快樂的課間十分鐘作文彙編15篇

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的快樂的課間十分鐘作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆悦耳的鈴聲響起了，同學們就像出籠的小鳥，開始活動起來。

遠望操場，就像無數螞蟻正在工作。東邊的同學們在一個白茫茫的沙地上進行一場“助跑跳”的遊戲。只見男同學猶如一隻只正在捕獵的獵豹飢餓了似的，飛快地跳進了沙池中。女同學也不甘示弱，如同一隻隻身體輕盈的燕子，飛快地降落在沙池中……

在西邊的同學們怎麼不見了的呢？──原來是在進行一個捉迷藏的遊戲。一個同學躲在一間器材室中，裏面太悶了，就在裏面呼吸了幾次，正好，找人的同學就在這附近，聽到了聲音，就把那一位同學給捉住了。可憐的同學要出賣隊友了，他把同學們藏的地方全告訴了找人的同學，他聽了之後，興奮得一蹦老遠，他把同學們一一捉了出來了，被找到的同學垂頭喪氣，其中有一隻是“披着羊皮的大灰狼。”

操場中間還有同學在玩老鷹捉小雞的遊戲。“雞媽媽”努力地保護着弱小的“雞寶寶”們，只見“雞媽媽”一會向左邊去，一會向右邊去，狡猾的老鷹忽左忽右，時而飛跑，時而驟停，用詫異的眼神目不轉睛地盯着後面的“雞寶寶”。“雞媽媽”張開手臂保護着這羣“雞寶寶”們。真讓人感動。

時間一分一秒地過去了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴聲響了。我們戀戀不捨地離開了操場。

大課間給了我們無窮無盡的歡樂，使我們的校園生活變得豐富多彩。因為有了大課間，同學們的體魄更加強健，心曠神怡。

“鈴鈴鈴”你聽，這是大課間開始的鈴聲！同學們一聽到鈴聲後，就立刻排好隊，踏着整齊而有力的步伐進場。首先是做手語操《感恩的心》，在音樂的旋律中，同學們的態度是那麼認真，那麼嚴肅，那麼富有感情。

接着是各班組織有聲有色的活動，有的組織打籃球；有的組織跳集體舞；有的組織跑步比賽……同學們熱情高漲，十分興奮。此時此刻整個操場動起來了，像歡樂的海洋。看，操場中間的排球場，同學們正在打排球。排球在球網間飛來飛去，參與打球的同學動作是多麼敏捷，合作得多麼默契。你打過來，我墊過去，那叫喊聲，喝彩聲，響遍操場。

瞧！在操場的另一邊，一些同學正在玩跳繩。有的自己拿着繩子學跳，有的幾個一起跳，看來還是幾個人跳一起跳最有趣。兩位同學拉動長繩子的兩頭，有規律地拍打着。同學們一個接一個地跳進去，就像一隻只可愛的小袋鼠。跳呀跳呀，跳出健康，跳出歡笑。不知不覺，大課間結束的音樂響起來了，全體同學都依依不捨地排好隊。

大課間不但給了我們無限的歡樂，還給了我們強壯的身體，真是一舉兩得。

“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴聲一響，同學們爭先恐後的擠出教室，到操場上參加自己喜愛的活動。校園裏頓時熱鬧非凡。

校園的東西是籃球場，幾個高年級的哥哥拿着籃球你爭我搶，玩的多帶勁啊！你瞧。一個大哥哥運着球被其他的幾個隊員團團圍住，只見他靈機一動，一個假動作就甩掉了對手，真讓人佩服！

南面是健身區，一些小朋友有的在玩單槓，有的在做仰卧起坐，還有的在鐵桿上爬。西南有三張乒乓球桌。乒乓小將在那兒揮舞着球拍，他們你推我擋，一個球常常打了十幾個回合還不分勝負，不 時傳來笑聲。

