【精華】我的老師英語作文3篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的老師英語作文3篇，希望對大家有所幫助。

我的老師英語作文 篇1

我們班的老師在講課的時候都講的栩栩如生，然而在上下課時卻非常的“慢”。例如：今天上午第四節課是語文課，可是上課的鈴聲過去了許久，還是不見老師的身影。不知問自己多少次“為何黃老師也慢了，真鬧心！”就在這時，班上的搗蛋鬼唐某和趙某在教室裏打起了口水仗，他們你一句我一句的，聽的我兒朵都要長繭子了。

終於，班長到辦公室叫老師了，可班長給我的結果簡直是晴天霹靂——上數學。隨之，數學老師邁進了教室，我們只好無可奈何地拿出了數學書。

我們班的老師除了一個“慢”還在占課，這可就要數“Einglishmiss張小姐”——英語老師了。

太好了，這節課是電腦課，又可以痛痛快快的玩一節電腦了，心裏正在美滋滋地想着，可英語老師的出現讓我有點無語……老師卻笑盈盈的對我們説：“今天沒電了，上英語課，”我們全班同學幾乎倒下。

我希望老師可以按時上課，給我們一個好的學習心態。

我的老師英語作文 篇2

His gray hair, kind face, wearing clean clothes. We all like to play games and Mr Wu. He often helps us lead pencil, when class was over, we always put the cup and clothes to his custody. He careful watch us play in the playground. On one occasion, a student teacher to teacher wu, a big, red apple. Give it to Mr Wu to eat, staring at the apple, the fat kid in our class. Looking at she exhaled a book and eating an apple, Mr Wu laughed.

我的老師英語作文 篇3

我們的英語老師她姓高，雖然才剛剛升入五年級，但我覺得高老師已經對我們產生了親切感，而我對高老師也產生了一種好感。她對我們關心、負責而又嚴格，上課津津有味，所以我們都挺喜歡上她的課的。

有一次上課，廣播裏説:“請跳團體操的同學們到學校體育館排練。”英語老師讓她們去了，可是又説：“你們放學後留下來，我給你們補課。”她是多麼負責啊！有哪位老師肯花自己的時間去給幾個同學補課。

又有一次，我們吃好了中午飯，準備回教室休息，這時，高老師也要回教室，她看見了我們，問：“你們的英語作業做完了嗎？”我們都搖頭説：“沒有做完。”“怎麼沒做完？佈置的又不多。”“沒有時間做，別的`作業還沒寫完呢。”高老師笑了笑摟着我們親切地説：“你們現在挺忙的，我們小時候可沒這麼忙。”是啊，現在比四年級忙多了，休息的時間都沒有，下課都像沒下課似的。

還有一次，有的同學的回家作業被老師投影到了屏幕上，老師批評他們，還讓他們重寫，我想這也好，可以鍛鍊我們細心、認真。不要做事馬馬虎虎的。你看，我們這個老師夠嚴格的吧！

我非常喜歡這英語老師，因為她嚴格、關心、負責都做到了，她是我心目中的好老師！