【熱門】關心他人作文

在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的關心他人作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

記得有一個寓言，説的是一家農場裏面動物的故事。農場主在穀倉裏放了一個老鼠夾子，老鼠知道了，憂愁不已。他去向母雞求救説：喂，你知道嗎？穀倉裏有一個夾子……母雞不等他説完，不耐煩的説：那關我什麼事兒？我要去孵蛋了。老鼠無助的走了，他看見大黃牛在吃草，就去求救説：大黃牛，穀倉裏有一隻老鼠夾子……大黃牛漠不關心的説：那又怎樣呢？還沒有我的蹄子大，我才不擔心。老鼠沒辦法，只好向曬太陽的豬求救。豬很不在乎的哼哼着：隨便吧，反正我也不去穀倉。就這樣，農場所有的動物們都對老鼠的求救漠不關心，他們都在想：老鼠夾子跟我們有什麼關係呢？老鼠憂憂愁愁的回到自己的洞裏去了。下午的時候，有條毒蛇游到了穀倉，一不小心被老鼠夾子捕到了。女主人聽到動靜就來查看，結果被毒蛇咬傷了。男主人為了送女主人去醫院治傷，只好把大黃牛賣到了屠宰場。然後又為了給女主人補營養，就殺了老母雞燉湯。親友們聽説女主人受了傷，都來看望她。男主人為了款待親友，就宰了大肥豬……就這樣，一個老鼠夾子，把那些“以為老鼠夾子永遠跟自己無關”的冷漠的動物們都害死了。

世上有許許多多的人許許多多的事，看起來似乎和我們沒什麼關係，但仔細想想卻發現，他們又實在和我們每個人都有着密不可分的關聯，正如魯迅先生所言：“外面的進行着的夜，無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。”你以為你是大黃牛或者豬或者老母雞的時候，你不會想到會有一個專門對付老鼠的夾子把你害的很慘很慘，而當初，你對那一隻小小老鼠的求救，漠不關心……

我們目睹暴力，卻畏怯後退，從來不曾想過，正是因為我們沉默的縱容，有一天這暴力也會臨到自己身上；我們一邊吐槽“靠關係走後門”的無恥，當我們自己遇到事情時，也去想方設法的.找關係找門路，卻不反省這樣醜惡的現象也有我們的“貢獻”，與我們有關。

你的冷漠化身城堡，處處防備，卻不知道你的圍牆高築，有一天當你身陷困境，別人也只能望牆興歎，無力救援。扔掉你的冷漠吧，花時間聽一聽別人的需求，靜下心想一想你是否能為他人提供一點力所能及的幫助。如果有，請不要吝嗇，因為或許你的的舉手之勞就能解了別人的燃眉之急。幫助他人，其實就是在幫助我們自己。萬事互相效力，萬事萬物都與我們有關。

關愛是一個眼神，給人無聲的祝福；關愛是一縷春風，給人身心的舒暢；關愛是一場春雨、一句問候，給人心田的滋潤；關愛是一個微笑，給人親切的關懷；關愛是一灣清泉，給人心靈的洗滌。

人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發生的事……

那天，要數學考試。離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準備好了沒。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒裏內；橡皮，安靜地坐在文具盒裏；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次檢查，嘴裏還喃喃自語“中性筆，鉛筆，橡皮……”還是不見尺子。我看了看錶，糟了，快上課了，怎麼辦？怎麼辦呢？我着急地看了看旁邊的同學，心裏想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒有，周圍的同學都在認真地準備着東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無主的我心裏想有一隻調皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現在怎麼沒了呢？難道它長翅膀飛了？那我考試怎麼辦？這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎麼辦？向同學借？可是每個同學也都只帶了一把呀！我越想越着急。”

就在這時，餘松明看見我的樣子，便跑過來關心地問：“佔**，你怎麼了？”我着急地説：“我的尺子不見了，怎麼辦，要是現在去買肯定來不及，更何況我又沒帶錢，更不要説回家拿了。怎麼辦呀……”他聽完以後説：“原來是這麼回事呀，這好辦，交給我吧。”她説完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當時就愣了，傻傻地望着她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，説：“還愣在那幹什麼？快拿着呀！”説着，便把手中的一截斷尺子伸向了我，她看我還傻傻地看着她，便把我的手攤開，把尺子放在我的手心，我終於醒了過來，半晌，才説出一句話：“你這是幹什麼？”她笑着説：“‘斷尺救人’唄”……就在這時，上課鈴聲響了起來……

關愛，是一種有着無限力量的事物，它能讓一個無望之人成為一位世間強者。它也許是一個眼神，一個微笑，一句問候，但都令人心中非常温暖；可是，他也許是一份付出，一份無私大愛，甚至是一個人的生命，一個人的一切，給人無限感天動地的震撼。

