校園的生活作文【推薦】
在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的校園的生活作文，歡迎閲讀與收藏。
校園的生活作文1
時光如流，光陰似箭。轉眼間，來吉林師範大學生活已經有一個多月了。驀然回首，內心百感交集。還記得剛來的時候，對四平和東北一無所知。
周圍的一切，於我而言是那樣陌生。來自南方的我，在這片黑土地上，沒有親人，沒有朋友。遇到不順心的事的時候，只能遙望星空獨自承受那份苦處……這時候，是室友和老鄉及時的幫助讓我擺脱了窘境，很快適應了這裏的環境。東北的人很豪爽，也很熱情，他們總是給我這個南方來的小弟提供方便。真想對所有幫助過我的那些人説：“同志們，好人吶！”4211的室友：你們就是我的兄弟我住的是八人寢，和一羣大三的哥們住一塊兒。起初，我擔心風俗的差異和年級的跨度會讓我和室友們處不好關係，後來證明我的想法是完全錯誤的，因為他們都很憨厚和真誠，特別容易相處。當我遇到困難的時候，他們總會及時給與幫助；當我對一些事情不怎麼了解的時候，他們又總是耐心給我講解。偉哥是我們寢室的老大，非常有才華的一個人。沒事的時候，他總喜歡泡在圖書館，或是躺在寢室安靜地看書。當我又不能自己解決的事情的時候，我總是會想到他。有時候，偉哥也主動給我講一些在大學的為人處世之道。小山炮是計院的，人也挺好的。一開始見他的時候，我以為他不是什麼好鳥，純粹就是個沒心沒肺的人，對什麼都不在乎。平日裏，他最喜歡説的話就是“哎，再睡會兒”、“玩會兒遊戲”。
其實，他也是一個挺有才的人，多次在地區性乃至全國性計算機及大賽中獲獎。有一天晚上，他告訴我，大學的四年應該如何度過，人生應該怎樣才有意義，作為一名準新聞工作者我又該做些什麼。從他的語氣中，我感覺到那是他掏心窩子的話。也就是幾從那天起我改變了對他的看法。還有小崔、豐哥、猴哥、阿力，他們都挺好的，都是我這輩子難以忘懷的兄弟！親不親，故鄉人俗話説，老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪。或許，還沒有出過遠門的你，根本就不能夠理解老鄉間那一份親情。在家的時候，我也感覺老鄉其實挺平淡的，沒有太多的感觸。現在來到了三千里之外的東北，身邊都是陌生的人羣，想見到一個老鄉真的很不容易。還記得老鄉會那天，我們坐在一個包間裏唱歌、嬉戲，互相用家鄉話拉着家常。聽着那熟悉的鄉音，聊着故鄉那彷彿就在眼前的風景，真的很温馨……那天，我喝了很多酒，很多人都喝了很多酒，那是因為我們高興。我們唱了笑了哭了鬧了，最後還是依依不捨地分別了……一個老鄉告訴我，在他的理解裏，老鄉比朋友還親。看到老鄉就像看到兄弟姐妹一樣！在大學裏，室友和老鄉是我們永遠的財富。和室友處好關係，多與老鄉交流，將這些感情經營得更甜蜜！當你感到彷徨無助時，千萬別忘了室友和老鄉！我堅信，在室友和老鄉的幫助下，我的人生必將更加輝煌！
校園的生活作文2
回想起校園的生活，總是會懷念那段逝去的美好。當春天迎來生機勃勃的希望時，當夏天走過熱情奔放的激情時，當秋天迎來碩果累累的收穫時，當冬天迎來冰冷凝凍的希望時，我們正幸福地享受着我們校園的生活。
打開家門，迎面而來的是一陣涼爽，走在去學校的路上，空氣中瀰漫着誘人的清香，微風中藴藏着絲絲柔美。
路邊的花草向我招手問好，樹梢上的鳥兒展翅飛翔，在空中劃出一道優美的弧線，與我共同站在學校的正大門口，抬頭仰望頭頂那被刻在石板上的我們的校名。回想起第一次進學校的時候，也是在這麼一個涼爽的午後，記得那日，是我第一次，告別我美麗的國小校園；第一次，告別朝夕相處的老師與同學；第一次，帶着濃濃的不捨跨入國中的殿堂，開始嶄新的生活。曾經，爸爸媽媽反對過我在這所學校上學。但直到如今，我還是沒有後悔過當初的決定，同時我也在這裏獲得了屬於我的幸福。
