八年級書包故事國中優秀作文（精選35篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的八年級書包故事國中優秀作文，希望對大家有所幫助。
八年級書包故事國中優秀作文 篇1
小雨在作文大賽中得了一等獎，她把獎狀貼在牆上，把金光閃閃的獎章放在自己的書包裏。各種文具看見了都想戴戴這枚獎章，於是他們爭論起來。
首先，是文具盒大哥粉墨登場。他穿着銀盔銀甲得意洋洋的説：“我的功勞最大，要是沒有我，鉛筆、橡皮、轉筆刀還不知道都跑到那裏去了呢?小主人還怎麼寫作文呢?”
愛美的橡皮小姐哭着説：“嗚嗚嗚，我的作用才最大，看看我為了給小主人修改錯字，渾身都弄的髒兮兮的，要是沒有我小主人怎麼改正她的錯誤呢?”
轉筆刀弟弟聽了橡皮的話，很不樂意，他委屈的説：“和我比起來你那點功勞算什麼?鉛筆粗了、斷了的時候還不是我，挺身而出嗎?為了削鉛筆，害得我天天吃鉛筆鉛，噎死我了!”
鉛筆先生這個時候也來勁了，他挺胸抬頭的説：“我的功勞才最大呢?要是沒有我，小主人用什麼寫作文呢啊?看看為了小主人能寫好作文，我可矮了整整一大截啊!”
書包裏的各種文具，爭得面紅耳赤，不可開交。正在這時，一隻小手把金牌拿走了，鉛筆急了：“是誰?是誰?是誰把我的獎牌拿走了?”書包伯伯説：“是小主人拿走的，這塊金牌應該是屬於小主人的，沒有他的勤奮努力，怎麼會有今天的獎牌呢?”聽了書包的話，文具們都慚愧的低下了頭。他們齊聲説：“我們知道了，以後我們會為小主人好好服務的.
八年級書包故事國中優秀作文 篇2
自從我上國小以後，這個小書包就和我形影不離，它可是我的小幫手，是我和媽媽從許多書包裏精心挑選出來的。它是用皮料製成的，上面還有一個滑板貓的團。你瞧，白色的小貓，藍色的衣服，黃色的花瓣，酷極了。
書包裏的美食
一年級的時候，我可是個十足的小吃貨，經常在書包的“小閣樓”裏裝滿各種各樣的美食，香脆的餅乾、美味可口的巧克力……只要你從的書包邊走過，就會聞到一股香香的美食店的味道。而且“小閣樓”還很隱蔽，除了我幾個最好的朋友知道之外，其他人都找不到的，怎麼樣？很神祕吧！
書包裏的收藏
説到收藏，我悄悄跟你説，我香蕉也是一個“業餘收藏家”，書包裏有着各種各樣的小玩意，有小彈珠、空殼修正帶、香味橡皮等等。儘管我收藏的東西很多，但我的書包就像是一個收縮袋，無論裝多少東西，都想永遠裝不滿似的。
書包裏的榮譽
每個學期結束，我都會有大大小小的獎狀。大到品學兼優生、考級證書等，小到口算三等獎呀、讀音一等獎呀！每次，我都迫不及待地裝進書包，帶回去給媽媽看，媽媽開心地樂開了花。
小書包似乎也為我開心，那上面的小貓一直在笑，像是在説：“你真棒，下次再加油哦！”
書包在我開心的時候，陪我開心。在我傷心的時候傷心，弄破了也一聲不吭，他就這樣一直勤勤懇懇地陪伴了我兩年。如今，它已經退休了，我希望它在家好好休息。
八年級書包故事國中優秀作文 篇3
我買了一個新的書包，新書包上有兩個閃亮的小兔掛件，正面有米老鼠那可愛的頭像，我對新書包愛不釋手。
上學的時候，我把新書包上的兩個漂亮的小兔掛件視寶貝似的捧在手裏，一刻也不願意放下。早讀時，我根本就沒有心思讀課文，誰叫我的心思都被兩個小兔掛件給勾引走了呢！我小心翼翼地拿着漂亮的掛件，左右仔細而不停地端詳着，生怕會掉到地上摔破。
大課間，我經常把這兩個銀光閃閃的小兔掛件放在桌子上，別人經常來看我那討人喜愛的兩隻“蹦蹦跳跳”的小兔子，我也會説一句：“喂！只可以看看，不可以隨便用手摸，要不然我就“揍”得你落花流水、滿地找牙。”別人看見我有着那麼漂亮的兩個小掛件，羨慕得不得了，常常會來問我：“屠同學，你這麼漂亮的兩個掛件哪兒買來的？”我説：“是買新書包的時候送的。”她又問我：“那你的新書包哪裏買來的？”我不去理她。
上課了，我戀戀不捨地把小掛件掛回了新書包上。老師正講着最重要的內容。我卻還不停地擺弄着小書包上的掛件。老師讓大家讀生字，那聲音如同炸彈爆炸，也如同山崩地裂。
突然，教室鴉雀無聲，我不解地抬起頭，卻接觸到兩道冰冷的目光，似乎在説：“屠同學，不要再玩書包了，認真聽課，這樣才能不讓別人超過你。”我情不自禁哆嗦了一下。
書包雖然可以為學習帶來好處，但是也不是玩具。
八年級書包故事國中優秀作文 篇4
在我小時候我一直用的一個書包，到現在還保留着，因為它藴含着一些重要的故事。
我這一個書包是黑色的，很小，總共只有七個裝書的袋子，在書包上還有一個鐵質的扣子，上面書寫的是一些英文字母。
還記得在幼兒園時老師要我們體驗媽媽懷我們的辛苦，就是要我們拿一個雞蛋裝在書包裏三天，並且不能將雞蛋打碎，我就像是守候着一個無價之寶一樣呵護着它，生怕他碎了，我的努力就功虧一簣了。
我抱着這樣一個書包猶如抱着一塊金子一樣貴重，到了家裏就小心翼翼地取下來，小心翼翼地寫作業，然後捧在手心裏仔細地查看有沒有裂縫和損傷，這樣才把它放在杯子裏。
第二天早晨，我把它從杯子裏小心地取出來，仔細地擦拭後再一次放進書包。這一天早上，我聞到一股“殺氣”，因為今天我們要做操，這讓我為自己的雞蛋而擔心，我真怕它因此而失去生命，做完操後老師開始驗收雞蛋了。
我拿出雞蛋發現它有很多裂紋，但是它沒有碎裂，而有些人的雞蛋已經完全碎在了書包裏，他們都傷心地哭了起來，而我的同桌也默默地看着那個碎了的雞蛋一聲不吭。
這就是我的書包，它是一個不平凡的書包，它接受了保護雞蛋的艱鉅任務，我喜歡它，雖然他已經經歷了歲月，但是我依舊喜愛它。
八年級書包故事國中優秀作文 篇5
當我成為一名國小生時，書包便成為我最親密的夥伴。它每天陪着我迎着朝霞出發去學校，又陪着我踏着晚霞回家。
現在我使用的書包是沉穩的深藍色。我想大概是因為以前的我過於調皮好動，媽媽希望我升入四年級後沉穩一些。書包表面畫着勇敢的奧特曼，這是我最喜歡的卡通人物，因為它擁有堅持不懈、不懼困難的品質。它堅定的眼神像是告訴我：“你要消滅學習中遇到的困難，加油向上。”
