感謝您老師作文【精】

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的感謝您老師作文，希望對大家有所幫助。

六年的國小生活馬上就要過去了。這時您又在想着什麼呢？我猜您應該實在想下節課講一些什麼內容，怎樣提高我們的學習成績，讓我們考上一個好的中學。我們要對您説一聲謝謝，因為您就像一名辛勤的園丁，滋潤呵護着我們成長，在現實生活中對我們的幫助是偉大的、無私的。

感謝您，老師。您教給我們讀書、寫字等無窮無盡的知識，讓我們從一個什麼都不知道的小孩子一步一步的培養成了一個個國小生。還教我們怎樣做人，長大了怎樣去接觸社會。您每天晚上為我們批改作業到很晚，您本可以不用這樣做的，但是您為了提高班級的學習成績，您不辭辛苦的這樣做，您那無私奉獻的精神讓我們班裏的54名同學沒齒難忘。

當我們在黑暗中遇到困難，您就會點燃蠟燭為我們照亮前方的道路，指引我們走向光明。當我們身處學生道路的迷宮時，您就像一張活生生的地圖，帶着我們走向終點。在平時，我們犯了錯誤，受了您的批評，但是我們知道您這都是為了我們好，您每天一絲不苟的為我們講課，嗓子都啞了還堅持着。每當在考試的前幾天您都會説：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句話告訴了我們一個具有教育意義的道理，如果我們驕傲了，這次考試就不一定能考好，每當我們考好了，老師的臉上就會露出甜甜的微笑，顯得那麼和藹可親，如果我們考的不好您就會恨鐵不成鋼的批評我們。不管我們考的好還是不好，老師您都是耐心地給我們講解。

敬愛的老師，我們要以最好的學習狀態和最佳的學習成績去回報您，不辜負您對我們的期望。

老師，您像蠟燭一樣，默默無聞地燃燒自己；您像園丁一樣，樸實的澆灌着我們。我們是祖國的花朵，您在我們成長中的道路教育了我們，教會了我們做人的道理以及許多知識，就像是在給樹木澆水、施肥。但在我的眼中，老師您像一位母親，時時刻刻關注着我們的健康成長。

您早上一到學校，第一件事就是關心我們誰沒有按時到校上課，要是有同學不在，您總會打電話詢問一下。當某位同學生病了，您總會及時打電話給家長，叫家長來接孩子。

您是一位非常嚴厲的老師，上課時，您在上面講課，只要有同學在下面竊竊私語，被您發現了，您一定會嚴懲不貸。每天的家庭作業沒有完成的話，那肯定是會受到您嚴厲懲罰的，情節嚴重者，還會請家長呢。

老師，您不僅是因為關注我們健康與成長的母親，您還是一支蠟燭一直燃燒着自己。我們每天的作業，您通常要改到深夜。老師，您是一位負責任的老師。你每天教室我們知識，為了我們的知識鞏固，您常常讓我們背課文、聽寫、默寫。老師，您付出的太多太多，可我們能回報的卻太少太少。還記得上回教師節給您的驚喜嗎？那是我們最高興的一天，同學們送給您的賀卡可能都不值一提，但是那張小小的賀卡卻表達出了我們對您大大的心意。

老師，感謝您！您像一位母親無微不至的照顧我，關心我，謝謝您為我們付出的一切！感謝您老師！

在我的的一生中，最值得感謝的除了親身父母，其次就是我的老師了。

我的班主任方老師，您雖然沒有出眾的外貌，更沒有令人羨慕的家產，但你卻有着顆高尚的心。你用這顆心，嘔心瀝血地教會了我們知識和德道品質。是您，如一盞明燈，把我們學會從黑暗中離開，用知識來豐富我們的思想，用知識點明我們的人生。

記得我剛人學時，基個人就是一個“醜小鴨”，雖然每二人上課認真，卻總是因為膽小而不敢表達。我這個拘謹羞澀的人從而使得老師的關注，她總是不斷鼓勵我，不厭其原也指點我。漸漸地，我也改掉了粗心自滿的習慣，我還豁然開朗，變得活潑健康了！勇氣鼓足的我不會的題也會向老師請教，必須刨根問底才肯罷休。每歡茅塞頓開的我都會興奮不已，漸漸地，我在班黑成績也出類發萃。