一羣關心愛護我們的老師。軍訓時期，對我們關懷備至，不離不棄，共進退，共同揮灑汗水的老湯；在校園生活中，黑白分明，與我們同喜同樂，打成一片，愛笑的劉老；在課堂上，耐心教學的Miss。Hu，她曾説過一句話“每天進步一點點”使我記憶深刻；在校園生活與學習中，幽默風趣，善解人意的“草裙”老師，每當我們沒吃飯時，他都會自己掏腰包買外賣給我們；在他的課上，他總是愛開玩笑，説話直白，從不拐彎抹角，他就是吳老師。
一幫重情重義，各具特色的室友。純潔可愛，愛美，愛笑，愛撒嬌的小不丁；簡約，愛畫畫，一個超級動漫迷——星穎；活潑善良，愛捉弄人，大方獨立的抽筋鳥；體貼，善解人意，人見人愛的優等生——嘉欣；能説會道，愛管閒事，講義氣，坦率的陳co co。
回想起，學校的升旗台，回想起每一次仰望飄揚的五星紅旗，每一次唱起莊嚴的國歌，愛國之情便在我的激盪，我為我是中國人而感到自豪，我為祖國的日益強盛而感到驕傲。現在我對麗外也同樣懷着這種情懷，要有目標，要有信心，要有希望，只要你相信奇蹟，只要你肯付出奇般的努力，就一定會收穫奇蹟般地成功。今天我以麗外為榮，明天麗外以我為榮！我是麗外學子，我愛我的麗外。我堅信：麗外的我們很“例外”。
我只是一個登山者，在登山的途中我被這一個又一個，美麗迷人的身影征服了，手中的相機在“咔嚓咔嚓”的不斷作響這些美好的人，事，物將被我永遠地保存在永恆的相冊之中，永生難忘。
校園的生活，總是顯得如此的美好！它總是可以讓我們在時光的流逝中一次次地追逐它慢慢逝去的足跡。
校園的生活作文3
進入大學也有一段時間了，真的不知道自己怎麼會來了這裏，自己所理想的大學生活遠遠不是這個樣子，差別大的讓人有點難以接受，大學的生活讓我感到徘徊，不知道自己的目標是什麼，難道自己就這樣 的混下去嗎？這應該不是我的作風吧！呵呵……
高中的時候常常會幻想那充滿了美好的大學生活，那時候把大學生活想的象人間天堂一樣，也許希望越大失望就越大吧。現在好懷念高中是同學們在一起的日子，一起HAPPY，一起瘋狂，想起高三的晚 上大家一起HIGH歌，跳舞，驚動的樓上樓下好多人的注目，甚至還有人爬在窗台上往裏張望，呵呵，那個架勢大概還沒有哪個高三即將畢業的學生這樣瘋狂過吧……還記得高二剛剛分文理科的時候， 沒事老是往原來的班級跑，到了星期六就會聚到一起唱歌，到了動情出還會整個教室的人一起唱，搞的學校都有意見説影響別人的學習，在回寢室的路上還會聽到別人的討論説不知道哪個班的人這麼瘋 ，連最後一棟女生寢室都聽到了歌聲，儘管這樣聽到這些話還是蠻高興的哦！
到了大學了，同學們的感情也沒有高中時那麼的真了，大部分的時間都由自己支配，同學們也只是上課時見一下就散了，也許我是後來的緣故吧，沒有和他們一樣經歷軍訓沒有那種共患難的感覺吧， 好多的人我現在還不是很認識，不知道叫什麼名字，當然也有一些玩的來的朋友，這點還是蠻欣慰的哦。再加上我的寢室的室友都是很好很好的人，待在寢室就象在家一樣，有時候下課回到寢室自己不 用去打飯就已經有人打好放在寢室了，大家圍在一起，一起吃，感覺真的很好，不過現在寢室的學姐們都要出去實習了，希望她們都可以找到好的工作，從學姐們的身上也學到了好多的東西，她們也交 了我們好多一些可以説是社交方面的知識吧。親愛的漂亮學姐、波波學姐、羅羅學姐送你們一句話哦：“好好工作呀好好工作，人本來就是一個勞動着……”嘿嘿還有林鈞、孫麗，我們也要加油哦， 我們可都是未來的CPA人才啊！哦，對了，還有小跑學長，潘明學長和新新學長，是我在學校裏通過學姐們認識學長級人物，人都很好的，特別是在搞學生會競選時，小跑學長為我們弄了最麻煩的競選演 講辭，潘明學長為我們加油，還時不時慰問下我們準備了怎麼樣了，還有新新學長的賣力拉票，好感謝他們的哦！
所以仔細想想自己其實還是蠻幸福的，既然到了這個學校那就好好待下去吧，不是有句話説“既來之則安之”嗎，呵呵，為自己的目標，自己的夢想再努力加油吧！
最後希望大家都可以過的很好啊，可一定要記得我哦！
校園的生活作文4
校園生活，猶如飯菜，酸甜苦辣多滋多味。需要我們來細細品嚐慢慢回味。
