有關敍事的作文300字集錦10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的敍事的作文300字10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
敍事的作文300字 篇1
“太好了，太好了！”班級裏發出了一陣陣一浪高過一浪的聲音，這是怎麼回事呢？告訴你吧，今天作文老師要帶我們玩有趣的猜字謎遊戲，你説，我們能不樂嗎？
“誰來出謎語？”老師的話音剛剛落下，同學們已經迫不及待地舉起了小手，有的同學斜着身子要抓老師的胳膊，有的同學叫道：“我……我……”還有的同學好像要跑到講台上來，而我，靜靜地坐在座位上，等着回答問題，老師叫到了李昊朗上來出謎，李昊朗大搖大擺地走了上來，説：“寫的是方的，畫的是圓的。”這時，班裏馬上安靜了下來，有人説：“是口。”有人説：“是回。”還有人説：“是品。”可是都被李昊朗給一一否定了，於是，李昊朗説“是日。”這時，大家都非常不開心，李昊朗開心地回到了座位上，像打了一場勝仗一樣。
啊！今天真是太開心了。
敍事的作文300字 篇2
一天，我和爸爸正在吃早餐，我看見天氣這麼好，就説：“爸爸，今天天氣這麼好，我們去釣魚吧!”爸爸笑了笑，説：“好啊，反正我們很久沒釣過魚了，作文快樂的事。”我和爸爸準備好了後，就出發了。
到了漁場，我們停下車，找了一個好地方，就開始準備起來了，把魚餌穿在魚鈎上，就開始釣魚了!
過了一會兒，我覺得魚竿下沉了，就奇怪地問爸爸説：“爸爸，這魚竿怎麼下沉了呀?”爸爸聽了，急忙説：“快把魚竿提上來，你釣到魚了。”我聽了，趕緊把魚竿提上來，可是魚已經逃之夭夭了。
我生氣極了，可是爸爸卻勸我説：“別生氣啊，這兒還有很多魚呢!”我就繼續坐下來釣魚了。過了大約半個小時，我又感覺魚竿下沉了許多。我吸取教訓，趕緊把魚竿往上提起來一看，哇，果然是一條又肥又大的魚，我們今天可以大吃一頓了!我和爸爸高興得眉開眼笑、手舞足蹈。到了下午，我和爸爸滿載而歸了，高興地離開漁場，回家去了!
敍事的作文300字 篇3
看，製成水晶照片的照片，就是我遊青島時的留念，這麼一張小小的照片使我腦海中常浮起青島海上的美景。
這張照片是爸爸拿數碼相機給我照的，那時的我還頑皮，我站在沙灘上，手裏拿着救生圈，身穿泳衣，這是張令我喜愛的照片。我的腳丫上滿是沙子，那火辣辣的太陽照着我，照着沙子，我背後的海水洶湧澎湃，像千萬匹白色戰馬齊頭並進，也像脱韁的野馬，翻來滾去。
還有一張照片是爸爸把我埋在沙子裏的一張照片，那炎熱的沙子埋在我的身上，彷彿像火烤着我的身體，“太熱了！”，“太熱了！”我不耐煩地對爸爸説。爸爸説不要急嘛，照張照片留做紀念嘛。爸爸照了好幾張，我又熱又渴，着急地説：“爸爸快把我烤焦了。”爸爸這才説：“出來吧！”我立刻又泡到海水裏，頓時感到涼快了許多。
這兩張照片使我回味無窮，我會一直好好保存。
敍事的作文300字 篇4
童年像一個五彩斑斕的夢，使人嚮往，使人留戀。童年發生的一件件事大多已成為過眼煙雲。可有一件事令我深深難忘，現在想起來還覺得的好笑。
記得那時我還小，很喜歡吃糖，每次經過超市我都會讓媽媽給我買一大包糖。
