【推薦】生活中的科學作文

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的生活中的科學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

在日常生活中，我們隨時都會用到雞蛋，那讓我來教你如何用這普通的雞蛋來做個有趣的小實驗吧。

哎，糟糕，生雞蛋和熟雞蛋放在一起了。這種情況在日常生活中常常碰到。那該怎麼辦呢？

別急，讓我來告訴你。拿起雞蛋的一頭，放在桌子上一旋，如果它能直着它的小‘身子’，在桌子上滴溜溜地轉上幾圈，那它就是熟雞蛋，否則就肯定是生的。只要一個一個試，就可以把它們分開了。這個原理是；熟雞蛋的蛋白，蛋黃都與蛋殼形成了一個完整的整體，而生雞蛋呢，內部就像小孩子鬧矛盾一樣，不肯團結，所以就不能旋轉。

還有一個神奇的雞蛋實驗。那一天楊老師告訴我們用一隻手摁住雞蛋的一頭，然後把雞蛋摔下去，但是雞蛋絕不會破，不過底下都在議論有的説；‘老師你騙人’。有的説‘這絕對不可能’。還有的説‘這是真的，你們都不懂。’老師説‘那讓我們來做個實驗，來揭開這個謎底’。接着老師來教我們做實驗，首先用手小心地把雞蛋的一端扶着豎在桌面上，在雞蛋的另一端加上一塊木板，又在木板上加磚頭。一塊，二塊，三塊，四塊......不可思議，奇蹟出現了；一個小小的雞蛋竟然頂起了幾塊磚頭而且沒有裂開。老師告訴我們：‘這是平衡力原理。’接着讓我們用大拇指和食指來握住雞蛋的兩端用力摁。不同的實驗，同樣的原理。比剛才更加簡單，科學就這樣征服了我們。

這件事讓我明白了：‘科學處處有的，只要留心觀察，用心實踐，便會明白其中的奧祕。

在我們的生活中處處都有科學，運用科學會使我們獲得成功，一旦違背科學就會受到挫折。而我就有這麼一次經歷。

我三年級的時候喜歡捉一些小昆蟲來玩，認為這是一件很趣味的事。有一次下雨後，我照常來到樓下的花壇邊捉蝸牛。蝸牛是一種很奇特的動物，它整天都躲在螺旋狀的殼裏，等下過雨後才會出來，它有着一對能夠自由伸縮的觸角，觸角下頭有着兩個突出來的線狀的東西，我猜那是它的眼睛。蝸牛爬行的時候會分泌一種黏糊糊的液體，用來標記自我走過的路。我很快就捉到了一隻蝸牛。我看着它在瓶子裏慢慢地爬來爬去，忽然冒出了一個想法：能不能把蝸牛和它的殼分離呢？我準備試驗一下。

我找來了一根小棍，輕輕地在蝸牛的殼上敲了幾下，蝸牛立刻就縮回了殼裏，再也不出來了。我便加大了力度，由“敲”改為了“刺”。我用小棍在蝸牛殼上一頓亂刺，蝸牛殼很快就變成了一地碎片，露出了蝸牛那黏糊糊的身體。我用棍子細心地挑開碎殼，蝸牛已經變成了一灘液體，還有觸角。我用棍子碰了它幾下，蝸牛慢慢地往前爬行了一小段距離，很快就死了。

我十分疑惑：我不是減輕了它的負擔嗎？它怎樣一動不動了？我回家翻了《十萬個為什麼》，最終明白了：蝸牛的殼是蝸牛身體中不可分離的一部分，一旦分離，蝸牛就會死掉。也明白了：任何生物都有生存的權力，我們不能人為地傷害它們。

科學是人類邁向新時代的橋樑，正是有了科學才會有現在的家用設備。正是因為科學，改革開發才會成功，人們才會過上現在安居樂業的生活。正是有了科學，世界才會充滿笑聲。而科學，其實就在我們的身邊。

在我7歲那年，我在爺爺家的客廳中央看到了一個已經耗盡點亮的石英鐘。“咦，為什麼石英鐘的秒針停在了數字‘9’的位置上呢?為什麼不停在‘1’、‘2’、‘3’、或其它的數字上呢?也許是在石英鐘哥、剛剛好沒電時，秒針也剛好停在了‘9’上吧!”我看着掛在牆壁上的石英鐘自言自語道。“乖孫女，在想什麼呢?這麼入神?”爺爺走過來問，“走，去老姨家坐坐。”“嗯。”