感謝您，老師，您不由被我比作蠟燭，因為您就如根蠟燭一般，把光亮給別人，自己卻頂燃到底，或許您又在思考，又在思考用明天那堂課如何講解的更透徹。或許，您又在想，正盤算着班裏學習計劃。尤其是接近期末考試時，您更是辛苦了，可能常常批改作業到半夜巧為了神聖的職業，每天埋頭苦幹，您頭上的皺紋不知不覺的爬上額頭，那一縷白髮也悄悄爬上了那一頭烏黑亮麗的頭上。

我似乎感到我們這所國小就是一座鑄就人才的地方，因為這裏有您和那些老師一個個的團結能幹。是誰為我付出了諸多的辛勤和汗水才換取同學們一個個大有作為？這就是老師啊，感謝您老師，我會用好的成績來報答您的無私！

她在想，教師節來了，該送老師什麼禮物好呢？想了許久，終於，她想到了在自家門前有許多可愛的野菊花。她想，這也許就是送給老師最好的禮物了。於是她馬上跑到自家門口。哇！這裏的菊花真漂亮啊，還有許多種顏色呢！平時，王小藍都沒有注意這些小小的菊花，而今天看來，這野菊花在燦爛的陽光下多麼美麗，可愛啊她迫不及待的摘了35朵菊花，因為老師35歲了，每一朵菊花都代表着老師的每一份艱辛。

摘完了35朵菊花後，王小藍馬上朝學校跑去。當到了老師辦公室窗前的時候，她停了下來，因為她看見了老師在那裏仔細的批改着同學們的作業，在批改作業的時候，她看見老師的臉上還帶着睡意。王小藍看到這一現象，實在不想打擾老師。忽然，她看見老師那原本烏黑的頭髮上出現了幾根銀髮，王小藍多麼想把老師的那幾根銀髮拔下來啊，拔去老師的衰老！王小藍看到老師這麼認真，不想打擾老師，便退了出去。

王小藍突然想到了她學習時的點點滴滴。記得她以前作文寫得很差，老師常常留她下了，幫她補課，教她怎麼樣才能寫好作文。就這樣，她的作文寫得越來越好了，成績也提高了。王小藍想到老師對她的好，頓時眼淚流了下來，想到老師為這個班級付出的一切……她終於忍不住了，她想，一定要好好的報答老師！於是，她拿着手中的菊花，再次向老師辦公室走去，而這個時候，老師卻已經不見了。王小藍心想，老師肯定是去和同學一起掃地了。於是她把手中的35朵鮮花，插進了老師辦公桌上的筆筒裏。就在這個時候，老師突然走進了辦公室，她看見王小藍同學把話插進自己的筆筒時，一顆豆大的淚珠從她的臉上落了下來！老師看見這一幕，她非常激動。此時，王小藍只輕聲説了一句話：“老師，我要感謝你！”

有篇課文叫《一株紫丁香》，是我最喜歡朗讀的文章之一。每當我念着： “老師—— 滿樹盛開的花兒， 那是我們的笑臉， 感謝您時時把我們掛牽。 夜深了，星星困得眨眼， 老師，休息吧， 讓花香飄進您的夢裏， 那夢啊，準是又香又甜。” 都會情不自禁地想起我們親愛的班主任劉老師。

劉老師上課幽默風趣，朗誦課文極富感情色彩，很多同學跟我一樣都是劉老師的粉絲。是劉老師教我們愛上了朗誦，還不斷挖掘着我們的潛力。

記得剛上一年級時，由於膽子小，我上課回答問題時聲音很輕，總是被老師們形容成像蚊子叫。劉老師為了鍛鍊我的膽量，故意時常叫我站起來朗讀課文，有時還讓我站到講台上去，面對全班同學講故事或念古詩。漸漸地，我的緊張情緒不見了，聲音自然、響亮了許多；慢慢地，我也學着像劉老師那樣把情感融入到朗讀中，這種美妙的感覺讓我越來越喜歡上朗誦和表演了。

後來，劉老師又叫我試着主持班級裏的迎新晚會和學雷鋒主題班會等，我既鍛鍊了口才，又增強了邏輯思維能力，而且對自己也越來越有信心，感覺非常有成就感。一年級期末，我還榮幸地評上了區三好學生，當上了學校裏令人羨慕的小小升旗手。

