【精華】國中的老師作文4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的國中的老師作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國中的老師作文 篇1

我愛老師，他是勤勞的園丁，哺育祖國未來的花朵；

我愛老師，他是蒼翠的大樹，是無遮蔽藍天下的陰敝；

我愛老師，他是燃燒的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們；

我愛老師，他是懸崖上的巖石，幫助我們向上攀登；

我更愛老師，他是我們人生的轉折點，讓我們的未來更加美好。

在我們中華五千年文化中，有許多讚美老師的話語，它們抒發了對老師的情感，而老師是我們人生的啟蒙者。

我愛關漢卿的“一日為師，終身為父”.老師就像我們的父母，伴隨我們一起翱翔在知識的海洋。

我愛李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這便是對老師無私奉獻精神的歌頌。

我愛呂不韋的“古之聖王，未有不尊師也。”學會尊重，尊重老師是我們人生的一部分。

我在上國小時，半途換了一位數學老師，老師剛到我們班時，同學們和老師並不熟悉，但經過相處，我們都覺得老師很和藹，平意近人。有的同學在下課時間向老師詢問問題，老師都會很耐心的為同學一一講解。記得有一次我值日，在經過辦公室時，看見老師在辦公室裏批改作業，在老師旁邊僅有一盞小枱燈，發出微弱的光亮，老師的辛勞是我們所不知道的，第二天上課時會給我們講他找的例題，要求我們記下來，老師每天在講課時，我們發現老師的書本上寫滿了字跡，當我們離開學校後，很多年過去了，我還是常常想起那個把我從黑暗引入光明的老師。

在我們的記憶中，老師是嚴肅的，也是慈祥的，他教會我們知識和做人的道理，教會我們在未來的生活中遇到挫折要勇敢面對，鼓起勇氣與挫折對抗。

誰説老師只能是老師，通過相處，老師也可以是我們的朋友，我們的榜樣，您們伴隨我們成長，看見了我們從小一步一個腳印走到了現在。我們要尊敬老師，或許我們已經忘記了和老師之間相處點點滴滴，但我們卻不會忘記我們老師對我們教育的熱情。

老師，您的音容笑貌時刻銘記在我的心中，您什麼時候才能停下手中的筆為自己迎接那絢麗的彩虹

國中的老師作文 篇2

進入中學以後，我的第一感覺就是“中學的老師就是不一樣，各個身懷絕技，堪稱‘教林高手’”，這不，下面就是我特意從一年的國中生活裏擷取的幾朵最美的浪花，願與大家共賞：

段老師——幽默大師

段老師是我們的班主任，雖然已有近二十年的教齡，但他並不是那種墨守成規，滿足現狀的老師。上他的課，我們不但能聽到他精闢的分析，瞭解到數學形勢的發展，我們更能感受到他那嚴峻臉龐下讓人意想不到的幽默。在課堂上，他從不滿堂灌輸，而是在講解中時不時地安排一些小插曲，活躍課堂氣氛，舒緩一下我們繃緊的神經。段老師是安慶人，雖早已是名聲在外，但鄉音依舊，更何況他還是一個愛開玩笑的老師，所以他那帶着鄉音、似懂非懂的俏皮的語言，經常逗得我們鬨堂大笑，在這笑聲中，我們不但學會了那枯燥無味、深奧難懂的數學知識，我們更得到了精神的享受，

國中的老師作文 篇3

我懷着一顆感恩的心去看這校園，發現了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是默默奉獻的春蠶，那是燃燒自己照亮他人的蠟燭！那就是老師。

老師既是兩個神聖的字眼，老師又是一種神聖的職業。我感恩老師！

教書是老師地責任和義務。回想往事，您孜孜不倦地身影又浮現在我地眼前。當時，我因為一道題解不出來，我急得抓耳撓腮。您看見後便大步流星地走來，關切地問我怎麼了。當您知道原因後。我便陷入了沉思。過了一會，您緊皺地眉頭稍微一動。我知道，您做出來了。您開始向我講，一遍，我沒聽懂，二遍，還是沒聽懂……你就不厭其煩地講，知道我懂了為止。我地心裏有股暖流流動着。老師地這種精神不是令人欽佩嗎？

當老師批評我時，我也不會怨恨。因為老師是希望我成才。甚至於罰我，我也不會怨恨。因為老師是“恨鐵不成鋼”。俗話説的好“嚴師出高徒”。我不敢奢望當什麼高徒，可您就是那位嚴師。在您的管理下，我想我一定會成才的。感恩您，感恩你那顆無悔的'心！

育人也是老師的責任和義務。我就像是一株小樹苗，在您的辛勤管理下，我正在茁壯成長。我堅信，在您愛的陽光沐浴下，我會長成一棵參天大樹！感恩您，感恩您那顆善良的心！

生活上有了困難，老師你就像我媽媽！鼓勵我勇往直前，克服困難。當我生病時，您在我身邊的每一聲問候，都如春風一般滋潤我的心田。您就像慈母一樣呵護這兒子。我送給您兩個字：媽媽！感恩您，感恩您那顆關愛的心！

