關於愛老師的作文600字集合9篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的愛老師的作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。

我是一名剛升入四年級的國小生，從小到大遇見過許多老師，但我最難忘的是教數學的崔老師。

崔老師是大家公認的美女老師。她皮膚白白的，個子不高，很苗條，喜歡留純純的披肩發，不瞭解的人還以為她是個剛畢業的學生呢。哪個小男生不喜歡這樣的美女老師？她的眼睛又大又明亮，不僅僅只是漂亮，也特別能明察秋毫，假定課上有人聽講不認真，偷偷説話，崔老師眼睛一瞥，便迅雷不及掩耳地走到那人面前，説：某某某，放學留下來談話！她的嘴巴伶俐，一分鐘能吐出幾百個字，一説教起同學來至少得半個小時。所以，同學們都怕她。

崔老師還很幽默。有一次，有個同學考試很不理想，崔老師評講了半天，他問題還答不出來。她生氣極了，當着全班的面説：某某某，請你從明天起帶一個盆來！幹什麼呀？那個同學不解地撓撓頭問。崔老師答：專門給我吐血！全班一下子笑了，她自己呢？也忍不住笑出聲來。

崔老師的教學方式也別樣奇特。她先把例題寫在黑板上，然後和我們一起研究總結出這類題型的公式或方法，接着再出幾道類似的題目讓我們和同桌討論或者自己試着做一做。做練習時，有時請同學們上黑板寫出答案，讓大家點評；有時讓大家説説解題時遇到了什麼困難，誰能幫幫他；還有時請同學到前面當小老師，講一講解題思路和方法，小老師就和崔老師一樣，邊指點着黑板邊講得頭頭是道，而我們呢，都聽得特別認真仔細。這下，在老師的指導下，我們輕而易舉地就學會了一道道難題。

你們説，崔老師是不是讓我喜愛讓我怕呢？不過，説實話，我從心底裏為她點贊！

“捧着一顆心來,不帶半根草去”，您的諄諄教誨我們將銘記在心。“桃李不言，下自成蹊”，您傳遞給我們愛的火種，我們將盡一切努力用它去温暖世間萬物。

感謝您，老師！

金秋九月，金色的陽光照耀着我們走進新學期，也即將走進第27個教師節。在這温馨的時刻，我向敬愛的老師道一聲：“老師，你們辛苦了！”

是誰燃燒自己的青春，照亮我們的理想？是你們！是誰付出辛勤的汗水，灌溉我們的心田？是你們！又是誰用無私的愛，為我們指引前進的方向？還是你們——可親又可敬的老師。

加減乘除，算不盡您做出的貢獻；詩詞歌賦，頌不完我們對您的崇敬。

您像一顆鋪路的石子，默默地鋪築我們前進的跑道；您像一縷和煦的春風，無私地滋潤着我們的心田。嚴寒酷暑，您從來閒不住自己的腳步，月上枝頭，您還在把教案仔細推敲。

父母之愛，讓我們感受到哺育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的温暖；而老師對我們不求回報的愛讓我們懂得：愛之無私，愛之博大。

種花容易樹人難，您將愛的種子埋在了我們的心田，用畢生的心血去耐心灌溉，當種子生根發芽，最終開花結果時，您卻謙虛地説着“無心插柳，柳成蔭啦”。

您不曾在我們的面前埋怨過一個“累”字，但那裝在包裏的答題紙訴説着您工作高效率的祕密。

您不曾在我們的面前埋怨過一個“苦”字，但那滾滾而下的粉筆灰證明了您工作的艱辛。

任憑歲月如何地侵襲，您卻始終默默無聞地堅守在自己的崗位。

“捧着一顆心來,不帶半根草去”，您的諄諄教誨我們將銘記在心。“桃李不言，下自成蹊”，您傳遞給我們愛的火種，我們將盡一切努力用它去温暖世間萬物。

我們將把對您的愛，付諸於實際行動，以認真地聽課、負責的作業和進步的成績，作為送給您最好的禮物。

祝你們身體健康！工作順利！

人們常説父愛如山，母愛如水，父親的臂膀助我成長，母親的懷抱温暖我的心靈。那麼，老師的愛又是什麼呢？一直以來我都覺得，任何感情都是需要在日常生活中去慢慢體會的，而仔細回想我跟老師在一起的點點滴滴，果真有一件事讓我銘記在心。