有一次媽媽帶我去爺爺家玩，到了爺爺家後我就看見爺爺扛着斧頭，手裏拿着一包東西。我就覺得好奇，就跑了過去，我問爺爺;爺爺，你要去幹什麼?爺爺説;我要把這個南瓜籽種進土裏，就可以長出很多很多的南瓜了。我心想;要是我把糖種進土裏，豈不就會長出很多的糖了嗎。
我回家後，就去把糖種了下去。每天都給它澆水施肥，希望它快快發芽。可是過了一個星期它還是沒有長大。我跑去問了媽媽;媽媽為什麼我的糖種到土裏天天澆水施肥，可還是沒有長出來呢?媽媽笑着説;國小四年級優秀作文450字哈哈，孩子糖又不是植物怎麼能發芽呢，懂了嗎?我説;嗯，我懂了。
童年想流水一樣一去不復返，但童年發生的事我都永遠銘記在心裏。
敍事的作文300字 篇5
“取人之長，補己之短”這是老人常説的一句話，是啊，一個人有自己的長處有自己的短處，我們有時會在一瞬間發現自己的光芒，就會讓我們受益匪淺。
我的長處不多，但最精的要屬三十六計的最後一計了，那就是逃跑了，我發現我的長處，是在闖禍之後發現的。
那是在三年級的時候，中午的太陽熱辣辣地照着我，我的心裏癢癢的，如果不搞點什麼事情出來，我就會覺得特別無聊似的。
正好有一個金色的籃球滾了過來，我心裏一緊，飛起一腳，將它踢入了草叢，這時，一個高大個滿臉橫肉的人狠狠地瞪着我，他的旁邊有個小矮子，對他説：“老羅，你不是田徑隊的嗎，快去捉住這個小屁孩呀！”我一聽，啊呀媽呀！遇到高手了，於是便撒開丫子狂奔起來，只見那個大高個，像一隻加速中的獵豹似的，飛快地跑着，來追我，我使勁了全身力氣，跑上五樓，又跑到二樓的教室裏，終於避開了那個田徑隊的。我心想：嘿嘿！田徑隊也不過如此呀！
自此以後，我發現我的短跑還不錯，特別是逃跑，這一優勢總能讓我逃過某些不幸的遭遇。
每一個人都有屬於自己獨特的優點。
敍事的作文300字 篇6
回想起一件事，我還心有餘悸，並且發誓再也不去那裏。
那是一個星期天，我跟隨爸爸到姥姥家去。剛吃完午飯，就要去種土豆，我也有重任在肩一挖苦菜。大約挖了不到半個小時，我就直喊累，休息好了，又對種土豆感興趣，種了好幾行，翻土機又沒水，於是，我和大舅到山下一口井裏打水，大舅帶我到懸崖邊，想走另一條路又不通，大舅徑直走下去，我站在上面腿直髮軟，只好踏出一步，扶着石塊慢慢地走着，糟糕！前面沒石塊了，還是一個斜坡。我深吸一口氣，又呼了出去，閉上眼睛，一口氣滑了下去，到了平地，我突然感覺手隱隱約約的疼，一看，在手上有道傷痕，可現在還要打水呢！打完水，身上負擔重了，怎麼過斜坡呢？我的目光在周圍的東西上掃描，目光停住了，停在了一根棍子上，看上去挺結實。我豪不猶豫地拿起棍子就走，走到斜坡頂端時，榻子斷了，我把水瓶向上一放，誰知腳底一滑，我用力抓住斜坡頂端，一跳上去了，我平安回到地上。
現在想那一瞬間，我真害怕沒抓住而跌下去，只要我看見山，就會想那件令我害怕的事。
敍事的作文300字 篇7
感動，這個詞語一出現在腦海裏，就有一件事的情景進入腦海裏，似乎永遠不會忘記。
幼兒園的時候，中午要去畫畫班的同學需要畫完一張畫才能回教室睡覺，我就是其中之一，也正是因為這個原因，所以有一次有一個人的舉動讓我非常感動。
