周瑜作文600字9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的周瑜作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。

“既生瑜，何生亮？”喜愛三國的朋友肯定會對這句台詞記憶深刻。這句話可以説是對周瑜為人和其與諸葛亮關係的一種濃縮，周瑜與孔明為當時兩大智者，孔明流傳千古，而周瑜卻為後人留下一句歎息，何也？我認為周瑜正是缺少孔明那種為別人喝彩的氣度。

“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。”，一代文豪蘇東坡都對其推崇至此，可見周瑜的才幹與智慧決非一般。周瑜的用兵，才幹，文學可以説均不亞於孔明，而且周瑜還是人見人愛的美男子，可週瑜與孔明比有一個致命弱點，便是氣度小。有個成語叫“恃才自傲”，當他生活在那種人人不如他，捨我其誰的圈子裏時，可能他會發揮得很好，可一旦有人和他不相上下或是超過他時，他不去欣賞，去為他喝彩，反而怨恨他人，最終鬱悶而死，為後人惋惜。周瑜其實並非敗於孔明，乃是敗給自己，敗於自己沒有那種為別人喝彩的氣度。

如果周瑜選擇為孔明的“借東風”喝彩，選擇為孔明的忠誠喝彩，我想，也許歷史會不同於今天的歷史課本。曹操也可能會終日唱道“何以解憂，唯有杜康。”了。周瑜應該學習一下那個得到“道德風尚獎”的國小班級，這可以學會在欣賞別人的時候，不斷提升和完善自我；也應該學學法國人，這可以學會在付出讚美的時候，不會損傷自尊，相反還會收穫友誼。唉，如果周瑜學會為別人喝彩，吳國可能不會在三國中最不受重視；如果周瑜學會為別人喝彩，赤壁之戰可能會上演多次；如果周瑜學會為別人喝彩，也許孔明會與他成為很好的知己；如果周瑜學會為別人喝彩，三國的歷史恐怕要重新讓羅貫中寫一遍；如果周瑜學會為別人喝彩，如果，如果終究是如果。

其實為別人喝彩是一種智慧，因為你在欣賞別人的時候，也在不斷提升自我；為別人喝彩是一種美德，你付出了讚美，這不但不會損傷你的自尊，相反還會收穫友誼；為別人喝彩是一種人格修養，讚賞別人的過程，其實也是矯正自己、培養大家風範的過程，可惜，這些周瑜不懂。

如果周瑜學會為別人喝彩。

歷史的長河翻騰不息，其間數千年輪迴，不知有多少英雄好漢。這些人宛如燦爛的羣星，閃耀着奪目的光芒。更有一些英雄中的英雄，好漢中的好漢，人傑中的人傑。比如我最欣賞，最喜歡的周瑜周公瑾，就像夜幕下羣星映襯中的明月。因為他是千古風流人物，古今第一儒將！

“羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅。”這是大文豪蘇軾對周瑜的稱讚。細細品味這幾句話，我不禁感慨，這就是戰鬥的藝術！“談笑間”即可擊潰強敵，這是何等的風流，這是何等的睿智，這是多麼卓絕的軍事才能！周瑜在赤壁一戰，盡展雄才，指揮得當，擊敗曹軍。以少勝多，創造了軍事史上不朽的奇蹟！思及此，不禁長歎，大丈夫就應該像周瑜一樣，重視機遇，施展才華，運籌帷幄，決勝千里，名垂千古！

周瑜雖為武將，卻性情温良，舉止儒雅。他精通音律，民間常傳“琴有誤，周郎顧”。可見他風雅卓絕。最為重要的是，周瑜為人大度謙和，禮賢下士（這是正史記載，周瑜決不是小肚雞腸之人）。東吳老臣程普與周瑜有矛盾，面對資歷比自己淺的周瑜，程普常常盛氣凌人，但周瑜並不記恨，反而更加尊敬程普。日久天長，程普漸漸悔悟，對周瑜越發敬重，並説，“與周公瑾交，若飲醇醪，不覺自醉。”周瑜具有謙遜服人的人格魅力，這也是我喜歡他的最重要原因之一。

