【推薦】研學旅行作文（精選38篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的【推薦】研學旅行作文（精選38篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
研學旅行作文 篇1
今年是我在國小的最後一個年頭了，我們的學校為我們組織了一次研學旅行，聽到了這個消息，我們都十分激動。
我們早早的背起書包來到了學校。開營式上校長的講話讓我倍感親切的同時也告訴自己一定要時刻牢記自己是民主國小的一員，一定要帶着滿滿的收穫回來。
開營式結束後，我們排成兩列，向巴士走去，在汽車行駛的過程中，我們有説有笑，這時解説員為我們講解鏡泊湖，鏡泊湖是世界第二，中國第一大高山堰塞湖。
我們坐着巴士很快就來到了博物館，裏面有很多文物，內部不僅有鐵，銅，錫製品，還有古老的書籍。下午我們去插秧了，真累呀，這回可體會到農民伯伯的辛苦了。我們還做了拓展遊戲，通過遊戲，我體會到了團結配合的重要性。
第二天，我們去鏡泊湖，參觀了遊船碼頭，毛公山，紅羅女文化園和跳水羅瀑布。下午我們去了VR體驗館，見識到了最先進的科技。
這兩天的旅行，讓我知道了有着悠久歷史的渤海國，明白了團結的重要。通曉了農民的辛苦，同時也讓我清楚的明白，沒有科技就沒有未來，我一定好好學習，長大後報效祖國。
研學旅行作文 篇2
為了提高學生的實踐能力，上週三學校開展了“研學旅行”活動，帶我們走進中衞沙坡頭，感受它的魅力。
星期三早上，我滿懷興奮的心情背上揹包到學校集合，和同學們一起坐上了大巴車。經過半個小時的車程，到達此行的目的地沙坡頭。
走進沙坡頭的大門，我們首先參觀的是羊皮筏子體驗基地。聽導遊叔叔講，所謂羊皮筏子，就是用羊皮做的筏子。將羊皮脱毛後，吹氣使皮胎膨脹，再灌入少量清油、食鹽和水，然後把皮胎的頭尾和四肢紮緊，這樣羊皮筏子才能浮起來。聽完後，我十分佩服人們的聰明才智。
接下來我們來到3D玻璃橋，感受3D技術的魅力。全橋總長328米，垂直高度10米，由138塊玻璃組合而成，其中透明玻璃61塊，3D畫面玻璃77塊。站在橋上擁抱祖國的大好河山，腳下是波濤洶湧的黃河，讓人不由得感歎大自然的神奇與偉大。
中午，我們在烈日炎炎的太陽下，在沙漠中徒步行走，這讓我深刻體驗到了水是多麼重要。
研學旅行作文 篇3
今天是研學的日子，我的心情激動而又迫不及待。早餐過後，我光速般直奔學校。
經過一個小時的車程，我們到達了研學的第一站——南京科技館。首先，我們學習了一節既生動又有趣的探祕宇宙課，不僅知道了八大行星，還重點了解了月球的故事。有一種學説認為月球本來是地球的一部分，後來由於地球轉速太快，把自身的一部分物質拋了出去，這些物質脱離地球后形成了月球。
在科技館裏，我們還參觀了許多神奇的科技展品，感受到了科技的強大力量，體驗了地震和逃生，學習了地震逃生技巧。
美味可口的午餐後，我們來到了研學的第二站——紫金山天文台。我們首先參觀了隕石博物館，在這裏，我第一次見到了隕石，還了解到“幸運隕石”的故事。當雙手觸摸着那塊烏黑冰冷的隕石時，我想象着它穿過大氣層墜落到地球上的瞬間。隨後，我們來到了陳列天文望遠鏡和天文儀器的展區。看到各式各樣的天文儀器，我不禁想到，它們可都是我們人類探索太空的一雙雙眼睛啊！
當我們登上紫金山頂，俯瞰整座城市，同學們都激動地跳了起來。“勝利啦！”“紫金山真高啊！”我們心潮起伏。
南京研學，我們開闊了眼界，收穫了天文科技知識，真是不虛此行啊！
研學旅行作文 篇4
今天，我們來到徽州四大名茶之一的黃山毛峯種植地謝裕大茶園研學。
在老師指導下，我們戴上草帽，背上茶簍，到茶園採茶。採摘前，老師告訴我們採茶要挑選茶樹中最上面的茶尖，那些舒展開來的大葉是不能用的。經過我們差不多15分鐘的尋找、採摘，每人大概摘了30多片。天氣太炎熱了，我們個個都汗流滿背，但是大家卻很高興。
接着，我們到茶廠參觀茶葉生產過程，摘來的嫩芽要攤清。當老師傅過來教我們的時候，他叫我們一一試做。其實，非常簡單，可是老師傅確是每天單一做這件事，應該很無聊吧？
其次就是最重要的殺青。因為在高温下操作，老師們為了我們的安全，只讓大家看老師傅如何操作。這時，只見老師傅把已經攤青好的茶葉倒下去，順時針翻炒，每一次翻炒的時候，都會發出吱吱吱的聲音。一位細心的同學指出，老師傅在翻炒的時候，手並沒有放在鍋裏，而是放在茶葉上，真是經驗老到啊！
然後是揉捏。揉捏就是在板上雙手輕輕把茶葉揉成一團，再捧起來抖散，再揉捏，如此循環幾次後就可進行最後一道工序——烘焙。
大約烘焙三小時，就完成了大名鼎鼎的徽州四大名茶之一的綠茶製作了。
製茶原來這麼簡單！真有趣。
研學旅行作文 篇5
新的一天又有新的任務，今天早上的任務就是採茶。
人數不多，24人，但士氣高漲，都來採茶。
到茶園，停了車，即刻派人去基地去草帽和茶簍，等下采完還要觀看師傅去烘茶，時間緊張着呢。我們這些被派到任務的人當然要快馬加鞭的，去了基地拿24人的裝備，跑得氣喘吁吁，好累！
到了就開始吧！老師一遍一遍地教：手要捏深點，不要只摘一點點，摘中間的嫩芽，還有每個人都要至少摘30個，誰都不能少！大家開始動起來，每個人都彎着腰，伸手摘嫩芽，又將其放入簍中。摘完這裏摘那裏，摘完後，老師帶我們到基地觀看師傅們怎麼處理剛摘的那些茶。
到了基地，集合所有剛摘的茶葉，放在同一個容器裏，遞給師傅。師傅接過茶芽，一倒下去，不拿別的，就靠手，在鍋上轉，然後抓起一把，在手中抖，甩出去。原來還很碧綠，現在則暗淡無光了，沒過多久就聞到了茶的味道。還要轉，步驟就是把烘好的茶葉放在桌面上轉。
原來，中國的茶葉，就是這樣加工出來的。
研學旅行作文 篇6
於太山生態園，這是一個尊重生態系統平衡，形成種植養殖循環系統、營造物種多樣性、自然共生的有機動力農場。太山生態園成立於2010年，於20xx年成功創建為國家AAA級旅遊景區，距瀘州城區50公里，遠離城市喧囂與污染，擁有近2000畝土地，是四川省質量教育示範基地、國際級教育實踐基地，能夠為遊客提供豐富的研學旅行活動內容。
這是一個集旅遊觀光、有機農業、有機文化、科普教育、有機生活體驗、休閒度假於一體的綜合體驗式旅遊目的地。
這裏可以欣賞有機農場四季更迭的自然風光，瞭解有機生態循環農業知識，學會如何保護自然環境，體驗納溪地區獨特的民風民俗。
這裏有農耕體驗、農耕文化、拓展活動、各類手工課程、有機生活分享、傳統節氣活動、系列親子活動等十幾種綜合體驗項目，擁有專業的素質拓展場地、露營基地、親子酒店、有機餐廳等設施，可滿足不同團體活動的需要。
研學旅行作文 篇7
“春風吹，戰鼓擂，尖子小隊怕過誰！尖子隊必勝！”隨着這一聲聲驚天動地的喊聲，研學活動正式開始了！
第一個活動是解繩。我們兩手與其他同學的手拉起來，構成一個結，然後能夠使用轉動身體，只要將結完全打開就算獲勝。用時最少的人能夠首先選擇數字，數字到最終大有用處。
我們一齊思考，最終得出結論：我們左手在上，與相鄰的兩個人握手，當教師説“開始”時，我們就抬起雙手，讓左手在頭上繞一圈，同時轉過身去，這樣就能夠完美地解開結了。可是我們不敢怠慢，反反覆覆練了好幾遍，最終功夫不負有心人，我們得了第一！
1905這個數字，是我們的“通行證”。和豐紗廠，是19年中國一些愛國人士反對洋貨建立的。所以這個遊戲也與1905有關。
教師給我們演練，如：19100+5=1905，可是要求有三點：1、同一個數字必須是同樣的顏色；2、算式中必須要有“123”或“235”；3、銅幣能夠換數字，但數字不能換銅幣。經過遊戲，每個小組都能夠獲得2個選擇的機會。教師話音剛落，我們就火急火燎地開始了。
我們一共得了兩次第一，一次第五。我們的算式是：16710+235=1905，可是我們就差了一個0。可是我們的總分卻是班級第一，一半屬於實力，一半屬於運氣。實力是慶安會館的試卷得分45，全班第一。運氣是實力同樣強大的葉同學小組，在最終拼成時候錯把21看成了3，我們僥倖得勝。可是令人沮喪的是，我們並沒有在年級段金榜題名，遺憾地名落孫山，我們都垂頭喪氣，打不起精神來。
可是我覺得，活動重在參與，至少我們團結一致，一齊努力了，一齊欣賞了古物名人，明白了歷史背景，還在草地上一齊品嚐了美味的午餐，又玩了很多好玩的遊戲呢！所以説，今日的研學活動，我過得很開心。
研學旅行作文 篇8
研學的第一個晚上，我和同學們住在土樓。上下兩層的牀鋪，十二個人一間房，這可是我們從沒有過的體驗，我們個個很激動。
一進宿舍，我們分別找到自已的牀鋪。睡在上鋪的都很高興，有的在牀上手舞足蹈，有的還使勁的跺着腳。睡在下鋪的很不甘心，同時還有點擔憂，生怕上鋪的同學晚上尿牀，淋到自已的身上。9：30熄燈了，我躺在牀上剛想睡覺，忽然看到一個瘦弱的身影抱着個枕頭，悄悄的爬上我的牀鋪。我大吃一驚，大喊一聲：“是誰？”一個怯怯的聲音回答説：“是我，朱政耀。我有一點害怕，能和你一齊睡嗎？”
“你怕什麼？”
“我怕黑，怕晚上有怪物。”我哈哈大笑，往牀裏挪挪，心想：平時在學校號稱朱大膽的他，原先是一個膽小鬼呀！
我和小朱在牀上説着悄悄話，就在這時，傳來了呼嚕聲。這聲音剛開始還很微弱，之後越打越大，最終幾乎和打雷一樣，還一聲之後一聲，吵死了。“這是誰？”
同寢室的李冉鵬問了聲，並下牀拿自已的手電筒照了照，原先是大胖子陶華雷。調皮的李冉鵬用手把陶華雷的鼻子緊緊捏住，陶華雷沒有任何反應，張着大嘴繼續咆哮着。李冉鵬又拿來一個裝滿水的杯子，把水灌進了陶華雷的鼻子，陶大俠也只是迷迷糊糊的揉了揉鼻子，翻了個彪又睡着了。李冉鵬又心生一計，他把方便麪盒裏的辣椒粉放在陶華雷的鼻孔裏，這下受了刺激的陶華雷醒了，連打了十幾個噴嚏，鼻涕都流了出來。我和朱政耀看得捧腹大笑，一個宿舍的人都沒有睡着。
這樣親密無間的相處，在我們國小時光裏機會很少，我必須會珍藏這完美的回憶！
研學旅行作文 篇9
什麼是苦?什麼是累?是你在學校起早貪黑接連上一整天的課?是你放假不能好好休息還要被逼着去補課?是你已經困到不行了卻還要克服睡意強撐着學習?是你在家裏幹一點點家務?不，這都不叫苦不叫累，這只是每一個人成長踏入社會闖蕩的必經之路。那麼，為什麼別人都可以從容走過這路，就你不行?
