【精品】高中作文彙總6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的高中作文6篇，歡迎大家分享。

春暖花開，讓我們攜手並進。

靜靜地，我等待着和那個身影的相遇，隨即一個轉彎，沒入人海。擦肩而過之時，我們都對視着對方，深知彼此都在意對方，但從來都只是眼角餘光的一瞥，默默無言。我一直以為自己是一個聽話的乖孩子、好學生。但漸漸的，我發現自己很在意那個身影。每當那個身影出現在我眼前，我便會把一切不開心拋諸腦後，只因為他有一張燦爛的笑臉。媽媽經常説：“好女孩不應該和男生走得太近，你是媽媽最乖的寶貝，所以要聽話。”每每她這樣説，我都會順從的點點頭，我對自己説：媽媽的寶貝，一定要努力讀書！不要有非分之想啦！可儘管這樣，我還是忘不掉那個身影，一顆神祕的種子正在我心頭髮芽，甚至慢慢生長。

媽媽從我的眼神中看出了變化，但她只是一句：“媽媽理解你。”我的心不禁顫動了一下，彷彿看到了一道光，這道光照進我的心間。抬頭看着我母親那已不再年輕的臉，我輕鬆地説道：“我也理解你。”那一刻，我彷彿看到母親一下年輕了十歲。是啊，我與媽媽之間難得有這樣心與心交流的機會。這讓我們都不忍心打破這種狀態，於是就這樣默然地交流。

從此，這個身影的出現不再是我的困惑。就這樣，我們每天的相遇依舊在繼續，每天的微笑依舊在繼續，每天交流的眼神也依舊在繼續，同時，我心中的芽也在慢慢成長。但此時的我們已不必再擔心，因為彼此間的真誠少了那層若有若無的神祕，我們變成了知心的朋友。但我們依舊不説話，可我們熟悉了彼此間任何一個不經意的動作、神態甚至一個眼神。因為彼此的默契，我們明白對方的喜怒哀怒。我們會在對方失落的時候彼此鼓勵，同時學會分享對方的快樂與憂傷。

靜靜地，我等待着和那個身影的相遇，彼此間的微笑，讓這一切盡在不言中。擦肩而過之時，我們還是對視着對方。雖然只是輕輕一過，但我卻倍感鼓勵。這無形之中的友誼，已漸漸到達心底。

春暖花開，讓我們攜手並進。

“天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。”尋尋覓覓，終於在這裏碰觸到了自然而質樸的愜意。就在這土坯牆下，就在這青瓦紅磚中，就在這粗糙的石階前。“樹影斑駁，風移影動，姍姍可愛，”其實，最愛的還是滿天繁星。

當我在車水馬龍的街市觀望時，沒這般欣然；當我在霓虹燈下穿梭時，沒這般沉醉；當我在人工湖畔徘徊時，沒這般自然。喧囂與彩燈擋住了深邃博大的夜空，遮住了星月的倩影。我在尋找，尋找淳樸的人文。賣弄總難登大雅之堂，人為地編排總難及自然的神力，就像這星空。便是你怎樣的肆意，如何的淋漓，也沒有自然這般恰到好處。

你看那距地球很遠的天體爭相發着璀璨的光，挨挨擠擠的，但它們又井然有序地沿各自的軌道運行，這難道不是一種傳奇嗎？

還好，我現就在星的光芒下，就在夜的籠罩中。這麼多年，從來沒有像今天一樣覺得星空是這般珍貴。這或許是本性使然，抑或是真切的思念使然吧！我總覺得，往事如煙，又如繁星點點，卻又無法連綴成線。走了這麼長時間，今夜我又回來了，來看看，看看這星空，看看這小院，再看看長了青苔的記憶。

牆外的笑聲已輕了，那般如膠似漆也淡了，人走了，事遠了，回憶也斷了。好多話卻不知從何説起。我拼命回憶曾經的她，拼命想用曾經的快樂把曾經的友情喚醒，卻只能見她拘謹地笑着，熟練的忙碌着。就像天邊的那顆星，越來越輕淡，像隔了千百個時空，我伸出了手，卻拉不回來。難道這就是時間的殘酷無情嗎？是了，你看這星空，昨天，它是我最深的記憶，明天，它將被埋得更深。或許多年後，我會再迫切地希望回來。那時又是怎樣一番情景？

