【實用】文具作文600字四篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的文具作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
文具作文600字 篇1
在一個晚上，我忽然聽到我可愛的文具盒在“唰唰”的作響，再仔細聽，願來是它們在開會，它們要選舉文具國王。
文具們陸陸續續登場了，首先鋼筆大哥先聲奪人發聲：“小主人每次寫作業時，都是我來幫忙，所以我才是當之無愧的國王。”鉛筆妹妹用甜甜的小嘴接着説：“主人每次寫作業，也不是用我幫忙嗎？哼！我不但能寫字，還能繪畫，用處多着呢！國王理應由我來當。”調皮的尺子小弟拍拍胸部自信的説；“小主人畫線時，都是藉助我來作線，不僅畫得直而且很美觀，國王一職非我莫屬。”橡皮擦姐姐撅起小嘴説；“小主人每次寫錯作業時，都是我幫助擦得乾乾淨淨的，不留一點痕跡，國王是我！國王是我！”坐在角落的可擦筆傲慢的説；“你們誰也比不上我，我的功勞最大，小主人拿我寫字時，不用麻煩鉛筆妹妹，也不用麻煩橡皮擦姐姐，因為我寫得漂亮又清晰，寫錯了不用東找西找，我頭上就戴得有橡膠帶，可隨時擦去痕跡，你們説説，這王位是不是我的。”“你們先別急呀！還有我呢！”原來是紅筆大姐，“你們想想，小主人完成作業後，如有我紅筆大姐批改有啥用呢？我管總，我才是文具國王。”彩筆小妹和削筆刀小弟也爭先恐後發表了各自的意見。
大家你一言，我一語。整個文具世界充滿硝煙，吵鬧聲中文具盒爺爺發話了，“大家靜一靜，聽我説兩句，你們不要只看到自已的長處，別人的短處，要學習別人的'長處，要明白眾人拾柴火焰高，團結就是力量的道理。”聽了文具盒爺爺的一席話，大家都臉紅了，相互握手不爭吵了。
只有互相合作，取長補短，貢獻自已的光和熱，才能創造一個和平的環境。從此文具國王大家輪流擔任，大家一起過着幸福快樂的和平日子。
文具作文600字 篇2
我是一個既美觀又很耐用的文具盒，我是小主人的媽媽特意從去上海出差的時候買回來送給小主人的生日禮物。他第一次瞧見了我，就愛不釋手的，彷彿把我當成了一個什麼貴重的稀世珍寶一樣呢！
我的身體是長方形的，是用塑料海綿製成的。我身上穿着一件天藍色的“長T恤衫”，衣服上最引人注目的是上面身穿棕色飛行員裝的藍色小狗。它坐在一輛橙色的.小飛機上面，好像在不無驕傲地對小主人説：“快看我，怎麼樣，厲害吧！都當上飛行員會開飛機了呢！”當我的小主人遇到挫折的時候，它又彷彿在對他説：“小主人，千萬不要灰心呀！一定要加油，我相信你會克服這困難的！”有了它這隻可愛的藍色小狗，我就顯得非常人見人愛了，班級裏的同學們都羨慕我的小主人呢！
我的身體一共有兩層。要是打開我的磁鐵小開關的話，就會出現一個藍色的小蓋子，掀開它，你會看見我的肚子插着一張課程表，再瞧一瞧下面，噢，小主人的“小助手”們正各自躺在他們自己的“小卧室”裏香甜地睡着大覺呢！你看，鉛筆和鋼筆正躺在兩條長條形的“小牀”裏，他們誰也碰不到誰。當我的小主人要寫作業的時候，鉛筆可是好幫手呢！當我的小主人要寫練筆習字冊的時候，鋼筆也是一位很不錯的好助手哦！小橡皮總是默默地躺在正方形的“小牀”裏面，當小主人寫字寫錯的時候，它就會挺身而出，幫助小主人把寫錯的字擦乾淨。格尺和三角尺也正舒舒服服地躺在了專門為它們準備的“大牀”裏，我的小主人要畫線，畫草圖什麼的，可都是它們的拿手好戲。我的藍色的身體上有一個綠色的鉛筆小刨刀，它經常會積極地幫助我的小主人卷筆。這些可愛的文具朋友們每天一直都陪伴着我，所以我感到特別地快樂。
