有關國中抒情作文集錦9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的國中抒情作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國中抒情作文 篇1
記得在我剛上一年級的一天，爸爸出差不在家，下午我放學回到家，就感覺身體不舒服，晚上寫完作業，我便早早地上牀睡覺了。半夜起牀媽媽見我很難受就來摸我頭，滾燙的。便説：“勵悦，媽媽帶你上醫院。” 媽媽用衣服把我裹得嚴嚴實實的，迷迷糊糊之中，我被媽媽抱上了自行車。媽媽帶着我向醫院急駛，一陣大風吹過，車子抖了一下，差點摔倒，我勉強睜開眼睛一看，原來是因為走的匆忙，大冷的天，媽媽只穿了一件外衣，剛才的車抖是因為她冷得打了一個寒顫
到了醫院媽媽趕快揹着我去找醫生看病，經醫生診斷，我高燒39。5度。醫生開了藥，媽媽拿着藥方忙着去交費、拿藥，帶我去打針。這時我看見媽媽的額頭、鼻尖上已沁出了細細密密的汗珠。等我看完病，再現在每當我想起這件事，心裏就久久不能平靜。媽媽為了我，居然不顧一天工作的辛苦，半夜不怕冷，不怕黑，帶我去看病，讓我時時刻刻都感受到媽媽無微不至的關心和呵護，她為我付出了全部心血一夜之間白了好幾跟頭髮。媽媽，我很想對您説：“相信我，我長大會一生孝敬您的。”到家時，天已朦朦亮了。可媽媽經過那一夜的一冷一熱，因為我生病着急，連她自己也感冒了。
現在每當我想起這件事，心裏就久久不能平靜。媽媽為了我，不顧一天工作的辛苦，半夜不怕冷，不怕黑，帶我去看病，讓我時時刻刻都感受到媽媽無微不至的關心和呵護，她為我付出了全部心血。這是多麼無私的愛呀！媽媽，我想對您説：“相信我，我一生都會好好孝敬您的。”
國中抒情作文 篇2
現在，開學了、上課了；九年級，開始了。
開始了，結束了。當年，七年級、是開始；現在，九年級、是結束。誰還記得開始時的我們，穿上國中的校服，邁進國中的大門，開始國中的生活。開始，顯現的是無知的我們當時又何曾懂得結束的來臨。三年，是那麼的漫長，不是一眨眼就能過去的。等待這三年，漫長而又忙碌。誰知，開始、然後就是結束。九年級，看到這個名字時覺得還很陌生，清醒過來之後才發現，原來自己已是九年級。當年所説的三年期限如今已縮水成了一年，並且還在倒數。茫然一片，原來，已到結束的末點。誰還眺望結束時的我們，拿着畢業的照片，領着自己的會考成績，結束國中的生活。
微笑了，沉默了。當年，七年級、是微笑；現在，九年級、是沉默。誰還能夠恢復開始時的我們，在那校門口，靜靜地微笑着，期盼能發現一個不一樣的自我，交到像國小那麼好的友誼，是開心。開心，這個詞，掩蓋了許多許多，也讓我們忘記了那悄悄逝去的時光，轉眼間，已是九年級。當時的開心，如今卻轉變成了一片沉默，寂靜無聲。是時光，挑起了沉默的源頭，無限的單曲循環。在暗地裏安慰着自己。心疼嗎？又是一片沉默。我們互相沉默着，沒有理由跳出這首單曲循環。聽着聽着，九年級、快畢業了。
沉重了，釋然了。當年，七年級、是沉重；現在，九年級、是釋然。誰還能夠説出當年七年級時許下的期願，那些給自己增加的負擔，讓我們曾困苦不堪，將我們壓入最低谷，不讓我們抬起頭來，只在那裏深深地歎息，孤苦自哀。埋頭在膝間，回想過去的一切，歎氣、自憐。進入九年級，不知怎的，心中的負擔一下子落下，沒有了那沉重的東西，反而顯得釋然了不少。沉重的心、在九年級的鐘敲響的時候，釋然了。
哭了，笑了。當年，七年級的我們，哭着哭着就九年級了；現在，九年級的我們，笑着笑着就畢業了。明年，哭着笑着，我們就高中了……
我要畢業了……
國中抒情作文 篇3
