我的啟蒙老師作文600字

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我的啟蒙老師作文600字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我常常懷着深深的感激之情懷念着我所有的老師。是他們我幼稚的心靈播下美好的種子，教導我：要愛祖國，要勤勉，要感恩美好，要做一個正直、誠實的人。

我現在的學校在布吉東大街，叫“智民外語實驗學校”。我有過很多好老師，就説説我們的語文老師吧……

那是我在讀六年級第一學期的期會考試。在那次我的語文成績考得很差，所以要補考，還要有100分，我的心裏就很不服。那一天，我們在放學後補考。我和張峻瑜同學兩個人坐在一起考試，還有六（3）班的同學也到我們教室來補考。語文老師發試卷了，我們也開始做題了。語文老師監考了一會就有事出去一下，叫我們班的李傳傑幫他監考一下。老師走後，我和張峻瑜兩個人就在教室開始吃零食，李傳傑就把我們的名字記起來。不久，語文老師回來了，把我們兩個人叫去辦公室。我們用力的把筆丟在地上，那樣子就是很不服氣。

到了辦公室，看見班主任在裏面，我們就沒敢進去。於是語文老師來了，我們只好跟着他走進辦公室。他在班主任旁邊大聲的叫我們過去，嚇了我們一跳。我們走到班主任旁邊，心驚膽戰的，沒有想到班主任卻用温和的聲音問我們：“你們幹嘛了？”我就説：“剛才考試時在吃零食。”沒想到班主任沒有發脾氣，只用温和的語調批評我們，跟我們講了一下道理就叫我們回去考試了。

過後我們就寫説明書交給語文老師。他看了一下，又説了我們，還説：“黃海偉你給我的印象還不錯，不要讓我太失望了。”淚水在這時模糊了我的眼睛。我們站在他旁邊，什麼都沒有説。我心裏想：也許我真的做錯了。到了差不多６點左右，語文老師就放我們回去。

一回到家，我就拿出作業認真的寫，把剛才語文老師給我們説的話在大腦裏重複了幾次。直到今天，語文老師對我説的話猶在耳邊。當我在學習語文的時候，我總是想着：我不能讓老師失望，以後，我要認真的學習了。過了這件事，我的學習成績漸漸的升高了。

一身修長的身材，一頭漆黑光明的頭領，一單圓溜溜的大眼睛在添上一隻俊俊的鼻子，可實是尺度的芽菜菜。這就是我的舞蹈老師——何老師。她對我們可佳了。

什麼都不説，就説我去南江濱看龍台加入 “5.18”演沒的事來説。

我由於是第一次上台表演，而且還到藝術團裏還不到一個月，在我的心裏不僅有高興也有緩和，開端排練了！何老師讓我們穿賴舞鞋到外面去練，她讓我們做着動作。我們都做得很不錯，可是在後面的一個主題動作就讓我們“齊軍覆沒”了。不論我們怎麼練我們也練不美。

於是老師把我們分成兩組，她先讓一些已經入入藝術團良久的我表演給她看後，看見他們未經顯明學會了，就來看我們這些才進團一兩個月或才多少十天的己。

她讓我們一個一個地做動息，我也跳了一下，她説：“動作有一些不優雅。”後面鳴我們一訖來，我瞅見這些同窗就像被關在籠子裏的黑鴉經由老師的訓練，都翻開了籠子，變成了一隻只美麗的鸚鵡，往掉了烏黑的羽毛變成可五彩繽紛的羽毛。而我仍是學不會，老師不罵我，而是用親熱的語氣又當真地教了我一遍説：“孩子不要緊再來一次吧，我想你必定能作惡的。”我這次終於看明白了，我做了一遍啊！幹對了。我原來應當是很愉快的，可我覺的我的眼眶邊總有淚水在擊轉，我很想哭，然而我沒泣，老師望睹我學會了很興奮，後點，終於在之後的二三地皆排練完了。

上演的時刻末於到去了，爾們穿上了漂亮的衣服，登上了舞台。帶着俏麗的笑顏咱們在舞台上翩翩伏舞，縱情展示舞姿，博得了觀眾熱鬧的掌聲。

太棒了！何老師誇我們跳得很美麗，我聽到這句話口面想：要不是何老師學我跳舞我才不會有昨天呢！我想説：“謝謝你何老師！”

