國中二年級作文（精選56篇）
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的國中二年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
國中二年級作文 篇1
開學了!我們的情緒甭提多高興了。
我早早就起來，把我做好的假期作業準備好了，背上書包，帶上學生冊，然而穿上校服，約好同學，一齊到學校去。
可到了學校門口，我忽然驚了一下，糟了，我的紅領巾忘記帶了，沒戴紅領巾，到班裏可要挨批的。怎樣辦回去家裏拿，這時，爸爸、媽媽已經鎖上門上班了，拿不到了。我好着急，急得在學校門口團團轉，就就是沒有勇氣邁進校門口。
看着那些同學們興高采烈的走進學校，我的心越來越緊了，不知不覺眼淚樸樸地流了下來。就這樣，在校門口折騰了一個多小時，報名的同學已經領着新課本從學校出來了，我哭得更悲哀了。沒辦法，我只好沮喪地跟着同學回家了。好心的同班同學見到了，然而忙幫我跑去單位找我爸爸説明狀況。爸爸明白了，忙拉着我的手趕到學校。
這時，學校的學生已經走得差不多了，爸爸和我逕直走到教研室，找到班主任趙老師。趙老師聽爸爸説完狀況，微笑着摸着我的頭説道：“傻孩子，開學報名的這一天，不要求必須要戴紅領巾上學的。見班上還有同學沒有到校，我正着急呢，忙着和同學家長聯繫問明狀況呢。多一個同學到校報名，老師就少一份擔心。你來了，老師高興都來不及呢，怎樣會責怪你呢你們就是老師的寶啊!”
我領了新課本，高高興興地和爸爸離開了學校。
開學了!這個學期的第一天，就是我難忘的.一天。我明白了，老師對我們嚴格要求，平時對我們很嚴厲，就是對我們的另一種愛。其實，老師心裏深處，一向深深地惦記着她的學生，學生始終就是老師心中的寶。
國中二年級作文 篇2
關愛給予人温暖給予人幸福，它時時刻刻都在我們身邊，給了我們許許多多美好的回憶。
關愛是無價的，只要我們細心去發現，就會知道它的足跡。
在一次暑假中，我就發現了關愛的足跡。暑假中的一天，我由於上午出去玩回到家就中暑了，那天下午剛好媽媽從老家回來，媽媽看見我那麼沒精神，就撫摸我的.頭部，媽媽突然焦急地問：“夢瑩，你沒事吧？都發燒了啊！”我説：“我今天一直感到頭很暈。”媽媽立刻把我扶到房間裏，讓我躺下來，叫我先休息，她去買退燒藥。我抓住媽媽的手説：“媽媽，不用了，你剛回來也累了，您休息一下吧！”媽媽急躁的説：“這怎麼行呢，生病了就應該吃藥！乖，聽話。媽媽先去買藥，你先躺一會。”媽媽急衝衝地走出門買藥去，而一旁的爺爺奶奶也在為我擔心。叮咚！是媽媽回來了，我在房間裏聽見媽媽的腳步聲一直走來走去，可能是為我倒杯水吧，過了一會媽媽進來了，她拿着退燒片和一杯白開水，她急忙扶我起來讓我把藥吃了，我看見媽媽的臉全是汗水，眼神很緊張的樣子，似乎我生病對她來説就像發生了一件大事一樣。我把藥吃完後也就睡了，晚上只是喝碗粥就繼續睡覺。
這一天媽媽一直在照顧我，半夜三更她悄悄地睡在我旁邊，悄悄地把被子為我蓋上，生怕吵醒我，而我卻只是裝睡，因為今天我睡了很長時間，也睡不着，我心想：我幹嘛要生病啊，媽媽已經很累了，我還要增加她的勞累。哎！到第二天早上，我的病全好了，媽媽也為我高興，我心裏充滿了幸福。
這件事令我深深感受到了媽媽對我的關愛，同時我也明白了：人與人之間只要多一份關愛，就會得到幸福與快樂，世界也將會美好。
國中二年級作文 篇3
一聽水泡這個字眼，你也許就會有痛感產生吧。但是，我卻因為它的出現而感受到了濃濃的親情和友情，體味了久久的快樂。
以前我從來沒有長過水泡，但是學校跳長繩比賽開始訓練以後，我因為天天甩繩，結果，過了幾個星期，我甩繩的右手食指上出現了一個奇怪的東西。
這東西看上去十分漂亮，透明的，但是摸上去卻很痛。媽媽説這是水泡，我大吃一驚。因為我的手一直很光滑，從來沒長過這異樣的東西，同時我也感到有些傷心。
又到了我甩繩的時候了，我心裏有點害怕，因為媽媽説這水泡如果不注意保護的話，很可能會破掉，甚至會爛起來了。但是再過幾天比賽就要進行，如果我現在退出，另外的同學來代替我甩繩，則可能會帶來配合上的問題，一不協調就會影響班級的成績，那麼這麼長的時間就白訓練了。所以為了班級的榮譽和利益，我一定不能退出。我忍着疼痛，繼續堅持為同學們甩繩。
就這樣，我忍痛堅持着。看到我的手一天比一天痛，爸爸媽媽看在眼裏，疼在心裏，幾次勸我不要去甩繩了。我聽了十分開心，雖然我的手還是很疼，但是我卻又一次感受到了爸爸媽媽對我的關心和愛護。一回家，爸爸媽媽就問長問短地，還把我的手拉過去看看有沒有好一點。
在繩子與手的不斷摩擦中，我的'水泡在幾經折磨下，終於破了，從裏面流出了好多水。我痛得實在忍不住，大聲叫了起來。同學們一聽慌了神，趕緊跑上前來問寒問暖，我看到了他們眼裏流露出的那份關切。
回到家，爸爸媽媽更是百般體貼，一個水泡讓我受到了眾多的呵護；同學們的憐愛讓我深受感動。在大家的關愛下，我的手也漸漸地恢復了。
我要感謝同學們、爸爸媽媽，當然還有這個小水泡。
國中二年級作文 篇4
都説時間如流水，一去不復返，我們的童年就是我們人生中的一個時間節點，逝去的童年，也就只能存留在了我們腦海的回憶之中。
難忘的童年之中伴隨着太多難忘之事，這些有趣的、天真的、快樂的事情為我們構造了一個獨一無二的童年。當我們長大之後，童年也就成了我們最不想捨棄的過去。
我的童年裏，我最難忘的是我的夥伴。每日裏，我們一起在遊樂園裏玩耍，在滑梯上不厭其煩的爬上滑下。上國小了，我們又一起走在去學校的路上，一起坐在教室裏聽着老師講課，一起在放學回家的路上晃悠悠的走着。童年的時光很緩慢，那時候一天的時間於我們而言是如此的漫長，漫長到我們足可以做很多有趣的事。可以追着路上才剛學會走路的小狗跑，可以好奇的抬頭張望着大樹樹枝上那處不斷傳出鳥鳴聲的地方，然後一遍又一遍的繞着樹幹轉圈圈，想着找到鳥窩的蹤跡，可以……童年的時光，我們可以做很多的事，那時候，時間在我們的眼裏走得是如此之慢，慢到一天下來，我們巴不得早點兒天黑。
現在我們長大了，時間隨着我們的成長也變了，變得越發快了。一天的時間不過一眨眼就能走過，快得讓我們措手不及，快得讓我們驚愕。
童年，父母的頭髮烏黑烏黑的.，尤其是母親的長髮。當母親的長髮在陽光照耀之下時，散發出的柔光成了我們記憶中最美麗的一種光彩。難忘的童年裏有着太多太多讓我們難忘的事情與情景。當童年終是離我們越來越遠，當童年終是慢慢變得模糊，當童年成了我們每一次回想起就會微笑的過往，當……我們這時候也就該明白了，童年終是遠去了，我們要面向未來，找到屬於自己的人生。
國中二年級作文 篇5
放下手中温暖的相冊，窗外，風肆意地刮。葉盡情地舞。彷彿每一片樹葉就像我對他的牽掛樣，一片又一片，落不完的葉子，寄不完的牽掛。偶有一片樹葉掠過，在玻璃上留下了走過的印記，便無聲地跌落在大地上。
走出屋子，風還在肆意地刮，心還在不停地顫抖，又想起了往事，想起了有他陪伴的日子，想起了他陪伴我走過的歲月，想起了他那瘦弱的`身影，想起了他那和藹的面容。此時，我真想大喊一聲:爺爺，我好想您！
耳畔似乎總在迴盪那首旋律，那曾被哼唱過無數遍的歌曲，卻成了我最美的回憶。我明白，一個人必定有着傷心的回憶，只是那些回憶讓我無法割捨，那些美麗的回憶成為永久的記憶。
曾在文章中一次又一次的提起您，總是會在不經意間想起您，對您的牽掛只能用文字表達，只能用眼淚來傾訴。您還沒有看到我成長的樣子，您説過會陪我看人生最美的風景，您答應我的，您辦到了嗎？我知道，只要是您答應我的事，您就會不顧一切的去完成，但唯有這一件我最在意的事您沒有辦到。不過，我不會怪您，如果有緣的話，下輩子您一定要守信，好嗎？
想想，數數。您已離開我三年，三年的風風雨雨，在這三年中沒有您的鼓勵，沒有您的關心，什麼都沒有，有的只是自己的悲傷與思念。不過，我會堅強，會勇敢的去追逐自己的夢想，即使前方再多風雨，我也一定會挺過，因為我有一個愛我的爺爺一直支持着我。您在天堂一定要祝福我！
淚水又打濕了眼眶，擦去淚水，讓每一滴淚珠成為我前進的動力。為自己，也為最愛的爺爺！
國中二年級作文 篇6
走在路上，欣賞四季，秋天別具韻味，春太輕浮，夏太燥熱，而冬又太沉寂，唯有欣賞秋天，能帶給人博大深遠的感覺。
遙遠的記憶篇章中散亂着最珍貴的片段——欣賞秋天的天空。再次走到枝葉泛黃的大樹下，讓款款秋風清涼的吹拂着面頰，深深地呼吸着濕潤的泥土的氣息，心靜得像一潭不波不敬的碧水，逐漸忘我，竟也進入詩的境界：仰望天空，秋空高遠，清澈，瓦藍：望着那無窮無盡的碧藍，思想隨着秋風飄向遙遠的太空。
雨果説過：比土地廣闊的是大海，比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷。人的胸懷真的能包容廣闊的天空嗎?倘若人看不到天空，而是生活在一片狹小的空間之內，還會有博大的胸懷嗎?
冥冥之中的遐思能給人帶來很大的啟示。人常説：大海能帶走人的哀愁，於是楛坐礁石，痴望大海的男男女女。其實，欣賞秋天的天空，同樣可以排遣心中的煩惱與幽怨，使人的胸懷博大。
情不自禁走到樹下，久久的注視着深邃的天空，不知不覺間會產生一種漂浮的感覺，腳下的世界逐漸變小，塵世的.喧囂越來越遠，此時此刻，好像獲得了羽化成仙的境界，欣賞着天空，好似看到世界的倒影，萬物的枯枯榮榮生生滅滅，人間的恩恩怨怨悲歡離合，已致為蝸角虛名的煩惱，為蠅頭小利的爭執，都變得如此可悲可嘲可笑，沉重緊張的心境一下鬆弛下來。
賞高遠的天空，是對人生額感悟，好像世人皆睡我獨醒，覺得人世間那些深奧玄妙的道理變得簡單明晰起來，從而對人生有了更準確地把握。
風景就在路上，學會欣賞，學會感悟，收穫人生!
