【實用】實踐作文600字6篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的實踐作文600字6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
實踐作文600字 篇1
上星期五，我們都懷着好奇心來到五小實踐中心。那前一天，我想半天都不明白數學老師要找丘陵的資料這是為什麼？難道數學課要與丘陵有關？還是上品德課？我們心裏都有問題，終於可以在五小實踐中心解決這個問題。
我們各自帶着自己的資料，向五小實踐中心走去。大家一路上，左瞧瞧，右望望，什麼都要看個究竟。一排耀眼的彩色大字，上面寫着：五小實踐活動中心。眼前一亮，雖然曾經來過一次，但從沒有今天來得更值得，因為今天在這裏我瞭解了更多的知識，還參觀了更多模型。我們參觀的是生物地理區，裏面收藏了許許多多的動物、植物標本，還有許多丘陵、平原、高原、盆地等等的圖片。擺放在玻璃櫥櫃中禽鳥，做工特別精緻，無論是眼珠還是毛色都被做得栩栩如生，低下頭去，似乎鳥的目光很兇惡呢！腳下是一條條毒蛇和鱷魚的模型，生怕它們會突然蹦出來，咬傷你的'腿。
我們的主要任務是來上課的，來上關於丘陵的課。那時，我心中的疑團才被解開。我們搬着凳子坐在恰當的座位上，便開始上課了。老師先讓我們交流一下自己的資料，每小組派出一名代表上來交流。這組讓馮亞江上。前面的幾個小組圍繞講的都是什麼是丘陵、丘陵的形成、丘陵的種類、丘陵的分佈，還有關於丘陵的話題。我們小組討論的是膠東丘陵，從中我也瞭解了很多。我把自己的資料看了一遍，我對丘陵的印象慢慢的加深，我知道了丘陵是陸地上起伏和緩，連綿不斷的低矮山丘。海拔一把在200米到500米之間，丘陵地帶是山地久經侵蝕的產物。最後老師讓我們看了一遍模擬的丘陵，它很圓，很低。
收穫可真大呀，瞭解的知識還參觀了實踐中心。我想：我對這方面有更大的研究的話，將來可能會成為生物學家或地理學家呢。
實踐作文600字 篇2
人們常説：“經一事，長一智。”人生中經歷的許許多多的事情，只要有信心敢於去實踐，就會有所收穫，正如陸游所説：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”今天，課堂上的這一次測試讓我對這句話有了更深的理解。
星期天的下午，老師説要給我們做一個小測試，同學們也都不知道老師葫蘆裏賣的什麼藥，紛紛猜測起來，最後老師揭開了測試那神祕的.面紗，原來老師讓我們測試一分鐘能拍多少次手，同學們個個興奮不已。
比賽開始前許多同學都認為拍不到100下，但也都做好了充分的準備，個個摩拳擦掌，有的還擦擦手中的汗，有的嘗試着不同的拍手方法。
隨着老師一聲令下：“開始！”“噼噼啪啪”的聲音充斥整個教室，同學們都邊拍邊計數，個個姿態各異：有的坐，有的站；有的輕輕地拍，聲音小但速度快；有的聲音響亮，但似乎數量受到了影響。我也不甘落後，加快了速度。
“15秒“……”30秒”老師的聲音傳來，“怎麼才30秒？”此時我感到時間過得真慢，就像蝸牛摘葡萄需要爬幾年才能爬到樹上一般，手掌發熱、手臂痠痛。此時我真希望時間能再快一點。教室裏“噼噼啪啪“的聲音比之前弱了些，節奏也慢了。
“加油，加油！”老師不斷地給大家鼓勁。就這樣時間一秒一秒地過去了。“倒計時，5、……”瞬間，“噼裏啪啦”的聲音不知為什麼一下提高了好多分貝，同學們像喝了一種提神藥一樣，精神都來了，此時我也來了勁兒，身上似乎有使不完的力氣，那大概就是一種爭強好勝的勇氣，讓我有了這樣的精神，同學們的眼睛也瞪得像湯圓一樣、呲牙咧嘴。
測試結束後我真不敢相信自己的實力，我竟然拍了200多下，是預估的兩倍。同學們拍的數量也都比原來多了很多。這件事讓我對自己有了信心，原來我比設想的要強大的多。要相信自己，並通過實踐，就會有意想不到的收穫。
實踐作文600字 篇3
在實踐中，我們會收穫很多快樂。這些快樂，只有當你去實踐以後，才會感覺到。這次我們去少年宮參加了那裏的實踐活動，感受到了別樣的快樂!