在初春陽光的照耀下，我們迎着春風，嗅着青草香，興高采烈的出發去研學了。早在出發前，同學們便興致勃勃的討論研學，而在這次考試後就去研學的決定，更是讓大家激動的不得了。
在我們落腳的第一站——毛澤東故居，裏面可謂是人山人海，應了一句俗話：“人擠人，擠死人。”本來大家就走了蠻長的時間，還要排隊，都燥熱到不行。一陣又一陣的歎氣聲和埋怨聲此起彼伏。我已經感到頭昏眼花，可太陽還彷彿和咱們作對似的，更烈了。抬頭往前看，看到的是咱們的教官——他是一位十分憨實的男教官，戴着一副眼鏡，給人一種很親切的感受，大家親暱的喊他“馬哥”。馬哥手裏提着一個看起來十分重的箱子，手裏還拿着班旗，帶領着我們往前走。他早已經大汗淋漓，卻不見絲毫不耐煩的模樣。他仔細地清點人數，調整隊伍，還耐心安慰着大家再忍耐忍耐。
終於，在太陽公公的“照顧”下，我們順利的參觀完了毛主席的故居，親密地感受到他們那個時代的艱辛與不易。
一晃，我們便到了下一站，那是一個很安靜的古鎮，給人一種悠閒舒適的感覺;漫步其間，彷彿整個人都輕鬆了不少。忽然，雨滴“啪”的一聲淋在青石板的馬路上。我站在一個長長的走廊裏，聽着雨淅淅瀝瀝的打在樹葉上、屋檐上、馬路上，吹着帶着泥土味兒的風。想着，以後一點要好好努力，也帶着家人們去每一個美好舒適的地方。
雨沒下多久便停了，空氣裏夾雜着泥土和青草的混合味兒，我們又趕到下一個地點。那兒環境優美，空氣清新，十分適合旅遊短居。晚上有場篝火晚會，同學們圍成一個大圈，中間燃着熊熊大火，大家歡呼雀躍，十分高興。
就在這時，情況出現了，幾位同學覺得晚會無聊，便先回到自己的休息區休息。得知幾位同學不在現場的消息，馬哥急壞了，他立馬喊有着房卡的同學同他一起去找。
我跟在急匆匆的馬哥身後，這路上安靜的只能聽見馬哥急促的腳步聲，我想安慰馬哥，説：“馬哥，你彆着急，他們都是十四歲的人了，不會走丟的，你放心好了。”馬哥絲毫沒有慢下來的跡象，依舊十分緊張，開口道：“我一個二十三歲的同學都走丟了，最後是在湖裏撈出來的。”聽完這句話，我乖乖跟着他找。最後他們都平安無事，在他們收拾東西的時候，我和馬哥坐在門口的階梯上嘮嗑。
馬哥他也沒比我們大多少，比我哥哥還要小兩歲，他説他十五歲的時候叛逆，離家出走去闖蕩社會，最後扛不住了，便又回家裏唸了幾年書，然後又離家打工。這期間他什麼都幹過什麼都做過。我問他脾氣為什麼那麼好，他説：“被生活磨的。”他説的雲淡風輕，我卻彷彿聽見一絲心酸。在那個春天晚上的風聲裏，隱隱約約聽見兩個人的對話聲，女生一個接着一個問題的問，男生耐心的一個一個答。
馬哥説他最懷念的就是他讀書的時候了，他説那個時候什麼都不用想，想任性就任性，也不用像社會裏的人那樣，人前一個樣，人後一個樣。他讓我好好唸書，説以後闖蕩社會的時候肯定會方便很多，不用那麼苦。我想反駁，説：“可是我們現在也很累的，作業很多卷子都可以當地毯鋪了……”還沒説完就被他打斷：“這個每個學生都會有啊，大家都一樣的，但是你要是現在好好唸書，以後可就跟別人不一樣了。”聽完，我又沉默……
快樂的時光總是很短暫，兩天的研學旅行飛快的結束了，而在這兩天的時間裏，從馬哥身上學的可不少，馬哥樂於助人，有耐心，細心認真……
我明白，馬哥説的是他的人生道理，是有他的理由的。我們現在的努力，一定會為對我們將來闖蕩社會有好處。現在所有的苦和累，都是為了將來鋪路，要想以後的路更加順利平坦，就接受現在所有的不愉快，便試着改變他。要知道，你現在不努力過好你想要的生活，那你以後會浪費大把時間來應付你不想要的生活!
研學旅行作文 篇10
第一次遠行從那裏開始，懷着一顆好奇心登上了去青島的飛機。
大戰期間保留了燈塔，在這四十多年王炳交爺爺的維修下，很好地存了下來。每當夜幕降臨，燈塔燈光閃爍，衝破黑暗，為海上船舶點燃一盞之路明燈。
水準零點是地面點高程的起算面。全國所有海拔高程都是以水準原點為基礎測量計算出來的，為了更好地利用水準原點這一資源，在青島建起了“中華人民共和國水準零點”。
在那裏，能夠享受高度從那裏開始的體驗。
青島奧林匹克帆船中心是奧運水山項目的比賽地。數多帆船在此一齊競發，雖沒能親眼看見，但能夠想相當時場面的無比壯觀。
“海巡11”是中國海事系統目前規模、裝備最先進的海巡船。當我們親自登上這艘船時，裏面配備了信息監控系統，心中頓生敬意，我感受到了中國科學技術的高速發展，為祖國的強大而驕傲！海軍叔叔們不畏風雨，為保障水上交通安全，保護海洋環境，維護國家主權做出了貢獻。
迎着刺骨的海風，眼前是一望無垠的大海，層層波浪疊起，天水一色，心胸開闊。
我們參觀了山東大學，站在教學樓的層，眼底的奇觀”令人讚歎。我們應當明確目標，努力學習，為了有一個更好的未來！
眾多北辰學子在山東大學留下合影。
早晨退潮，同學們不顧寒風在海邊挖蛤蜊，體驗勞動”的歡樂，享受收穫的喜悦。
歡樂的時光總是那麼短暫，青島研學活動接近尾聲，在那裏，我們看到海上的世界，領悟了海軍的艱難工作，不畏風雨的精神，感受了大自然的魅力。
研學旅行作文 篇11
今日陽光明媚是一年一度春季研學旅遊的日子，早晨我早早的來到了學，哇，學校裏早已經人聲鼎沸，好多同學排好了隊，迫不及待的想出發了。
最終我們坐上大巴士，經過一個小時的長途跋涉我們最之後到了旅遊的第一站——博物館。這座博物館坐落在四川省綿陽市北川，裏面記錄着我國少數民族羌族的非物質文化遺產和羌族習俗。令我最深刻的是博物館四樓的蠟像，這些蠟像已經高度還原羌族人民的習俗和習慣。走出博物館我們開始玩起了小遊戲，像兩人三足，擊鼓傳花都映入了我們的眼簾。
一個小時後同學們都已經滿頭大汗了，這時領隊的教師大聲喊道：“同學們！午餐的時間到了，跟着教師一齊去吃飯吧。”我們跟着教師的步伐來到了酒店，我們就這樣一齊吃這美味的佳餚。吃完午飯後我們又來到了本次旅行的第二站——植物園。這座植物園總共分為了兩類，作物類和鮮花類。作物類就是農作物，這些農作物生長在用泡沫紙板做成的環保紙箱裏。這些可都是純天然無污染的喲。就在這時有個同學大聲喊道：“你們快看！這個葫蘆好奇怪呀！"領隊的教師給我們介紹到：“你們都必須看過西遊記吧！這些就是西遊記裏出現過的人蔘果。”我抬頭看了看，這些人蔘果可真像一個個的胖小子呢！
繼續前行，我們來到了鮮花的展覽廳，那裏的鮮花可真是五顏六色。每朵鮮花都努力開放，綻放出自我做花的意義。而我們則像在花海里遨遊的魚兒一樣，盡情享受着花的芬芳。時間就這樣悄悄的溜走了，也到了我們該回去的時候了。
坐上返途巴士，我們一個個精疲力盡。有的同學早已呼呼大睡了，有的同學還在看着窗外的風景，還有的同學仍沉靜在研學旅遊的歡樂中，久不能自拔，也許大家已經在期待下次研學旅行的到來。
研學旅行作文 篇12
今天是一年一度的研學旅行日，早上，我迫不及待的背上我的零食包興高采烈的跑去學校。剛到走廊，就聽見教室裏像炸開了鍋，喧鬧極了！
老師給我們分了組，大家有序地走上車，不一會兒車就開了。在車裏，我東瞧瞧西看看，一會兒吃零食，一會兒和同學有説有笑。但坐久了我就有些不耐煩了，於是打算閉上眼睛睡一覺，可車子像一個調皮的小朋友總是搖搖晃晃。終於，我們到了際華園，我像小鳥一樣準備破籠而出，車門一打開，我健步如飛地下了車。
老師帶我們來到攀爬的地方，俗話説：“女士優先男士靠邊。”老師先讓女生玩，我仔細地看着，我想，一定要超過她們！不知不覺地就輪到我們男生玩了，他們瘋狂地擠到門邊，生怕自己落後沒位置。我選了一個難度大的攀爬點，高高舉起雙手，擔心別人搶了我的機會，大喊：“阿姨！這兒！這兒！”她給我係上安全繩後，我就攀起來，左手抓住石頭，雙腳努力向上蹬，但是我的腳一滑，就掉下來了。我不服氣，繼續爬，一次、兩次、三次，但都沒有成功。我換了一個地方，聽到老師説還有幾分鐘了，於是三步並作兩步往上爬，再三下五除二向下跳，嚇得我心怦怦直跳。