今夜我孤身一人，坐在斑駁的樹影中，深切的感到：歲月如歌，又如繁星閃爍，温暖了思鄉的心。離開的.這些年，總覺得這裏的一切都是我的寶。我從生命中無法割捨下來的情感，久久縈繞在這片天空。多少次，想起這星空便熱淚盈眶，還有隱隱的心痛，我的漂泊還有多久？我離回家還有多久？現在，我回來了，真的回來了，我又看到了我記憶中的寶：我的星空，在這個藍色星球外不停忙碌的天體。有人説宇宙在膨脹，所有看到的天體會越來越遠。那我視為最珍貴的記憶也會遠走嗎？不會，永遠不會。

我坐在星空下，為我的星空留住時間。雖然明天走，但你可知道，它留下了我，我亦留下他了。

“多少年再回首，我依然在漂流。”但我有我的星空，心暖了，就夠了。

天下莫柔弱於水,而攻堅強者莫之能勝,以其無以易之。弱之勝強,柔之勝剛,天下莫不知,莫能行。——《道德經》七十八章

月夜下，一個人漫步在這唯美而空虛的夜晚，我不止一次的想過擺脱塵世間的干擾，煩惱總會圍繞在我們的身邊，也許我們只能夠抱怨，但生活永遠就是這樣，我們不能改變這個世界，就只能嘗試着去適應它，有的時候，換一種方式、我們會更幸福。安靜寂寥、沒有一個人，竟然使人感到內心空虛。佛説，斬去三千煩惱絲，獨坐窗台聽雨時，生活的煩惱無處不在，如果你不給自己煩惱，別人也永遠不可能給你煩惱。因為你自己的內心啊，你放不下。

微風輕輕拂過我的臉龐、吹得樹葉颯颯得響、吹得鈴鐺叮鈴鈴的搖擺。皎潔的月光照在庭院裏，牽動着不盡的思緒回憶——讓人的眼睛只有在三秒後，才會看見它。月光啊月光，宛如一泓積水那樣清澈透明、冷冷清清、柔柔的、淡淡的、是水瀉下？把地面弄得斑斑駁駁。蟋蟀的悽切的叫聲.夜的香氣瀰漫在空中,織成了一個柔軟的網,把所有的景物都罩在裏面，只有在這時候，才能使人平靜啊，蘇軾的不以物喜、不以己悲，總是很難達到的。正言若反，則不利也，煩惱如煙塵，靜靜思考你的人生吧，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，積極你的心態，尋求正確的方法解決你所面臨的問題。

彈指一揮間，花謝花開，生命其實也如此般反覆，在上一秒蜕變，又在下一秒輪迴。然而須臾之間，有成熟的氣息在細枝末節中漫延開來，淌過我的手指，於是我在不經意中摘下一朵菩提。

生命本沒有意義，只是成熟為其付諸含義，正如蝴蝶一般，放棄掙扎是讓生命空虛，化繭成蝶便是成熟的美麗。可是化蝶雖美，卻要經歷煉獄般的折磨，此番痛苦，不如早日輪迴。對於這種想法，我不禁悵然失落。

記得餘秋雨曾説：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝。一種圓滑而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終於停止向別人申訴求告的大氣，一種不理會鬨鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。勃勃的豪情發過了酵，尖利的風吹過了勁，湍急的細流匯成了海。”

在我們幼年的時候，剛剛開始懂得這個世界，會害怕黑暗，害怕分離，害怕所有未知的旅途，害怕死亡，害怕如此短暫的一生。而多少年過去後，我們明白，我們的一生如此漫長。而這漫長的一生，需要回憶，需要夢想，需要孤獨，更需要輝煌，如此種種，得到之後，漸漸脱隱而現的，是成熟。

伴隨着年齡的增長，改變，是一種成熟，而另一種成熟，則用獨特的方法來體現。“面朝大海，春暖花開。”是海子的成熟；“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”是納蘭的成熟：“紅巾翠袖，揾英雄淚”是稼軒的成熟：“念橋邊紅藥，年年知為誰生”是姜夔的成熟……

大雨過後，空氣中瀰漫着鮮活的潮濕，瞥眼所見到的，是漏光的滴水，我彷彿是被什麼所侵蝕了一樣，腦海大片大片的記憶像膠捲似地被重新洗刷，畫面像電影鏡頭般不斷切換播放——是我一步步邁向成熟的瞬間：