“丟紙球”是同學們十分喜歡的活動，操場上三五成羣一個小組。你瞧，前後倆位密切合作，向中間的同學發起猛攻，中間的同學上竄下跳，左躲右閃，像一隻只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一 位同學砸去，那同學縱身一躍，躲過了紙球，還沒等他反應過來，紙球又從後面襲來。他靈敏的一抬腿，紙球從他的褲腿下“嗖”地鑽過去了。他們沉住氣，開始向另一位同學“開炮”，接着紙球像永 遠打不完的子彈，向中間的同學襲擊。很快中間的同學就撐不住架勢了，一個接一箇中彈了。場外發出了激烈的歡呼聲。

場外圍觀的同學越來越多，有的為場上的同學出謀劃策，有的教中間的同學如何防守。在這歡呼的笑聲中。上課鈴聲響了。同學們滿面笑容地回到教室，真是快樂的課間十分鐘啊！

“叮鈴鈴……”，課間十分鐘到了。同學們像一羣小蜜蜂一樣衝出教室，來到操場上。操場上很熱鬧，有的同學在打乒乓球，有的同學在扔沙包 ，有的同學在打羽毛球……

我和幾個同學玩老鷹捉小雞。開始遊戲了，大家一下子緊張起來。只見“老鷹”弓着腰，死死地盯着“雞羣”，嘴裏發出“怪叫”，好像一年沒吃東西一樣。“母雞”張開雙臂，左欄右擋，想辦法護着 “小雞”，怕自己的孩子被抓走。“老鷹”和“母雞”四眼相對，“老鷹”迅速地發起了攻擊，他試圖繞過“母雞”，可被敏捷的“母雞”攔住了去路。但“老鷹”並沒有放棄，一個轉身，跑到了“母 雞”的身後，“小雞”來不急躲避，“母雞”只能傷心地望着被捉走的“小雞”，竭盡全力地保護其他“小雞”，為了不再讓“老鷹‘’捉走它們。這真是一場激烈的爭戰。

”叮鈴鈴“，上課鈴聲響了，我們懷着愉快的心情跑回教室。這是一個多麼開心的課間活動啊！

下課時，我會坐在位子上寫功課， 或者是跟其他同學聊“八卦”，其他同學都會出去打籃球、曬曬太陽；一、二、三年級的國小生，都會以萬馬飛奔的速度直衝到操場，所以，我們最熱鬧的就是操場了，而最冷清的地方則是教室，因為大家幾乎全部都跑出去玩，所以教室每次都有可能是沒人。

而有時留下來的同學會看漫畫、談天説地、忙着寫功課、或是罰寫罰抄；而那時候我們的老師，有時候會去上廁所、改作業，或者督促我們把上次沒寫的功課補完。下課時，我們的操場就像是蜂窩，而同學們就是蜜蜂，盡情地在裏面飛舞着；而上課就像準備是在休眠的動物，也像牛累了，趴在地上睡覺一樣，無精打采的，跟上課和下課的情況來比，簡直是天壤之別。

但在上課鐘聲響後，像是死神在對我招手，讓我的心情跌到懸崖下面了，而同學們也是一樣，短短的十分鐘，像箭射出去一樣快，但可以讓我們的心情更加愉快、更加開心，下課十分鐘，對我的上課時間更有幫助，因為會讓我像開心果一樣，開心地笑着。

“當，噹噹！當，噹噹！”下課了，我們的課間活動開始了。校園頓時變得非常熱鬧。

操場上、走廊裏、教室裏，同學們有的做運動，有的跳皮筋，還有的拼積木……玩得可開心了。

看，我正和同學們玩拍皮球。我深深地吸了一口氣，然後小心地拍皮球，一口氣拍了30個。哇！超過我的記錄啦！我同學拍了25個，也超過了他的記錄。又來了一個小夥伴，加入我們的拍皮球隊伍。他很用心地拍，眼睛目不轉睛的盯着皮球，你猜他拍了多少個？他竟然拍了60個！令人驚訝！

我們再看看女孩子們在玩什麼吧。突然，耳邊傳來了一陣鈴鐺般的笑聲。我們看見了一個扎馬尾的女孩子追着一個短頭髮的女孩子。短頭髮的女孩子一會兒跑到這，一會兒跑到那。扎馬尾的女孩子在後面追，顯得更加靈活。沒過多久，扎馬尾的女孩子就抓到了短頭髮的女孩子。噢，原來她們是在玩貓抓老鼠的遊戲呢！