我很感激劉老師的幫助，幻想着能變成一株紫丁香，守在她家的窗前，夜夜為她送去甜甜的花香和美美的夢。

俗話説：“老師是人類靈魂的工程師。”每個人在學習中都會遇到很多老師，我也遇到了一位幽默風趣、有責任心的數學老師。我很感謝這位老師！

數學老師姓曹，中等身材，一雙閃閃發光的眼睛，好像能看出孩子們的心事。一頭烏黑的頭髮，打着髮膠，看起來很精神。曹老師每天都穿着一身西服，一雙白色的皮鞋，從遠處看真像一位年輕的大哥哥。小聲告訴你：“曹老師已經三十多歲了。”

曹老師上每節課時，都會用幽默使我們活躍起來。有一次，班上的一個同學在做小動作。曹老師發現了對那位同學説：“小心我把你的眼睛打成‘紅燒魚眼’。”一句話把我們逗得鬨堂大笑，我笑的肚子都疼了。

曹老師的“有教無類”的教學方法更值得每個教師來學。有一天，我們班上來了兩個新同學，一個同學很貧窮，另一個同學很富裕。我們大多數同學就和家庭富裕的同學玩，而慢慢疏遠那位貧窮的同學。這件事被曹老師知道了，曹老師很氣憤地批評了我們，“你們大家不要遠離貧窮的同學，大家是一個集體，你們一定要團結起來，才能超越別的班級……”我們聽了曹老師的話，都有所感悟。也都認識到不該那樣做。

教師是每一個人的夜晚明燈，指引我們進入知識的殿堂。我想在這裏衷心地感謝您，曹老師！感謝您對我們的諄諄教誨！

時間過得真快，我已經是一名三年級的國小生了。每當教師節的到來，我都會想起我的幼兒園老師————俞老師。

在我的印象中，俞老師是在幼兒園中班時轉到我們班的。俞老師長得跟媽媽一樣很矮小，圓圓的臉袋上有一雙小小的眼睛，笑起來時特別好看。她有時特別嚴肅，有時又和藹可親，就像我們的大姐姐，小朋友們可喜歡她了。在我們要離開幼兒園的那一刻，大家是那麼的依依不捨。

還記得上國小的第一個教師節，學校組織“回訪我的恩師”活動，我開心地去看望俞老師。當俞老師看見我走進幼兒園教室的門時，我能感受到她的驚訝，我迅速地走到俞老師的身邊，激動地説：“俞老師，我來看您了。”這時，俞老師的手摸了摸我的頭髮親切地説：“謝謝你，沈睿傑，謝謝你來看望我，幾個月不見你又長高了。”我抬頭看去，她的眼睛已經濕潤了。接下來，俞老師問了一些關於新學校的情況和我在學校的表現，還問了我與同學、老師相處得怎麼樣？這時候，班裏的小朋友們已經亂成了一團，有的玩耍，有的坐在地上，亂哄哄的一片。等我反應過來時，俞老師的臉已經變得很嚴肅了，她讓小朋友們立刻坐到自己的座位上。很快，教室裏又恢復了安靜。令我沒想到的是，俞老師把我介紹給小朋友們，説了一些我在幼兒園的表現，還讓小朋友們要像我這個大哥哥學習呢！原來俞老師以這種方式來鼓勵我和小朋友們。當我要離開幼兒園時，俞老師還不忘囑咐我要好好學習，好好表現，爭做一名優秀的少先隊員。

時隔兩年，我再一次去幼兒園看望俞老師，她已經是一位快要做媽媽的幸福老師啦！我會銘記她的話，努力、快樂地學習。在這裏祝福您，同時也感謝您我親愛的老師！

我5歲開始上幼兒園，到今年我己上6年級了，這中間教過我的老師有很多個，其中讓我印象最深刻的老師就是現在的班主任並教我們的語文的朱菊雪老師。

朱老師大約有40歲了，她有一頭烏黑光亮的頭髮，一張瓜子臉，一雙黑寶石般的大眼睛，一個秀美的小鼻子小是一個總帶微笑的櫻桃小嘴，一笑就露出一口潔白的牙齒。

朱老師不僅書教的好，而且非常關心我們的學習，我們學習上有不懂的時候，老師第一時間就會出現在我們面前，為我們解答各種的難題指導，正確的學習方法。每當我們為成績退步而難過時，朱老師就會安慰我們，鼓勵我們。每次，我們進步時，她會及時表揚我們，讓我們很感動。