當我還是一個懵懂的小嬰孩時，就時常拿起幾本故事書，翻來翻去。也看不懂書上的文字及圖畫的涵意，只是在書上滴了幾滴口水，把書本當成玩具罷了！
直到我上了國小，才學會閲讀一些簡單而易懂的故事書。然而，當時的我，認識的文字並不多，一些較複雜的文句，也只好用注音，一步一步的拼湊起來，才成了一段完整的文句。
長大了，我認識的文字也逐漸增加了，讀的書目種類，當然也更繁雜了！現在的我，只要有閲讀課，我一定會到學校圖書館，挑選幾本“價值不斐”的經典好書，坐下來靜靜閲讀，細細咀嚼書中“無價”的寶貴知識，更使我倘佯在書香世界中！
我曾經讀過一本書，叫做“享受自己的感覺”。這本書是以一位模範生的角度編寫而成的。它教導我們如何享受自己的人生，所謂“退一步，海闊天空”的道哩，以及人生大大小小的事情和人性的善與惡。就是這本書徹徹底底的改變了我，讓我不禁打從心底佩服作者。
俗話説的好：“好書不厭百回讀。”一本同樣的書，就算你讀過幾十次、幾萬次，遍遍都會有不一樣的收穫。快拿起書本，一字一字細細咀嚼，相信你一定會愛上閲讀的！
國中抒情作文 篇4
櫻花的生命
燦爛的三月很快過去，花瓣開始凋零，柔弱的花瓣在空中飛舞，跳着悠揚的圓舞曲不久地上已鋪滿了一層花瓣，像一張奢華的地毯飄飛的花瓣在人們看來是一處淒涼的風景，但櫻花似乎不是這樣想的它們在生命的最後一刻仍然保持着美麗的身姿，踩着悠揚的節奏告別枝頭，踏着華麗的舞曲走向盡頭，調零的姿態竟也是如此飄逸
人生一世何嘗不是如此只是人在生命之初缺少櫻花的無限期盼與活力；在生命之盛沒有櫻花的燦爛與奪目；在生命之末失去了櫻花的灑脱與淡然人的一生如果像櫻花一樣，生活也就多了一絲情趣，少了些許遺憾！
簡評：整篇文章如行雲流水，舒緩順暢語言清新自然，活潑靈動從字裏行間似乎能聞到淡淡的花香，如詩如畫，濃淡相宜同時文中修辭的運用更是別出心裁，例如“花的心跳”，“櫻花們的歡聲笑語”，讓人們好像走進了花的內心去傾聽它們的聲音，帶給讀者強烈的震撼，讓我們充分地感受生命的萌動與力量文章最後通過與人的比較，巧妙點題，人的一生應像櫻花一樣，坦然面對生活，珍惜每一天，充實每一天！
國中抒情作文 篇5
一個浪，一個浪/無休止地撲過來/每個浪都在它腳下/被打成碎沫，散開……/它的臉上和身上/像刀砍過一樣/但它依然站在那裏/含着微笑，看者海洋……
——題記
架不住屋裏的悶熱，我攜着暮雨的輕紗來到湖邊，浩浩煙波中湖水拍岸，清幽的水聲是我的縷縷愁絲。天還沒有黑，擲一枚石子湖中，湖面頓生波瀾，閃出盈盈水光。
聽着鳥雀殘聲，心中不禁升起萬斛閒愁。歲月變遷，而今的我總愛坐着那載不動許多愁的小舟翩躚在梧桐雨點點的黃昏，獨自傷感着，我看不見月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，只看見淚的晶瑩，落英的飄零，"愁"字當頭照，我卻不知愁從何處來。
在一次秋雨綿綿的黃昏，我邂逅了艾青，他用那首《礁石》向我詮釋生命的價值，他告訴我要學習礁石的精神，要帶着微笑出發，追尋依然悠悠的象牙塔，可我説，我做不到。
我不是礁石，我一個浪打來就會倒下，哪怕這個浪只是來自遼遠的地平線；我不礁石，我無法滿身傷痕還依然微笑，並對未來充滿憧憬。
有句話説的好：事實最具説服力。
那天回家，看見妹妹正感制手工作業，也許是做了很長時間的緣故，她的臉上寫滿了疲憊，可她堅毅的面容還掛着微笑，她對我説：“姐姐，我相信我一定回成功的！”
一剎那，感動傾入我的全身，羞愧浸入我的腦髓，我竟不如一個小孩子！那天，我臉紅了。
入夜，我輾轉難眠，思索着妹妹的話，突然明白微笑就是戰勝一切的最佳武器！是啊，哪怕生活有太多的波折，哪怕命運有多麼殘酷，只要帶着微笑，一切問題都會迎刃而解！
