成長的滋味六年級國小生作文10篇

來源:文萃谷 2.19W
成長的滋味六年級國小生作文1

隨着時間的流逝,我由一個“牙牙”學語的兒童變成了一個五年級國小生。成長是快樂的?還是煩惱的?我本以為長大了,就顯得成熟、自由。但現在,作業多了,學習負擔重了,煩惱也就跟着多了。

成長的滋味六年級國小生作文10篇

每天早晨,被鬧鐘吵醒。之後,就聽見媽媽的催促聲,“寶貝,快點!上學別遲到,上課要認真,做考卷要仔細……”聽着這些話,我的耳朵也要磨出繭來了!去了學校,老師雖然不説什麼,但一張張考卷就像雪花般飄來。我想:考,考,考,那是老師們的法寶。分,分,分,都是同學們的命根。

記得一次,老師又給我們測驗了。下午,不知哪位同學大聲叫道:“老師來報分數了!”説曹操,曹操到。老師不緊不慢地走進教室,説:“**99、**92……”同學們的分數像泉水般地噴湧而出,可還是沒有報到我的名字,我的心快提到嗓子了。正在這時,老師清了清嗓子説:“某個人,只考了80分,太不應該了。”我環顧四周,同學的手中都拿到了考卷,那張考卷……聽到這個分數,好似一個晴空霹靂,把我劈呆了!

終於,捱到放學了,我揹着沉重的書包回到家。我低着頭,把考卷交給了媽媽,希望能聽到她的安慰。因為前一個晚上,我還完成了媽媽佈置的課外作業。沒想到,她瞪了我一眼就走了。我委屈極了,明明努力了,我也想取得好成績的呀!吃完飯就與平時一樣打開電視。只聽“啪”的一聲,媽媽把電視給關了,還兇巴巴地説:“一個星期不能看電視!”

哎!就因為一次考試,就奪走了我一星期看電視的權利。如果考得再差點,後果可能不堪設想。哎!真是長得越大,煩惱越多啊!

成長的滋味六年級國小生作文2

每一個人都要成長,每一個人都品嚐過成長中的喜、怒、哀、樂。人生百態,無論你的成長是一帆風順,還是困難重重,但是你肯定在成長中明白了成長的滋味。

光陰似箭,日月如梭。轉眼間,我已經成為了一名堂堂正正的中學生,我為此也感到驕傲與自豪。

國小時,我的學習並不是那麼優秀,尤其是英語。每當一上英語課,這密密麻麻的英語句子,簡直就像“天書”一般。為此,我感到十分煩惱,為了使英語成績提高,我在課餘時間強背英語單詞,遇到不會的問題,我想方設法也要把它給弄明白。三十分、四十二分、六十八分,終於再一次考試中,我的英語居然考了九十八分。九十八分,對於一個學習優異的學生來説不算什麼,但對於我來説,是多麼高興、激動的事情啊!俗話説:“不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。”無論有多麼困難的事情,只要你肯吃苦、肯努力,天下沒有你辦不成的事。在這時候,我終於感受到了一點成長的甘甜,甜甜的、酸酸的,每味極了,我從來沒有感受過這麼美好的滋味。

進入了國中,我漸漸感受到了成長的壓力。不經歷風雨,怎能見彩虹,對於這芝麻大小的壓力,我有信心去克服它,這樣才能使我的成長更加充實、有挑戰趣味,我漸漸懂得我張大了。

成長使一條帆船,載着你向波瀾壯闊的大海深處航行;成長使一位和藹可親的老師,引導着你的學習;成長使一支蠟燭,指引着你走向光明大道。

成長使多姿多彩的,只要你細細去品味,才會感覺到成長中的美好滋味。加油吧!同學們,只要你把握住成長中的每分每秒,好好的去學習,成功離你不遠了!!好好學把!

成長的滋味六年級國小生作文3

我快樂,因為能以夥伴們盡情遊戲;我快樂,因為我能從老師的批評中領略人的真諦;我快樂,因為有愛我的家人叫我做人的道理。快樂無所不在,只要你去尋找、去探索、去發現、你會發現它、得到它。在成長中尋找快樂,在快樂中茁壯成長!