記得有一天，天空突然下起了瓢潑大雨。我焦急地想：這可怎麼辦哪？爸爸媽媽還在地裏栽稻子呢，等他們回來，一定會被淋濕的。

雨越下越大，我焦急地望向窗外。突然，我看見爸爸媽媽回來了。果然，他們都淋成落湯雞了。我趕緊幫媽媽換衣服，可一碰媽媽的胳膊，我發現媽媽的胳膊 燙得嚇人，我還看見媽媽已經開始流鼻涕、打噴嚏了。我大驚失色：“不好了，媽媽感冒了。”爸爸找來感冒藥，讓我趕緊給媽媽送去。我看着媽媽吃下去了藥，心 疼地問：“媽媽，你好些了嗎？”媽媽説：“好一些了，不像剛才那樣難受了。”後來，爸爸請來了鄭大夫，給媽媽打了一個點滴。可是，我看媽媽還是那麼難受， 我的心裏也難受極了！

到了晚上，奶奶做好飯了。可是媽媽不想吃，我把飯菜端到媽媽的屋裏，開始哄媽媽：“你怎麼能不吃飯呢？如果你不吃飯，病怎麼可能好呢？如果你不吃 飯，會餓壞身體的，還是吃一些吧。如果你不吃，我也會傷心的。”聽我説了這麼多，媽媽感動得眼淚都出來了，她立刻狼吞虎嚥地把飯菜都吃了了。看到媽媽終於 吃飯了，我興高采烈地笑了。媽媽也把我摟在懷裏，開心地説：“你越來越懂事了。”我笑呵呵地説：“以後我會更懂事。”説完，我把媽媽用過的碗筷拿到廚房洗 乾淨了。

還記得有一次，爸爸去種地，我在家裏寫作業。不一會，爸爸又回來了。我連忙問：“你怎麼又回來了？”爸爸氣喘吁吁地説：“我回來拿化肥，還需要一袋 半。可是我一次只能拿一袋，看來還得再回來取一次。”我聽了爸爸的話，不由地想：如果爸爸再回來取一次，一定會更累的。他現在已經氣喘吁吁了，我怎麼可能 還讓他再回來一次呢。於是，我對爸爸説：“我幫你送一次吧，這樣你就不用回來取了。”爸爸猶豫了一下，還是同意了我的要求。走到了半路，爸爸渴了，他把帶 的水都喝了。我當時又累又渴，可是，水都讓爸爸喝了，我也只好一直忍着。如果我回家喝水，爸爸就得自己拿這麼多的化肥，他該多辛苦啊！於是，我使勁全身力 氣，幫爸爸把化肥送到了地裏。

雖然我很小，但是我也可以幫助家長做很多事情。在以後的日子裏，我一定還會想辦法多關心他們的。

有許多孩子在生活條件越來越好的今天，表現出任性、霸道和自私的個性，這已成為現在孩子中存在的較為普遍的問題。

形成現在孩子不會關心他人的主要原因一是家長對孩子的關心過多。現在的幼兒多數是獨生子女，長輩們把所有的心血都放在家中獨苗身上，極少需要孩子為長輩做些什麼，很多家長都會因為孩子小或做得不好而一味地包辦代替，不讓孩子幹什麼事。二是家長存在重智輕德的觀念。為了讓孩子能夠成為將來的社會中的強者，非常注重孩子智力的培養和知識的傳授，卻忽視了幼兒非智力因素的培養。三是對孩子缺乏關心他人方面的教育。許多父母不曾想到教給孩子一些關心他人的做法，致使孩子缺乏關心意識，更不懂得如何去關心和幫助別人。另外，有很多家長對於孩子關心他人的行為和在日常生活中表現出來的關心品質沒有及時地肯定和鼓勵，不注重日常生活中的隨機教育。

培養孩子關心品質的方法一是充分發揮榜樣作用。家長是孩子接觸最早、最多的親人，發揮榜樣的作用，教育孩子學會關心能起到事半功倍的作用。家長們在生活中不僅要對孩子進行關心品質的教育，同時也要做好孩子的榜樣。要讓孩子們相互學習、相互促進。教師要緊緊抓住平時小朋友中出現的好人好事及時熱情地表揚，啟發和鼓勵小朋友互相學習。要利用兒童文學作品進行教育。可以針對孩子的心理特點和愛好，在生活中講一些關心他人的故事，如用“孔融讓梨”的故事來啟發教育從小要尊敬老人，關心小朋友，讓孩子初步懂得關心他人是一種美德，讓孩子知道關心父母、老師、小朋友，進而關心日常生活中的人和事，乃至社會，是一種大家稱讚的好品質，是一個好孩子，從而激發幼兒對“關心他人”這種美德的心理需要。

其次是要在日常生活中培養孩子關心品質。在平時生活中，我們可以要求孩子對家人、同伴、客人表現出熱情，對陌生的求助者更要熱情。如班上有小朋友生病了，老師就應該告訴全班小朋友，啟發大家去關心他，並帶幾名小代表去醫院或家裏看望。家長應經常與孩子談談日常生活、家鄉乃至國家和世界上的重大事件，尤其應鼓勵孩子關心自己周圍發生的重要情況，對環境變化保持敏感性。還要鼓勵孩子參與社會實踐活動。要讓孩子做一些力所能及的家務事，對孩子的事，孩子自己能做的讓孩子自己做，並且鼓勵孩子積極參與學校乃至社會組織的各項活動。