【薦】校園生活作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的校園生活作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我們的校園生活真豐富多彩，有驚喜，有歡樂，有憂愁，有哀傷。

有一次星期五的最後一節課，老師笑着説：“同學們，因為這幾天頻繁的考試，同學們都考得不錯，明天剛好是雙休日，老師就不佈置作業了。”老師剛説完，同學們就一蹦三尺高，我開心地和我的同桌聊起了天。下課鈴聲響了，我和同學們衝出教室盡情地遊戲。

運動會是我最開心的時候。到五一了，我終於能去跑步比賽了。運動會的第一個比賽是60米，800米被安排在比較後面，我就是參加800米的。到我們組比賽了，一共有12個人跑，可以搶跑道，前一到二圈，我都是第一，到了第四圈，衝刺時間到了，我卻被一個人超過了，只得了小組第二名，團體第八名。

下午的第三節課是體育課，我們能去踢足球了，同學們都摩拳擦掌，整裝待發，突然數學老師走進來説：“同學們，離期末已經不遠了，所以下節課我們來複習一下數學，不然就不能考高分了。”同學們怨聲載道，極不情願，我在底下忍不住憤憤不平地説着：“老師太坑了。”

還有一次，我們進行了一場考試，我覺得自己應該有85分，我滿懷期待地看着數學老師走進來，來到我的座位上，把試卷遞給我，我傻眼了，我怎麼只有65分？我特別驚訝。看着試卷上的紅叉，我特別慚愧，它們像一把把利劍刺在我的心上，我耷拉下了腦袋歎了一口氣，唉，回家爸爸媽媽又要罵我了。

這就是我的校園生活，酸甜苦辣鹹，快樂天天見！學校讓我們健康成長，回味無窮。

“光陰如箭，日月如梭”國小的生活是那樣的快又難忘。我從呀呀學語到能寫會算，從糊塗蟲到中等生，都離不開老師們辛勤培育。我已經是一名國小畢業的學生了，再大約30天左右就要離開母校了。

記得在六年級前，一年級(12)班50多名同學走到了一起，這中間或許有人離開，有人加入。但我們再一起奮鬥，並肩作戰，贏得了老師、校長的誇獎和榮譽。每一次成功都有我們的老師的辛勤栽培。辛勤付出，才換來現在的我們。是她——老師，她像園丁，培育我們，養育着我們。

靜靜坐在窗前，陷入了沉思。打開記憶的閘門，所有的辛酸往事全部流入腦海，那些記憶一幕一幕的放映在我的面前。

我記得在不久前的唱紅軍歌詠比賽，我們班唱《一、二、三、四》歌，那聲音非常大，而我們的嗓子也許桑啞了。我們最後一起努力贏得了第一名。

還有一次我們班和11班在一起拔河，我們班上了我門班的大力士。我們團結合作我們班勝利了，我們的力氣快用光了。我們才贏。到的女生，女生的力氣小，他們班後邊有幾個男生在幫忙。要不然我們班女生還是要贏的比賽的。我們班女生輸了。

時光一去不復回。時間來時匆匆，也去的匆匆。靈寶市第一國小是我成長的搖籃，我的羽毛雖未豐滿但我還是要去經受更多風雨的鍛鍊。無論我將來飛到哪裏，都會時常探望這美麗而温暖的小鳥的家。

如果説國小生活是素描，國中生活是墨畫，那麼，高中生活將是一幅油畫，色彩更為豐富、濃重。

清晨，晨霧瀰漫的校園，已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習着打籃球的技藝，偶爾在操場上也能發現一些學生在温習，校園裏一切看起來都那麼的自然、清新。打開宿舍的窗户、門，讓清新的空氣隨風飄進屋內，頓時有説不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅散了我們朦朦的睡意。

吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來到教室，開始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書最好。”原因是晨讀的內容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時，每個學生都非常的認真，教室裏形成一股濃厚的讀書氣氛。