周瑜與孫策情同手足，兩人共建江東基業，又娶了喬氏姐妹，一時傳為佳話。孫策亡故後，拜託周瑜輔佐孫權。此時的周瑜，年紀輕輕就已執掌一國兵權，深受信任於內，才略施展於外，志得意滿，美人相伴，令無數人羨慕不已。但他的謙遜，讓他沒有驕傲自滿，而是忠心耿耿，矢志不渝，直至死去。可謂“鞠躬盡瘁，死而後已”。我所感慨的，是他對孫氏家族、對朋友、對兄弟的這份深重情義。我所敬仰的，是他正直，堅毅的信念。

周瑜，是我的榜樣。縱然，我沒有生在亂世，但如果我的心能夠達到周瑜的境界，想必，我也會成為歷史長河中激起的浪花，成為夜幕籠罩下璀璨。

現代諸葛亮三氣周瑜（周俊宇）重慶市奉節縣牛津英語培訓中心五年級寫作班 周俊宇 在嶄新的22世紀，科技發達，已經有了時空穿梭技術。一天，人們特別邀請三國時代的諸葛亮和周瑜的到來，開展一場現代諸葛亮三氣周瑜的重演。周瑜很妒忌諸葛亮，準備在現代跟諸葛亮比一個高低，一決雌雄。於是二人打開電腦，開始了科技化的一次比拼。

一、木馬殺毒周瑜首先給諸葛亮下載了一個又一個木馬病毒，使諸葛亮的電腦無法正常運轉，先削弱諸葛亮電腦強大的實力。而諸葛亮卻不慌不忙，慢悠悠的，文質彬彬地飲了一口咖啡，提一提神，好久都沒有動靜了。電腦上顯示：您的程序已被周瑜傳下了木馬。周瑜見好久都沒有動靜，以為諸葛亮已經束手無策，得意地笑了起來。過了一會兒，諸葛亮才不慌不忙地拿出了自己的U盤，上面下載着最新版的殺毒程序，不久周瑜的電腦顯示，您下載的木馬已被破解。這局諸葛亮勝。

二、打入文件資料説到打入文件資料，就是比誰的'字打得快。周瑜用全拼打字法，眼看就要打完了，這時諸葛亮把需要打入電腦的資料快速瀏覽了一遍。不一會兒，電腦就轉發了那一些資料。原來，諸葛亮把自己剛發明的聲控打字電板放入了電腦內部，閲讀的速度當然比打字快，所以諸葛亮勝利了。周瑜想：在最後一輪的比拼中我一定能贏！

三、比遊戲最後一輪比拼是比賽遊戲——飛機，誰先到終點，誰就贏。“開始！”隨着電腦遊戲程序的一聲令下，周瑜先下手為強，以迅雷不及掩耳之勢，速度至最高點，像一支離弦的箭又像一匹脱韁的野馬，衝向了終點。諸葛亮謹慎地駕駛着飛機，認真地躲過了一個又一個的障礙物。

而周瑜速度不僅快還憑着自己熟練的高超技術躲過了一切障礙物，在離終點只有一步之遙時，周瑜突然想上WC，他想到自己離勝利只有一步，所以就慢悠悠的，但同時諸葛亮已險勝了，龜兔賽跑的故事再次發生了。這就是現代諸葛亮三氣周瑜的故事喲！

周瑜嫉妒孔明的才華，心裏不服氣，所以總想“整治”他。

這天，周瑜又想出了一個辦法，認為這次必能讓孔明在眾人面前出醜。於是，周瑜就給孔明發了一個短消息，約他在“三國廣場”舉行一場排球友誼賽，而且一再強調：孔明，也就是諸葛亮務必參加！

