有關愚人節作文200字集合八篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的愚人節作文200字8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

今天是四月一日，也就是所謂的愚人節。每年一到這個節日，大家都會想出各種方法，來捉弄對方。

這不，我早晨剛來到學校，我的後桌就對我説：“啊呀！你的衣服破了一個洞！”我一想，不對啊，早上還好好的呢？對了，今天不是愚人節嗎？她一定在跟我開玩笑。於是我説：“呵！今天是愚人節，我可不會上當。”説完，我們就開心的笑了起來。

上午第一節課，我們數學老師——李老師剛進教室的門，就聽見有人説了一句，李老師，錢掉了，只見李老師剛一低頭，全班同學就哈哈大笑起來。不知又是誰喊了一句，祝李老師愚人節快樂，李老師才反映過來。

有趣的事情一件一件的發生。

到了第三節英語課快下課的時候，只聽見班長説：“寇老師，錢包掉了！”寇老師可不像李老師上了當，而是笑眯眯地説：“我知道今天是愚人節，我是不會上當的！”話剛説完，也不知道誰説了一聲：“寇老師，黑板上的筆記寫錯了，當寇老師回過頭看黑板時，我們笑了起來，寇老師這才認識到自己上當了，於是跟我們一起開心的笑了……

趣事到這裏就結束了，今天的愚人節可真有趣啊！

今天是4月1日，下午，我們上好了活動課就回到了本班教室。

今天我們的班會題目是讀書節，但是今天也是愚人節，叮、叮、叮，我們聽到了熟悉的聲音，也是下課的聲音，大家都很興奮。

下課後，我們都議論紛紛，今天的數學作業什麼？有的説是《達標訓練》，有的説是口算、心算、巧算，大家都七嘴八舌的説着。

代老師站出來説：“我聽揚老師説今天沒有數學回家作業”，大家都不相信，大聲説：“代老師！愚人節樂”。代老師説：“不信！下課去問楊老師”，大家都笑着説：“代老師，已經下課了。”我們跑出教室，向楊老師跑去，楊老師説：“今天有數學作業”。聽了這句話我們垂頭喪氣的離開了。

回到教室後，代老師非常豐開心，還送了我們五個字，“愚人快樂”。

今天因為是愚人節，因為代老師捉弄了我們，我們真慘，真是快樂極！

昨天，被班主任騙了後，自己在紙上寫下了愚樂兩個字。

班主任説讓我們打電話回家讓家長來接我們回家，學校不送我們回家了！

其實，一開始知道的，是排隊站在我後面的那個安靜的女生告訴我的，他問我説我知道今天是什麼日子嗎？我説是回家的日子。他搖了搖頭，我説，是他的生日，他還是搖了搖頭，我問究竟是什麼日子，他説愚人節快樂！

我湊近他的耳邊，説，愚人節快樂！

愚人節，總感覺沒有什麼意義吧，至少對於我來説。

在學校，一天下來，被騙的次數太多了，以至於讓我都想不起來究竟被哪幾個騙過，就坐車的時候，就排隊的時候，就打水的時候，就坐在座位上的時候，總會不時地被騙！

印象很深的是，有次打水，一學妹，跟我説，在老師的值日表上看到了我的名字，我立馬就知道了其用意，我捂着嘴問，我叫什麼？她拉起我的校卡就看。那學妹，是一個身體有缺陷的女孩，但是，我卻總感覺，他比任何人都要樂觀！難道不是嗎？就像當時很多學妹都在看我的反應的時候，唯有她跟自己開起了玩笑。

我想，我沒有理由言放棄，我沒有理由言不幸福吧，至少，我是健全的！

愚人節這天人們會舉辦魚宴，主人在節前向客人們發出邀請。

請帖是一條彩色紙板製成的小魚,活潑別緻。餐桌用綠色和白色桌布裝飾,中間擺放魚缸和精巧的小釣魚竿。魚竿上繫着綠色飄帶,飄帶上拴着送給客人的禮物,如魚形工藝品、裝滿糖果的小籃。宴會上,主人端上以魚為原料精心烹製的菜餚,煎炸烤燒,應有盡有。

根據傳統風俗,主人往往在宴會上給客人們做假菜，有人對最典型的愚人節菜譜作過描繪:

最先一道是“色拉”,嫩綠的萵苣葉上撒滿胡椒,但拿開萵苣葉,露出來的卻是牡蠣雞尾酒;