國中二年級作文 篇7
一大早，與平日相同，我睡眼惺忪的坐在車子裏，看着大家都抱持着希望蓄勢待發!早餐店的老闆和藹可親，猶如母親般的，為人們準備愛心早餐;在路上時，大家總會擁有不同感受，有人愉悦，有人睡眼惺忪，有人精力充沛等，而我則是許多感受都摻雜於其中。
一大早，與平日相同，我睡眼惺忪的坐在車子裏，看着大家都抱持着希望蓄勢待發!早餐店的老闆和藹可親，猶如母親般的，為人們準備愛心早餐;有些上班族慌慌張張，深怕遲到，被“炒魷魚”呢;公園裏，許多老人正在打太極拳，宛如電影中的“葉問”，精神飽滿，有模有樣，令我陶醉於其中!在一個豔陽高照的日子，我走在街道上，走着走着，忽然發現草叢裏似乎蠢蠢欲動，我屏氣凝神，一步步的接近，原來是一隻快孕育出小生命的母貓，我目不轉睛，如同攝影機似的，正捕捉着驚喜的畫面，就在那時刻，母貓強忍着痛苦與淚水，將一隻小生命帶來這世界，我毫不猶豫，將它抱在懷裏，它拼命地掙扎着，想回到母親身邊，那剎那，我喜極而泣，晶瑩剔透的淚水滑過臉頰，這種感覺有説不出的.愉悦。
假日時，我與家人一同踏青，春風撫摸着我的臉，在抵達目的地之前，我注視着窗外，窗外的風景猶如一幅圖畫，我欣賞這綺麗風景，我讚賞大自然的傑作，我讚歎大自然的奧妙，沒想到，一個平凡的街道，我能擁有驚喜的感受。
在路上，許多畫面歷歷如繪，清楚呈現在我的腦海裏，有的感動，有的歡喜，有的驚喜，就在平凡的街道上，居然能有新奇事物，每個人都笑臉迎人，為每一天奮鬥，在路上的事物，我深深烙印心底
國中二年級作文 篇8
今天，老師手裏拿了一個紙袋，裏邊裝的到底是什麼呢？老師説：“今天我要領你們玩一個遊戲。”同學們都猜測玩什麼遊戲，只見，老師，慢慢地把紙袋打開，我們都像沒有了呼吸的孩子一樣，眼睛一眨不眨的盯着那個紙袋，彷彿要把紙袋盯出一個洞來。老師，把撲克牌拿了出來，我們才知道，老師帶的是個撲克牌，同學們都説：“老師要帶我們玩個遊戲不會是打撲克吧？” 老師頓時大笑起來，説：“今天我要帶你們玩的，是巧算24點。”
老師説着拿起撲克牌説：“我來説一下游戲規從一副撲克牌中抽取大小王及J，q，k這些牌，A為1，其他每張牌就代表這個數字，算到最後等於24，每張牌只能使用一次。”接着，又説：“你們知道嗎？世界上還有計算24點巧算的錦標賽呢！”
我聽完，不由心裏忽然緊張，因為數學根本就不是我的強項。到我們這一組抽牌的.時候，我的心裏就像是有一隻小兔子在亂跳，我仔仔細細的看了每一張牌，生怕自己出了什麼錯誤，小組扣分。我們這組抽到了2，4，5，10。到了最後，我們這組終於算出來了，我們興致勃勃地到黑板上去寫，一看，發現其他組都算出了第二種算法。
我們又開始了第二組的應戰，我們算了半天，沒算出第二種算法，我們索性就放棄了，老師喊了一聲暫停，我們便停下了手中的筆。
後來，老師又給我們出了四個數字，分別是八，九，九，十。算了半天，我們根本沒算出來，每次總是，接近24，但是卻跟24擦肩而過，老師告訴我們，這個數字根本就算不出來。
小小的撲克牌裏竟然有這麼多的快樂，我們誰都沒有想，撲克牌竟然有這麼多的奧祕。
國中二年級作文 篇9
小時候，因為為父母要外出工作，所以把我寄託在奶奶家。我的奶奶是一位慈祥的人，她經常看顧我，令我把奶奶放在心目中的首位。每次到奶奶家，我都喜出望外，因為奶奶總是會準備美味的糕點來迎接我，而且會和我一起聊天呢！
有一次，我看見奶奶正在埋頭苦幹地揉麪團，我好奇地問：“奶奶，你這是在做什麼？”奶奶不動聲色，向我微笑，她替我帶上透明手套，然後才輕聲問我：“我正在揉餃子皮，你要不要一起做？”我感到很新奇，便連忘點頭説好。於是，我收起平日頑皮的一面，開始認真地跟着奶奶揉皮。揉了一會兒，我開始變得手忙腳亂了，可能手腳不協調，令我有點不耐煩。奶奶看見我的樣子，平心靜氣地跟我説：“你要學會有耐性，不要再像平日那樣一向急性子，知道嗎？”奶奶這句話令我刻骨銘心，更令我在往後日子更有耐心。
1小時後，我們終於包好令我垂涎欲滴的餃子了，但我的臉蛋已黏着了很多面粉。我看着剩餘的餃子皮，突然靈機一動，趁機把麪粉黏在奶奶的'臉上。奶奶在洗手時，向鏡子一看，就識穿了我的詭計了。她頑皮一笑，把麪粉黏在我的臉上，於是，我們開始了一場激烈麪粉大戰。最後我們不但己經筋疲力盡，而且還弄得滿面麪粉，指着對方哈哈大笑。就這樣，我們一起度過了一個愉快的下午。
後來，奶奶便回到鄉下生活了。幾年後，我回到了家鄉，看見奶奶已在歳月摧人下變得蒼老了。但她那隻温暖的手已經深深洛印在我的心中，成為我和奶奶之間的美好回憶。而關於奶奶的那些美好回憶，也陪伴着我一路的成長。
國中二年級作文 篇10
白髮滄桑，言語渲染愛情的世界，温暖如火爐是你堅實的懷抱，寬厚的肩膀承載着温暖的家，這是你——我心愛的父親。
我還記得小時候，你一頭烏黑濃密的頭髮，你揹着我在公園裏游來游去，一點力氣都沒有。當時看着比我矮的人，我總是很驕傲。
四年級的時候，我成績不是很好，爸爸很擔心。有時候他會在接我放學的時候和我聊天，聊學校發生的事情，聊學習。父親也會給我講一些人生哲理。雖然學歷不是很高，但是他的人生經歷比我多，他知道很多原因。當時我在父親的頭髮上發現了兩根銀白色的`頭髮。
初上國中的時候，成績勉強及格。我父親開始注意我的書法。我的字不好看，所以我寫作業的時候，父親經常出現在我身後，説：“陳靜，為什麼字這麼難看？給我擦掉重寫。”我只能默默拿起橡皮擦，擦掉已經寫好的作業，拿起筆重寫。但是，我的字真的很難看，他卻老説我，讓我不敢查他的作業。我甚至想過父親是不是不喜歡我，但後來聽到父親在電話裏説的話，我沉默了。他説：“其實我不想對陳靜這麼嚴格，但這也是為了她好。每個人都説文字像自己的人。如果寫得不好，長大後就很難找到工作了……”最後幾個字沒聽清楚，腦子裏一直閃過四個字：為了我好，為了我好，為了我好。是的，這對他沒什麼好處。看着父親頭上日漸增多的白髮，父親頭上的白髮從我上國中開始長得更快了。每天工作到六七點，甚至回家到十一點十二點，早上七點準時起牀。白髮會不會長得不開心？
歲月的年輪堆積在跑道的圓圈裏，皺紋堆積成時間的溝壑，無數的汗水像星星，温暖的手托起最美的晴空。這就是你，我親愛的父親。
國中二年級作文 篇11
默默走在回家的路上，橙光散落一地，抬頭一看，是一輪明月，獨自躺在漫漫長夜的懷抱裏，慘淡的光線照在沒有光線覆蓋的地板上，在黑暗中真的很亮，一種慘淡的光亮。不如路燈投下的微薰的“陽光”。
所以，繼續前進，踏上微薰的路。
當我快步走進門的時候，我默默地想起了夜晚孤獨的珍珠。我受不了了，又抬頭。一開始我很驚訝。無邊的黑暗瞬間完全覆蓋了天空，但突然明月把夜晚撕成破損的面紗，在夜晚隨風飄散。
六月，它又在黑暗中升起，又爬上千萬户人家的窗户，站在老樹的枝頭，回到平靜的湖中，做一隻銀盤子上的綠蝸牛。
當月光再次攪動你的每一寸肌膚，散發出淡淡的銀光時，光芒開始滋潤和滲透你的內心，就像重生一樣。
很快，月亮又被籠罩了，但在黑暗的天空中，仍然有銀色的光芒。
也許海燕能在與風浪搏鬥後的吶喊中真正展現出它的'威嚴，也許與海浪競爭過的礁石能明白它的強大，也許與烈火搏鬥過的飛蛾能明白生命的執着，就像雄鷹撞擊天空，明月只有一次次衝破、撕裂、脱離黑暗才能綻放出耀眼的光輝。
我們也只能在鬥爭中前進。我們需要明白，漫漫長路如黑夜，但只要我們往前走，黑夜就會枯竭。歷經千辛萬苦，我們會露出本來面目，風暴的洗禮會用奮鬥告訴我們，我們會一路前行。
月色悶熱，在無盡的時空裏堅硬而強烈，站在夜空裏，告訴我們重生後的每一次改變，都要以極大的專注勇敢前行。
無論是漫漫長路還是荊棘叢，在黑夜中前行的不只是你我。抬頭向上看！那一天，邊緣的珍珠和你我一起經歷了磨難，完成了昇華！
在前進的路上，讓我們陶醉在動人的月光下。
國中二年級作文 篇12
鱸魚、酸菜魚、紅燒肉，各種各樣的美食橫空出世，可都勾不起我的食慾。在我心中已有一道百吃不厭的食物——餃子。
外婆是我們家包餃子的老手。只見她輕輕攤平餃皮，中間用肉填得滿滿的，再對摺，捏一下下，隨後扔向沸水裏。餃子便像展翅飛行的`白鷺飛到水裏，濺起一朵朵水花，有趣極了。外婆如此這般重複着多次，須臾，三十隻“白鷺餃”便鋪滿了整個鍋。加三道水，便熟了。
盛進碗裏，餃子像一隻只鵝在水中輕快地遊蕩着。我小心地夾起了一個送進嘴裏，輕輕地咬破餃皮，帶着一絲肉香的湯汁流了出來，清香瞬間佔領了整個口腔。我迫不及待地咬了一大口，肉很鬆軟，各種味道都有。再咬一口，湯水和肉衝擊着我的味蕾，既有白菜淡淡的清香，也有濃濃的豬肉香，還時不時能吃到一點脆脆的藕丁。甭提有多好吃了。從此外婆包的餃子成了我的心頭愛。
小時候有一日我生病了，爸爸媽媽都不在家，只有我和外婆。“我想吃餃子！我想吃外婆您包的餃子！”我迷迷糊糊地説到。外婆遲疑了，因為家裏的肉不夠包餃子。外婆又看了看外面，只見室外一片灰色天空佈滿陰雲，還有風敲着牆，冷颼颼的。外婆看看我便大步流星走了出去。
不一會兒，我聽到大雨滂沱的聲音，似乎還颳起了更大的風，我有點擔心外婆，心中不由得後悔起來，過了好一會，外婆終於買回了肉，但卻被淋成了落湯雞。外婆只簡單地收拾了一下自己便急匆匆地給我包了餃子，餃子端到我面前，那湯汁裏還伴着外婆對我無私的愛。咬上一口，那餃子的味道比平時更加鮮美。外婆笑眯眯看着我吃下一個又一個，她的眼裏滿是暖意。我禁不住哭了……
外婆包的餃子味道不僅鮮，還很暖。
國中二年級作文 篇13
今天的夕照特別好看！吃晚飯之前，路過走廊，剛好看到了圖書角窗外，高大的建築、春秋樓以及樹木深色的剪影下，那絢麗無比的夕照。我不由得停下了腳步。
很慶幸只有那一座大樓，遮住了大部分天空，露出小半塊別緻秀麗的景色。沒有看到太陽，大概是躲在了樓後。從小，大家都説晚霞是火紅火紅一片的，但真正看了才發現，這其間大部分是耀眼的金橙色，有紅也不是太剛烈，在金光下透露着一種唯美。天空是好看的淡藍色，很澄澈，幾朵白雲被拉得很長很長，拖着尾巴，好像為掉進調色盤裏而沮喪，白色被襯得很柔和，這裏面還有粉呢！不是淡淡的淺粉紅，也不是濃豔的桃紅，抑或是壓抑的深粉色。那是一種透着點兒紅色的粉，是中國特有的顏色，名為淺血牙，我不清楚它在天空中是怎樣形成的。還有那最淺最淺的紅色，需要倚靠在窗邊奮力踮起腳尖前傾才看得到。那像是之前學國畫的硃砂色，只不過是一滴小小的，在清水中漾開的很淺的顏色，比紗還要輕薄，不知道是什麼質地的。哦！還有詭譎的深藍色與紫色，被一幅夕照襯得很淺很淺，它們預示着夜的.到臨。
晚風吹拂着，身後有人在叫我，是班裏的一個女生。整個走廊僅剩我們兩人。我們錯過了晚飯。那個女生英語沒有考好，我們就一起趴在白瓷磚砌成的牆上看夕照，它那絢爛的影子在白瓷上流轉。看美景會使人心情變好，這夕照亦是如此。
漸漸地，漸漸地，走廊裏又變得喧鬧了，最後一節晚自習的鈴聲也要打響了。我們依依不捨地與這迷人的夕照作別，向前走了幾步卻又忍不住回頭看看，卻發現身後只剩下一片藍紫交輝的夜景了……
國中二年級作文 篇14
我熱愛生活、積極向上。每當我穿上整潔的校服，戴上鮮豔的紅領巾，廣播裏響起雄偉的國歌，國旗冉冉升起，向國旗敬禮的那一刻，我心中無比的自豪：自豪我是中華兒女；自豪我是炎黃子孫；自豪生活在這樣法制社會和平的年代。
很多人覺得法律與我們小孩子沒有什麼關係，有點遙不可及。不，法律就在我們身邊。如：不經過他人同意，隨便取走他人財物；由於脾氣暴躁，同學間發生衝突、打架；不能很好的控制自己的情緒，一生氣就對公共物品拳打腳踢；不顧紅綠燈橫穿馬路……“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們要做知法、愛法、守法的好學生。
這幾年，礬山鎮實施了“安全出行，請戴好安全帽”。但很多騎電動車的`人為了方便都不願戴安全帽。交警叔叔為了人們的安全出行，不怕辛勞，職守崗位。人們有的怕罰款，有的怕扣車，心不甘情不願地戴上安全帽。
接下來，我説一件發生在我身邊的事，大家應該就會明白交警叔叔的用心良苦了。這一天跟往常一樣，媽媽騎電動車送我上學。每次上車前，媽媽都會提醒我戴好安全帽。電動車在早餐店門口停下了，我下車買早餐。就在媽媽給我拿錢時，電動車就像脱僵的野馬，快迅向前駛去，隨後“呯”一聲，車倒了。媽媽也由於慣性向後傾，頭朝地，重重地摔在地上。好心的叔叔阿姨，扶起媽媽，抬起電動車，慶幸的是媽媽只是手擦破了皮。所以安全無小事，守法不是為了逃避責任，而是更好的保護自己。
法律就在我們身邊，我們要做知法、愛法、守法的好青年，健康快樂地成長！
國中二年級作文 篇15
窗户敞開着，一陣微風吹過，窗簾緩緩地飄起。“窗外的麻雀，在電線杆上多嘴……”8月中旬的某一天，我正聽着《七里香》，望着窗外的風景。
小區裏靜悄悄的，昨晚下了一夜的傾盆大雨，麻雀們沒有停在電線杆上，而是藏於茂密的綠葉之後，齊聲鳴叫着。本來平常時候不易發覺的風景，在清晨五點的微微曦光下顯得格外驚豔。家住在一樓，景色可以一覽無餘，盡飽眼福。風吹草動，發出“淅淅瀝瀝”的，如同細雨的`聲音。我幸福地笑了，徹底陶醉於這夏末晨景之中。
一會兒，陽光破開雲層，頓時光芒萬丈，刺入大地，我不由得眯起了眼睛。正對面的一顆樟樹旁，一株鳳仙迎着陽光，閃耀着光彩，其身上還帶着未乾的露珠，昂着頭挺立着身姿。多麼好的一株鳳仙!遠望櫻花樹，正展開美麗的裙襬，粉豔豔的十分美麗。再向外望去，人們已經開啟了一天的活動。少許幾人已經開始晨跑鍛鍊，他們與花兒擦肩而過，擠出一陣陣回迭的花香。幾位老爺爺戴着耳機，慢悠悠地經過窗前。一幫老婆婆正嘰嘰喳喳地道着東家長西家短。對面的那棟樓，有一位阿姨也打開了窗户，像是很滿足似的，深吸了一口氣。鳥兒結伴而行，呼啦啦地越過我的頭頂。
我現在已經把半個腦袋伸出窗外了。樹上的鳥兒被我驚飛，離開了枝頭，停在了陽台上我種的一株千日紅上，血紅的它對上鳥兒的灰，碰撞出一圈讓人目眩的色暈來，真是讓人讚歎不已。醉人的花香，深入肺脾，在體內盪漾，盪漾。窗外的一紅一綠、一藍一紫，與行人和漫步者一同組成了一幅近乎完美的藝術畫。多麼富有活力啊!