校園生活是酸的，如同話梅一樣酸中有點澀。還記的有一次考試，在考試的前兩天我努力複習功課，虛心得向老師請教，與同學們一起思考問題。為了這次考試，我付出了很大的努力。終於迎來了這一天，我懷着激動的心情進入了考場，但又馬上恢復了平靜，做好充分的準備後，考卷發下來了。我覺的肩上好像揹負了一個神聖的使命，這份考卷好像就是我的戰場。我把自己會做的――答出，細心做完以後又反覆檢查了好幾遍。只我感覺沒問題，能拿不少分！可是，當試卷發下來得時侯，卻讓我感到像喝了酸梅湯一樣，酸酸的！但我沒有流淚，我知道這只是一個小小的挑戰，將來還會遇到更大的挑戰，所以從現在開始，我還要繼續努力。
校園生活是甜的，如同蜜糖一般，使人回味無窮。還記的去年校園舉辦演講比賽，班主任選了好多同學參加，也包括我。因為是剛參加，心裏難免會有些緊張，我走進初賽教室，‘哇’那麼多陌生的面孔，他們有的在嬉笑，有的在背稿。我走進去坐下，渾身顫抖着……
主考老師來了，同學們一個接着一個的表演。突然，叫到了我的名字。我小心翼翼的走上講台，雙腿不聽使喚，哆哆嗦嗦。我深呼一口氣，努力使自己平靜下來。大聲的抒情的演講起來。完畢，我回到座位，擦了擦手上的汗，激動人心的時刻到了！誰會被選上呢？ 啊！我的名字！我立刻跳起來，像被從籠中放出的小鳥重獲自由。我太高興了，但是，我知道還要繼續加油！
校園生活是苦辣的，在九年級下半學期的日子裏，我們大多數時間是從操場上度過的。
天空是那樣的晴朗，太陽公公使出全身力氣散發着它的光芒，照在大地上，照在每個同學的身體上。我們的臉頰紅通通的，好像吃了尖辣椒一樣，豆大的汗珠在臉頰流過，用手一抹，繼續前進——為了體育測試時能取得好成績，我們一直很拼。
有的同學跑不動了，跟在後面的同學會跑過來，扶持一下。一個堅定的眼神，一個微笑，一個個伸出大拇指……會是我們繼續向前的動力和希望。雖然天氣酷熱，但我們不畏艱辛，勇敢向前。我們互幫互助，共同迎接困難。再苦再辣的生活我們也不怕。
酸甜苦辣的校園生活即將結束，但它將永遠保存在我的記憶裏，是我人生歷程中一筆寶貴的財富。
校園的生活作文5
回憶那年開學，我與你相遇，你那長辮子在我眼前晃過，如今還會勾起我的回憶。
你，那清泉般的眼睛忽閃忽閃的，閃耀着倔強的光芒，但也時時透露出你的聰明才智，那黝黑的皮膚在太陽下好似有一些發光，古銅色的手可以寫出一手好字，使我羨慕不已。在學習上，你是我的對手，可關係卻不是那麼僵化，使我在學習上有了上進心，不再認為我已經夠好了，正是你這一點，使我們從冤家成了朋友。
曾有一次，我説錯過一句話，我心中十分後悔，也十分害怕，生怕你告訴老師。可一切風波都無，你只是稍稍告誡我一下：下次注意。與有些女生不同，你雖也會告訴老師，卻不常挑起風波。同學初犯錯誤，你只是稍微提醒，卻不曾因身居重職而飛揚跋扈，傲慢無禮，實在心地坦蕩蕩。
你雖雷厲風行，卻很公平。有一次，陳灝與陳晶晶因為比誰畫畫好而吵架。陳晶晶先“拉引線”，陳灝再“引爆”，使得這一件小事越吵越大。我明知陳晶晶理虧，卻不想踏這趟渾水，惹是生非。這時你站了出來，我原以為因為陳晶晶是你朋友，所以你會幫她説話，一起去埋怨陳灝的不是。可他們兩個都遭到了你的批評，你解決了這一場風波，使陳晶晶和陳灝遭到了教訓，你這點精神，着實令平日自傲的我感到吃驚。
推開那扇古老而陳舊的記憶大門，驚喜，恐懼，歡樂，悲傷，連成一片，這條記憶小河中，我捕捉到了那一段快要逝去了的記憶，使我羞愧的心態油然而生。
那一次，我們剛成為同桌才兩個月，由於我們兩個誰也不讓誰，關係僵化，誰也不想理誰，於是我便在試卷中説你的不是。試卷交上去後，我感覺很開心，一個課間蹦啊跳啊，興奮地要命。
試卷改好，老師把我叫去談話，同時也交給我説你不好的權利。可我臉卻羞紅了，我們大家都是同學，又何必為了一些雞毛蒜皮的小事而破壞大家的關係呢?這一天，我有一些不安和羞愧。
風，依舊吹，鳥，依舊飛，時間也依舊奔跑，我與你同桌已久，很快就要分開，雖然幾乎每天相遇，可我那平常的心態卻蕩然無存，心中總有一種離別的傷感，這還是我的第一次呢。
晚風輕吹，吹走了時間，一切幾乎已成為記憶，以前每個同桌的片段都歷歷在目，使我欣慰。
我的同桌——樑晨，一個活潑的女孩子，使我有了超越的上進心，成了我進步的催化劑，因為有了你，我的校園生活更加精彩!
