生命的真諦作文(合集10篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的生命的真諦作文，歡迎閲讀與收藏。

生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。生命，隨處可見：樹上的毛毛蟲，慢慢地蠕動着，那是生命在運動；鳥窩裏的鳥蛋，靜靜地躺着，那殘留的是生命的餘温；草叢裏的小甲蟲，不斷地來回衝撞着，那是生命的傲然；草地上的青青小草，春天煥發勃勃生機，秋天慢慢枯黃，來年又是生機盎然，那是生命的循環。生命隨處可見，她是脆弱的，因為她往往不堪一擊，但她又是堅強的，因為可以活出精彩。

春天的一個早晨，天氣特別温暖，陽光照射在身上暖暖的，我提議去山上挖筍。來到山腳，外公告訴我説：“有筍的地方往往會高高的凸起，還會有很多裂縫，你看，這裏準有一株大筍。”果然，外公幾下子就挖出了一株大筍，足有一斤多。我也躍躍欲試，可是總找不到。這時，我發現了一株剛長出芽頭的筍，它被一塊大石頭壓着，奮力地生長着，芽頭都頂破了，可是石頭卻紋絲不動。我想伸手幫幫它，轉念一想：脆弱的竹筍與堅硬的石頭，到底誰才是最後的勝利者呢？於是，我便記下了這株筍，準備每天都來看看它的變化。可是，天公不作美，接下來連着幾天都是細雨綿綿，我沒能如願去看望我的竹筍。第四天，天終於放晴了，我迫不及待地來到山上，“咦，那塊大石頭呢？”我驚喜地發現原來的那個地方只有一株粗壯的大筍，看來竹筍戰勝了不可一世的石頭，我歡呼起來，竹筍的生命力是多麼頑強啊，經過這些磨難，它一定可以成為一株參天翠竹！

竹筍告訴我，只要奮力向上，就可以看見陽光，同樣的精神，我在百足蟲身上也看見了。那天，我們下課後在教室門口的空地上玩。這時，我看見從牆角里爬出一條百足蟲，“啊！”一個女生髮出了尖叫，頓時引來了許多人的駐足觀望，幾個膽大的同學開始“虐待”這小蟲，他們時而用腳輕輕地踩踏，時而朝它扔小石頭，時而還用水澆它。只見那百足蟲煎熬地扭動身體，將自己團成一團。時間一分一分的過去，上課鈴聲響了，大家匆匆趕回了教室，我想看看它是否死了，所以留在後面，只見它慢慢地舒展身子，朝牆角爬去，雖然很慢，卻很堅定，真可謂”百足之蟲，死而不僵”！

生命的真諦是什麼，我想就是那頑強地頂開石頭的竹筍，它告訴我只要克服重重困難，就一定可以看見燦爛的陽光，成為參天的棟樑；我想就是那被人虐待卻仍舊堅強地活着的百足蟲，它告訴我，生命只有一次，所以不能屈服，要勇敢地活下去。我想……生命只有一次，讓我們的生命綻放美麗的光彩吧！

那是令我銘記一生的一節課。我還記得那時我用顫抖的雙手一個一個地劃去我最愛的人的情景……

記得那一天，葉老師神神祕祕的，説要進行一個測試。葉老師先讓我們在紙上寫上三個我們最愛、最喜歡的人的名字。我第一個就想到了媽媽。媽媽很善解人意，她絕不會將自己的意志強加在我的身上。接着，我在紙上寫下了爸爸的名字。與媽媽的愛相比，爸爸的愛是嚴厲的愛。爸爸總是在我得意的時候為我敲醒警鐘。爸爸對我很嚴格，要求我每件事都要做到最好。別人看來，爸爸也許對我太嚴厲了，但我明白，爸爸這是為我好。然後，我寫下了李楚希的名字。這是一個會魔法的女孩，能讀懂我的心。接下來，葉老師讓我們寫下我們最好的朋友、最關心我們自己的人和對我們最好的老師的名字。我不假思索地寫下了石晨曦、婆婆和葉老師的名字。此時，幸福的笑容爬上了我的嘴角。我想，這一定是因為愛別人和被別人愛都是幸福的事情。