活動的第一項內容是做餅乾。我們先聽老師講如何做餅乾，接着自己就開始做了。領取材料後，我們就動工了。活動雖然很好玩，但也遇到了不少困難，最後都被我克服了。一是揉出來的餅乾樣子難看，顏色濃的濃，淡的淡，後來通過我們繼續揉麪粉，終於解決了。之後，我們包進去的麥淇林都流了出來了，不過也被我們弄好了。我知道了做餅乾的難與易。今後我們一定會更加愛惜食物，會更加珍惜自己做出來的香甜的勞動成果。
第二項是我們的午飯——燒烤。我們把能烤的食物都拿出來，大家一邊吃着自己燒烤好的食物，一邊説説笑笑，真是愜意!活動中，我雖然非常注意地盯着我的食物，但還是有被烤得面目全非的。結果有些還沒熟，有些已經熟了。為了讓食物其他部分也熟，就只能烤得焦了。看來，燒烤不僅要動手，而且還要動腦，更重要的.是要事先做好燒烤的功課。
最開心的是做沙雕。雖然我們沒有老師做的好，但還是花了我們不少的心血。主要是因為拿刻刀刻畫時手拿不穩，所以刻出來彎彎曲曲，這樣就毀了沙雕的美麗形象。過程雖然艱難，效果很一般，但最後我們獲得了“小小工程師”的獎狀，很是開心。
在這次活動我們品嚐到了自己做的餅乾，品味到了自己燒烤的食物，欣賞到了自己雕刻的沙雕作品，想到這些，我還回味着自己那時的心情，真是無比高興啊!
實踐作文600字 篇4
我自打小時候起，就對圍棋這門藝術情有獨鍾。從小就三分鐘熱度的我還是第一次對一門藝術那麼感興趣，還真是稀奇。不過，我既然認定的事情，那麼就一定要堅持到底！
我似乎也對圍棋十分有天賦，很輕鬆就考了圍棋1段，可是後來好幾個月我都沒有新的突破，再也沒有考上圍棋2段，這讓我十分失望，我不知道為什麼我那麼努力的去學習，可是怎麼還考不上圍棋2段呢。一股沉鬱之氣，頂開了我的心門：平時上課我也認真聽講，課後的對弈勝多敗少，但為什麼就不能升段呢？我帶着疑惑，在課後不解的問了老師。
老師是這也和我説的：“真正的實力並不在課堂和書本，而在於實踐，畢竟‘紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行‘。但更難能可貴的事你有沒有繼續努力下去，堅持不下去。只有那樣的人才能真正學好圍棋，並且獲得成功的。”
聽了老師的話，我頗有感悟，我於是去買了幾期《圍棋天地》，拿出了棋盤和棋盒，對着譜子鑽研那些大師之間的對決，每次都有所收穫，哪怕只是一點點，微不足道的收穫，但都對我是難能可貴的，因為我已經很久沒有過提升了。我平時經常抽出時間，在電腦上和一些名間高手對弈，慢慢的，我的能力有了長足的進步。
但是，這三個月的.努力並沒有什麼效果，在下一次的考試中，四戰四負，我又有些失望了，怎麼會？又一次淘汰了，我盯着手中的積分條，很不解，質疑着我之前的努力。難道就像種下去莊稼一樣，全變成了一堆廢柴嗎？可是，我突然我想起了老師的話——關鍵在於你有沒有堅持下去。
這句話使我重振旗鼓，死灰復燃，鳳凰涅槃。我不但沒有泄氣，反而更加奮發勤奮，也嚐到了勝利的甜頭。在又三個月的努力下，我終於成功升到了2段。
是的，沒有人的一生是完美的，無缺的，我們只有不斷改變，才能獲得更精彩！雖然我們沒有改變環境的能力，但是我們可以改變自己適應環境不是嗎？
