辯論作文600字（精選20篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的辯論作文600字，歡迎閲讀與收藏。
辯論作文600字 篇1
人們常説，開卷有益。但也有人説，開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。為此，我們還開展了一場別開生面辯論。
那天，陽光明媚，萬里無雲。在一節道治課展開了一場正義與邪惡辯論。首先，選好正、反方的人，我是正方一號選手，楊璵涵是二號，劉珈碩和韓雪分別是三號和四號。反方有我的同桌張譯和三個男生。
當李老説完五四班讀書辯論會正式開始時，我的心情非常激動。當一陣陣掌聲過後，正方一辯的我就開始了鄭重發言：開卷有益，高爾基曾經説過‘書籍是人類進步的階梯。’高爾基就是一個例子，他開始只不過是書店的小書童我的發言贏得同學們的贊同，令全班人澎湃不已，掌聲歡呼聲此起彼伏。就在我先講清楚正方的觀點是開卷有益，又運用了名人名言和事例，最後又總結性讀書的重要性，而沾沾自喜時。
反方代表毫不示弱，先由一號選手張譯開始演講，他列舉了一本叫《我的奮鬥》的小説，看了不僅沒有好處，反而使人們走上了一條不歸路。
以事實做依據，這一招果真是厲害。當自由辯論時，最令我佩服的是杜金，他的反脣相譏先贊同開卷有益，又例舉幾個事例。辛虧我從對方的話中發現了漏洞：我方贊同的是開益卷，並且是有選擇的，並不是看全部的書。説完，便靜觀其辯。因為我們組的韓雪和楊璵涵查的內容一樣，所以我們並沒有勝利。
最後還是李老師收的場，説：開卷有益，要讀好書，才能汲取精華，學以致用老師的話印在了我們每個人的心田裏。
啊，這真是一次精彩的辯論會。開卷有益，開益卷更有益！
辯論作文600字 篇2
今天下午，我們班舉行了一次精彩的辯論賽，那場面真是熱鬧非凡。
老師先在黑板上清清楚楚地寫下了辯題：“上網和看電視能否取代傳統閲讀”。我作為反方代表和隊友劉子健、王冰鈺、常浩然一同並肩作戰，奮勇殺敵。正方有劉思博、明婉婷、金澤遠、郭桐，他們也個個不甘示弱，精神抖擻。
辯論會，我期待的辯論會，終於開始了。正方的明婉婷首先發表了意見，用長篇大論“導彈”先投向了我方陣地。但我方隊友並沒有望而生畏，明婉婷簡直把他方觀點説得天花亂墜、淋漓盡致。她話音剛落，我馬上“接招”：“我方認為上網、看電視不能取代傳統閲讀，原因有四……”這一語道破了這個主題。
萬里長征的第一步勝利了，我的心裏暗暗高興。
可事情遠沒有我想的簡單，文采飛揚的劉思博點出了一些傳統閲讀的壞處，真是咄咄逼人，還好，我方伶牙利齒、妙語連珠的劉子健用生活實例和一大堆資料讓我們免遭塗炭，我見勢，忙用法律的武器“隔空發拳”，不給對方挑撥、反駁的機會，王冰鈺又迅速地接上了我的話。
這時，對方像一個個熱鍋上的螞蟻——團團轉！金澤遠面紅耳赤，手不停地給自己的“智囊團”做暗示。看來，他們已經理屈詞窮了。這時老師説：“停！”讓正反雙方闡述關點，我們都感到意猶未盡。
這次的辯論會真精彩，我們從中都受益匪淺。在這次辯論會中，磨礪了我的口才，讓我增長了見識，也讓我明白了我們的生活中，需要我們要有明確的觀點，要有雄辯的口才，長大後才能適應這個社會。
辯論作文600字 篇3
一個烈日炎炎的下午，我們進行了一次辯論活動。
我們的辯題是：開卷是否有益處。正方：開卷有益。反方：開卷未必有益。每一方有三個主辯手。
我們拿着一些收集好的資料，於是激烈的辯論就這麼開始了。正方的一辯張正澤“呼”地一下從座位上站了起來，手裏拿着稿子，像拿着一挺機關槍一樣，朝我們掃射：“我認為開卷是有益的，因為名人都是有讀書的……”
我們反方的一辯“大文豪”張豪站了起來，針鋒相對：“可是很多人看了很多書仍然犯罪，比如著名的奸臣秦檜，他也是讀書破萬卷，知識淵博，但卻是個卑鄙小人。所以開卷未必有益。”
在這一點上，我同意反方觀點，看不好的書，會損壞自己的靈魂；一個靈魂不正的人，讀越多書，對社會對他人害處越大。
接着正方二辯林天鉦像根壓了很久的彈簧一樣跳了起來：“以我們班級一個同學為例，陳汐妮二年級的時候會看漫畫書，而且十分喜歡看，為什麼她的成績還是這麼好呢？”
本以為陳汐妮要遭殃了，沒想到她“刷”地一下站了起來，帶着反駁的語氣説：“是，我二年級的時候是有看漫畫書， 不過我是有挑選性地看的，不會看那些低級趣味惡搞的書。”哈哈，正方自己搬石頭砸了自己的腳。
雙方你來我往、脣槍舌劍，異彩紛呈，觀眾席下不時傳來一陣陣笑聲和掌聲。