上課了，課堂上好學之音不絕，這樣雖好，但老師並不喜歡同學們亂吵，課堂上同學應該安靜，需要討論時，老師會告訴我們大家。時間長了，同學們也習慣了老師的做法，上課認真聽，討論時，爭議不絕於耳，重重疊疊，此起彼伏，可謂人聲鼎沸，只見脣槍舌戰，天昏地暗。老師看到我們如此的認真，心裏應該感到無限的欣慰，最後，往往由老師的妙手撥雲見日，使學生的討論暫停。於是，知識每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練習卷也被我們甩到了腦後。那每一張上都留着我們的汗水，而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實是甜蜜的，是讓人自豪和驕傲的。

高中的生活是美好的。我們應該繼續努力，讓生活更美好，也讓這副畫的色彩更加豐富、濃重。

我的校園生活豐富多彩，下面我來講講我記憶最深的一件事，這件事讓我明白了友誼的珍貴。

其實那不過是一件小事。一天下午，我們帶着音樂書和五線譜本去音樂教室上音樂課，我們離開教學樓，走過一個幹下水道。忽然，不知是哪個同學叫了一聲：“是誰把五線譜本掉到下水道縫隙裏了？”同學們停下腳步，趕緊看看自己的本子有沒有掉下去，當我查看我的五線譜本時，我突然發現，我的五線譜本不見了！原來是我的！我看了看下水道，伸伸胳膊，發現伸不進去，又想了很多辦法，可是都沒成功，只好失望地離開了

下了音樂課，我垂頭喪氣地回班了，剛回到自己的座位上，就看見孫夢瞳氣喘吁吁地來到我身邊，我本以為她只是要來安慰我，沒想到她竟然把我掉進水道縫隙裏的五線譜本遞給了我，我使勁揉了揉眼睛，確定不是做夢，這到底是怎麼回事呢？

原來，我走後，後面的幾個男生決定幫助我，他們把水道蓋子掀起來，取出了五線譜本，讓孫夢瞳帶給我，我又感動又驚喜，同學們也露出會心的微笑。

通過這件事，我明白了友誼的珍貴，以後我一定要更加珍惜友誼，我為我能生活在這個互助互愛的班級感到幸福。

當我們剛踏入學校的大門時，當我們第一次用心去體驗校園生活時，你也許會發現，校園的生活是那樣的多姿多彩。

生活在這樣一個大家庭裏，年少的我們可以擁有自己的一方天，自己的一片地，還可以擁有真實的朋友。在這個大家庭裏，我們可以誠心誠意的敞開心扉與同學交流，與他們一起上課，一起遊戲，一起分享彼此間的歡樂。在這裏，我們都對知識海洋充滿好奇，人人都會為此而打開一扇扇心靈之窗。

校園生活是充實的。老師和同學不經意的一句話，一個動作都會讓我們永生難忘。因為，那一刻兒，對於我們來説就是一個美好的瞬間。在這兒，我們可以為追求我們心中的目標而努力，也可以為心中的理想而奮鬥。同時，我們還可以鍛鍊自己堅強的意志，提高獨立生活的能力。如果説我們的事還得靠別人的幫助才能完成，那麼，我們將很難長大。

校園生活是絢麗的。在這裏，我們可以一起討論，一起攻關，一起去夢想。當我們心情不好時，可以向朋友傾訴；當我們遇着難題時，可以去詢問老師。我們還可以一起暢談未來，毫無保留的與別人爭辯，可是在家裏，卻永遠也做不到啊。

多彩的校園，繽紛的世界。學校生活是人生中最美好的時光，也是最難忘的'經歷，更是一個燦爛而豐富的旅程。讓我們為了一個多姿的夢想而努力奮鬥吧！

懶洋洋地從午睡中醒來，微微地眯開一條縫，看看寢友們是否已醒了，卻聽得外面"嘩嘩嘩嘩"的雨聲，我登時睜開了眼。“噢！下雨嘍！”我嚷道。“噔噔噔”我趕快下牀去看雨。我最喜歡雨，無論是細如牛毛還是暴似傾盆都是我的最愛。