來到老姨家，爺爺就和老姨及其他的長輩暢聊起來了。我便在老姨家到處走走，結果我在倉庫裏看到一個沒電的石英鐘，它的秒針也是停在數字“9”上的，這是為什麼呢?於是我便跑到客廳裏去問爺爺。爺爺告訴我：“孫女，這石英鐘掛在壁牆上，當它的電池耗盡而停止走動時，這個秒針往往會停在刻度盤上“9”的位置。這是因為秒針在“9”的位置受到的阻力最大。因此，秒針就會停在數字“9”上，而不停在其它的數字上，明白了嗎?”“哦!原來是這樣!”我恍然大悟。

生活處處都有科學，只要我們留心觀察，就會發現許多寶藏——受用一生的科學知識。

【導讀】：生活處處有科學，就看我們平時會不會留意了，而看似枯燥的科學實驗有時候也能給我們帶來許多樂趣，它也能解釋我們生活中許多不懂的現象。

【正文】：

今天，我們一進教室，老師就對我們説：今天，我們要做一個瓶子自動癟了的實驗。老師一説完，教室裏很多同學都議論紛紛：怎麼可能？瓶子又不是人，咋會自動癟呢？老師在故意騙人吧？老師聽到我們的議論聲，説：讓我們的議論聲，説：讓我們來試試看吧。

老師拿出實驗用的材料：一盆温水、一個杯子和一個空礦泉水的水瓶。老師稍作準備後，説：實驗開始了！老師一説完，同學們就目不轉睛地看着老師的實驗步驟，先把準備好的温水倒入礦泉水瓶中，然後讓同學們摸了摸，是否感覺到熱；接着，老師把瓶子中的温水全部一滴不留地倒了出來，並迅速蓋上瓶蓋。做完之後，老師對同學們説：你們觀察一下，有什麼特別的發現？我看了好久，還沒有看出有什麼變化。正當我想回頭，不想看的那一剎那，聽到細微的咯吱咯吱聲。奇蹟出現了，瓶子慢慢地開始往裏癟，越來越明顯了。同學們都很專注地看着。越來越癟了，已經全部癟住了。老師説：同學們，已經全部癟住了，實驗成功！同學們都覺得這次實驗不可思議，簡直太棒了。

同學們都不知道這是為什麼？就問老師。老師揭祕説：瓶子外部的空氣比瓶子內部的空氣壓力大，所以瓶子外部相對大的空氣壓力就把瓶子壓癟了。哦。原來如此！我説。

紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。生活處處有科學，只要親自實踐。就能發現科學中無數的奧祕。

今天又要上作文課了，會寫什麼呢？我心裏既緊張又激動。

上課了，老師拿着一張報紙和一把鉛筆，走進教室。我感到奇怪；不是上作文課嗎？為什麼老師要帶鉛筆和報紙呢？

“孩子們，你們誰只用這一隻鉛筆就能把這一張報紙粘在牆上呢？”我想；就靠一把鉛筆怎麼可能把一張報紙粘到牆上呢？

忽然，張宇翔站起來説：“用水抹在報紙的四角，然後把報紙粘在牆上。”接着慎南也站起來説：“把牙膏抹在報紙的四角，然後把報紙粘在牆上”可是他們都忘了老師説過，“只能用那把鉛筆，把報紙貼到牆上。”我左思右想，終於想到了一個可用的辦法，便自信滿滿地回答道：“還可以用鉛筆摩擦，讓報紙貼在牆上。”

老師聽了笑了笑，説：“到底行不行呢？還是請吳昊上來試驗一下吧！”吳昊一隻手按住報紙，另一隻手捏住筆，用筆的末端用力地在報紙上磨擦。可是手一鬆開，報紙就掉了下來。

“你的握法錯了，要用筆身來擦。”老師走上講台，又對吳昊説，“讓我來演示一下吧。”老師先把紙張開，貼到牆上，再用筆身用力摩擦。老師越擦越快，起先，紙的右上角有點被粘住

然後林老師越擦越快，越擦越快，粘在牆上的面積也越來越大。最後老師把手放開時，紙卻粘在牆上，大家看了都驚歎不己。為什麼老師這麼摩擦就能把報紙粘在了牆上呢？後來，林老師告訴我們，是因為摩擦讓報紙產生了摩擦力，從而吸住了牆。

