關於老師的作文2篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的關於老師的作文，歡迎閲讀與收藏。

夏日的陽光從外面的世界直射到教室裏，打在黑板上，晃得好多同學睜不開眼睛。這節正又是歷史老太的課，同學們只能看見她急的跳腳。

“嗖”的一聲，粉筆頭從不少同學眼前穿過。老師的瞄準技術可比美國的彈高多了，從來不會射偏。，一個懶洋洋的沐浴在陽光中的同學，接到訊號，在老師萬惡的眼神中慢慢的伸伸腰。

教室裏有輕微的竊笑聲。

里昂，八年級一班的插班生。

下課鈴響了，同學們都活躍了起來，里昂趴在桌子上，心想，上午的陽光就是好。“里昂，班主任蔡老師有請。”不知道哪個同學故意捏着嗓子，陰陽怪氣的説。“哄”的一聲，同學們都笑了。

他無所謂的表情，讓不少同學都免不了為他擔心。

推開了辦公室的門，老師抬起頭，招呼他，“你過來。”班主任是一個很年輕的女老師。他站在老師的辦公桌旁，等待老師的批評。週一蔡老師剛強調，上課睡覺是絕對的“死路一條”，接近九年級了，學校也要求的很嚴格。

接下來老師的話卻讓他有些不知所措，“里昂，昨晚上是不是睡的很晚？”“哦”，他沒否定也沒肯定，“八年級了，學習是比較累點，不過也要注意休息。你是插班生，新學期剛剛開始，和新同學，新老師好好相處，好了，回去吧。”

一路上，他都像在做夢一樣，記得在國小時，因為把作業落在家了，結果，那節課，被老師當着全班人的面奚落了一頓，老師語中帶刺的話和同學們的眼神，讓他不敢在抬頭。

他還記得那一天，放學的路上，他的同學騎自行車不慎摔倒在地，他把他送回了家裏。結果自己回家時，已經很晚了，爸爸劈頭蓋臉的臭罵，讓他得心情差到極點。那一晚，他和爸爸吵翻了。他在被窩裏，淚水衝了出來，卻死死的捂着嘴，不讓自己出聲。那一晚，他夢到了自己的媽媽，她默默的看着他，卻不説話，他想要靠近，卻發現越來越遠。

坐在自己的座位上，他默默的不出聲，同桌胖子湊過那張大圓，“怎麼，被訓了？”他沒有説話，因為這時鈴聲響了。

年輕的數學老師踩着鈴聲走了進來。這節課，他一點睡意也沒有，雖然什麼都沒聽進去，心裏百感交集，卻不知道為什麼。

新學期要開一個小型的班會，同學們紛紛報節目，他只是坐在自己的座位上，看着同學們嘰嘰喳喳的説着。

一個女生，來到他的面前，“你不報節目嗎？”他搖搖頭。

“那好，老師説讓我們一起主持這次節目，下午早些來。”“我？”他驚訝的問。

“對，老師要開會，沒時間和你説，讓我來傳達。”她笑了笑。

“可是。”他剛要説什麼，她把資料遞給他，轉身就走，“下午早些來。”

胖子湊過大圓臉，“她可是咱們班的班長，秦晴，你們一起主持，不得了哦。”“去你的。”

那天的班會很成功，他的聲音很好聽，兩個人配合的也很完美。同學的節目花樣傑出不窮，笑聲飛出窗口，變成天上的星星，一閃一閃，笑聲迴盪在整個世界。

蔡老師坐在教室最後的一排，笑咪咪的看着他。

他也沒有因為這樣而不再闖禍。外班一個混混給秦晴寫了份情書，每天放學時在校門口等着她。她坐在教室裏發呆，課上老師提問，第一次見她紅了臉。

里昂課下對她説，放學和我一起走，她猶豫了一下，點點了頭。

那晚，里昂的爸爸給班主任打電話説，他沒有回家。

他和一羣混混打了起來，他被好多人按在地上，拳頭像雨點似的落在身上，他漸漸的失去了直覺。醒來時，他看到身邊站着好多人，秦晴紅着眼眶，然後是班主任，她的頭髮沒有了往日的光澤，眼睛裏有淡淡的血絲，他看到了爸爸，坐在椅子上，按着額頭。他向來只要遇到心煩事，頭就會疼，雖然沒有在他面前表現過一絲的難受，可是他親眼見過他用頭抵着牆，汗一滴一滴的落下，頸部的青筋顯而易見。

見他醒來了，幾個人歡呼着。爸爸沒有像往常一樣訓他，他拍了拍里昂的手説，“像個男子漢。”，“秦晴已經把事情經過告訴我了，里昂，這太危險了。”班主任心疼的看着他。他笑了笑。