從一年級到三年級我總是會向學習中的攔路虎低頭。遇到不會的題，我就磨磨蹭蹭，拖到最後等老師講答案。碰到難了解的點，我就逃避，默默地告訴自己“這麼難，考試一定不會出現。”時間久了自己的成績便應了那句“差之毫釐，謬以千里”。三年級學期末我的成績很不理想，也許是對成績羞愧，也許是怕媽媽責罵，回家的那一刻，我便哭了起來。哭過後，媽媽帶我來到書房，一個嶄新的書包靜靜地靠在書桌上，書包上是我最喜歡的奧特曼，他炯炯有神地看着我，彷彿在告訴我：“不要哭泣，用自己的努力打敗眼前的困難。”從此以後，當我想要走神、想要偷懶時，書包會提醒我：“你已經四年級了要懂得自律，不要被攔路虎干擾。”現在的我不再拖沓，遇到不會的問題，積極主動尋求方法，每一次我攻克難題時，奧特曼都會豎起大拇指為我點贊。
書包已經陪伴我走過了一年的風風雨雨，也見證了我進步的點點滴滴，希望在書包的陪伴下，我可以變得更優秀。
八年級書包故事國中優秀作文 篇6
今天我要揹着在我成長路上的小夥伴——書包去上學。我想今天一定會學到一些新東西。
當我到教室放下書包時，我就目不轉睛的盯着我的書包。那紫銀色的，畫着星形圖的書包。每次上下學我都揹着他。
回想起我上幼兒園，媽媽給我買的第一個小紅包。那時的我很天真，很幼稚，天天揹着書包走來走去。一開始，我就把玩具，連環圖，圖書……塞得書包滿滿的。我揹着他在小區裏走了兩三圈，感覺非常好，非常喜歡。
後來，我看到了六年級的大哥哥大姐姐揹着大書包聊天時。我又求媽媽買了一個大書包。漸漸的我便跟着我的大書包走進了一個新階段，新天地。
記得有一次我考試考的不好，一發試卷我就連忙收進我的書包裏。突然我彷彿聽見我的書包正在説：“小主人，沒關係，下次再努力點就好了！”回到家我把試卷拿出來放平，然後認認真真的把一道道做錯的題改正好。我就顯得非常高興。還有一次，我出去考級。我緊張的把書拿上，緊張到差一點點就滑倒了。當我看到我考過之後，我就高興的合不攏嘴。回到家後，我悄悄的把考過級的事情告訴我的書包。果然，不負書包的期待，心裏美美的。每當星期一，我就揹着大書包去上作文課。他陪着我一直向寫作業的目標跑。慢慢的我蜕變了，作文寫得越來越好。
書包雖然很平凡。但是我的書包裏面裝着我成長路上的一點一滴。這就是我和書包的故事。
八年級書包故事國中優秀作文 篇7
從小到大換過大大小小五顏六色的書包，有些雖然早都淘汰不用了，但每每看到書包，就能想起背後的一段段故事。
帶紅色海星圖案的綠色書包裝滿了憧憬，在我很小的時候，每天看着哥哥背上書包那神氣活現的樣子，就想等他放學回來，我一定要背一揹他的書包。可是，每次他不是要寫作業就是怕我把他的書弄亂了拒絕我，不過他也總會從書包裏掏出一個小零食或小玩具搪塞過去。當我去幼兒園報到的時候，海文實驗幼兒園竟然象猜透了我的心思發給我一個非常漂亮的綠色書包，書包蓋上有一個紅色海星，神氣極了！我終於擁有了自己的書包，而且一發不可收拾，粉色、藍色、拉桿的、雙肩的，隨着年齡的增大書包也隨之更換。
粉色豹紋粉蔻年華的懵懂無知。
粉色書包，像一滴水折射着懵懂無知的歲月，每每看到它就能想起曾經那些天真的幻想，仍在記憶深處盪漾。
藍色挎包年紀交替的奔走忙碌。
藍色書包，像淡淡的一滴墨，渲染着從童年到青春的年紀的交替，以深淺不一的憂鬱勾勒出悲哀的輪廓。
包多任性青春路上的無悔追夢。
隨着學業的增加，一個書包已遠遠滿足不了我的需求了。為了便於區分學校和課外班的學習資料以及各科課本與配套作業，我分別選用了大小顏色不同的多個書包。
書包為我的學習提供下便利和幫助，成了我不可或缺的助手。
每每背上書包，心中便充滿了自信與充實。
八年級書包故事國中優秀作文 篇8
一筆一紙勾起兒時的記憶，一字一句喚出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教誨，都在書包彙集、積累、交織。
題記
兒時的我有一個小小的書包，那裏裝着我的小隱私與小祕密，這些隱私與祕密，記載着我兒時的天真、頑皮。
記得剛上學的時候，媽媽就給我買了一個粉色的小書包，書包裏有一個小小的夾層，誰也沒有在意它，而我卻將它當成了寶兒，用它來儲存我的零花錢。
有一天，我看到一名同學將他的零花錢拿出來和我們炫耀。説他如何的有錢，我的心裏也癢癢的，也想把錢拿出來與他PK。我瞅了一眼小書包，它好像用警戒的目光看着我，説：錢不能拿出來，拿出去會丟的！我看着它，想着心愛的零花錢，放棄了。
回到家，我忍不住把錢拿出來數了數，竟有了二十六元！我將錢放回了書包，心裏的想法卻又在蠢蠢欲動。我終於忍不住，將書包的忠告拋到腦後，打算去跟同學炫耀一下。
第二天早上，我把錢拿出來，對同學説：看看，我的錢足足有二十多塊呢，是你們的好幾倍，羨慕我吧！同學們十分驚訝，我正想好好和他們嘚瑟一番時，可惜就在這時上課了。
晚上回家，我準備再數一數零花錢，可一翻書包，錢丟了！我抱着書包嚎啕大哭。
書包靜靜地躺在燈光下，上面還有未乾的淚痕。
八年級書包故事國中優秀作文 篇9
書包裏有精緻的水果盒，凝聚着媽媽對我的關心和呵護；書包裏有褶皺的書，傾訴着我對知識的渴望；書包裏有破舊的筆記本，記錄着我成長的點點滴滴，書包裏有一切，藴含着所有關於我的成長故事。
打開書包，首先看到的是精緻的水果盒，裏面裝滿了好吃的水果，我知道，那是媽媽很早就起牀為我做的，裏面有媽媽的辛苦和關心，那些各種各樣的水果表示着媽媽臉上的每一條皺紋，頭上的每一絲白髮。媽媽為我付出的比誰都要多，就連那個不起眼的水果盒，媽媽也為我打扮的非常好看、精緻。
打開書包，映入眼簾的是那本已經破舊的語文書，以前那本只認識我，而我不認識他的語文書，現在已經被我理解透了，這是誰的功勞呢？當然是老師了，老師一句一句的教會了我讀書，教會了我認字，但是我們報答過他們麼？我們唯一可以報答的，就是那一張張獎狀，這是我們的付出，但是比起老師為我們付出的，這還遠遠不夠。
打開書包，一本破舊的筆記本展現在我的眼前，上面寫着我的名字，翻開它，裏面記錄着我朋友的名字，我永遠忘不了他們。此外，還記錄着我的一些小祕密，現在是時候公開我的小祕密了吧，但是又仔細一想，還是晚一點為好吧！
書包裏滿載着孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教誨、夥伴的呼喚，這一筆一紙勾起了兒時的記憶，一字一句喚出了青春的希望，我相信，書包裏的一切會一直伴隨着你我，繼續譜寫我們成長歲月中的華彩樂章。