朱老師常給我們講新聞如：美國人為什麼好戰，她們的目的.是什麼？日本大地震、汶川大地震……還有許多我們喜歡聽的新聞。朱老師告訴我們：同學們一定要多看新聞，新聞有很多好處的，對作文和閲讀都有很大的幫助，這時，我才知道，原來老師給我們講新聞，就是要讓我們提高作文和閲讀能力的。老師您用心良苦呀！

老師總是關心我們的學習。記的有一次，我們要分考卷下來時，同學們都很緊張，怕這次考了個不好的成績。老師對我們説過，不管考好，還是考不好，我們都不要驕傲、不要灰心，只要刻苦努力學習，勝利就在眼前，老師的教導是多麼的深刻，我永遠不會忘記。因為我喜歡朱老師。

這就是我們敬愛的班主任，我不知再用什麼詞語來誇她，但我會永遠記住我有這麼一位如菊花美麗、像白雪一樣純潔的好老師。

自從上幼兒園以來，我遇到了許多位老師，雖然他們各不一樣，可他們都是上帝派來的天使——來給我們傳授知識的天使。

上幼兒園時，我還是個無知的幼兒，是您教育我要遵守紀律，要尊重同學，關心小朋友，你還告訴我吃飯時不要掉飯粒，要愛惜糧食，告訴我要學會尊敬老師和長輩……有時還對我很兇呢！那時我不知道您是為我好，您管教我時我常常和您頂嘴，有時還打罵您，惹您生氣，想來真是不應該！

當我學習國畫，書法時，又是你一筆一畫，不厭其煩的反覆指導我，讓我的字越來越漂亮，是我的話越來越傳神。在您的指導下，我的國畫作品獲得了“雙龍杯”銀獎，可是皺紋卻悄悄爬上了您的眼角。

當我不敢在別人面前唱歌時，還是你面對面口對着口矯正我的發音，教給我演唱的技巧。讓我變成了一隻人人喜歡的“百靈鳥”。每當我在眾人面前放聲歌唱時，就會想起您的音容笑貌，而每當這時一陣陣暖流就會在心中激盪。

上國小了，是你把知識傳授給我們，並帶領我們在知識的海洋中自由的遨遊，讓我們體驗學習的樂趣，讓我們深深的感受到知識是力量的源泉。在我成長的過程中，是您教給我們做人的道理，您就像大海上的燈塔，為我們指明前進的方向。

老師，當綠葉在風裏沙沙，那是我在為您歌唱，幫您消除一天的疲倦。當輕風吹過您的臉龐，那是我在為您撫平眼角的皺紋，撫摩您被粉筆染白的頭髮。

感謝您，老師！是您給了我知識，是您教我做人的道理，是您讓我從一名頑童變成了一名優秀的少先隊員。

感謝你老師，我要永遠把您銘記心間！

從我上幼兒園起我的腦海裏就添加了名為"老師"的人，到現在，已經有十多個老師教過我了，老師在我的心中，是一個十分偉大的職業。

老師像大樹，為我們遮風擋雨；老師像園丁，精心地培育我們這些祖國未來的棟樑；老師像園藝師，為我們修枝剪杈；老師像啄木鳥，為我們改掉壞毛病；老師像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人......"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。"這不正是詩人對老師的真實寫照嗎？

我想當老師，就以為當老師可以管學生，可是就是通過一次體驗，就讓我改變了這個看法。

一次在科學課上，老師讓我們推選同學當下節課的小老師，我雖然沒有舉手，可是後面的同學都叫起來"祝健！祝健！"後來除了我之外的48名同學一起起鬨，唉沒辦法了，我只能同意了，雖然我在向我的助手ONE叫"music"的時候，很快樂，但這可是"台上10分鐘，台下十年功"啊！在這一月，我和我的助手ONE幾乎天天在課餘時間來一遍一遍的練。就是這樣的體驗，讓我感受到了老師的辛苦，天天備課，直到深夜，還在批作業，就是這樣，才使得老師們積勞成疾，形成了老師的職業病---頸椎病啊！所以我們要好好學習，不讓老師把作業批了再批，兩遍、三遍甚至是更多。

