“老師，您辛苦了！”您就像每天徐徐上升的太陽，我們猶如一棵棵稚嫩的小樹，每天都在吸收知識的陽光；您的心胸，就像那無邊無際的大海，我們猶如一隻只不知去向的小船，在您那無限的關愛下，引導下，讓我們懵懂的心靈，又多認識了一些做人的道理。

記得三年級發生的一件事。同學們因聽羅思昊的一番令人氣憤的話，衝動的我們揮手打了他……後來，在老師您語重心長，和藹可親地教誨下，使我們懂得了了同學之間發生衝突時，應該宜化解，而不宜激化，同學之間應該有好、團結。

老師，我想對您説：“您為我們的成長操碎了心！老師，請您休息一下吧！

我們是一棵小草，老師就像陽光，把我們照耀，伴我們成長，為了能讓我們長成一棵高高的大樹，她們付出了多少努力和汗水啊！教師節快到了，我有許多心裏話想對您説，可是一直都沒有機會，老師，雖然您有時候很嚴厲，但我知道，您是為我們好，俗話説的好：嚴師出高徒，就是這個道理。

記得有一次，咱們班的一個同學生病了，您給他買了藥然後送她回家，老師，您非常關心我們，看到同學生病了，您非常着急，難道這還不能證明您對我們的關心嗎？

在新的學期裏，我一定不會讓您失望，我會努力拼搏。老師，非常感謝您對我的信任，把咱們班的衞生區交給我來管理，我一定會認真、負責的，我絕對不會辜負您對我的期望。我要好好學習，天天向上。

老師，您對待工作是那麼的認真，那麼的一絲不苟，我們有的題不會，您教了半天，您説了又説，講了又講，但還是有人不會，然後又叫一幫一的幫助他們，您的苦心我們是明白的。

波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人；老師，您就像螢火蟲為我們指引着前進的方向；老師，您就像一座大山呵護着我們，在您的節日裏，我們真心的向您道一聲：教師節快樂，老師，您們辛苦了！