辯論賽馬上就要結束了，白老師請雙方發表自己的觀點。正方總結的是：開卷是有益的，只是有些人看書的方法不對。反方是：書猶藥也，有良藥也有劣藥，開卷未必有益，但善讀之可以醫愚。
我感覺這次辯論會讓我收穫很大，因為這不但讓我知道什麼叫辯論會，還讓我知道辯論不僅需要廣博的知識，更需要靈活的腦子和優秀的口才，我希望自己以後能成為優秀的辯手。
辯論作文600字 篇4
今天下午，在教室裏，我們班舉行了一場非常精彩，有意義的辯論會，讓我來給你講講這整件事情的經過吧！
上課了，班主任戴老師首先講了一些注意事項，然後，辯論會就開始了，只見主持人戴着話筒，一本正經的站在講台正中央，戴老師也站在一旁，接着主持人便大聲宣佈辯論會正式開始，我隱約感到對面反方向有一股殺氣襲來，我知道一場即無硝煙也不動手的戰爭即將打響。主持人先讓正反雙方，各自開銷“槍”，哦，不，是各自陳述各方觀點。首先由正方主辯也就是我，來打出這場戰爭的第一發子彈，我便拿出了一張紙――演講稿，隨後便氣語軒昂的讀了起來：“讀書會使人思想昇華，心靈淨化提高人的自身素質。書讀得越多，這種辨別能力也就越強，因此這就是我們的觀點，開卷有益，讀完後我感到非常的輕鬆，心也沒有之前的那麼快了，這下輪到反方反擊了，在我嘴邊的話筒自然也溜到反方主辯彭微那去了，只見她拿出武器，慢悠悠的説了起來：“書是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉。是的，的確我不反對，但是，同學們現在手上的書越來越雜亂，一但看到了不好的書，就會對同學們造成不良的影響，像20年代的德國，因為太多人看過阿道夫—希特勒的《我的奮鬥》而……上述就是我方觀點，“開卷未必有益”。她這一説在反方里引起一陣騷動。接下來，是雙方自由發言時間，整個教室都沸騰了起來，你一言我一語的，只見這個説：“如果我們好壞不分，選擇了壞書，則會使我們變壞。例如有的同學看兇殺、黃色之類書刊，手不釋卷的，一但走火入魔，就會無心上課，……但是很快便有人反駁：“我們完全可以控制好自己，不看壞書呀！”嗯，説得好……時間過得很快，一下子就輪到戴老師來總結了，戴老師説：“這次雙方都不錯，很難作出決定，因此打平了！關於開卷是否有益，主要不是書的問題，這關係到同學們本身的控制能力，因此……老師總結完畢，辯論會就圓滿結束了。
真是一次難忘、精彩、又有意義的辯論會呀！
辯論作文600字 篇5
今天，我們再一次召開了辯論會，因為第一次的辯論會後大家都有了經驗，所以，這次辯論會大家都很努力，通過各種渠道蒐集資料，都希望在辯論會上大顯身手。
我們這次辯論會的主題是“國小生該不該帶手機”。大家開板就唱，老師已宣佈辯論會開始，反方同學就提出他們的觀點“國小生不該帶手機”，他們認為手機的危害太大，首先就是影響學生的視力。而正方認為該帶手機。他們覺得帶手機很方便，遇到問題解決起來也方便。大家脣槍舌戰，你不讓我，我不讓你。在你來我往中，把自己的觀點闡述得清楚明瞭。
正方：國小生在有危險的時候可以拿出手機打110。
反方：國小生帶手機就會迷戀於手機，上課也玩兒，下課也玩兒，玩兒的不亦樂乎，這樣會使自己成績下降，不注意聽講。玩qq時會發出聲影響上課。
正方：帶手機可以與家長聯繫，很方便。就算走丟了也可以打電話給家人，這樣就可以找到了。這樣不是一舉兩得嗎？
反方：雖然方便，但是，長時間盯手機除了對眼睛不好，還影響我們的大腦，手機也有微量的輻射。對我們的身體會帶來傷害。
反方：手機上有很多功能，如，音樂，遊戲，視頻等。一旦迷上了就停下不來。小朋友都會説我在遊戲上找東西找我要學習的資料。他們以這樣的藉口來玩他們喜歡的遊戲。現在正版和山寨分不清。山寨手機更影響我們的身體健康。所以還是不要帶手機好。
從同學們的辯論過程中，我知道了手機的好處和弊端。還是老師説的對，凡事都有它的兩面性，不要只看到壞的一面。手機是我們人類發明的，它只是我們生活中的幫手，一種工具，我們不能被它主宰，要學會好好利用它，讓它更好的為我們服務，而不是被它左右。
辯論作文600字 篇6
今天班隊課的主題是——關於誠信的辯論會。老師宣佈了這次辯論會的要求：正方的觀點是人要講誠信，不能撒謊；反方的觀點是生活中恰恰需要善意的謊言。這場辯論會就圍繞這個主題展開了激烈的辯論。