在這裏我真心的向這些老師們説一聲：謝謝您們，您們辛苦了！

記得我剛從大慈巖國小轉到新安江第一國小，語文課上，徐老師叫我站起來朗讀課文。我捧起書大聲朗讀起來。剛讀完，還沒等我坐下，教室裏一片鬨堂大笑。羞得我滿臉通紅，不知怎麼辦才好。徐老師沒有笑，只見她走過來用手摸了摸我的頭，示意我坐下，然後和藹地説：“唐輅小朋友讀書聲音很響亮啊，還帶着濃濃的鄉音呢。”我這才明白，大家是笑我讀書帶着方言味。可是徐老師並沒有批評我啊，看着徐老師，我暗暗佩服這位新學校的老師。

每當想起課堂上的這一幕，我暗暗下決心，一定要把普通話練準來。從此以後，每天清早我都要大聲朗讀課文，查字典，聽錄音，還請父母同桌作評判，課上還認真地模仿徐老師。

一段時間以後，徐老師用她那深邃的眼睛環視整個教室，好像在説，今天該誰來表現表現了？我猶豫不決，顫顫地舉起小手又放下去，放下去又舉起來。奇怪，徐老師竟然又注意到了我。我壯壯膽子站起來大聲地讀了起來……讀完了，我低下頭正準備聆聽一次嘲笑。“嘩嘩譁”，我抬起頭，眼睛告訴我，今天不是一片哈哈大笑，而是一陣熱烈的掌聲。大家向我投來驚異的目光。

這時的徐老師，正微笑地看着我，眼睛裏充滿了關切。望着徐老師，我心裏在默默地説，徐老師，謝謝你，我的每一個小小的進步都離不開你啊！

有人説：老師是一支蠟燭，燃燒自己來照亮別人；有人説：老師是一根粉筆，犧牲自己將智慧帶給學生……

成長之中，我也遇到過這樣一位老師。每當我犯錯時，老師的教育是必然的，青春期的我處於反抗期，對老師的教育心中有着幾分的不滿，但老師始終“以德服人”，教會了我如何反省自身的錯誤。

老師一直希望我們還有一顆善良的心，就跟雪山上的雪蓮花一樣純潔、無私。老師也正是希望我們如此，幾乎每一天都得為我們上思想課，教育我們，犯錯時，應當勇於承擔責任。

在我的記憶中，因為青春的反抗我和老師吵過三次，第一次是因為老師給了我一個職務，想要鍛鍊我的管理能力。可我並沒有理解老師的用意，覺得不適合我，因此也無心任職，工作出錯時與老師吵了一架，辜負了老師一片苦心。第二次是因為打鬧的事情，因為危險，老師擔心我們會出事，説我的時候，我又和老師頂嘴；第三次可能就鬧得有點過分了，是因為打掃班級衞生的事情，我不願意跟那位同學合作，就直接“罷工”，還不聽勞動委員的勸説，和老師大鬧一頓。鬧完之後，內心其實很忐忑，有一種不詳的感覺。但後來，我還是鼓起了勇氣去向老師道歉。老師並沒有嚴厲批評我，而是跟老師談了心，。他為我掃去了內心的煩惱，教我面對接下來的生活。

回想起曾經的錯誤，回想起老師一次次的寬容，再看看如今思想逐漸成熟的自己，我只能説，感謝老師的寬容！

“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕地走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”沒有陽光,就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有花草的豔麗；沒有父母，就沒有我們；沒有老師，就沒有知識和進步。老師，在我們生命中是多麼重要，所以，我要感謝老師。

記得那個下午，朱老師特別忙，要趕着去別的學校開會，還得處理班裏大大小小的事，作業也還有一大堆沒批，那麼多事情，忙得朱老師手足無措。講台兩邊正排着長長的隊伍，一大堆同學等着批作業。朱老師批完了這本又批那本，批完了那本又批這本，還得一邊給同學講題目。時間很快就過去了，朱老師去開會的時間也快到了，但是她還在班裏講放假作業的要求，使自己誤了開會的時間。好不容易處理完了一部分事情，匆匆趕去開會，卻不到5分鐘之後，朱老師又揹着包氣喘呼呼的從外面回來，急急忙忙叮囑了幾句又“蹭蹭蹭”走出了教室。過了一會兒，朱老師又回來簡單地説了幾句，又走了。就這樣，朱老師回來了一次又一次。許多同學都笑了起來，包括我。但是我馬上又意識到：朱老師不顧自己開會為的是什麼？她一次又一次從外面跑回來，為的又是什麼？這不都是為了我們能夠做得更好？不都是為了……