校園的生活作文6
我們的校園座落在高筍塘附近，它雖然不是擁有古蹟之稱的地方，但它是那麼美麗、迷人。我愛我的校園！
新學期來到了，同學們沐浴着陽光，意氣風發地走進校園裏。進門後，第一眼就看見了兩旁的綠化帶，一棵棵小樹被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一把把綠絨大傘。走上幾級石階，石階上那棵蒼翠欲滴的桃樹是那麼引人注目。雖然桃花還沒有開放，可是桃樹同樣顯得有精神。無論是颳風下雨，還是日曬蟲叮，桃樹都像一個忠誠的衞士守護着美麗的校園。
再爬上幾級石階，一眼望去，是我們寬闊、美麗的操場，操場是紅綠相間的，操場內設有籃球場、羽毛球場和跑道。每當下課時，操場上人聲鼎沸，同學們有的在打籃球；有的在練習跑步；還有的在打羽毛球呢！站在操場的中間，往北望去，是我們的升旗台。升旗台是用紅色的大理石砌成的，四周有銀色的欄杆，聽老師説，旗杆高13米，象徵着祖國的13億人民。每到星期一，我們排着整齊的隊伍，到操場舉行莊嚴的升旗儀式。看着國旗在莊嚴的國歌中冉冉向上升上旗杆，我的心裏無比的激動，覺得祖國已經裝在我的心裏。兩旁的綠化帶還是那麼美麗、迷人，蒼翠欲滴。操場正前方是高大的逸夫樓。淡紅色的磚，深綠色的窗户，使逸夫樓煥然一新。大樓高九層，高出地面六層，下面還有三層。樓裏設有音樂室、舞蹈室、美術室、電子琴房、電腦室、實驗室、圖書室……我們每個星期都要到逸夫樓去上課。我們在這裏學唱歌、學跳舞、學畫畫、學打電腦……可真快樂啊！逸夫樓門前的兩旁擺滿了盆栽的菊花，菊花們都不甘示弱地競相開放。遠遠望去，就像一片五彩斑斕的雲霞，真是美不勝收啊！走到近處，
菊花散發出淡淡的清香，同學們完全沉浸在菊花的香氣中了。它們有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得快要裂開似的；有的已經全展開了，露出嫩黃色的花芯；還有的才展開兩三片花瓣。看看這朵花很美，那朵花也很美。我真想用手中的畫筆畫下眼前的這一片美麗的景象，永遠珍藏下去。菊花旁邊還擺着一盆不知名的小花，淺黃色的花兒朝下長着，看起來真像一個害羞的小姑娘，還像一個掛在樹枝上的小鈴鐺。微風拂過，小鈴鐺似乎能發出美妙動聽的音樂。忽然，一股清香撲鼻而來，我尋着香氣，來到一棵桂花樹下，彷彿整個心身都溶化進清香當中了，被完全陶醉了，在藍天的襯托下，桂花朵朵嬌豔，格外美麗！ 清晨，頂着露珠的小草被同學們的朗朗讀書聲吵醒了，慢慢地甦醒過來。露珠滴到土裏，給土壤以滋潤。
啊！我愛我的校園，更愛校園美麗的景色。因為它不僅給我們帶來了知識，也帶來了無限的歡樂！
校園的生活作文7
我喜歡豐富的校園活動，它為我們的生活增添了很多的色彩。
就在前不久，學校舉行了“課間舞展演”比賽。湛藍的天空一望無際，幾朵白雲隨風飄蕩，忽急忽緩。陽光從雲縫中射出，為大地鋪上了一層銀白色的細紗，籠罩着萬物，顯得生機勃勃。和風輕聲細語，樹葉奏出了交響曲，小鳥放聲高歌。看，他們來了！
他們奔跑着進入操場，隊伍長如一條浩浩蕩蕩的巨龍，飛騰而有條不紊，顯得奇偉磅礴。“七彩陽光”音樂響起，他們集中精力，凝聚活力，昇華精神。他們的胳膊，腿，全身，有力地搏擊着，極速地搏擊着，大起大落地搏擊着。他們的舞姿震撼着你，燒灼着你，威逼着你。他使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在，活躍和強盛。他使你驚異於那普通的校服包裹着的軀體，那消化着知識的軀體，居然可以釋放出這麼奇偉磅礴的能量。他們給予了這支舞蹈無限的生命力！
優美的音樂隨風飄出，傳入耳朵，他們緩緩地彎下腰，拿起扇子。手中扇子合攏握起，似筆走游龍繪丹青，玉袖生風，典雅矯健。樂聲清泠於耳畔，手中摺扇如妙筆，如絲絃，轉、甩、開、合、擰、圓、曲，流水行雲若龍飛若鳳舞。看他們，清顏紅白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，似水的精靈般從夢境中走來。靈動，飄逸，清雅，靈動得仿若手持琵琶的飛天，飄逸得猶如漫天輕盈的雪花，清雅得就像步步生蓮的仙子。輕歌曼舞，用他們的`長眉，妙目，手指，腰肢；用他們細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕雲般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句裏的離合悲歡。真是令人陶醉！
下一項，便到了玩遊戲的時間。四年級踩高蹺接力賽，五年級籃球對打，六年級運足球。震耳欲聾的加油聲，清脆悦耳的歡笑聲，激動人心的比賽，天真無邪的心靈，都充分地展現在我們眼前，撥動着人們的心絃。他們不是為了榮譽，不是為了別人，不是為了自己，只有一個簡簡單單的理由，那就是快樂。他們享受着學校帶來的快樂，彷彿是到了遊樂園，能夠自由地玩耍，沒有任何拘束，沒有任何限制，這是多麼美好的一件事啊！