胡老師一聲令下，辯論會正式開始了。先是由正方一辯黃健來闡述了自己的觀點：“即是謊言，何來善意？何必撒謊？但作為謊言的本身，已是與誠信相駁的行為，所以，無論謊言是處於好的目的，作為謊言必然會礙了誠信．”反方便抓住了正方一辯的漏洞説：“但是善意的謊言前面加了善意，就消除了它本身的性質。”
辯論賽直奔主題，馬上掀起了高潮，八位正反方辯友們你一句我一句的，展開了一場“口水之戰”。個個都伶牙俐齒，脣槍舌劍。激烈的辯論中，幾句説的非常經典的話我還深刻銘記在心，例如：正方三辯説的：“説一個謊要用另一個謊來圓這個謊。”正方四辯説的：“善意的謊言本身即是謊言，這一點是毋庸置疑的。説謊是欺騙，即使是善意的也屬於欺騙，而欺騙是不道德的。”正方一辯舉了個很好的例子：“謊言面前加了個善意你們就覺得那是好的，那在臭後面加上個美字就是臭美了，這個詞也好嗎？”大家為他們經典的話語鼓起雷鳴般的掌聲。
雙方辯友從不同角度進行分析，以理服人。一辯剛坐下，二辯又站起來，一波未平一波又起。他們辯論時交鋒激烈，不給對方一絲反駁的餘地，辯論會到了白熱化的狀態，空氣中瀰漫着火藥味。但他們始終文明禮貌、得體大方、機智敏捷而又不失詼諧幽默，讓人印象深刻。
最後還是胡老師收了場，強調誠信很重要，但有時也要學會運用“善意的謊言”。這場辯論會就在大家的笑聲與掌聲之間結束了。
辯論作文600字 篇7
人們常説：“開卷有益，但也有人説：開卷未必有益”看了那些不健康的反而害了自我。你們對這個觀點怎麼看呢？我們為此展開了一次辯論大賽，這是語文書上的課程也是這個星期的。我們組的辯題是“開卷未必有益”。
星期二晚上我做了一個夢：夢見我們獲勝。老師微笑着説：“反方獲勝！”大家高興地歡呼起來，正方同學則是輸得心服口服。
第二天下午我們迎來了期待已久的辯論大賽，將近第三節課時，我已聞到彈槍火雨的味道，第三節課的鈴聲已經敲響了，我的心情也跟着緊張了起來，老師走了進來我的心情緊張到了要尿褲子的感覺，我立即調整好心情，做了幾個深呼吸，慢慢放鬆心情，因為我等一下要“打一場硬仗”要把我的敵人都給打敗。
辯論賽的規則是：1、正方先開始。2、正方説完時，反方20秒內要有人站起來反駁，否則算輸一回。3、每一回有五分鐘，每一輪分為三回，最後一回是決戰。
語文老師宣佈：“辯論會大賽開始”正方先發言，正方的林凱先站起來説：我認為開卷有益。高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯，多讀書，就會增長知識。”輪到反方了，我自告奮勇的站起來反駁：近年來我們的書刊市場出來許多的好書但也出了不少壞書。
你們到大大小小的書攤都能發現一些壞書。比如《鬼吹燈》《自殺方法》等等……這類教人學壞的書對青年人無任何益處。
所以我方認為考卷未必有益。正方的同學也不肯罷休，就這樣我們一直辯論下去，直到下課鈴聲響起，也沒有得出一個結果，最後老師説我們這一次打成了平手。
這次的辯論會就會這樣結束了，但是下課時同學們之間還是會在辯論，這節課讓我受益匪淺。
辯論作文600字 篇8
“哈哈……”班級裏笑聲一片。原來，今天正在舉行一場既有歡笑又充滿智慧的辯論會呢！
今天的辯論會是圍繞着“‘丁錦昊到此一遊’的行為是該原諒還是不該原諒”展開的。我擔任了正方一辯的職位。
由我和反方劉子和都亮明瞭觀點後，就進入了最有趣、最精彩的自由辯論了。反方劉子和先變身成了一個“和尚”，向我們鞠躬，然後用熟練的手勢來強調：“我方認為‘丁錦昊到此一遊’事件不該原諒，雖然不能傷害小朋友的自尊心，可是請問對方辯友是一個小孩的自尊心重要，還是一個國家的臉面重要？”好傢伙，一開始就想讓我們輸啊？當然不行，劉子和剛剛説完，我方“神”將劉曜晨來了個開門大吉，反駁了回去，他輕聲細語地説：“我們祖國就像是一朵花一樣，如果有一片花瓣掉了下來，那麼花就不是一個整體了。同樣，丁錦昊也是國家的一份子，如果我們不在乎這個小孩的話，那麼中國的這朵花還完整嗎？”好，我心裏暗暗自喜。
但是劉子和又舉起了手，夠機靈，算你狠！他反應十分快，馬上快速説道：“大家知道埃及古文物的珍貴嗎？丁錦昊不僅丟了中國人的臉面，還破壞了埃及人民的心血啊！如果一個外國人到中國長城上刻上英文‘到此一遊’，你的心情會怎樣？”他邊説邊又做起那再搞笑不過的手勢，讓我們哭笑不得。
我一聽到這話，立刻想到了我準備的材料中的一句話，便笑着説：“旅遊時四處塗鴉，刻上到此一遊，這是很多中國人常見的行為，他可能並不清楚這意味着什麼，我們要有寬容大度之心，畢竟他是個小孩！”嘿，我把自己要説的話全部説了出來，但是對方還是抓住我的弱點，反駁了回來，哎！