正上國中的我是一隻迷失方向的蝴蝶，雖然擁有美麗的外表，但卻看不到前進的道路，我彷彿又是一隻柔弱無力的小鳥，雖然擁有一雙美麗的翅膀，但是卻無力翱翔，但自從遇到了您一地理老師。

我的生活變得有了方向，有了動力。記得您上第一節課的時候，是那麼幽默風趣，首先你用真誠的目光，環顧了整個教室，接着你讓我們提關於地理上的問題，這時我打量了一下地理課本，心想：地理好難呀，所以從那以後我開始討厭地理。還記得有一次您抽我背書。我卻不會背。您問我中南半島在哪？我説對了。您卻説確定嗎？確定嗎？我改變了答案，卻是錯誤的。您語重心長的説：“如果你確定一個答案，不管別人怎麼擾亂你的心智。你一定要堅信你是正確的。”不久後，期會考試的成績出來了。我居然只考了45分。您開始找我談話，也正是因為您的幾次談話，才讓我有了緊迫感開始慢慢的學習地理。直到期末考試，我竟然也只考了65分。我覺得我對不起您，因為您在考試前一天才對我説：“好好複習，加油！”而我才考及格。升八年級了，您還是我們的地理老師。當您走進教室的那一剎那，我對您的感激之情油然而生，我又重新喜歡上地理了。那個瞬間將永遠烙印在我的腦海裏一您為我糾正作業。那天您佈置了本學期第一次正式作業。而我卻不懂似懂的做完了，結果錯了一半。

您把我叫到辦公室裏，耐心的指導我做，可是當我第二次交作業的時候，您竟然只是瞟了一眼一字太“漂亮”了。我慚愧的重新認認真真寫了一遍作業。當我再一次交給您的時候。您嚴肅的説：“做任何事情都要一絲不苟，知道嗎？爭取一遍做好。如果你偷懶不好好做，就要花費更多的時間和精力去做。”我小聲的回答道：“知道了。”這時心中的感激之情進一步加深。從此以後我決心學好地理。孟老師，您是天使，指引我前行。您是鳥兒帶我飛翔，您是一盞燈，照亮我前進的道路，我不由得想起一句名言：俱往矣，唯師恩，永難忘。

我的啟蒙老師

席煜

她沒有超人的才華，她相貌平平，矮矮的，胖胖的，她是平凡的，對於我，卻是偉大的。她不是明星偉人，她只是我的母親，我的啟蒙老師。

“b,p,m,f..."基本的拼音她教給我

“一，二，三...”基本的漢字她教給我

“牀前明月光，疑是地上霜”基本的古詩她教給我

“1+1=2”基本的算術她教給我

她教我做人要有禮貌；她教我如何與人相處；她教我好好學習，報效祖國，不要像抗戰時期的賣國賊，為日本人效力；她教我愛國，告訴我日本人的無恥，告訴我南京大屠殺三十萬無辜的靈魂……

她是我的慈母。上國小時，我的英語成績總是很差，也不想學英語，她説：“別怕，媽媽和你一起學。”從此，我家又多了一台錄音機，每天吃飯時，它總開着，睡覺前，它也開着“Hello,what's your name?...”夏天，我坐在涼快的家裏，又打開錄音機，看着在廚房裏忙得熱火朝天的媽媽，我學英語的信心又增加了，終於，我以優秀的高分考上了賽博。

上國中後，我的成績也總是在中游，曾經耀武揚威的我怎麼不見了？我幾乎失去了信心，媽媽説：“名次不重要，只要分數好就可以了”目標：語文100分以上，數學115以上，英語110分以上，物理95分以上（100分的題）。要成功先發瘋，頭腦簡單向前衝，終於功夫不費有心人，我終於考上了目標，我相信我也一定會考上我心願的高中以及大學。為了我的母親，也為了我自己。

媽媽希望我當一個濟世救人的醫生，但是我不是很喜歡醫生，我想當一名律師,however,媽媽支持我的想法，她相信我的能力，我一定會成為一名出色的律師，為凡間主持公道，讓一切都變成和諧，所有的兇殘都化為烏有，啊……

