關於愚人節作文800字合集八篇

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無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的愚人節作文800字8篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

關於愚人節作文800字合集八篇

愚人節作文800字 篇1

愚人節是泊來品,英文名字“All Fools Day ”逐字譯為“ 所有笨蛋的日子”。中國人向來含蓄,想來這種怪異的節日在這裏是很難有發展前途的,所以不但四月一日響應它的人寥寥無幾,連這“愚人”的名子都文縐縐的與之格格不入。

其實,你仔細想想,這節日還是很不錯的。尤其當你幽默機智聰明絕頂才高八斗酷斃帥呆的想跳樓而無處發泄時,這一天對你而言可以説是至關重要了。

不才便屬於這種人。

國小,有一陣子我們班的同學都特別熱衷於談班主任於老師和他女朋友的戀愛發展問題。有的同學甚至將他們結了婚以後生了孩子取個什麼名字也作為重大研究課題。一時間鬧得“滿班風雨”,沸沸揚揚。只要上課時魚尾的手機一響(於老師姓於名偉,我等直呼其名,取諧音“魚尾”兼作雅號),下面的學生就開始“往往語,皆指目魚尾”。

某年四月一日,下課鈴聲與魚尾的手機鈴聲不約而同的響成一片,魚尾在與電話那頭的人一番“親密禁拿繩子綁緊每個人的腿。然後他詭祕的一笑。當每個人都突然奇怪的意識到為什麼只有長“長壽”自己沒有吊起來時,“長壽”拉掉了每個吊着的人的襯衫。他們成了十足的“八一”隊(扒衣隊)。哥兒幾個不敢罵娘,其一是因為怕招來更多的人把他們像看待大熊貓一樣參觀;其二是他們的“光輝形象”已經被拍入了“長壽”的膠捲中,他們知道此刻自己如同墨索里尼暴屍米蘭廣場一般的形象被校友見到的話自己的知名度會一夜之間翻幾番--------

寫到這裏我告訴你上面這個故事是假的。既然是“遐想”,我就不妨想個痛快。我想在互聯網上給同學們筆友和不認識的人們發一封集體公函請她們去大潤發的KFC在4月1日晚上我請客,然後我在麥當勞“靜候佳音”。或者3月31日秋風蕭瑟的下午向朋友道別祈求他臨別前給我留個東西作紀念。第二天早上,我又踏着燦爛的陽光出現在他面前。等等等等。這些鏡頭常出現在我的夢中。我的愚人節的夢,我的遐想。考慮到後果的嚴重性以及他人之精神承受能力,我不得不只是想想而已。 您可以訪問()查看更多相關的文章。

你快樂嗎?受騙是痛苦的,但我在愚人節裏發現了一種生活的調劑,這對我無異是不小的財富。‘苦’中作樂。“享受生活,發現生活之美。”我→愚人節→痛並快樂着。

愚人節作文800字 篇2

每到愚人節,都會記得那曾經的快樂,想來令人開心的大笑。高中時的學習氣氛是緊張的,難得有輕鬆時刻,愚人節到了,我們幾個同學商量,決定愚弄一下我們的老師,給我們緊張的高中生活增加一些輕鬆的氛圍,爭得大家的同意後,我們商量選擇一位老師,並且這個老師還要懂得幽默的,而後,我們都懷着期待的心情等待愚人節的到臨,等待被選中的“幸運”老師來上課。

那天終於來臨了,當時上課鈴響了,老師進來了,這時有個同學説,老師樓下有人找,老師就匆忙下樓去了,這時,該同學快步跑到講台上在黑板上寫着:老師,節日快樂!幾分鐘後,老師氣喘吁吁上樓後,説,沒有人那!我們都鬨堂大笑,老師沒有説話,先對着我們,我們齊聲説,老師請轉身看黑板!老師轉身,看黑板,看到了黑板上的大字,他又轉身看我們,對我們説,同學們,謝謝你們,也祝你們節日快樂!而後大笑。我們全班同學跟着都大笑起來。

