我的啟蒙老師作文600字3篇

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春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚乾。如果説,父母教會了我們邁出人生的第一步,那麼,是老師教會了我們踏上人生的第一級台階。以下是小編給大家整理的我的啟蒙老師作文600字3篇,喜歡的過來一起分享吧。

我的啟蒙老師作文600字3篇

  我的啟蒙老師作文一

每一個人都有自己的學習生涯,有許許多多的老師來教你知識,每一個學校,都會有一些讓你印象深刻的老師,有時,覺得他們不好,有時又覺得他們很好;而在眾多老師中,我認為,每一個人印象中最深刻的老師,無非不就是人們的啟蒙老師。但是,啟蒙老師也有很多,比如語文的啟蒙老師,數學的,美術的,都有啟蒙老師,而在我印象中最深刻的,就是從幼兒園教我美術一直到現在還教着的王老師,他是我畫畫的啟蒙老師。

王老師,他有一個不是太高的個子,兩個小小的眯縫眼,但卻很有精神,並不萎靡不振;有一個高高的鼻樑,大鼻子,紅紅的大嘴脣,高高的下巴,還有一頭黑色和灰色相間的頭髮。我的老師在幼兒園教我時,那是學的是幼兒美術,也就是——蠟筆畫。後來,我學的等級越來越高,線條裝飾、水粉、水彩、連環畫,最後學到了我現在學的鉛筆畫——素描。

王老師為人一向很温和,在我上幼兒園時,對我們就是不打不罵的;所以,我們都很喜歡王老師,同時王老師也教的好,大家都一直跟着老師學習畫畫。一直到了現在,我長大了,去老師家學素描時,老師一就是對我們十分的和善,從來不打我們,但有時也會教育我們,老師每次都説:“你們大了,我不想打你們,特別是女孩來家的,更不應該鬧了。”這句話一出,我們便安靜下來了,因為我們不想讓老師的心情被破壞。

這就是我的畫畫啟蒙老師——王老師,他是我一生中最難忘的啟蒙老師,他在我的畫畫上播下了種子,讓我跟着老師一直學到了現在,老師就如園丁,給我們澆肥,傳授知識。我對老師的恩情終身難忘。十年樹木,百年樹人。插柳之恩,終身難報。

  我的啟蒙老師作文二

他沒有托爾斯泰那副多毛的臉龐,讓人難以看清他的內心世界。也沒有大文豪魯迅那濃密黑亮的一字須,透出堅毅決絕的意志。他的相貌並不是很出眾,更多的是“老土”。這就是我的啟蒙老師。

他大概五十來歲吧,略似長方形的臉龐,呈現出一種古銅板色,額頭上交叉的皺紋,總會給他添加幾分蒼老。初次見面,未給我留下太深刻的印象。

今天是他為我們上的第一堂課。後面幾個小喵子不知為何作笑,大概是他的服裝吧!一身樸素的大寬衣,頭上還頂着一頂舊時的軍帽。這對於後面的“富家子弟”來説,實為滑稽可笑……

“誰在嘻嘻作笑!”語言之中透露出一種嚴肅的氣息。大家似乎因為條件反射,整個教室變得鴉雀無聲了。想必他知道那幾個因何作笑。當課上到一半時,他講了一些題外話:“中國人是很有眼見的。有些人總會選擇一些漂亮的服裝進行搭配,目的無非就是為了奪人眼球,為自己披上一件名為‘面子’的衣服罷了。在我看來,一個人真正的美是體現在內在的,而並非外表的華麗!”話一説完,“富家子弟”們似乎意識到自己的錯誤,慚愧地低下了頭。他的這番話讓我對他有了較深的印象。

下午的小測開始了。我對自己並不是很自信,於是做起了小抄,只想矇混過關。小抄剛拿出,老師已悄無聲息地站在我的身旁。我害怕極了,心跳個不停,不知道老師會對我作出怎樣的懲罰。老師並沒有當眾揭穿我,他看了我一眼,皺起了眉頭。

一下課,我便去找老師認錯。雖説忐忑不安,但我還是去了。老師似乎知道我會來,竟然早早地騰出一張空椅子,叫我坐了下來。我感到十分納悶。他説:“小展,人在做一件事時,總要做出自己的選擇。這選擇可能是對的,也可能是錯的。但是隻要你做了選擇,總要付起責任來。人總會犯錯誤,但錯誤是可以儘量避免的。你要時刻地提醒自己,做對的事!你是個聰明的孩子,相信你一定會做到!”説完,我眼裏閃着淚光,我對老師説:“老師,我錯了……”

這就是我的啟蒙老師,樸素而讓人敬愛的老師!

  我的`啟蒙老師作文三

從記事以來我有過很多的啟蒙老師,語文老師、數學老師、英語老師……但是最令我難忘的是我國小六年的班主任、數學啟蒙老師——周老師。是周老師教給了我數學知識,也是周老師教會了我做人、求知的道理,一次又一次在我心中播下了無數美好的種子。六年的時間,我成就了自己成為周老師“快樂學習!快樂生活!”的忠實信徒。

周老師高挑的個子,身材很勻稱,白白的皮膚,一頭棕黑色的頭髮,近視鏡片後面是一雙大大的眼睛,好像會説話,豐富的面部表情顯然給人的感覺就是精明能幹,漂亮大方,很有氣質,事實也就這樣!

周老師的課堂是嚴肅認真的課堂,那一絲不苟的神情、抑揚頓挫的聲調、生動形象的手勢深深地吸引了我,使我懂得了數學殿堂的深奧,讓我緊緊隨着她的腳步在知識的海洋裏遨遊,數學也由最初的不太感興趣到喜歡,到現在我更是期待周老師的數學課。

周老師在學習上對我們要求非常嚴格,培養好的學習習慣、上課認真聽講、回家認真複習是周老師每天都苦口婆心的內容,我們甚至耳朵都聽起繭了。對完成作業周老師要求很直接,要求獨立完成,不能互相抄答案。她經常對我們説:“如果自己不動腦筋想,抄了現成的答案,自己還是沒弄懂,那考試時遇到相同的題目怎麼辦呢?我們都不能逃避錯誤,出錯就改是很正常的事,平時如果有不懂的題目上,希望大家隨時來問我。”周老師為了我們的學習總是想出各種招數,也總能讓我們在快樂中學習、在快樂中收穫!

周老師在生活上也很關心我們。記得有一次上課時,有一位同學突然吐了,周老師當時非常着急,忙前忙後,為這位同學洗掉了身上吐的髒東西,又鏟來沙子,把地面打掃乾淨,生怕出了一點兒差錯……我看在眼裏,想在心裏——周老師,您真是位像母親一樣的老師啊!

六年前的今天周老師懷揣期待接受了無知的我們,艱辛地走過風雨兼程的六年,如今該是周老師靜觀花開,欣喜於六零四班每一位孩子的絢爛;幽思未來,周老師已經為我們吹響了前進的號角,相信我!相信您所有的學生吧!在周老師給力的啟蒙下我們定能醖釀出下一季的美麗。親愛的周老師,當您的學生真的很幸福,謝謝您!

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