美麗的校園是我最喜歡的地方。它是一個個音符，串聯起我童年的夢想；它是一隻有魔法的大雁，帶我領略大自然的美妙；它是我快樂的源泉，給我帶來無限的樂趣；它是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能温暖如春。我愛我的學校！
校園的生活作文8
星期三下午，“我有一雙勤勞的手”的活動終於開始了，我們班要舉行穿校服和戴紅領巾比賽。
首先，馬維中隊長站到講台説：“‘我有一雙勤勞的手’班會開始了，請每個組長來報數。”
我們一共分成四組，每組都有組長，第一組是向日葵組，小隊長是錢翰城，第二組是仙人掌組，小隊長是林思宇，第三組是迎春花組，小隊長是我，第四組是牽牛花組，小隊長是朱欣桐。我們四個小隊長走上講台，響亮地對自己的組員説：“報數。”只見周千惠報1，馬鐵雷報2，董夢圓説3，就這樣一個一個地接下去，終於報完數了。其他組也報完數了。小組長們拍着整齊的隊伍向馬維中隊長報數。第一個報數的是朱欣桐，只見他用嘹亮的聲音報了數。第二個就是我。我昂着頭，挺着胸，一邊敬禮一邊認真地説：“報告中隊長，迎春花小隊原有12人，實到12人，報告完畢。”馬維説：“接受你的報告。”我趕緊敬禮，跑向隊組説：“稍息，請坐。”隊員們一下子就整齊地坐好了，我也坐地端端正正的。這時候其他組也報完數了。
接着王若溪、張鼎閃亮登場。他們主持的聲音非常清晰，口吃非常伶俐。説着説着，就説到了系紅領巾、脱校服、穿校服的比賽。只聽到姚老師一聲令下：“預備，開始。”
我們趕緊脱下校服和紅領巾，又急速地穿上去。主持人大聲地喊：“加油，加油！”不一會兒，第三組的全部組員都穿好了。我們看看別組，啊，別組的小朋友還在緊張地穿衣服、戴紅領巾呢！姚老師説：“停。第三組獲勝。”我們第三組一下子就“耶”了一下地蹦了起來，歡呼雀躍着，像一隻只活潑的小鳥。
接下來，是單人比賽了。姚老師請每組最快的同學上來比賽。我們這組最快的當然是坐在後面的吳奕樺了。我們高興地説：“吳奕樺，加油！”吳奕樺滿臉微笑地走上講台，帶着自信。其他組最快的同學也來了，第二組最快的是包益銘，第一組向日葵小隊最快的是高和若，第四組最快的同學我忘了。他們四個站成一排走上講台，時刻準備着要為自己的小組爭光。
比賽開始了。每個組都歡叫着自己組的代表要加油，一組的聲音比另一組的更響亮。講台上的代表自信地把衣服穿好，把紅領巾繫好。姚老師看他們都差不多，就喊：“停。”哎呀，我們組輸了。第一名是包益銘，第二名牽頭花小隊的，第三名是我們組的吳奕樺。
哎，這次失敗了。吳奕樺一回到座位，我們就議論紛紛，我們以後要加油了。
校園的生活作文9
學校真可以稱得上是第二個“家”了。在這個“家”裏，我學到了好多知識，結交好多夥伴，參加了好多有趣的活動。在這個“家”裏，我享受到成功的喜悦，感受到失敗的痛苦，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”隨着時間流逝，我即將要離開這個“家”了，校園生活的酸甜苦辣一起湧上了我心頭。
記得有個炎熱的夏天，那天在教室裏熱的讓人心煩意亂，坐立不安。上課鈴響了，老師抱着一個大西瓜走進教室的講台。我心想，這節課老師肯定請我們吃西瓜。果然不出所料！老師笑呵呵的説“看到西瓜流口水了吧，想吃嗎？”我們異口同聲的説“想吃，好想吃。”老師嚴肅的説：“今天的西瓜不能白吃，是有條件的。”同學們也一本正經的説道什麼條件都可以儘管提吧！我們為了吃西瓜真的是豁出去了！這時老師邊打西瓜邊説，吃西瓜不能用自己的手吃。
誰第一個吃，話音剛落，我便跑到講台，“我吃我吃！”看着鮮紅鮮紅的瓜瓤。我才不管自己的形象，彎下了腰像小豬一樣的大口大口吃，老師和同學們嘩嘩大笑！嘴裏立刻充滿了甜甜的味和冰冰的涼爽。我忍不住的讚歎，啊！太好吃了，太爽了！這西瓜吃在嘴裏甜在心裏！轉眼間，身上的暑熱一下子跑的便不見蹤影。人立刻變得神情氣爽，不再煩躁不安。
有一次，班裏舉行讀書分享會。同學們早早的就準備好了。手裏拿着自己喜歡的書和演講搞。同學們個個都講得很精彩。都聽的津津有味，我便聽的入神了好像走進了書中一樣，終於輪到我了。雖然我心裏有點緊張，但是我還是鼓起勇氣走到了講台。我用了三分鐘的時間演講完畢，話音剛落，頓時聽到老師和同學們的掌聲和叫好聲，看到這一幕。心裏美滋滋的，有種説不出地甜的滋味兒。
還有一次，學校組織足球比賽，同學們聽到這個消息後歡呼雀躍得把整個教室都“震”起來了！體育班長迅速的開始分配人員，分擔我是後位，經過一週的訓練，終於正式開始足球比賽了，隨着拉拉隊的加油聲我們魚貫而入的進入了賽場，我們很有信心打贏這一場。我負責阻止對方進求的防門員，前僕後仰的防着球！一輪又一輪。轉眼間比賽結束了，得分是二比一我們贏了。團結就是力量！我們的球員抱在一起歡呼着為自己慶祝，再看看圍觀的老師和同學們都為我們吶喊加油。我們臉上露出了甜甜的笑！
隨着時光流逝，校園裏的好多事，我已經淡忘了。但我一想到將要離開那麼好的夥伴，那麼好的老師。我心裏不是滋味，我要將這“甜”的滋味永遠刻在心裏。將來好好學習，回報母校！
校園的生活作文10
我們不就是一個星雲嗎？有光，有熱，熱情如火.