上課了，我們戀戀不捨地回教室上課。

下課了，同學們像小鳥似的飛出了教室，奔向操場快樂的玩耍起來。他們有的扔沙包，有的踢毽子，有的跳繩，有的玩智力遊戲，那一刻，操場就是我們的小天地。

瞧，操場裏的的一羣孩子在玩沙包。她們中，有兩個人站在兩旁扔沙包，中間站了三個人。只見一個扔沙包的同學朝一個高個子的同學腿上砸去，高個子的同學跳了起來，躲過了一擊。另一位砸沙 包的同學拾起了沙包，看了一眼她的搭檔，那位同學做了個手勢，示意讓拿着沙包的人把沙包扔給她。於是，這位同學把沙包向高空扔去，那位同學一躍而起，接住了沙包，並喊了聲“定”，於是，在 中間跑的那三位同學都不能動了。那位砸沙包的`同學打了一眼被定住的三位同學，選了一個離自己最近的人砸了過去，只聽“啪”一聲，一位同學被砸下了場，還不忘喊一聲：“你幫幫我。”

“一、二、三、四、五、六、七……”咦，這是什麼聲音？原來是一位同學在跳繩！周圍的同學再幫他數數呢！他跳得好認真啊！

“叮鈴鈴……”上課了，所有同學都趕集似的向教室跑去。課間十分鐘真快呵呵o（∩＿∩）o……一上課有些同學還沒從玩耍的心情中脱離出來，還想着下一個課間玩什麼呢！

秋天的校園裏，熱鬧極了。草地上像鋪着金黃的地毯，太陽笑眯眯地掛在天空中。下課鈴響了，同學們跑到操場上玩“盲人摸象”的遊戲。旁邊的大樹不時地落下了金黃的樹葉，難道它們也想參加同學們的活動嗎？

遊戲開始了，小蘭先蒙上眼睛，她覺得世界一片漆黑，好像是晚上，小蘭調皮地説：“是誰把燈給關了呀！”逗得大家哈哈大笑。這時，小蘭小心翼翼地挪開腳，伸長手臂在空氣中抓着，其他的同學紛紛後退，有的躲在別人身後，有的捂着嘴偷笑，有的縮起身子不讓小蘭抓住，還有的扮着鬼臉從小蘭面前經過。

抓了好久，小蘭都沒有抓到一個人，她一副垂頭喪氣的樣子，突然，身邊傳來一陣聲音，機靈的小蘭跟着聲音迅速抓住了這位同學，而且還猜出了這位同學的名字，她一把摘下眼罩，咧開了嘴，笑得特別開心，周圍也響起了陣陣歡笑聲。

這真是一段快樂的課間時光啊！

“丁零零”，下課鈴響了。小朋友們像小鳥一樣飛出教室，來到寬廣的操場上，三三兩兩的做各種運動。他們有的在跳長繩，小剛和小明緊握長繩的兩端，用力揮動着手臂，繩子被甩得“塔塔”直響，小紅在繩子的中間輕巧熟練地躍過一次又一次；有的在踢毽子，小花在踢毽子的時候，小腿繃得很直，右腳有力地踢毽子，雞毛毽像一隻蝴蝶一樣上下飛舞，小匯在一旁拍着手為她數數；有的在玩老鷹捉小雞遊戲，老鷹猛撲向最後一隻小雞，最後一隻小雞嚇得左躲右閃，母雞看到了這一幕，反應很快，身體一轉，張開雙臂，哈哈，這下老鷹捉不住小雞了；還有的在踢足球，小強把球傳給了亮亮，亮亮剛接住球就被對方兩名球員搶走了，小強氣得眼珠子都快掉了下來，就在對方兩名球員樂得哈哈大笑的時候，小強看準機會把球又搶了回來，接着凌空一腳就把球踢進了對方的球門，真是樂極生悲啊！