記得那是一個比現在還冷的一個冬天，下着雪，那時我正好三年級。下課了，國旗下的台階結了冰，我還是和往常一樣，與夥伴們在台階上抱着旗杆，在冰上轉來轉去，突然一下手打滑了，手被甩到了一個鐵片上，滑了一大道口子，那時流了很多血，把雪白的雪都染成了紅色，一直滲到冰裏，當時同學們都嚇壞了，他們從來沒見過這麼多血，連忙去叫老師，老師急匆匆地趕過來，立刻把我扶了起來，扶到她的辦公室，端來一盆熱水，將毛巾浸泡在熱水裏，敷在傷口上。隨即拿過酒精，先擦了擦周圍的血，然後用棉籤緩緩地擦了擦傷口，我疼得尖叫了一聲。

“老師，好疼啊，可不可以不擦了，”我小聲的請求道。老師用温柔的聲音説：“不可以，不用酒精擦會化膿的。沒事，只有第一下會疼，後面就不會疼了。”我忍受着疼痛，老師放輕了動作。抹完酒精後，便把雲南白藥輕輕的噴在傷口上，抹完藥後，老師又給我貼上創可貼，我感覺沒有那麼痛了，血也止住了。

老師重重的呼出一口氣，彷彿心裏有一塊大石頭落了下來，想起這件事以後，我突然明白了，老師的愛，像温暖的陽光，照耀着我們那稚嫩的心靈；老師的愛，像一條小徑，為你鋪墊人生的道路；老師的愛，像迷航的燈塔，照亮前進的方向。

在這裏我想對老師説一聲：老師，感謝您對我無私的愛和付出，我會用優秀的成績來回報你的教導之情。謝謝您，老師！

老師如蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師如鑰匙，為我們打開智慧的大門；老師如園丁，培育着祖國的花朵。因而，我們要珍惜老師的愛。

以前教我們的王老師，對我們的學習非常嚴厲，每天佈置多如山的作業，考試不好就要抄書。我們都叫苦不迭。

這天，王老師鄭重地對我們説：“明天，我們恢復寫早課，每天7：30分回到學校，明白嗎？”“明白了１同學們不情願地回答着。這時，正是寒冬，每天早上我總是躲在被窩不願起牀，對王老師的這個要求，我也覺得太不人道了吧！

那天早晨，“叮玲玲”我的小鬧鐘響了，媽媽催促着：“快起牀，要不然就要遲到了１我只好極不情願地離開心愛的小被窩，柔柔惺忪的睡眼起來了。一打開房門，一股寒意撲面而來。我頂着凜冽的寒風回學校了，呼呼的北風像刀子一樣刮在我的臉上。我不禁埋怨：哼！王老師，您能這麼早回來嗎？肯定不行吧，那為什麼還要這樣“折磨”我們呢？不一會了便到教室，出人意料，王老師早已坐在講台上，靜靜地等着我們了，我還看到了，王老師眼上有兩個大黑眼圈……

這時，我情不自禁地想，當我們做着美夢時，是誰在辛苦地備課；當我們在學校生了病，是誰在親切地安慰；當我們遇到難題時，是誰在循循善誘……直到有一天，王老師不不教我們了，去接手一年級可愛的小弟小妹時，我才猛然覺得，我失去了一份無私的愛，也理解老師對我們的用心良苦，嚴是愛，鬆是害啊！

老師的愛如燈光，照亮了我前進的道路。老師的愛更是無私的，因此，我們一定要懂得珍惜。

老師愛中有嚴，嚴中有愛。老師對我們的愛是一種特別的愛。這種愛不是嬌愛，也不是溺愛，而是一種嚴肅的愛。這種愛是每一位老師必須有的。有的同學喜歡把老師的愛當成對自己的厭惡。是的，老師這種嚴肅的愛也許讓我們反感或不理解。可是老師始終是為了我們好。讓我們體諒老師嚴肅的愛吧！

從託兒所開始，多少老師曾給過我多少的愛，是無私的，是慈愛的，也是嚴厲的，更是令我難忘的。去年，我轉學到第二小學，有幸認識了我現在的班主任賈老師，第一次見面一股親切感便油然而生，我不知不覺喜歡上了這位性格開朗而親切的老師。