再回學校時，混混已經被學校開除，而自己也上了校園報紙，他的名字也被全校人眾所周知。“你也可以算是個名人咯，”秦晴笑着説，“拜你所賜”，他也回了一句。

他們成了最好的朋友。

月考時，他破天荒地的考了全班21名，以往總是在倒數中徘徊。爸爸那晚喝得有點多，拍着他肩膀，“兒子。給爸爸好好學。”他看着他紅紅的臉，紅紅的眼睛，突然發現爸爸老了，他的臉被歲月刻下了深深的痕跡。突然好想媽媽，以前，一家三口多麼完整。

媽媽在他國小四年級時，便離開了。他們離婚了，他在冷冷的大街上，任憑風把他吹着，他哭啞了嗓子，挽回不了媽媽回頭。

這一切，他沒有和任何人説過。

他照樣和同學們在操場上玩得忘乎所以，在課堂上討論問題水深火熱，誰也沒能察覺到一個孩子內心深處的，傷感和想念。

母親節就要到了，前一天，同學們紛紛討論自己給母親的禮物，他看着窗外，佯裝着沒有聽到。學校要每班抽出一節課，當感恩母親的班會。

每個人都是激動的，唯獨他不是。

蔡老師紅潤的臉龐在夕陽的照耀下那麼的美，她也應該是一個母親了，里昂想。“里昂，説説你的母親。”一陣猶豫之後，他的一句話，讓全班熱鬧的氣氛，一下子降到了最低温度。

“我沒有媽媽。”他的聲音在每個人的腦海中迴響。

班裏死一樣的沉寂。

下課後，他來到了蔡老師的辦公室，其他老師都回家了，她總是最後一個走。這一天，他第一次在別人面前哭的不知所措，老師紅着眼睛慈愛的看着他，説了好多話，她告訴里昂要堅強。她紅着眼圈説“其實，我第一次看到你的時候，覺得你很像我的孩子。他是在車禍中離開我的，也是你這個年齡，所以，我珍惜我每一個學生。”説着便趴在桌上抽泣着。他不知道要怎麼安慰蔡老師，木頭一樣的站着，思緒萬千。他沒想到老師那麼燦爛的笑容下也隱藏着這麼多不為人知的祕密。

他們像朋友一樣傾訴着，最後，蔡老師説了一句讓他一輩子感動的話，她説，“不介意的話，可以把我當你的第二個媽媽。”他心想，這多像是電視中，小説裏的故事情節，課如今卻也發生在我的身上，我算不算是幸福的。

他揹着書包，慢慢的走在冷冷的大街。路燈散發出暖暖的味道。“來了，來了。”他聽到前面的驚喜聲，抬眼望去，是同桌胖子，秦晴，還有四眼他們。

他們跑過來，“你小子夠意思，感情每天自己看路邊的風景啊？”胖子友好的在他胸口擂了一拳。幾個人都笑了。深黑色的天空下，幾個不怕黑暗的孩子，消失在街角。

新學期結束了，考試成績還算理想。里昂坐在電腦旁，給同學們發郵件，最近他們正商量着假期怎麼過。他給蔡老師發了幾張賀卡，第一張是一個男孩在黑暗中摸索的前進，黑暗讓他看不清前方的路，他得眼神讓人感覺到了他的恐懼。他在後面備註着：這是以前的我。第二張是一個張着嘴笑哈哈的小孩子，在陽光的沐浴下健康的長大，他在後面寫着：這是現在的我。最後，他説，老師謝謝你，如果可以，我想叫你一聲，媽媽！蔡老師在電腦前，淚水模糊了雙眼。

這個假期對他來説是最有意義的，爸爸的生意蒸蒸日上，整天春光滿面，聽了他的意見，酒也很少喝了，隔三差五的和他出去轉轉。四眼抱怨説，他爸媽給他報了幾個補習班，忙得抽不出空來玩。秦晴回了老家，和爺爺奶奶感受了一段時間的鄉下風光。胖子和他爸媽去旅遊了，寄回明信片説，見到了好多好玩的東西。

里昂坐在陽台上，看不清天上閃閃爍爍的星星。但卻看到了大地上的星星，那燈光從每一個窗口中流露出來，是濃濃的愛意。終於聚集到一起，“砰”一聲，爆炸了，煙火在空中美麗的綻放，鞭炮聲，嘩嘩嘩的迴響在耳旁。樓下幾個熟悉的聲音響起來，“里昂，新年快樂，快下來。”是秦晴，還有胖子他們。他飛快的跑下樓。

“去哪玩？”

“我們去看蔡老師如何。”

“開學後還怕你見不夠她啊。”

“你不懂啦，這時候她最需要的是我們了。”

“為什麼啊？”

“因為是——祕密。”