誰知，突如其來的噩耗降臨了。狠心的葉老師要我們從這六個名字中劃去一個！什麼？！看着紙上的六個名字，我突然覺得，不再是陽光明媚。我咬咬牙，劃去了石晨曦。當我想起石晨曦那甜美的笑容，我的心好痛。可是，狠心的葉老師仍然不死心，還要我們再劃去一個名字。還補充説，當我們劃去這一個人的名字時，這一個人便在我們的生命裏從此消失。我扭過頭去，劃去了李楚希。當我想到被我們戲稱為“黑妹牙膏”的李楚希將從我的生命中從此消失時，我有一種莫名的失落感。可是，葉老師還要我們再劃去三個名字。為什麼？為什麼？為什麼？沒辦法，這是規則，我必須遵守。我閉上了雙眼，劃去了婆婆、爸爸和葉老師。婆婆那慈祥的笑臉、爸爸那嚴厲的教誨和葉老師那温柔的話語，都將離我遠去。我絕望了，徹徹底底地絕望了。葉老師像是變了個人似的，與平時善解人意的她完全不一樣了，她竟然讓我們將剩下的最後一個名字也劃去。我呆呆地望着眼前這六個紅叉叉，心如刀絞。此時，我彷彿掉進了黑暗的深淵，孤獨、彷徨、無助。此時，眼淚早已奪眶而出。

愛，是我們生命中的一片綠洲。我們一生會認識很多人，他們都很重要，都值得我們去關心和珍惜。

生命的真諦是什麼？我曾經聽過這樣一個故事：有兩隻蝸牛掉進了深淵有一隻蝸牛奮力向上爬着，而另一隻只是呆呆的在石頭的旁邊，他説着：“朋友，別傻了！你爬不上去的！還是放棄吧！”那隻蝸牛聽到了，什麼都沒有説，只是一步步，一下下的堅持不懈的爬過一次次，跌倒了再爬，再爬。在所有的一切都淡忘他們，卻只剩清晨的第一縷陽光照下時，那隻蝸牛成功了，而另一隻卻永遠的離開了。

其實，人何嘗不就像蝸牛一樣，沉陷於生活甚至是生命的一個個深淵中，有人會膽怯、逃避、輕生；有人則會步步積極抗爭，頑強的活下來。生命的真諦是頑強。在一節課上，老師提了一個問題：“如果在一個充氣不足的熱氣球上，必須扔下一個人減輕重量，而熱氣球上有三個人，分別是國王、丞相、平民，你會選擇哪一個？”有80%的人選擇了平民，那麼你呢？也許，你給出了同樣的答案。

的確，一個平民對於一個國家實在是微不足道，但對於一個家，一個平民也許是一家的依靠。這三個人擁有平等的生命和他們所愛的人及愛他們的人。生命的面前，人人都是平等的，每一條生命都有他們存在的價值和意義，每個生命都應當被我們尊重。生命的真諦是尊重。相信很多人都聽説過一個故事。有一位父親，他和女兒去找女兒的母親，自己的妻子，這天，他們所在的船顛簸得很厲害，父親給女兒削着蘋果。可是，突然父親的腰刀因為船的顛簸而正中了他的心臟的位置。船艙裏在一瞬間發出的尖叫，還有父親蒼白如紙的臉色，讓女兒“哇”的一下大哭起來。

父親坐了起來，微笑着對女兒説：“爸爸沒事!”而剩下的三天裏，父親似乎真的和沒事一樣，他們玩得很開心，以至於誰都沒有發現父親的痛苦。離別的前一天，父親對女兒説：“請告訴媽媽我愛她。”女兒好奇地問：“為什麼你不親自告訴她呢？”父親只是笑而不答。目送女兒的遠去，父親永遠的閉上了雙眼。根據醫生的判斷，那把刀準確無誤的刺中了父親的心臟，卻奇蹟般的維持了三天的供血。而這個奇蹟的名字就是——父親。愛真的是一種很奇妙的東西。而父母的愛永遠是這個世界最天然的愛，這種愛深沉而温暖，更讓人感動，因為它可以超越生命。生命的真諦是愛。頑強、尊重、愛這就是生命的真諦。······

晚霞宿醉，晨露紅粧。天地張息，萬物生滅。

生命在平凡的九曲蜿蜒中跋山千仞，卻總能偶遇飛湍疊嶂的曠世風流。

尼采一意孤行地追逐太陽，想要用真理的灰燼燃明生命璀璨的星火。像彗星逐天際浩大，他深受“平凡”侵擾，於是耐下孤獨去尋找更加邈遠寥廓的世界，期冀不同一般的邂逅。

他在“平凡”的路上偶遇“偉大”，用渾濁的老眼打量，用怠倦的拙手觸碰，用熾烈的懷抱深擁。

風燭殘年的狂妄者本欲讓生命妖冶似火絢爛不滅，如今方頓悟，因着這“如影隨形”的平凡，生命得以不朽，故事得以流芳，江河得以碧徹。

世間熙熙攘攘道是平常，杜麗娘夢逝西湖卻也千古傳唱。戍邊扼塞七尺男兒自有豪氣萬丈，高適雪淨胡天卻也魂縈故鄉。平凡的同樣的世俗之路，不凡的各異的古今足跡成就了唐的豐豔瑰奇，宋的清麗婉約，元的洗練曠達。