後來，我們又玩了許多項目：對抗籃球、X光線等。但我最喜歡的是玩雪。在老師的安排下，我們穿上了厚衣服、褲子、手套、鞋套，在外面等的時候，熱得滿頭大汗。終於，我們進去了。一扇門，又一扇門，一扇比一扇冷。只見白茫茫的大雪就展現在了我們眼前，遠遠望去像棉花糖。我們立馬玩了起來，一會兒堆雪人，一會兒打雪仗，別提多開心了！正當我們玩得不亦樂乎時，老師讓我們準備回去了，我依依不捨的離開！
真希望學校多組織幾次研學旅行！
研學旅行作文 篇13
走進西疇農場，迎面便是一座古香古色的展廳，目之所及都是古樸的農具，一側的牆上還張貼着陶淵明的詩句——“農人告餘以春及，將有事於西疇”。原來，西疇農場的名字就來源於此。
短暫但充滿歡樂的團隊建設後，老師帶着我們去體驗種田的生活。教官仔細講解完插秧的步驟後，我們立馬脱了鞋襪下田。真是不下不知道，在這樣的水田裏走上一步，簡直比登天還難！軟綿綿的泥土就像個無底洞，讓我的腳一直往下陷。我的心裏十分恐慌。終於，雙腳止住了下陷，這時我才鬆了口氣。到達各自指定的位置後，我們按照教官的示範，彎着腰把秧苗插進田裏。太陽火辣辣地烤在身上，我們個個忙得滿頭大汗。此時此刻，我深深地感受到，種田是一件多麼不容易的事。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”想到這裏，我便下定決心，以後要好好吃飯，不浪費一粒糧食。
忙碌的半天之後，我們直奔海絲電影小鎮。在工作人員的帶領下，我們參觀了整座小鎮。一棟棟精緻的洋房一列排開，走在這裏，讓人彷彿有種穿越時空的感覺。在這裏，教官還帶我們玩起了闖關尋寶遊戲。正所謂“眾人拾柴火焰高”，在大家的努力下，我們隊獲得了“優秀團隊”稱號。拿到獎狀的那一刻，我激動得不得了！
研學旅行作文 篇14
今天是學校開展研學旅行的日子。
“研學”“研學”，顧名思義，是要學的。可到頭來，卻總是隻記得玩，不記得學。而一切玩意中記得最清楚的，便是某處大殿中央擺放的一架架織機。
這是我有生以來第一次見到真正的織機，而且還是那麼多。每一架織機都很新很小巧，卻無一例外是用木為仿古支架的，包漿光滑水亮，雖沒有古時那種歷經時間洗禮沉澱的厚重滄桑，但在滿屋現代人的映襯下，竟也有那麼一絲飄渺的古意。
我瞥見它們的一瞬間，一股驚喜油然而生，立刻趁着自由活動時間跨入了這座大殿，正好看見一位老媽媽在一架架鋪着花紋各異的土布的織機間穿梭，耐心地梳理被熊孩子們撥亂劃斷的絲線，時不時地為好奇詢問織布方法的學生親切地講解示範。我站在一邊，視線跟隨着她那雙骨節分明的手同梭子一起在細細密密的棉線間穿梭，注視着她耐心地教一位學妹如何踏起腳板，忽然也有了試一試的勇氣。
於是我挑了一架有着天藍色絲線的織機坐下，珍而重之地拾起了擺在織好的藍布上的那支梭子。這小巧的梭子是船型的，入手温潤，中間鏤空出線軸的位置，那天藍色的絲線便是一圈圈纏繞在這鏤空中的一個滾筒上的。
將梭子握好在手中，我看了看眼前一小片織好的布，只見天藍色的橫線與雪白色的縱線交錯，網眼時細時粗。出自不同人的手，有不同的質感。再往前，藍線盡了，只餘下綿延的絲絲白線均勻地鋪在支架間，最終捲入末端的一個滾軸。
此刻，我忽然想起了曾看過的一篇文章，文中有一段話我至今印象深刻——“母親坐在了織布機前，拋着梭子，踏着腳板，經經緯緯地交織着生活的希冀。”
形容十分恰當，只是不親眼所見，又怎能理解那“經經緯緯”的絲線是何其細密，那絲絲縷縷的母愛是何其深沉。
懷着歎服的心情，我輕輕地踏下了一側的腳板，只見原本平整緊密的白線忽然分為兩撥，一層向下，一層向上，交錯着去往不同的方向。我有些笨拙地將梭子從兩層棉線間空出的位置穿過，一手將梭子上的藍線拉直，一手伸去扳一塊活動的木板，老媽媽就是用它把新穿入的藍線壓實的。隨後，我鬆開了腳板，踏下另一個，於是原本在下的白線換到了上面，而原本在上的白線則換到了下面，剛穿入的藍色絲線便被兩撥白線一上一下交錯地牢牢固定。我將木板推回原位，梭子再由線間穿過，然後拉木板，壓實，再換踏板，固定，又拋梭子，拉木板……一遍遍重複同樣的動作。
藍線猶如漫上白金色沙灘的潮水，一點點的將白色吞沒。網格越來越細密，彷彿心情在緩緩沉澱。梭子穿梭間，白與藍交錯相融，明亮質樸的宛若盛夏的晴空。
許多人來了，又走了。只有我依然坐在織機前，樂此不疲地拋着梭子，踏着腳板，滿足地看着那經經緯緯的絲線一寸一寸地交織成別樣的藍天。
怪不得作者如此偏愛母親的土布，那每一釐的交織，都是無數愛與心血的呈現。多少個日夜的辛勞，才有了那幾寸長的土布，卻鋪就了作者童年的夢。土布為衣，給了人温暖，濃濃的愛戀。而那絲絲縷縷的熱度，正是從古往今來那些勤勞可愛的慈母手中流淌出來的。
絲線交織間，心情意外地沉澱。織好的布暖暖的，好像有清淡的陽光灑在上面。恍惚中，彷彿置身在古時的織室裏。在四面大窗洞開的廳房，淺淺的暖陽傾瀉，耳邊只有窸窸窣窣的布料摩挲聲，放眼望去，屋外陽光正好，綠意延綿。
自由活動的時間終究還是到了。
我意猶未盡地放下梭子，眼中滿滿的藍，藍的耀眼。
真希望有一天，能再觸摸這土布的温度。到時，我一定會好好地坐下，捧一盞香茗，細品織布機的經經緯緯。
研學旅行作文 篇15
羣山連綿，霧氣籠罩着他們，他們一直在這裏，見證着歷史變遷，默默注視着一切，沒有什麼可以逃過他們的眼睛……
看那天中的雲，滿天地蓋着，天氣似乎還不錯。
一路上路過了青山，高樓，矮房……歷史的變遷啊，可是真快。林立的大廈逐漸代替了低矮的平房。是高樓發展太快還是矮房格格不入？
樹一棵一棵往後逃，外邊的圍牆似沒有盡頭，軌道上到的鏽跡，無人的商場，廢棄的油桶，一切都和太快的城市節奏大相徑庭，沒有喧譁和吵鬧，有的只是寂靜。
沿途的平原，是一眼望不盡的綠色，高架將我們託了起來，俯視這些低矮平地，看到風景。成片的草，黃色和綠色相拼接；橙房頂白牆的房子，在其中並不突兀，反而有寧靜融洽的美感。比房子稍高的樹站在那，各種綠色：淺綠，深綠，微藍的天，相互映襯着，呈現一幅丘陵沒有的田園風光。
田間的小工廠，質樸而又簡單，鐵皮房在中央，使其更添了一絲韻味。波光粼粼的小河，讓田間不那麼單調，有了藍色的填充，整體有了藝術的氣息。
是到了城市吧。高樓工程代替了原野，更多的樓房成了主要的風景。水泥和鋼筋成了主要的組成部分。水泥石板堆在鐵路旁，機器在轟隆隆地運作，城市化代替了先前的鄉村風貌。
天上的雲散開了，它們有了自己的形態，讓藍露地更多，似乎有了自己想法。雲自己慢慢地移動，過着自己的慢生活。遠處的雲卻依舊在一團，可能它比較受人歡迎，漸漸地就融在一起。
這路上一切都如此祥和。
研學旅行作文 篇16
來到西疇農場，教官交給的第一個任務是讓我們組建自己的團隊。經過10分鐘的頭腦風暴，我們成立了自己的小隊——追夢隊！
接下來，追夢隊開始行動啦！第一項任務是種植小蔬菜。在教官的指導下，我們學着種植木耳菜。先用小盒子裝上三分之二的營養土，然後把小菜苗放進去，再裝滿土，壓實，最後滴上幾滴水，大功告成！看着手中的小盆栽，心裏別提多高興了！
最激動人心的自然是插秧體驗了。我們排着隊來到水田旁，拿着教官分好的秧苗走進田裏。第一腳踩上去的感覺真奇妙。我小心翼翼地往前走着，生怕摔倒變成泥猴子。“手把青秧插滿田，低頭便見水中天。心地清淨方為稻，退步原來是向前。”念着教官教的插秧歌，我們這些小農夫一步一步地彎腰把秧插。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這一刻，我終於親身體會到了農民伯伯的辛苦。糧食來之不易，我們要好好珍惜。
午後來到電影小鎮，小農夫搖身一變成了青年學生。身穿年代感十足的學生裝，在老上海風情的建築羣裏玩起了奪寶闖關的團隊遊戲。烈日炎炎，我們汗流浹背，但收穫卻是滿滿的。奔跑中，我們收穫了團隊合作精神；奔跑中，我們感受了集體的力量是無窮的。
研學旅行作文 篇17
今日是星期四，是我們二年級期盼已久的春遊活動。我起了個大早，帶着媽媽準備的美食興高采烈地來到學校，8點不到，學校就已經是人山人海了。