我走進我的“人生”劇院,找了個位子坐了下來,我按遙控器,童年的樂趣立卻出現屏幕上。

童年的我,正在花叢中撲捉蝴蝶,享受純真的味道;我在和弟弟玩遊戲;我無憂無慮地跟夥伴們玩耍,品嚐友誼的咖啡……追逐藍天白雲,我又如一匹匹脱僵的野馬,狂奔在草地上——這就是童年一首曲孑。當我沉浸在童年的童真中,卻又深深自歎,其實童年並不一定都昰快樂的,它像月兒一樣,也有圓缺的。我又按下一個按鈕,看到了成長中的我。

在夜深人靜的夜晚,我還在房間裏寫作業,字寫寫得超快,發出了“沙沙沙” 迴盪在這寂靜的夜裏。我的眼睛很疲倦地閉上了,可還有作業沒做完,我僈慢地睜開眼睛走到洗牛間,洗了臉。回到屋裏,看着那麼多的作業放在桌面而歎氣。不寫,明天會被老師斥責,媽媽責罵,沒辦法,只能撐到底。若不昰今天玩了會兒,早就寫完了。

俗言;“小馬過河,河的深淺需要自己去嘗試”, 而成長路上也需要一步步、腳踏實地的向前走。我知道了許多人世間的道理,懂得謙讓、尊老愛幼、扶持和朋友的真正價值。現在更讓我對“書” 有了一片痴倩,在遭到挫折時,那不怕困難、堅持到底、永不放棄的精神鼓舞了我,使我敞開腳步,奮力去闖。左唼下去的戊長中,我就像帆船一樣,實現自己的理想,寫上了我成長中圓滿的句號。

我走出劇院,滿臉的笑容,花兒為我點頭,溪水為我歌唱,成長的滋味是甜甜的﹗

成長的滋味六年級國小生作文4

我是一個剛剛出生的一個小寶寶,看到周圍的寶寶都變成大人,在交談着,我羨慕極了,我夢想着有一天,我也能夠像他們一樣,然後走遍世界各地,擁有無限的知識。

幼兒

白天后,我又長胖了,我能吱吱唔唔的説一些簡單的話語了,開始聽話了。每一個哥哥姐姐逗我開心。好似春風一般温暖,我知道自己是幸福的。

童年

只記得,童年的天特別藍,童年的水特別清,童年的花特別香,童年的月特別明。童年的故事裏有小船,也有迷藏,有蜻蜓,還有鳴蟬。菜花蝴蝶是童年,溪水蓮蓬也是童年。小鳥的歌聲是那麼的脆,桑葚的滋味又是那麼的甜!

在童年裏的磨練也是蠻多的!學會了做飯洗衣服等一些雜事。

青春

青春對每一個人來説都是生命中最寶貴的時期:在這個時期中,我們擁有花一樣的年華,充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個人告別幼稚走向成熟的時候:我們從少年時代走來,經過青春期的磨練即將走上成熟。青春對每一個人來説是一個有所作為的時期:“少壯不努力,老大徒傷悲”和“莫等閒,白了少年頭”的古訓督促着我們每一個人,在這個時期打下牢固的基礎。

成人

漸漸的,自己成為了大人。時光流逝,如白駒過隙。經歷了兒時的種種經歷和磨難,懂得了許多人生哲理。磨難與生命,亙古相伴。屈原的沉江汩羅,那決非難以承受一己之被貶的衝動之舉,而是出於“哀民生之多艱”的難耐抱憾;易安居士李清照“精魂的昇華”則更是困苦磨練的造就和給予。生命之中離不開苦難和磨練,唯有磨練,方能讓人生得以昇華。

成長的滋味六年級國小生作文5

時間的年輪已悄然轉過了十二個春秋,生命的絲線也已拉扯了十二個年頭。我成長在不知不覺中,但後知後覺以後,感悟……

不再是那個吵着要媽媽講故事的小女孩,不會為了一個洋娃娃大哭大鬧,而是常常看到鏡中漸漸脱去稚氣的外衣的自己,想着如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長的滋味是理解。

不再像以前一樣搖着小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號》了,卻常常被《二泉映月》感動得淚如雨下,體味着盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長的滋味是感悟人生。

不再在作業本中故意寫兩個錯別字來考察老師的眼力,卻常常對老師花白的髮絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指充滿感激。老師諄諄的教導和不倦的幫助讓我對“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”有了更深的理解。於是便有了心無旁騖、忘身書海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長的滋味是感恩報答。

不再為了一個意見不統一而和同學爭得面紅耳赤,卻常常會在夜深人靜時,品一杯冒着熱氣的苦丁茶,看着深藍的夜空,讓浮躁的心歸於平靜,數着星星抱着夢想入睡。成長的滋味是成熟。