我們的校園生活就像萬花筒一樣，展現了一個五彩繽紛的世界。
——銘文
一聽！哨聲響起，拔河比賽開始了。我們女生努力為班裏的男生加油，但是這些男生太失望了，第一場就輸了。女生氣的嗓子都啞了，但是男生還是輸了。太無聊了！再往那邊看，鬱悶的男生又擺出一副得意的樣子：“第三名還不錯！你不順眼，明天別喊你了，讓人家悄悄欣賞你生氣的‘英雄姿態’！”聽着，又是“憤怒”又是“英勇”，多可恨啊！“哼！有理由輸！自欺欺人，可以説出來！”一大堆氣話！第二天，女孩們投入戰鬥。讓我們驚訝的是，所有的男生——，包括昨天“嘴對嘴戰”的領隊，都像山風一樣放開了自己狂野的聲音：“加油！加油！”他們的粗噪中夾雜着幾個沒有參戰的女同胞的尖鋭聲音。此刻，我認為這是世界上最壯麗的音樂。它像一根繩子一樣在它面前扭曲，成為一首鼓舞人心的歌曲。受到鼓舞，姑娘們打了一場漂亮的“速戰速決”，贏了第一場！“哦，哦！我們贏了，我們贏了！”昨天的遺憾和抱怨消失得無影無蹤，取而代之的是歡呼和激動！畢竟我們是一個組的，為組爭光是我們的目標。今天，我們又實現了這個目標。怎樣才能不開心不激動？
兩個看！為什麼我們班的氣氛這麼熱烈？結果是一堂有趣的數學課。該提問了，同學們也像往常一樣積極思考：這一步證明是不必要的。哦，不，問題不會這麼簡單.哎，這個證明太繁瑣了，能不能再找個捷徑.一雙手一隻接一隻舉起來，通常有大男孩和安靜的女孩。這時，他們都像變了一個人，膽大心細，一個個提出新的巧妙的問題。"貝爾."“唉，怎麼下課了！時間過得真快！”當然，下課後，老師身邊是一羣思維敏捷的學生.“我特別想上60班，因為學生愛思考，願意動腦，敢於提出異議……”聽着！這是老師對我們的評價，我們以此為榮！
3.“日復一日，日復一日……”誰在如此激情地吟誦《青春萬歲》？“也許你沒注意，也許你不信，多少人羨慕你年輕……”誰這麼聲情並茂的唱《趁你還年輕》？誰用《青春曲》的旋律邁了一小步？是我們。這是我們的週末聚會。來吧，來這裏，緊張和疲勞會消散。你知道嗎？我們會學習，也會生活！
隨着時間的快速流逝，我們的校園生活在不斷地改變顏色，快樂和痛苦隨之而來。但是，我們熱愛校園生活，因為這是一種如火如詩的生活，是一種真實的生活！哦，我們的校園生活，像月亮一樣，充滿了風雨無阻，幸福與苦惱；再比如萬花筒，展示了一個五彩繽紛的世界…
校園的生活作文11
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受着爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱着歌,伴隨着我們一路走過灑滿花香的小路,目送着我們走進校園,眼裏全是笑意.陽光鋪在寫有"****一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什麼.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地籲一口氣,開始一天的學習生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地説出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也讚許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載着讚賞與希望的寄語…….我們努力着!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄杆上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的衝勁,整裝待發的氣勢,戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞着雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現.
我們在學習中成長着.
我們在成長中學習着.
現在,我們微笑着在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不捨的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!