出發的時間到了，同學們在馬教師的帶領下，乘坐旅遊大巴車大約經過一個小時的路程，我們來到了天童森林公園，這個地方的樹可真多呀！
研學活動正式開始了，首先按照訓練分組，我們第一個項目是搭帳篷，先把準備好的兩根竹竿打結，然後再拿一根竹竿把它捆在那兩根竹竿上，最終在架子外面罩上一張布，一頂完整的能夠用來野外生存庇護帳篷就搭建好了。
學會搭建帳篷後，我之後操作如何野外清水過濾，在教練的指導下，我們在預先製作好的過濾器—3層礦泉水瓶的最上層灌入半瓶小石子，緊之後第二層加入一些木炭，最終底層瓶內放置一些棉花，一個清水過濾瓶就完成了。同學們急忙去水桶裏盛水，當渾濁泥腥的髒水經過過濾器過濾，清澈的水流慢慢從底部瓶口流出，我們滿心歡喜，也懂得了珍惜水源。
中午到了，我和同學們按照預定分組，開始分配各自帶來的午餐，大概是大家都太餓了，我看每個人吃得都津津有味。吃過午飯，稍作休息，我就開始學習野外傷口包紮的活動，同學們在教練的帶指導下，有的在包紮頭，有的在包紮腿，張啟萌幫我包頭的時候，直接把我眼睛都矇住了，同學們看到都哈哈大笑，大家就這樣嬉鬧着，開心的學習着。
最終一個野外生存遊戲是製作擔架，教練説：首先需要準備一塊牢固的長方形布塊，然後將布塊的兩個長邊採用竹竿固定，一個能夠用來救治野外傷員的擔架就製作完成了。教練還給我們演示了野外擔架的使用方法，隨後，同學們輪個體驗了使用擔架救治傷員。同學們抬我時還一時有點抬不起來呢，同學們大都技術不規範，但已經體會到了野外生存技能的重要性。
很快我們一天的研學活動就要結束了，今日的研學日活動不但趣味，還讓我學會了那麼多野外生存技能，是我最開心的一天。
研學旅行作文 篇18
剛下車，一股寒冷刺骨的冬風撲面而來，空氣中摻雜着一股油樟的清香味兒。放眼四周，我連連驚歎——這就是油樟王國嗎！
灰濛濛的天，透着點灰濛濛的藍，寒冷的風吹着我的臉頰有點麻。遠處，深沉的綠色油樟，依然挺拔，一把把傘形樹冠直衝雲霄，欲刺蒼穹，空氣中瀰漫着樟樹的清新氣味，刺激着我的鼻腔，很是舒服。
“同學們，我們該出發了！”經過一會兒的休息，帶隊的教師看時間差不多了，就又帶領着我們向瞭望台前進。
幽幽路徑，淅瀝瀝的冬雨，路很滑。樟樹覆蓋下的小路，沒有春天的鶯歌燕舞，沒有夏天的烈日炎炎，沒有秋天的碩果累累，僅有輕輕的風聲和着林間的雨滴聲。爬上瞭望台的第三層（滿眼的蒼綠），真有種“欲窮千里目，更上一層樓”的感覺。
向遠望去，半山朦朧半山霧，隱約看到山的輪廓，像極了中國畫中描繪山水的那種神祕意境。一滴滴晶瑩剔透的小水珠打在臉上，頗有幾分愜意。樟樹林靜靜的卧着，小山丘連綿起伏，樟樹林也隨着山勢變幻着身姿。起風了，吹着我的臉直髮麻，但一入樟樹林，就如一滴小水珠溶入大海一樣，泛起小小的漣漪，這點風在樟樹林的眼中，恐怕是撓癢癢罷了。
之後，我們下了瞭望台，參觀了傳統提煉樟油的方法和設備，然後參觀了實驗室提煉樟油的方法，且在物理教師的介紹下明白了許多知識；看到了無性繁殖實驗室和已經下地的實驗室繁殖成功的樟樹苗基地；親自體驗了一把栽樟樹苗，看到了高科技控制生長高度和不會掉葉，還有機器採葉的實驗基地；以撿樟葉的方式來體驗了體力勞動工作的艱辛，看到了現代化高科技提煉樟油的機器，在廠長和生物教師介紹下，體會到了世界最先進科技的強大。
最終我們乘車回到學校，收穫滿滿的完成了一天的研學旅行。
研學旅行作文 篇19
陽光明媚的星期一，我們迎來了盼望已久的春遊。大巴車載着我們一路飛馳，來到了我們期待已久的非遺園，但令我印象最深的就是馬戲團。我們對那裏充滿了好奇。那裏真的有老虎、獅子嗎？忽然漆黑一片，馬戲團的燈光暗了。我們的討論戛然而止，都瞪大眼睛盯着舞台。突然，那深沉的，洪鐘般的獅子吼聲響起。粗重悲壯，驚天動地。尾聲是一陣沉重而又低沉的喉音，恰似人的喘息。
這時燈光亮起，粉藍色的燈光照在舞台上，給舞台增添了一層神祕感。“啊嗚！”大鐵籠裏，三隻老虎一隻獅。都瞪着灰色的眼睛，望着觀眾，不時張開嘴巴吼兩聲。真的有老虎、獅子我驚呆了，馴獸師打開籠子，出來的並不是我想象中的森林之王，有着王者風範的老虎獅子。而是像有氣無力的大貓咪，絲毫沒有威風凜凜的樣貌，這令我深感意外。表演開始了，舞台上燈光奪目，耳邊傳來同學們的歡呼聲，我卻沒有心境觀看！
我在想：這些老虎獅子都是森林之王，為什麼會變的這麼聽話？它們應當很小的時候就要被馴服，馴服的過程大概很痛苦吧！馴獸師會為了一個動作，讓它們幾天不吃飯，還不停的鞭打它們，直到它們學會為止。我們一般會覺得馴獸師有魔法，其實並不是這樣的，他們的背後是對動物的殘忍訓練。
我在新聞裏親眼看：六個人用繩子把一頭小象五花大綁，讓這頭笨重的小象做翻跟頭、劈叉……等動作。這怎樣可能呢？做不好就要用大鐵勾，鈎破它們的鼻子。並且訓練前幾天小象都不能吃東西。如果每一個觀眾都明白他們喜愛的動物表演是建立在動物的痛苦之上，會怎樣想呢？
我覺得，動物是無辜的，它們應當住在大森林裏，不應當在馬戲團裏表演節目，博得觀眾一笑。它們應當是森林之王，回到屬於自我的世界。
研學旅行作文 篇20
“春風吹，戰鼓擂，尖子小隊怕過誰！尖子隊必勝！”隨着這一聲聲驚天動地的喊聲，研學活動正式開始了！
第一個活動是解繩。我們兩手與其他同學的手拉起來，形成一個結，然後可以使用轉動身體，只要將結完全打開就算獲勝。用時最少的人可以首先選擇數字，數字到最後大有用處。
我們一起思考，最後得出結論：我們左手在上，與相鄰的兩個人握手，當老師説‘’開始‘’時，我們就抬起雙手，讓左手在頭上繞一圈，同時轉過身去，這樣就可以完美地解開結了。但是我們不敢怠慢，反反覆覆練了好幾遍，終於功夫不負有心人，我們得了第一！
1905這個數字，是我們的‘’通行證‘’。和豐紗廠，是20xx年中國一些愛國人士反對洋貨建立的。所以這個遊戲也與1905有關。
老師給我們演練，如：19x100+5=1905，但是要求有三點：
1、同一個數字必須是同樣的顏色。2、算式中必須要有‘’123‘’或‘’235‘’。3、銅幣可以換數字，但數字不能換銅幣。通過遊戲，每個小組都可以獲得2個選擇的機會。老師話音剛落，我們就火急火燎地開始了。
我們一共得了兩次第一，一次第五。我們的算式是：167x10+235=1905，可是我們就差了一個0。但是我們的總分卻是班級第一，一半屬於實力，一半屬於運氣。實力是慶安會館的試卷得分45，全班第一。運氣是實力同樣強大的葉同學小組，在最後拼成時候錯把21看成了3，我們僥倖得勝。但是令人沮喪的是，我們並沒有在年級段金榜題名，遺憾地名落孫山，我們都垂頭喪氣，打不起精神來。
但是我覺得，活動重在參與，至少我們團結一致，一起努力了，一起欣賞了古物名人，知道了歷史背景，還在草地上一起品嚐了美味的午餐，又玩了很多好玩的遊戲呢！所以説，今天的研學活動，我過得很開心。
研學旅行作文 篇21
我有一個巨大的記憶寶庫，那裏珍藏着我成長路上的每一束陽光。這次“研學旅行”，註定是三月天裏最燦爛的那一束。
我喜歡看別校的學生向我投來羨慕的目光，因為在星耀，我幸得這份珍貴。
追尋那年代已久的長征情懷足以讓我潸然淚下，站在每一處先輩走過的泥土裏，讓我震撼；收藏這份值得回憶的師生同學情誼，也足以讓我百般回味，一路上攜手相伴，一路温暖。同行千里，同窗數載，我的記憶寶庫裏，榮幸有你！
出發前一晚甚至有些緊張，幻想着旅行中的各種煩惱，躺在宿舍的牀上，半夢半醒。四天後再來回顧，這些能聯想到的麻煩，居然都沒有發生。沒有忘記帶任何東西，沒有難吃的早中晚飯，沒有遲到生病，沒有擁擠吵鬧，一切都是美好的，一切都是閃閃發光。
五點半起牀是一生難得的經歷，這必須將它放入記憶寶庫。我訝異於自己的自覺，舍長大人一叫起牀，同舍舍友的相互配合：“牙刷？”“到！”“牙膏？”“到！”點名完畢，即刻出發。三秒內，我已經全部整齊收拾好出門了。