第二道菜為“烤土豆”,其實為甜麪包末和鮮蘑菇,還有用西紅柿色拉掩蓋的冰淇淋等;以蟹肉“偽裝”的烤雞。

這種假菜宴更增添了輕鬆歡快的節日氣氛。宴會結束後,主人以糖果招待客人，不過,糖果不是放在果盤中,而是放在藥盒裏。

對於“貪吃”的讀者來説，４月１日是一個值得留意的日子。這一天是“吃書節（ＥｄｉｂｌｅＢｏｏｋＦｅｓｔｉｖａｌ）”：一年一度“吃書”的`日子，全世界圖書館、書店、畫廊和個人家庭都要慶祝這一節日。

今天是愚人節。

早上，我一起牀，在穿衣服的時候，爸爸就騙我説：“昨天老師打了個電話，説今天要開運動會，不用帶書包，但是要穿校服。”開始我還不知道爸爸在騙我，還以為是真的，就趕緊拿起校服來穿。後來，媽媽就説：“別相信你爸爸，今天是愚人節，你爸爸是在騙你的。”媽媽説完之後，我生氣的摸了摸我的下巴，心想，竟然爸爸騙了我，那我一定要開一下玩笑騙回爸爸來。

到了中午，我吃完飯就出去轉了一圈，過了沒多久就回來了，然後騙爸爸説：“下雨了，爸爸你的摩托車還在外面呢。”爸爸聽説下雨了，就趕緊跑出去，到外面一看，怎麼沒下雨呀？爸爸就知道了我在騙他。我看見了爸爸被我開玩笑騙到了，就高興的笑了起來。我也騙到了爸爸。

後來爸爸説，平時千萬不可撒謊騙人，今天是愚人節可以原諒。

愚人節 今天是愚人節，我一大早就來到學校裏，準備騙一騙不知道今天是愚人節的那些同學。 我剛到學校，就被我們班的一名同學騙了。他説今天要穿校服，把我嚇了一跳，最後他説了一聲愚人節快樂，我才鬆了一口氣。我準備騙騙他，讓他也被我嚇一次，可是每一次他都沒上當，我只好善罷甘休了。 這時，我看見一位同學走進了教室，我跑到他的面前，對他説：“今天要帶10元錢。”他被我嚇了一跳，我看到他着急的樣子，只好實話實説了，他氣得恨不得要打人了，我只好説了一聲對不起，才化解了矛盾。 今天過得真開心。

媽媽昨天告訴我的，她説：“明天就是愚人節，千千萬萬別被別人騙咯！因為，這樣就會變成愚人了！”我説：“我不會的，我楊翔宇是不會被別人騙！”媽媽相信我，説：“好，我相信你！”今天沒有一個人知道今天是愚人節，我很是高興；為什麼呢？哈哈，你不知道吧！是因為沒人會騙我了！我們學到第三節課的時候，李老師來了，有一部分人説：“李老師，李老師，李老師，李老師，李老師……”李老師很生氣，為什麼呢？因為同學們怎麼不聽話，李老師當然不高興啦！所以下了這節課，我們的語文老師周老師就把叫了的都提了出去。

等了做完操，我們進來時，我們的數學老師趙老師，知道今天是愚人節，就帶我們的籠子；當時我們還沒注意到，“這是零！”趙老師説。我一下子反應了過來，“這是騙我們的。”我心裏默默的説。我們放學的時候，我老是問媽媽：“一加一等於幾？”她説：“等於二！”我説：“錯，等於三！”接着，我又問：“二加二等於幾？”媽媽説：“等於四！”我説：“錯，等於六！”你找到它的規律了嗎？找到了就跟我流言吧!

今天可不是一個普通的週六，今天也是“愚人節”。

晚上，我對爸爸、媽媽説：“你們知道嗎？今天是‘愚人節’”。”媽媽問：“什麼叫愚人節呀？”爸爸接着説：“我也想知道。”我笑着説：“愚人就是笨蛋、傻瓜的意思，也就是給笨蛋、傻瓜過的節日。要不，咱們今天就過一個‘笨蛋節’吧！”大家都贊同我的想法。只要睡覺之前誰被騙的次數最多，誰就是“笨蛋大王”。説完，我就進小屋看書了。爸爸在大屋裏看電視。“趙旭，演你最愛看的福星高照豬八戒了。”我飛快地跑到大屋，可我一看，正在演廣告呢。“哈！哈！哈！今天是愚人節呀！”就這樣，我被耍了。媽媽在廚房裏説：“呀！廚房裏有老鼠。”我一想：廚房有我的奶呀！我和爸爸就一起衝進廚房。進去一看，媽媽正在哈哈大笑，這時我和爸爸才反應是被騙了。可我怎麼也想不出騙人的辦法。

快要到8點了，咱們一統計，爸爸騙成功了一次，被騙了一次，就等於沒騙，也沒被騙。而媽媽騙成功了一次，沒被人騙加1分。可我沒想出辦法，反遭兩次騙，所以，我就是今天的“笨蛋大王”了。