八年級書包故事國中優秀作文 篇10
書包中有親人的關愛，個人的小祕密，頑皮的隱私……但我的書包裏卻有父母對我的的期望，它始終激勵着我前行。
從小父親就教我練字，母親就教我説英語，我知道，他們都想讓我考一個好大學。所以我要努力學習。
記得有一次，我在學校看見了別的同學都把寫完的作業放在學校，而只有我把寫完的作業拿回了家，沒寫完的也拿了回去。我不僅揹着一個沉沉的書包，也背了一個沉重的心情，好像有一塊大石頭總在我身上壓着。今天，我又揹着那個沉重的書包回了家。每天，老媽都要把我書包裏的東西拿出來認真地檢查一遍，如果發現有錯題，媽媽就會語重心長地問：“女兒，你這是馬虎的，還是不會做呀？”“媽，我馬虎的。”我垂頭喪氣地説。媽媽就會説：“馬馬虎虎可不行，在平實馬虎，你就會在重大考試時也馬虎，你馬虎一題，別人不馬虎，那你不就落後了嗎？”聽了媽媽的話，我自責地點了點頭。
我次看到媽媽批到我的錯題時，就會想起那句話。每次我寫作業時，也記得那句話。
我還是每天揹着那沉重的書包，我知道，書包中有父母的期望，我就開心了。看到書包裏的書時，就會想到媽媽認真給我查作業的樣子，每次我看到本上的叉子時，我就想起媽媽對我説的那些話。
我知道我和別的孩子沒有什麼不同，但我要比別的孩子學得更好，因為書包裏不僅裝着父母對我滿滿的期望，更裝着父母對我無限的愛！
八年級書包故事國中優秀作文 篇11
國小生都有一個書包，我也不例外。説起我的書包，還是學校統一配備的，它方方正正的，除了一個大的空間，還有幾個大小不一小包。
我的書包是個百寶箱，文具、水杯、書本一應俱全。它們常常在我不在的時候開大會。
有一天，鉛筆挺直了腰板，大聲呵斥橡皮説：“你看你，長得那麼醜，還跟在我的後面，擦我辛辛苦苦寫出來的字？知不知道那字有多難寫？”橡皮不服氣，説：“要不是我，主人的作業本還不知道有多少個叉呢？”作業本這時插話了，它説：“你們説的都不對，你們問問鋼筆，是不是它在我身上寫的字最多，鋼筆的功勞最大，你們不要爭吵了。”鉛筆不服氣了，它説：“畫圖題是誰來做的，還不是我鉛筆。”這時，直尺不高興了，它對鉛筆説：“如果沒有我，你能畫出那麼直的線嗎？我可是功高蓋世的。”橡皮在一旁搶話説：“是誰讓主人的畫圖題做得那麼工整那麼有序的？還不是我橡皮，我把主人寫錯的部分都擦掉了。”這時鉛筆説：“就憑你？那麼小那麼醜！”橡皮説：“不能以貌取人。”鉛筆説：“我可沒有以貌取人，你本來就不中用。”橡皮一時氣不過，離家出走了。
沒有了橡皮，鉛筆也很少被使用了，它被遺忘在書包的角落裏。這時它才明白橡皮對它的意義，它們兩個是相輔相成的。
八年級書包故事國中優秀作文 篇12
隨着年齡的增長，書包一天比一天沉重，壓得肩膀生疼，腰痠背痛，每個同學都恨不得把書包扔掉，卻不敢這麼做。
步入高年級，課業越來越繁忙，書包裏的練習冊一天比一天多，真是重死了。老師嘴裏喊着減壓，佈置的作業卻多得寫到半夜才能寫完。因為課本太多，書包的纖維很容易拉斷，我已經換過好多書包了，迪士尼的、純色的、帆布的、混搭的，各種類型都有，都裝着種種練習、試卷、參考書等。
偶然一次，我揹着沉重的書包準備回家。很晚了，我關好教室的門，剛要走出空蕩蕩的學校，一回頭，卻看見漆黑中有一抹燈光，我好奇着：這麼晚了，是誰還在學校呢？我爬上樓一看，是教職員辦公室的燈，燈光下，老師正面對着厚厚一摞練習冊，揮舞着紅筆批改着，時而皺眉，時而露出欣慰的笑，時而歎氣。這麼晚了，老師還留在學校裏，批改我們的作業。我愣愣地站着，是啊，老師佈置再多的作業，不只是我們辛苦，我們受苦；我們寫作業寫到三更半夜，老師也批改到半夜；我們上課打哈欠，想睡覺，老師難道不是嗎？老師不累嗎？老師不辛苦嗎？老師甚至比我們苦，其實壓力最大的還是老師。我們作業質量差，老師生氣；成績差，老師難過；我們被沉重的書包壓得喘不過氣，老師的擔子更重。
那沉重的書包，承載着多少愛，多少責任，多少關心啊！
八年級書包故事國中優秀作文 篇13
我有一個漂亮的小書包，它是我過生日的時候爸爸媽媽送給我的生日禮物。當從爸爸媽媽手中接過書包的那一刻，我的心情不知道有多麼的興奮，一想到可以揹着這樣一個美麗的小書包上國小，心裏無比的高興。
要上學前，媽媽幫我整理好上學需要的一些東西，把它們一一放在了我新的小書包裏，看着媽媽為我辛勤忙碌的樣子，我感到很幸福，輕輕地走上前去送給媽媽一個甜蜜的吻。我的這個小書包是個不大不小剛剛適合我的書包，總共有三層，上面一個可愛的美羊羊正在照鏡子呢，邊上還有一些花花草草，漂亮極了。
這個小書包不僅給我帶來了快樂，還給我帶來了無比的温暖。在我摔倒非常難過的時候，小書包就會“站”出來安慰我，給我柔軟的依靠，減輕我的傷痛。它讓我想起了愛我的媽媽，在我受傷時，媽媽會非常着急心疼，她會幫我清洗傷口，為我包紮，給我帶來安慰……想到這裏，我的傷口就像被神仙施了魔法一樣，竟然一點都不痛了，就像受傷之前又可以活蹦亂跳了，可以和小夥伴們一起追逐打鬧盡情玩耍了。在寒冷的冬天裏，我冷得直打哆嗦，小書包會出來保護我，我把它緊緊地抱在胸前，感受它的那份温暖。它讓我想起來愛我的爸爸，在我感到寒冷和無助的時候，爸爸會用大衣把我包得緊緊的，直到我的身體有汗了為止。一想完，我的身體就像被火烤了一樣，暖暖的。
小書包給我留下了很多美好的童年回憶，它是我最喜愛的東西，我相信它會帶給我更多的快樂，而且將陪我度過整個的童年生活。
八年級書包故事國中優秀作文 篇14
從幼兒園到現在，媽媽就給我買了3個書包，你再看我姐的書包，都數不過來，一年一個。你們都不知道，我的第三個書包來之不易，那可是我費盡心機、冥思苦想才買來的書包。
在三年級剛開學的時候，全班同學幾乎都換了各種各樣的新書包，唯獨我還在使着那破舊的書包，這使我心裏很不是滋味。
放學後回到家裏，我跟媽媽説：“媽媽，給我換個新書包唄！你看……”沒等我説完，媽媽就插話了，一副蠻橫不講理的樣子説：“那書包也沒壞就使唄，咋那麼敗家呢，再説了，你老作啥夭啊，還要買書包。”我見此情形，趕緊溜走，因為，再説下去的話容易捱揍！