我一直幫助我的小主人管好這些文具，漸漸地我和小主人相處地已經很久了，因此我們之間的感情非常地深厚。
XX國小X年級:XXX
文具作文600字 篇3
夜深了，強強的文具盒裏熱鬧起來了。
大家異口同聲地説：“我們來表演節目吧！共同慶祝‘五一’節！”
安排妥當後，大家個個摩拳擦掌，主持人尺子宣佈節目開始。頓時四周亮起了耀眼的彩燈，主持人尺子大踏步地走上了正方形修正貼臨時扮演的舞台上。瞧，尺子今天真帥呀！穿着黑色禮服的他開始主持了：“親愛的文具們，今晚的表演，是用來慶祝五一節的，大家共同唱起來、跳起來吧……首先有請圓珠筆七姐妹表演‘圓珠筆的舞蹈’。”看！圓珠筆七姐妹登上了小紙條的地毯，歡快地跳了起來。她們五彩的裙子擺動着，一會兒扭動腰，一會兒轉個圈，顯得分外妖嬈。舞跳完了，台下響起了熱烈的掌聲。“下面有請橡皮擦來講個小笑話。”橡皮擦神氣十足地走上舞台，台下已經是議論紛紛了，有的'説尺子穿得好帥，有的説圓珠筆們跳的舞蹈真好看，有的説橡皮擦可真神氣……“安靜！”橡皮擦鏗鏘有力地説“我要給大家講個小笑話，這是我看見強強在作業本上寫的，他……”不待橡皮擦講完，全場鬨堂大笑起來，每個文具笑得姿態都各不相同：鉛筆笑出了眼淚，筆芯笑得摔了跟頭，圓規仰頭大笑……連橡皮擦講到最後自己也情不自禁地笑了。“有請鉛筆來演講。”聽到這句話，大家都安靜下來，只聽見輕鬆悦耳的音樂聲。隨着音樂，鉛筆款款地走上舞台，親切地説：“各位文具們，今天是一年一度的五一節，大家都……”接着傳來一陣音樂，大家都唱起了歌……
太陽露出了半個腦袋，文具們才變安靜了。當陽光照在書包上，鬧鐘“叮鈴鈴”地響時，表演才結束了，可是文具們還在小聲地説着剛才的情景。
大陽漸漸出來了，強強的文具盒裏安靜下來。
文具作文600字 篇4
夜深了，小明進入了夢鄉，周圍一片寂靜。忽然，放在書桌上的文具盒裏傳出了吵鬧聲。
發出吵聲的不是別的文具，正是小明學習的好夥伴—鋼筆、鉛筆和橡皮。
首先發話的是鋼筆：“我對人類的貢獻真是太大了，我自己想想都覺得了不起，今天主人用我參加了‘硬筆書法大賽獲得了一等獎，回來後，主人愛惜地把我擦了又擦，放到了文具盒裏，真不知道主人是怎麼想的，把我和你們兩個沒用的東西放到一起，真是玷污我……”
“哎，老兄，你怎麼能這麼説話呢？”鉛筆打斷了鋼筆的話。“別以為主人拿你寫了個一等獎，你就可以得意忘形。告訴你，我們的主人還拿我的過特等獎呢，再説，沒有我做基礎，就憑你也能獲獎？跟我比起來，你還差遠着哩。哼，我也納悶，主人怎麼就把我放在你們堆裏，要知道，最早主人是拿我練習寫字的，我也是最早陪伴主人獲獎的功臣吶，放在這裏真是侮辱我！”
“你們有完沒完啊？一旁的橡皮再也耐不住性子了，也跟着吵了起來，你們寫錯了字是誰改正的，你們難道忘記了嗎？是我——橡皮，我一點一點消耗着我的生命，就是為了給你們機會改正錯誤，你們卻無視我的存在，真是豈有此理！我才是最無私奉獻的人，我在用生命換取榮譽，我應該最被重視才對……”
它們的聲音越吵越大，小明被它們的'吵聲驚醒，他揉着惺忪的睡眼，聽着它們各自的講述後説：“鋼筆、鉛筆、橡皮，你們都別吵了，我少了你們哪一個都不行，只有我們4個團結一致，才能取得優異的成績。”
慢慢地，慢慢地，文具盒裏的吵聲漸漸地消失了……