雨正一傾而瀉，一點也不含糊，我就是喜歡這乾脆勁。而淘氣的風卻來搗亂，一會兒把它吹向這邊，一會兒又把它吹向那邊。雨好像並不服氣，越下越大，風也開玩笑地加大力度，它們在外面盡情地嬉戲着。寢友們已都醒了，看着外面不願停下來的雨，都有點着急了。"快上課了，咱們三個人就一把傘，怎麼辦呢？“一定會澆濕的！"我們乾脆來一個雨中行，不好嗎？"主意太好了，那就來個雨中行。我頓時興奮起來。拿定主意，我們迅速裝束完畢，奔下樓，去參加風和雨的遊戲。

卷好褲腿。預備一一齊！。我們相擁着大踏步進入雨的世界。風兒多了玩伴，好像很開心，故意把雨從四面八方吹過來，只聽見我們喊道：“哎呀，我的衣服濕了！”“哎呀，我的書包濕了！“”但我們一點也不生氣，風兒卻更來勁了，淘氣地把傘吹翻了蓋，我們手忙腳亂地收傘，結果這邊按住了，那邊又吹了起來，經風這麼一搗亂，我們全身上下已經沒有什麼乾的地方了，但給我們帶來了好心情，尖叫聲、大笑聲接連不斷。

不知不覺，教學樓已在眼前。

在校園經歷了五年的快樂學習，不僅學習到了不少知識，還交到了不少的朋友，經歷了許多有趣的事。

“衝啊!”只聽一聲吶喊。這是什麼聲音，這又是在幹什麼呢?原來是我們期盼的體育課又來到了。我們先跑了幾圈，轉眼又一蹦一跳地來到沙池上，開始了我們最愛玩的遊戲—挖地下通道。我們奮力地挖。有些人一起合作挖;有些人則“單槍匹馬”，一個人獨自挖;旁觀的人不時指指點，出主意。這時有個人偷抓了一點沙子，撒到另一個人身上。那個人站了起來，抖了抖身上的沙子，轉身追了過去，雖然表面上略帶生氣，但從他嘴角微微翹起這個細節，他依舊很開心。不一會兒，地道挖好了，可沙池變得傷痕累累的。

轉眼到了四年級，我們又把遊戲區開闢到了花圃中。藉着小道與鬱鬱葱葱的叢林，我們玩起了跑抓和游擊戰。那邊一個人剛要抓住另一個人，另一個人卻一矮身鑽進叢林裏，令捉的人毫無辦法。所以説，這綠色的屏障是我們的藏身之處。我們不僅喜歡在花圃裏玩樂，還喜歡給花花草草澆澆水，曬曬太陽，彷彿花花草草就是我們的好朋友。

馬上就要升入六年級了。那時，我們會更成熟，穩重一些，卻不會忘記之前發生的種種趣事。也許——誰也無法從快樂的回憶中走出。

來到福田國小，來到三班，認識了40多個新同學，一晃時間已經過了快四年。福田國小就是我的第二個家，我和同學們在這裏的生活像一顆蜜糖，甜甜的帶給我們許多歡樂。

每天，我們早早的來到學校，升旗儀式、早操、早讀，每個同學都精神奕奕地投入到緊張而愉快的學習環境中。

語文課讓我們認識了許多漢字，閲讀了很多的好文章，瞭解了我們中國五千年的優秀文化和傳統。數學課則讓我開始懂得數字的概念、計算的樂趣、加減乘除口訣、不同的形狀和角度。英語課讓我接觸到第二門語言，知道了ABCD歌、音標、常用口語和句子，還讓我學會聽説英語小故事和對話。我們學校的課程很豐富，除了語數外，還有音體美、科學、電腦、思想品德等。每門課都讓我們學習到更多更有趣的知識，也讓我們在強身健體中勞逸結合，全面發展。