這節作文課讓我明白了生活中處處有科學，只要你細心觀察，就會發現。

生活中，科學是無處不在的，有時它很有可能就從你的指間滑過了，能不能抓住它就要看你能不能發現它了。生活中有很多事值得我們關注，我們要善於發現生活中的點點滴滴。往往一件小事，它就能引起眾多人的探索與思考有些甚至成為千古之謎。所以説：科學就在我們身邊。

記得有一次我整理房間，翻出了作業本。這些本子亂七八糟地堆在我的書桌上，我偶然發現這些本子上鉛筆、圓珠筆的字跡，藍藍黑黑的粗細不同，清晰程度也不同，這是為什麼呢？

我一下子心血來潮，做了一個小實驗。我首先向大人們瞭解一下紙的構造。原來紙的主要成分是微細的纖維。我還了解了兩種筆的筆芯和筆墨的成分：鉛筆的筆芯由石墨與黏土攪拌燒製而成；圓珠筆的筆墨是由油和某種特殊顏料調配得來的。接着我找來兩種紙：一種非常粗糙、一種是我們普通作業本的紙。我用鉛筆、圓珠筆分別在兩張紙上畫了一條直線，結果發現：兩條都非常清晰。我用手一抹，圓珠筆基本維持原樣。粗糙的紙上，兩條直線區別很大；鉛筆直線像排列整齊的一排螞蟻，斷斷續續：而圓珠筆直線則連續圓潤，光滑而沒有毛邊，普通作業本紙上的兩條直線區別不大。

最後我發現，原來，用鉛筆寫字時，鉛筆附在紙的表面上，粗糙的紙凹凸不平，鉛粉只附在凸出的地方，而凹面就沒有留下痕跡，因此字跡斷斷續續。光滑的紙，鉛粉不容易吸附，所以只留下一條模糊的痕跡。

瞧！這就是生活中的科學。好多科學家就是從平凡的小事中發現科學，再深入思考而得出結論的。比如説牛頓，他就是從蘋果成熟落在地上這一件極其平凡的小事中，而發現了“萬有引力”這麼一個偉大的成果。這都能説明科學在我們生活中，我們要善於發現它。

一個驕陽似火的下午，天氣異常悶熱，家裏像個大火爐一樣。我也像個火球一樣，坐在、站着還是躺着，急躁不安的神情引起了媽媽的注意。媽媽關心地説：“孩子，你用濕毛巾擦擦身體，頓時會讓你 心曠神怡的。”我連忙問：“為什麼用濕毛巾擦身體會感到涼爽呢？”爸爸神祕地説：“這你就不懂了吧，我做個實驗讓你瞧瞧，開開眼界，到時候你就知道了。”

於是，爸爸端來了一杯冰水，拿出温度計，讓我看看這室內的温度，呀！“38”度。怪不得這麼熱呢！爸爸把温度計放入冰水中，説：“羣，你快來瞧瞧，水銀柱下降了。”我一看，紅色的水銀柱果然 在緩緩地下降。爸爸接着問：“如果我把温度計取出，那水銀柱是上升呢還是下降？”我毫不猶豫地回答：“當然是上升啦，因為杯外温度高嘛！”只見爸爸取出温度計，咦，怎麼水銀柱沒上升反而下 降了，過了一會兒，水銀柱緩緩上升，這是為什麼呢？“爸爸問我：”温度計剛取出來，表面有什麼呢？後來又怎麼樣了？“我回答説：”温度計剛取出來時，表面有小水珠，後來又蒸發了。“爸爸追問 道：”小水珠蒸發需要什麼？“”需…“我想了一會兒，”液體蒸發必須吸收周圍的熱量，所以水銀柱會下降。“老爸説完又問我：”那用濕毛巾擦身體為什麼涼爽呢？“我胸有成竹地説：”那時因為 濕毛巾擦過後，身上沾上小水珠，蒸發時吸收身上的熱量，所以我們感到涼爽了。“爸爸高興地笑了起來。

這個實驗真有趣，它告訴我們”生活中處處有科學“。

現在，生活中的食品安全越來越成問題，搞得要吃好一日三餐都人心惶惶，怎樣才能吃得安全？走進生活中的科學，學着看標籤挑出安全食物。

第一，看成分表和營養素的含量。成分表上什麼排在第一，一般的成分表上含量最多的成分會排在第一位，其餘依次往後。如果真正的食物排在最後面，而糖或鹽放在前面，就要當心了。