老師，如果説我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤單；如果説我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長；如果説我是小麥，您就是春雨，是您使我看到希望！所以，我感恩您！

感恩您！我的“媽媽”！祝您天天快樂！

國中的老師作文 篇4

老師，你曾經是我心目中的天使，那麼地神聖，那麼地純潔，那麼地和藹可親；你曾經是我的啟蒙老師，那麼地辛勤，那麼地無私，那麼地孜孜不倦；你曾經是我學習的好榜樣，那麼地崇高，那麼地偉大，那麼地鍥而不捨！我曾經無數次地因你的神聖而感動，因你的辛勤而感謝，因你的崇高而感恩。但那隻屬於曾經的你，隨着時間的流逝，我們漸漸地清楚你並不是那麼地潔白無暇，在你那美麗的紗巾之後，掩飾的卻是令人迷離的內心。

當我們完成你所交代的任務的時候，原以為你會衷心的對我們表示感謝，但你只是靜靜地離開，留下我們傻傻地望着你的身影，直到那影子拉得長長的……消失在最後的盡頭。即使你不願對我們説：“謝謝”……那你至少也應該點一點頭，讓我們知道你對我們的肯定，讓我們知道你對我們的感謝，讓我們知道我們永遠是你心目中的好學生。可你只是遠遠地離開，連輕輕的一個點頭，也不願表達出來。難道要你對我們説一句‘謝謝’就那麼難嗎？最初的一次，你在我們的心目中缺了一小塊神聖――仁慈！

當我們沒有達到你所要求的程度的時候，你居然氣急敗壞地罵我們：“笨蛋。”靜靜的教室裏，呆呆的我們望着氣勢洶洶的你，很久，很久………你只是瞬間地恢復了平靜，繼續講你的課。但你卻沒發現我們只是遠遠的望着你，好遠，好遠，似乎遙不可及………望着黑黑的黑板，一片模糊。一直到零聲響了之後，我們還是一聲不吭地坐在教室裏，直到你的身影再次消失在我們的視線裏。我們始終不敢相信‘笨蛋’這兩個既熟悉又陌生的字眼，竟然會從你的口中喊出來。老師，為什麼你要這麼説，難道你不知道這樣會對我們造成多大的傷害嗎？那一次，你在我們的心目中又缺了一小塊無私――諒解！

當我們違背了你的命令的時候，你不再温和地對我們説：“沒關係。”你竟然要罰我們抄課文作為補償，你毫不理會我們的感受，那麼地粗暴，那麼地殘忍，那麼地不可理喻。或許你從來就沒有設身處地地為我們想過；或許我們對你來説永遠只是一羣愚昧無知的笨蛋；或許我們對你來説是那麼地微不足道；但或許你從不知道‘笨蛋’也有他們的想法，也有他們的希望，也有他們的夢想。作為老師的你怎麼可以永遠只在乎你自己？怎麼可以忽略學生的想法，毀滅他們的希望，扼殺他們的夢想呢？如果你從未真心地對待過這個職業，試問你怎麼能夠用心地哺育你的學生呢？這一次，你在我們的心目中又缺了一小塊崇高――自私！

“你怎麼這麼沒用，叫你辦這麼簡單的事情你都辦不好，你是白痴嗎？”你怒氣衝衝的衝我吼着。我無語，你更加地蠻橫無理，一句句不堪入耳的話隨着你的吼聲一字不漏地説出來了；我冷笑，你更加地怒不可遏，一下下地拍打我的手臂，伴隨着那熟悉的話語一湧而出。“老師，‘天使’消失了！”我靜靜地説。你被我的話嚇得目瞪口呆，一時間不知如何是好。我慢慢地離開了。老師，天使消失了，真的消失了……你永遠只把別人為你所做的一切當做理所當然；你的心裏永遠只在乎你自己；你永遠只把自己放在第一位。你從來不懂得感謝別人，你連輕輕的一個點頭也不原回報給別人；你從來不懂得寬恕別人，你只會永遠地責備別人；你從來不理會別人的感受，你只知道按你的意思去評論一切。老師，有時候你所説的那些話就會像烙印一樣烙在我們的心裏，即使你再努力地想填補，它也不會因你所做的一切而有所改變。這就是遺憾！你懂嗎？最後，最後一次，你在我們的心目中已經蕩然無存………我們相信了，真的相信了，毫無疑問。

雨點靜悄悄地滴落在我的臉上，隨着一滴滾燙的淚珠滑落，自然而然地與雨點溶化，形成另一顆閃亮的水珠，滑落天空。望着這撲朔迷離的雨景，我哭了，‘天使’在哪裏？他真的從我們的指間悄然滑過了嗎？他真的不願再多停留一會兒嗎？不，不會的，他依然在我們的身邊，他説過會永遠地守護着我們，他是不會違背諾言的………朦朧的雨季裏我們彼此深深傷害，那是一道永恆的傷口，就算用再多的時間去填補，它依然存在；就算用再多的時間去遺忘，它依然揮之不去；就算用再多的愛去呵護它，它依然牢牢地映在你的心裏。深深的裂痕將永遠提醒我們――‘天使’消失了！