課間，我會和同學們一起做遊戲、跳繩、討論課堂學習的知識，愉快的笑聲飄蕩在校園裏。教室裏處處有我們琅琅的讀書聲，操場上都是我們活潑歡樂的嬉笑聲，校園的每個角落都有我們快樂的身影。當然，我們偶爾也會吵鬧，有些調皮搗蛋的小男孩總是在做眼保健操時説話，在早讀時睡覺，還欺負女生，我們總會有幾個同學組成正義的聯盟去指出他們的錯誤。

這就是我們的國小生活，有歡笑有吵鬧，有我們集體一起經歷的酸甜苦辣，有我們難以忘懷的多彩回憶。我愛我的學校，我的同學和老師，希望我們在這裏繼續快快樂樂的成長，永遠是好朋友！

微風一吹，吹動了校園的柳梢，它調皮的在我的臉上輕輕劃過——突然我又想起校園的生活。

我想起校園那寬闊的操場，想起籃球架，想起了大課間，想起了課堂中教室的角落，以及老師對我們的教育。

還記得早晨的陣陣朗讀聲，還記得老師那温柔的話語，那嚴厲的批評，那入迷的朗讀聲把我帶到了歷史古代，我與李白暢言説：“李白何必憂愁，你不是説過嗎，人生得意須盡歡，莫使金樽空對月……”隨着朗讀聲的高低把我帶回來了現實，飛快的晨讀就這麼過去了。

時間一晃而過，兩節課的學習過去了，我們在大課間坐着晨練，彷彿對天空説，瞧！我們做的多優美、多有力呀。天空笑着撒給我們温柔陽光！

午餐的時間到了，飯菜的香味讓我們頓時忘記了上午學習的疲倦勞累，使我們充滿了精神伴隨着美妙的音樂入睡。

下午的課程滿滿的。我們在老師的引領下，穿梭在廣闊的海洋中慢慢飄啊飄啊，沉浸着越沉越深。下一節課是體育課時，我們的心情放鬆了許多，體育課的後20分鐘班範老師帶着我們玩捉迷藏、老鷹捉小雞，老師和同學們鬧着笑着。望着天空我看到了那紅、橙、黃分不出到底是什麼樣的顏色，但我知道這是童年最美好的時光，最令人難忘二年五班。

這就是我記憶中美好的校園生活，校園的操場就是這麼大，教室裏就是有這麼多的歡聲笑語，那麼多的友誼。伴着夕陽，伴着落日的太陽，走在回家的路上，回憶美好校園的生活。

校園啊，校園啊，我什麼時候才能回到你的懷抱！

自從五年級第一學期，我們打了班級籃球比賽。我就迷上了打籃球這項運動。

1、在學校

每天下午，四點半放學。我只要聽到老師説：”放學排隊。“就把書往書包裏一塞，提起書包，把椅子往裏一踢，三步並作兩步地衝出教室，跑到操場上去練球，直打到六點。就是我要值日，也擋不住我去打籃球的腳步，不用老師下令，我自主打來水，浸好拖把，就等掃地的同學掃好，我的心裏十分着急：啊，她掃地也太慢了，籃球隊都已經開始訓練了，再不快點，就來不及了。我着急地一邊走來走去，一邊説：”快點，快點。“見掃地同學那”蝸速“，就上前幫她，過了一分鐘，就把兩大組掃完了，我又用迅雷不及掩之速，拖乾淨。不到五分鐘我就值好日，去練球。

2、在家裏

我在家裏設定了一個小”藍框“把乒乓球當成籃球。回到家，我迅速做完作業，就跟哥哥玩打籃球比賽，我右拍兩下，又左拍兩下，一瞬間握住，瞄準籃框一投……，哥哥沒時間，我就自己玩，打得就像是在打比賽，客人來了，我也不知道，還沉浸在自己的籃球世界裏，哥哥叫我，我也只是打個招呼，就又進入我的籃球世界。家裏的人都叫我”小球迷“

