有趣的摩擦力作文

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的有趣的摩擦力作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師一本正經地説：“今天我們來玩一個遊戲。”這是一個什麼遊戲呢？遊戲好玩嗎？我的腦子裏充滿了疑問，嘀咕着。有的'同學很興奮，有的開心地笑着。

老師叫俞黎傑去拿兩本厚厚的書本，書本里面只有文字、圖畫、數字。老師把書一頁頁地穿插合上去，像洗撲克牌，邊合邊念着，看樣子很像是在念咒語，用了好久好久才把書本疊好。老師又在書本上摁了摁，好像把自己全身的力氣都用上。

老師高興地問：“誰願意來拉一拉這本書？”安靜的教室一下子變得熱鬧起來，同學們爭先恐後紛紛舉起手來，都想讓老師叫自己去拉，我也想上去拉。

老師叫我女漢子，故意不報出名字。我高興上台去拉，左拉拉不開，右掰掰不動，有了疑問：“難道書上粘了膠水，怎麼拉不開也掰不開呢？”

張元昊和丁翃上台，一個拉左邊，一個拉右邊，使出吃奶的勁，可是這兩本書緊緊合在一起。我們都看懵了，奇怪了，它為什麼紋絲不動？

老師又叫了呂川和俞黎傑，現在是四個人，還是沒有拉開。

全班上去了，十分熱鬧，很像幾頭小象在用力地拉着，可像螳臂擋車。我更肯定了，這是一本神奇的本子，猜想着老師是一個魔法師會施魔法。

胡澤雨把書翻了翻，又聞了聞，好像在尋找祕密：“嗨！我就不信了！”像一個滿腦子疑問的科學家，有趣極了。

我又摸了摸書本的紙張，有點毛糙，用放大鏡看，一起一伏的，像一個個小坑。

老師詭異一笑，揭開了答案，是因為這麼多一頁一頁地疊了起來，有很大很大地摩擦力。

今天，張老師拿着兩本重疊的書，沮喪地説：“你們誰能幫我把這兩本書分開呢？”

我想：這還不簡單？直接把兩本書拉開不就得了嗎，這有什麼難的？首先，張老師邀請了一個淑女讓她試一試，小淑女用手一掰滿臉通紅，卻還是沒有掰開，書還是紋絲不動，我瞬間驚呆了！

我想，一個人不行那就兩個人一起吧，於是張老師又請了兩個個子差不多的同學，我想身高一樣，那力量是不是也是差不多的呢，只見他們倆一個伸着腰，一個在做熱身運動，張老師説：“你們要把自己當成一個隊伍，你們給自己的隊伍取個名字吧。”其中一個同學説：“那就叫瘋狂男神吧！”張老師同意了，把這個名字寫到了黑板上，張老師喊道：“一、二、三！”兩位同學一起使勁拉。看來我想錯了，站在左邊的同學力氣非常大，把右邊的同學拉到了左邊，突然咔擦一聲，書被拉破了，只剩下一點連接的地方。

“兩個人不行，五個人一定可以！”我着急地説，我們-男生一起上來，一邊站兩人，一邊站一人，大家都咬緊牙齒，臉都漲得通紅，緊緊的握着書。結果，儘管是我們這邊勝了但是書還是紋絲不動。

緊接着，我們全班一起拉，也沒有成功地把書拉開。

最後，張老師説：“我來揭祕吧！”只見張老師輕輕地吹了一口“仙氣”再一抖，書就被她神奇的拉開了。張老師説：“這是因為風可以讓書頁之間產生空隙，這樣的話就比沒有空隙要好得多，這就是摩擦力起的作用，現在摩擦力還有廣泛的運用，比如説梯子，牆壁和梯子之間產生的摩擦力才不會讓梯子倒下來。”

這節活動課真有趣啊，我們在這次有趣的課上了解到了神奇的摩擦力！