第二，最好只買成分少於5種的食物。但是，也不是所有不超過5種的都好，比如可樂。也要注意標籤上的健康宣稱——它們通常對你沒好處，比如“能量飲料”。提醒一下，如果油炸薯片的健康宣稱是“不含麪筋、有機、無人工添加劑、無糖”，這些並不説明薯片就變得健康了。

第三，別買標籤上有“高果葡玉米糖漿”的`食物。它不但超級甜，而且在製造過程中會含有水銀這種副產品。許多甜飲料，比如蘇打飲料、果汁和運動飲料都有這個成分。

第四，別買標有“氫化”這類字眼的食物。這意味着可能會有反式脂肪酸。這種脂肪酸已被證實會導致心臟病、糖尿病和癌症。也別買標籤上有任何你認不出來、讀不出來的成分的食物，如果説它們可能是對你有益的，我覺得它們還是對你有害的多。

第五，少買含有人工甜味劑的食物。尤其是阿斯巴甜、三氯蔗糖、糖精這類的壞東西。這些甜味劑會讓你感覺更餓、減慢新陳代謝、增加腹部脂肪。

你食用的食物們能達到這些嗎？不一定。怎樣才能吃得安全？食品標籤上就寫着答案！

一次偶然的機會，我在電視上看見有一個人把水杯上放了一張紙，再用他的雙手托住那張紙，然後迅速地把杯子倒過來，我發現杯子的水竟然奇蹟地沒有流出來，我便感到好奇，就自己試了試。

我首先拿出一個杯子，一張餐廳紙和一杯水。然後把水倒進杯子裏，用那張紙輕輕的蓋在上面，便輕輕一倒，水竟然都流出來了，我感到奇怪：為什麼電視上水都能不流，而我做了一次水卻都流出來了。我有點相信電視裏的那個人表演的節目是不真實的。我半信半疑地走到媽媽面前，對媽媽説：“媽媽，我剛剛做了電視上的那個實驗，我卻沒有成功，為什麼呢？”媽媽對我説：“兒子，把你做實驗的經過都跟媽媽説一下，好嗎？”“好的，媽媽。”我大聲地説道。之後，我把做實驗的經過一五一十的跟媽媽講了一遍，媽媽一下就看出了破綻，對我説：“兒子，你的紙沒有放平和抓緊，所以水才會流出來。”我聽懂的媽媽的話，就立刻按照媽媽説的再做了一遍。“終於成功啦，終於成功啦！”我大叫了起來，媽媽走了過來，誇獎了我。雖然這次實驗成功了，但我還是不明白把紙放在裝滿水的杯子上，然後倒過來，水沒有流出來的原因。

帶這這個疑問，我翻閲了十萬個為什麼。從中我找到了想要的答案：原來紙把杯子密封住了，倒過來不流是因為大氣壓壓住了。大氣壓對紙片的壓強大於水柱對於紙片的壓強，所以紙片不掉下來，水也就流不出來了。

啊！原來我們身邊處處有奇妙的科學現象，在今後的學習過程中我要勤動手，勤動腦，只有這樣才能掌握更多的科學知識。

在我們的生活中，總有一些令人防不勝防的科學小知識，剛好，在這天我就遇到了一個有趣的科學小知識。

這天，天氣陽光明媚，我和妹妹正在家裏喝碳酸飲料，這是，好奇的妹妹突然在我的在我的眼前，仰着腦袋好奇地問着我﹕“姐姐，你説為什麼碳酸飲料裏面有着這麼多的氣泡呀，而且，打開他這之前，還不能搖晃它呢？”在我細心地解釋下我的妹妹總算解決了剛才的問題。

但其實，碳酸飲料在喝之前不能搖晃的原因是這樣的∶在碳酸飲料中一種東西容易揮發！搖動之後加速分解揮發，但是裏面的糖分不會！所以越喝越甜了就失去原味了碳酸飲料含有大量二氧化碳，要過之後二氧化碳從飲料中逸出，喝起來味道就不同了。

下面就讓我在為碳酸飲料擴充幾條“廣告”吧。

1.碳酸飲料有：可口可樂、百事可樂、紅牛、雪碧、七喜、脈動、尖叫、美年達、健力寶、非常可樂等。

2.碳酸飲料的危害非常的多，會有增加脂肪、引起骨質疏鬆、傷胃以及腐蝕牙齒等危害，所以人們要少喝碳酸飲料。

3.碳酸飲料的好處：

(1)殺菌：碳酸飲料因含有二氧化碳，所以能起到殺菌、抑菌的作用。

(2)解暑：碳酸能通過蒸發帶走體內熱量，起到降温作用，在炎熱夏季，人們常用來消暑解熱。

4.碳酸飲料的壞處﹕

(1.)影響消化：碳酸飲料中含有大量的二氧化碳，在抑制飲料中的細菌的同時也可對人體內的有益菌產生抑制作用，從而影響消化功能。此外，碳酸飲料中的二氧化碳對胃有刺激作用，患有潰瘍的人如大量飲用此類飲料則容易引起胃穿孔。