我的歷史“研究性學習”完成得可謂相當的令我滿意。不是因為我自己講得多麼精彩動人，而是因為我有幸能擁有一位好搭檔：鄭意揚。四渡赤水的講解我只能叫做按部就班，而他卻已是驚為天人！同照着稿子唸的我不同，他把自己淵博的知識和他那有情有趣的靈魂結合在一起，引來導遊、老師、校長的圍觀和讚許。一旁的我顧不上黯然失色，反倒覺得欣喜若狂，因為像小沈這樣的人，曾經和這樣厲害的人同台演講過。
在遵義會議紀念館聽到了一個動人的故事：過雪山時，司令員看見了一名凍僵了的同志靠在石頭旁，全身只穿了一件背心，雪花蓋住了他已閉上的雙眼，司令員急得直跺腳：“政委呢？為什麼不將衣物分給同志，叫人活活凍死！”旁邊的小同志哽咽到：“司令員，凍僵的就是政委……”聽完後，肅然起敬。“長征精神”裏，若沒有集體主義、戰友情懷，又哪來勝利？同窗情誼，又何嘗不是集體主義。四分鐘上高鐵，靠的是同學們的互相催促，男生在前放置行李，女生在後悉心排座；餐廳吃飯，有為大家主動添飯的，有幫大家夾菜夾肉的，出門在外，同學便像兄弟姊妹。在學校，考前的艱苦複習時光，圍靠在黑板前共論一道難題，犯困時同桌輕拍我肩膀……這些場景，瞬間湧入腦海。
晚上的年級聯歡活動，我有了一個講開場辭的機會，拿了半分鐘的話筒，晚上回酒店給媽媽打了半小時電話。很開心能有這樣的機會不斷地認識更好的自己，即便是上次主持“法制節目”出了一點紕漏，趙老師仍相信我行。我在一天天變得安心、變得自信。
我相信自己也可以閃閃發光，正如我慶幸我能有這樣的老師和同學陪我一道成長。我願意自己像與我同住的X同學那樣快樂明媚，像坐在我旁邊的O同學那樣讀書很多，像飯桌上的A某那樣樂於照顧他人，像某胖同學那樣幽默可愛，像“游擊隊組織”那樣有一份“寧願不吃飯，也要好好唱！”認真做事的態度，像某百歲老師那樣愛着學習並愛着生活。
秒針轉動的每一次滴答，我都覺得精彩萬分。苦於描述能力有限，我沒能多點文采、多點遠見，提早將路上細數的温暖寫成一段珍貴的回憶。但願幾十年後，我年老的心，人能像此刻這樣翻騰、盪漾。
研學旅行作文 篇22
漫漫歷史，研讀過去，百感交際。為響應國家號召，精讀歷史，我們踏上了研學的旅程。整裝待發，統一穿着，一波一波像洶湧的碧水，步伐一致地踏上了巴車，窗外的楊柳直入雲霄，同學們的歡呼聲伴着汽車的引擎聲一齊迸發。窗外的風景飛速的變化，由清白的磚瓦到飄蕩的紅旗，再到直衝雲霄的雀兒。車內的音樂隨之響起，聽着悠揚的歌聲，睏倦感隨之而來，眼皮逐漸沉重起來，再醒來已是身旁的同學對我激動的呼喚。
“咚咚”這清脆的聲音此起彼伏，像悠揚的牧羊曲，又像潑辣的搖滾，這是同學們上樓的聲音。“哇哦”這驚歎的聲音，婉轉動聽，像得到糖的孩子，又像走向成功的驕子，這是同學們進入館內的第一聲驚歎。
一個個水壺，雖已塵舊，但它灌滿了歷史；一個個揹包雖已破敗不堪，但他裝滿了責任。在導遊小姐姐的引導下，我們看到了許多，有用手繪製的毛主席的畫像，有十位元帥的簡介，有他們曾用過的水壺和書包。看着看着，聽着聽着，眼前的場景似乎變了，取而代之的是滿地的血，成堆的屍身，炮火連天，到處都是啼哭與硝煙，我只覺得心裏悶得慌。我看到了他們英勇殺敵的模樣；我看到了他們為國捐軀的姿態；我看到了他們寧死不屈的責任；我還看到了很多很多，每一幕都值得我哭泣。
我猛然驚醒，這才恍然發現，不知何時我已走到了毛主席畫像之前，不知怎的，想抬手摸摸他的臉龐，想了想卻又放了下去。只是在他的畫像前嘀咕了句:“先生啊，這盛世如你所願啊！歷史絕不會重演的！”隨着教官的一聲令下，我便急匆匆的走了，恍然間，似乎看到他笑了，那是一種慈祥的欣慰的笑。
歷史的長河滾滾，一個個人的生命與獻血鑄成的歷史長流。
稚嫩的鳥兒終會學會飛翔，牙牙學語的嬰兒必定要學會擔當，這是我們對祖國最赤熱的誓言。
研學旅行作文 篇23
從前，有一對母子相依為命。他們很窮。
有一天，兒子對媽媽説：“媽媽，我想離開家去旅行！”
我媽着急地説：“我們家沒錢。怎麼能去呢？”
“我自己會想辦法的。”兒子説然後，他出發了，一路上讀着：“不多，不多，不多！”
這時，一羣漁民正在收網。當他們停下來的時候，他們發現沒有多少魚了！他們拿起一根棍子狠狠地打他，説：“你應該説全部接住！"
他繼續往前走，嘴裏不停地説：“抓一整幫，抓一整幫。”
他看見一個囚犯掛在絞刑架上，即將被絞死。他向劊子手打招呼説：“把所有的網都抓住，把所有的網都抓住。”
劊子手打他説：“你應該説，‘願上帝憐憫這個靈魂！’"
他又向前走，不停地説：“願上帝憐憫這個靈魂！”
在溝邊，一個男人正在剝一匹馬的皮。年輕人打招呼，“願上帝嚮往這個靈魂！”那人憤怒地打了他一拳。“你應該説：‘你這屍體，躺到溝裏去！’"年輕人繼續往前走，説：“你這個屍體，躺到溝裏去！”他來到一輛載滿乘客的馬車前，對司機説：“你這屍體，躺到溝裏去！”
剛説完，馬車拐進了溝裏。馬車伕揮動鞭子狠狠地打了他一頓。
受傷的年輕人必須回家，他再也不會旅行了！
研學旅行作文 篇24
這個夏天真的很熱！火辣辣的太陽照在地上，把農田裏的莊稼都曬乾了。我們一家人坐火車去浙江的沙灘游泳。
我一下車，就讓媽媽帶我們去海邊。因為我媽和朋友以前來過這個地方，我們就拿我媽當嚮導，叫她帶路。我們很快跟着我媽媽去了浙江的海灘。當我們看到有很多人在海里游泳時，海灘也是一樣的。我們穿上游泳衣，跳進水裏快速游泳，但我不會游泳。我媽看到了，就説：“大膽一點，我們支持你。”我聽了媽媽的話，嚇了一跳。我發現水很淺。原來我跳進的水很淺。怪不得很淺。我媽媽告訴我在這裏練習游泳。我漸漸熟悉了游泳，就去媽媽那邊游泳。我媽看到了，笑着説：“你真棒！”！聽了媽媽的誇獎，我很開心，也不自覺的驕傲起來。
這次沙灘旅行我太開心了！
研學旅行作文 篇25
一滴小水滴從天上落到地上只需要五秒鐘。一個旅行者(包括小水滴)不可能在這麼短的時間內旅行。怎麼回事？我們來看看小水珠是如何旅行的奧祕。
很久很久以前，在一個叫安裏漢納的城市，一天晚上，毛毛下起了雨。一滴小水滴和同伴一起無聲無息地來到了地面，來到了‘人間天堂’。
它落在一片枯黃的草地上，環顧四周，對同伴們説：‘這裏的草太缺水了，我要用身體滋潤一下草。’躺在草地上，它等待着風把它們吹到另一個地方。第二天早上，風把小水滴吹成了小溪。小水滴看到一條魚非常需要水，但是小溪太少了。這時，小水滴伸出了援助之手。
雨後，小溪變得非常乾淨。這時，小水滴被難倒了。怎麼能自己出去？金魚也伸出了援助之手，讓小水滴一點一點往上爬…
一天，兩天，三天.小水滴慢慢長大了。
當太陽照在上面，飛上天空，小水滴變得非常美麗。它回頭看着濕潤的草坪，變成了一個開滿鮮花的地方。看了看被扶的魚，似乎在説：“祝你好運，小水滴。”
小水珠感覺很重，因為它有一顆心，它知道什麼是友情，什麼是善良。它慢慢升向天空，完成它的旅行使命。
研學旅行作文 篇26
為了提高學生獨行實踐的能力，學校組織了一年一度的研學旅行。
盼望着，盼望着。那一天，總算到來了。
那天一大早我便匆忙趕向學校。上大巴後，大家坐了一個多小時的車，沿途的風景是那麼的端莊，又不失雅趣，車子行駛了一個多小時才抵達目的地，我從車上飛奔下來，對旁邊的一切事物都感到新奇，我們跟隨着教官的步伐來到大營地。總教官給我們講述了下面要做的活動，400多名學生分成了A營、B營、C營，每個營又分成三個小分隊。我們的'隊名是“烈火隊”，口號是“星星之火，可以燎原”。首先我們來到國防科普教育館---地震演習。我們看了一部關於地震的小影片，告訴我們地震快要來臨之前，動物們會慌亂失措，紛紛逃離地震，房屋會倒塌，還會引發海嘯甚至火山爆發。從影片中我明白了，地震是自然危害之一，我們必須學會在地震中自救。然後我們參觀了地震模擬現場，看見那一幕幕令人難以忘懷的場景，過了一會兒，教官教我們如何救治傷員，伴着一陣陣新鮮有趣的遊戲，我們完成了這次救援活動。