成長的滋味是地上的一棵小苗渴望長成參天大樹。

成長的滋味是海中的一條游魚渴望躍過龍門,遨遊滄海。

成長的滋味是天空的一隻小鳥渴望自由自在的飛得好高好高,雲海任由搏擊。

成長的滋味,自己體會。那似酸又甜、似辣又鹹、似悲涼又快樂、似多愁又善感的滋味,縈繞着我度過了十二個春秋、十二個年頭後,浸入我的魂靈,永遠、永遠…

成長的滋味六年級國小生作文6

成長,是每個人都要經歷的,人總是在一點一點的長大。

有時侯,我不太喜歡過生日,因為我認為從那天起,我又長大了一歲,我很害怕長大。但同時,我又是一個熱愛為自己慶祝生日的.人,不需要蛋糕不需要禮物,只要悄悄地對自己説聲“你又長大了一歲!‘‘,這時快樂就會溢出來。人就是這樣,很矛盾:一方面渴望自己長大,而另一方面又恐懼自己長大,長大了就擁有更多的自由,更多的權力,更多的能力;長大就意味着更加的成熟,要肩負起更多的責任。

每多一點的長大,就會讓我增加更多一點的疼痛。長得越大,懂的越多,而痛也會越深。似乎人的成長總是伴隨着痛。有時真希望自己就是那個彼得。潘:希望自己永遠也長不大,也能自由自在地飛翔,和自己的影子游戲,和那些孩子一起居住在永無島上,不用承擔成人責任,永遠歡樂嬉戲,永遠沒有煩惱。

那樣的確很好,可我也不總希望自己是彼得。潘。“青春是一隻高飛在天的鳥,她美麗的翅膀像彩色的旗幟,召喚着理想,憧憬着未來;青春是蓬勃的生機,是不會泯滅的希望,是一往無前的勇敢,是最輝煌的色彩。‘‘青春的我的心中也有無數光彩奪目的未來,也希望有功成名就之時。然而這一切卻又是在長大的前提下,彼得。潘是無論如何也嘗不到這樣的滋味的。

無論你如何想長大,或如何不想長大,你都不能違背自然的法則。時間總是一分一秒的向前走着,人的生命總經過幼年。童年。青年。中年。老年,讓你既做過彼得。潘,也嘗過酸甜苦辣的生活。也許,順其自然是處理成長問題的最佳選擇。

時間總是要向前走人總是要長大,在甜蜜,酸澀和無奈中,我又多了一份坦然和自信,這大概就是成長的滋味吧?

成長的滋味六年級國小生作文7

成長,一片浸泡在牛奶上的檸檬,分不清是清還是純。成長。又彷彿是一層朦朧的輕紗,能看清輕紗裏的東西,卻怎麼也看不清楚。

回憶——嬰兒時候躺在搖籃裏,咬着奶嘴,沐浴着陽光,睜開朦朧的睡眼,薰陶着,露出最甜美的笑容。看着媽媽不在我身邊,連忙用幼稚的聲音叫:“媽媽!媽媽!”上幼兒園了,每當媽媽送我上幼兒園了,我總得“哇——哇——”哭上一陣,最後被老師拉進教室,我還不服氣,繼續哭,直到老師罰我到外頭罰站,才停止了哭聲。幼兒園畢業時,感覺自己好偉大,好自豪,我終於長大了,可以上國小了。走出幼兒園,我竟沒有絲毫留念。一年級,與抹陌生的同學,老師慢慢認識,瞭解,是件多麼快樂的事。想當初,我認識第一朋友的時候,高興地恨不得買10根棒棒糖一口氣吃完。

成長的滋味,世家了糖的檸檬汁,甜中帶酸,酸中略甜,似乎也是成長中的成功與失敗,不管是成功或失敗,過程是永遠艱辛的,在我心裏,成功,失敗,都是一樣的,都是喜悦,都是甜。

成長,是檸檬茶的味道,澀,雖然澀是我不喜歡的味道,但在我的長中,卻少不了他,那就是淚水,委屈的淚,然而,我最討厭的是被挫折打到的淚,是那種脆弱。小鳥有了翅膀,學會了飛翔,花有了花香,學會了芬芳,哭泣,是一種不滿,是一種發泄嗎?我無法找出正確答案。

過去,轟轟烈烈的回憶被我們轟轟烈烈的淡忘;現在,點點滴滴的憧憬杯我們點點滴滴的記起,永遠敍述不完的成長的滋味,只有自己才能慢慢的品味。

成長的滋味六年級國小生作文8

成長像一顆開心果,充滿歡聲笑語陣陣;成長像一條小溪,時而泛起朵朵浪花;成長像黃連,每當觸及時讓人苦不堪言;成長又像一瓶烈酒,讓人難以靠近……總之,成長像一個多味瓶——酸、甜、苦、辣盡在其中。

我的成長是酸酸的,甜甜的。

那天,朋友買了一枝最流行的安裝筆,來到學校,朋友可是大大地炫耀了一番。下午,朋友卻怎麼也找不到那枝筆了,很快,她的目光定在了我的身上,用冷冷的語氣命令我交出筆來,我急忙想為自己辯解,但是朋友沒給我機會並且把“我偷筆”這件事大肆宣傳。以後,同學們見了我就喊“小偷、小偷!”老師在上課時也因各種原因不時批評我幾句,聽到他們嘲諷的話語,看到他們懷疑的目光,我哭了。

