關於我的語文老師作文三篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的語文老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的語文老師作文 篇1

潘老師是我們班的班主任，也是我們的語文老師。她圓圓的臉蛋，一頭銀黃色的捲髮，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑上戴着一副紫邊框眼鏡。

偷偷告訴你們一個祕密，潘老師可是一個“雙面人物”哦。

有時很嚴厲。記得有一次，潘老師要求我們把課後習題寫在本子上，結果我沒寫，她生氣地説：“作文怎麼不按時完成，這樣的學習態度是非常不好的”聽完潘老師嚴厲的`話，看到她臉上生氣的表情，我知道自己錯了，我不應該無視老師佈置的作業，如果全班都像我一樣，那老師的工作怎麼開展。從那以後，我會把當天的作業抄在本子上，認真完成，在她的教誨之下，我改掉了壞習慣。

她有時卻很温柔。有一次，我的作文在市裏獲得二等獎，潘老師立刻給我發了表揚信和本子，在班上笑盈盈地説：“方宇飛真棒，作文在市裏獲得了二等獎，説明他平時讀的課外書很多，積累的多，大家也要向他學習。當然，方宇飛你也不能驕傲，繼續努力，爭取更大的進步。”

嘿嘿，這就是我們班那位嚴厲又可愛的班主任。我喜歡她對我們孜孜不倦、認真負責的態度。五年來，她為我們辛勤操勞，班上大大小小的事情都會親力親為、力求完美。在她身上，我懂得了什麼是精益求精。只有嚴格的教育，才能培養出人才，相信在她的教導下，我們班將會越來越出眾！

我的語文老師作文 篇2

現在回想起來，在國小五年中，給我印象最深刻的就是我的語文老師兼班主任——郭老師了。

郭老師個子不高，臉圓圓的，總是留着披肩長髮。記得她是我們一年級下學期調來的，當時她走進教室，長裙飄飄。我記得她手裏沒有拿語文書，沒有拿備課本，也沒有拿教輔書，兩手空空地走上講台，拿了根粉筆，在黑板上寫下了自己的名字，自我介紹説：“我叫郭媛，以後就要和大家一起學習語文這門學科了。”她的字秀氣極了，一筆一畫都是那麼的規範。接着，她用了一節課給我們講述什麼是“語文”，我們聽得如痴如醉，連響起了下課鈴都沒有發覺，當我們還沉浸在她那動聽的語言中，那抹白色已然消失在講台上了。

就這樣，郭老師帶了我們整整一學期的課。我們心想：老師一定會再調換的，可誰知，她沒有走，而且會一直帶完我們整個國小，這讓我十分興奮。不久後發生的.一件事讓我對郭老師，更加敬佩了。

那是四年級下學期的事了。一個週五上午的第四節課，是一節體育課，我因為跑得太快，一下子摔倒了，體育老師連忙把我扶到了語文辦公室。郭老師見我的手也摔破了，連忙給我的媽媽打了電話，還讓班長替我收拾了書包，提到了辦公室，我心裏十分感動。

郭老師，您在我困難時給予了幫助，在我迷惑時給予了指引，謝謝您，郭老師！

我的語文老師作文 篇3

你知道我最喜歡哪位老師嗎？美術老師？體育老師？數學老師？猜不到吧，我最喜歡語文老師了！

她彎彎的眉毛下面長着一雙炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻樑和紅潤的嘴脣，再披上那染過橘黃色的頭髮，簡直漂亮極了！老師對工作非常認真，一絲不苟。有一次聽寫的時候，我有一個字寫得不規範，原以為老師不會發現，可誰知她批得那麼仔細，在那個字上畫了一個紅圈。我暗自想：老師可真是火眼金睛啊！從那以後，我就再也不敢把字寫不規範了。

語文老師講課也很風趣，每次她上課同學們都全神貫注地聽着，彷彿在無窮的.知識海洋中遨遊。老師也很關心我們，有一次，我鬧肚子，疼得受不了，一小時要去好幾次衞生間，沒辦法，媽媽只好給老師打電話，我聽到電話里老師和藹地説：“讓她在家好好休息吧！實在不行就去醫院看看。”霎時，一股曖流温暖着我的心窩。

老師也有嚴厲的一面，如果我們不好好學習或做錯了事，她就會大發雷霆，老師的嗓門很大，聽起來就像火山爆發一樣，可怕極了，使我們馬上意識到錯誤。語文老師就像保温瓶，裏面是熱的，外面是冷的。

我喜歡我的語文老師，我要真心地感謝她這麼些年來對我的關心和教育。今天，我以老師為榮，明天老師以我為榮！