小朋友們一起愉快地度過了美妙的課間十分鐘。

評：比喻句用得妙，寫出了毽子上下飛舞的美來。另外，你還注意運用成語，為文章增輝不少。

下課的鈴聲響了，我立刻像兔子一樣，飛快的衝向操場。

這時操場上已經變成了我們的遊樂場，同學們有的在踢毽子，有的在跳皮筋，還有的在玩丟沙包，個個都玩得非常高興。我和幾個同學聚在一起也準備玩捉迷藏的遊戲。這個遊戲是這樣的，一個人閉住眼睛數十下，然後剩下的人去藏，等那個人數完的時候再來找我們，先找到誰誰就輸了，就給表演節目。遊戲開始了，我們先找到了一個好地方藏在哪裏，接着讓數數的人來找我們。其中有一個人藏在最外面，我和幾個同學藏在最裏面，那個人終於找到我們的藏身之處了，我們都非常害怕她會找到我們，現在我們就像受驚的兔子，眼看他離我們越來越近了，讓我們大吃一驚的是最前面的那位同學居然站了起來擋住了我們，那位同學就是我的好朋友小麗。

找我們的人上來了，她先看到的就是我們的大英雄小麗，她根本看不到我們，最後找了好半天才發現我們，真是謝天謝地啊！

上課鈴響了我們回到了教室準備上課，看看操場上荒蕪一人。這課間十分鐘，我快樂極了。

伴隨着輕快的音樂，快樂的大課間活動開始了。同學們秩序井然地來到各班的指定地點，開始了愉快的活動，操場上頓時沸騰起來。

看，三年級的同學們正在玩拍皮球的遊戲，他們圍成一圈，輪流着進行，有時皮球彈到了自己的腳板上，然後像頑皮的孩子一樣跳到一邊，等他過去再想拍時已經來不及了，皮球滾得遠遠的，同學們不禁大笑起來。我們班輪到玩“趕小豬”的遊戲。就是拿一根棍子把一個小球打到終點，誰先到誰就贏。王彥斌先打頭陣，只見他將球輕輕地放在地上，然後拿起小棒使勁一推，球乖乖地開始滾了起來，他不停地推，球不停地滾，越滾越快，突然，球像着了魔似的直向左邊偏去，王彥斌急着去“救它”，可是不久又向右邊偏去，搞得王彥斌手忙腳亂。這時，操場上響起了“加油”聲，他好不容易堅持到了終點。輪到我了，我吸取了前面同學的教訓，控制好力度，皮球就像個聽話的孩子，任我指揮，直直地向前滾去，我輕鬆地將“小豬趕到了終點。“丁零零……”下課鈴聲響了，同學們依依不捨地離開操場。

“丁零零”……下課了。同學們像被捅破的蜂窩的蜜蜂“飛”出教室，我充分發揮腿長的優勢，最先跑出教室，我首先衝到廁所。“釋放內存”

來到操場上，王銘燦快速地跑過來説：“你要不要去玩打仗的遊戲啊？”“打仗的遊戲啊，好啊！”我開心地説。

於是我們邀請了幾個人一起加入我們的“戰鬥”“敵方”有三個兵――王銘燦、陳凱燁、民志，我方有我。永琪、永沛。“敵方”中對我威脅最大的時銘燦，我方最強的“戰友”是永沛。

“戰鬥”打響了。我軍首先發起了總攻，我衝出了防線率先抓住了民志，把民志帶進了“牢獄”。然後又衝了出去，飛快地向陳凱燁撲了過去哈哈！又抓住了一個胖子，我開始得意了起來。突然銘燦 撲了過了。可惡怎麼一高興就被抓真氣人啊！銘志和陳胖子也被救了出去。幸好永沛和永琪趕來把我救了出去。激烈的戰鬥才剛剛開始，“叮叮叮”……上課了我和同學們只好回了教室了。