帶着微笑出發吧！也許風雨之時我們仍會泥濘滿身，也許道路蜿蜒之際我們仍會遍體傷痕，但只要帶着微笑出發，讓自己多一份信仰，多一份執着，我們風雨之後的彩虹會更加美麗，蜿蜒小路後的大道會更加平坦，只要帶着微笑，出發後沒有過不去的坎！
帶着微笑出發吧！
礁石依然站在那裏，含着微笑，看着海洋……
國中抒情作文 篇6
春風暖吹，小溪緩緩地收起了冰封，“嘩嘩”地唱起了民謠;春雨柔潤，小草點點地冒出了綠芽，青得逼你的眼;春雷脆響，小熊慢慢地停止了冬眠，開始新的生活。我的春天，多了一個美好的你，即將開啟的戰場又多了底氣。
新的學期，九年級下學期，不一樣的學期。是的，我要會考了，首先登場的是體育。我的體育不是很好，特別是跑步，看着別人一個個如箭般從我的側旁衝過，我就感覺他們像箭般刺痛了我。我想繼續，但腳已經被綁了鉛般，又重又酸。怎麼辦?一種無能為力似洪水猛獸般一點點地吞噬我。不能停下，我一定要繼續，就算最後一名，也要跑到終點，加油。我重新調整好心態，做有規律的呼吸。一步步，不停歇，就這樣慢慢憑藉你的威力撐到了終點。站在終點，我的心裏彷彿有一陣春風拂過，帶着香甜，吹散了我的疲倦。
夜晚縹緲的鐘聲迴盪在我的耳畔，書沒背呢，我呆呆地看着一摞課本。“要不明天背吧，早上起早點。”“不行啊，早上很容易睡過頭的。”兩個小人在我腦海中亂撞。還是背吧，再忍耐一下，集中精力，很快的，加油。我強行睜開眼睛，小聲地揹着，終於發現枯燥的書中也是有趣的呢，文人墨客豪放的詩篇，流利順暢英文的美感，一下子吸引住了我。我很快便完成了背誦任務。打開窗扉，一絲涼涼的混合着芬芳泥土的氣息向我徐來，晚上的春風也很醉人呢。我開心地笑着，有你真好。
躺牀上，我又想起了學校裏每年要評選的莫言文學獎，需要看書達規定字數並發表作文。從七年級開始，我就拼足了勁地想要得到。於是我拼命地練筆投稿，回過頭髮現許多文章都石沉大海，從此無聲無跡。再多的熱愛還是會被一次次的失敗衝擊得粉身碎骨。“我沒有天分吧，還要不要繼續呢?”每當想起這個話題，我的心裏就異常痛苦……既然愛，那就要愛得徹底，決不放棄!我堅定了自己的目標，迎着春風，我牢牢抓緊了你。
今已亭亭如蓋，面對聰明人的灑脱，我不如有你——堅持。六月暮春和風裏，我定會攜你走進那個人生的轉角路口。
國中抒情作文 篇7
伴隨着“中國夢”的一步步發揚，我們也在一天天地成長，我們都想有一個屬於自己的“中國夢”。
思緒漸漸地飄到了過去，那個在鄉下與外婆為伴的日子，我還清楚地記得外婆腿腳患有毛病，甚至後來只能卧牀不能再爬起，對她而言，她的生活只能在輪椅上度過。站在她的角度去想這是一件多麼悲傷的事啊！
前幾天，我去看她，她似乎比以往消瘦了很多，人也沒有以前那麼精神了，跟我説話還略顯得有些吃力，但她還是那麼地想和我説話。外婆説她每天一個人很無聊很寂寞，要我以後多來陪陪她，這是一個多麼單純的要求，於是我答應了她。
漸漸發現外婆會時不時地把目光轉向外面那温和的陽光。我似乎已經猜透了她的心思，我便説：“外婆我推你出去曬曬太陽吧”！
陽光對於眼睛不好的外婆來説沒有以前那麼殘酷，温和地照在外婆身上。外婆將眼睛閉上了，但是臉上還是洋溢着燦爛的笑容，我知道她在用心去感受着温暖的陽光。我似乎又多了些同情，心裏漸漸惆悵了許多，我深深地歎了一口氣。我真希望太陽永遠不要下山，代替我陪伴外婆，那樣外婆就不會覺得孤單了。
我知道外婆的夢想就是每天能夠看到美麗的太陽，這是多麼簡單而單純的夢想啊！
每個人的夢想或許都不同，但是我尊重每一個真心的夢想，我崇敬每一個偉大的夢想，我追求每一個簡單而又單純的夢想，因為我知道這樣才能塑造一個“中國夢”，這個世界才會變得更美好！