下一個驚心動魄的場景：毛毛蟲大戰。大家邁着興奮的步伐走向場地，隊長帶領四個人走向了那充滿力量的毛毛蟲，他那龐大的身軀不禁讓我感歎了一句：“哇！”從他們的表情中可以看出他們也對此有所驚歎。歡樂的笑聲中，比賽已經開始。由於開始大家沒有配合默契，所以前幾場接連不斷地輸了。最後一輪，我們經過不懈努力，終於贏得了勝利，歡呼聲震天。
接下來就是考驗我們眼力的一項運動---射擊。我拿起槍，“砰，砰”，激烈的聲音縈繞在我們耳邊。同學們一個個躍躍欲試，眼睛瞪得老大，直直地盯着紅色的中心點……
最讓人激動人心的一個活動來了，那就是攀巖。我們的心臟砰砰砰地跳動，同學們爭先恐後地打好安全帶，努力地往上爬，雖然我沒有嘗試，但是我，相信以後一定能克服心理上的這種恐懼。這個活動真的很激勵我們的勇氣，告訴我們“世上無難事，只怕有心人”。
最後一個活動是動力神圈。全體同學分成了四個圈，每位同學扯着繩子上下襬動。在大家的共同努力下，我們轉了2200下，對於這個成績我們每個人都表示很滿意。
這次的研學旅行讓我收穫很大。讓我懂得了要堅持，堅持！學習就是如此，如果你在中途放棄，你就不會獲得好結果。但是如果你堅持下去了，你將會贏得全世界最棒的碩果！
研學旅行作文 篇27
在不久之前，我們學校開始了為期兩天的研學旅行。
經過幾次轉車，我們終於來到了目的地——千龍湖。剛下車，陣清新的空氣撲面地吹來，夾雜着淡淡的泥土和樹根的味道，讓人感到舒服極了。朝千龍湖抬眼望去，湖中的水尤為清冽。湖畔樹葉上的雨水順着脈絡滑落，在平靜的湖面上泛起了一圈圈漣漪，在夕陽的照耀下變得色彩斑斕。微風輕輕拂過，街道兩旁的樹木便隨之搖曳，似乎在歡迎着我們的到來。有幾棵樹抽出了新芽，若不仔細看，還看不清。芽兒嫩綠嫩綠的，如同新生的嬰兒，倒是惹人喜愛得緊。在樹下還有幾簇迎春花，含苞欲放，像個害羞的小女孩兒一般。
街道邊還有幾家小吃店，香氣四溢，這讓隊中同學們肚子裏的饞蟲大動，都從兜裏掏出零錢，簇到店鋪前。同學們吃到了小吃，臉上露出心滿意足的笑容，老闆看到那堆滿了錢的抽屜，笑得都合不攏嘴來。原本寂靜的小道，因為同學們的到來，頓時充滿了歡聲笑語，更是給這千龍湖又增添了一筆歡快的色彩。
我們來到我們此次研學居住的地方，一棟別墅。別墅裏倒是讓人感到很舒服，兩側的青樹翠蔓不禁讓人心裏一陣平靜。我來到陽台，夕陽已經西下，正好落在了山上的凹陷處，好一幅日落山闕圖。隨着夕陽西下，西邊的天空也被染成緋紅，照在千龍湖上，真是“半江瑟瑟半江紅”啊。風兒悄悄吹過，卻還是吹亂了行人的頭髮。這傍晚的暖風徐徐，我似乎能感受到那“暖風薰得遊人醉”了。
不久，天空中的第一顆星閃耀了。不一會兒，空中便繁星點點。我們在千龍湖邊舉辦了一場篝火晚會，絢爛的火光映紅了一位位同學的臉，臉上都洋溢着幸福的笑容。樹上的彩燈如同流星一般，絢麗奪目，彷彿在與我們同慶、同樂。直到火光熄滅，同學們離去，湖邊的歡笑聲和音樂聲才停止，又恢復了寂靜。別墅裏傳來同學們平緩的鼾聲。
千龍湖上，繁星點點；千龍湖邊，風景如畫。
研學旅行作文 篇28
經過兩個多小時的舟車勞頓，我們到達了西湖。我們像向西湖蘇堤漫步，望着在遠處叢林間隱隱約約中閃現的雷峯塔。這讓我不禁想起白蛇與許仙那段漫漫浪漫情緣。沿着西湖畔邊，往裏走去，湖面波光粼粼的，湖邊有幾處花叢點綴着湖邊點綴着花叢。
我們來到了花港觀魚，湖裏的金色的緊鄰錦鯉若隱若現，活潑極了。風兒吹過，拂亂了我的劉海貼着臉頰，温柔的親吻着我的臉頰。抬頭望去，樹葉沙沙作響。陽光灑下，葉子像鍍了層金邊。頭投塊石頭下去，撲通一聲，湖面濺起陣陣漣漪，金驚散了魚兒。再往裏走，右側亭子，對比北方建築的大氣磅礴，處處彰顯娟秀的氣質，雕樑畫柱上透露着精緻的生活情調，印影亭與山水融為一體。形成最美的畫卷。我駐足在“花港觀魚”的碑前，發現“魚”字少了一點兒。聽導遊姐姐説，也許是康熙皇帝為了使魚字更加有靈氣，三點更追求形態美，便寫得生動活潑吧！真美，最憶西湖蘇堤，像一位窈窕淑女。
“欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。”西湖如畫，亦濃墨重彩，亦清新淡雅。我慢慢地走着，清悠雅緻，畫便悠悠入眼來。莫説我痴，只怪這西湖景色使我醉。
下午我們來到了市中心，我們懷着澎湃的心情走進自然博物館。管館中寬敞，一進門，就看到了正廳中的巨大恐龍和鯊魚的模型，聳立在展台。二樓先向左側走，給我們展示了人的結構圖。往裏走，竟還有人谷骨和人屍，嚇得大家一股腦兒衝出來，拍了拍胸脯，不知是哭是笑，便離開了這兒。往裏走去，我們體驗了行走在太空中的暈眩狀態，旁邊是宇宙星河，帶給我了從未有過的體驗。
三樓威猛的恐龍化石映入眼簾，彷彿回到了遠古時期，恐龍是當時的王者，可想古今，這麼個龐然大物，就從地球上滅絕，這使我陷入了沉思，或許有一天人類會和恐龍一樣，從此消失？人類的無竭盡開發，是使環境遭到了破壞，。破壞了食物鏈。，加快了生物滅絕。作為當代的青少年祖國作為祖國當代的青少年，未來的花朵，我應該怎麼做？恐龍的滅絕為人類敲響了警鐘，我帶着沉思走進省博物館，見證了浙江省的歷史，久遠的良渚文化，孕育了江南人民……
西湖的佳景，恐龍的滅絕，悠久的良渚文化，這次杭州遊讓我受益匪淺……
研學旅行作文 篇29
剛下車，一股寒冷刺骨的冬風撲面而來，空氣中摻雜着一股油樟的清香味兒。放眼四周，我連連驚歎——這就是油樟王國嗎！
灰濛濛的天，透着點灰濛濛的藍，寒冷的風吹着我的臉頰有點麻。遠處，深沉的綠色油樟，依然挺拔，一把把傘形樹冠直衝雲霄，欲刺蒼穹，空氣中瀰漫着樟樹的清新氣味，刺激着我的鼻腔，很是舒服。
“同學們，我們該出發了！”經過一會兒的休息，帶隊的老師看時間差不多了，就又帶領着我們向瞭望台前進。
幽幽路徑，淅瀝瀝的冬雨，路很滑。樟樹覆蓋下的小路，沒有春天的鶯歌燕舞，沒有夏天的烈日炎炎，沒有秋天的碩果累累，只有輕輕的風聲和着林間的雨滴聲。爬上瞭望台的第三層（滿眼的蒼綠），真有種“欲窮千里目，更上一層樓”的感覺。
向遠望去，半山朦朧半山霧，隱約看到山的輪廓，像極了中國畫中描繪山水的那種神祕意境。一滴滴晶瑩剔透的小水珠打在臉上，頗有幾分愜意。樟樹林靜靜的卧着，小山丘連綿起伏，樟樹林也隨着山勢變幻着身姿。起風了，吹着我的臉直髮麻，但一入樟樹林，就如一滴小水珠溶入大海一樣，泛起小小的漣漪，這點風在樟樹林的眼中，恐怕是撓癢癢罷了。
接着，我們下了瞭望台，參觀了傳統提煉樟油的方法和設備，然後參觀了實驗室提煉樟油的方法，且在物理老師的介紹下明白了許多知識；看到了無性繁殖實驗室和已經下地的實驗室繁殖成功的樟樹苗基地；親自體驗了一把栽樟樹苗，看到了高科技控制生長高度和不會掉葉，還有機器採葉的實驗基地；以撿樟葉的方式來體驗了體力勞動工作的艱辛，看到了現代化高科技提煉樟油的機器，在廠長和生物老師介紹下，體會到了世界最先進科技的強大。
最後我們乘車回到學校，收穫滿滿的完成了一天的研學旅行。
研學旅行作文 篇30
江南憶，最憶是杭州。今日步踏江南，此行一睹芳容。
大巴外逐漸開始連綿的青山，是我們此次旅行開始的地方，走到西湖的路也是別有一番風味，秋去冬來，路邊的片片秋葉止不住地落，枯黃的無枝可依的落葉聚集在一起，鋪了一片黃，遠處的江風綠樹和那些滿頭黃葉的樹交織在一起，綿延到了西湖。
西子湖畔遠處的西湖如同一個娉婷女子，清新淡雅，如同她一覽無餘的平靜水面，湖面如鏡面，後被風吹起了層層漣漪，垂柳的影子被風吹散了，但它不惱，只是心平氣和地擺弄着自己的長髮。多少文人墨客的詩句在此產生，西湖的美讓多少人流連忘返。
走上蘇堤，我們作為東坡班自是對這條長堤的來源耳熟能詳，心裏就感覺自己真是滿腹才情，近處的西湖和我們一起歡笑着，走到了花港觀魚，第一眼就看見了一隻小螃蟹，忙招呼朋友來看，身子不穩差點一頭栽下橋去，和水中的魚來個親密接觸。