我想了好長時間，心想：媽媽不是説只有壞了才能買新的嗎？我眼珠一轉，想出了個好點子，不禁壞笑了一聲。
第二天，我把家裏最沉的幾本書裝進了書包裏。一背，我了個去！太沉了！但是為了買新書包，我只好堅持揹着，書包墜得我腰痠背痛。終於，書包帶折了，背不了了，我高興的不得了。媽媽看見了，説：“拿來，我給你縫上，就能背了……”我聽了，瞬間崩潰，心想：這幾日白背了，白努力了，嗚嗚嗚……連個新書包都沒弄來。
A計劃不行，只好用B計劃。
我拿起剪子，在書包上面剪了一個大口子，媽媽看到了既生氣，又無奈，只好給我買了個新書包，我興奮極了。因為這個書包來之不易，所以我一直珍惜的很好。
你能講講你書包裏的故事麼？
八年級書包故事國中優秀作文 篇15
書包是一個普通的物品，可它的裏面卻有着我的五彩繽紛的記憶……
小小的書包裏裝了一本本的卷子，那是父親的期望。記得有一次，我的期中測試沒有考好，數學才打了88分。回到家，爸爸很嚴肅地説：“卷子拿來。”我不得不把卷子拿給爸爸，那鮮紅的數字“88”讓爸爸立即龍顏大怒，把卷子扔在地上，説話的聲音比音響都大：“你這是怎麼答題呢？數字都能看錯了？卷子上有幾道題是你不會的？看看人家那孩子又認真又孝順，你呢？就是個逆子！”“比！比！比！就知道比，人家家人都知道關心孩子的身體，你只知道關心我的成績。”“啪”一個清脆的巴掌拍在我的臉上，爸爸竟然打了我。淚水奪眶而出，我傷心地拎着書包去寫作業了。
下午，媽媽叫我吃飯，爸爸依然板着臉説：“不要管她，讓她反思一下自己的過錯。”聽到這話，我的淚水再次流了出來。
從那以後，我的書包裏裝着滿滿的卷子，每次上課我都要做口算題、應用題、大卷、奧數題……
期末考試時卷子非常簡單，都是爸爸幫我複習過的題型，卷子發下來的時候鮮紅的一百分展現在我的卷面上。當我回家報喜時，爸爸平淡説地了一句：“繼續加油，好好學習。”
每當看到書包上，我哭時留下的印記，我就會淚流滿面……
八年級書包故事國中優秀作文 篇16
記得上個星期天我和我的好朋友劉詩羽吵了一架，我為此事一直悶悶不樂，天天不理她，可以説是長期的冷戰。
冷戰可是她最擅長的，我不到一個月就敗了，回到家裏寫了一封“道歉信”，寫着寫着就覺得十分不真實，為什麼每一次都是我去給她道歉，一氣之下我把剛寫一半的“道歉信”撕了個粉碎。哼，你不道歉我也不道歉，我們就在這硬耗着吧。每到上學的日子就像我們倆的末日，一看到對方就翻白眼，當對手被老師批評還發出冷笑。
然而，時間一長，我開始想起她的好。記得有一次體育課她揹我去醫務室。還記得有一次上信息課我沒有帶鞋套，她把鞋套借給我，我不要，她笑着説帶了兩雙。最後，我才知道她只帶了一雙，還被信息老師批評了，還讓她站了五分鐘……
想着，想着，我就哭了起來。雖然有一些後悔，但是她那次和我吵架時，聲音不知道有多大。
第二天，我還像平時一樣對她，她也像平時一樣對我。但是體育課上她不見了，她平時要麼和朋友們玩遊戲，要麼就在樹下看書。
放學後，我發現書包中有一個盒子，奇怪，今天我可沒有裝盒子呀！
我打開書包一看，有一盒小星星，每個小星星上都有一個字，拼起來是：對不起，我不應該和你吵架，更不應該這麼大聲説你，對不起。
從那以後，我們倆又成為了最好的朋友，也是形影不離的好朋友。
八年級書包故事國中優秀作文 篇17
夜深了，一個書包躺在角落，它本想睡覺的，但它的肚子裏，實在太吵了。
“是我的 ,是我的。”這個聲音一直在書包的耳朵裏迴盪着。這是怎麼回事呢？原來主人把一個玻璃球放在書包裏 。文具和書包都為爭玩這個球起了戰爭 。
“應該我先玩，”鉛筆哥哥説：“沒有我，主人就寫不出字，我的功勞最大，我先玩。”
“應該我先玩，”橡皮妹妹説：“沒有我，鉛筆哥哥寫錯了也沒法擦，我的功勞大，我先玩。”
“不對，不對，我先玩才行。”尺子説，“沒有我，主人就畫不出美麗的圖像，我的功勞最大，我先玩。”
鉛筆盒説：“沒有我，你們就沒地方睡覺，應該我先玩。”
書本們齊聲説道：“沒有我們，主人就學不到淵博的知識，我們先玩才對。”
就這樣它們又吵了起來，爭的面紅耳赤，書包快被吵暈了。
“停。”
一個聲音傳了出來，原來是書包出面了，它實在太困了，想睡覺。
“不就是因為一個玻璃球嗎，至於吵成這樣麼，我前幾天無意中看見主人買了一大盒玻璃球呢，也許明天就都放進這裏了，到時你們想拿多少拿多少，現在不用爭了，要團結一致，不能因小失大，大家功勞不分大小，缺一不可，是一個不可分割的大家庭，知道麼？”書包這番話，把大家説的都不好意思低下了頭。
第二天，主人果然把一大盒玻璃球放到書包裏了，這樣大家可以盡情玩了。
八年級書包故事國中優秀作文 篇18
“窸窸窣窣，窸窸窣窣”咦？是什麼聲音？我聞聲尋去，竟然是書包裏發出來的，還在動呢！裏面是什麼呢？
我躡手躡腳地走到書包旁，小心翼翼地伸出手，儘量不發出半點聲音，迅速地拍了一下書包，觀察它的反應。書包不再動了，拉鍊卻自動一點點地打開，我趕緊到一旁，躲了起來，暗中觀察書包。
只見拉鍊完全打開，從書包裏探出一個圓溜溜的小腦袋，上面留着一小綹頭髮。他向四周張望，自言自語道：“奇怪真奇怪，剛才明明有人，哪兒去了？”我聽了，也忘記自己是偷窺者，笑呵呵地説：“什麼奇怪？是你沒有仔細看。”那個小腦袋轉了過來，便説：“我是墨水老師，很愛喝墨水……”沒等他説完，我便跑出來，氣呼呼地説：“怪不得我的墨水很快就沒了，原來是你喝了的！”“嘿，別生氣別生氣，我可以讓你長知識！”“知識！”我的話音未落，便傳來了媽媽的聲音：“肖聿，你和説話呢？”“有啊，沒……沒有……！”“我明明聽到聲音了，我來找找。”媽媽顯得有點生氣。我偷偷往書包一瞟，還好，書包的拉鍊拉好了。“哈哈哈，在書包裏！”沒等我回答，媽媽搶先一步打開書包，拎起墨水老師，奇怪地問：“你是……”“我可以讓你的孩子長知識，不要扔掉我……”
“肖聿，起牀了！原來是一場夢。
八年級書包故事國中優秀作文 篇19
書包裏住着書本兄弟、字典哥哥、鉛筆小姐、橡皮小胖、文具盒妹妹、卷筆刀貪吃鬼、尺子大哥，它們一直和睦相處。
有一天，書包裏發出了微微聲響，然後，越來越大。原來，文具爭吵了起來，他們為什麼爭吵呢？他們在比誰的本領大。