那天,是我們班最開心的一天,也是我高中生活難忘的一天,對了,當時被我們愚弄的老師是我們的物理老師,老師個子矮小,戴個黑框眼睛,平時説話幽默,能把枯燥的物理課講得生動活潑,就連平時害怕物理課的我喜歡上了他的物理課,我一直認為他像愛因斯坦,我們愚弄他,就是看準了他的幽默,脾氣好,他應該不會向其他老師那樣嚴肅,應該不會“降罪”我們吧。

這麼多年,還是會偶爾想起那時的快樂傑作,特別到了愚人節,這個情景都會清晰的跳出來,我都會不自覺的笑出聲來,想念高中時的同學,想念高中時的老師,想念那時的青澀,那時的緊張,那時的拼搏,那時的快樂,那時的淘氣......現在想想,當年愚人節,也許老師早就知道我們是愚弄他的,故意配合我們一下被“愚弄”的,否則當時上課鈴聲已經響了,老師已經站在講台上,僅憑我們一個同學説有人找他,他也不問那人在哪,就急匆匆下去了,後來又急匆匆上樓了,還面帶微笑,太不像他平時的風格了,他平時對上課可是一絲不苟的。呵呵,當年的愚人節,是誰愚弄了誰呢,我們不去多想,只知道,那一天那一刻,是我們全班集體快樂的一天,那一天,我們因為愚弄了我們平日尊敬的老師而開心,而大笑,也因為被“愚弄”的老師沒有“降罪”我們而開心而大笑,相反老師還和我們一起快樂的過了一個節日而開心,可愛的老師,我至今仍然想念你,想念你的聲音,你的笑容,你的幽默......

當年的可愛同學們,愚人節你們還記得那快樂的一幕嗎?還記得那令我們開心快樂的物理老師嗎?

愚人節作文800字 篇3

生活五彩繽紛,趣味十足。每場生活的導演,都是我們,天真無邪,活潑可愛,聰明,但也喜歡搞怪。

那天,一早來到班級,同學們就乖乖地坐在位置上看着書本,教室裏安靜得連一根針掉下來都聽得清清楚楚。我像丈二和尚---摸不着頭腦,疑惑地想着:咦?今早這羣傢伙怎麼了,吃錯什麼藥了?實在是按奈不住我強大的好奇心,輕輕地搖了一下同桌拿着書本的手:“蘭,今天大家都怎麼了?難道多讀書有獎品分嗎?”同桌用更奇怪的目光望着我,接着摸摸我的額頭:“哎呀!沒發燒呀,怎麼説起話來傻傻的!?”“去你的,我清醒着呢?快説説,同學們是怎麼了?”“我告訴你,你可別驚訝呀。老師説一會兒有一個很重要的測驗。”我聽了,整個一頭栽到了桌子上:“怎麼一早就考試呀!累着呢?”我苦笑着臉,接着便拿起書本開始“猛”讀。

大概一小時過去了吧!“鈴鈴鈴……”這是下課的鈴聲。一聽這聲音,同學們整個“變樣”了,一窩蜂似的“湧”出了教室。看着這樣的他們,我更疑惑了,雖然説平時吧,一個個都是這樣,但今天,我總覺得怪怪的---剛才他們苦讀,現在……

“哎呀!真煩,今天是怎麼了?”我抱怨着:“不是要考試嗎?怎麼他們又不當回事了!?”正當我小聲嘀咕着,不知誰用力地拍了一下我的肩膀:“嘿!”我嚇得魂都要飛了!!轉頭一看,是洪。“怎麼下課還呆在這呀?不出去玩嗎?平時不是都那麼開朗,今天,怎麼?打算‘改行’當淑女了?”“才不是呢,一會兒不是有測驗嗎?我擔心呀!”“測驗,老師什麼時候説的,我怎麼都不知道?!”聽了她的話,我更莫名其妙了:“是吧?難道沒有?不可能呀。蘭早上跟我説的!”“你是看大家都在‘勤奮’吧?那呀,都是裝出來的!是聽説校長今天會來巡視班級,看看大家的表現情況!哈哈哈,你這麼聰明,竟然……哈哈哈!”看這洪笑得前俯後仰的,鬱悶,我竟然上當了!