到了科技館，我們東瞧西看，不時在昏暗的館中被某些東流西竄的同學給嚇一跳，各種標本讓人應接不暇，眼花繚亂，然後邊歎氣邊意猶未盡地走出了科技館，再然後和同學走進了一個人少得可憐的陶瓷館，在最後五分鐘用生命跑完了偌大的一個展館，然後收拾起拍了好多張照片的手機，自豪的感覺自己比別人多看了一點，心滿意足地走出了科技館。
歡快的朝車上跑去，我躺在座椅上，最後看了一眼那個我還會再來的杭州。
研學旅行作文 篇31
五月，恰是好時光，我們迎來了進入國中以來第一次的研學遊。
路上，我們説説笑笑，大家唱歌、誦詩、講笑話，不亦樂乎。車上溢滿了我們的歡聲笑語，本是陰陰的天，被我們的歡聲笑語所感動，太陽公公也露出了笑臉。
不久，就到達了我們的第一站——銀杏湖公園，進入大門就看到了我們熟知“音樂噴泉”伴隨着美妙的音樂，只見那噴泉“翩翩起舞”。噴泉池邊還有許多荷花，浮在水面。我們賞着路邊的美景，不知不覺便進入了遊樂園。
首先，我們直接奔向海盜船，坐在船上的人叫聲連連，下面的人翹首以盼，終於到我們了，為了刺激，我特意選了船尾的座位坐下，海盜船啟動了，大家興奮地高呼，當海盜船到90度時船內的人有的捂着臉，有的低頭看鞋子，有的揚臂高呼，有的閉眼尖叫……海盜船下來後，大家如同靈魂出竅一般，甚至腿部都在抖。
其次，我們去坐了旋轉木馬，接着，大家因志趣不同，便解散了，我去坐摩天輪，在最高處裏拍下了南京銀杏湖樂園的所有景色。
在摩天輪的最高處，我發現這個樂園不僅有遊樂園，還有生態園，我便暗下決心去生態園轉悠一會。
一個吊橋隔開了生態園與遊樂園，卻彷彿隔了一個世界，這邊沒有吵鬧、喧譁聲、沒有尖叫與遊戲設施，有的，是那美麗的景色。
獨自走在橋上，望着兩邊的風景，一陣風吹來，橋下的水波光粼粼，水邊，是一座座綿延起伏的青山。橋，貼着水，水，傍着山，山一座挨着一座。所謂的青山綠水，詩情畫意，也就是這樣吧！
沿着小路，走向櫻花大道，雖然，樹上無櫻花，但是那條小道，多唯美啊！兩旁的樹向小道彎腰，樹上鳥兒的歡樂歌聲為我們欣賞景色增添了一種靜謐的氛圍。
時光荏苒，不久，就到離開這兒的時間了，我們不捨地離開了這個“一地兩景”的樂園，回去休息了。
第二天，我們用完早餐便去了何園，一個多小時的路程，並沒讓我們感到疲勞或無趣。
何園，也的確古色古香，室內奢華的家居，室外，別出心裁的建築，無不體現出古典之美！
離開了何園，我們去了最後一站——瘦西湖。“煙花三月下揚州”來到揚州，必遊“瘦西湖”。在這，許多文人留下了膾炙人口的篇章。素雅之美，這兒，也是可以稱上的。
研學旅行作文 篇32
“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。”蘇軾這首詩，道出了我此時內心説不清、道不明的，對西湖的喜愛。
遠處縹緲的羣山，如同被蒙上了一層薄紗，西湖好比一個美人，用輕薄的紗遮住了面容，朦朧又清晰，令人不由自主暇想她那薄紗之下的美麗面容。我走在亭廊中，四周寂靜無聲，時不時有人舉起相機拍攝，卻沒有打攪這片美妙而祥和的氛圍。冬日的陰雲籠罩在西湖上空，使湖面泛着牛奶般的近乎的近乎牛奶般的白，呀，這多像西施白弄皙的肌膚！青山是她的長髮，湖面是她的肌膚，波光是一雙慧眼，—“欲把西湖比西子”！
路過花港觀魚，看見了一池的紅錦鯉，紅錦鯉大張着嘴巴，從水裏往外探着頭，甚是可愛。一池紅色，嘿，你看，它們是不是有點像西施身上的衣料？真好看。—“欲把西湖比西子”！
走進蘇東波坡紀念館，對着櫥裏的東坡肉流口水，對着華麗的幻燈片大張嘴巴張大嘴，在紀念館前合影。一草一木亦有生命，一人一世都有意義，我們都開始珍惜些什麼。我開始想要珍惜些什麼。
蘇東波坡那句—“欲把西湖比西子”！她們都是天生的美人，淡粧濃抹，固然皆是相宜，一個美人胚子，誰不愛呢？都説“愛江山，更愛美人”，愛西湖，亦愛西子。
踏上去博物館的旅途，大家都覺得有些累—“西子”看夠了，得去看點素相識“解膩”。哈哈，開玩笑，到底有些不捨，這美麗的西湖，我們最是看不膩。
自然博物館裏，對着可愛的雪貂、北極熊、海豹，大眼瞪小眼，引得路人鬨笑；走入史前時代，對着那些龐然大物使鬼臉，哈，那些都成歷史啦，你對它做鬼臉也沒有用啦；步入熱帶叢林，對着野牛指指點點，“撐天”用的大樹，支撐起整個展廳的天空。
省博物館裏，憑今弔古，看青扮陶瓷，觀舊時美景，賞精緻小龍。
若生在杭州，觀此景，領覽此情，此等人生，豈不美哉？
研學旅行作文 篇33
今年3010，我又活了一百年。中國長期以來一直是科技發達的國家。
我用200億人民幣買了一台時空器。法律上只允許穿越過去的時間，不允許穿越未來的時空，否則會受到嚴懲。因為不精通駕駛技術，我突然回到幾百萬年前火山爆發的地方：有幾個大怪物，張牙舞爪，惡狠狠地瞪着我，好像在討論這個傢伙該不該烤着吃。還是煮？我一聽，嚇了一跳，把操縱桿拉到底。時空機器飛出地球撞上小行星，導致小行星脱離軌道撞上地球。嘣！隨着一聲巨響，繁榮的恐龍家族滅絕了。我真的惹了大禍！
我乘坐時空機器飛到地球，翻開了一本《三國演義》。因為機窗的鏡子剛剛被小行星砸碎，三國演義的書掉了下來，最後被一個叫諸葛亮的人撿了起來。他記錄了這本書，成為一名勝利的戰略家，因為他知道未來會發生什麼。我覺得有點餓。我打開食品袋，發現一個爛蘋果，扔了下去，卻恰好砸到牛頓的頭上，這讓他明白了萬有引力理論。
這次時間旅行我犯了三個錯誤，這是法律不允許的。時空警察把我告上了法庭。法院要求我在21世紀的20xx年重返一所國小，希望我能在這裏反思。
研學旅行作文 篇34
古人云：“上有天堂，下有蘇杭。”我們來到了西湖欣賞古人語中之景。
“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”，很可惜，雖然天氣並不這麼晴好，但也沒有落雨，我們很可惜的錯過了這蘇軾所描繪的西湖之景。
一片落葉飛舞在過我的頭頂，它似乎很歡快，每一條細緻的紋路，無不彰顯着它的美好。可是它為什麼落的呢？它的顏色鮮紅如血，它的紋路金黃如畫。明明還是正值“青春”的年華，卻早早落下了枝頭。我疑惑不解着，一回眸，卻看見多如驟雨的樹葉，紛紛落下，覆蓋在自己的“母親”身上滿那曾滋養自己養育自己的母親身上。我的腦海裏靈光一現，想起了一句名言“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，雖然樹葉不是花朵即使紛落的葉不是春天絢爛的花，但它更也不是無情的植物，它亦可以化作春泥，去養育下一代的花和與葉。
一身輕鬆地跟着同伴踏上西湖之旅，一路上看見了許多如此的樹葉，我不再為他們感到不值與疑惑，我為他們祝福，為他們的後代祝福，為他們的母親祝福同之前一般紛飛，它們一片片地從樹上飛下，掩映着呵護它們的樹的美，留下了一點葉走過的痕跡。
在一片綠蔭之中，在我的視線裏，光速恍然出現了一抹鮮紅。它紅得純粹，紅得驚人，像是傾國傾城的牡丹，又像雪中凌然開放的梅，在一片冰天雪地中恍然微笑，那是什麼呢？一點一點地紅遍了我的心。再回頭一看顧盼，什麼都沒有，只有一片綠色。馬上就要落隊了，可我不想放棄，在原地駐足，在綠蔭中尋找，我終於找到了它。它是一朵花，很小很小的花，可能是山茶，也可能是其他。在依舊從茂盛的枝葉裏，只有它一朵花，探出腦袋，迎着寒風，傲然開放！我一直以為迎寒開放的花，只有菊花與臘梅，但在這西湖之旅上畔，我發現了其他。它，也許是山茶，也許是其他，它只是一片小小的花，。小小的一朵花，卻有人着與菊花臘梅一樣的高尚品格。
但它是不是太孤獨了？菊花臘梅尚且有夥伴，但它卻沒有。
我正思考着。當然發現，我已經落隊了，我本想為它拍張照片保存下來，但卻沒有時間了。我只能三步一回頭的地離開了。我有點傷心。但在我的一路低頭之行中，一摸抹相熟的紅色再次闖入我的眼簾，我在那剎那間抬起了頭，目光灼灼的地望着那抹紅色。啊，不，是幾抹紅色，像之前一樣鮮豔。我再次雀躍起來，原來它並不是獨自一人，它有夥伴，但它們之間是君子之交淡如水之態。我很興奮，很想與人分享我的激動，但一回頭，發現我又快落隊了。我只能再次放棄想為它拍照的念頭，拖着沉重的腳步跟上去。