閉上眼睛，“温暖的陽光，像剛摘的鮮豔草莓……”正如《七里香》所唱的那樣，窗外的風景，甜美醉人，無限美好。
國中二年級作文 篇16
自從拆遷了之後，家裏家外就空蕩蕩的，暑假也整天悶在家裏，無處可去。但今天，我要去看妹妹啦！
在大風大雨的陪伴下，我來到了妹妹家。我看見了她，她也看見了我，但我們並沒有打招呼。事情是這樣的，7月15日，她來參加奶奶的70歲生日聚會，原本很開心，但是到了下午，她把我給“賣”了！我就尋思着，怎麼那麼不仗義，任憑她怎麼討好我，我一直沒理她。就這樣，我倆鬧彆扭了。
我找了個地方放了揹包，給我媽發微信。氣氛略顯尷尬。其實過了十幾天，我心裏早就原諒她了，但我就是好面子，一定要等對方先開口，要是我先開口的'話，這場“戰爭”我就輸了。突然，她戳了一下我的肚子，我抬起頭來看着她，她笑得很開心，但看起來笑容有點僵硬。害，算了，不跟你計較了！我也拍了她一下。我們倆都釋然一笑，和好啦。
我倆坐在凳子上，看着時代少年團的物料。她拍了拍我，説：“看！你家宋亞軒！”我拍了拍她，説：“看！你家馬嘉祺！”或許，這是我倆之間最和諧的時候，畢竟，兩個追星女孩兒嘛！
她從桌上拿了一包口水娃（花生豆）給我，説：“吶！你愛吃的！”我很開心，但抬頭看到了口水娃，便皺了皺眉頭，説：“我啥時候説過我愛吃這個了？”她疑惑地説：“上個禮拜去你家吃飯，你不是拿了一包給我嗎？我以為你愛吃，就給你買了。”我無奈地笑了笑，説：“天哪！那是因為我家就剩這個，我説喜歡吃，只是為了給自己找補找補的啊！”不過我還是接過來，放進了包裏，説：“等會兒再吃吧。”
在風雨中，一切似乎又回到了從前，很親切，很美好。真的很懷念，很懷念……
國中二年級作文 篇17
一顆流星劃破夜空，那是我在風雨中蓬勃生長的痕跡。
當花朵綻放出它們美麗的微笑，任其自由飛翔，當小草以其不屈的意志爆發，當優美的音符奏響時代的交響曲，當我們極度悲傷，那不就是一種幸福嗎？
我們每一個人都經歷過悲傷，心胸狹隘的人永遠無法從中恢復，墜入深淵，心胸寬廣的人會以此為基石東山再起，獲得幸福。
悲傷是刺骨的寒風，而幸福是松樹在冬風中傲然挺立的雄偉模樣。悲傷是暴風雨，但幸福是暴風雨後的彩虹。悲傷是藍天的深邃，幸福是白雲的變現，是“天底下別的山都顯得矮小”的絕唱。不經歷悲傷怎麼能看到快樂？
人生匆匆，青春不是轉瞬即逝的時期。我們正處於青春的季節，如何讓悲傷溜走青春？如果命運弄斷了希望的風帆，請不要絕望，彼岸還在；如果命運褪去美麗的花瓣，請不要沉淪，春天還在。柳樹死了，又綠了，花兒死了，又開了，人生苦短。為什麼不在這短暫的一生中讓自己的`生活充滿幸福？悲傷只是弱者的通行證，幸福是勇者的墓誌銘。朋友，我們為什麼要難過？難道我們忘了“山河之後沒有辦法解惑，反而會失去另一個村莊”？
一位作家曾經説過：“當我出門的時候，小屋是我快樂的起點。回來的時候，小屋在我看來就是終點。在快樂和幸福之間來回奔波，哪裏有不好的路可走？”成功的人往往都有這種樂觀的心態，因為他們經歷了無數的悲傷。
風雨過後總有陽光，但風雨也是美好的。生活也是如此。曲折之後會無限精彩。珍珠是貝殼忍受痛苦時產生的。蝴蝶是在毛蟲忍受羽化時形成的。dia是鑽石雕刻的。各種東西都是風雨之美。只有經歷過風雨，人生才是完整的。
國中二年級作文 篇18
很好聽！爸爸給了我一棵杜鵑苗！我滿心歡喜地把它種在花盆裏。
過了一會兒，它精緻的頭出現在泥土裏，是淡綠色的，圓圓的。然後，它的生命開始啟動。我每天晚上。每個人都觀察着這個弱小的新生命，看着它一點一點地長高，接近生命的光輝時刻。就這樣過了幾天，一個側芽——長在了長枝芽上，長出了葉子！那片葉子是橢圓形的。一根又淺又細的樹枝從深綠色的葉子上分開，就好像它被一面明亮乾淨的.鏡子劃傷了一樣。過了幾天，花盆的每個角落都長滿了很多葉子，有的甚至把柔軟的腰伸到花盆外面。於是我把他們搬到了新家，沒過多久，他們的根就牢牢的紮在了新家。
有一天天氣燥熱，我抬頭一看，烏雲往這邊湧，像是參加什麼聚會。果然，過了一會兒，傾盆大雨傾盆而下。我匆忙趕到學校。上了幾節課，大雨減弱了勢頭。“哦，不！杜鵑，我放陽台上了！”想到這，我急了，懷疑杜鵑花經不起風雨，已經瀕臨死亡。但事實出乎我的意料。暴風雨過後，她更加嫵媚豔麗，綻放出粉紅色的杜鵑花，達到了她一生中最輝煌的時刻。我的心突然微微顫抖。杜鵑花不怕風雨，以頑強的生命力綻放出自己最美的瞬間。那我呢？我深以為然：一點點挫折都提不起精神好幾天，更別説經歷詹妮弗那樣的起起落落了。突然，我被自己之前的無知惹惱了。風雨是一朵花開花前必須經歷的時期。是風雨的磨礪，讓她的花如此美麗迷人。也是我們。事實上，困難和挫折是我們成功的唯一途徑。只有克服它們，我們才能展望和挑戰未來。
杜鵑教會了我不要怕風雨！
國中二年級作文 篇19
這時，用北方人的話來説，已經是嚴冬季節了，但在我們南方這裏，卻有一場“春雨”。窗外煙雨朦朧，淅淅瀝瀝的雨聲伴着歡快的踢踏舞起舞——然而這一切並沒有讓我心情愉悦，反而讓我感到孤獨和悲傷，儘管外面的風景是那麼的美麗。
清脆的雨在心裏盪漾，望着窗外，傷心地歎息。現在放學了，有的帶雨具的人已經溜回家不見了，有的不帶雨具的人已經在父母的護送下走了，而我卻在這場風暴中孤獨無助。窗外雨在飛，疾風在笑，孤獨在舞，天使在哭。
就在我感歎的時候，突然看到好朋友林向我招手。這個男孩要來接我嗎？為什麼我平時看不出他這麼優秀？一切來得那麼突然，我怕我走得那麼突然――他不是來接我的，而是來接別人的。為了避免以後尷尬，我四處看看，看看還有沒有人可能是他幫助的對象。直到他不耐煩地叫我的名字，我才確定。我趕緊跑過去，心裏一直在説：“這小子，平時怎麼沒看見？”
一個真誠的朋友，你對愛人的思念不像對親人的.思念那麼強烈，有時候甚至感覺不到他的存在。但風雨來臨時，他總是為你撐起一把傘，一把友誼的大傘，給你力量，關心我，温暖你，幫助你走出人生的陰影。更何況平時你幾乎忘了他，因為他一直在偷偷祝福你——我覺得這就是所謂的“君子之交淡如水”！
我跑向他。看着我的樣子，他笑得滿臉雀斑，彷彿在説：“看看你這熊樣。”我拿着傘，他在踩踏板。即使風雨再大，他也阻擋不了前進的決心。
“朋友一輩子走在一起，當年沒有了……”周華健的歌曲中有一種難以形容的動感和驚喜.
嗯？奇怪的是周華健的歌越來越好。
國中二年級作文 篇20
年輪循環，季節變換。一片落葉，知道秋天來了。
我喜歡春天，温暖的春風，綠草如茵，迷人的林鶯在啁啾。
我喜歡夏天。我喜歡陽光明媚的日子，盛開的花朵，樹蔭，陽光和柔軟。
我喜歡冬天。我愛濃雲，裹銀，梅花香自苦寒。但是，我對秋天不是很感興趣。也許只有農民才會在萬物凋零的蕭條季節快樂。雖然小麥的金穗隨着秋風起舞很精彩，但我總覺得人類的收穫比不上大自然的繁榮。直到聽説“秋自古悲寂寞，我説秋勝春朝”，我才決定看看秋的.美。
秋天的一天，我在看風景。不知道是黃葉隨秋風舞，還是秋風隨黃葉舞。看着看着，又亂了。是黃蝶還是黃葉？緩過神來，看看地上的黃葉，那是一張鋪好的地毯，等秋姑娘來訪。而秋姑娘則踩着落葉，踮起腳尖，輕輕地走着。但我從未想過捲起殘風呼嘯，凋零荒蕪。當秋姑娘帶着歉意微笑時，草、花和葉兒都睡着了。悲傷、無助、沮喪、失落、失落、空虛都會湧上心頭。
慢慢回頭，突然看着腐爛的枯葉，想起龔自珍的一句話“落紅不是無情之物，變成春泥更護花”。我不禁感慨：枯萎的草，凋零的花，凋零的葉兒，難道不是為了下一個更美麗的春天嗎？秋天是悲涼的，但也是無私奉獻的。這是枯萎的草，枯萎的花，枯萎的葉兒，對下一代的愛和關懷，對大自然的崇敬和感激。也許我太膚淺，只看到眼前萬物的蕭條凋零，卻看不到明年春天的繁華角落。自然界的一切安排都符合世間萬物！
抬頭望着薄雲，橙色的夕陽落在紫色的山丘後面。我終於可以承認了：我喜歡秋天。我喜歡天高雲淡的時候。晴空萬里我愛，春泥護花我愛。
秋天到了，樹葉都落了。
國中二年級作文 篇21
寒露剛過，已經是初霜了。雖然這個季節沒有春天百花齊放，但也沒有秋天碩果累累。平白增添了一些莫名的蒼涼，但也有韻味。
踱步，在綠樹成蔭的小路上，沒什麼人。微風習習，水到不了水。我彷彿聞到了初秋的氣息，涼爽舒適。加快腳步，每隔一段時間，清脆的鳥鳴聲傳入我的耳中，不再像以前那麼刺耳，反而舒服了一點。兩隻手都是花，我以為大部分都是嫁接的，數量多，品種多。我只覺得美好多彩，卻叫不出名字，只好乾巴巴的享受。
繼續恍惚地走着，漸漸失去了方向感。走在一片小楓林前。彎腰撿起腳下的一片落葉，綠中帶黃，相互輝映，彷彿一顆翡翠寶石鑲嵌在黃土地上，為我們鋪就初秋的羊場小徑。
眾所周知，深秋是菊花盛開的時候。眾所周知，時機還沒到。這些小家庭勢必被包在花蕾裏，隨時可以出發。不經意間瞥了一眼菊花盆栽，果然如此，一個個，像個腫了的肚子，用力氣擠出來；幹條也是豔麗的，葉子是綠色的。花開的時候一定很好吃。
沉浸在迷離中，走來走去，不知不覺，你來到了田野。這裏蘋果樹佔大多數，但是長在樹梢的`蘋果都是紅綠相間，挺立着，明顯不成熟。當正在工作的老農夫不注意的時候，劉媽悄悄地挑了一個來吃。是啊，只覺得酸，但細細品味，也有幾分甜。我想這大概就是初秋的味道吧！
自古以來，每個秋天都會感到悲傷和孤獨，我認為秋天比春天多。這首詩寫在心裏。
太陽下山了，好像連太陽都和平時不一樣了。殷紅的光暈隱藏在雲層中，太陽的餘輝照耀在初秋的憂傷上，斜射在遙遠的天空，給大地一絲寧靜。我帶着一種輕鬆和悠閒的感覺走進夕陽的黃昏。
國中二年級作文 篇22