鉛筆小姐先站出來，大聲説：“假如沒有我，小主人能寫字嗎？要不然，他早就被罵死了，所以，我的本領最大。”這時橡皮小胖不服氣了，説：“我的本領最大，要是沒有我，你鉛筆寫錯字了能擦掉嗎？”這時文具盒妹妹哭着鼻子説：“雖然我在小主人學習上幫不了什麼忙，但是，沒有我，你鉛筆、橡皮、尺子睡在哪裏，沒準你們三個還會從書包的那個漏洞掉下去呢。”這時書本兄弟大聲説：“假如沒有我們兄弟小主人會識字會算數寫字嗎，所以我的本領最大。”這時字典哥哥站了起來説：“我的作用最大，小主人碰到不認識的字、不會寫的字，他怎麼辦，碰到錯別字，他會知道嗎？”這時卷筆刀貪吃鬼説：“我太冤了了，每天吃鉛筆製造的垃圾，還罵我貪吃鬼，我真冤！”就在這時，尺子大哥説：“我比你還冤，小主人每天拿着鉛筆在我旁邊畫來畫去，都快勒死我了！”這時書包管家大吼一聲：“吵什麼吵，你們各有各的用處，小主人不能離開你們，你們要團結起來，才能讓小主人取得好成績。”
學習用品們聽了都紅着臉跳進書包睡覺了。
八年級書包故事國中優秀作文 篇20
從我上學一直到現在，大約共買了三個書包，每一個書包裏裝着的不只是書本，還有一個個細小的故事，但使我印象最深的還是那一件事。
在上四年級時，我非常喜歡讀漫畫版的《兒童百科全書》，媽媽給我買了一套，還贈了一個書包。這個書包由亞麻布製成，是全藍的，是流行的抽屜包。書包上並沒有什麼圖案，只有一行英文。這個書包很大，但裝下上學所用的所有書本就已經很擠了。我揹着書包上學，看見有的同學把漫畫書拿出來看，我們班的老師沒有説不讓帶漫畫書。
回家之後，因為很願意看漫畫版的書，我就有了兩個選擇：帶吧，不怕沒收，但書包會被擠爆的。不帶吧，看着別的同學看，心裏非常不是滋味。我還是拿起漫畫書放進書包裏，又拿了出來，反反覆覆地做着。最終，我決定帶漫畫書，往書包裏一放，但大部分還露在了外面，我用洪荒之力，把漫畫書硬塞進了書包裏。
到了第二天上學，我背上書包，覺得書包比以前還沉，但我不怕，因為裏面裝着的是我對漫畫書的渴望。到了學校，我把漫畫書從書包裏使勁抽了出來，愉快地度過了一整天。過了一個星期，發現書包被擠爆了，漫畫書的兩個角露了出來，媽媽給我買了一個新的書包，我揹着新書包上學去了。而那個舊書包呢？它卻被媽媽扔了。現在雖然揹着新書包，但我還是總想起那個舊書包。
那個書包裏寄託着我對漫畫書的渴望啊！它在我的心中是無值之寶啊！這個書包的故事結束了，而它的壽命隨之也結束了。
八年級書包故事國中優秀作文 篇21
我的書包不大也不小，裏面卻裝着很多東西，每天都鼓鼓的，也裝滿無窮的回憶。
一次我去海南，買了一個精美的貝殼，我十分喜歡，愛不釋手。我幾次想把貝殼帶到學校去玩，可老師不讓帶一些與學習無關的東西到學校去。我心裏一直在做鬥爭，壞精靈好像對我説：你就帶吧，裝在書包裏，只要不被同學發現就行了。好天使好像對我説：別聽他的，要被老師沒收了，那你肯定捨不得，還不如在家裏玩兒呢！我糾結半天，最後，還是決定把貝殼帶學校去。
我用包裝盒把貝殼裝了起來，放在了書包的'一個最不起眼的地方。第二天上課時，我的心怦怦直跳，不時想起貝殼，就看一下書包。這一舉動，引起了老師的注意，幸虧同桌悄悄地告訴我，讓我認真聽講，還告訴我講到了哪道題，才躲過一劫。
到下午第一節課下課的時候，我拿出貝殼，同桌一看，立馬要用東西跟我換它，我當然不肯。她跟我搶了起來，只聽啪一聲，貝殼掉在了地上，碎了。她一看大事不妙，連忙説：對不起！我心疼地把它撿起來，放在了盒子裏，又放進書包。直到放學，我傷心的把它帶回家，發現書包還被貝殼的碎片劃了一個口子，我抱着書包和貝殼大哭一場。雖然媽媽又給我買了一個新書包，但是，我覺得沒有那個書包好。
書包裏的故事很多，但唯有這件事讓我至今難忘。
八年級書包故事國中優秀作文 篇22
轉眼間，我已是一名國中生了，書包也已跟隨我許多年了，但我永遠也忘不了我那舊時的書包，仔細一想，他就像一個騎士，在沙場上征戰多年，飽經風霜，他又像一個我的朋友，甚至是一個小跟班，每次都和我一起上學。
想當初，每當走在路上，我都會抱怨書包過重。而且，有很多人都説書包背在肩上會讓自己長不高。但是，我在不知不覺中漸漸便愛上了書包。
記得那天，天氣炎熱，我揹着書包走在大街上，臉上，身上全都是汗水，書包也因此變重了許多，使我頓時怒氣上升，心裏十分煩躁，但是，我沒有料到馬上有災禍降臨……
我用有耐性的心態走在路上，但時不時有一股衝動想要把書包扔掉，我為了讓我快點擺脱這沉重的書包，便加快了腳步，漸漸地，漸漸地，我便從慢速度變為了快速度了。突然，不知從哪竄出來一隻貓，我被它嚇了一大跳，往後退了幾步，這時，突然衝出來一輛車，我往旁邊空地上一閃，書包首先掉在了地上。我沒有多想，馬上跑上去，撿起書包，查看了書包有沒有壞掉，還好沒事，忽然想起書包裏有東西，又馬上打開書包，看了看，也沒事，心也放鬆了下來。
我認為，在那個不大的書包裏，我摸到了很多重要的東西，而那些重要的東西中，凝聚着我那位老朋友最真摯的關愛。我會小心地拉好拉鍊，留住最美好的東西。
八年級書包故事國中優秀作文 篇23
每到夜深人靜的時候，書包裏總是會有一陣陣騷動，若是靜下心，就會聽到一本本書交流的聲音。有激動，有傷心，有高興……這就是書包中的小世界。
其中最活潑的當屬語文書了，一到無人之時，它的嘴就從不會停下，倚仗着淵博的中文知識，倒是很受大家的喜愛。
相對而言，英語書就沉默多了，平時甚至會不説話，只是默默地看着別的書玩耍嬉鬧，原因很簡單——它怕自己説的話其它成員都聽不懂，它自己也時常聽不懂其它成員討論的內容，就像是一個身處異國他鄉不諳世事的人。不過有時它也會一展歌喉，為大家送上一首異國小曲，瞬間會讓書包內的氣氛爆棚。
然而，英語書並不算是最安靜的，大部分的書在數學書和物理書面前，只有無言的份了，沒有幾本書喜歡聽它倆説話——因為太枯燥了，可這也是它倆雖然不是最厲害的，但卻是別的書最害怕的原因。它倆只要一探究起來，那就沒有別的書插話的份。為此，其它書多次提出抗議，建議它們到旁邊小聲討論。
每當這些書爭吵打架時，政治書就會出來勸和，它本就為人和善，因此它在書中有着不錯的名聲，就像一位和藹的長輩，這些書一直都很尊敬它。