我把大蘋果讓給妹妹，自己吃小的那個；我把拾到的粉色人民幣交還給失主；我開始學會承受他人的無理，選擇沉默；做作業時，我不再玩電腦；我儘量把寢室打掃乾淨，哪怕那天並非我值日，而我也不是寢室長；我懂得不勞無獲的道理，懂得吃一塹，長一智的刻骨銘心……

是一隻蝶，在繭中苦苦掙扎，忘記疼痛，只為一世芳華，略去淚眼婆娑的姿態，省去心疼難耐的膽怯。成熟，是化蝶的美麗。

古今中外，有很多的名人，成功人士都是因為永不放棄，最終取得了成功，其中最成功的就是貝多芬的事例。

貝多芬出生在德國，家庭並不富裕，但貝多芬從小就喜愛音樂。因為家裏窮所以他自己做樂器，學習彈奏、學習樂譜，艱難地度過兒童時光。他開始創作是在青年時，他沒有因為家庭貧窮而放棄自己的音樂事業。開始時人們還不接受貝多芬的音樂。慢慢地，人們開始瞭解音樂天才貝多芬，越來越多的人開始喜愛貝多芬，就在貝多芬的事業達到頂峯的時刻，貝多芬的聽覺一下消失了，這對於一個音樂家來説是致命的一擊。

但貝多芬沒有垂頭喪氣，沒有放棄，沒有聽覺可以用額骨傳聲。就在這樣的情況下，貝多芬用永不放棄的精神，創作出《生命交響曲》這一世界著作。他沒有被病魔擊倒。他永不放棄的精神一直激勵着我們一代又一代。

貝多芬在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》，不放棄、永不放棄，即便在生命的最後一刻請你記住，永遠不要放棄。

像在慢慢荒漠中獨行的探險者，他為了征服暴風和狂沙，寧可付出生命的代價也決不回頭；像挖山不止的愚公，他為了出門方便，就付出了一代又一代人的辛勤勞動。這就是永不放棄，即使自己用努力爬上了不光輝的山峯，但也成功了，因為自己努力了，沒有放棄；即是經過一番努力後沒有得到自己想要的結果，也不要後悔一路上自己的拼搏。

一個漆黑的夜晚，在墨西哥奧運體育場上，有一個人仍然在吃力的跑，他就是坦桑尼亞馬拉松選手艾克瓦里，此時這個體育場幾乎已經空無一人，他是最後一個抵達終點的選手。這場比賽的優勝者早就領了獎盃，頒獎典禮也結束了，但艾克瓦里依然努力的繞着體育館跑了一圈，最後跑到了終點。這是，立刻有記者問他：“為什麼不放棄？”這位來自坦桑尼亞的年輕人回答：“我的祖國從兩萬多公里之外送我來到這裏，不是僅僅來讓我聽聽發令槍的，而是派我來衝過終點的。”艾克瓦里用他的毅力告訴我們真正的奧林匹克精神——永不放棄，永遠追求，沒有終點。不要放棄，生活中總是會有陽光的，追求總是希望，渡過生命中的一段苦難，相信勝利就在不遠的前方

不説放棄，很難。因為有時苦苦攀登的山峯即將被自己踩在腳下時，腳一滑就會滾落山谷；有時自己用努力拼搏幾十年的目標即將實現時，卻因為一點小事就失之交臂。此時，還是要——不説放棄，大不了從頭開始，重新走曾經走過的路，相信一定有一次會成功的。

永遠也不要説放棄，這是一種堅定的信念與追求。

全國卷新課標：舉手之勞

作文要求：有個船主，讓漆工給船塗漆。漆工塗好船後，順便將船上的漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工説：“工錢已經給過了”。船主説：“這是感謝補船漏洞的錢。”漆工説：“那是順便補的。”

適用地區:吉林 黑龍江 山西、河南、新疆、寧夏、河北、雲南、內蒙古

全國卷大綱版：放下顧慮

作文要求：材料：兒子和媽一起下田幹活兒子穿很多，媽讓脱掉一些衣物，兒子脱後感覺甚是輕鬆，媽媽教導要放下負擔，不要顧慮太多。

適用地區:貴州 甘肅 青海 廣西 西藏

北京卷：材料作文《火車巡邏員的故事》

作文要求： 材料講述火車巡邏員老計的故事，老計每天在深山裏走幾十里路守護鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經過都會敬禮，火車都會鳴笛迴應。請自擬題目寫篇不少於八百字的文章。