(2.)導致骨質疏鬆：碳酸飲料中含有磷酸，攝入大量磷酸會影響機體對鈣的吸收，引起鈣、磷比例失調。兒童和青少年處於骨骼發育的重要時期，經常喝碳酸飲料，對骨骼的生長髮育影響很大。

好了，以上就是我這次的發現。

我家的洗衣機是橫式滾筒的，某一天，我突然發現，在洗衣機高速運轉時，無論衣服有多少，總是在中心留着一個空位。

我實在納悶，為什麼洗衣機速度沒提上來時，裏面的衣服，就會從高處往下掉呢？我想這一定就是地心引力的作用。但是在速度提升時，每件不同的衣物被甩到高的地方，是緊緊的“抓”在滾筒壁上的，沒有一件例外，看到這場景，我的好奇心冒了出來，我一定要將衣服在桶內高速運轉時緊抓桶壁的原因調查出來，首先，我做了幾個假設，第一，是衣服在桶內吸收的水分，所以緊貼在筒壁上；第二，衣服的重量加在一起，使他們緊貼在筒壁上；第三，有一種無形的力量使衣服受到壓迫，而讓他們緊貼在桶壁上。

以上，是我做出的三種假設，我第一個排除的是一號假設，因為在筒低速轉動時，衣服會在高空落下，但那時衣服也是吸收了水分的，我又排除了2號假設，因為衣服重量加在一起會更重，那就更會從空中落下呀，而且衣服是不均勻的分散，所以這個假設本身就不成立，那麼3號，假設可以成立嗎？我不僅起了疑慮，再三思考過後，我還是去問了一下百度大哥。

原來，有一種名為離心力的力度，是在某一物品高速運轉時而產生的力度，可以使被牽引物暫時不受地心引力的控制。我試着拿一個石頭，一根繩子，把石頭卷在繩子的一邊之後甩繩子，速度快了，也會產生離心力。

生活中有很多科學，在等我們發現，只要我們有一雙善於發現智慧的雙眼。

今天早上，我去班，大卓老師帶來了兩個凹凸不平的乒乓球，我們看見乒乓球面目全非，失去功能，大卓老師説：“同學們，用什麼方法可以讓乒乓球凹進去的地方凸出來呢？”

我們議論紛紛，七嘴八舌，有的説用熱水泡；有的説要去修；還有的説丟出來……我們都覺得第三個方法不好，因為弄出來後，別的地方又會凹進來的，這裏沒修的工具，所以用了第一個方法用熱水來泡這個凹凸不平的乒乓球。

老師説：“哪位同學去倒一杯熱水？”同學們紛紛舉手，説自己要去倒熱水，最終老師讓坐在最後面的那個穿黃色衣服的男生去倒熱水，那個男生馬上去倒熱水，熱水來了，老師讓那個男生把熱水倒到盒子裏，老師也把那凹凸不平的乒乓球放進熱水裏。不一會兒功夫，嗬，奇蹟出現了。你瞧，癟了的乒乓球在熱水裏輕輕地跳動着，身子一下子圓起來了。

我們個個目瞪口呆，嘴巴成了“o”太奇妙，太不可思議了！我心裏心生疑惑：水有什麼魔力，神盒？

正當我們疑惑不解時，老師為我們揭開了謎底。老師説：“乒乓球凹進去但沒有破裂，用温度適中的熱水燙時，乒乓球內部的空氣受熱就會膨脹，壓力增大，便會使乒乓球凹進去的地方慢慢凸出來。這就是熱脹冷縮的原理。

我恍然大悟，原來，生活處處有科學，多實踐，多觀察，才能有發現。

一説起生活中的科學，同學門老是會聯想到高科技，所以就沒有什麼頭緒，心想：這生活中能有什麼科學呢？其實不然，這生活中的科學可多了！

就説説節能吧！不知大家注意過沒有，在我們的生活中，很多人常常會有意無意地把晚上洗好臉的水用來洗腳，然後，又順手倒在馬桶裏。其實，我們這樣做，就是在不經意間節約了許多資源。原來要用3盆水才能乾的事，現在只要用1盆水就夠了，你們説呢？