最後，我們的比賽打成了平手，或許我還是覺得我們正方好一些。
林主持人總結道：“我們要去正確看待這件事，不要太多的批評，也不要盲目的寬容，要讓孩子真正地認識到錯誤，同時這件事也給了我們中國人一次教訓，讓我們要做一個講文明，講禮貌，實實在在的中國人！”我們都點點頭，若有所思。
辯論作文600字 篇9
電腦到底是不是21世紀兒童的寵兒呢？為了這個話題，爸媽爭論了一天也不肯罷休，弄得很嚴肅，彷彿空氣中都瀰漫着硝煙的味道。
戰鬥終於打響了，吃過晚飯後，爸媽開啟了辯論會，主題就是“該不該買電腦”，哦，好雷人的中心句哦。老爸披掛上陣，自當支持正方，支持我的觀點——買，老媽堅持原則，支持反方，當我們的去路——不買。而我呢，自當脱開個人恩怨，大公無私的當上了“主席”的角色，“我宣佈，辯論會現在開始”
“電腦什麼好的啊，除了玩就是玩，你看那些精通電腦的網絡高手，有什麼棟樑之才嗎？”媽媽一馬當先，來了個下馬威，準備先發制人，正所謂“先下手為強，後下手遭殃”啊！哼！可我老爸是個狠角色，他會屈服嗎？
“你這麼説就不對了，你看人家那棟樑之才，哪個不是‘資深的老網蟲啊’？老媽不禁張口結舌，她張着空虛的大嘴，半天無語，yeah，我快活的與老爸擊掌！
“電腦還是壞處大，你敢説，那個人對娛樂的東西丁點不碰，沒有吧，恩，尤其是國中的孩子，爭持在青春叛逆期，一不留神就誤入歧途，到了不可自拔的時候，再救孩子，可就晚了呀。‘一失足成千古恨’。”唉呀媽呀，這太驚悚了，我的雞皮疙瘩落了一地。
“你説的也太邪乎了，哪有這麼可怕呀，再説了，適當的娛樂和休閒，可以使大腦的到調節，勞逸結合，符合文武之道，玩也是孩子的天性。賣了算了，玩也是孩子的天性嗎。”老爸言之有理，趁火打劫，又來了，“電腦給社會帶來巨大的衝擊，使我們不得不去了解他，面對信息化的浪潮，中學生應努力學習，跟上時代的步伐，讓孩子切身體會到網絡的重要性！”
“好，説的太好了，我崇拜你，老爸！”我帶頭可進的鼓掌呢。老爸卻咧着嘴説：“不要崇拜爸，爸只是個傳説！”我們一家人歡樂的笑了起來。
老媽的臉上雖然掛着笑容，但到底買不買？這很難説，我想老爸老媽都是觀世音菩薩轉世，懷揣仁慈之心，應該會買吧！
辯論作文600字 篇10
金色的陽光照進教室，裏面傳來一陣陣熱烈的掌聲，這是我們班正在舉行一場辯論會，辯論的主題是：“過生日請同學來家裏吃飯好不好？”
先是由雙方擺明觀點，正方是認為請同學吃飯好，反方是認為請同學吃飯不好。我是正方的一員。
老師宣佈辯論會開始。我方代表郝一璇第一個發言：“我認為過生日請同學吃飯好。因為這樣不但我們自己快樂，還可以讓其他同學分享到我們的快樂。”她的話音剛落，我方的張佰桐“噌”的一下站起來：“我補充，這樣還能增進同學之間的友誼，使同學之間更加親密。”哈哈，我方的“連環炮”把對手打了個措手不及。
班裏的氣氛緊張起來，大家都陷入思考之中。這時，我發現平時愛説的“話林高手”沉默了，“小機靈”不作聲了，就連平時最能説的“話王”也眼望天花板了。
這種情況大概持續了十秒鐘，反方的王宇佳打破了僵局。她穩穩的站起來，理直氣壯地説：“我認為，我們的生日是母親最痛苦的日子，所以，生日應該和父母一起過，慰問一下父母才好。”頓時，反方站起來四五個同學異口同聲地説：“我們每個人都要有一顆感恩的心。父母天天為我們操勞，難道我們不應該感激他們嗎？”
我聽了有些不服，“呼”地一下站起來説：“那每年，也是父母向我們慶祝生日的呀！”我剛坐下，我方的郭曉雯站起來，“而且，我們和同學一起過生日，一定很快樂，父母見我們高興，肯定也很高興呀！”
這樣一説，
反方又進入了短暫的思考，但並沒有認輸。忽然，反方的黃家輝站起來：“但是，做為兒女，第一個不該想到父母嗎？”
就這樣，大家你説一句，我説一句，爭得都是面紅耳赤，還不時引發一陣掌聲或開心的笑聲。我漸漸被反方得觀念征服了，我想：是啊，父母辛辛苦苦地照顧我們，我們一定要感激父母。
老師微笑着看着這一切，不時地點點頭。“鈴——”下課了，辯論會在歡樂的氣氛中結束了，我們帶着笑容走出教室。
辯論作文600字 篇11
今天，我們班的作文課上舉行了一次辯論會，辯題是“運動會上誰最累？”。
我們整個班分兩組，一組是正方：運動員最累，一組是反方：啦啦隊最累。我選了反方，雖然有很多人選了正方，但我還是堅信反方。
我們反方辯手有五個人：沈迪威、王煒、馬召南、陳彬、王少卿。正方辯手有婁成炯、陳佳珂、丁晶珂、黃炯、李佶男。