諸葛亮看過周瑜發來的短消息後，馬上就叫關羽和張飛去選拔排球精英，他當然也要親自披掛上陣了。

而周瑜事先已經拿20萬元賄賂了裁判，叫他一定要讓孔明隊輸。然後，又請來了各路有名的人士，像孫權、曹操、諸葛瑾這些有名的大人物都是他的頭等貴賓。

比賽那天，廣場上真是人聲鼎沸。開賽後，裁判果然是“一邊倒”，只向着周瑜隊。其實，諸葛亮早就料到周瑜是賄賂了裁判。但他不動聲色，只是叫自己的拉拉隊在中場休息的時候邊跳邊喊：“裁判收了周瑜的錢，哪能不給人辦事！”

這麼一來，裁判知道事情敗露了，心虛了，為了要討好孔明隊，不讓他們四處張揚，只好在下半場一直給孔明隊加分，孔明隊比分節節上升……

周瑜看到這，心裏想：這該死的裁判，收了我20萬元，還這麼賣力地給孔明隊亂加分！周瑜心裏越想越氣，技術大失水準，還常常走神。臨終場時，因他只顧瞪裁判，沒有看見孔明迎面發過來的一記重球，來不及躲閃，一下子被排球重重地吻了一口，來了個精彩的“仰八叉”，後腦勺還被撞出了一個拳頭般大小的包，再加上心裏的悶氣，急火攻心，一下子昏倒在排球場地上。最後，孔明隊以25：12的大比分戰勝了周瑜隊。

比賽過後，裁判把周瑜給他的20萬元如數奉還給周瑜，嘴裏還一個勁兒地説：“我可不敢收您的錢了，我的名聲要緊！”

周瑜看到這情景，仰天長歎道：“這孔明沒有當眾出醜，而我卻成了大家的笑柄，真是偷雞不成蝕把米！氣死我也！”説完，周瑜又昏倒在地！

中午，吃過午飯，做完作業，我又捧起《三國演義》津津有味地讀起來。伴着一陣陣暖暖的春風，我的眼皮也打起戰來……

“殺——啊——”伴着一陣震耳欲聾的鑼鼓聲，關羽、張飛、黃忠、魏延四路人馬衝殺過來，大喊着要活捉周瑜。我聽了，大叫一聲，落下馬來。我的腳一蹬，便從椅子上摔下來，睜開眼睛一看，哪裏有周瑜啊，只有我——林哲愷。我這才明白剛才的那一幕原來是一場夢。我坐回椅子上，不由地浮想聯翩：

假如我是周瑜，我一定不會嫉妒諸葛亮的才能而處處和他爭鬥，時時處心積慮想除掉這個“眼中釘”；這樣就不會反中了諸葛亮的謀算，一而再、再而三地被氣得吐血身亡，終年才三十六歲；更不會發出“既生瑜何生亮”的感歎。這樣後人不僅會讚歎我是個才才華橫溢的將軍，更會欽佩我寬廣的胸懷。

假如我是周瑜，我要用寬廣的胸懷去感動諸葛亮，並且説服孫權學習劉備做一名仁愛、愛惜人才的主公。我會和主公六顧蜀國，把諸葛亮這個才人收為己用，和他一起為東吳效力，這樣東吳文有諸葛亮、舞有我周瑜，一定會得天下。而不是讓西晉王朝統一了全國，讓司馬懿得天下。統一三國後，我會説服主公改國號“孫諸周”（孫是孫權，諸是諸葛亮，周是我周瑜）。

假如我是周瑜，我要把自己的才華充分挖掘出來，更好地建設國家“孫諸周”。讓百姓們告別飢餓，告別戰爭，過着安居樂業的生活。

假如我是周瑜……

“一點四十分，快走，要遲到了！”媽媽的一陣催促硬把我的思想從三國中扯出來……

周瑜營中又缺箭了，他想到前一次諸葛亮草船借箭就一肚子火，為了出這口氣，顯顯自己的才能，在手下面前扳回面子，這次決定再去向曹操借三十萬支箭，他令手下準備好一切，就等着刮東風起大霧。