雖然這些書的性格各異，有時候也會吵架，但是它們的每一天都會過得特別充實，也很快樂，就像人類生活中的小團隊，它們也是一種別樣的生命。你是否想象過，每到夜深人靜時，你的書包裏，又是怎樣一番天地呢？
八年級書包故事國中優秀作文 篇24
書包裏裝着嶄新的文具，精彩的課外書，驚喜的小禮物，書包裏的故事，是你沒有發現而已。
一瓶牛奶
“依珊，把一瓶牛奶帶上，在路上喝。”媽媽拉住我説，“不用了，我不愛喝。”我轉過頭來輕輕地説。説完，我轉身就走。我走進班級。打開書包一看，果然，媽媽還是在我書包裏放了一瓶牛奶。雖然我不喜歡喝牛奶，但我還是一滴不落地喝完了。
書包裏的故事，是温暖的。
“受傷”的布娃娃
我有一個布娃娃，雖然它的耳朵破了一個洞，但我還是一次又一次的將它縫好，因為這是一次生日時，大姨送給我的，我的大姨一年才回來兩三次，所以我一直珍藏着它。把它放在我的書包上，讓它每天陪伴着我上學放學，雖然它的耳朵上有好幾道‘傷痕’，但我還是很喜歡它，它是我從幼兒園一直到現在最好的布娃娃夥伴。
書包裏的故事，是帶有關心的。
一個數學作業本
從國小四年級起，我的計算一直不是很好，但在有一次，“黃依珊，這麼簡單的計算，你都能給我寫錯，我也是服了你了。”我打開作業本，發現有三道題出錯，我默默地低下了頭，淚水在眼眶裏打轉。老師在我的作業本上又寫了幾道相似的計算讓我寫。錯了再寫，就這樣作業本上的那一頁已有許許多多的計算題目，那時，我的心一直憤怒不平，可老師卻一直耐心的教導我。一直到現在，那個作業本還在我的書包裏。
書包裏的故事，一直深深的教誨着我。
書包裏的故事，還沒結束，下次接着講給你們聽！
八年級書包故事國中優秀作文 篇25
童年像一杯美酒，醇香，令人回味；童年像一朵玫瑰，温馨，沁人心脾。在那短暫且有趣的童年生活中，往往一些事物，一件物品，總會勾人心絃，或許，書包就是美好的呈現。
我是一個大書包，在我的口袋裏藏着許多的祕密和故事，我的主人今年剛上國中，面對七門功課的來臨，她總是招架不住，有時要麼是忘帶作業，要麼是忘記作業，她不知咋的，總是這樣馬馬虎虎。又是一個星期四，我正和其他書包談論着，只見主人愁眉苦臉的走過來，她的朋友走過來招呼她出去走走，但她擺擺手，從我的口袋裏翻來找去，主人一般將我的口袋裏的東西，擺放的整整齊齊，所以一旦找什麼，總會輕而易舉的找到。她在找一個小本，好記作業，隨之，又放進去，我偷偷的看了看－－哇！有這麼多作業，這不可能一天完成吧，“叮鈴鈴”下課了，主人將書桌裏所有的書都拿出來，點點頭，把我的口袋撐的大大的，一起放進去，然後又塞了塞，才使拉鍊拉上，她努力將我抬起，可我自己連口袋都拿不穩，但我猜錯了，她用力背起我，隨之，回了家。
我其實最擔心的是早晨，在六點多，主人要去訓練，所以六點二十五就把我放在教室裏，又邁着疲憊的步伐去訓練，望着主人勞累的身影，我有些辛酸，主人每天十一點才睡，早晨又要六點起牀，難道現在的學生都是這樣的嗎？
我的主人，她十分勤勞，但在作業面前，她抵擋不住，我心疼我的主人，卻又無能為力，我只希望主人儘快調整狀態，讓她度過快樂的國中三年。
八年級書包故事國中優秀作文 篇26
還像往常一樣打開書包，卻發現書包裏包含了孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教海。等等都在書包裏彙集、聚合、交織！
咦，這本漫畫書，不是我在國小時揹着媽媽塞進去的麼？雖然已經皺巴巴的，看不出什麼內容了，但他還是象徵着我的童年，象徵着我的快樂時光呢！
在掏掏看，恩，這是個什麼？這不是我的項鍊麼？他可是我小時候的最愛啊！記得它是我死纏爛打、軟磨硬泡，費了好大得勁才讓老媽用：下次前5名的的條件換來的。那次放在書包裏，竟然忘了，以為是丟了，還大哭了一場呢！現在想起來，還真是小不懂事呢！
這個文具盒，是爸爸送給我的生日禮物，我當時樂得，就一股腦的把所有的筆都放進去，結果第二天，由於昨天的過度興奮，拿着文具盒搖了半天，結果裏面的筆吐了我一文具盒，書包也藍一塊，紫一塊的，還被訓了一頓，那叫一個後悔啊！雖然現在它很髒了，很久了，但我仍會珍惜它的。
呵呵，還有這個筆記本。他呢，是我最好的朋友送我的，我一直拿它當寶貝，根本不捨得用，可是，才過了幾天，就被“守衞疏忽”的我讓弟弟偷了去，雖然結果被我的及時制止的以至不是很慘，但還是被撕掉了幾張，跟死了我的皮似的，可弟弟畢竟還小，我也不想弄得跟我很不懂事似的，就息事寧人，自認倒黴。
一筆一紙勾起兒時的回憶，一字一句喚出青春的希望，一個書包代表了過去的路，也象徵着將迎來新的旅程！
八年級書包故事國中優秀作文 篇27
早晨，太陽公公才剛剛伸了懶腰，書包村就已傳出竊竊私語的聲音，今天，天氣非常晴朗，書包村裏的村民們會説些什麼呢？讓我們一起去聽聽吧！
文具袋之家，以前每天早晨都是勃勃生機的，為什麼今天毫無生機呢？橡皮和尺子説：“以前，小主人都十分愛惜我們，可是……就在昨天，小主人把尺子放在橡皮身上，把鋼筆又放在尺子身上，然後用力一彈，鋼筆就重重的摔在地上。”話音剛落，鋼筆又説道：“我摔在地上可痛了，感覺身子都要摔成兩半嘍。”説完他揉了揉痛了的身體。
這時，他們的談話被語文書館長聽見了，他走進文具袋之家跟他們談一談。語文館長説：“剛才你們的對話我都聽見了，我也深有感觸，因為我也被這樣對待過，因為你們的主人也是我們的主人，看看我身上的這一個個傷痕啊！主人整天拿着我甩來甩去的，這個問題十分的嚴重也重要，我們要讓她知道我們的痛苦啊！我去找其他館長談談吧！”説完，大家也都同意語文館長的想法，靜靜地等待着。
語文館長找到了其他兩位館長，便講述起了整件事的經過，其他兩位館長聽了臉上立馬浮出了失落的表情，又講述他們經歷過同樣的對待，於是，他們一致決定，要去找小主人説道説道。
次日，我才伸了個懶腰，三位館長就走進了我的房間，並對我説書本和文具對我的重要性，對我學習的幫助，而且愛惜東西是一個人的好習慣，好品質，將會受用一生，説完，我向他們道歉，並保證以後愛惜文具。
八年級書包故事國中優秀作文 篇28