我的啟蒙老師，我的母親，她的用心良苦，我會一直記住！

她，一個普通的人，但有着和大家不同的使命;她，教給了我許多人生的哲理;教給了我不計其數的知識;教給了我做人的基本原則;我感謝她，是應為她為我做了許多許多……

她中等個子，原本烏黑的頭髮現已被染成黃色的捲髮，大大的眼睛炯炯有神，鍥而不捨的教導着每一個學生。

我依稀記得，剛到那所學校時，學校裏的一些都是我感到陌生，是她，親切的問候我，和我談心。漸漸地，我熟悉了學校中的一切，並在她的幫助下，交到了知己朋友，我是多麼快樂呀!她也向我都來了讚許的目光。

她是我們大家公認的優秀老師，她叫——史俊平。

史老師是一位既可怕又温柔的老師，深受我們的喜愛。

加減乘除，算不盡史老師作出的貢獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!

老師如蠟燭，燃燒了自己柔弱的身軀，給我們送來無盡的光明。老師又如美的耕耘者，美得播種者。老師用最美的陽光普照，用人間最真摯最香甜的雨露滋潤着我們，正如老師那博大的胸懷，正如老師的無私奉獻，我的心田才會就此開滿鮮花，才會讓文學的種子破土而出。

我感謝我的每一位老師，是她(他)們將畢生的心血播撒在一位為祖國花朵的身上，鍛鍊着花朵，一絲不苟的呵護，但又不失嚴格，在這樣的培養下，我們不負眾望，成材了，轉身望去，這才發現：關心自己的每一個人都已白髮蒼蒼……

是他們，讓我在成長的道路上學會了堅強，學會了勇敢，學會了果斷……我感謝他們，感謝身邊所有關心我的人，但更感謝我的啟蒙老師。

每個人都會有令自己難忘的啟蒙老師吧，當然我也不例外。；令我最難忘的啟蒙老師就屬我大班時的班主任了，那時她也是我的語文老師。

雖然離現在已經有六年了，但我仍然清楚地記着這位啟蒙老師，六年過去了，老師的話彷彿還在我耳邊迴盪，許多難忘的事深深的印在我腦海之中，令我受益匪淺。

記憶中上課時，我總是規矩的坐在課桌上，老師很喜歡我，老師總是誇獎我，雖然我已淡忘了。老師很和藹一般不批評大家，臉上總是愛掛着笑，，令我們感覺沒有了距離，我對他很尊敬。老師不僅和藹，教科還很有方法，對同學們還很關心呢？

記得有一次認字，要拿着課本讓老師檢查認的那天，不一會輪到我了。那天講課我幾乎一直在和同桌玩，沒聽多少課，我想一定有很多我不會的，果然不出我所料，老師一檢查，我有十幾個不會的字呢！我原以為老師會狠狠地教訓我一頓，但沒想到，老師居然沒有教訓我，反而又仔細給我解釋了我不會的那些字，我羞愧極了，真後悔我沒認真聽課。從那以後，我認真地聽起課來，到了下一次老師再讓字時，我全部答對，老師真有辦法！

老師很關心同學。有一回，放學後，我等了許久也沒見爸媽的蹤影，別提有多着急了。老師見了，就把我先帶回她家玩，然後打電話給我媽，很快，老師便把幫我把媽媽叫來了。我很高興，老師可真會關心同學呀！

老師可真好呀，真令我難忘呀，是您在我童稚的心靈裏播下美好的種子，我想我一定會讓這顆種子發芽，長成一棵參天大樹。

感謝您，我難忘的老師，我一定不會忘記您的，您是不是也會永遠記住我呢？我難忘的啟蒙老師。

我的老師王龍兒，是我的哥哥。20xx年出生，屬龍，所以小名叫龍兒。他長的帥，也個子高，是個滿腹經綸、博覽羣書的人，又是個尊敬長輩、團結同學、愛護妹妹的好哥哥。

與其説他是我的哥哥，倒不如説是一個知心朋友。雖然哥哥大我四歲，但我們的年級卻差的天壤之別。他高三，而我卻才上七年級。可我們的共同話語有很多。

半年前上六年級的我，還是一個沒有高中目標，漫無目的的無知少女，自此那晚，我與哥哥的談話後，我的整個人生觀念發生了天翻地覆的變化，以前的我，是一個在學習上走一步看一步的人，而現在的我是一個懷揣着夢想與目標步入國中生活的少女。