老師，我感謝您！您想蠟燭一樣，默默燃燒自己，照亮了我們前進的道路；老師，您像蜜蜂，整天辛勤地勞動，造福別人；老師，您像一把鑰匙，為我們開啟了知識寶庫的大門。

老師，我感謝您！您就像那辛勤的園丁，細心培育着祖國的花朵：您為我們澆灌智慧的甘露；您給我們道德的陽光，使我們更加出色！老師，我感謝您！感謝您勤勞的付出，感謝你無私的奉獻，感謝您為我們付出的一切！

在我三年的學畫生涯中，有許多老師教過我，這些老師各有特點：有的幽默風趣，有的和藹可親，有的要求嚴格……而令我印象最深刻的是上學期的版畫老師--任老師。

任老師是一位温柔、端莊的女性，在她的臉上我們經常能看見一絲甜蜜的笑容。無論她有多累，有多疲憊，她總是神采奕奕，讓人看了就來精神。

任老師説話時乾脆利落，時不時還愛加上點手勢。她和其他老師不一樣的地方就是喜歡創新，着重培養學生的創造力和想象力。她會把同學們的作品掛在黑板上一一點評，對每份作業的點評都不重複，而且各有亮點。當有同學取得進步時，她總是欣喜地大加讚賞。她的一次次讚賞，讓我心中湧動着波瀾。她像一抹彩虹，温柔地激發了我內心的創造力和想象力。每次上課時，她都會把各種美術知識娓娓道來，抑揚頓挫的聲音就像一盤錄音帶一樣一直在我心裏回放。那循循善誘的語句，娓娓動聽的教誨……

任老師自己也喜歡創新，用一張示範畫，她可以畫好幾十張不一樣的作品。她還把我們作畫的瞬間用相機記錄下來，在每一張照片上寫上鼓勵的話，並簽上一個秀麗的“任”字。期末的時候，任老師把照片發到每位同學的手上，作為永久的紀念。這種別出心裁的方式讓同學們意外，又讓同學們感動。任老師的細心表達出了她對我們的愛。

讓我用響亮的聲音道一聲：“任老師，謝謝您！”或許多年以後，她已經忘記了我們的名字，但是我們永遠不會忘記曾經為我們付出辛勞和汗水的老師。讓我用感恩的心，為您唱支歌：“感恩的心，感謝有你……”

記得那時調皮的我，剛剛走進課堂，一個惡作劇，惹得同學們鬨堂大笑，打亂了你上課的秩序，而您卻語重心長地教導我："勿以善小而不為，勿以惡小而為之!"

記得那時懵懂的我，剛剛邁進宿舍，室內空空，一個邪念油然而生，我偷偷地拿了他人的東西。當時你對我大發雷霆，那次您真的為我——而生氣了!我的所作所為讓您大失所望，您撫摸着我的頭，鄭重地告訴我："做人，一定要光明磊落!"那晚，我徹夜未眠，因為您的話一直縈繞在我耳邊，到現在依然清晰記得!

老師，您從來沒有嫌棄——這個經常惹您生氣的我，是您那雙温暖的雙手，讓我從罪惡的邊緣退了回來;是您那個慈祥的眼神，讓我揚起生活的風帆;是您那句諄諄教誨的話語，讓我懂得了人生的真諦;是您那首自創詩，讓我編織了美麗的夢想，至今我依然記憶猶新：

不會因我的哭泣，

而閉合她的美麗;

不會因我的淚水

而隱藏她的身體

不會因我的傷痛

而收起四射的光芒

不因物喜，

不因己悲，

渺小而平凡的我，

憧憬着快樂的生活，

決不放棄，

超越自己!

每當在挫折面前，頹唐不振之時，我便讀它。每當在十字路口徘徊之時，我便讀它。每當頭戴勝利花冠之時，我讀它。此時此刻，任何語言都無法去表達我對您的感激，在這裏，我要向您深深地鞠一躬，真誠地道一聲："你辛苦了!感謝您，老師!"