三天過去了，江上一沒風二沒霧，只有一輪火紅的太陽。

五天過去了，江上還是沒有一絲風也沒有一片霧，周瑜像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。

七天過去了，江上一切如故。周瑜更急了，但別無他法。

第十天四更天，手下突然來報，説江上颳起了大風也起了在霧，而且比前一次更大。

周瑜甚是高興，迅速穿上戰袍，親自指揮草船，浩浩蕩蕩出發了。到曹軍不遠處，停船擊鼓。

曹操聽到鼓聲，頓時又是一跳，不知敵軍半夜擊鼓是何用意，腦中一片混亂，慌忙之中下令放箭。

眼看周瑜的計劃就要成功了，曹操突然想到了上次就是這樣上了諸葛亮的當，這次不可能再上了，又馬上命令改放火箭，頓時江上出現了極為壯觀的“流星雨”。

周瑜正在得意洋洋地飲酒作詩，見此情景，當時傻了眼，一動不動。

手下風勢不妙，道：“都督，咱們趕快撤退吧。”

周瑜這才回過神來，立刻下令撤退，但是已經來不及了，所有的船隻都被熊熊烈火燒着了。將士們都在救着火，吶喊聲、撲火聲、射箭聲……亂作一團，周瑜看到這些，痛苦萬分。

半個時辰過去了，所有的船隻都沒得救了，將士們也全都撇下他們的都督跳到江裏各尋生路去了。周瑜也帶着滿身的烈火跳到江裏，火烤的肉又碰到冰涼的江水，種種滋味使周瑜不得不大叫“啊——”

“都督，都督，出什麼事了？”

周瑜環顧四周，搖頭苦笑道：“沒什麼，做個噩夢而已。”

“周瑜”每被提及，總會有人輕輕歎息：“啊，多厲害的英雄！只因嫉妒毀了自己。唉，可惜，好可惜！”因為大家都拜讀過《三國演義》，所以“三氣周瑜”這個故事家喻户曉。久了，大家都知道有個小雞肚腸、疾賢妒能的周瑜。可歷史事實呢？並不像我們聽説的那樣，周瑜應該是三國中一個完美、耀眼的金星呢！

周瑜最出眾的特點就是儀容了。在古時周瑜和孫策同被人們呼作“周郎”、“孫郎”。“郎”在古代稱貌美的男子。兩人因為情投意合自然結義金蘭，升堂拜母了。再後來，兩人又娶了被稱作“國色”的大喬和二喬，周瑜真可謂情場得意。

周瑜被蔣幹評為“雅量高致”的人，氣量並非像小説中的那麼小。程普對此有深刻的印象。在周瑜剛入夥時，程普自恃年高，百般刁難、欺侮周瑜。但周瑜非但沒有計較，有問題時還經常向程普請教。程普非常感動。從此，一句“氣廓非凡”就又成為對周瑜的閃光的評價之一了。古語還有一句：“曲有誤，周郎顧。”可見周瑜音樂造詣的高超。還有，一句“雅量高致”舍他其誰？

周瑜“有禮”，“有禮”體現在他待人謙恭。遙想孫策死後，孫權即位。這位年輕的君主沒有威信，自然不被部下尊敬。別人對孫權行禮都是想越簡單越好，可惟獨周瑜不厭其煩，依然作大臣對君主的禮。那樣認真，那樣忠誠，很難有人不感動的。一片赤誠丹心也。

“外事問周瑜，內事問張昭。”孫權這一席話概括了周瑜天才的軍事能力。周瑜做事周密嚴謹，肯定靠得住；周瑜用兵英勇果斷，當然能運籌帷幄、決勝千里；周瑜為吳國的興亡作出不朽貢獻，寧可犧牲自己，也要奮力一搏，橫掃千軍。“目光所及之處，檣櫓灰飛煙滅。”氣勢何等的大。周瑜手下皆義兵也，故攻無不克，戰無不勝。

周瑜是一個情感細膩的音樂家，是文武雙全的軍事家。情場、官場、戰場，場場得意。這樣一個大英雄，怎麼不能成為歷史長河中的明星呢？用易中天先生的話説，只是歷史離我們遙遠，被風塵所湮沒了吧。