一路上我有些低沉，有一個同伴發現了，她上來對我説：“你為什麼不開心呢？”我回答道：“走的有點快，我沒法給自己喜歡的景物拍照。”她露出了恍然的笑容，然後説道：“那你記住它的樣子了嗎？”我點點頭，她接着説，“那有什麼好傷心的，永遠記住它不就好了嗎？”
永遠記住那一抹紅不久好了嗎？
研學旅行作文 篇35
這些天，腦海中一直浮現着研學旅行中的一幕幕場景，感觸頗深。
這次研學旅行活動很豐富，有很多有意思的項目。可令我最難忘的還是當屬攀巖，射擊以及動力繩圈了。現在仔細回想回想，發現自己當時還真的是受益良多的呢！
勇攀高峯
聳立在我們面前的是一座攀巖牆，看着便令人有點畏懼，不行不行，慫了慫了，很多人亦是如此，都畏縮在後面不去爬。至於我嘛，我肯定是選擇逃避啊！可誰知，我依然難逃厄運，“你你你，你怎麼沒爬，小心我打你耶！”老師説，大事不妙，我竟被老師抓到了，我滿臉不情願地將撇向一邊，但在同學們的起鬨下，我還是心不甘情不願地吊上了威亞，我小心翼翼地向上爬着，耶耶耶！一米了，誰知腳一滑，整個人垂直往下掉………可是，重在戰鬥，“犧牲”光榮！
戰狼射擊營
“啪！啪！啪！”離我十米之外的那些小靶子在我的射擊之下全部命中了，“哇，好厲害，哇，好帥啊！”旁邊的同學都被我驚呆了呢。沒有錯，沒有錯，那個聚精會神並且動作精準到極致的正在射擊的人正是我，在我的射擊下，全都射中靶子！吾甚感欣慰！
動力繩圈
“一，二，三……”四百多人的聲音彷彿千軍萬馬的奔騰呼號聲般威武，同學們的汗水，已經快要流到眼睛裏了，可是我們並未放棄，因為這不僅關乎我們個人，而是關乎到我們這個集體。我們沒有放棄，更沒有因為自己的疲憊而放棄這整個集體。“2100了，加油！”教官一聲宣佈，就彷彿給予了我們的動力，我們愈加賣力了。“2200了，停！”“哇！2200，噢耶！”我們的歡呼聲此起彼伏。
攀巖讓我懂得克服恐懼；射擊讓我重拾自信；動力繩圈讓我懂得必須堅持，不放棄。
試想假如一個人不懂得克服恐懼，沒有自信，又是一個半途而廢的人，那麼，他的人生將會如何？那麼或許已經猜到了，沒錯，答案就是——一塌糊塗！再試想，假如一個人同時具有這三個特點，那麼他的人生將會如何？與之前恰恰相反，沒錯，答案就是---幸福而又精彩！
也許很多人會覺得不以為然，覺得這還太遙遠，可如果我們現在就養成這種精神，那美好的未來還會遙遠嗎？所以，我們無論是在生活上還是在學習上，我們都應當克服內心的恐懼，而且必須相信自己，但最重要的還是要堅持不懈！
此次研學旅行竟有如此美妙的體會，讓我懂得這麼多！研學旅行萬歲！
研學旅行作文 篇36
“什麼？姓張就不能和自己班上的同學在一起了，為什麼呀？”就這樣，我們便有緣分到了17號車，一個根本不存在的班級了。
我們17號車總是到目的地最早，離開目的地最晚。當天晚上，入住高檔養老院。好戲才剛剛開始，一個怕黑的小雷同學不願同我外出吹風，我只好獨自一人坐在鞦韆上，我只能聽到陣陣風聲。這時，走來了一位玩手機的男老師，我立即下來，拉了一把鞦韆，並躲到了牆後。此時風停了，當他抬頭看見無風自擺的鞦韆時，那張悽白的臉呀，“哈哈”，我幸災樂禍地跑回了正熱鬧着的寢室。
我們寢室活寶多。玩笑聲、打鬧聲甚至尖叫聲——立即引來了投訴的人。“你們一樓的聲音我們在三樓都能聽得見！”雖然女老師很嚴肅，我們仍帶着笑意承認着錯誤。“上面應該已經通告班主任了！”她説完了這句話，我們都安靜了下來。見我們沒之聲，她也沒話可説了。等她剛一走，寢室的人異口同聲：“終於走了！説這麼多！”“都不給我們一次機會的！”“虧我們最後一塊奧地利巧克力還是給她吃的嘞！這麼快就忘了？”我們抱怨着，同時開啟了夜間談話模式。
第二天早餐過後，大家陸續坐車走了，而我們的車沒來。“同學們先在這裏等車來啊！”原本以為只需靜候一會，但沒想到時間過去了這麼久，收垃圾的人都來回了一趟。
大家開始各自幹各自的事，比如無聊的我在牛油果上插花、雕刻，有些人四人一桌玩牌、吃零食等。而馬路對面的人們就不太安分了：有的將石桌坐斷，有的爬上了石榴樹，與我們和諧的氣氛形成了鮮明對比。就這樣，我們17車的同學與其他人度過了一個不同的上午。
誰説這些就不是美麗的回憶了呢？
研學旅行作文 篇37
“低調，低調，二隊駕到，不要掌聲，只要尖叫！”這次陪孩子們遊學，讓我牢記在心的就是孩子們自己的口號！
10月2號，我們如約來到集合地點，我們的大巴按時出發！唯一略顯遺憾的就是孩子們喜愛的段老師沒能陪我們一起出遊！這次的目的地是德州德城區電大農場！此次活動的主題是“探索童軍—秋收起意”！
一個半小時的車程，我們到達目的地，首先孩子們認識了自己的教官，然後換上了紅軍服！簡單的整頓過後，分出了四個小隊，每隊8個同學組成，孩子們自願分組，按照自己的意願選擇的搭檔，每個小隊還配備了輔導老師！每隊都有屬於自己的隊名和口號！二隊，是由陳思彤帶領的“沉默菠蘿隊”，她們的口號是“低調，低調，二隊駕到，不要掌聲，只要尖叫！”她們一出場，不論是隊形，還是口號，真的是可以讓人尖叫！在氣勢上她們隊就壓倒一片！
第一重考驗是，體力體能！在家長的協助下，刨花生，扒地瓜！孩子們在享受豐收的喜悦時，沒有忘記和隊友之間的合作，有刨花生的，有扒地瓜的，有運送戰利品的！忙的不亦樂乎！第一輪過後，二隊旗開得勝！真的是不負所望！接下來的第二輪，生存能力考驗！二隊選擇的任務是：用野菜煮湯，蒸地瓜，煮花生！她們有洗地瓜的，有洗花生的，有去地裏找野菜的，有撿柴生火的，還有刷鍋的！分工明確，配合默契！忙忙碌碌過後，感受到了“自己動手豐衣足食”！這頓飯每個孩子都吃的那麼香！飯後，進行了第三輪，套大鵝！
整個活動最讓人記憶深刻的就是“神筆馬良”的活動。一根大大的毛筆，不能用手，用嘴，要用繩子來操作，要考研孩子們的團隊協作能力，考驗孩子們的思考能力，繩子怎麼拴，每個人怎麼操作繩子，都是需要思考的！在教官和家長的指導下，孩子們很快就進行了實質性的練習，她們摸索着，探討着，爭執着，最後達成共識！第一句，題目是“你好”，孩子們小心翼翼地進行着操作，在對方還沒有完成一個字的時候，她們隊那個漂亮的“你好”，就映入了眼簾！她們激動地歡呼起來！打了對方一個搓手不及，她們歡呼着，尖叫着！第二局，很顯然她們勝券在握，但是八個細心的小姑娘仍然在商量，在探討，果然第二局贏的更是漂亮，尖叫聲簡直是震耳欲聾！
真人CS過後，整個活動就要結束了！最後，教官給“沉默的菠蘿隊”（二隊）頒發了榮譽，她們是最後的獲勝方！小隊成員每人獎勵了一本書！
“低調，低調，二隊駕到”她們的口號扎進了我的內心！我相信，這次的體驗活動，是她們成長路上重要的一課！
“讀萬卷書行萬里路”這個活動真的讓我覺得越來越有意思啦！
研學旅行作文 篇38
新的一天又有新的任務，今天早上的任務就是採茶。
人數不多，24人，但士氣高漲，都來採茶。
到茶園，停了車，即刻派人去基地去草帽和茶簍，等下采完還要觀看師傅去烘茶，時間緊張着呢。我們這些被派到任務的人當然要快馬加鞭的，去了基地拿24人的裝備，跑得氣喘吁吁，好累！
到了就開始吧！老師一遍一遍地教：手要捏深點，不要只摘一點點，摘中間的嫩芽，還有每個人都要至少摘30個，誰都不能少！大家開始動起來，每個人都彎着腰，伸手摘嫩芽，又將其放入簍中。摘完這裏摘那裏，摘完後，老師帶我們到基地觀看師傅們怎麼處理剛摘的那些茶。
到了基地，集合所有剛摘的茶葉，放在同一個容器裏，遞給師傅。師傅接過茶芽，一倒下去，不拿別的，就靠手，在鍋上轉，然後抓起一把，在手中抖，甩出去。原來還很碧綠，現在則暗淡無光了，沒過多久就聞到了茶的味道。還要轉，步驟就是把烘好的茶葉放在桌面上轉。
原來，中國的茶葉，就是這樣加工出來的。
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