【精品】小小的我作文300字彙總6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小小的我作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我是一個四年級的國小生，我叫魯安航，但大家都叫我“魯將軍”，因為我喜歡穿一身軍綠色的衣服。我長着又黑又亮的頭髮，但不知道為什麼耳朵不大，耳垂卻不小，有點矮的鼻子卻顯得很精神。一個字——“帥”！

我是一個性格開朗又活潑的小男生。我喜歡下課時和我的小夥伴在操場上追逐打鬧、蹦蹦跳跳、跑來跑去，這時的我可開心了。

我學習也很好，因為我覺得學習也是生活中的一種特殊的“玩”，所以老師講課的時候我總聽得非常認真。

我的愛好就是看書。我每次看馬小跳系列的書時，覺得自己就是馬小跳，我們一起唱、一起跳、一起哭……也好像在書籍的海洋暢遊。爸爸媽媽都説我看起書來總是廢寢忘食。

聽到我的介紹，你是不是瞭解我啦。快來跟我做朋友吧！

一張圓圓的臉龐，配上一雙單眼皮的小眼睛，這就是我——吳芷怡。

一個品學兼優，這可不是王婆賣瓜，是老師和同學們對我的一致評價。

我的愛好非常廣泛。我喜歡畫畫，製作的手抄報曾獲學校的“最佳設計獎”。還在學校的牆報上展出了呢！我更喜歡讀書，看書是我課餘間最大的樂趣，爸爸也經常會滿足我的這一良好嗜好，不斷充實我的`小書櫥。或許是我的閲讀量比較大，我的作文中經常會出現許多優美的詞句，我寫的《我最喜歡的老師》曾獲學校作文比賽一等獎。我還比較喜歡書法，每天都堅持練字二十分鐘。在班級裏，我寫的字可是出類拔萃的，黑板報上的字可都出自我之手呢！

我還是老師的好助手——三四班班長。今學期我評為學校的“禮儀之星”、“演講之星”……我是不是很優秀啊？

我叫子豪，今年九歲半，已經是四年級的學生了。我一米三的個子，頭髮短短的，耳朵半桃形，一張白裏透紅的臉上，有一雙圓溜溜的大眼睛，小小的鼻子下面，長着一張櫻桃小嘴。

我的脾氣與眾不同。高興時我會手舞足蹈，可要是生起氣來，我的臉會紅，如果動了怒，脖子上還會青莖直冒。

我的愛好很廣泛，足球、籃球、跑步、背古詩等我都能露一兩手。有一次上語文課，老師點我起來背古詩，我的聲音像雷聲一樣大。同學們都捧腹大笑，秦老師卻説：“你們的聲音如果都像劉子豪一樣，那每學期的古詩誦讀比賽我們班準是第一！”聽了秦老師的話，同學們紛紛為我鼓掌。我喜歡上語文課，不僅因為秦老師和藹可親，還因為秦老師講課很生動，也很有趣，讓語文學習一點也不枯燥，而且還有着無窮的樂趣。

別看我才九歲半，我還是媽媽的小幫手呢！我把自己的文章收拾得乾乾淨淨，從不要媽媽插手；吃完了飯我會把碗筷收起來放到水池裏洗。媽媽豎起了大拇指對我説：“你真棒！”

噢，光説自己的優點，都沒説自己的缺點，俗話説“金無足赤，人無完人”，我當然也有缺點，就是做什麼事都很馬虎，因為這，媽媽沒少批評我。不過，這就是我，一個真實的我，你喜歡嗎？

愛玩，還要玩出點調皮，有時候再加點“搗蛋”，這就是小小的我。不信你聽我説説：

在家裏，我時常拿來爸爸的拖鞋給小貓貓做窩窩，讓爸爸經常赤着腳樓上樓下找拖鞋；時常拉着爺爺的鬍子當吉他彈，痛得爺爺吹鬍子瞪眼；時常拿着奶奶的繡花針和繡物去給小狗打針、穿衣服，惹得奶奶常覺得自己人老糊塗了把東西亂放亂丟，也把可憐的小狗弄得“汪汪”直叫；時常抱着布娃娃到處蹦蹦跳跳……

前些日子，媽媽在那兒打麻將，我就悄悄拿走她的麻將子；爸爸在那兒打撲克，我偷偷抽掉他手裏的幾張；爺爺在那抽香煙，我悄悄地從上面滴下水滴熄滅他的煙火……

這時，他們都説：“乖，聽話，到一邊玩去，不然就不喜歡你了。”我撅着小嘴説：“你們都不乖，叫我怎麼乖呢？老師説了，大人應該做小孩的榜樣，不能做的事不做，可你們……”媽媽看着桌上的麻將，爸爸瞧着手中的撲克，爺爺捏着手裏的香煙，都不好意思地笑了。

從此，我再也沒有看見他們做過那些事；我呢，還是小小的我，還是那樣調皮，搗蛋，愛玩耍，不過我可不是胡鬧，我是在做我該做的事哦！

媽媽，每當我向您提出一個小小的要求，您總是説：“等考上重點中學再説。”

有一次，學校要開運動會，我要求您給我買一雙運動鞋，您嚴肅地説：“等考上重點中學再買。”我只好不參加運動會。

有一天，我好不容易寫完了作業，請求您讓我到乘風廣場玩一會兒，您還是那句話：“等考上重點中學再玩。”我悶悶不樂地回到屋裏看書。

“等考上重點中學再説”這句話像“緊箍咒”一樣的套在我的腦袋上，使我連一點喘息的時間都沒有。

是啊！“重點中學”是那麼有誘惑力的字眼，它像一塊磁鐵，吸引着無數家長。大部分家長以孩子考上重點中學為光榮，常常在別人面前誇口、炫耀，“我的孩子考上重點中學了”。不少家長也把考上重點中學作為滿足孩子要求的條件，媽媽，難道您不是這樣麼？

媽媽，我已經10歲了，我有我的興趣、愛好和需求，我應有我的金色童年，我不能整天生活在學習的牢籠之中。媽媽，我想對您説：“請滿足我日常必要的小小合理的要求吧！”

我，長了一雙大眼睛，忽閃忽閃的很有神。爸爸媽媽都説我的嘴通紅通紅的，像抹了口紅一樣。誰見了我都説我很瘦。可是，我很能吃，要是遇到可口的飯菜，我就狠狠地吃，要是遇到不可口的飯菜，我就少吃一點兒。

老師和媽媽都説這樣吃飯會影響身體發育，以後，我要改掉這個壞毛病，不管可口還是不可口的飯，都要吃的一樣多。

我的耳朵非常大，是個“招風耳”。別人都説耳朵大有福。我也這麼認為。不然，為什麼我能在家人的關心下健康成長，還受到老師、同學們的關心呢？

我很貪玩，姥姥對我説：“你很聰明，就是不愛學習。”我想了想，對呀！我玩的時間比我學習的時間多多了。常聽大人們説：“一分耕耘，一分收穫。”這樣下去可不行。以後，我要好好學習。

在學校裏，老師説我寫字好，但是我寫得很慢。平常我寫作業都正確，可是，一到關鍵的時候我就不行了，就像這次抽測計算，我就錯了一道題，是我的粗心造成的。它是我學習道路上的“攔路虎”，不打敗它，我肯定進步不了。這個毛病在今後我一定要改掉。

我愛踢足球，也喜歡書法。我常常下樓和別的小朋友踢足球。有時間，我就練書法。

我就是這樣一個人：愛運動、頑皮、淘氣又愛學習。