是如何讓我改變的呢？只因哥哥的那幾句話。

哥哥的國中生活，是一步看一步的學着，今天欠幾個單詞，明天少背點語文，後天再不聽講，開會小差兒那後天呢？大後天呢？果然，哥哥這一天欠點帳，日積月累，沒過多長時間就看出麻煩了，成績直線下降，可哥哥沒有醒悟，直到上高中，他才明白這些道理，哥哥沒有多説，只説了一句：“你欠的帳遲早是要還的！”

不錯，你今天少背一個單詞，一週就是七個，看似沒什麼，可你想一年你要少記多少個嗎？那三年呢？那是一個多大的數字啊！

哥哥説：“人生要走目標，更要有夢想，哪怕那很大，很遙不可及，但是我們需要這樣的目標，因為有了目標，人們才會不斷進步和發展。”

就因為這句話，我定了三年後的會考目標一高。雖然這個目標很大，但是隻要有了目標，才有動力，更會有學習的進步。

哥哥，是我的親人，更是我的朋友。是我在學習上的榜樣，生活中的好哥哥。是他教會我很多的道理，讓我明白了人要有目標、有理想。他是我人生目標啟蒙老師。

我的啟蒙老師——媽媽，她其貌不揚，有着菩薩般的心腸，最喜歡幫助別人，若是看到別人有困難，一定會伸出援助之手。

媽媽時常教導我，要做一個愛祖國、愛人民、尊敬師長、團結同學的好孩子，要學會勤勞、勇敢、堅強，成為國家的棟樑之才，我也堅持這麼做着，我堅信我會成為這樣一個人。

還記得一件讓我記憶猶新的事，在我兩歲半的時候，媽媽送我上了幼兒園，在幼兒園裏，媽媽給我報了興趣班，其中一項是舞蹈，因為我比較瘦的原因吧，在整個舞蹈班學習的過程中，我可是沒少吃苦，在一次練習下腰的高難度動作時，我總是下不好，總是摔跟頭，老師還是一次一次的讓我練，我實在是撐不下去了，眼淚刷刷的往下掉，當時，我媽媽也在場，當我回過頭看我媽媽的時候，我發現媽媽也在擦眼淚，可媽媽並沒有阻止我，而是給我一個自信的手勢，我知道媽媽是讓我堅持，堅持就是勝利，所以，我堅持下來了，我的下腰動作終於成功了，還得到了老師的表揚，我感謝我的媽媽，是媽媽的鼓勵讓我堅持了下來，我愛我的媽媽！

七歲時，從我踏進國小的大門的那一刻起，媽媽就告訴我：學習要靠自覺，知識是自己的，沒人能奪走，老師和家長都代替不了自己！我記住了媽媽的話，學習從來不要家長和老師監督。可每當我做作業的時候，媽媽總是默默地守候在我身後。每次考試，我都會以優異的成績回報媽媽，因為我知道這媽媽為我付出了很多！

媽媽還培養我學鋼琴，希望我做一個全面發展的孩子。媽媽總是用愛心和鼓勵教會我彈琴和做人一樣，要有恆心和毅力，要懂得彈琴是先苦後甜的。這一路走來，我的彈奏水平得到了質的飛躍。我在心裏默默的感激着媽媽的選擇，媽媽的付出。

啟蒙，是生命的開始，是人生最關鍵的一步，在一個人什麼都不懂的時候，他的生命就是一張白紙，啟蒙像一支畫筆，在紙上畫成什麼就是什麼，再也無法抹去。我在啟蒙老師—媽媽的教導下，在這張白紙上，必將畫出一幅精彩的畫！

我馬上就要國小畢業了。老師們許許多多的教誨，都令我難以忘懷。我尊敬所有的老師，但我印象最深的、使我最難忘的還是我的啟蒙老師——雷老師。

雷老師不僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活中的益友。雷老師教我們班的語文課。每一堂課他總是認真引導我們對課文進行仔細地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋裏遨遊，讓我們積極回答問題。誰的發言有新意，雷老師就帶頭鼓掌，向他祝賀。雷老師講的課豐富多彩，同學們每次都聚精會神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地享受着辛勤園丁的澆灌一樣。