又有何人不是在亂山殘雪的孤燭“平凡”中偶遇蒼翠無煙鸝鳥鳴囀的崇光“偉大”呢？

追念“青青子衿，悠悠我心”的魏國曹操，若不是“董卓進京，皇權旁落”的異世乾坤，他徐徐前行的人生軌跡將平凡着他的平凡，於高山流水中去尋雅俗意致。然而大任降斯，他予江山一個俠義的回眸，千騎騎兵分麾馬側，高大緘默的身影就此載入史冊。

有懷“生命猶如一席華美衣裳”的張愛玲，若不是紅鸞乍臨，故人重逢的因緣造化，她孤傲清絕的年月光陰將波瀾不驚地傾瀉流淌，於世外幽秀中獨闢個人的悲歡時代。然而情字難寫，如意難成的多舛時日成就她對江山哀婉纏綿的回眸，纖筆細墨匯成靈動的涓流分出歷史洪荒的一枝獨秀。

他，開金戈鐵馬日星隱耀的八千山河。她，啟風姿綽約天地迤邐的三千繁榮。末了總忘不了一句喟歎：“噢，原來，平凡，你也在這。”

是了，天長地闊，回首江山，“一線青如發”我懷着微渺的心意去感觸文天祥臨別故國的丹心豪情，在平常的把盞低吟，逐字推敲中去一嘗風雨飄零的離亂興衰。這驚心動魄的身份轉換難道不是我平凡生命中一抹奇瑰亮色嗎？

你無法像夏花擁有一整個花季的靚麗，卻能像只蟬在蟄伏的平凡中聆聽星星點點的漁光晚曲。那些微小的短暫的仲夏長夜，你嘶鳴出夢想與信仰，點綴了白月與草灘，完成一個獨立而自尊的生命的無盡榮光。

就像温柔的泉翻山越嶺終覓得浩瀚的海。我們也如同蟄伏的春光在平凡的恬睡中覓得亙古的“不凡”。

回溯我們誕生的過程，兩組生命基因的嵌合，更是充滿了人所不能把握的偶然性。我們都是一個個體，都是機遇的產物。————畢淑敏

人生——如此漫長的道路。在這條路上我們將經歷生、老、病、死，品味酸、甜、苦、辣。我無法確定的講我走過了這條路的幾分之幾，因為我無法預測我的生命將在何時結束，這在我看來將是一個無法觸及的異常神聖的問題。

首先，我很榮幸，因為我擁有了生的權利。再者，我很幸運，因為我還活着。很多人都會像禪師提出疑問，人活着到底為了什麼？換言之，生又有何意義？我不是禪師，我的悟性也不高，我不能理解那些真理所藴含的深意。

我只知道，當我出生的時候我的父母親人的臉上露出了笑容，從我蹣跚學步到咿呀片語，他們用心記錄了我成長的點點滴滴。當我一點點長大，步入學堂結識了很多益友，遇到了許多良師。我不知道這個過程是否對我今後產生了一定的影響，每當我們談到以前總是充滿了激情，總有説不完的話題，彷彿那一切都是剛剛才發生過一樣。在家人的眼中我是個孝順乖巧的孩子，在朋友看來我是個值得信賴的人，在老師的心裏我是個努力上進的學生。一個幸福美滿的'大家庭，就這樣，譜寫了一曲温馨的幸福之聲。

畢淑敏曾經説過，我們人類是由無數星辰日月草木山川的精華匯聚而成的，是億萬粒菽粟億萬滴甘露濡養出的萬物之靈。我想從我擁有生命的那一刻起，我就承擔了一份責任。我會對關於我的一切負責，我是説我的家人，那些愛我關心我的人，當然還有我們美麗的祖國。

我像是剛剛踏上人生旅途的孩子，從點點滴滴中品讀人生，感悟生命的真諦。在我們的身邊，總是有那麼多鮮活的例子，向我們證明生活的殘酷。生活，顧名思義，“生下來，活下去”多麼簡單的道理又是那麼的難以理解，以至於那些美麗的花朵瞬間凋零。我不理解他們，既然我們都是機遇的產物，為什麼不好好的活着，做一些有意義的事，為自己的生命增光添彩。我相信人間的温情足以跨越無數歲月和生命的陰霾。