“妍芳,老師叫你去下辦公室,説是你獲得了一級三好生證書呀!”這種天大的好消息,我一聽,飛似的跑道了辦公室:“報告!不好意思,老師!聽説您找我!”“啊?沒有吧!”老師笑眯眯地説着。“不對呀,同學説我獲了什麼獎!?”“哈哈。你一定忘記了吧!今天可是愚人節呀!”“啊!??愚人節。”我看了看手錶,是呀,今天是4月1號,我怎麼忘記了!“老師,不好意思呀!”“沒事沒事!去找他們‘算賬’吧!”

走在樓梯上,我心想着:怎麼愚人節我都會忘記了!真是貴人多忘事!可是,這麼好的時機,我怎麼會錯過了!眼珠子稍微一轉,哈哈,嘿嘿,我也會“報答”你們的!

我興高采烈地回到教室,十分激動地握着剛才告訴我獲獎的同學的手:“真是太謝謝您!太謝謝,老師説,我的‘一級三好生證書’明天就有了!”那個同學滿臉疑惑,不等他反應過來,我哼着歌兒回到了座位上,裝模做樣地拿起書,遮擋着自己實在忍不住的笑!

實在,實在,真的,忍不住了。“撲哧!哈哈哈!各位可愛的同學們!愚人節快樂呀!哈哈哈!”……

愚人節作文800字 篇4

在校門口,我正跑得氣喘吁吁,同桌李輝從後面追來,一把拽住我,一本正經地説道:“你鞋帶開了。”我先是一愣,既而低頭望了望鞋,沒有哇!“Goodmon—ing!節日快樂。”

今矢一大早,我收拾好東西,以最快的速度奔向學校。

馬上就要進行期會考試了,俗語説:“臨陣磨槍,不快也光。”突擊複習一下,相信不是壞事。

在校門口,我正跑得氣喘吁吁,同桌李輝從後面追來,一把拽住我,一本正經地説道:“你鞋帶開了。”我先是一愣,既而低頭望了望鞋,沒有哇!“Goodmon—ing!節日快樂。”李輝向我眨了眨眼睛,做了個鬼臉,丟下這句半洋不洋、半土不土的話,飛也似的跑遠了。節日,今天是什麼節日?我不由得放慢了腳步。可是,沒容我細想,迎面走來二班的衞生檢查員高揚,他憨厚地笑了笑,拍拍我的肩膀,一臉真城地説:“你的鞋帶真的開了。”我趕緊低頭看,嗨I敢情又是騙人的,沒有。我氣惱得揮起了拳頭。“愚人節快樂!”同樣是落荒而逃的高揚的話提醒了我,今天是四月一日,是西方國家的愚人節。怪只怪自己“一心只讀聖賢書,兩耳不聞窗外事。”竟把愚人節這重大的節日給忘記了。

接連兩次遭受“突然襲擊”,我提高了警惕。來到教室,我放下書包,小心翼翼地掏出課本;“喂!”不知是哪個混賬東西在我背後拍了一下,消失得無影無蹤了,撇下一頭霧水的我呆呆地站在那裏。“哈哈……”“嘻嘻……”大家豪放不羈地嗤笑起來。

“你自己看吧。”萬淑萍從我背上揭下一張紙條,遞到我手裏。我拿來一看,上面寫着兩字。旁邊的王春暉怪聲怪氣地搶先念道:“我是日本笨豬,我是日本笨豬。”天哪,這不是電視劇《小兵張嘎》裏嘎子他們戲弄胖鬼子的話嗎?我的'臉火辣辣地發熱,哪知這羣“烏合之眾”笑得越發張狂了。“誰寫的?誰寫的?”我扔下掃帚,恨恨地大喊起來。

第三節是自習課,我正為一道難題而冥思苦想,忽覺得又有人悄悄拍了拍我的肩膀。我條件反射般的馬上回過頭去,尋找貼紙條的“罪魁禍首”。可是,此刻後面的同學全都讓課本遮面,一板一眼地放聲朗讀課文。天哪!又被捉弄了,防不勝防呀,自認倒黴吧。我伸出雙手摸了半天脊樑,什麼也沒有摸到。咦?這是怎麼回事?我讓同桌看了看,他説哪有什麼紙條,壓根兒什麼也沒有。原來,我又被騙了。

就這樣,一整天,我精神高度緊張,大腦神經如一根根繃得緊緊的弦,時時刻刻提(di)防着受到意外的襲擊。但就這樣,我還是逃脱不了被“懲罰”的命運,徒增笑爾。不知從什麼時候校園裏興起了過洋節,極受崇洋媚外人士的歡迎。類似以上的惡作劇,相信許多同學都經歷過。一整天,人心惶惶,不敢跟人打招呼,邁半步回一下頭。唉!真不希望再有這樣的事情發生,真不想再過這樣的“愚人節”。

愚人節,想説愛你不容易!