廣東卷：材料作文

作文要求：閲讀以下的文字，根據要求作文：

醉心於古文化研究的英國曆史學家湯因比曾經説過，如果可以選擇出生的時代與地點，他願意出生在公元一世紀的中國新疆，因為當時那裏處於佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。

居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上説：“你寫信對我説，你願意生在一世紀以前……伊雷娜則對我肯定地説過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀裏。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。”

上面的材料引發了你怎樣的思考？請結合自己的體驗和感悟，寫一篇文章。

要求：1自選角度，自擬標題，自定文體。2不少於800字。3不得套作，不得抄襲。

上海卷：材料作文

作文要求：跟據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章(不要寫成詩歌)：人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍存，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己捨棄的微光。

天津卷：材料作文

作文要求：閲讀下面的材料，按照要求作文。（60分）兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點點頭，説：“早上好，孩子們，水怎麼樣？”兩條小魚一怔，接着往前遊。遊了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住説：“水到底是什麼東西？”看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發我們深入思考……請根據以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少於800字的文章。不得套作，不得抄襲。

重慶卷：拯救冷庫工人

作文要求：材料如下：“一個人被關在一個洞窟裏，一個門衞來解救被困人員，事後有人來問門衞，這不是你本職工作為何你要解救他？門衞説：因為只有這個人，每天和我説早上好，晚上對我説再見，而今天他只對我説了早上好，還沒有對我説再見，所以我判斷他在洞窟裏被困了。”

四川卷：手握一滴水

作文要求： 關於水的詩歌材料，從象徵意義，人生意義對一滴水進行了闡釋，要求考生圍繞"水"為話題展開作文。

浙江卷：坐在路邊鼓掌的人

作文要求：有篇博文《坐在路邊鼓掌的人》，網友3種評論，一是肯定，也想做這種人，二是質疑，如果大家都在路邊鼓掌，誰去跑呢，三是覺得兩種説法都對，根據這些情況寫篇文章。

山東卷：以孫中山箴言自擬題目

作文要求：根據孫中山的一段話，自行命題寫作文。“我輩既以擔當中國改革發展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應付世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最後成功之一日。”自行命題，題材不限。

湖北卷：科技的利與弊

作文要求：一個話題引起討論：科技的利與弊。書信可不可以替代？是改變還是不改變。

江蘇卷：憂與愛

江西卷：材料作文

作文要求： 圍繞“你不要想着你沒有擁有什麼，而要想着你擁有什麼”、“你不要想着你現在擁有什麼，而要想着你沒有擁有什麼”兩個主題，選擇展開議論，寫一篇700字左右的議論文；小作文的主題跟音樂有關，字數200字左右。

遼寧卷：大隱隱於“樂”

作文要求：個音樂家登台穿的非常樸素，有人問他為什麼不穿的華麗些，他説人要隱沒於音樂之後。根據以上材料寫一篇作文。

福建卷：材料作文

作文要求： 要求考生根據馮驥才一段話寫成一篇作文。“運動中的賽跑，是在在有限的路程內看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程。”根據以上材料寫一篇800字的作文。

湖南卷：材料作文

作文要求：一幅雙手的圖片。伸開手温暖服務，攤開手放飛想象，合攏手收穫快樂。以此寫篇文章，題目自擬。

安徽卷：梯子不用時請橫着放

作文要求： 材料為：有一處施工單位有一個不用的施工梯放在路上，上面掛着警示語“施工梯請注意安全！”天一個有一個人將警示牌更改為“不用時請將梯子收起！”……要求考生針對以上材料發表自己的感想，自主命題寫作文。

陝西卷：材料作文

作文要求： 試卷給出的材料是：有個船主，讓漆工給船塗漆。漆工塗好船後，順便將船上的漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工説：“工錢已經給過了”。船主説：“這是感謝補船漏洞的錢。”漆工説：“那是順便補的。”船主説：“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了。因為船上有漏洞，現在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”

海南卷：舉手之勞

作文要求： 一個船主叫修船工給船上漆，修船工順便把船底的洞補上，這一小小舉動，竟然意外救了船主的孩子。船主拿錢表示感謝，但修船工沒有收下，稱此為舉手之勞。以此為話題，寫一篇作文，題目自擬。