河北省張家口市尚義縣第二中學九年級:馬鳳樂

早上醒來的時候，太陽已經老高，透過蚊帳，再曬到身上，覺得熱辣辣的。其實我是被太陽曬醒的。

昨天晚上，輪到父親守夜。父親都喜歡帶着我，和他一起到村裏的曬穀坪守夜。父親早上起牀，看我睡得正香，沒有叫我，先回去了。我還在想要不要起牀時，父親已做好了家務事，來收東西。見我醒了，就告訴我，今天早上，唐老師一大早去石期市鎮，經過曬穀坪，和他説了好久的話。父親還着意説起，唐老師是故意來和他説我在學校裏面的事情的。

我很想知道，唐老師會怎樣説我。父親邊收帳子，邊跟我説：今天唐老師和我説，你讀書成績蠻好的，就是人太老實了一點。

父親怕我不明白，又給我解釋：唐老師是説你太老實了，在學校老是被同學欺侮。

唐老師的評價，倒並沒有讓我意外或窘迫。這點自知之明，還是有的。只是被唐老師這樣一説，讓我覺得，好象得到了老師的理解，心裏面更清楚了自己的境況。被同學欺侮，反倒不覺得怎樣的委屈。

父親收好牀上的東西，我們抬着小木牀，從曬穀坪回去吃早飯去了。 唐老師是在我讀國小三年級那年，做我們班主任的。學校的民辦老師經常被調走，或者教了一段時間的書，就不願意再當老師。換班主任老師，在君田家國小也算是常有的事。有的年級一個學期沒上完就換了班主任。四年級的班主任就是這樣走的。在君田家國小，讀到四年級就要畢業，然後考到大白竹復村的高級國小，去讀五年級（大白竹復村本來是初級中學，後來初中學生都搬到鄉中學去了，才改成高級國小）。考不上的，就再沒有書讀了。尹校長要去接管四年級畢業班，安排新請來的唐老師，作我們的班主任。

我的國小班主任，記得的有尹校長，唐老師，另外還有一個從紅井村請來的老師和一個不知道是哪裏人的女老師，名字也都記不起來了。算來除了尹校長當了我兩年的班主任，就數唐老師教的時間長一些，也教了有一年多。其它的老師都是教一個學期，或者一個學期都沒教完就換了人。四年級的那個學期，臨考試了，那個女老師不知為什麼，突然就不教我們了，最後還是尹校長兼課，幫我們複習，參加鄉中心國小的升級考試的（到我四年級畢業的時候，成績好的可以考到鄉里面的中心國小去讀書）。

後來還知道，唐老師和我父親是比較熟的朋友。五六十年代的時候，他們倆個同在紅井村讀過兩年高小，還有一些同學情結在裏面。在村裏都算是有文化的人。

自從唐老師教我們班以後，從來都沒有上過的音樂，開始編進了我們的課程表。每個禮拜都會有一節音樂課。唐老師會教一些象《泉水叮咚響》、《洪湖水浪打浪》這樣的，在當時很流行的歌曲。上音樂課的時候，唐老師先把歌詞寫在黑板上。也不教歌譜，只對着歌詞領着我們唱。平時老師要我們背課本的時候，喊破喉嚨也背不出來，可這些歌詞，唱着背，一遍兩遍就倒背如流，並且還不會忘記。後來我還想過，能不能用背歌詞的方法來背課文。

這是一件很新鱒的事情。到了放學時間，都會有其它班的學生，也趕過來，擠在門口看。頑皮一些的學生，還找來磚，墊在窗子下面，把頭伸進窗子，趴在窗台上看。背下了歌詞，再跟着唐老師唱，開始唱在喉嚨裏面，唱了兩遍以後，不自覺的大聲了起來，喊着唱的，逼着喉嚨唱的，象讀課本一樣唱的，也有幾個唱得好的女同學，卻被淹沒在了嘈雜的歌唱聲中。唐老師也似乎越加來了精神，忘記了下課，領着一大羣各個年級的學生，唱成一片。