在雜草叢生的小路上慢慢行走，山風帶着昆蟲，掠過我的臉，掠過我的耳朵。灌木叢中的蟲子在用“派對”的歌聲歡迎我嗎？
山風輕輕揚起夕陽。夕陽把天空染成紅色，我一個人走在彩畫裏。走到半山腰，我停了下來，只是想看看夕陽下的青山有多年輕。但是飯是三分憔悴七分蒼老。好幾年了，細葉發芽了，現在，黃毛垂在腰上。初秋的美女那麼多，把無數的飯帶到了腰上。
趟過山河大概要40分鐘，算是我的家鄉。木門吱吱嘎嘎的聲音沒有變。土牆上的裂縫和牆上的小洞擱在木椅上。空氣靜了下來，我聞到了發黴的回憶。很久以前，牆上的白石灰，像美白霜一樣，擦去了牆面的皺紋，沒有裂縫，也沒有小洞。秋復一秋帶走了牆的.美，就像帶走了米的青春。大壩上曬乾的小米也收割了。山頂的夕陽似乎還沒準備好等月亮。那邊天空中的夏虹正在消退。是黃昏嗎？但如此美景似乎只屬於農家樂，類似於萬里無雲的場景。很難享受車流中的藍色。恐怕只有在農舍裏才能有這樣的機會。
晚上。蚊子又開始“聚會”了，不歡迎我嗎？不行，趕緊洗，躲蚊帳裏。沒想到，蟋蟀又“聚會”了，我想睡覺了。
早上第一縷陽光——好清爽！我在壩子旁邊的路上走來走去，每一分鐘都很精彩。晨風似乎夾雜着汗水，落在麥粒上。原來大家都已經下地幹活了。中午，我們可以看到煙從煙囱裏升起，從山谷的薰香中升起，從農民的手中升起。它一直在盤旋，盤旋在農舍的每一個季節和每一天。
“日出而作”和“日落而息”，這是農民的專有名詞，上車後才逐漸從後面移開。
國中二年級作文 篇23
疫情的爆發迫使我們待在家中不得出門，而最近中國的疫情已經出現了好轉，在家中待了好幾個星期未出門的我決定趁着假期出遊一次。在做好了防護設施後，我們一家人開車前往井陘某村的一個未開發過的景點。
路途上的車輛明顯比時多了許多，但越往井陘走，路上的車輛也就越來越少，後來我們到了那個村莊附近，終於只剩下我們一輛車，可能是因為這個景點還未被開發，導致了景點人煙稀少，若不是導航指引着我們，我準會認為這只是一個普普通通的村莊。
進入村莊，只能看見成片的磚牆以及偶爾出現的村民，我們看到旁邊站着一位村民，便上前問她這所謂的景點在哪裏，由於她説的.是方言，所以可能在交流上有些問題，但她細心地告訴了我們這“景點”在哪裏，我們謝謝了她並前往“景點”。到了那位大娘所説的地點後，我們只看見一座小廟，但它的下面卻有一個小小的橋洞“彷彿若有光”，那橋洞十分狹小“才通人”，我們“復行數十步”，“豁然開朗”，只見“土地平曠”、“有良田、美池”。
我們沿着河邊往裏走，看見在一條小溪旁坐着幾個村民，他們在石頭上洗着衣服，不時用一個棒子敲打着衣服，使衣服與洗衣粉充分融合。我感到有些不解，為什麼不用洗衣機而用這冰涼的溪水來洗衣服呢？於是我便上前詢問他們，他們説用這裏的溪水洗出的衣服很“軟”，與洗衣機裏洗出的衣服差別很大。再向裏走，能看見成片的油菜花，蜜蜂與蝴蝶不時出現在我們的眼前，不需走進油菜花田，坐在車裏也能聞見甜甜的花香。
河流、農地與村民，構成了一張藴含着自然美的圖畫，這幅畫叫做：春景。
國中二年級作文 篇24
冰雪等待着消融，日暮等待着星辰，空寂的樓道等待着腳步，昏黃的燈光等待着歸家的笑臉……她坐在餐桌旁，看着精心準備好的飯菜一點點變涼，漸漸失去色澤。她徐徐站起身，把飯菜端回鍋裏，讓早已做好的飯菜再次接受漫長的加熱。
她走到窗前，凝望遠方：依然是白濛濛的天，還在下着雪，遠處的路燈光濃濃地傾瀉下來；路上早已結了冰，行人不多，稍不小心就會摔一個跤。“會回來的，我家丫頭騎車穩當着呢，一定不會摔跤，一定不會的……”她喃喃自語，平靜的臉色中卻緩緩滲入一絲焦慮。
樓下傳來孩子的嬉鬧聲，她探出頭去。原來是同一單元樓的幾個小女孩在堆雪人，她們全身裹得嚴嚴實實，唯露出通紅的臉頰，滿是稚氣。“多像啊。”她想起當年自己陪女兒堆雪人的情景：女兒把圍巾解下，給雪人圍上，直凍得小臉兒通紅，而自己則略帶嗔意地笑着……誰知道呢，當年抽搭着鼻涕調皮的小丫頭如今已長成一個姑娘；誰知道呢，當年明眸含笑陪女兒玩的她已不再年輕，濃密的黑絲中藏了幾根白髮。
誰知道呢，雪夜裏，她最疼愛的女兒會不會平安歸家？
失意伴着疲憊慢慢籠罩了等待中的她。
“蹬蹬蹬”,原本寂靜的樓道里傳來輕快的`腳步聲，緊接着是一陣“嘩啦啦”的開門聲。“媽，我回來啦！外面的雪景真美，我都不捨得回來啦！”她渾身一激靈，強忍着欣喜不動聲色地起身，揭開鍋蓋，蒸氣騰騰地飄遊，裹挾了她的面頰。“回來就好，媽剛做的飯菜，快吃，快快！”
漆黑的天幕中閃爍着星光，屋子裏盪漾着母女的笑臉……幸福在她不長的等待之後一下子變得觸手可及。
國中二年級作文 篇25
“哇，人真多！”廟會的大門前擠滿了人，人們都拿出手機，照相機搶着在門口照相留念。進入廟會到處都充滿了喜慶的氣息。小樹穿上了金色的禮服，彷彿要參加一場盛大的宴會； 一片片金色的草地鋪向遠方，彷彿在給我們引路；抬頭望去，火紅火紅的燈籠掛滿了天；在熙熙攘攘的人羣中隨處可見一張張燦爛的笑臉……望着眼前的廟會入口，可謂是人擠人。每個人的臉上都洋溢着過年的喜慶。很多人還帶着個牛犄角，中年人揹着小孩，拎着玩具；小孩舉着風車，拿着氣球。
進入廟會的遊戲區放眼望去，熙熙攘攘的人羣簇擁在各式各樣的娛樂項目前，木偶劇惹得大家開懷大笑、好玩的飛天椅令人大聲尖叫、各地風味小吃散發着誘人的香氣，有趣的.燈謎讓人冥思苦想……各式各樣的項目。走着走着，突然聞到了陣陣烤點心的香氣，向前走去，進入了一條美食街，街道兩邊擺着學多小吃攤，有賣烤點心的，有賣烤羊肉串的，有賣狗不理包子的，還有賣炸糕的等等，有好多好吃的，吸引着吃貨們，使他們不得不住下腳步來嘗一嘗。繼續往前走，這條街也有賣吃的的，但與之前的不同，這裏是賣一些地方的經典小吃，還有許多工藝品。有一個賣糖畫的吸引住了人們，好奇的人們紛紛走過去瞧一瞧，我好奇的走了過去，看見一位老大爺，正拿着個裝着糖的容器，往一塊板子上畫着畫，沒一會就畫好了，原來畫的是一隻龍，那位老大爺的畫畫技術真好，畫的那隻龍栩栩如生，好似在盯着人們看。這次去趕廟會，玩的非常高興，見到了從來沒有見到的老北京文化，欣賞了北京的民間藝術，下次我一定還來。
國中二年級作文 篇26
夜很黑，整棟大樓被黑暗籠罩着，唯獨亮着一盞燈。
它很普通，只不過是花兩元錢在樓下商店買到的。它沒有華麗的包裝，沒有著名的商標，也沒有昂貴的價格。總之，它只是一個平凡得讓人認不出來的白熾燈。
它被安裝到這個病房後，便沒有人去理它，之前它只是一週亮幾次，亮的時間也很短。它會永遠記得那天，一羣身穿白色防護服的醫護人員進來了，他們，是和大地上的第一場雪一起到來的。
從人們喧鬧的話語中，它朦朧地明白了它來的並不是一個普通的病房，而是在隔離病房中。自那以後，它每晚都亮着，它照過的`人不多，很單一，只有兩種人：白衣人和病人。它每天看着進進出出的人，很不解，並不明白髮生了什麼。它能看見的，只有白衣人的汗水和病人感動流下的淚水。很多天過去了，形勢還是像拉滿弓一樣緊張。白衣人進出的步伐拖沓了，但是次數增加了。它已經連續亮好多個夜晚了，它從未有過這樣的經歷，它累了，它很累，但它知道，它所照耀的人和它一樣累。
挺住！挺住！它必須挺住！它並不明白自己在幹什麼，但它知道，它和白衣人在共同戰勝一個它從不知道的敵人！它必須陪伴着白衣人，就像白衣人陪伴着病人一樣！這幾天，它一生都不會忘記。
它見到了太多它未曾見過的場景。它並不知道那些白衣人都是誰，只記得他們被口罩勒出深痕的臉，被汗水浸滿的防護服和綻放出希望的笑容的臉。
燈，代表了太多人，他們是醫護人員，是警察，是老師，是千千萬萬個奮戰在抗疫一線的逆行者們。他們很累，但他們臉上永遠掛滿陽光，因為他們有燈一樣的精神，像燈一樣與黑暗對抗，把燈一樣的精神灑滿人間！
燈，還是那麼亮，不過黎明的曙光已經漸漸織上牆頭……
國中二年級作文 篇27
水滿則溢。
今天上物理課的課題是“探究串並聯電流規律”，我一看見黑板上的課題心裏就樂開了花。昨天剛剛預習完，結論已熟記於心，這節課還有什麼好聽的。於是我雖然坐在座位上，思緒卻在九霄雲外飄搖。
老師在講台上講得起勁，可是具體講了什麼我卻全然不知，只聽見一聲“開始實驗吧！”。我如夢初醒，頓時慌了手腳：糟糕，昨天預習只注意了結果，根本不知道實驗怎麼做啊！我只得硬着頭皮拿起了元件，開始連接電路。
我費勁周折終於弄好了串聯電路，測完電流後，我又找回了自信，心想：連電路也就不過如此，串聯電路如此簡單，並聯又能難到哪去？趁着老師正在總結串聯電路，我就開始連接並聯電路了——我又一次沒聽老師的'講解。
哈！這麼簡單！我迅速的連接好了電路，可閉合開關後，兩個小燈泡都沒有亮。這是怎麼了？難不成燈泡壞了？我又換了幾個燈泡，結果都一樣。完了，前功盡棄，如果要改電路的話幾乎就是拆了重新連啊！我正猶豫呢，“啪嗒”一聲，學生電源自動關閉了，我用手一摸，已經滾燙了。我終於明白了剛才小燈泡不亮的原因，原來是電源短路了。我迅速斷開開關，重新接電路。
這回我才終於體會到接電路的困難，手心開始出汗。眼看周圍同學已經在總結結論、收拾用具了，我趕忙問他們老師講了什麼方法，他們回答我説：“並聯電路先通一條路，再在這基礎上補上另一條路。”我一聽，妙啊！這方法巧妙地避開了接線接亂了導致短路的問題。我抓緊時間，終於成功了！
這短短的40分鐘，這充滿周折的一次探索，我不僅探究出了串並聯電路電流規律，更明白了遇事要不驕不躁、實踐出真知的道理。
“滿招損，謙受益。”學習如此，人生亦然。
國中二年級作文 篇28
櫻花盛開的季節，清風拂過，在下着櫻花雨的學院大道上，兩個人的友誼，正在慢慢發芽。——題記