記得有一次，學校要舉行跳繩比賽，從全班裏跳出最優秀的進行比賽。怎麼辦呢？我從來都沒有跳過大繩，看着同學們一個個都跳了過去，我的心裏七上八下的不是滋味。就在這時，賈老師走了過來，親切的對我説：“怎麼了？是不是不敢跳啊！”我不好意思的點點頭。賈老師用手撫摸了一下我的頭，然後説：“不要怕，你看繩子與地面接觸的時候，你就趕緊往中間跳。”説完賈老師還給我做了示範，看着賈老師，我內心很激動。於是我握緊拳頭，咬着牙猛的跑了過去，啊！還真的成功了！當時心裏別提有多高興了。後來我對自己充滿了信心，跳繩的成績一次比一次好，直到現在我幾經能很熟練的跳繩了。

時間在一天天的過去了，但每天都在發生着同樣的事：賈老師為我們取得優異的成績而高興，為我們所犯的錯誤而焦急。老師好似我們的母親，對我們每個孩子都充滿了愛，我們在老師的愛中長大。老師的愛，是慈祥的`笑容；是親切的話語；是熱情的鼓勵；更是嚴格的要求。

“只要人人都獻出一點愛，世界即便成美好的人間……”每每聽到這首歌，3年前的那一幕幕又浮現在我的眼前。

幾年前的三月的晨讀課老師聲音顫抖地讀者一位同學的日記：“我最怕的就晚上。因為晚上我很寂寞陪伴我的是寂寞。今夜我做好作業躺在被窩裏，望着窗外燦爛的星空浮想聯翩：星空怎麼可以這麼明亮。為什麼我的生活就是那麼的暗淡無光呢？三區裏的孩子的生活為什麼總比不上城裏呢？他們都有爸爸、媽媽、奶奶、爺爺的呵護過這幸福的生活？明天就是我的生日了，可是有誰為我過過生日呢？爸爸、媽媽我知道你們的苦楚我只希望你們做一碗長壽麪挺到你們的祝福。但這對我只是一種”老師表情顯得嚴肅，前半同學幾乎都流露出難以言表的樣子。沒有親人陪伴的生日，沒有香甜的蛋糕，孤獨的看這湛藍的天空難以用一個詞語來説。

那一位同學的生日，老師心情很難過，於是她與班幹部説説這件事。同學那麼紛紛提議，明天活動課，組織開展“愛，讓生活沐浴陽光”的活動，大家一起過一個快樂的集體生日，全班同學都很高興，大家都手足

我們便作了周密的安排，同學們把平時的錢拿出來，有的去買綵帶，有的夠生日禮物，有的買糖果、飲料，有的排演節目，有的佈置教室。大家個個眉開眼笑。

一切準備就緒，想不到老師買來了一個三辰蛋糕，“哇，好大的蛋糕啊，我從來沒見過這麼大的蛋糕要足足花掉200多元呢？老師不就讓我們開心嗎？多好的老師啊”一位小個子的同學讚歎道。此時一種親情再生。活動開始了，揭開蛋糕盒蓋，蛋糕上用奶油烙成的“祝同學們生日快樂”

這是這學期最後一天上課了。

第七節課，我們的英語老師——於老師來上課了。由於大家現在都在外面學課外班，所以英語的知識都掌握了，就不甚在意英語課了。我更是如此。可以説我沒有一節上課能把老師的講的東西全“消化”下去。於老師進入教室，沙啞的聲音也響了起來。同桌丁凡博説：“於老師的嗓子啞了”，我也聽出了。為了不辜負老師家長的希望，也為了於老師的嗓子，我開始認真聽起了課。

一回家，我便爭分奪秒的温習起來，數學、語文沒有問題了，我又拿起了英語書。這時一張紙如蝴蝶般飄落下來。我拿起一看，原來是於老師的做的題簽，那上面收錄了許多英語題型。此時，我潸然淚下，我已經看到了於老師不分晝夜地書寫的情景。我拿着已被淚水打濕的題簽，直到書桌旁……

第二天早上7：30，我們剛要進入考場時，只見於老師小跑過來，叮囑我們説：“一定要認真，答題前要先看看聽力題，雖然我沒有流淚，但是這些叮嚀的話語又再一次打動了我。

於老師呵於老師，你孜孜不倦的教導我們，讓我們成為祖國的棟樑之材。您就是那“隨風潛入夜，潤物細沒聲”的春雨，澆灌我們這些幼小的嫩芽。

從此以後，我會認真聽講，您的三次讓我感動，給了我無窮無盡的動力。我一定會送給您一份滿意的答卷，您的笑臉將讓我引為為豪，我這幼小的嫩芽將來如果長成參天大樹，一定不會忘記您對我的恩情。