比賽開始了，先由正方開始。正方一辯婁成炯就站起來説：“我認為運動會上運動員最累，他們不僅每天要訓練，而且在比賽場上要竭盡全力與競爭對手拼搏……”等婁成炯一坐下，我方的一辯王少卿馬上站了起來，“我認為運動會上啦啦隊最累，他們要在運動會前做好準備，先從超市裏買來旗子，然後在旗上寫字、畫畫。在賽場上為運動員搖旗吶喊、加油助威，一直到整個比賽結束，個個是口乾舌燥，難道説這還不夠累嗎？”
話音剛落，正方二辯丁晶珂站了起來：“一個運動員得了第一，要經歷預賽、決賽，在這個過程中，運動員需要的是勇氣和毅力，也就是説精神和體力上都付出很多很多……”我方二辯沈迪威－－啦啦隊隊長立即反駁道：“我不同意丁晶珂的觀點，我堅信啦啦隊最累，如果跑步的人落在了後面，啦啦隊員們就會手拿着彩旗，跑在他的旁邊，鼓勵他們咬緊牙關，樹立信心，堅持勝利。我們可以把運動員比喻成一口時鐘的分針，而啦啦隊就是秒針，如果秒針不動，分針會動嗎？運動員有毅力拿第一嗎？”話一説完，我們反方的所有人都為他鼓掌、歡呼。
坐在正方席上的辯手毫不示弱，一個接一個的站起來。但是我方辯手一個個口若懸河，滔滔不絕。
接下來是自由辯論，雙方辯手一個接一個地各抒己見，但經過幾個回合的較量，我方辯手終於理窮詞盡，在對方的脣槍舌劍下敗下陣來。
40分鐘的辯論會很快結束了，比分是37比34，雖然我方輸了，但是我還是堅信自己的觀點。
辯論作文600字 篇12
愚公居住在山的一側，一天，他面對着山心中沉思：這兩座山如此高大，自己祖祖輩輩進進出出都要繞着路走，很不方便。於是召集一家人訴説了自己想要把山給移走的想法，大家紛紛表示贊同這件事。
愚公馬上率領自己的大兒子和二兒子，拿出了沉重的石鎬和箕畚上山敲石頭，裝土石，就連將近九十歲年邁體衰的愚公自己和妻子也參與其中。年復一年，日復一日。
夏日炎炎，山附近有個地方叫河曲，一個智叟聽説了愚公想要移山這件事情，趕緊跑過來阻止愚公：“你怎麼這樣不聰明呀！你現在這樣老了，還想着要移山，你怎麼可能回有這麼大的力氣呢？怕是連山上的一塊石頭都動不了吧！”愚公擦了擦額頭上豆大的汗珠，對智叟笑了笑，説：“如果不移走這座山，鄉親們也不好走路啊。”智叟打量着愚公，只見他滿身泥土，汗水也浸濕了衣服，頭髮凌亂不堪，衣服也被石塊磨得破破爛爛，就像一位行乞之人一樣討要着銅板。
智叟見愚公是這一幅不堪入目的狼狽樣子，便不由得冷笑道：“哼，不過是一個年老體衰的老頭子，真是自不量力，就靠你一個老頭就想把山移走？你也太天真了！單靠你的力氣，至少要在這兒幹上個好幾百年呢還不如舒舒服服的躺在家裏安享自己的晚年呢。”愚公聽見了這一番話，停下了手中的活，放下石鎬，長歎了一口氣，認真地説道：“你的思想可真是頑固不化啊，甚至連寡婦和小孩都不不上了。即使我死了，還有我的兒子，兒子又生兒子，兒子又生兒子，兒子又生孫子，我的兒子和孫子怎麼可能會有窮盡呢？只要他們齊心協力，就一定可以把這座山給移走！”智叟聽到了這一番話之後，便默默地走開了。
只要有恆心，有堅定的意志，堅韌不拔的決心，不放棄的精神，這個世界上又有什麼事情是做不到的呢？我們大家都應該學習愚公身上的那種堅韌不拔，永不放棄的精神，並運用到我們的生活和學習上。這樣，我們就可以辦成一般人辦不到的事情，成就不平凡的人生！
辯論作文600字 篇13
XXX總向我吹牛説她比我學得快，因為她比我知道得多。我很不服氣，所以我對她説：“你自稱學得比我多，問你幾個問題，你能答上來嗎？”
“你問吧，我一定知道！”XXX信心十足地回答。
我開始問：
1．法蘭西第一帝國的領導人是誰？
2．法蘭西第四共和國的領導人是誰？
3．希特勒的業餘愛好是什麼？
4．美國有多少航母？其中幾艘是核動力的？
5．二戰中的三巨頭是誰？
6．聯合國成立時有多少個國家？
XXX答不上來，想為自己掙點面子，為了反駁，便大聲説：“怎麼了？我就是比你知道得多，你光關心外國，不關心咱們中國，你真是崇洋媚外！”
“對，對，説得有理！”YYY在一旁幫腔。
XXX看到有人捧場，可來勁了，開始胡編起來：“你曾經給我吹過你一口氣能吃下十個漢堡，光知道吃外國的東西，不吃咱們中國的，你還是中國人嗎？”
我冥思苦想了一陣，冷笑一聲説：“我崇洋媚外？那你還學英語幹嘛？我們全中國都學説英文，你敢説全國人都崇洋媚外？如果我們不關注別人，不從別人的成功中汲取經驗，不從別人的失敗中吸取教訓，我們如何進步？古人曰：一個人用銅作鏡子可以照見衣帽是不是穿戴得端正，用歷史作鏡子，可以看到國家興亡的原因。用人作鏡子，可以發現自己做得對不對。”