三天以後,朋友低着頭告訴我,她的筆找到了,原來上思品課時,她急急忙忙把筆夾在課本里了,原來是一場誤會,朋友小聲地説了聲:“對不起,請原諒。”我點點頭,笑了。以後,每天都可以看到我和朋友手拉手,肩並肩出雙入對的身影。

我的成長是苦苦的,辣辣的。

因為我考試沒有考好,媽媽非常生氣,命令我每天做五張考卷,每當面對那密密麻麻的數字時,我感到非常無助,唉,我的成長是苦苦地。而後,我轉念一想:反正媽媽又不檢查,少做幾張也沒關係,但是這件事卻沒逃過媽媽的“火眼金睛”,媽媽知道以後,狠狠地批評了我一頓,我的臉上頓時火辣辣的。

啊,我的成長是“五味瓶”,酸、甜、苦、辣樣樣俱全,雖然“味道”不同,但卻豐富了我的童年。

成長的滋味六年級國小生作文9

成長,這是一個熟悉的字眼,每個人都在成長,無時無刻不在成長。成長可以是各種各樣的,我們可以在接受教育時成長,可以在知錯時成長,也可以在困難的磨練下成長。因而,成長是充滿着酸甜苦辣的。

酸,是成長中每個人都接受過的。當受到老師批評時;當受到別人的欺侮時;當自己感到委屈時,一股酸勁兒從心底就竄出來了。眼淚也會不知不覺地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時侯委屈了,總會有個依靠,到父母那裏撒嬌或者傾訴自己的委屈,然而張大了,懂事了自己也慢慢地學會了自己去承受,去面對。成長中,酸也伴隨着長大,悄悄地不再讓人心酸,好象離我們遠去了。

甜,是成長中每個人都喜歡的滋味。成功的喜悦,勝利的歡欣,戰勝的欣慰,都是成長中的甜。小時侯,總以為有爸爸媽媽疼愛就是幸福,就是甜蜜,而張大了,才知道甜中也有自己的努力,而不是單單靠着別人的給予。因此,張大的甜更令人嚮往,而小時侯的甜則令人懷念。

苦,是成長中都不想要的滋味。現在每一個學生有誰説不苦的?但是在這苦中,我們也學到了令人高興的知識。但以苦為樂,以吃苦看為樂趣,又何嘗不是一種另類的樂趣呢?

辣,是成長中最令人受不了的滋味。當你正開心時,如果有一件事讓你立即悲傷起來,這就是辣。在每個人的成長中,總會發生一些令人受不了的事,如親人的離去,朋友因誤解的遠離,同學因看不起的躲避,都使人心中被火燒一般,誰會受得了這種煎熬呢?然而,一個人成長了,他就必須面對,並且克服這些困難,使心恢復以往的狀態。

成長,有酸有甜,有苦也有辣,但只有成長了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對自己的幫助與瞭解。也才能知道自己是否長大了,懂事了。

成長的滋味六年級國小生作文10

時間的年輪已悄然轉過了十六個春秋,生命的絲線也已拉扯了十六個年頭。

我成長在不知不覺中,但後知後覺以後,感悟……

不再是那個吵着要媽媽講故事的小女孩,不會為了一個洋娃娃大哭大鬧,而是常常看到鏡中漸漸脱去稚氣的外衣的自己,想着如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長的滋味是理解。

不再像以前一樣搖着小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號》了,卻常常被《二泉映月》感動得淚如雨下,體味着盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長的滋味是感悟人生。

不再在作業本中故意寫兩個錯別字來考察老師的眼力,卻常常對老師花白的髮絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指充滿感激。老師諄諄的教導和不倦的幫助讓我對“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”有了更深的理解。於是便有了心無旁騖、忘身書海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長的滋味是感恩報答。

不再為了一個意見不統一而和同學爭得面紅耳赤,卻常常會在夜深人靜時,品一杯冒着熱氣的苦丁茶,看着深藍的夜空,讓浮躁的心歸於平靜,數着星星抱着夢想入睡。成長的滋味是成熟。

成長的滋味是地上的一棵小苗渴望長成參天大樹。

成長的滋味是海中的一條游魚渴望躍過龍門,遨遊滄海。

成長的滋味是天空的一隻小鳥渴望自由自在的飛得好高好高,雲海任由搏擊。……

成長的滋味,自己體會。那似酸又甜、似辣又鹹、似悲涼又快樂、似多愁又善感的滋味,縈繞着我度過了十六個春秋、十六個年頭後,浸入我的魂靈,永遠、永遠……

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