我稱他為“白毛狐狸”，他也親切地稱我為“小貓咪”。他如同他的名字一樣有着銀白色的頭髮，我也如同自己的名字一般平淡如風。他如同一縷陽光照亮了我黑暗的世界，也熔化了我冰封的心。我與他原本就像是兩個世界的人，他在温暖的陽光下，而我在冰冷的冰原。但在學院的櫻花大道上，我與他走到了一起。
“唔，又到了櫻花盛開的.季節啊！白哉哥哥最喜歡櫻花了……”我抬頭看着紛飛的櫻花。一陣清風吹來，我的長髮隨風舞動。對於一個男生來説，留長髮的確有一些怪怪的。“哦呀！還真是美麗呢！”我循着聲音向前看去——一個銀髮的男生站在那，他微笑着。我清楚地看見他的笑容一僵，我垂下眼簾。也許是我的冰冷將他嚇到了吧，畢竟我不是很喜歡和別人接觸。從開學到現在我從未有一個朋友，一個真正的朋友。可下一秒他笑了，笑得比以前更燦爛了。“銀，我叫市丸銀。”他笑着對我説，我愣了一下。他接着説：“可以和你做朋友嗎？”我聽到這句話後，我笑了，我真的都快忘了怎麼笑了：“風，我叫千葉風。”
一笑傾城，配上那如同紫水晶一般的雙眸，讓人只為他一笑。他愣了愣，開口道：“風兒。”聽到他這麼叫我，很吃驚也很高興。“你也可以叫我銀子哦！”
午休結束，我和銀子有説有笑地回到班上。所有人都大吃一驚，同時也讓同學們看到了不一樣的我。
第二天，我捧着一束粉紅色的櫻花草送給了銀子。可同學們都開始起鬨，我很疑惑地問：“櫻花草是代表友誼的花，他們怎麼在起鬨啊？”市丸銀笑了笑沒説話。“櫻花草的花語是除你之外別無他愛、永遠在一起。”當然他沒有説出去，到後來我才知道。
國中二年級作文 篇29
花兒嬌豔地綻放着，鳥兒無憂無慮地飛翔着，柳條自在地隨風搖擺着，我們在陽光下自由自在地玩耍着……一切是那麼的美好、舒適。我們擁有着世間最珍貴的東西——生命。因為有了生命，我們才能幸福的生活着。但是，人的生命只有一次，因此我們必須好好珍惜它，愛惜它。
在一個陽光明媚，綠樹成蔭的早晨，我無精打采地走在小路上，因為考試考砸了，我像墜入深谷一樣，被老師批評了，被同學嘲笑，一落千丈，我想：我考得真的好差，這麼重要的考試，我竟然……我踢了踢腳下的石頭，想把石頭踢走，可這石頭，剛飛出去不遠，就落了下來，我一下子怒火中燒，連個石頭都瞧不起我，我繼續踢着石塊，好像要把怒氣發在這塊無辜的石頭身上。我不知不覺走到車輛來往的一條馬路上，頭腦中都是那考砸的成績，突然一輛車向我衝了過來，我站在路中間一下子手足無措，不知該怎麼辦。説時遲，那時快，一位叔叔衝了過來，將我推出馬路，我驚醒過來，嚇了一身冷汗。只看見那位叔叔説：“小朋友，為什麼跑到馬路上發呆，你是不是有煩心呀?”我説：“我考試考砸了，我好傷心。”“那過馬路也要看一看呀!”“不能這麼衝過去，生命是第一位，其它的`都是次要的，考試可以再考，生命，不能重來。”
是呀，生命只有一次，而考試卻不只是一次，不能因為一次考不好而不重視生命。叔叔不僅救了我，還告訴我要珍愛生命。我牢牢記住了這次危險的經歷，我知道，在成長的過程中，我還會遇到許多挫折，我要珍愛生命，勇敢地去面對各種困難。
成長，讓太陽更加温暖;成長，讓花朵更加綻放;成長，讓生命更加堅強。
國中二年級作文 篇30
我是一隻小小的老鼠，叫蕊蕊，生活在一個名譽低微的家族裏，每天過着偷偷摸摸、膽戰心驚的日子。我十分羨慕那些小貓小狗，他們能夠光明正大地走在人們中間。他們能得到主人百般的疼愛、誇獎。而我，只能悄悄地躲在陰暗的.角落裏看，心裏好妒忌，多希望有一天也能有這樣的待遇。
每當我出洞去找食物，迎面總是碰到大花貓。大花貓是主人發現我之後買來專門對付我的。自從有了那隻大花貓，我們每天吃不飽，睡不好，提心吊膽。而那隻可惡的大花貓呢，整天動遊西蕩，吃得好，睡得好，樣樣不用愁，主人還不時地買來新鮮的小魚為她補充營養。她呢，躺在主人的懷裏妙嗚妙嗚地撒嬌，被主人輕輕地撫摸。哎，好眼紅喲！
那天，主人抱着大花貓出去散步了。我就見機會難得，飛快地跑到冰箱前，熟練地把一跟長長的香腸拖回了洞（其實我也不想這樣，可我要是不抓緊時間搬就得餓死，唉，為了生存，沒辦法呀！），然後我又搬了一小塊蛋糕。想想也覺得差不多了，夠我吃一兩天了。可轉念一想，這樣的好的機會，何不多搬一些，省得哪天大花貓工作太負責了，找不到吃的，餓着。我就又去搬那小片主人吃剩的蘋果。不料，就在這時，傳來了開門聲，主人回來了，大花貓率先衝了進來。：”呀，不好！“我着急地大叫一聲，三十六計走為上，我腳底抹油，趕緊溜。幸好我機靈，才能保住自己的小命，回到自己安全的小窩。
這就是我，一隻渺小的，渴望關懷的老鼠。我並不想給任何人帶來什麼麻煩，也不想和誰成為敵人。我多麼希望有一天，人類可以理解我們老鼠的悲哀與無奈，願意接納我們，承認我們的存在。那會是多麼美好的一天啊，全世界都寧靜了，空氣中洋溢着和平的氣息。
國中二年級作文 篇31
夕陽西下，燦爛的夕陽裝點着辛勤勞作了一天的人們，為程琳的建築披上了華麗的面紗。清涼如水的微風一掃深遠的藍天，悠揚的晚哥迴盪在所有的長街。心情怎麼可能不珍妮弗，全身的倦意怎麼可能不一掃而光？
我，一個值日生，終於完成了繁重的打掃衞生的任務，準備把校友送出校門，然後享受着安逸的生活。看着門內外乾乾淨淨，‘一塵不染’，成就感油然而生。
放學後，寂靜的校園裏突然人山人海，成千上萬的學生帶着一天豐富的校園生活樂趣和豐碩的'知識，踏上了回家的路。
人流中，一包小垃圾被一個學長輕輕扔到地上，一條小圓泡麪帶又小又刺眼。長長的人流，它的旅程曲折。一對同學有説有笑，渾然不覺，一腳飛出，一個小包飛出校門；另一個學生輕快地走着，唱着小曲，不小心，‘啪’的一聲把腳踩斷，小袋子在泰山頂上吃了苦頭，無奈地蜷縮起來；一個同學興高采烈，眉開眼笑，擺着姿勢，穿着嶄新的耐克鞋，開心地走着。可惜，一個小包成了他的絆腳石。一個污點飛到了鞋面上，憤怒立刻飛到了他的臉上，瘋狂地蹂躪着施暴者。自行車部隊的一些學生反對它，一次又一次地把它當成洋娃娃，並把它狠狠地壓了下去。
祖國的所有花朵，未來的棟樑！怎麼能讓一袋垃圾在眾多學生中興風作浪，四處胡作非為？這一袋垃圾被蹂躪的力量不僅如此，還有勞動者流下的汗水，鮮紅的垃圾桶，還有我們內心最深處的無私。彎腰，伸出你的手，它永遠不會讓我們氣喘吁吁，但校園會更美麗！
夜幕降臨，空蕩蕩的校園似乎不會再有訪客來扔了。正當我向垃圾走去的時候，一個小男孩笑着跑過來，把垃圾扔進垃圾箱，上了老師和媽媽的摩托車…
國中二年級作文 篇32
在我的家鄉，有一位水稻種植大師，奶奶——。她平時穿得很樸素，皺巴巴的臉上有一種慈祥的笑容。
劉奶奶大部分時間都在田裏，照顧她的大米。她手裏拿着鐮刀和麻袋，要把不能繼續生長的水稻割下來。劉姥姥家的大米，一穗全是五穀雜糧，比村裏任何一個種族的大米都長得好。劉奶奶的米和別人同時播種，但是比別人收割的早，收割的米很飽滿，就像用膠水站起來一樣，全是金黃飽滿。村裏的人都問過她怎麼變得這麼好，她總是對他們説，“只要你們把它當自己的孩子。”
有一次，我在田邊玩的時候，碰巧遇到劉奶奶在照顧她的飯。我脱下鞋子，興奮地跑向田野。我禮貌的喊了一聲：“劉奶奶，再照顧你家寶寶！”劉奶奶見到我很高興，説：“好幾天沒見你在我家玩了。難道我沒閒着？”我説：“讓我來給你照看米飯吧！”劉奶奶聽到我要幫她照顧飯，很高興，説：“好，我就需要一個幫手！哦，對了，你走的時候小心點。如果不小心踩到了米的根部，它會生氣的。”我很好笑，為什麼米會生氣，這不是人。劉奶奶説：“眾生皆有情。我每天都照顧她，他們很開心。他們開心了，自然長得好。”我點點頭，好像明白了，然後按照她的.指示躡手躡腳地走到她面前。看到她很忙，我好奇地問：“劉奶奶，你在幹什麼？”劉奶奶見我不明白這件事，耐心跟我解釋：“我在帶走一些‘死’苗。這些幼苗雖然不能發芽生長，但可以吸收養分，讓其他水稻吸收養分。少。”劉奶奶津津有味地講着，不知不覺，劉奶奶的包裏全是“壞種子”。我看到田裏的稻子享受着土地的滋潤和光的愛撫。
我真的很佩服劉奶奶，我們村的水稻種植大師。
國中二年級作文 篇33
誰的人生沒有經歷過很多困難？誰的生活不充滿困難和障礙？誰的生活不是荊棘叢？面對這些困難，我們該怎麼辦？是讓它成為我們人生的絆腳石還是我們打敗他？
你當然會説打敗他！但是怎麼打敗他呢？困難是我們的惡魔。要克服困難，首先要戰勝自己。當我們克服困難時，我們不能低頭。低頭意味着我們在困難面前妥協。如果妥協，怎麼談勝利？
在困難面前不低頭的例子很少嗎？以霍金為例！霍金。眾所周知，霍金是截癱患者，連説話都是問題，但他並沒有放棄自己的生命。面對這位坐輪椅30多年的科學大師，一位女記者感慨地問：“先生，疾病把你永遠固定在輪椅上了。你不覺得命運讓你付出了太多嗎？”霍金用手指輕敲鍵盤，於是在寬大的投影屏幕上慢慢醒目地出現了這樣一段話：我的手指還能動；我的.大腦還能思考；我有一生追求的理想；有我愛的人和愛我的朋友；對了，我還有一顆感恩的心.正是因為改變了思維角度，他創造了一個又一個奇蹟。
人生不可能一帆風順，哥白尼猶豫了，伽利略屈服了，居里夫人兩次想到自殺。但是是什麼讓他們在困難面前永不放棄，永不低頭呢？這當然是信念和決心。有決心不在困難面前低頭就怕不會成功嗎？
偉人之所以成功，不是因為他們只有平平淡淡的才能，而是因為他們也有一種信念，那就是在困難面前不低頭。面對困難，我不低頭。成績一步步下滑，但我並沒有放棄自己。我仍然努力工作，一步一步朝着我的目標努力。我相信有一天我會成功的！因為我有一個堅定的信念，在困難面前不低頭。
我懷着堅定的信念努力工作.