一口鮮血吐出，周瑜年紀輕輕的生命結束了，他曾經一人之下，萬人之上，統領千軍萬馬戰魏軍，可惜啊！可惜！帶着仇恨的靈魂附着在他的屍骨上，長眠於地下了……

墓穴重開回到人間

在這個潮濕的墓穴中，日復一日，年復一年，周瑜在棺內聽到了人聲嘈雜，心中不由一驚：是有人來盜我的墓了麼？難道外邊沒有士兵把守？是誰這麼大膽！果然騰的一聲石棺被打開了，陽光灑在我的屍骨上，温度逐漸上升，終於感受到了曾經明媚的陽光，又回到了那個既熟悉又陌生的世界……仍然閉着眼睛的周瑜長長地舒了一口氣，它似乎嗅到了空氣中瀰漫的甜甜花香。

千辛萬苦終到北京

他們把我的屍骨一塊一塊地，輕輕放到了盛有冰塊的容器裏，還説那是什麼所謂的乾冰，可以保鮮。我在乾冰裏靜靜聽聞着外面的事情，心中不由大驚：我吳國已滅，那蜀魏兩國不也被司馬家族一統為西晉了麼？難道西晉已經發展成為現在的中華人民共和國了麼？後來，我迷迷糊糊被抬上了一輛不知名且我從未見過的車上，速度飛快一路顛簸到了叫做首都的城市——-北京。

屍骨不朽靈魂昇天

從此，我就躺在一個被擦的鋥亮的水晶棺裏，不停地被人們運往世界各地。在這段時間裏，我看到了不知多少世間冷暖，悲歡離合，人們或因慾望的實現而狂喜，或因暫時的失落而抑鬱……遊走在無數的笑臉和悲愴面容之間的，則是雙雙冷漠的目光。難怪，難怪啊！人間早已不是義字當頭的三國時期，利字如同一把把利劍赤裸裸地擺在了寬闊的馬路，或是繁華的街道，當然也有嘈雜的市井……

眼前的一切是那般陌生，剛出地宮時的温暖去了哪裏？我不禁感到陣陣寒意襲來。看來，人間與我來説已毫無牽掛，就讓我的靈魂再次慢慢消散，也罷！也罷！

今天的語文課上，我鬧了個笑話。

當時，老師正神采飛揚地講述“大義滅親”這個成語故事：“魯隱公四年，衞國大夫石碏為剷除弒衞桓公而自立為王的州籲，不得已殺死追隨州籲的親生兒子石厚……”而我呢，一副心不在焉的樣子。要知道，那本藏在我課桌底下的《三國演義》裏，“司馬懿聲東擊西，諸葛亮將計就計”的故事正在精彩上演，我哪裏還顧得上“魯隱公”和“衞桓公”啊！

就在我埋頭讀《三國演義》之際，老師的一句話傳到我耳中：“終於，州籲被石碏用巧妙的計策殺死了！”我一聽，忍不住脱口而出：“周瑜不是被諸葛亮氣死的嗎？”

話音剛落，全班就爆發出一片震耳欲聾的笑聲。小W和小X一邊捂着嘴巴偷笑，一邊交頭接耳;小T雙手捂着肚子，笑得前俯後仰;小D張大嘴巴，目不轉睛地看着我，一臉不可思議的表情……

我丈二和尚摸不着頭腦，“難道不是嗎？《三國演義》裏有！”真氣人，我就差把那本《三國演義》翻出來給大家看了。但是我不能。誰會這麼傻，告訴老師自己上課開小差呢？

同學們的笑聲更響了——坐在我前面的小Z一邊哈哈大笑，一邊回頭朝我擠眉弄眼;小L從座位上站起來，左手捂着肚子，右手指着我，笑得眼淚都流下來了;小Y趁老師不注意，直接跑到我的桌子前，指指語文書，然後又一溜煙跑了回去;最過分的還是小M，他笑得都從椅子上蹦起來了！

同學們的表現也太反常了吧？我有點不知所措，急忙打開語文書，往上面一瞥。哎喲，原來此“州籲”非彼“周瑜”呀……

這笑話可鬧大了！