可能是唐老師和我父親讀高小的那個學校，有教過音樂這門課，就是我父親也會搗弄一些樂器，象二胡、笛子。每有空閒時，都會拿出來吹拉一番。唐老師就象我們學校的歌星一樣，好些個學生，都等着追着我們班的音樂課。説是每週都有一節，其實在多數時候，一個月也上不了一節。在這以前，根本就沒有音樂課，每學期發的一小本音樂課本，我們都不知道那是做什麼用的。很幸運的是，從唐老師來了以後，我們都知道了還有唱歌這樣的一門功課。 在讀君田家國小的四年裏面，每個學期選班幹部時，學習委員的位置都是我的。但我從來也沒有弄明白，學習委員究竟能有什麼樣作用。象當班長的，還可以在上課下課時，叫一聲“起立”，然後老師好同學們好的熱鬧一通。 國小生的語文課本，每教完一課之後，都要把它背下來。學生們在自習課的時候，就喊破喉嚨的拼命喊着讀。到能背得出來的時候，就到老師那裏，當着老師的面，背出來。背完了，老師在課文題目那裏，用紅筆打一個大大的“背”字。要是背錯了，就得回去繼續喊讀。有一次，我到唐老師前面去背課文時，唐老師不知是有意還是無意的，把那個紅紅的背字打到了還沒有教的課文上面去了。我是學習委員，唐老師的意思是不是要我作個表率，背課文要走在同學們的前面。我都沒有想好老師的意思，只好硬着頭皮，預先背起來。到唐老師教這一課的時候，我已經能背得出來了。最後唐老師只説，是我父母對我要求嚴格，在家裏教育得好。

下課了，唐老師把我叫到他的小房間裏面，告訴我説：你自己能背出來還不夠，你是學習委員，要幫助全班的.同學都能背才行。從那以後，我這個學習委員，開始有了一件新的事情要做。就是在同學們要背課文的時候，不用再找唐老師，都到我這裏來背。背完了，我就拿唐老師的紅筆，在同學們的課文上面，象模象樣的打一個大大“背”字。

這是一件很光榮的事情，在君田家國小讀書的日子裏，確實給我爭回來不少的自信。至少在班裏面，不會再有同學有意或者無意的欺侮我。

唐老師不再給我們上課，是突然就離開了學校。我們都沒有弄清楚是怎麼一回事，尹校長給我們代了幾天課以後，就換了一個新的班主任，聽説是從紅井村國小調來的。

新的班主任沒有給我留下什麼印象，到現在都想不起來是高矮胖瘦。在他教了我們一個多學期後，我們又換了一個女的班主任。更沒有來得及弄清楚，她是從哪裏調來的，反正不是我們白竹村的人。就在我們升級考試前不久，也離開了學校。只記得鄉中心國小升級考試的那段時間，還是尹校長幫我們複習的。

我的班主任老師作文3

我的班主任也是我的數學老師，她名叫徐祥莉。徐老師身材高挑，愛穿色調不夠鮮豔的樸素衣服。一雙會説話的眼睛顯得她是那麼的平易近人，高高的鼻樑下有一口能説會道的嘴巴。就是這嘴總讓人覺得就是在受她批評時她也是笑着的，也會有一種親切感。

徐老師與我們相處了一個月了，她給我最深刻的印象是她那優秀的口才和平等寬容的心。還有她那豐富的知識和一顆敬崗愛業的思想。徐老師不只教我們數學，還教我們怎樣做人，在我們的心中她不只是我們的數學老師，還是我們的榜樣。

徐老師是在我們上七年級時認識的。那時聽説我們的班主任是數學老師，我們都議論份份，新老師什麼樣的呢？有的説：“是一位很兇的年青老師”；有的説：“一定會是一位年青漂亮又可愛的女老師”；有的説：“一定是一位又老又有經驗的而且是不漂亮的老師”；有的説：“是不是又是在我們寫錯字的時候再罰我們寫一千個字的”??

新的學期開始了，我們期待已久的老師終於出現了。她就是我們的新老師？我仔細地打量着她，我心想同學們的猜測一個也不對啊！這老師給我的印象很好。她神色親切，自我介詞時還很風趣，她説：“同學們從本學期開始我負責你們班的教學，希望今後我們互相支持，互相配合。”上課開始了，徐老師娓娓動聽的為我們講解七年級數學課本的第一課知識，一堂下來，周老師給我的第一印象是：除了知識豐富外，還很關心同學。

以前的我膽子很小，從不敢舉手發言，老師叫我回答問題我都不敢站起來，一説話就緊張，後來徐老師發現了我這問題，在我每次上課時都叫我回答問題，給我鼓勵，給了我機會，並微笑的看着我，徐老師訓練了我的膽量，訓練了我的能力。然後我更喜歡的是每次回答對老師的問題後徐老師都給我最大的鼓勵。

我很喜歡聽徐老師講課，每次她都會把課講得有聲有色，與我們的生活、學習緊密的聯繫，讓我們在幾何的世界中快樂地遨遊，好像這世界上的每一個東西都有了生命，真的是一種享受。漸漸的，我的學習成績提高了。

人們常把老師比作園丁，把我們比作花朵，我這小花朵可以驕傲的告訴你；“徐老師是我見過最和藹，最親切的園丁了。”與老師相處的時間是有限的，但是她給我們的愛是無限的，我們要在這有限的愛時間裏，接受無限的愛，成為一位優秀的人才！