國中二年級作文 篇34
“我承認都是月亮惹的禍……”隔壁又傳來了鬼哭狼嚎般的歌聲……“還讓不讓人寫作業啦！”我實在忍無可忍，把耳朵的棉花團拽了出來，把筆一摔，大吼一聲。真可惡！我又一次咒罵着隔壁的`鄰居，一邊憤憤地想：對這種只顧自己的人就該以牙還牙。“對，以牙還牙！”
我重複着這四個字，靈感如同黑夜裏的一道閃電……我翻箱倒櫃地找出一盤最刺激的搖滾，飛奔着跑到音響前，將音量擰到極限，然後將幾道大門敞開，最後得意得按下“play”鍵。怒吼的歌聲隨着刺耳的伴奏，立即蹦了出來。哈！哈！我壞笑地想，“搖滾‘VS’流行音樂，我贏定了！”可惜，這一臉壞笑並沒能保持多久，鄰居居然全家出動，來了個大合唱。
我只好有氣無力地按了“stop”鍵，唉，道高一尺，魔高一丈啊！歌聲仍在繼續，在我聽來，它們似乎更響亮了，每個音符都是對我的嘲諷……“噹噹噹”——微弱的敲門聲響起，我向外探去，只見樓下的小妹妹在敲鄰家的大門。我頓時來了精神，她也是為了這歌聲而來的吧？不過一個小孩能有什麼高招？我不由得又向前走了兩步，準備坐山觀虎鬥。沒想到，她一不吵二不鬧，只對鄰居輕語了幾句，側耳聽去，也不過是“作業沒寫完……”“聲音小點兒……”之類的話。看她一臉誠懇，我心裏暗暗替她着急：“這不是對牛彈琴嗎？沒用的。” 一分鐘，二分鐘，歌聲消失了，我懷疑地摸了摸耳朵——我不會是失聰了吧？
三分鐘後，周圍還是一片寂靜，我迷茫的走近寫字枱坐下，鋪好稿紙，卻無從下筆。窗外，一彎新月掛在枝頭，好似一座天橋，我會意地笑了笑，在紙上寫道：“人與人之間，其實只需要一座橋……”
國中二年級作文 篇35
在《環珠格格》中扮演“武峯”的ku奎基來到深圳演出。我做夢也沒想到，我居然能看到他的風采。
我和爸爸一大早就到了演唱會，門口擠滿了ku葵祺的粉絲。剛要進入體育場，人羣尖叫道：“ku奎基來了。”。一張熟悉的臉出現在我面前，彷彿他剛剛走出電視屏幕，還在電視上微笑。我看到他在人羣中向我們揮手，給粉絲簽名卡，走向畫室。
音樂會是在近乎瘋狂的氣氛中舉行的。突然，發生了一件讓我措手不及的事情。主持人宣佈拍賣ku葵祺畫的“酷比”系列漫畫，所得款項將捐贈給“希望工程”。可惜主持人按照座位號選了我。走到台上面紅耳赤，膽戰心驚，感覺全世界的目光像針一樣刺着我，讓我很難受。幸運的是，ku奎基和我握手並打招呼，這讓我很放鬆。
“小朋友，你今天帶錢了嗎？ku葵祺的漫畫很貴！”主人一上來就毫不客氣地向我要錢。
“沒有，不過我爸應該帶錢來的。”我怯生生地回答。
“這部漫畫是給你的。你願意給希望工程的`孩子捐多少？”主人用哄孩子的語氣誘導我“出價”。我不敢回答，因為我不知道父親的態度。但我知道我至少有100元的零用錢，只是今天沒有。
“我願意出100塊。”主持人馬上宣佈：“第一批粉絲願意出100元，還有比100元更高的嗎？”第二個上台的是個500出來的大媽，第三個800出來的。最後這部漫畫被拿走了2000元。
爸爸安慰我説，不管怎麼樣，你已經表達了對“希望工程”的心意，這是一件有意義的事情。是的，我今天看到了我想看的明星，上了電視。我應該高興才對。
國中二年級作文 篇36
不知怎的，從小我對窗就有一種特殊的喜歡。
記得小時侯，只要心中有什麼不順心的事，都會不由自主地來到窗户前，向它訴説。有一次，媽媽項鍊上的一朵小梅花弄丟了，恰好我又去拿過，於是媽媽就一口認定是我弄丟的，我真是有口難辯，霎時間，我感到莫明的傷心與失望，感到全世界的人都不相信我了，想着想着我就來到了窗口，眼淚不禁奪框而出。
這是，窗户好象對我説：“快擦乾眼淚，別哭了，堅強一點，一生中難免遇到許多無名的委屈，此時，你想到不應該是墮落，而是要堅強，如何去解決與面對，如果説現在這麼小小的委屈你都不能承受，那以後人生路上更多的委屈，你又準備如何去面對呢，推開我吧，我會讓你忘記一切一切的不愉快。”
於是，我推開了窗户，外面的一切，今天對我來説都是那麼的美好，我已陶醉在其中了，一切的'不愉快都隨之煙消雲散。我也喜歡站在窗户前觀賞外面的美景，特別是暴風雨來臨之時，我站在窗户前，注視着外面，魚越下越大，簡直向發了瘋似的，一條條雨線，猶如一根根鋼針，密密的插入到大地的深處。大風再次襲來，出乎意料地兇惡，有時，我也通過窗户看到了希望。
隨着歲月的流逝，我很少再去與窗户接觸，有了心事也喜歡向日記本訴説，但漸漸地我感覺到生活中似乎缺少了一種東西，卻又説不出是什麼，一次，我有遇到了不順心的事，我默默地來到了窗户邊向它訴説。
頓時，一種莫明的感覺湧上心頭，對，我找到了，我一直以來感覺缺少的正是它，於是，我有推開了窗户！
國中二年級作文 篇37
我的家鄉是濟南，被稱為“春城”。著名的詩句“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”也歌頌了濟南的旖旎風光。濟南七十二春股清亮甘甜。特別是綿延千里的趵突泉，春有柳柳，花溢出泉水；夏天波光粼粼，陽光普照水面；秋葉飛舞，春水有一種令人神往的秋香；冬天，春天銀裝素裹，有一種美好的寧靜。
濟南是一座歷史文化名城，有4000多年的歷史。這裏，到處都是古詩詞韻文。可以去趵突泉，古雅幽靜的庭院，感受李清照的詩詞之美；去大明湖有點敬意的著名展覽館，品味老舍筆下美麗的春城；去小清河上熱鬧的小鎮，體驗辛棄疾心中的遠方；去，濟南的社區，靜心張眼中的世俗淳樸…
在濟南的北部，還有一條我們世代生長的黃河。在這條被稱為“中華民族母親河”的河岸上，有很多我們祖先留下的足跡。他們喝着黃河水長大，為我們中華民族做出了巨大貢獻。我們能不能不説黃河是我們中華民族的母親？濟南南面，有連綿起伏的青山。山上的每一片樹葉、每一片草、每一朵花，都在描繪着泉城五彩繽紛的`魅力，這座山為濟南增添了一道靚麗的霓虹。你能不説這座山是濟南人心中的驕傲嗎？
濟南也有現代化的一面。濟南市中心的泉城廣場是一個現代美景。站在廣場中央的藍色春天標誌，就像三股汩汩的水流，從濟南的各個地方飛來。是我們泉城人心中的春韻，唱響泉城人心中的每一個角落，讓泉城的魅力更加璀璨！
濟南是我美麗的家鄉。濟南是一條美麗的風景線，是許多著名詩人和詩人寫的。濟南是中華民族歷史上一座輝煌的城市！在斯里蘭卡長大是我們的幸福！讓我們為濟南驕傲，讓我們為濟南驕傲！
國中二年級作文 篇38
寒假到了，獨坐家中，閒來無事，心中發悶，於是決定出去散散心。哪知剛踏出家門就天降細雨，這雨，好美，直降在我的心裏！
今天的雨，如牛毛，似細絲，又像一片片吹散了的蒲公英種子，在漫天飛舞，將自己的歡樂盡情的揮灑在人間，揮灑在心的每一個角落。我仰起頭，貪婪地想讓這快樂多一些降落在我身上，温暖我的心。我又不禁笑了出來，那是發自內心的最天真最純潔的.笑。
漫步在這朦朧的雨簾中，我盡情呼吸着天空中夾雜着一絲雨味的新鮮空氣。我忘記了小路旁嬌嫩的花花草草，我忘記了大道上蒼天的古樹，我忘記了周圍一切的一切，甚至忘記了自我。然而這種感覺是美妙的。有詩人曾經説：“看看那冷雨，聽聽那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨……”現在一回想，雨的靈氣是多麼的聖潔，多麼的純淨。
地上漸漸有了些積水。雨水悄無聲息地打在地上，濺起了朵朵白色的花。花瓣晶瑩透徹，那情景，若是給世人仔細一瞧，牡丹與秋菊的眼豔麗立刻就沒了。而雨花又似易碎的玻璃花，只在水面上燦爛地一開，就嬌羞似的躲了起來。然人不禁為它而惋惜。我的嘴角不禁又掛起了一絲微笑，原來“美”就在我們的身邊，是我們缺少那一雙發現美的眼睛。
小時候，我並不喜歡雨，不懂為什麼世世代代的那麼多詩人要花那麼多精力讚美雨的美麗。“蕭蕭暮雨子規啼”，“斜風細雨不須歸”……直到今天，我才真正懂得，因為雨，產生了多少濃烈的情感；因為雨，給人們留下了多少遐想的空間。帶上“美”的眼睛，此時此刻，我終於領悟：雨，它不耐看，卻能給予人們屬於他們的幻想，屬於他們的情感，屬於他們的心靈世界！
國中二年級作文 篇39
如果説春是生機勃勃的，夏是枝繁葉茂的，冬是銀裝素裹的，那麼秋則是碩果累累的。一年四個季節中，我最愛的就是秋了，因為它的到來是悄悄的，是低調的，只帶着豐收和絲絲涼意。
還記得那個涼爽的秋日午後，我懷着興奮的心情來到南屏山感受秋的足跡，追尋秋的蹤影。
那瓦藍瓦藍的天空，靜悄悄的，宛若一汪藍得深沉的`湖水，很有“天高任鳥飛”的感覺。偶爾，會有一羣“人”字形大雁打破了這一潭平靜。看着那揮翅向南飛去的身影，引起了我無盡的遐思。“為什麼那大雁要晝夜不停的向南飛去呢？”我小聲呢喃着。“因為它要生存，為了明年還能活着。”一句充滿滄桑的聲音驟然在我耳邊響起。我抬頭一看，原來是一位老爺爺回答了我的問題。看着他充滿智慧的雙眼，我知道這個答案是正確的。是啊！只有奮力拼搏，才能獲得生存的機會，這對人不也一樣適用嗎？
想通了這一點，我接着懷着興奮的心開始欣賞那孤寂的秋葉。一個星期前或許還青翠欲滴的樹葉現在已經變得枯黃了，秋風驟起，便紛紛揚揚從樹梢落下，沒有一絲絲哀怨，也沒有一絲絲猶豫，真是不負泰戈爾先生的那句“死如秋葉之靜美”。但又有誰知剛剛墜落的秋葉也曾年輕過，正因為年輕過，瘋狂過，所以才死的無怨無悔。
下午四點多以後，天空不作美，剛剛還晴朗的天空已經開始下起了綿綿細雨。綿綿的細雨帶來了幾絲愁怨，使我興奮的心情蒙上了一層陰鬱，我開始感傷起來。
秋，是一個雙重性格的季節，它既多愁善感，又嫵媚動人。但究竟是什麼樣子？還是端看看景人的心情吧！
國中二年級作文 篇40
混着清香的蒸汽裊裊上升，掀開鍋蓋，一股股“熱浪”撲面而來。
再一次將粽子放在蒸籠裏面，籠下小小的火焰不住的搖曳，肆意的拍打着鍋底。鍋內的熱水沸騰了起來，咕哩咕咚的亂叫粽子忍不住流汗了。蒸了大概二十多分鐘後，粽子出鍋，小心翼翼地提起來，生怕弄破了它的翠衣。騰騰冒着熱氣，一股滑膩香醇的味道撲鼻而來。在冷卻片刻後，我把纏着的'棉線解開，再把煮的發綠的粽葉層層扒掉後，一個個挺拔的粽子出現在我面前。晶瑩剔透的糯米微微泛着蜜色。一口一口的品着它，味道細膩，香滑可口，又粘又甜，白色的糯米里摻着紅棗的香甜，讓人回味無窮。
關於粽子有一個傳説：“年年端午風兼雨，似為屈原陳襲冤”，千百年來每到端午節，南方水鄉就沿襲了賽龍舟，包粽子投水中捎給屈原的習俗，後來成為我國人民傳統的節日，以紀念屈原寄託哀思。從此以後，每逢到了農曆的五月初五，當地的老百姓都要到江邊進行賽龍舟等祭祀活動，並且家家户户都要包粽子，插艾葉，紀念屈原這位偉大的愛國詩人，而端午節也成了中華民族的傳統節日。
關於端午節的習俗還有很多，除了賽龍舟、掛艾葉、吃粽子外，還有些地方有佩香囊、飲雄黃酒的習俗。佩香囊，防蚊蟲。我最喜歡肚子裏全是草藥的香囊，很是好聞。沁人心脾的藥香在身邊縈繞幾日不散。
在我看來這是一種植入人心底的傳承，這是一種精神文化的傳承……
“小巧玲瓏翠衣披，一根小繩繞幾圈。香清益遠沁心脾，糯米甘甜久不散。即佩香囊又划船，端午習俗入心間。”遇見一個小吃，遇見一個傳統，遇見一種文化。
國中二年級作文 篇41
有人喜歡奔騰的大海，有人喜歡壯觀的瀑布，也有人喜歡平靜的湖泊，而我卻喜歡聲音動聽的小溪。
去年十月一日，我和父母一起去了郊外的小樹林玩。到了林裏，我聽見了樹葉“沙沙，沙沙”的歌聲，好像在歡迎我們的到來。再向裏走，我聽見了小溪流淌的“嘩嘩”聲，好像在唱着一首讚美秋天的歌。這時一些黃色的、小扇子形狀的樹葉從大樹上慢慢地飄落下來。它們有的`在為小溪跳舞，有的在為小溪表演着雜技，還有的在為小溪訴説着它這一年的經歷呢。
順着“嘩嘩”的流淌聲，我繼續向裏走，走着走着，突然，一道刺眼的光出現了，我連忙閉緊了眼睛。這時，那“嘩嘩”的聲音更大了，慢慢的我睜開眼睛才發現我已經和父母一起走出樹林，來到了小溪旁邊。你瞧，這小溪彎彎曲曲的，多像一條彎彎曲曲的神龍呀！你再看，這條歡快的小溪多像一條舞動的絲綢呀！看到這麼美麗的小溪，我們沒有發出讚歎，而是靜靜的站在那裏聽着這動聽的音樂。你聽：小溪流淌的“嘩嘩”聲，秋風吹過樹葉的“沙沙”聲，小草也跟着發出了“刷刷”聲，小魚躍出水面的“噗通”聲，還有小魚吐泡泡時的“咚咚”聲。這不就是一首大自然的音樂嗎？