我相信,難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....以至到未來的時光，都將讓我回味無窮！
校園的生活作文12
在學校的六年裏，我學到了很多。在這豔陽高照的，槐花飄香的日子裏，我們最後一次聚在母校的操場，歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹下。每個人都捨不得這校園、同學。
從入學到現在，身邊的這棵大樹已經增添了六個年輪，每一個年輪，都彷彿是以本色彩斑斕的畫冊，記錄着學校的生活，記載着我們的故事。此時此刻，我的耳邊有迴響着充滿墨香的心聲；我眼前有浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊遊，你追我趕的賽場。
我的眼前彷彿出現了一個畫面，那是五年級的一次運動會，儘管那時候是熱火朝天，可是同學似乎一點兒也沒有感覺到熱，他們在為賽場上將要比賽的同學大聲的喊着“加油，加油。”這個時候有一位同學在將要離終點還有一點點距離的時候，腳滑了一下，他失去了知覺，倒在了地上，那時所有在場的同學都很緊張，他們十分的擔心那位同學的安危。在他後面的同學也慢慢的停下了腳步，他們也擔心他會出事，就算贏了也是贏的不光彩，因為這個第一名本來是別人的，因為原來的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。雖然失去了一個獎盃，但是用這個獎盃換來的是同學之間的友誼，收穫了寶貴的真情。
我記得在三年級的時候，我得了一場病，有好幾天沒來上學，那時我的學習成績很差，有許多的作業沒做，老師您是那麼的細心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時候您還讓同學幫我盛，您像照顧您的孩子一樣照顧着我，在您和同學們的精心照顧下午的病很快就好了。
敬愛的老師，親愛的同學，六年的光陰，轉瞬即逝，身後的這棵大樹，依然枝繁葉茂，鬱鬱葱葱。我們要告別多彩的童年，告別鮮豔的紅領巾，進入多夢的少年時代，正準備到新的學校，去迎團徽的召喚。
再見，敬愛的母校，在您的懷抱裏，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們為您而驕傲；明天，您一定因我們而榮光。
再見敬愛的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠感謝您。
我們曾經是並肩生長的兩棵小樹苗，我曾經二重唱的兩個聲部，我們曾經是賽場上的一對學友。當我們揮手告別時，請你帶上我最美好的祝福，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地久天長。
校園的生活作文13
我們的學校是一個五彩的樂園，是一個同學們嚮往的地方！
鮮嫩的綠色
綠色，是葉的顏色，它寄託着希望。在我的心中，綠色又是代表着一棵又一棵的小草與大樹。走進校園，一棵棵挺拔的大樹站立在校道的兩旁，如一位位可敬的戰士，忠誠地保衞着校園。在小花園的周圍，一棵棵翠綠的小草在微風中搖擺着身子。瞧，一棵碧綠的柳樹下，一位温柔可親的女老師正帶着一羣低年級的小朋友學觀察寫作文呢！老師講得手舞足蹈、神采飛揚，那些小不點都聽入迷了，有的歪着腦袋想在什麼，有的拿着筆“沙沙”記着，他們在老師精心的指導下，遨遊在知識的海洋裏。我彷彿看到，綠色的小竹筍，在春雨的滋潤下，悄悄長高、長大……
沉默的藍色
藍色，一直是大海的象徵，它象徵着忠誠與寧靜。在我們的教室裏，一幅幅藍色的窗簾，多像無邊無際的大海呀！它們是普通的，是平凡的，只不過是為了遮擋太陽光而已。可是，校園裏沒有了這普通的“窗簾”卻不行，是它，默默無聞地為了我們服務着。
瞧，我們學校的修理工卓師傅正在501班的教室裏忙碌地修理風扇呢。不管是在炎熱的夏天，還是在寒冷的冬天，不管是在節假日，還是晚上，只要是學校哪個教室的窗簾掉落了，還是廁所的水龍頭壞了，走廊的小燈泡不亮了，他都是在第一時間為我們修理好；保安室的三位保安叔叔，每天在學校門口輪值站崗，維持學校門口秩序。他們不怕苦，不怕累，為維護好校園的秩序默默地做奉獻，他們多像這些藍色的窗簾，他們的胸懷就像藍色的大海。
忙碌的白色
白色，象徵着純潔和真理。白色讓我想到了“到死絲方盡”的春蠶，想到了在黑板上默默奉獻的粉筆，更讓我想到了我們學校裏最可愛的人——她們身穿白底紫條紋校服，深藍的裙子，像一羣美麗的天使。瞧，辦公室裏，那位笑起來就有兩個小酒窩的老師正在教育班裏的“小淘氣”呢，那親切的話語，就像清澈的泉水，滋潤着孩子的心田；教室裏，一位戴着眼鏡的老教師正在講課，她講的課是那樣豐富多彩，每一章節都彷彿在孩子面前打開一扇窗户，讓孩子們看到了一個斑斕的新世界。每當學校裏響起了放學的音樂聲時，我們都回家了，可是老師辦公室裏的燈卻還在閃閃發亮，是她們還在給我們批改作業。啊，老師，粉筆染白了您的烏髮，作業熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天！