清脆歡快的下課鈴聲打破了校園的寧靜，頓時，整個校園沸騰了！小朋友們玩得多起勁！有的跳皮筋，有的丟沙包，有的踢毽子，還有的玩老鷹捉小雞的遊戲。瞧，那隻老鷹來了個“餓虎撲敵”，把雞嚇了一大跳，當然，勇敢的老母雞也不甘示弱，它左躲右閃，敏捷的動作使得老鷹不知道該向哪個方向攻擊。它趁老母雞休息的時候，以訊雷不及掩耳之勢撲了過去。沒等它靠近，雞羣就迅速躲開了，而老鷹卻因為用力過猛，撲倒在地，來了個“嘴啃泥”，圍觀的同學看見了，笑得前俯後仰。

聽，哪裏傳來了悦耳的鼓聲？側耳傾聽，原來是學校的鼓樂隊正在演奏呢。看者那些小鼓手一板一眼，多認真啊！那演奏的姿勢絕不亞於專業的鼓手。聽眾們聽得入神了。

啊，多麼快樂的課間活動呀！

精彩的大課間活動開始了。我們興奮的像飛出籠的小鳥，個個心花怒放。

今天我們玩的是“播種與收割”的遊戲。老師把我們分成男女兩隊進行比賽。比賽開始了，只見小夏像箭一樣地衝了出去，她一彎腰，拿起“種子”往前跑，把自己收的“種子”交給了另一位同 學，我在邊上不停地喊着：“加油，加油……”不光是我一個，我們女生全都在為她加油吶喊，有的跳着大聲叫喊，有的手舞足蹈朝她做着“勝利”的手勢。

馬上就要輪到我了，我看看要跟我PK的對象是誰，啊，是全班跑得最快的小李，我大驚失色，這可咋辦呢，肯定會輸了，要知道小李可是我們班的“神行太保”啊！她忐忑不安地搓着小手。但是 ，經過一些同學的鼓勵，我開始有信心了。我挺起身，昂起頭，胸有成竹地擺好架勢，心想：“加油，小貝，你是最棒的！”只見小謝衝了過來把“種子”遞給了我，我彎下腰，低下頭，把“種子”一 粒、一粒的放了下去，最後，我站了起來，用手拍了一下小楊的手，往後面走去，我終於呼了一口氣，心跳也平靜了下來，我忽然看見小佳朝我跳了過來對我説：“阿貝，好樣的！我們隊贏了。”我聽 到後開心地笑了。

上課鈴響了，我戀戀戀不捨的走出大課間場地，心想：“十分鐘過得可真快，但是，明天我還會來陪你的。”

大家都説打羽毛球是最健身的了，不知道為什麼，這幾天我們班竟流行打羽毛球了，我們班就是這個樣子，一旦流行起來了，就天天都談論這個事，所以，我也跟着來了興趣，打起了羽毛球。

今天下課，柴士榮拿着球拍找我説：“盧仔，和我打會羽毛球吧？”我看見大家都在打，要是自己跟不上潮流那可不行，所以我就爽快的答應了。來到走廊，見大家打的熱火朝天，於是我們也加入了 這行列當中。我按着老師教的標準方法發出了一個漂亮的球，柴士榮也不甘落後，用一個給力的姿勢打了回來，看見球朝我飛來，我不由得慌了起來，雖然學過但也好長時間沒打了，不過我又舉起拍子 ，輕巧的給她迴應過去了。沒想到房樑成了我們的“攔路虎”把我的球擋住了，但因為牆太白了，柴士榮沒看見，她正準備跳起來接球，但是球由於受到阻礙，就落了下來，我們兩個看見白忙活了一陣 子，就哈哈大笑起來。

好了，又到了第二回合，可是，樓道里的人忽然多了起來，張成澤和孟令洋也來打球了，我們挨在了一起打，所以自然而然的就成了雙打，孟令洋發過來一個球，被我接住了，我旁邊的張成澤發了一 個球，卻被柴士榮接了起來，這樣的雙打，讓我們的球賽變的更有趣了。

過了一會，上課的時間馬上就到了，我們只好戀戀不捨的離開了“球場”，回到了教室，別的同學也打的很開心。我想：打羽毛球可真好，不僅能鍛鍊身體，還能讓我們的課間變得更加愉快，這真是 快樂的課間十分鐘！