我喜歡籃球，它一直陪伴着我，彷彿是我的兄弟，成了我生活中的一部分。

記得我6歲時，被爸爸媽媽送進了學校，開始我很怕，後來聽爸爸媽媽説那裏的環境怎麼怎麼好,人怎麼怎麼善良後，緊張的心才漸漸平靜下來。 到了爸爸媽媽説的那所學校，“國慶學校歡迎您”幾個鮮紅的大字在陽光的照耀下，把我的臉照得紅彤彤的，進了大門，一股新鮮的空氣撲鼻而來，啊！真舒服！上了教導處，那位年長的女教導主任推了推鼻樑上的眼鏡，問：“你們是來報名的吧！來來來，坐！”他一邊請我們坐，一邊忙着泡茶水給我們喝，他笑着對我問道：“你叫什麼名字？”“我……”我紅着臉，好半天才支吾着小聲説：“我……叫龔……尉。”

“我聽不見，你説的什麼？”教導主任問。媽媽立刻給我解圍：“孩子太小，我來説吧。”“不！讓他説！”教導主任有點生氣了，“大聲説，不要讓別人來給你解圍！！”我抬起頭來，看見教導主任鼓勵的目光，憋足了氣，大聲説道：“我的名字叫龔尉，我今年6歲，我……”“好了好了，你不用説了，不要太緊張，放鬆點。”教導主任臉上浮出慈祥的面容，“這孩子不錯，你們帶她去一年級二班的老師那兒報到去吧！”他對我爸爸媽媽説。走到教導室門口，我向那位女教導主任提了一個奇怪的問題：“老師，你小時候也是這樣回答老師問題的嗎？”那位女教導主任隨即説：“你想呢？”“我説是！”我毫不含糊的答道，“為什麼？”他説，“因為你這樣教我，肯定是老師教給你的！”“呵呵呵呵……”教導主任笑了，笑得很天真，很甜美……

我們每天都生活在校園裏，校園就是我們的第二個家，一個温暖的家！

清晨，剛入學校的大門，文明監督崗的同學英姿颯颯；同學們都不約而同地把書包拉鍊拉開給文明監督崗的安全小衞士們安檢，檢查同學們是否帶小刀、零食等到學校。通過安檢，我們步入樓道時，總會聽見同學們朗朗的讀書聲，這聲音是那麼的響亮，那麼的整齊，讓人聽了總有説不出來的舒服。

課間十分鐘，操場就像睡醒了似的。同學們有的下象棋，有的跳繩，還有的談笑……頓時，校園裏一片譁然。這熱鬧，洋溢着我們童年的自由，記載着我們成長的歡樂。

近期，校園也開始綠化了，工人們種植了很多樹。現在站在樓頂往下一看，哇，校園更美了！咦，差點忘了告訴你們，我們在校園裏還有免費的午餐。每天上完第四節課，值日生便有序的到食堂去抬餐，然後再由班幹部有序的給同學們打飯。這場面，一點兒也不凌亂，反而卻其樂融融。

接下來又是下午緊張的學習。雖然下午有些疲倦，可老師們總有神招讓你聽得津津有味。最壯觀的還是放學時的場景了。在值周領導的安排下，每班有序的排成兩排依次走出校園，遠遠望去，就像兩條洪流不斷湧向遠方。

這就是我們的校園，這就是我們的家。它讓我們飽受精神的洗禮，它讓我們文明、健康、快樂的成長！

同學們，你們看過一站到底嗎？今天，我們班就舉行了《一站到底》知識競賽活動。

這次活動是由對手PK來開展的，我是和盛祺一組。每組對手選擇一道必答題和一道風險題，風險題有10分20分30分。想拿30分，就看你敢不敢玩大的了！

輪到我和盛祺了，我站在選必答題的位置上，盛祺站在風險題的位置上，我選了7。屏幕上顯示出一個題目：下面哪個湖是位於江西省的？A洞庭湖 B潘陽湖 C太湖 D洪澤湖，啊！為什麼我選到的是我不會的！好氣！我當時想：A是湖南的C是江蘇的，D和B……到底是哪個？，應該是B吧？要不要舉手？要不要賭一把？經過一番強烈的思想鬥爭，我“勇敢”地舉起了手-----才怪！“叮”！時間到了，公佈答案！當我看見答案就是B時，差點兒沒暈過去！啊！好後悔沒有舉手，為什麼我膽子這麼小，555~！唉，世上沒有後悔藥。