愚人節作文800字 篇5

“今天,誰也別相信。”早上剛6點,媽媽的手機微信裏便傳出一個聲音把我從睡夢中驚醒。我朦朦的起了牀,問媽媽是什麼意思。媽媽説:“今天是四月一日,愚人節。”我將信將疑的去了學校。

雖説我已經歷了好幾個備受愚弄的“愚人節”,多多少少也積累了一些“反欺騙”的經驗,並時時提醒自己小心謹慎,可我還是不可避免的受到了愚弄。

來到教室門前,我沒有魯莽的開門,而是左顧右盼後,用腳尖輕輕的點開了門。咦,怎麼和我想象的不一樣?我很是奇怪,正在納悶之際,誰知一進門,一個塑料臉盆便從天而降,重重的扣在了我的頭上。“這玩意兒怎麼還定時呢!”我紅臉怏怏地進了門。原來,坐在門邊雅座上的“小不點”手裏握着一根繩子,繩子上連着一個網兜絡着臉盆,一鬆手,臉盆就下來了。真是“用心良苦”呀。

我剛坐到座位上,餘怒未消,後排的男同學就站起來推了我一把,説:“哥們,你的鞋帶開了。”我正要低頭看時,突然靈機一動,説:“我的鞋是懶漢鞋,沒鞋帶。”那個男同學見沒有作弄成,便無奈的坐下。只聽“嗵”的一聲,他一下坐在了地上。原來在他站起來的時候,板凳被其他同學挪掉了。偷雞不成蝕把米的他藉故灰溜溜地跑出了教室。這時,同學們再也忍不住了,紛紛哈哈大笑起來。

吃早飯時,我最要好的同桌端着飯“飛奔”過來。盯了我一會後,大聲説道:“你的面裏有蟲子。”聽到這,我嘴裏的飯一下吐了出來,噴了一地。待我回過神來,知道又上當了。於是,我心生一計,説:“不好意思,剛才我吐的時候,有東西濺到你碗裏啦,你怎麼還吃呀。”“啊?”他立刻擔心起來,“你怎麼不早説。”急匆匆地把飯倒在了垃圾桶裏。這時,我滿臉得意洋洋。

上午第三節課上課鈴還沒有響,語文老師不知從何方走了進來,大聲説道:“你們的歷史老師有事,這個星期他的課統統上語文。”“不會吧!”“哎呦,太悲催了!”同學們低聲竊竊私語。正在一個個紛紛抱怨時,上課鈴聲響了,歷史老師出現在了門口。這時,語文老師噗嗤一下笑了,邊走邊説:“今天是愚人節,你們不覺得該留點什麼嗎?”我這才恍然大悟,原來老師也愛“趕時髦”。

終於熬過了下午第二節課,馬上就是活動時間了,同學們個個心神不定。只見學習委員鄭重其事地走上講台,在黑板上寫下了“活動時間開班會”,下面還批了個“最新消息”。同學們這一天早已習慣了,知道又是在愚弄人,所以誰也不在意,整個班裏鬧哄哄的,同學們都準備往院裏走。可天有不測風雲,班主任不知什麼時候從天而降,看到這幅場景氣憤地説道:“班會取消,背上節課文,背不過的,就準備吃‘紅燒熊掌’吧!”説完就出去了。同學一下子像霜打了的茄子——蔫了,都將憤怒的眼神投向學習委員。學習委員也感到了大家的不理解,回過頭來説道:“你們知道的,我從來不撒謊。”原來愚人節也不全是愚人的,我大聲背誦起來。

這個愚人節不僅充滿了歡聲笑語,也給我們緊張的學習減了幾分壓。我愛愚人節!