XXX被問得啞口無言。
媽媽的話：學知識不是為了顯擺，在反感別人顯擺的同時要反思自己平時的行為。什麼事情都要以理服人，能夠用書中的知識為自己辯論，説明認真思考了，以後可以通過辯論來開啟智慧，挖掘潛力，提高綜合能力。
培根説過：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。願你能在書中找到真正的快樂！
辯論作文600字 篇14
今天上午，我們班開展了一次辯論會，就是第三單元的口語交際——“誠信與善意的謊言”。
辯論開始了，老師讓我們先闡明自己的觀點，是支持正方還是反方。正方是“人要講誠信，不能撒謊”。反方是“生活中需要善意的謊言”。大多數同學都支持反方，只有李棟等6人支持正方，比例非常不平等，68對6。讓人想起來就好笑。雖然他們只有6個人，可士氣依然不減，並沒有被反方的氣勢壓倒。
辯論現在才真正開始，先正方和反方各派出一個代表，進行“石頭，剪刀，布”。看哪方先發言，正方贏了。正方甲認為善意的謊言也是謊言，不分善惡，謊言就是謊言，不能撒謊，還舉明瞭一個例子。反方甲認為生活中還是要有善意的謊言，話如果説得太直白了很容易便會傷害到別人，就像人不只有壞的也有好人。第一輪雙方都只獲得了9分，另一分，黃老師説：“這一份口就扣在你們都應該先説清楚自己認為哪個觀點是正確的，再展開説明。所以第一輪“平局”。”
第二輪“理論”。正方乙吸收了上次的教訓，一上來就説明了自己的觀點，然後説明了道理，並且舉了一個有關自己家人的例子。反方乙就正方的漏洞進行了反駁，説如果很直接地告訴病人她的真實情況，病人的
病就會發作，很痛苦……辯論進到了白熱化，直截了當的進入到了爭辯環節。
可辯論也悄悄地偏題了，偏到了“病”上面，有同學提了出來，老師説：“對，可有話説就行 ，下次要不露聲色的把題引正，這也是辯論會的一種策略。”同學們改正了。反方丙的一個問題問的正方措手不及，下課鈴也在此時悄悄打響了。老師宣佈辯論會到此結束，最終結果依然是平局，49比49，。
最後，黃老師做了一個總結：我們展開辯論會並不是一定要爭個高低，分出勝負，我們要的是在辯論中受益，從中吸取知識，懂得道理，在下一次辯論會中施展自己的才能，在玩中學，學中玩！
今天的辯論會使我受益匪淺！
辯論作文600字 篇15
謊言也是美麗的咦？這是什麼聲音呢？哦，原來是快樂魔方班在開一場別開生面的辯論會！
主持人先來了一段開場白：謊言在人們的意識中總是虛假的，騙人的話語。所以我們在生活中要講誠信。講誠信就像萬里長城，是中華民族的象徵；講誠信就像人的脊椎骨，是支撐人的根基。但是，生活中善意的謊言背後折射着一種善良的、美好的光輝，它是生活中不可缺少的一劑良藥。
主持人話音剛落，持正方的崔渝灝就立即站起來説：孔子曾説過，民無信不立。《狼來了》故事裏的孩子，就因為撒謊而付出了慘重的代價。他告誡我們要講誠信，不能説謊話。
崔渝灝剛説完，支持反方的我就迫不及待地站起來反駁道：莎士比亞也説過，生活中善意的謊言，可以讓生活增添色彩。生活中，需要善意的謊言，善意的謊言也是美麗的。
正方的趙崢宇站起來不緊不慢的説道：我方認為，人要講誠信，不能撒謊。我國有句古話叫‘誠信是金’。意思是説‘做人講誠信，像金子一樣寶貴。就算謊言加上了‘善意’還不是謊言？
我方的高炎不甘示弱，站起來説道：我聽過一則小故事。有一位小夥子在醫院體檢時發現他已經得了白血病。不過，他什麼也不知道。醫生和他的家人商量一下，最終決定不告訴他――誰都不想讓這朵剛剛綻放的生命之花受到傷害。只説是一點兒小病，住院即可治療。在善意的謊言的力量下，奇蹟發生了。那位小夥子在兩個月之後完好無損的走出了醫院。你們説，在這種情況下，告訴他實情，他會不會拒絕治療呢？然後鬱鬱而終。人命重要，還是誠信重要？
正方的楊舒堯無言以對，急得面紅耳赤。
還好，主持人來了一場及時雨才熄滅這場火。其實，無論是講誠信，還是善意的謊言，他們都是從善意出發的，當是為別人着想的。他們在生活中同樣重要。當我們為了他人的幸福時，適當的撒一些小謊時，謊言立即變成理解，寬容和尊重，具有神奇的力量。無論是講誠信，還是善意的謊言，那都是一片真情的流露，都是愛的奉獻！
辯論作文600字 篇16
誠信是手段，而不是目的，善意的謊言也和誠信一樣，是出於善良的動機，以維護他人的.利益為目的和出發點。而惡意謊言是為了掩蓋不美好的東西，捏造事實，令他人受到傷害，與善意的謊言有着本質上的區別，並沒有任何衝突。