這天中午，我像往常一樣去畫畫班上課，我正在爭分奪秒地畫着，卻驚奇地發現其他人都差不多畫完了，準備回教室了，我這才七手八腳，手忙腳亂地加速。可是等我差不多畫完時，一看所有人都走光了。我趕緊拼命畫完給老師檢查，然後攝手攝腳的回到教室，看見睡覺的位置已經被其他同學佔了，心裏感覺想哭。突然看見一個人在向我招手，我慢慢地走過去，驚訝地發現這個與我素不相識的同學居然為我留了一個位置。我的眼淚也已經在眼眶裏打轉了。後來我們成了朋友，才知道原來他叫嚴毅海。
嚴毅海，一個我永遠不能忘記的朋友。
敍事的作文300字 篇8
剛開始，我從書中瞭解了虞姬這個人物，認為她應該衣襟飄舞，有女孩的.性格，可我漸漸發現其實這不是她性格上所有的特點，而是我根本沒有好好地瞭解她。
之後我查了一些關於她的資料，其實她在平常一個樣，在殺場一個樣，平常的她那麼柔媚，可到戰場她卻一身金鋼鐵甲，像男生一樣，衝在前鋒，可見她在戰場是多麼的厲害，可她卻最後自殺了。我認為只有項羽才能配的上虞姬這般千古佳人，項羽很陽剛正氣，在戰場上她不輸於虞姬。最後劉邦把項羽逼到了盡頭，項羽走投無路只能選擇死亡，而虞姬也會落入到劉邦手中，可虞姬認為劉邦太殘酷，不想落入到她的手中，最終自殺了，臨走時説了一句話:“不能和自己相愛的人在一起，我寧願去死！”這句話是多麼的令人悲傷啊，想在一起卻那麼的難，甚至可以為一個人一起去死，可見他們之間的感情該多麼的好啊。
我很欣賞虞姬，可以為一個人去死，説明她是真心喜歡虞姬，而不是因為他的地位而喜歡項羽，可最終他們還是沒有在一起，可能真心愛一個人最終在一起會很困難吧。
敍事的作文300字 篇9
有一天夜晚，突然停電了。家裏、外面都是一片漆黑，爸爸、媽媽在廚房裏用手電筒照着做飯。我坐在沙發上，覺得無聊，就偷偷地將遊戲機拿了出來，在沙發上玩起了遊戲。我知道這樣做是“違法”的，心裏很是緊張，就時不時抬起頭來望一望爸爸、媽媽過來了沒有。我望了好幾次，爸爸、媽媽也沒有來，我便不再抬頭望，專心地打遊戲了。沒想到，我剛玩了還不到一分鐘，耳邊就響起了一聲巨響：“停電了，你竟然還在打遊戲!”這一聲震耳欲聾的吼聲將我嚇得魂飛魄散。隨後，媽媽將我手裏的遊戲機摔了個粉碎，還狠狠地訓斥了我一頓。之後，我並沒有埋怨媽媽，因為媽媽是怕我的眼睛近視加深，又不忍心打我，只好將氣全都撒在了那個該死的遊戲機上，所以就將我心愛的遊戲機摔碎了。
媽媽，您不論是鼓勵我，還是訓斥我，不論是誇獎我，還是批評我，我知道這都是您對我的愛。
敍事的作文300字 篇10
當青蟲破繭成蝶的時候，那是因為他們的生命航線中安排了破繭這一艱苦航線。
當海龜伸頭探路的時候，那是因為他們的生命航線中預定了嘗試並躲避敵人的路線。
可是那些無知的人們總是要用自己的好心去幹擾他們。好心人拿剪刀剪開繭，可蝶已無力再展翅高飛；好心遊客趕走老鷹，可成羣的小龜無力再見到自己的父母。
直到後來我們才明白：生命的航線，不能變。
陶潛的生命航線是指向自然，遠離世俗的。他的詩“少無適俗韻，性本愛丘山”就能表明。不明的君主改變他的航向，可陶潛只上任不足百天，便辭職歸隱。世俗的利慾不適合“不為五斗米折腰”的五柳先生。當他回到自己生命航線時，不免感慨“誤落塵網中，一去三十年”。不免由衷感歎：“久在樊籠裏，復得反自然”。
陶淵明的生命航線是悠然自得，恬淡自然，不能改變。那我們的生命航線是什麼呢？我們也不能變。