綠色、藍色、白色……這麼多的顏色構成了我們美麗的校園，構成了我們多姿多彩的校園生活。
校園的生活作文14
同學們，你們想看看未來的校園生活是什麼樣子的嗎?如果想，那就跟隨未來的“我”走進未來的校園吧。
叮鈴鈴，上課了，上午第一節課是數學課，劉老師微笑着邁着輕快的步子來到教室。她從口袋裏掏出一個“小小的玻璃球”，輕輕的捏了捏，小球就變成大圓球，又按了一下圓球上一個紅色的按鈕，大圓球變成了長方體形狀的“多功能講桌”穩穩的立在地面上。“同學們，今天，我們講三角形的穩定性”，劉老師開始上課了，老師長按了講桌上的一個按鈕，語音輸入三角板，鬆手後等了一秒，講桌的抽屜就自動打開，遞給了老師道具“三角板”; “什麼物品利用了三角的穩定性呢，現在我們展示一組生活中的物品”，講解完三角形的穩定性後，劉老師又打開了那個好似“哆啦A夢口袋”的講桌，為我們展示了許多道具，下課後，老師把講桌變成小小的玻璃球放進口袋帶走了。
第二節課是作文課，語文老師像數學老師那樣從口袋拿出自己的講桌，今天作文的題目是美麗的春天，聽完講解後，我們按了一下課桌上的圓形的按鈕，一個“平板電腦”，從課桌上緩緩的升了起來，方便我們查閲與作文有關的資料。我們在平板上寫完作文，然後點提交，老師就在自己的平板電腦上收到我們的作文，對我們的作文及時進行點評與修改。
上午課程結束後，我們在學校用餐。回到教室，課桌根據我們的語音提示，變成了軟綿綿的“牀”，我們每個人躺在牀上午休，這時黑板大顯身手了，根據定時功能，自動播放起優美的輕音樂，並且把室內温度調節到最舒適的狀態，我們伴隨着甜甜的音樂進入了夢鄉。
下午，“課桌牀”微微震動把我們喚醒。我們去上體育課。未來的操場是立體的，整個操場位於地下。我們先在立體操場的第一層跑了五圈，然後，又和一些同學坐電梯，到了二樓投影跳繩室一起跳繩，我最喜歡跳繩了。首先我擺好跳繩姿勢，兩腳併攏，兩臂打開，喊一聲，預備!機器便投影出一條跳繩，在我的身後，接着，我又喊了一聲開始!投影的跳繩就隨着我轉動的手臂舞動起來。當你身體的某個部位碰到投影出來的跳繩時，旁邊的機器就會滴滴的響，發出警報。另外，這個跳繩機還有記錄功能呢，它可以記錄下你跳繩的速度、你的心率以及消耗的卡路里等等顯示在你面前的顯示器上，這台機器是不是很不錯呢?第三層還有各種的健身器材，如單槓、雙槓、啞鈴等。第四層是足球場和籃球場，每個週末我們都可以到這裏觀看比賽。
放學後，我們乘坐着無人駕駛的懸浮式校車，安全回到了家中。
這就是我們未來的校園生活，你喜歡嗎?
校園的生活作文15
我們的校園生活是豐富多彩的。有歡樂也有痛苦。但歡樂卻不是觸手可及的，它藴含在一次次艱辛的嘗試中。多彩的校園生活中最讓我難忘的是那次軍訓。
軍訓的第一天，同學們都穿上了軍服，還繫了一根皮帶。看起來像一個個威武的“小戰士”。不一會兒，老師帶着我們的教官來到了教室，老師對我們説：“這幾天，樑教官就是你們的老師。”話音剛落，同學們便用熱烈的掌聲表示歡迎。那矮小的教官，穿一件短袖，留一頭短髮，看起來挺精神的。後來，教官把我們帶到了軍訓場地。剛開始，教官就叫我們站軍姿，那時，同學們都精神十足，站了幾分鐘後，有些便受不了了，但只能硬挺着，因為如果站不好的話就會被罰做俯卧撐。太陽越來越毒辣，同學們再也忍不住了，於是就對教官説：“教官，可以休息了嗎？”教官説：“你們站得也比較久了，就休息一分鐘吧。”同學們便走到了樹底下去乘涼，可是休息的時間還不到半分鐘，教官就叫我們集合了。當時，我和一個同學想多休息一下，被教官發現了，我們還因此被罰做三十個俯卧撐。從那一次後，我便再也不敢偷懶了。
一天過後，同學們都是叫苦不迭。到了晚上，教官又教我們整理內務，要我們將被子折得像豆腐塊一樣，毛巾、臉盆、桶要放在規定的地方。後來的幾天我們便不覺得怎麼辛苦了。在休息的時候，我們就和37班的同學拉歌，因為我們班人多，聲音當然也比他們的大，所以每次都是大獲全勝。
後來，教官又教我們齊步跑，開始我們的步調總是不一致。教官便叫我們一組一組的學，一個下午後，我們比先前好多了。
轉眼間，便到了軍訓的最後一天，那天，同學們既高興又難過，高興是因為軍訓就要結束了，難過是因為教官就要走了。那天，我們雖然在比賽中取得了第二名，但我們並不高興。
吃完中餐後，同學們都去了寢室。但當我們得知教官要走的消息後，又一窩蜂的衝了下來。“教官呢？”同學們急切地找着，這時，教官拿着一個包從寢室出來了。他和其他的教官排成了一隊，然後就上了車。當時，同學們異口同聲地喊道：“樑教官，再見！”樑教官也向我們揮了揮手……回到寢室後，許多同學都為此大哭一場……
軍訓雖然十分辛苦，但可以增加我們吃苦耐勞的精神，是戰勝自我，鍛鍊意志的最佳時機！
現在，軍訓已經過去很久了，可我對當時的情景還記憶猶新。