天空突然烏雲密佈，豆大的雨點從空中落了下來，雨下着下着就變成了傾盆大雨。我們三人就被這突如其來的大雨澆成了“落湯雞”。只見那小溪的波浪越來越急了，發出的聲音也越來越大了。雨點打在小溪裏，發出的聲音像極了我在古箏上，短促而快速的刮奏。這動聽的聲音，久久在耳畔迴響，既是耳畔的，更是心中的。
我喜歡美麗的小溪，喜歡它那美妙、動聽的聲音！
國中二年級作文 篇42
家是什麼呢？哦，我知道了，家是一座避風的港灣；家是讓人產生安全感的地方；家是一個讓我們放鬆心情的地方；家是温暖舒適的居所。的確，家是温暖的，舒適的，所以，有誰會不想家呢？
忽然，一種回家的衝動在心頭縈繞，家的點點滴滴隨即像一圈圈漣漪盪漾開來：家門前那寬敞的水泥地上，停着一輛輛轎車，黑的、白的、紅的'，各種各樣顏色的車都有。再看門對面的那口古井，裏面的水清澈見底，生活着小魚小蝦。傍晚，太陽漸漸落下，天上的雲時而連成一片，時而分散開來，時而是這種顏色，時而是那種顏色，變化多端，讓人不禁陶醉在這美景之中。
心中的那一泓清泉應和着盪漾開來的漣漪，流向了屋後的小山坡。那山坡上的映山紅紅得豔麗，一朵朵映山紅三個一羣五個一夥地聚在一起，綻開笑臉，它的笑容是如此的燦爛，一片片花瓣中散發着迷人的香氣，撲鼻而來。再往上看，一片黃色的海洋，沒錯，那就是油菜花，很小的一簇一簇。當然，除了花兒們，還有農作物。土地上長着許許多多的蔬菜，比如説小青菜吧！一株株青菜，長得正綠，正嫩，看見它，説不定你會流口水呢！
想念家的懷抱，想念家裏那模糊而親切的身影。是的，那熟悉的身影正是我的父母，他們在辛苦地做家務。媽媽在洗碗，爸爸在擦碗，他們的手是那麼的靈活，動作是那麼的熟練，把一口口碗都洗得乾乾淨淨，一塵不染。看到這副情景，我的心裏感動不已。
夢醒了，淚流成河。又回來了，一切都是那樣熟悉而又陌生。家，你是我心中最温暖的地方，你帶給我安全感，帶給我温暖幸福，為我遮風擋雨，我真的好想好想回到你的懷抱中。家，我好思念你啊！
國中二年級作文 篇43
你走過玻璃棧橋嗎？幾乎透明的玻璃棧橋，走在上面，你的腿會抖嗎？是緊張地閉上眼睛？還是勇敢地睜開眼睛？既然站着不動都瑟瑟發抖了，更何況是“高空急速”呢，那要站在20米的高空往下跳啊。也不知道是哪根神經刺激了我，雙腿不聽使喚地走向了它。
一步步走上高台的路真是艱苦不已，不僅要承受身體上的勞累，還要承受心理上的壓力。剛走了沒兩步，手心便開始發癢，彷彿有無數只螞蟻在啃咬般。
雙手在胸前來回地搓着，似乎只有這樣才能減輕心中的負擔。走了一半，忽感到頭重腳輕。於是立刻一隻手扶住身旁的欄杆，另一隻手扶住額頭，使勁甩了甩，又站了一會兒腦袋似乎清楚了些，兩眼猛力眨了眨。
終於到頂了，我長吸了一口氣，這麼高啊！這時，才突然發覺，我的`十根腳趾因緊張過度而全部捲縮了起來，走起來時就像古代纏了小腳的女人一樣。
到我了，工作人員把布帶纏在我的腰上，再從肩膀上繞了兩圈，最後工作人員拍了拍我的背，説了聲：“小姑娘，加油”，就退到我後面了，我一個人站在跳台上，腳尖抵着邊緣，低頭一看，天哪這麼高，頓時，一股眩暈的感覺向我的大腦湧來，整個人忍不住晃盪起來。此時，我的兩隻手正緊緊地抓着衣角，雙腳成了內八字，上齒咬緊下嘴脣，可我卻一點疼痛都沒感到。
跳吧！真正挑戰一下，我雙手環抱在胸前，頭深深地埋了下去，雙腿微微彎曲，猛地向前一跳。之後，膝蓋朝肚子的方向往裏縮。
失重，那閃電般的幾秒，我恍惚到了另一個世界。疾風從耳邊呼嘯而過，繁景在眼前轉瞬即逝。而後，一切恢復平靜，心定了。
這次挑戰，雖是一件生活的小事，但它對我勇氣的培養卻如一粒石子落入湖中，泛起了圈圈巨大無比的漣漪。
國中二年級作文 篇44
黑布籠罩了天空，那星星點點的星光雖然渺小，但依舊能綻放光芒……這夜，我被感動了。
又是一個註定孤獨的夜晚，剛做完作業的我，眼皮正在激戰着。我伸了伸懶腰，拿上外套便出門夜跑了。今天的風格外的涼，隨便活動一下，我便開跑了。“……35秒……61秒……”我在心裏默默數着，想一次次突破自己的極限。忽地，在一個轉角，幾個人騎着自行車嘻嘻哈哈，橫衝直撞，嚇得我停下了腳步。“還有沒有素質了，要是撞到人怎麼辦？”我心想。果然，意外發生了。
一個高大的身影和一個矮小的身影闖入我的眼簾，高大的身影看起來是一個20歲左右的青年，道路另一邊就是一個孩子。“嗖——”自行車衝了過去，眼看着要撞上那個孩子了，我急得差點大叫起來。在這千鈞一髮之際，那個青年奮不顧身地撲了過去……自行車翻了，青年懷裏緊緊護住孩子，他的褲子摔破了，皮也被擦掉大塊，而臂膀中的孩子卻毫不知情地哇哇大哭，幸好他安然無恙。
懸在我胸中的一口氣終於呼了出來，看到這一幕，不知是什麼撥動了我的心絃，眼眶濕潤了。也許我沒有勇氣救那個孩子，但看到一個素不相識的.人，竟能不顧一切地救人。我被這種精神，這種品格，這種勇氣所感動，覺得心裏滿是羞愧。氣憤自己的無能。
孩子的家長氣喘吁吁地從後面跑來，在忽閃的路燈下，臉蒼白不堪，頭上的汗不斷滴落，對青年一邊道歉，一邊道謝。夜色開始變得更加黑沉，我默默地離開了。
我被感動了，望着窗外的星星，似乎變得更加明亮而耀眼了……
國中二年級作文 篇45
春天，是一年的開始，她象一個剛剛墜地的嬰兒，充滿了無限生機。
少年，是人生奮鬥的開端，像一場暴風雨，但是總會有晴天之時。
少年的時光如春天一樣生機勃勃[注:形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。]，萬物復甦；步入少年，我們告別了無拘無束[注:拘、束：限制、約束。形容自由自在，沒有牽掛。]的童年，開始為自己的.人生第一次思考；少年，是人成熟的開始。
“當你發現保守一個祕密比去傳播它更有意義時，你就長大了！”小時侯，如果聽到有人告訴我一些祕密時，都會去傳播，雖然這些話每次都被一句“童言無忌”而否認，可是現在，我學會了尊重他人的祕密，再也不幹那損人不利己的事了。
“當你可以微笑着面對挫折時，你就長大了！”小時侯，我屬於那種“沉思”型的，許多人不曾見我笑過，但卻常看見我拉着一張臉。天真的孩子又在為什麼憂傷？誰都不知道，我也不知道，或許這才是我的性格：別人永遠猜不透，永遠那樣神祕的憂傷……太有趣了，但是現在，我時常微笑，是給別人看的，更是用來表現我什麼都不畏懼的！
“當你發現你不那麼看重自己，而是十分珍惜別人時，你就長大了！”小時侯的我很聽話，但聽的大多數是對我有益的話，比如：走慢點，彆着涼，多吃點等這一類的話。現在，我竟然也學會了對別人這樣説！或許我對情有了更深的瞭解吧！
春是四季的開始，如果把人生比做四季，那麼，少年不正如春天一樣？它們一樣充滿勃勃生機，一樣那麼生意盎然，一樣擁有一個光輝、燦爛的明天！
國中二年級作文 篇46
在大海的深處，有着一枚小小的金子，它照亮了整個海洋。而那海洋就像是我的心，那枚閃閃發光的金子就是我小小的心願——希望我們大家共築和平。軀體，望着那一位位悲痛欲絕的母親。我的心潮怎能不翻滾，怎能不澎湃？
如今，戰爭的硝煙蔓延到了中東，美英聯軍的炮火正敲打着一顆顆傷痕累累的心靈。望着那一雙雙無助的`眼睛，望着那一個個受傷的戰爭帶來了傷感，是戰爭帶來了悲鳴，我多麼想大聲的，震透寰宇的大喊一聲：“我們需要和平！不要讓孩子再哭泣，不要讓母親再悲傷，不要讓戰火再瀰漫，讓我們聯起手來共築和平！”
哪裏不需要歡歌，哪裏不需要笑語？但只要有了戰爭，一切都將被抹殺，都將不復存在。回想當年，在南京大屠殺中，日本人殘忍的刺刀又刺進了中國人的心胸，他們的殘忍，他們的暴虐，使多少人喪失生命！“七三一”部隊令人髮指的暴行，讓我心底陡生悲傷，讓我心裏那枚小小的金子悲憤難當！侵略者的鐵蹄無處不有，無處不在，是他們將戰爭的炮彈炸響在和平的領空！我是多麼的盼望和平，渴望和平，渴望和平將戰爭打敗。而這就需要我們大家的努力：讓我們聯起手來共築和平！
為了我這個小小的心願，我不禁要指責，要憤恨，但侵略者時時都會入侵，時時都可能發動戰爭，所以我們只有強大起來，才能將其拒之千里之外。為了我這個心願，我不僅僅要憤恨，我更要化悲痛為力量，努力學習，將來做一個有才華的和平主義者，幫助各個貧困的國家都強大起來，聯合各個國家共築和平！這樣侵略者也就無從下手，戰爭也就會聞風喪膽，終於被強大的、美好的和平驅逐出境。那時，世界將因為有了和平而變得燦爛，變得多采！
國中二年級作文 篇47
每個人的一生中都需要愛，家庭因為有了愛，所以才有了親情和温暖，社會因為有了愛，所以才有了和諧平等。父母需要孩子的愛，孩子也同樣需要父母的愛。在充滿愛的環境里長大後的孩子絕對是一個善良、積極樂觀、有上進心的人，而在充滿恨的環境里長大後的孩子卻是一個消極、極端、自私自利的人，可見兩者有多麼大的差距。
可現如今的社會早已淡出了那有着真情實意的`愛。有的老人在馬路上摔倒了，卻沒有一個人去扶，全都在旁邊當起了吃瓜羣眾，這便少了一份善良的關愛；有些家長重男輕女，便不把女孩當人看，還大不言辭的説這是為了她好，讓她以後能夠自力更生，這便少了一份親情的愛；還有部分家長為了讓自己的孩子有出息，打着“我都是為了你好”的旗號給孩子報各種各樣的補習班，讓孩子連週末都沒有時間休息從來不會考慮孩子的感受，這便少了一份温暖的愛。這都是什麼原因造成的呢？每個人都該反省了，我也要反省一下自己了。
其實每個人都是善良的，可為什麼有人摔了卻不去扶呢？那是因為怕被碰瓷。如今有很多人因為去扶了卻被反咬一口，賠了錢不説了，還會不知情的人指指點點，希望社會風氣能夠更好。家長重男輕女也是有原因的，在他們的思想裏女兒遲早要嫁出去，兒子才是自己的，希望這種思想觀念早日消除，讓男女真的平等。其實有些家長很疼愛孩子，只是現在的社會競爭太激烈了，才會有這樣的現象，希望每個孩子都能有個好的前途。
關愛、善良、温暖、親情是每個人都應該具備的，有了這幾樣，才會有温暖，有希望。
願每個人都是在愛的環境下成長！
國中二年級作文 篇48
今晚又像往常一樣，打開電腦。今晚特別的靜，靜得出奇。這繁華的濱江路，也有安靜的時候啊！我拿着一瓶統一綠茶，看着珠江的每一部船經過。我細細的品嚐着這綠茶，讓我感到這大自然的清香。
夜深人靜，很多人已早入夢鄉，而我的媽媽依然在忙碌着，每天工作回來，還要煮飯、洗衣、整理房間等，至到夜深。而到了週末，媽媽依然像工作日一樣忙碌。
爸爸呢，就呆在自己的房間裏，一會兒看書，一會兒看電視。我知道，爸爸在週末跟我一樣，很無奈，爸爸是個工作狂，一不工作，就覺得渾身不自在。我呢，覺得不上學，呆在家裏，像個被囚禁的傻子一樣，無所事事。因為在家裏我找不到在學校那努力學習的感覺。除了完成基本作業以外，我很少複習。因為旁邊的電腦，在不斷地誘惑我。
我三番幾次地跟我媽説，讓我去補習吧，我不想呆在家裏。我媽則只是嗯嗯地應我兩聲，則沒了下文；我三番幾次地跟我媽説，讓我去跟同學去打球，出去玩玩吧，我媽則用嚴厲的.語氣説“不”。
我總覺得，自己的前途好像有一堵牆，讓我不能繼續前行；或者説有一團霧，讓我覺得好迷茫；也可以説，有一隻紙老虎在阻擾我的路；讓我進退不得。
或者説，我是一隻小鷹，總是讓老鷹捉着後腿，不讓它去飛。那麼這隻小鷹永遠只活在那這隻老鷹的身旁，找不到自己的路，找不到自己的目標。
然而，老鷹也有自己的理由，説什麼你還不懂事，還不知道這江湖的厲害。其實，這隻小鷹在這些年頭裏，已經認識這世間不少的事。
我承認，那隻小鷹的確有些內向，自卑。但這些都是誰造成的？是他自己嗎？我想不是的。也許，是它的母親——老鷹。
國中二年級作文 篇49
每個人都有一個五彩繽紛的童年，一段美好的童年回憶，一個忘不了的童年趣事。但是在我的腦海中，關於我爸爸的回憶卻不多，使我印象最深、最難以忘懷的關於我爸爸的回憶都是他的背影。
