有關畢業國小作文600字三篇

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在生活、工作和學習中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的畢業國小作文600字3篇,希望對大家有所幫助。

有關畢業國小作文600字三篇

畢業國小作文600字 篇1

時間似山中的流水,隨着咚咚的聲音流逝,回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯翩、思潮起伏畢業了,總想留住似糖的國小日子,它似酸又似甜,引得人回味無窮,好似就在昨天我們還嬉戲着,好似在昨天被老師批評後滴下淚水。我的老師姓李,他矮矮的個頭就像水滸傳中的矮腳虎王英,但他本人卻是一個温柔的人從來都不打罵我們,不過對我們卻十分嚴厲。

老師不但是一個温柔的人,更是一個極為愛學生的人。記得有一次,我摸底考考的很不理想,下課總是垂頭喪氣,無精打采地,您看見了,走過來安慰我説:“考差了不是問題,下一次用功就行,不用灰心的。”那聲音多了温柔,好像在播放着音樂,我陶醉其中。在以後的日子裏,我上課更專心了,做作業也仔細了,每天放學就直奔書房,趕緊做起作業來。又過了一段時間,又要摸底考了,我膽顫心驚,老師好像看懂我的心,説:“不用害怕,平常心去對待。”您的安慰,我好像在茫茫的黑暗中找到了光明。這一次,我取得了好成績,老師您過來祝賀我,叫我百尺竿頭――更進一步。我很開心,在老師的諄諄教導下,我取得了進步。在接下來的時間裏,我要更加努力學習,取的更好的成績。

有人把老師比喻為園丁,可我並不這樣認為,我認為的是老師像一位工程師,老師教育我們,傳授給我們知識,不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修築的更高更堅固一樣嗎?她是我們靈魂的工程師,是我們知識的建築師

還有人把老師比喻為蠟燭,我覺得這很符合,蠟燭燃燒了自己卻點亮了屋子,哪怕是一個小角落而已,也許當電燈的來臨,它被關了禁閉,只有在停電時,它才能成為最亮的最棒的;正如我們慈祥的老師,他們把自己的青春留在了那三尺高的講台上把自己的美麗年華完整的青春獻給我們。

謝謝你,老師。你的恩情我永生難忘。沒有你就沒有我的今天我永遠感謝你。

畢業國小作文600字 篇2

天下沒有不散的筵席。不知不覺我們已走過國小的六年學習生涯,離開母校,離開和我們一起學習生活的老師和同學,想到這裏,一種難捨難分之情在我心中油然而生。難捨苦口婆心、諄諄誘導的各位老師;難捨同學之間一起度過的美好時光。此刻,昔日在校園裏和倩倩、小湯等同學學習生活的情景更是一幕幕地浮現在我眼前。

善良可愛的倩倩有一頭烏黑的頭髮,一雙充滿求知慾的眼睛,她常常幫助別人。

一個下着大雨的清晨,我撐着傘走到教學樓,剛走到教室門口,看見倩倩撐着傘在操場上來回走着,她在幹什麼呢?我再仔細一看,原來她是在為沒帶傘的同學撐傘,接送他們到教學樓。早讀開始了,倩倩才拖着濕淋淋而且疲憊的身子走進教室,看見班上所有同學沒有因下雨遲到,都在讀書,她嘴角露出了微笑。拿出書和大家一起讀了起來。事後,還有許多同學向她道謝,可她卻説:“不用謝,而且你們也幫過我許多忙啊。”

我為有倩倩這樣的同學感到驕傲,也為有小湯這樣聰明可愛的同學而自豪。她黑黑的頭髮綁成馬尾辮,走起路來辮子一擺一擺的。她的聰明令我無不佩服,有什麼問題到了她那裏都能迎刃而解。

就像上次出黑板報時,出黑板報的資料不夠了,當我們都急得團團轉時,小湯靈機一動,想出個好辦法:把訂閲的'報紙拿出來,看看上面有沒有可以用的資料。説幹就幹,我們找出了許多份報紙,找到了許多可用的資料。真是多虧了小湯,那次的黑板報出得很順利。

再過幾十天,我們就要離開親愛的母校,離開敬愛的老師,離開如兄弟姐妹一樣的同學,去到各自不同的中學。那就讓我們彼此互勉,用各自的勤奮好學,不斷進步回報老師對我們無怨無悔的教導,為母校爭光吧!

畢業國小作文600字 篇3

還差一個月我們就得畢業了,畢業後,我們將各奔東西,也要試着去熟悉一個新的環境,新的校園,新的同學,新的老師,一切都是新的,陌生的。

國小的六年時光説快不快,説慢也不慢,只是到了最後的一點時間裏,突然覺得萬分留戀,萬分不捨,恨不得一直留在這個校園裏,永遠不要離去,永遠都是那麼快樂。

老師們:

馬上就要畢業了哦,我們也將離開你們,離開這個校園,我承認我是頑皮了點,但我不奢求你們一定要記得我,記得我的名字,因為我知道,你們帶過的學生數不勝數,如果每一位同學都要記住名字的話,那麼對你們來説,肯定是一個很大的負擔。謝謝你們在我國小生涯中的教育,我們將謹尊你們的教導,把你們説的話深深刻在心底。或許,在某一年的某一天,我們會在大街或者某一個路口碰到,那時候的我會跑上前去,帶着笑容,甜甜的喊一聲:“老師好!”儘管那個時候你們或許已經不認得我了,可在我的心中,卻深深記着你們,你們那忙碌的背影將在我的腦海迴盪,你們那雙寫過無數粉筆字的手將被我們銘記,在這裏,我真誠地道聲謝:“老師們,你們辛苦了,謝謝你們的教育之恩!”

同學們:

或許有些同學我們相處並不多,説過的話及肢體語言也不多,即使不常一起説話,但我們還是同學不是嗎?甚至還有一些曾經和我鬧過彆扭的同學,能答應我一個條件嘛?在剩下的僅存的這一個月的時間裏,我們好好相處好嘛?不再針鋒相對、脣槍舌劍,而是友好團結、和平相處可以嗎?

那些我的死黨們:

即將畢業,我們面臨的是無邊的陌生及冷漠,也許我們以後會見到,但我們還能夠像現在這樣肆無忌憚地笑嗎?我渴望有長久的友誼,就像我姐的同學和她一樣,即使她們現在九年級了。也不在同一個學校,但是她們的感情依然很美,美得讓我羨慕,讓我嫉妒,答應我,我們也像他們一樣好嗎?

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