大愛無疆，我以一根筆桿子的力量展現了老師對我們的愛。我承認我的作文無法與維克·雨果和列夫·托爾斯泰等文豪的作品相提並論，可是我的主旨卻難以令人忽視——老師對我們的那種真摯崇高的愛，它鼓勵我們勇敢前進。

我心中一直有一個疑惑：由於種種原因，同學們的作文都很短。可是我還是下筆千言。當所握住這份沉甸甸考卷時，心中不禁得到這個問題的答案，那就是——愛。

老師是我堅強有力的臂膀，永遠扇動着，飛向最高的天空。就這樣老師的愛就永遠連在了我們身上，永不停止地奉獻着自己的愛。

開學了，我們剛剛結識了我們的班主任，此刻在每一個同學的心靈裏又有了一份愛成長了起來，老師對我們的祝福我永遠不會忘。

早晨，我們早早地來到了學校，黑板上已經留好了老師精心挑選的早自習。老師來了，給同學們紛紛講解題，讓每一個同學都弄懂題，讓每個同學在早上都有所收穫。

上午，一名課上表現不好的同學被老師叫了出去，找他談話，用自己和藹的語氣告訴他上課要好好聽講，不要辜負家長的期望。老師就是這樣在同學面前從不批評人，課下總是以最和藹、最温柔的語氣教育我們。

一上午轉瞬即逝，有一些同學還沒作完習題，王老師中午中吃飯在班級給同學批題、講題，直到每一個同學都會做了，都做完了，才肯回家吃飯。

“呤呤”上課鈴打響了，王老師滿面春風地走進教室，面帶笑容地給大家講課。王老師的每一節課都是精心設計的，盡力讓每一個同學都會弄懂當天學過的知識。在老師的課上沒有諷刺的語言，沒有刻薄的批評，耳旁響起的是一句句鼓勵，一次次表揚。

晚上放學了，王老師總是看着我們站好排一直送到大廳，還總是叮囑上一句：“早點回家，注意安全，別讓家長擔心。”説罷，又回到辦公室，為我們批改業。

是我們的老師向我們的大腦裏灌輸了愛的知識，用自己的雙手去愛護每一個學生。從早到晚，老師一直用自己的有對待我們，或許在我們躺在牀上大睡時，老師的愛還會飛到我們身邊。

老師的愛永不停止。

老師，是一個太陽，用無盡的光輝沐浴着我們，老師，是一輪明月，用知識的月光照亮着我們，老師，是北斗星，用星空的燦爛指引着我們，讓我們懂得‘’書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"的道理……。

他，一個微胖的身軀，一張國字臉，一雙深邃的眼睛，透露出一絲嚴厲。一個高挺的鼻樑上架着一雙金絲眼鏡，一張説大不大，説小不小的嘴，這就是我們班的孔老師。

記得，我們有一天，我們正上美術課。"愛占課"的孔老師來了，同學們見狀，大事不妙，看來孔老師又來占課了，果不其然，美術老師被孔老師打發走了，孔老師上起了數學課。

這時，同學們都叫苦不迭，甚至有些同學都在數落孔老師，"天天占課，你不煩，我們還煩呢！還有同學説："明人不説暗話，哥倆一起搞"地下黨"，他在上面講，我們在下面講"。

正在同學們都在竊竊私語時，孔老師咳嗽一下："我們來看這道題，誰會做？"同學們都無精打采地趴在桌面上，班上鴉雀無聲，孔老師見狀，一計不行再來一計，連續點了我們班好幾個學霸的名字，可惜依然沒人回答。這時，孔老師心平氣和地説；我們來考一份試卷。立即班上炸開了鍋，同學們都挺直了腰板，紛紛舉手發言，班上的氣氛一下子變得活躍，"蚊子們"也不説話了，也舉起手來。孔老師用這種魔鬼方案終於制服了我們。

雖然，孔老師愛占課，但是，在期末考試中，我們班數學總分名列全校第一，考滿分的不計其數，用兩張手都數不過來，原來所謂的"愛占課"其實還是在幫助我們學習。

同學們最終也明白了老師的用意，一分耕耘，一分收穫，老師對我們要求嚴格，我們的成績也就越來越好，這才是老師的真正用意啊！並且，如果老師就象平常一樣，少教點知識，不就是可以更輕鬆了嗎？

我們愛你，"愛占課"的孔老師！