我還不能參透所有，既然你擁有了生命，那隻能證明你是幸運的。生命的真諦在我的眼中就是活着，你要好好的活着，為了所有你愛的人和那些愛你的人，為了他們也為了自己好好的活着。

我想，也許這就是生命的真諦吧！

中國人一向以“中庸”作為自己的行為準則，講究“與世無爭”。因此，“韜光養晦”也成了無數人立身處世的原則。但隨着社會的發展，快餐文化的衝擊，時間觀念的加深，許多人都希望能更快地嶄露鋒芒，更快地成就自己的事業。於是，韜光養晦和嶄露鋒芒似乎成為了一對矛盾的事物，各有擁護者。

諸葛孔明躬耕南陽，二十七歲的時候才上演了歷有名的“三顧茅廬”的故事，最終成就了諸葛孔明在歷傳奇的人生；北宋的蘇洵，二十七歲發憤讀書，四十七歲才得到文豪歐陽修的賞識走上仕途，但年齡並不能阻擋蘇洵閃亮的文采，最終他成為了北宋最有名的策論家之一；曹雪芹更是韜光養晦的典範，正是有了他的“披閲十載，增刪五次”，才有了那“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢》問世。

而那些嶄露鋒芒的新星也不在少數。初唐四傑中的駱賓王傳説六歲能做詩，那首《鵝》相傳就是他孩提時代的作品；曹植的《白馬篇》中描寫的“幽並遊俠兒，連翩西北馳”便是人們心目中那個少年得志的英雄模樣；民國女子張愛玲的一句“出名要趁早”，到如今仍為許多人津津樂道；今天，更多嶄露鋒芒的少年為我們注意，80後甚至是90後的少年作家受到了人們的追捧，圖書銷售排行榜上他們的書籍總是名列前茅。

有人説：“韜光養晦，頤養天年。”也有人説：“自古英雄出少年。”但是我們必須看到，歷不僅有“傷仲永”式的人物，還有很多庸庸碌碌，泯然眾生的人。那麼，我們應該如何來看待自己生存的方式呢？

綜觀歷史，這些人的成功，其實並不在於自己是韜光養晦還是嶄露鋒芒，更重要的是，他們善於在自己的人生中勤奮努力。諸葛孔明的傳奇建立在自己潛心鑽研，以天下為己任的態度上；蘇洵的成功建立在自己的閉門苦學上。脱離努力奮鬥，單單來談是韜光養晦好還是嶄露鋒芒好，本身就是可笑的。

不管是做一個鼎鼎大名的人物，還是做一個平平凡凡的小人物，都需要在生命中努力，才能照自己的意願生存下去。因此，努力地做自己，這才是生命的真諦。

生命的真諦是什麼？有誰能告訴我呢？這是我以前經常想的一個問題，自從家裏經歷那件事好後，我明白了。

去年，我家買了兩隻小烏龜，我很是疼愛它們，因為以前從沒養過，所以覺得很新鮮。那時候，我經常抓那兩隻小烏龜到河裏，讓它們自己在小河裏捕魚吃，它們捕魚時，總是一動不動的趴在那裏，頭和腳都伸進去，等到小魚游過來，就伸出頭咬那隻魚。咬到了就用爪子按住小魚，然後吞了下去；沒咬到就追那隻魚，可是魚的速度那是烏龜能比的，一下就跑掉了，於是，它們又重複之前的動作。

還記得有一次，我用狗尾草一直捉弄它們的鼻子，起初它們不理我，把頭縮進龜殼，我繼續捉弄，它們就張開嘴，最後，它們張開嘴要咬我，要不是我反應快，就被他們咬到了。現在想起這些就忍不住想笑，可是，一想起小烏龜死了，就忍不住想哭。

在今年七年級下冊期末考試的前四天，我幫老師搬貨物去四樓，我放好貨物後，走下樓梯時，發現了一隻受傷的小鳥，我本來要把它抓去養，但因為我還要上課，就只好放在那裏了，我當時心想：如果放學後鳥媽媽還沒把它救走，那我就要這隻小鳥了。

放學後，我一下課就跑去四樓，一看鳥還在，當時就想也沒想的把它抓走，可是，我一走下教學樓，就突然想到：這隻鳥要放在哪裏呢？我總不能放在宿舍裏吧。最後，只好拜託一個住老師宿舍的較好的同學幫忙養它。