實踐作文600字 篇5
經過一晚的休息，我精神飽滿，有迎來了新的一天。
咦？我們穿着雨衣幹什麼呀？噢，原來我們要去上陶藝課呀！我和同學們興奮不已，迫不及待地來到了教室。哇！真壯觀呀！50多部機器井然有序地排列在地上，看到這，我的手已經癢癢的，恨不得現在就開始做，可是無奈，我們還要聽老師的指導。終於開始做了，我拿起一堆泥巴，像揉麪團一樣揉起來。揉了3分鐘，就開始最激動人心的時刻了。我把泥巴按在板上，打開開關，雙手輕輕地蘸一下水，泥巴在板上旋轉起來，我把雙手輕輕地放在泥巴兩側，隔10秒蘸一下水，不一會兒，一個圓柱體就展現在我的面前。我用一隻手指在泥巴頂上按一個洞，用兩隻手指把洞漸漸擴大，一個碗就做好了。
然後，我們有上了泥塑課，我捏了一隻活潑可愛的小烏龜，它在衝我笑呢！到了下午，我們有上了手工課。雖然我專心致志地做了一個精美的杯墊，但是我的心在已拋到九霄雲外，只想着等會的'燒烤。下午4點，終於開始燒烤了。我們拿着食物和餐具走進了燒烤區。燒烤爐裏已經燃起了熊熊大火，我們放好架子，就開始燒烤了。我一手拿着叉子，一手拿着食物，熟練地串起來，接着放在燒烤架上。
啊！真熱呀！我直冒汗，手裏吃着剛烤好的雞腿，別提有多美了！我們吃完了這個，吃那個，直到把肚子吃撐了為止，我才走進了寢室。晚上，我們舉行了多姿多彩的聯歡晚會。我和哥哥表演了相聲——“糖葫蘆”，搞得大家捧腹大笑。
我們念念不捨地走進了寢室，進入了甜美的夢鄉。
實踐作文600字 篇6
每個人都要親自去體驗，才能知道其中的道理。在五年級的時候，我們學校安排了我們五年段的全體師生和實小五年段的全體師生去晉江市中國小勞動技術基地去社會實踐。
星期天我慌慌張張地準備好東西，懷着期待的心情盼望着明天的社會實踐。準備好一切所需要的`物品，向着明天的社會實踐出發嘍！
星期一早晨，我高興的走進教室，一坐到位置上就開始和同學議論起社會實踐的事。等了許久，車才開到學校來，一路上，有一隻黃色的蝴蝶貼在了窗户上。大風來了，把那一隻蝴蝶颳走了。終於到了達了目的地了。
第一天下午，我們進行了嚴格的訓練，在烈日炎炎一樣的陽光下，我們累得汗流浹背的。經過第一天下午和第二天早上的嚴格訓練，我們在第二天下午舉行了軍訓會操表演，我們在激烈的比賽之下，我們班榮獲了“一等獎”。我們興奮得跳了起來。
第三天早上，我們拿着礦泉水，出發去登紫帽山，在路途遙遠、滿頭大汗之下，我們終於登上了山頂，山頂涼爽極了！汗水一下隨風而去了。到了下午，我們去多功能實踐大樓玩了中國傳統文化——泥塑，同學們捏的千奇百怪，因有盡有，我捏了一個可愛的小雪人，被教官選上給下次來的同學做參考。
第四天早上，我們去宿舍樓後的菜地進行了果蔬菜栽培，我們拿着澆水壺，我們開心地種好蔬菜，去盛水給“口渴”的蔬菜澆上乾淨的水，就回宿舍了。
第五天早上，我們去多功能時間大樓的二樓，教官和我們做了許許多多的遊戲，我們開心極了。到了下午，我們返回校園。
在實踐的過程中，讓我懂得了我們要勇於實踐，才能明白懂得一件事情裏藴涵的知識和道理。