到風險題了，盛祺選了10分第二個，看來我們都不敢賭啊！問題是：在節日思鄉時，我們可以用誰的哪句詩？我想都沒想就舉起了手，答到：“王勃，每逢佳節倍思親。”誰知我答對了詩句，答錯了詩人，是王維寫的，唉！

到了郭明宇和查語涵PK時，我驚呆了，郭明宇竟然蒙對了一題！運氣太好了！膽子太大了！

通過這次活動，我明白了膽子要大，説不定就猜對了呢！我也要多多累計一些課外知識，不要只學課內知識！這也讓我想起了魯迅先生的一句話：大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內的書抱住！

我是福田國小的一名學生。福田國小美麗的校園和老師們認真負責的教育讓我在這裏學習和生活得很快樂，很充實。

福田國小為我們開設了語文，數學，英語，美術等常規課程。這些課程提高了我的閲讀寫作能力，拓展了我的邏輯思維和文化藝術鑑賞水平。

福田國小除了在常規課程上對我們嚴格要求，還為同學們準備了許多豐富多彩的社團活動。每個人都可以在這些活動中找到自己的愛好，甚至很多都是“量身定做”的。我喜歡毛筆書法，因為書法是中華民族的文化瑰寶。書法字體蒼勁有力，大氣磅礴。在福田國小書法老師的精心指導下，我兩次參加學校的書法比賽都取得了優異的成績。春節期間，我給親朋好友書寫的春聯得到大家的讚許，這讓我更加自信。我還參加了福田國小的小主持人社團。通過主持人課程的培養，我的口才和舞台表現會更上一個台階。內心由衷感謝福田國小提供給我們這麼好的平台，能展示自我，快樂成長。

我身邊的很多同學都參加了不同的社團活動。有的加入了舞蹈社，有的加入了管絃樂社，還有的加入了戲劇社。有了這些社團活動，大家的課外活動更豐富了，同學們聚在一起，討論的話題也更加健康廣泛了。以前大家更多是談論一些熱門電視劇和綜藝節目，現在都會彼此交流自己的社團活動，互相交流學習不同的社團體驗，臉上洋溢着幸福和成就感。

福田國小在課內外都為我們創造條件，給我們無微不至的關懷。我們的身心在這裏得到良好的發展。在這裏成長，是一件非常快樂的事！

在大家心中，點綴我們人生之路的都是一種美好的事物，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活。

雖然有些人認為校園的學習很乏味，校園生活更是枯燥無味的，但是在我的心目中校園生活是純真的，校園生活是美麗的，校園生活是快樂的，校園生活是多姿多彩的！

每當老師站在講台上上課時，我的心裏就有一種快樂感，我們能夠在課堂中收貨更多的知識，使我快樂；我們能在課堂中發現自己的缺點並且把它轉化成優點，使我快樂；我們能在課堂中把自己變得更積極更活躍。也使我快樂，這些快樂都是在課外得不到的。

當然在學校也可能為了一件事情鬧矛盾，我和同學有時就會一件不合而發生矛盾，從而爭吵，其實鬧矛盾並不是無法解決，但是這要看你怎麼去對待，怎麼去化解。

每天，我們的大課間時，都可以和同學嬉戲、玩耍，那時，學校就會顯出一片生氣勃勃的熱鬧景象大家的歡笑之聲在風中盪漾。

我愛我的老師！我愛我的同學！我愛我的校園生活！