節能燈雖然沒有普通電燈那麼明亮，可它在節能方面，卻比普通電燈有過之而無不及。如果家家都能安上節能燈，那我們每天晚上既能時刻感受到光明，又在不知不覺中節約了能源，何樂而不為呢？

太陽能也是幫助我們節能的得力助手。我知道，世界上第一座太陽能是於1969年建於法國的奧黛羅市，它的原理是：利用反射的太陽光，把水燒至沸騰變為水蒸氣，然後用來發電。既然我們知道了太陽能與煤氣、石油這些地球資源不同，那麼我們應該怎麼利用太陽能呢？其實，不光是我一人這麼想，已經有人把它落實到行動上充分利用太陽能了，如：太陽能熱水器、太陽能電池、太陽能充電器……

所以説，只要我們細細地去尋找，做個生活的有心人，就會發現我們生活中有許許多多的科學，讓我們大家一起行動起來，多多發現生活中的科學，一起去節約地球有限的資源。

在我們的生活中可以説處處有科學。飲食中有科學，運動中有科學，就連穿衣和睡覺都有科學。人的生活總是離不開科學的。如果生活中沒有科學的話，那恐怕就要天下大亂啦！下面我就為大家講講在我生活中發生的科學吧！

還記得在我三年級暑假的時候，我和奶奶回了一趟老家。有一天下午，我正在雞圈旁邊的一片小野花叢裏捉蝴蝶，忽然發現雞圈裏有幾隻雞在吃地上的一些細沙和碎石。我心想，這不得把雞的腸胃給扎破呀！所以我趕緊跳進雞圈，把那幾只正在吃沙子和碎石的雞給趕走了，可那雞非但不領情，還把我的手給叨疼了。

我很生氣，所以就不管那些雞，跑到了奶奶那裏，喊着：“奶奶，你看，雞把我的手給叨紅了。”正在刷碗的奶奶扭頭看了看我的時候，説：“沒事兒，叼得不狠，一會兒就不紅了。對了，那雞叨你幹嘛呀？”“因為我看見那些雞在吃沙子，我去趕它們，所以它們就叼了我。對了奶奶，你趕快去把那層沙子掃了吧，要不那些雞又該吃了。”奶奶聽完笑了起來，説：“傻丫頭，那是我故意放進去的。”“啊！”我驚訝極了，忙問：“為什麼呀？”奶奶卻好像故意掉我胃口，説：“小祖宗，沒見我忙着呢！一會問你爸去。”無奈，我只好去等爸爸回來。

過了一會兒，爸爸還沒回來，我有些等不及了。這時，我突然想起我來時好像把那本《十萬個為什麼》帶來了。所以我趕忙回屋去找那本書。

後來，我在書上竟找到了答案，原來雞吃沙子是因為雞沒有牙齒，所以無法消化大一點的食物，所以要吃一些像沙子、石渣、碎玻璃類的東西放在胃裏摩擦食物。因此才會有我看到的現象。

現在終於真想大白了。同學們，這就是生活中的科學。怎麼樣，生活中是不是處處有科學呀！

一天傍晚，走在放學回家的路上，我抬頭看見一户人家的貓竟爬上三層樓的屋頂。它在上面一跳一跳的玩耍，一不小心踩了個空，從上面掉了下來，正好落在我面前，“喵喵”叫了幾聲，從窗户躥進了主人家，毫髮未損的樣子。我看愣了，俗話説，“貓有九條命”，今天我是領教了。

回到家，我經過多方面的請教和查閲資料，終於明白了其中的道理。原來，貓是善於攀爬跳躍的動物，身體裏的各種器官的均衡能力要比其它動物完善。當貓從高處掉下來時，它可以在幾十分之一秒的時間內把身體恢復平衡。因為，在高處掉下來時，它的眼睛先感覺到了，然後立馬報“最高司令部”大腦，大腦很快作出判斷，命令身體各個部分作出相應的措施。所以，它在離地面還很遠時就做好了一切着陸準備。

那你也許會問：“就算這樣，那貓的腳為什麼不會斷呢？”哈，這可全要歸功於貓腳下發達的肉墊。那肉墊又厚又軟，富有彈性，行走時根本不會發出聲音。當貓從高空掉下來時，柔軟的肉墊可以使它不受地面的震動。

弄清了貓的特性以後，“貓有九條命”這句話也不難懂了。