第一天，那隻鳥因為太餓，無力的趴在桌子上，於是我整整找了一天，才抓到一隻蟲子給它吃；第二天，那位同學繼續照顧那隻鳥，而我繼續找蟲子；第三天，我因為和同學打架，心情很不爽，那位同學告訴我他不想養那隻鳥了，我正氣在頭上，就説：把它扔了吧！讓它的生死由天來註定！結果，那個同學把那隻鳥放在陽台上，鳥爬着爬着，掉進校外的樹林裏，生死未知。

我好後悔，為什麼我只顧着上網打遊戲，只顧着複習功課，卻忘記小烏龜，我就這樣殘害了一條生命，早知道，就聽媽媽的話，把小烏龜買來後就把它放掉。我好後悔，為什麼我當時會説出把小鳥扔掉的話，如果我沒説出這樣的話，那隻鳥至少也能多活幾天，至少也不會被我害得生死未知

生命的真諦究竟是什麼？其實很簡單，就四個字：弱肉強食，只要你有活下去的理念，有強大的實力，就沒人會欺負你了，烏龜死的時候，身上傷痕累累，像是被什麼動物咬的，至今未找出兇手，小鳥就是因為太弱小，不會飛只會爬，不懂得自己捕食進食，也可能是它們遇見了我這個不好的主人吧。

價值不能衡量生命；生命不能衡量價值。

人世本無價，擁有了生命而有了價值。生命本脆弱，擁有它已是很不容易；短暫而有限，所以它珍貴！

每天早上睜開眼，世界又浮現在眼前，跳動的指針永遠不會停轉。朝陽慢慢地升起，公雞也開始喔喔叫個不停息，抬頭仰望天空，問生命何許？知道沒有答案，但還是忍不住問起——生命，如此有限而有用，精彩而悲痛。這些飄浮於塵世的問題，永遠沒有一個確切的答案。有的人認為生命在於精彩，擁有閃光的環，做人心目中的神仙有人認為，生命但求健康、平凡；在平凡中找到樂趣，在平凡的日子裏渡過生活這一切都需要你來做選擇，選擇你需要走的路，不論你選擇什麼，你的生命總有意義；生命是為自己活，也為他人活。我堅信，再醜惡的內心中都有他最善良的空間。

生命無價的是因為生命中的一些東西無價。誠信，是立身之本。

我曾聽過這樣一個故事：一個青年坐船時河水湍急，撐船人告訴他，在他擁有的美貌、財富、成功、金錢、誠信中捨棄一樣，才能安全過河。年青人考慮了一下，把誠信拋下了河。撐船人無語，只是一個勁地歎息。後來年青人來到了一個和諧、美好的地方。在這裏，他因為沒有誠信，結果一事無成，連同他的成功、金錢也一同失去了。到最後才後悔起來，原來被他自己拋棄的竟是生命中最珍貴的。這個故事告訴我們，誠信無價，擁有誠信的生命更無價。

生命中還有一樣東西，它也非常重要——自信。但據我瞭解，有許多人都自信心不強，高的人覺得長矮一點可愛；矮的人羨慕高的人漂亮。別人做不到的事，認為自己也做不到；別人能夠做到的事，還是認為自己做不到。成績差的人羨慕成績好的人經常受到表揚；成績好的人羨慕成績差的人沒有壓力，過得快樂又充實。其實這些都是你的自信心在作怪，只要相信自己所站的地位是最適合、最好的，那麼你就不會再為這些而煩惱！

生命啊生命，你包容了這個世界的萬物，萬物又都因為你的存在而改變。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

相信，這才是生命的真諦。

春天，當萬物還沉浸在睡夢時，迎春花早已探出了腦袋，第一個感受到了春天的氣息。它拿出自己的號角，開始激昂地吹了起來：“春天來了，春天來了……”於是，大自然在它的呼喚下舒醒了，為春天增添了一份活力。

夏天，奼紫嫣紅的花兒在陽光強烈的照射下，都垂下了腦袋。而池塘裏的荷花卻競相開放。它們出淤泥而不染，濁清漣而不妖。在耀眼的陽光下，它們吸收着泥土的精華，在這些養料的滋潤下，為人們展現了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，給人們帶來了無限的樂趣。