在我們的學習生涯中，書包是我們最真摯的朋友，裏面載滿了許多回憶。書包是文具的家，讓文具們安適地休息；書包也是知識的海洋，塞滿了多科目的教科書；書包還是與父母之間的橋樑，承載着父母對我們的愛。比如，那次……
“閨女，起牀啦！”媽媽扯着她的大嗓門在樓下連聲喊着我。“知道了，知道了。”我無奈地回答了她，慌慌張張洗漱完畢下樓去。邁下台階時，忽然想起：“天！昨天還要背書啊！”
我三步並兩步地邁下台階，跑到書房，去補背書的任務。
背書聲迴盪在書房的上空，母親聽到後，走出廚房，問我：“昨天忘記背書了？”我在背書聲中回答了母親，“媽，我不吃飯了昂！”
只聽見廚房裏鍋碗瓢盆的碰撞聲還在繼續。終於，趕在上學時間之前，總算是結結巴巴背會了，書包卻又不見了蹤影。我心急如焚，焦急地喊道：“媽，媽，你見我書包了嗎？”
媽媽拎着書包從廚房裏走了出來，我一把扯過書包：“哎呀，你把我書包拿廚房幹啥呢？”一邊往外走，一邊背起書包，騎上車子，奔向學校。
坐到座位上，我剛拉開書包，小小的便當盒就探出頭來，上面寫着“乖，不能餓着哦，早餐是不能不吃的哦！”一旁還有一盒熱牛奶。我不禁鼻頭一酸，淚珠總想跳出眼眶。“怪不得媽媽拎着書包從廚房出來，原來是為我裝飯啊！”我的心裏一陣温暖。
這個書包，承載了母親對我濃濃的愛，包含了母親對我的期望。這個書包裏的故事，很温暖！
八年級書包故事國中優秀作文 篇29
一天晚上，小主人躺在牀上，舒舒服服地剛要入睡，忽然聽到牆角的書包裏傳出了嗚嗚的哭泣聲和陣陣的抱怨聲，他悄悄地豎起耳朵，想聽個明白。
只聽見破破的書本開口了：小主人不僅不給我穿衣服，還在我身上亂塗亂畫，一會兒把我拋到空中，嚇得我心驚膽顫，一會兒又把我扔到地上，摔出一身灰土。
斷開的文具盒氣憤地説：我更慘，小主人一下把我摔成了兩半，幸虧小主人的爸爸想方設法把我修好！
沒水的水筆有氣無力地説：小主人拿我在桌上亂畫，我就快沒命了，幸好小主人的媽媽及時發現了，制止了他，否則後果不堪設想。
髒兮兮書包也抱怨説：小主人每次來到學校，隨手把我往桌子旁的地上一扔，就不管了，過往的同學不是踩到我就是踢到我，疼死我了。
尺子也激憤地説：小主人總是拿我當玩具，一會磨磨桌子，一會磨磨椅子，如果再這樣，我就要罷工了。
對罷工，我們都罷工。文具們異口同聲地説。
聽到這裏，小主人慚愧極了，暗下決心，一定要改掉這個壞毛病，以後好好愛惜自己的學習用具。
第二天，他給書本包上了漂亮的書皮，每次用學習用具時都是輕拿輕放，到了星期六，他還把書包洗的乾乾淨淨。
一個晚上，正要入睡的小主人又聽到了書包裏傳來了聲音，這次不是文具們的哭泣聲，而是開心的笑聲，它們在紛紛誇着小主人如何愛惜自己：小主人真好，我們一定要好好幫助我們的小主人。
小主人聽了，開心地笑了，幸福地進入了夢鄉。
八年級書包故事國中優秀作文 篇30
這天夜裏，人們都睡了，書包裏卻傳來了一陣激烈的爭吵聲，原來是書包裏的各個“將士”面紅耳赤的在大聲爭吵着他們誰的功勞最大。
數學課本仰着頭，大聲説道：“我可以讓同學們學會計算，你們會嗎？你們又不會，所以肯定是我的功勞最大。”
語文課本一聽來勁了：“我會教同學們學習更多的生字，你們不能，所以還是我的功勞最大。”
“我還可以讓同學們學習英語，讓同學們去國外旅遊，增長更多的見識呢！所以還是我的功勞大。”英語課本毫不相讓地説道。
“行了行了！”練習本慢悠悠的説道，“我可以讓同學們練習題目，還可以幫助同學們歸納自己的錯題集，你們都不能啊！所以還是我的功勞大。”
“誰説的，這話是誰説的，敢跟我搶功勞！”美術紙邁着堅定的步伐，昂首挺胸的向它們走來，驕傲地説道，“我可以讓同學們快樂的畫畫，可以讓同學們在美術世界裏遨遊，可以讓同學們享受美術帶來的愉悦，而你們不行啊！所以還是我的功勞最大。”
書包實在聽不下去了，開口説道：“孩子們，你們不要再爭吵了，每個人都有自己的長處和短處，不要用自己的長處去比別人的短處，那樣是不好的。”“將士”們聽了臉都紅了，你看看我，我看看你，都不知道説什麼好。
是啊，每個人都有自己的長處和短處，我能不可以用自己的長處去比較別人的短處，我們要向別人學習好的優點，改正自己不足的缺點，努力讓自己變得更加優秀！
八年級書包故事國中優秀作文 篇31
第一次有書包是在大概三四歲左右的樣子，爸爸出差回來帶回來的。藍色的牛仔布料的，一看不像是給我這個小丫頭的。不過爸爸媽媽照顧我的情緒説是給我買的書包。週末回老家我高高興興的揹着新書包，哥哥那會跟着爺爺奶奶回老家住着，我拿給哥哥看自己的書包羨慕的他不得了，拿出一個小刀削鉛筆的那種簡單的，我以前沒有見到過傻傻以為是多麼了不起的玩意，執意要拿來自己玩。哥哥説那咱們兩個交換了吧，於是第一個書包就這麼拱手讓人了。
上了國小開始有書本有鉛筆盒有水壺，媽媽用買來的布做的小布書包。一股腦塞進去。雖然書包簡單，但是那時候那個書包裏裝的就是我的一切了。早上起來先看看書包裏昨晚的作業有沒有裝上，今天上課的課本有沒有帶齊，鉛筆盒拿了沒有，再就是有時候媽媽怕我早上吃不飽，給塞上個吃的，拿上水。後來我要求買好書包，爸爸媽媽就以學習成績作為交換條件我達標了，就給買漂亮的書包。那時候一個漂亮的書包就可以成為學習的最大動力，況且是整個一個學期的。
上了國中的時候，書包樣式開始花哨了起來，各式各樣的都有，不過我對書包那些似乎已經過了熱心的勁頭，不破就好，那時候開始自己認真對待自己的學習了吧。國中時候的書包裏比國小時候書包裏簡單，只有當天在學校沒有完成的作業。一兩隻能用筆就夠了。現在，自己買的包很多，但是卻早就沒有了當國小生時候的興奮，那時候簡單，快樂。
八年級書包故事國中優秀作文 篇32
從前，有一個村莊，這個村莊叫書包村，在書包村裏住着許許多多快樂的文具。
書包村裏有長得亭亭玉立的鉛筆姐姐和尺子妹妹，有長得英俊瀟灑的鋼筆叔叔和橡皮弟弟……
一天，這一家人説着説着競爭論起來。
鉛筆姐姐笑眯眯地説：“我最惹人喜愛了。看，頭戴一頂花帽子，身穿一件花衣裳，肚子裏全是‘墨水’。小主人用我寫的字最好看，沒有誰比我更有魅力了。”
“就憑你一個麼?”橡皮弟弟不服氣了，“如果我不和你合作，你辦事能十全十美?你做錯的事，還不都是由我這個和事佬幫你改正的嗎?”