希望“夢”匯聚到那個渴望陽光的外婆身上。
國中抒情作文 篇8
燈影漿聲裏，天猶寒，水猶寒。夢中絲竹輕唱，樓外樓，樓山之外人未還……窗影殘，煙波漿聲裏，何處是江南。
——題記
清晨起來，天已寒，秋風掃落葉，何處是彼岸？夢影再現，橋斷處，梧葉舞秋風，何處是岸？
斷橋邊的殘想，鄉間的桑葚魚塘，一望無際的稻田，泛着粼粼的波光，像已碎的玻璃、已斷的橋，想要抬起，很難。
難以捉摸的夢呵！……這是哪裏的風光？
這裏的風薰得遊人醉，這裏的雨潤物細無聲，這裏的水碧於天，這裏的`月有梨花相伴，……
哦，這是江南……江南多美啊！
江南的美是婉約的美。江南的風景，從來都不突兀，即使是山，也綿延成了一種温柔的姿態。江南的水便更不用説了，“楊柳青青江水平”的優雅是這兒碧水的寫照。闃江南的橋上望着，依依的柳色透過蒙蒙的煙雨依稀可見。你會有一種渴望，希望時間就此定格，好讓這和諧的景色在心中盡情演繹。江南，婉如一部優雅的《詩經》。
江南的美是靈動的美。雁掠長空，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，虎嘯深山，魚翔淺底。你用綿綿不絕的銀絲訴説“隨風潛入夜，潤物細無聲”的悄然；你用落地無聲的殘葉低吟“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私；你用一瀉九天的飛瀑講述“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪裝。每一道支消雨霧後的彩虹，每一株峭壁陡崖上的青松，每一朵小蕾深藏的海棠，都展現出你清新脱俗的美。
江南的美是雄壯的美。這裏有去夢澤中的煙波浩渺的“八百里洞庭”；這裏有“大江東去，浪淘盡”、“亂石崩雲，驚濤裂岸”的“故壘西邊”；這裏有“年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休”的江東集團。江南的美在詩意中生出雄壯。
詩喚醒了詩人，詩人喚醒了詩意的江南，江南的美如此詩意。杏花、春雨、江南，六個字，描繪了江南的夢囈之境，也道出了江南留在我心中的印記。
“所謂伊人，在水一方”，曾經的笑厴，映着江南的楊柳青青；“採蓮南塘，蓮花過人頭”，曾經的相思盪漾在江南的碧波間。聽慣了動人的絲竹，聽慣了清麗的詩詞，江南的印記已揮之不去，江南如上美好，引得無數文人銷魂。
我想對它説：“你詩一般的韻律，讓我記住了你”。
國中抒情作文 篇9
離別，隨着會考的腳步也到來。
我開始不再看着天空發呆，孤獨的尋找。而是靜靜的坐在座位上，眯着眼睛，微笑着，欣賞着同學們的一舉一動。曾經最討厭後桌的説話聲，就像咒語一樣讓人心煩。那天他在同學聚會上端着酒杯給我道歉，我忽然發現，對於他的説話聲，三年了，我也盡是留戀，沒有一絲抱怨。曾經和同桌吵得不可開交，似乎看着彼此哪裏都不順眼，離別了，我靜靜地發現，她曾經給了我最温暖的關懷，是我最不捨的眷戀。不是那時年幼，不是那時富有，只是不懂珍惜你的陪伴。
在考試的前一天，我和幾個要好的朋友去濕地玩。簡單的單車，隨風飄揚的校服，我們一路盡是歡笑。濕地裏，花開的很絢爛，樹長得很茂盛，高高的直插雲霄。我永遠不會忘記，在樹蔭下，我們唱着熟悉的校歌；在小河邊，我和朋友進行五子棋大戰；在高高的下坡，我坐在車子後座緊張得大叫，淚水卻不經意間劃落；在馬路上，我們真誠的祝福，一句“一定要考好”彼此説了N遍。因為明白會失去，所以珍惜；因為明白會遠離，所以留下最美的回憶，卻讓我在沒有你們的日子裏，守着這份回憶，忍不住哭泣。