愚人節作文800字 篇6

每年4月1日,是西方也是美國的民間傳統節日——愚人節。愚人節起源於法國。1564年,法國首先採用新改革紀年法——格里曆(即目前通用的陽曆),以1月1日為一年之始。但一些因循守舊的人反對這種改革,依然按照舊曆固執地在4月1日這一天送禮品,慶祝新年。主張改革的人對這些守舊者的做法大加嘲弄。聰明滑稽的人在4月1日就給他們送假禮品,邀請他們參加假招待會,並把上當受騙的保守分子稱為“四月傻瓜”或“上鈎的魚”。從此人們在4月1日便互相愚弄,成為法國流行的風俗。18世紀初,愚人節習俗傳到英國,接着又被英國的早期移民帶到了美國。

愚人節時,人們常常組織家庭聚會,用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統做法是佈置假環境,可以把房間佈置得像過聖誕節一樣.也可以佈置得像過新年一樣,待客人來時,則祝賀他們“聖誕快樂”或“新年快樂”,令人感到別致有趣。4月1日的魚宴也是別開生面的。參加色宴的請帖,通常是用紙板做成的彩色小魚。餐桌用綠、白兩色裝飾起來.中間放上魚缸和小巧玲瓏的釣魚竿,每個釣竿上系一條綠色飄帶,掛着送給客人的禮物或是一個精巧的賽璐珞魚,或是一個裝滿糖果的魚籃子。不言而喻,魚宴上所有的菜都是用魚做成的。在愚人節的聚會上,還有一種做假菜的風俗。有人曾經描述過一個典型的愚人節菜譜:先是一道“色拉”,萵苣葉上撒滿了綠胡椒,但是把葉子揭開後,才發現下面原來是牡蠣雞尾酒;第二道菜是“烤土豆”,其實下面是甜麪包屑和鮮蘑;此後上的菜還有用蟹肉作偽裝的燒雞和埋藏在西紅柿色拉下面的覆盆子冰淇淋。飯後,客人還可以從丸藥盒裏取食糖果。

不過愚人節最典型的活動還是大家互相開玩笑,用假話捉弄對方。有的人把細線拴着的錢包丟在大街上,自己在暗處拉着線的另一端。一旦有人撿起錢包,他們就出其不意地猛然把錢包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當中,然後等着看誰來了會踢它。小孩們會告訴父母説自己的書包破了個洞,或者臉上有個黑點.等大人俯身來看時,他們就一邊喊着“四月傻瓜”。一邊笑着跑開去。總之,每逢愚人節這一天,動物園和水族館還會接到不少打給菲什(魚)先生成萊昂(獅子)先生的電話,常常惹得工作人員掐斷電話線,以便減少麻煩。

愚人節作文800字 篇7

中午,同學們正安靜地看着書,顧老師便讓我們抄備忘錄。她轉身在黑板上“刷刷”寫了起來,眼看佈置了好幾條,教室裏出現了一陣小小的騷動。許多同學在底下交頭接耳,竊竊私語,作業怎麼這麼多,三天的作業加起來也沒這麼多呀!看來媽媽又要給我唱老調:作業速度這麼慢,我要説幾遍你才能快呀……?我沮喪地想着。