秋天，萬花凋謝，而各種各樣的菊花卻盡收眼底。它們給蕭瑟淒涼的秋天添上了一幅生機盎然的圖畫。“採菊東籬下，悠然見南山”。難怪陶淵明對菊花如此的偏愛。

冬天，鳥兒南遷，樹葉落下來化成灰土去孕育新的生命，人們的眼裏都是單調的畫面，想蒙上了一層黑紗一樣。人們走着走着，好像聞到了一股似有似無的幽香。墓地，人們眼前一亮，在白雪皚皚的天地間，有一棵或幾棵臘梅樹傲然挺立着，讓人不覺得想起一首詩：

牆角數枝梅，凌寒獨立開。

遙知不是雪，為有暗香來。

其實人們的生活也是這樣，在危難面前，也許會變得脆弱，也許會變得頑強。但我們都要向自然界的強者學習，學習它們萬強鬥爭、善於拼搏的精神，使我們變得更堅強，更勇敢，在人生的道路上走得更自信，更堅定。

莉迪亞，五歲時因得了腦膜炎和敗血症，雙腿已經壞死，為了她的生命安全，醫生截去她的雙腿；這時聽到老師喊我們回去，我望着一片狼藉的市場頓時想告訴大家，叔叔阿姨和小朋友們，讓我們行動起來"保護環境，人人有責"。在自然中，我發現了生命的真諦650字作文一花一世界，這是詩人湛藍清純的思悟，而對母親而言，她的孩子，就是永遠植根於她心田，與她全身血脈筋絡相連的一朵花，這花就是她的全部世界。

名師點評：

這是一篇寫景的作文，語言活潑、輕快，“迎春花早已探出了腦袋，第一個感受到了春天的氣息”、“奼紫嫣紅的花兒在陽光強烈的照射下，都垂下了腦袋”等擬人化的描寫突出了四季的美麗和生機盎然，文章結尾提出生活也需要堅強，立意較為深刻。

分享是一種博愛的心境，學會了分享，也就是學會了生活。

古往今來，有許多人都學會了分享，同時他們也學會了生活。

像胡適先生，他曾寫過一篇《我的母親》。在胡適先生小的時候，他的母親總是在半夜叫他起來，讓他説出今天做的事，然後教育他是否作對了，如果做錯了也不免要責罰他母親與孩子分享那認錯的半夜，那教育的半夜。試想，如果沒有這樣一位與胡適先生分享教育，分享錯誤的母親，那麼，當今世上會有這樣一位偉大的中國文學家嗎？

其實，分享是一種教育，同樣，也是一種快樂。快樂是人一生的精神支柱，而分享快樂是一個人在社會行徑中制勝的法寶。如果你是一個愛同他人分享快樂的人，那麼，你將在你的社會行徑中暢通無阻！

古詩中寫到： 國破山河在，城春草木深。 當李煜獨自憑欄，當他獨自傷感時，當他需要有人分享他的悲傷時，有誰與他共同分享？又有誰替他承擔了？他的國家在風雨中沉睡，他只能向風兒寄託他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場春雨與他共分享了他的痛苦。春雨紛紛，替他帶走了一切哀傷。原來，有時需要分享的不只是快樂，還有悲傷與痛苦啊！

有句話説得好：與人分享快樂，一份快樂就變成兩份快樂；與人分擔痛苦，痛苦就變成原來的一半。這不是和 捆綁苦難 的道理一樣嗎？是啊，兩個人一同承擔，總比獨自一人承擔輕鬆的多啊！

試想，當你傷心、痛苦的時候，如果有人與你共同分擔，那麼你的痛苦會減少一半；而當你快樂的時候，如果你將你的快樂與他人分享，那麼你的快樂會增加一倍。我想，分享對人的一生會有很大的幫助。如果一個人不願意與他人分享痛苦，那麼他將永遠徘徊在痛苦的邊緣上，一個人獨自的咀嚼痛苦的滋味，他會更加的痛苦；如果他不願意與特人分享快樂，那麼在甜蜜的事情也會淡而無味。

還記得那個讓梨的孔融嗎？他總是選最小的梨吃，將大的梨留給他的家人，但他從未後悔過，反而他還很開心。他不僅自己快樂，還讓他的家人分享了這份快樂，這份親情，這份關愛。是啊，分享也是能夠增加人與人之間的親情的。

分享是一種思想的深度，深思的同時，你便分享了朋友的痛苦與快樂。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，也明白了存在的意義。快樂的分享，痛苦的分享。在你與人分享的時候，就肩負着一份責任。

讓他人更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑遍你心靈的每一個角落。

鼓起勇氣，去分享他人的生命，同時，也讓他人來分享你的生命吧！