五歲時，爸爸很忙，每天早出晚歸地工作，早晨一起牀，去找他時，他已經走了。晚上睡覺前，總是想等他回來，看他一眼再睡，但我等啊，等啊，總是等不到他回來就已經昏昏睡去了。到了週末，他要麼像平時一樣去單位加班，要麼待在家裏，一整天坐在電腦的前面打字搜資料、整理材料，給下屬打電話詢問情況，除了吃飯時和我説兩句話以外，我們基本上不怎麼交流。有一次，我拿着我的玩具讓他陪我玩一會兒，他轉過身，疲憊地衝我笑了笑，答應了，我激動萬分，他已經有一個月沒陪我玩了，我們一起坐在地上，玩變形金剛，樂高積木和小汽車，我笑了，他也笑了，我們都甜蜜地笑了，在我們倆的笑容中，我的腦海中形成了一個我一輩子都不會忘記的童年珍貴回憶。但是，我們剛剛玩了十分鐘，爸爸就放下手中的樂高，摸了摸我的'頭，説：“爸爸要回去工作了，不能陪你玩了，你去找媽媽玩吧。”説完，他就站起來朝他的電腦走了過去，等我反應過來以後，只能定定地看着他的背影，他的個子並不高，體形略顯臃腫，因為長期伏案工作，他有一些駝背，在灑滿陽光的潔白的走廊裏，他離去的背影顯得有些滄桑、疲憊，這個背影，我一輩子都不會忘記。
現在，爸爸的工作沒有以前那麼忙了，有更多的時間陪我和媽媽了。但處於青春期的我，和爸爸之間彷彿有了一道無形的牆壁，我們倆的關係也不像小時候那樣融洽了。不過，我始終清楚，我永遠是他深愛的兒子，他也永遠是我深愛着的爸爸。
國中二年級作文 篇50
三月，春天悄無聲息地到來。處處百花齊放，只是，我的眼神裏多了些憂傷。為什麼呢？一切的一切，我的思緒只圍繞着她。
自我懂事開始，每天上學放學我就不再是獨自一人，因為我的身邊多了一個她。她可以説是我最最好的閨蜜。把思緒追溯到童年……我和她，手拉手，一起談笑風生地走着，對於我們嘴饞的娃，看見那些冰糖葫蘆什麼之類的。真可謂是“口水直流三千尺”。可能真的是很想吃的原因吧，我一塊錢，她一塊錢，我們就這樣湊着，終於湊到正好可以買到兩串的錢。於是，我們就邊走邊吃着，掩蓋不住的笑容在我們稚嫩的臉上綻放。年復一年，我們就這樣快樂着……直到那天，你説你要離開我，因為某些事情的緣故你要轉校，不能再經常和我在一起嬉鬧、玩耍。聽着聽着，眼淚，不再受我的控制，一滴滴落下，沾濕了我們的衣裳。你對我承諾説：“我有時間一定會回來看你的'，你每天都要很開心，不要忘了我哦！”我笑着説：“會的。”就這樣，那次，我們沒有再一起手牽手回家。我看着你在十字路口轉彎，我們就這樣分開。你留給我的，只有一個擁抱，那種温暖，在你離開後，我再也沒有體會過。
自你離開我以後，剛開始真的很不習慣。隨着時間的慢慢流逝，我的朋友越來越多。可我發現，能與我知心的閨蜜只有你一個。不知有過多少次，看着落葉隨風飄零，讓我觸景生情，想起了昔日與我一同玩耍的你。花開花落又是一季，不知在那邊的你是否還能想起在這裏還有一個一直等你的好朋友？
我最好的朋友，最好的閨蜜，最好的知己唯有——親愛的你。
國中二年級作文 篇51
孔子説，君子當器。近日，有聽到新觀點——君子不當器。那這兩個觀點到底誰對誰錯，我也來説説我自己的看法吧。
君子當器是什麼意思呢？孔子認為，人做事要有原則和底線，只要和自己的觀點、看法相牴觸，觸碰了自己堅持的界限，就不能去做。那君子不當器就是反過來——人可以有觀點，有原則，但是隻要有足夠的利益和好處，倒也可以適當的改變自己的底線。
先不説這兩個觀點誰對誰錯，我們來看看具體的例子，想想在實際中這兩個觀點哪個適用。戰國時期有一個人，姓公孫，有一次，他在一個地方當縣令，其他人聽説他喜歡吃魚，就紛紛給他送魚，但是他一條魚也沒有收，別人問他為什麼，他説：“我立下了規矩，不管多喜歡吃魚，只要是別人送的，就不吃。”
在這個實例中，似乎真的是孔子對了，別急，再看一個事例——曾國藩剛開始創建湘軍的`時候，連戰連敗，自己也差點被俘獲了。他很生氣，但也無可奈何。他的手下給他送了些珠寶過去，想讓他開心一下，結果他卻一件也不收，把別人給請了回去。這件事情傳到皇帝耳朵裏面去，皇帝就覺得他跟下屬沒有打好關係，讓他辭職回鄉了。過了一段時間，曾國藩又回到職位上來，碰巧又有人給他送東西來，這次他沒有拒絕，而是打開東西看了一下，然後挑了一件小巧玲瓏的物品，説：“這個我喜歡，我就收下了，其他的，就麻煩你再拿回去吧。”
從第二件事例我們可以發現，有的時候，也不能固守原則。
所以，這兩個觀點，沒有做真正意義上的誰對誰錯，只有用的場合不同，在面對一些堅決不能做的事情，就必須守住自己的原則，但是適當的，也要學會變通。
國中二年級作文 篇52
月圓了，人醉了。
眼前一片朦朧的昏黃。月光是何時出現？他銜觴問青天。長長的美須在風中飄起。都説人間一年，天上一天，可知這天宮中過得正是那一年。
他，玉樹臨風，美聃翩翩，博識多才，原在天宮任職，只因與人意見不合，被貶到人間。他的心早已飄上青天，與天上各種神仙其樂融融，只是恐怕那美玉建成的宮殿。他怯懦了？他懼怕了？不，好男兒是無畏的，他不得不説他還流連於天上的繁華，他不得不説他感慨這世事炎涼。伸手去摸，只有自己孤單的影子。風吹來，燭燈的影子在東窗上搖搖曳曳，只有一陣寒意。他何曾不想飛往青天。他怕天上冷，冷得他經受不住。
月下，着身白衣的他在淒冷的月光中起舞，側影隨身旋轉。他停下了腳步，晃晃蕩蕩舉起酒杯，早已淚水漣漣，佈滿了他不惑之年的滿臉滄桑，他沒有哭，他笑了，是那麼豪邁，那麼炎涼。“天上那比人間熱鬧呢？”
月兒轉過紅色的華麗樓閣，低垂在雕花窗户上，打在沒有睡意的他的臉上，將他俊美而白皙的臉頰照亮了。他思緒萬千，美好的'月亮也不過是浮雲望眼。子由，他在念子由，七年未見，他怎樣？他是否是高官祿爵還是如同自己一樣？他驀地心生恨意，月兒為什麼在人們分離時圓呢？他恨月亮，想着因為月亮恨他。月色一點點散去，他浪漫了一年的企盼，在寂靜中沉沉的睡去。
人間有人間的悲歡離合，月亮有月亮的陰晴圓缺，自古以來沒有兩全其美。只願子由，你我都能長久，雖隔千里，也能讓風將我的思念帶到，我們共賞明月。
我無法領略他白衣起舞，抱臂求安的淒涼，更無法理解他的酒杯中的感傷。
風捲殘花，傷了我眼前的月色，但願你能將這殘花傷了子瞻窗前的月兒，不讓他為此流淚，為此心傷。
國中二年級作文 篇53
笛聲清越，簫聲深沉，古琴叮咚，琵琶瑟瑟，絲竹之音，吹之撫之，都使人如痴如醉，卻均無法與秋之聲相提並論。
秋風，清者。秋季是一個乾淨的季節。一陣秋風拂過，猶如優雅的水袖，輕，清。清者，清冽也。立於風中，聽被豐收過的金色染掠過，如醉者之囈語，似朦朧中的一個音符。
秋水，剛者。也許，有人會説，水向來是柔者。但，請聽秋水。一條小溪，從源頭處跌宕下來，碰到巖石，跳過了；遇到高山，繞過了。
秋雨，柔者。就像不經意間的感動，雨就提着她的裙裾，飛下身來。先是滴下隱約的幾點，而後就淅淅瀝瀝地唱開了。秋季的'雨，是冷雨。密密地打在窗上，猶如一組編鐘奏出秋的哀怨。
秋月，潔者。一匹光滑如玉，薄如蟬翼的綢子，飄飄然從嫦娥手上鋪進牀前。如同蟲子的細鳴，如同花開的聲音。月光，也是有音符的。貝多芬聽到了月光的歌唱，譜寫了名作月光曲。
一地月光，如瀉一地水銀，靜水流深的狀態，欲流還休啊。月的音符如同生着諸多藤蔓的攀援植物，瞬間爬滿了心房，噬咬着，輕觸着。秋天的月亮，一彎或一輪冷月。無論或圓或缺，冷着青光的冰輪，是冷的。聽着它的傾訴，多麼想摘下它來，不顧滿心的憂鬱，擁抱着它。靜卧在牀上，細聽月的碎步，像一隻青瓷，精心勾勒的青瓷。
紫的像葡萄似的澗水，水面上泛起一層金色的鯉魚磷，秋姑娘站在湖邊，深情地吟唱着秋的豐收頌。大地上跳躍着美妙的音符，踏着節拍，舞動着秋的綵帶。
臨着秋水，乘着秋風，賞着秋月，沐着秋雨。擺一張木桌，斟三杯美酒，敬天，敬地，敬自己，灑灑江面，三分釀豪情，七分釀秋思；繡口一吐，便成半個秋天。
國中二年級作文 篇54
離別意味着並不全都是悲傷。
離別，能拾起點點滴滴的記憶，開始新生活。然而把這一份思念帶入新生活中，惦記着，掛念着。孤寂時。拿出老照片。看着，摸着，揣在懷裏。再回想我們過去拿段美好時光：在操場上踢足球；追逐於跑道；呆呆地坐在地上看着那湛藍的天空，指着説，那是我的夢想。我們各自揮灑青春的汗水，黃昏時共賞餘暉彩霞。累了，躺在草地上，我們喊出了對青春的那種熱忱、生活的追求。夜裏，雖説我們不在同一地，但我們卻是共度這夜晚，凝望着夜空，深邃的眼光似乎看出了星空的神祕，看透各自的心情，理解，安撫，直至安靜下來。
我們都懷有夢幻的理想，殘酷的離別並不能帶走我們對理想的追求。我們互相鼓勵，為對方取得的成績感到驕傲、自豪。即使不屬於自己的.，也能打從心底樂出來。學習的動力源自於彼此的信念。每當我們遇到困難，心裏默想着：我不能這樣做，我是他們的希望。即使生活佈滿荊棘，也不能放棄。沒有跨不出的檻，他們都相信我能跨出那門檻。那我絕不能跌倒在門檻上！因此，他們的鼓勵成為我信心的支柱。
我們連困難都不畏懼，難道還要在離別之中哭泣嗎？我們的默契在時間的點滴裏不斷形成。因此，我們彼此瞭解對方，理解對方。對方的一絲煩躁，一絲快樂，我們都能用心感受得到。有了這，我們還要悲傷嗎？在不聚的日子裏，我們可以用心感受他們的情緒。空氣不能隔開我們之間的距離，朋友，近在眼前。
離別並不使我們傷心，對朋友的思念，對朋友的鼓勵，對朋友的理解，足以讓我們在不聚之苦得以脱離，流連於那回憶之中——和他們遊樂於操場上，快活地玩着
國中二年級作文 篇55
人生，一個不理解的詞。看着別人的故事，自己卻在默默流淚，一個人在掙扎，在悲傷，告訴自己，沒什麼好悲傷，一切都會隨着時間淡忘。聽着讓人憂傷的曲子，一個人在月光下漫步，可能有人會想多麼理想的一個畫面，卻又有多少人看到被月光拉長的影子下的孤單。如果這是一個夢，它在告訴我、告誡我，或者應該説是警告我。睡吧，不要再掙扎了，只有孤單願意和你作伴。我想哭，哭掉人生的'悲劇，把傷感都從眼睛中擠出來。只留下空蕩蕩的心房。這所做的一切是為什麼，為了一個被人恥笑的回憶，為了一個讓人傷感的故事。註定的悲劇，又能如何，我做不了一個英雄，我只希望就這樣、就這樣在秋天的落葉中老去，最後離開。一個悲傷的故事永遠不要一個喜劇演員。當出生時心跳第一次的感激，那麼的令人回味。撫摸着胸口，感受着生命的跳動，讓人那麼留戀，一顆成熟的心永遠都是佈滿這傷痕，這根歲數無關，看透這個世界只會更加悲傷。一個人對於世界來説太微小了，微小到那天離開了也沒人知道。好奇的代價永遠是慘重的，看透的越多，傷痕就越多，可能我很懦弱，不敢直麪人生。只知道迴避，可我做不到。
如果這個世界有神的話我想問他你知道什麼是人生，你知道什麼是愛可能他會撫摸我的頭，然後説的愛和人生就是你。或許我這個未成年沒有資格説這些，看着故事中的人在孤獨中徘徊，在生命線上掙扎，卻不知我自己何嘗不是這樣呢，我明明看到了結局卻有想在回放，一直回放，直到我看不到結局的那天。一個人的戲，演的在好也沒用，悲傷的故事只會迎來悲傷的結局。
國中二年級作文 篇56
班級的北側有兩棵大香樟樹，這兩棵香樟樹枝葉極其繁茂，濃密的樹葉雖厚，卻也有些蓬鬆。夏天，陽光通過樹葉似的照在地上，便形成了稀稀落落的許多明亮的小光斑，有大有小。體育課前，因為畏懼那似火般的驕陽，大樹下總是聚集着很多人。或許是依戀這兩把大傘帶來的陰涼，上課鈴響，都不願離開。這雖沒有花香卻貌似比花更吸引人。
秋天時，葉兒開始枯黃，逐漸凋零。就算是歸根，這些落葉也是成羣結隊，彷彿下着一場落葉雨，埋沒了樹下的水泥路。每天早上打掃樹下衞生的同學，總是最辛苦的，掃把尖上沾的全是落葉，可能是它們不願離開這曾經哺育過它們的大地母親吧。
冬季時分，落葉雖未掉光，卻也所剩無幾。在這一年之末，從沒有遷徙生活的小麻雀，便成了它相依為命的伴侶。它總是願意去保護它的夥伴們，沒有大風來襲，它總是會張開雙臂，為麻雀們擋住些寒冷。樹葉與樹葉間的摩擦發出“唦唦唦”的聲音，鳥兒也在啼叫，似是哀鳴，似是歡呼，各有各的音調，各有各的'叫法。彷彿是在演奏一支屬於冬天的樂曲，又好像在為逝去的大自然舉辦葬禮。
或是禁不住悲哀，又有幾片葉子在大風的催促下，悄然離去。一片葉子，微風便可捲入空中。而此時，卻如烙鐵般沉重，迅速墜落大地。
不知。來年春朝，驀然夢醒，定睛窗邊，是否還能再見昔日的嫩綠，是否還能聽到往年的動人之聲。如今，我且在糾結，這一切是否該去留念；我且在擔心，往後的春天，大地，是否還會將這一切大好風景，送回我的眼前。