吵鬧聲越來越大了,老師卻滿不在乎地回過頭,面無表情地説:“抓緊時間抄,我去趟辦公室,希望我回來時你們能抄好。”教室裏,同學們的叫苦聲、埋怨聲此起彼伏。

老師才走出教室,同學們便似乎抑制不住自己的情緒,還沒等老師走過窗口,教室裏一下子就如同爆米花樣炸開了:“怎麼能這樣,這麼多作業,看樣子我是活不過今天嘍!”“還説什麼‘減負’,明明是‘加負’!”“我建議爸爸媽媽,今天我就要轉學!”連我們平時文文弱弱的沈童也被惹惱了,只見她用力一拍桌子,在空中揮舞着拳頭,張大了嘴,好象要把一個大蘋果一口吞下去,氣憤地説:“回家我就讓我爸去教育局告顧老師,佈置這麼多作業,我還活不活了!”我身旁的繆斌宇都快哭了,他把頭埋進衣服裏,用蚊子般細小的聲音喃喃道:“我真恨自己為什麼當初答應要轉學過來呀,原來那個學校作業可少呢!我怎麼這麼倒黴呀------”。而遠處的陸孜欣好象突然想到了什麼,立刻“多運轉晴”,臉上笑嘻嘻的,忍不住大聲喊了出來:“今天是愚人節!”哎,今天早上好象在日曆上看到了呢!同學們也稍稍愣了一下,原來的埋怨聲立刻變成了歡樂的祝福,愚人節快樂呀!我卻定定地看着窗外,暗自思索着:原來顧老師的作業都是聽寫的,今天卻為什麼寫下來讓我們抄?窗外走過那麼多四年級語文老師,看見我們班這麼吵,卻不停下來批評,還對我們笑?我忽然覺得裏面一定有文章,恨不得馬上起身去找顧老師問個明白。

這時,顧老師回來了,見我們這麼鬧哄哄的,也不生氣反而神祕地一笑:讓人捉摸不透的笑。她問我們:“今天作業多不多?”“多!!”全班異口同聲地喊。“要不然我發發慈悲,擦去一些?”“當然了!”“刷刷”,顧老師快速舞動着黑板擦,一下便從七條中擦去了六條。太爽了!看來,這還真是老師設下的圈套哩!

“今天呀,是愚人節!”老師微笑着説,“怎麼樣?我給你們準備的這份大禮還不錯吧!”“太好了!”大家又不約而同地回答。

哈哈,平時腦瓜子機靈的我們也被顧老師給耍了!老師演技真不錯呢!不過,我已準備好了,不會再受騙了。我要去享受“大禮”了,拜拜!

愚人節作文800字 篇8

今天早上,小機靈小王煬一進教室就嚷着:"今天是愚人節,是愚人節。”

你們知道嗎?可以互相開玩笑,對方可不準生氣。"聽他這麼一説,大家都興奮不已,在共同"策劃"下,我們打算進行一次轟轟烈烈的行動。

上午第三節數學課前,小淘氣李威搬椅子,開心果宗來就把兩本書悄悄地放在門的上面。一想到數學老師進來被"砸"到時的狼狽樣,我就忍不住想笑出聲來。突然,門"吱呀"一聲開了,進來的是女同學文靜,"啪"一聲響起後,兩本書不偏不倚落到了文靜的頭上,"哎呀"一聲,她卻笑着責怪:"是誰幹的?"我"陰陽怪氣"地説:"是誰幹的我不知道,我只知道書掉到你的頭上了。""哈哈哈……"我的背後傳來一陣笑聲。

沒有捉弄到主要目標,我們怎能善罷甘休?我也做一回主謀,把書從地上撿起,踏上椅子,再一次就把書放到門上。小機靈小王煬配合我,小心翼翼地把門關上,小眼睛還盯着門的上方,看到他生怕"砸"到自己的滑稽樣,大家又是一陣笑聲。

"來了,來了!"我們等待了10分鐘後,座位在教室最後面的洪輝向總部及時報告目標,我們個個屏住呼吸,只等待着好戲上演,生怕漏過每一個細節。

門"吱"地一聲再次開了,接着"啪"地一聲,兩本書像長了眼睛一樣,一古腦兒飛向數學老師的大腦瓜,數學老師還沒明白是怎麼回事呢。"轟"地一聲,教室裏已經炸開了鍋,左邊的幾位同學笑得前仰後合,中間的幾位同學更是上氣不接下氣,後面的幾位男同學笑得甚至支撐不住身體,坐到了地板上。見我們這樣,"卟哧"一聲,數學老師不但不生氣,反而也笑出聲來。見數學老師一笑,我們更歡了,有的抱在一起,有的拍桌子,宗來還衝上了講台,拉了拉數學老師的手,好像在表示慰問:"我的好老師,你沒事吧?"數學老師的笑臉上眼睛一瞪,"假裝"生氣地説:"是誰幹的?"我們竟異口同聲:"不知道。""呵呵呵……"教室裏又爆發出一陣笑聲……

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