當一個身患重病的人憂傷地躺在牀上，愁眉不展，茶飯不思。這時友人輕輕地撒了個謊：“我的朋友，別擔心，醫生説你很快就會好！”這簡單的安慰之辭或許並不真實，但是卻滿含着對友人誠摯的期望和美好的祝願，這謊言裏藴蓄的是一片濃濃的情意，誰能説這謊言不美呢？
當一位父親就要離開自己的女兒到一個遙遠的國度旅行了，他該如何告訴她，讓她在父親不在的日子裏快樂的生活呢？如按照對方的説法，這位父親要告訴她自己就要離開人世，讓她終日鬱鬱寡歡，在死亡的陰影下生活？
當一個不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他説明自己的親人到哪裏去了呢。最好暫時不要告訴他真實情況，只是説到很遠的地方出差去了，或者是在國外學習工作。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時候，再以實情相告，孩子也會理解親人的做法，難道這樣的話也有礙於誠信嗎？
善意的謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙不是居心叵測。當我們為了他人的幸福和希望而適度地撒一些小謊的時候，謊言即變為理解、尊重和寬容，甚至是給對方一個鉅變！它具有一種神奇的力量，沒有任何的不純潔。
善意的謊言是出於美好願望的謊言，是人生的滋養品，也是信念的原動力。它讓人從心裏燃起希望之火，也讓人確信世界上有愛、有信任、有感動！
善意的謊言能讓人找到用笑面對生活的理由。善意的謊言，是賦予人類靈性，體現情感的細膩和思想的成熟，促使人堅強執著，不由自主去努力去爭取，最後戰勝脆弱，絕處逢生。而心術不正的人，不管如何偽裝，如何花言巧語，如何絞盡腦汁為自己惡意的謊言冠上善意的高帽，其所説的謊言都帶有惡意目的性。顯然，善意的謊言無礙誠信。
辯論作文600字 篇17
我的拿手好戲是“吵架”，我認為你可以理解為“辯論”。
你一定嗤之以鼻，那是因為你對吵架有所誤解，我認為吵架的最高境界就是拐彎抹角地刺激對方，使對方無力反駁，甚至流下悔恨的淚水。大家想想，在國際重要論壇上，大家不可能因為意見不同而互相對罵，在外交場合也是如此，外交官代表的是祖國的形象，所以不可能毫無道理地吵吵嚷嚷。我吵架就是那樣，有理有據，體貼入微，且從不帶髒字。這是有由來的：小時候媽媽就教育我不能講髒話。而我在受到別人辱罵時，也不願白白吃虧，所以就形成了一種獨特的吵架方式。
因為這種獨特吵架方式，我在與同學發生爭執的時候，從來沒有“敗績”。
一次我因與同學上課私語被罰站，龔某人低聲嘲笑：“豪今天遭報應了，嘻嘻！”
我本就丟了臉，聽到此話心中怒火立刻升起，可奈何還在上課，我只能握緊拳頭。下課我晃到他面前：“請你重複一遍剛剛上課所説的話！”
“我再説一遍，你能把我怎麼樣呢？”他皮笑肉不笑。
“此言差矣！曾幾何時，某人也因沒控制住自己的嘴巴而被罰站，某人嘲笑別人之時，卻不知嘲笑的正是曾經的自己，我是大人不計小人過，只有某人深陷一時的口舌之快，罵了自己還不自知，其實這樣的人才是最傻的！哈哈哈！”
“你別走！你説誰是最傻的人？你——”龔某人怒目圓睜，可見氣得夠嗆。
“我什麼呀，怎麼不説了？是咬到舌頭了嗎？怎麼話都説不清了呢？我勸你先別管我了，趕緊帶上錢去耳鼻喉科看看吧！”説完我一轉身，留給他一個温柔體貼的背影。
雖然在吵架上我比較有學問，但是我還是要奉勸大家，不到萬不得已，千萬不要吵架，以免引火上身，那就要承擔一些不必要的後果。這，是我被龔某人繞着學校追了三圈之後的領悟。噢，多麼累的領悟！
辯論作文600字 篇18
今天我翻開語文書，頓時眼睛亮了起來：哇，居然有辯論！
為什麼我愛辯論呢？因為我看了許多關於舌戰的書籍、電視。
辯論既可以鍛鍊我們的寫作能力，又可以訓練我們的思維，還可以讓我們主動儲備更多的知識。而且我有那麼好的基礎，不展現出來就浪費了。所以這次我一定要爆發小宇宙！
我們開始準備了。首先我們建了個微信羣，確定了人數、時間、辯題。做完這些，我開始準備我方的觀點，同時還準備了反方最有可能説的觀點。我覺得勝券在握，因為光憑我的觀點就能把他們“打”個半死，再加上王俊南的觀點，嘿嘿，十全十美了。