“這個家庭裏，我的年齡最大，我幫助過小主人一家兩代人呢!經歷的風風雨雨還少嗎?”鋼筆叔叔潤了潤嗓子説。
“哎喲喲，你們自吹自擂了吧!就憑自己那麼一點小能耐，也值得爭得面紅耳赤?論本領，我一點兒也不比你們差，我既能幫主人畫線條，又能量長度，你們是怎麼也代替不了的。”尺子調皮地説。
“咳咳。”字典公公不知道什麼時候踱着方步過來了，“孩子們，你們説的都沒有錯，你們都有自己的特長，都有獨當一面的能力;不過，你們可得記住古人‘獨木不成林’的教誨呀，單憑一個人就能讓小主人完成學業嗎?現在這個時代，不合作能辦成什麼事呢!”
大家聽到字典公公的話後，都豁然開朗，現在，他們都發揮自己的特長配合小主人完成學業，再也沒有爭吵過，在書包村裏快快樂樂的。
八年級書包故事國中優秀作文 篇33
新的學期開始啦，我有了一個新的書包，是紅色帆布的裏面裝着許多嶄新的書，有語文書哥哥、數學書姐姐、英語書妹妹、思想書弟弟……
晚上，書包裏傳來一陣爭吵聲，原來是書本們正在爭吵，誰在前面，誰在後面。
語文書哥哥爭着説：“我應該在第一個！因為我身上有着拼音、文字、名言、警句、古詩、氣象諺語、修改符號、句子、詞語接龍、歇後語等。如果小主人沒有我，那小主人就不認識了，那讀文章怎麼辦呢？”
數學書姐姐説：“不對，不對，我應該在第一個，因為我身上有着數學遊戲、計算、角、度數、可能性等。如果小主人沒有我，那我説的這些小主人都不會，那怎麼辦？”
英語書妹妹説：“你們兩個呀，都不對，我才應該在第一個，因為我身上有着英語單詞、英語短文、英語故事等。如果小主人沒有我，那萬一有一張卷子上全是英語，那小主人怎麼辦？”
思想書弟弟説：“你們都錯啦了！我才是第一個，因為我身上有着社會生活中的規則、同在陽光下、平安生活每一天等。如果小主人沒有我，那我説的這些，如果出現在一張卷子上全是我身上的知識，那怎麼辦？”
正在這時，年老的字典公公聽到它們的爭吵後，慢悠悠地説：“孩子們，你們全都是小主人的朋友，你們不分前後，對於小主人來説都是最重要的，缺一不可的，你們要互相幫助，不要打鬧，要團結一致，幫助小主人搞好學習才行。”
書本們聽後，臉紅得像一個個紅彤彤的蘋果。
八年級書包故事國中優秀作文 篇34
一天晚上，聽到書包裏有吵鬧聲，走近聽聽，原來是數字0—9在發生爭論。
數字9説：“我是我們中間最大，我就是當之無愧的數字之王。”
數字8説：“最大不一定就是王，看看我，要想發，帶個8，我能給人們帶來好運，所以，由我當數字之王。”別的數字説：“雖然如此，但人們也把你和近視的眼鏡聯繫在一起啊。”8聽了，生氣地鼓起了嘴巴。
這時，數字6不緊不慢地説：“在人們的印象中，只要和我聯繫在一起，就代表着順利，還是我來當這數字之王吧！”
別的數字一聽了，都哈哈大笑，説：“你不過是9的倒影，值得這麼驕傲嗎？”6一聽，臉一下子紅到了脖子。
數字7走過來説：“我就是人們收穫時用的鐮刀，為了人們的收穫，不惜犧牲自己，同時，我還為那些需要拐杖的人提供無私的服務，就我的獻身精神而言，這個王還是由我來當吧”
數字4搶着説：“我是一面旗幟，每一個國家都要有標誌的，所以，都應該承認我當這個數字之王！”
這時1和0一起過來了對大家説：別看我倆1和0，最小，組起來可是10，比你們都大吧。別在爭了，我們每一個數字都很重要，少了誰都不行的，我們要團結起來，這才是最好、最大、最完整的。
大家都羞愧的不説話了，書包裏安靜了下來。
八年級書包故事國中優秀作文 篇35
我家衣櫃裏有個棕色的箱子，裏面裝着寶貝——爸爸童年時的東西，其中有一個非常醒目的布書包。它之所以醒目，是因為它破，破得徹底，身上不僅有很多處補丁，還失去了光澤，就連揹帶都斷了，顏色土得掉渣。
十多年來，這個布書包一直被爸爸珍藏在箱子裏。我真不明白，這樣的書包，爸爸還留着它何用？但後來我明白了……
原來當初家裏不富裕，奶奶卻生了五個孩子，爸爸排行老四。五個孩子連頓白米飯都吃不上，更別説上學有個新書包了。新書包，這個詞對他們來説太遙遠了，恐怕只有在夢中才會實現。爸爸上國中時，在寒風刺骨的冬天，從家鄉冷城到秦嶼要走5公里路，還要拿着書，手被凍得幾乎沒有知覺。這讓爺爺奶奶看在眼裏，痛在心裏！他們真想給爸爸買個書包，但家庭經濟狀況不允許他們這麼做。但最後，他們還是買了個嶄新的布書包送給爸爸。爸爸激動地徹夜未眠。事後爸爸得知這個新書包是爺爺奶奶花了一個星期的伙食費買的。一星期！7個人的飯錢！這對爸爸的家庭來説是筆不小的數目。知道這件事後，爸爸流下了熱淚。
現在，書包發生了翻天覆地的變化，品種不僅繁多，圖案也炫，功能又多。像這種土裏土氣的書包就是白送人，人都不要。但對爸爸而言，這個布書包非同尋常，因為它不僅凝聚了爺爺奶奶的愛，它還是改革開放30年的證人，身上每一處補丁都折射出那個年代那段歷史的辛酸。