然後我打開手機準備舌戰，卻發現辯論已經開始了。忽然我看見了一條消息，頓時嚇出了一身冷汗—王俊南才寫了不到二十字的觀點，以他的才華可以寫很多字的，看來反方一開局就很猛。王俊南向我求救，我看出了他的焦急，因為他連標點都忘打了。我“嗖”地抽出稿紙，讀了起來。我讀得很長，但與主題並不是很相符，其實這是一個坑，對手果然掉進去了，我立即開始反攻，以“節制”這個詞為主題，展開激烈的辯論。林汶希反駁道低年級的小朋友可能沒有節制。而在我看來其實人天生就有節制，關鍵在於怎樣利用好節制——這正是我對林汶希説的！
再看看他旁邊的陳浩朗，他完全不思考，瞎説幾句，或乾脆直接照抄林汶希的觀點。過了一會兒，對手完全處於大劣勢，可他們仍然沒認輸。林汶希又提到“你不是説開卷有益嗎？那我讀了一本關於旅遊的書，是不是不用去那裏旅遊了？”我回答：“書雖然可以告訴我們很多知識，但它不是萬能的。”在剛才的對話中，我彷彿看到了林汶希急切想贏的樣子，因為他的聲調像生氣了似的，聲音又大又急。後來我就下線了，可我一下線，王俊南就擠出“長篇大論”了，多虧了他。我們最後握手言和了。
可在這精彩的辯論中還有美中不足的地方：我們完全偏題了。唉，我們白白的浪費了時間。
辯論作文600字 篇19
在一個冷的要命的星期三，我們的“導火索“語文書將我班的“火藥“趙老師引爆了，當老師説：“明天我們要開一場開卷是否有益的辯論會時，我們班裏的這些小炸彈也被點燃了。
第二天，辯論會開始了，班裏充滿了“火藥味兒。“辯論當然要分正反方了，正方由唐婷婷帶領，反方由珠朱帶領。我嗎，也在反方，只不過是個小將罷了。第一炮由正方發射，他們人很多。誰都想去發射這寶貴的第一炮，可老唐畢竟是大帥，第一炮還是由她發射。唐大帥認為開卷有益的理由是：“開卷能學到很多知識，至於那些不健康的書籍，你不去看他們不就行了。就這樣，正方由一句開卷有益的論點拉開了口舌之站的序幕。當她説完這句話時，我方看見一個又大又圓的炮彈飛進我方陣地，啊哈，原來是個“糖衣炮彈，“我毫不猶豫的將這個炮彈的糖衣（就是老唐話中的漏洞）分給隊友品嚐。然後再把“炮彈“給她扔回去，我們不吃你這套！我説：“請問你能剋制住自己嗎？恩，我這個炮彈大，正方一部分人都被炸的叛變了。
唐大帥又讓小將李昌鎬上陣，我本以為他有多厲害呢，沒想到，這第二位出山的小將卻是隻紙老虎。他説：“看不健康的書早晚會被家長髮現的。“我依照調虎離山之計把他給打跨了，我説：“那時你也看了一本或兩本那種書了，到那時，家長髮現就晚了。“這個計謀不僅給我方大大增加了體力，而且還帶來了許多叛變人員。哈哈，不行了吧？經過幾個回合的較量，兩方大帥吵了起來，原因是朱大帥誤認為唐大帥侮辱她的人格，這時，班裏吵的天翻地覆，簡直就是中國狂打小日本，如天崩地裂，俺的耳朵差點被吵聾。後來辯論結束了，結果是我們反方勝，因為我們的話中句句帶刺，把正方刺的遍體鱗傷。正中要害，所以，我們反方勝。O耶！
通過這次辯論，我懂得了，讀書有益，但是要讀好書，如果看不健康的書，那就是未必有益了。
辯論作文600字 篇20
現在學校裏面舉辦的關於辯論賽的活動越來越多了，這種類型的比賽項目也越來越豐富，有更多的人蔘與到這類編的價值中，那麼辯論賽需要掌握什麼樣的技巧呢？其實在打辯論賽的時候是有很多技巧的，如果我們掌握了這些技巧，可能會在辯論賽中發發揮的更好得到更加滿意的結果，不要總是盲目的參加比賽，有時候也要去多理解和掌握一下關於這方面的知識。
首先我覺得打辯論賽最重要的就是克服自己的心理壓力，因為辯論賽需要非常快速的分析對方的對手在説什麼，並且找到突破口，這個時候如果自己的心神亂了的話，跟不上對方的節奏，那麼就可能會輸掉了，所以在上台之前好好的進行自我放鬆，好好的提升一下自己的心理素質，保證自己在辯論的時候能夠發揮得更好，不要總是很緊張的説話結結巴巴的，我覺得這是很重要的。
第2點，我覺得在辯論賽的時候好好的聽對方的辯手在説什麼也是很重要的，因為我們在打辯論賽的時候要非常的關注對方在説什麼，並且要好好的把握時機，把握突破口來進行辯駁，所以我認為在打辯論賽的時候是需要高度謹慎注意集中注意力的，我們要讓自己的注意力非常的集中，這樣才能更好的聽清楚對方在説什麼，他們的主題是什麼？突破口是什麼，然後快速的找到突破口才能更好的為自己辯論。
第3點我認為辯論賽最主要的就是提高自己的口才和表達能力，也要更好地掌握如何找到話題的突破口，如何更好地分析問題和更好的來表達自己的想法和思考，我認為這是辯論賽裏面最主要的一點，所以如果要打辯論賽的話，在平時就要多注意一下自己的思維方式以及表達的能力，要注意自己表達能力的提高，而且在辯論賽的時候也要注意自己的語速，不能讓別人聽不清，聽不明白，這樣還要再敍述一遍，也就是非常的效率低下，而且浪費時間。