雷老師還十分關心我們的身心健康，就像一位慈母在照顧自己的寶寶，又像園丁在培育祖國的花朵。我還記得那一次，在一年一度的運動會的50米短跑中，有一位同學因為迫切地想取得好成績，飛速地奔跑，結果與地面來了一次親密“接吻”，膝蓋被摔傷，擦破了皮，鮮血直流。那位同學立刻號啕大哭起來。雷老師聞訊趕來，看到了那位受傷的同學，語重心長地説：“這位同學，你不應該這麼悲觀，你這點小傷其實根本就算不了什麼。你應該堅強起來，想當初，共產黨為了人民的幸福生活，面對死的危險，也毫不畏懼。”雷老師的每一句話都撥動着在場同學的心絃。它像驚雷，能把人震醒;它像強心劑，能使人振奮;它還像火光，能暖人心窩!

雖然我馬上就要離開養育我的母校了，就要離開敬愛的雷老師了。但我永遠也不會忘記雷老師傳授給我的基礎知識，永遠也忘不了雷老師給我的教誨，他的音容笑貌依然深深地烙印在我的腦海裏。

時光如流水，轉眼間的功夫，我已經是六年級的學生了，回過頭來想我小時候的事，有些已經忘記了，唯獨那個人和那件事，在我記憶的深處還總是那麼清晰，使得我難以忘懷。

那是在學前班的時候，我的腿被自行車給碾傷了，爸爸、媽媽都要上班，我只好早早的呆在學前班。

那時候，幼小的我多麼無助，腿不好，不能走動。下課後，看着別的小朋友在操場上高興的玩着，我的內心是多麼焦急呀!我只得在教室裏默默歎氣。此時此刻，我多麼想有人和我一起玩呀。班主任劉老師像救星一般出現在我的面前，她走到我的面前，關切地問我：“怎麼樣?腿還痛不痛?”我含着淚點點頭。老師又説：“瞧，他們都在操場上玩呢，我揹你去吧!”於是，她就彎下腰，把小小的我背到她大大的背上，好舒服呀!

操場上的同學都在玩，我是多麼羨慕他們呀。於是老師把大家召集在一起。説：“朱碧菲同學不能和大家一塊玩。大家唱支歌好不好?”“好”大家異口同聲地説。於是大家就唱起了《青青河邊草》這首歌。我很高興——那時我還不知道什麼是激動，是感激。我只是明白，劉老師對我好，知道我怎麼想的。或許在劉老師的眼裏這只是一件普通的小事，而在我的心目中，這是對我極大的幫助。雖然我那時只是一個小小的、什麼也不懂的孩子，但我也明白誰對我好，誰對我最關心。

就這件事，使我明白在別人困難的`時候去幫助別人，去對每個人好。

時光過得很快，幾年過去了，我只想在這裏，輕輕地對那位曾經在我困難時幫助過我的老師説一句：“劉老師，謝謝你!我會永遠記住你!”

魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師就是——鄭老師。他的臉圓圓，那雙讓人一看就知到是學腹五車的眼睛更體現了他所具有的才華。

記得鄭老師剛教我們的時候，我對他沒什麼好感，想：語文老師我見的多了，無非是讀三五遍課文罷了！可是，我想錯了，他上完第一節課後居然在同學心中留下了不錯的印像。我承認，他那節課講的的確不錯，特別是他的自我節紹讓我們產生一種親切感。當時，全班同學幾乎全被趕染了。

鄭老師總給我們留作文，剛開始我認為這是一種壓力。有一次放學前，本身數學作業就又多又雜，可是語文留完海一樣的作業後，又是一篇作文。我回家後寫完語數作業後連看會兒電視玩會兒電腦的時間都沒有。躺在牀上蠻怨着：“本身可以不寫的……”但是，鄭老師前段時間高興的對我們説：“祝賀你們，你們以經跨出了學語文的第一步，要跨出這一步是十分困難的。”我聽了這句話後，別提多高興了。原來鄭老師讓我們寫作文是為了提高我們的作文水平啊！從那時起我開始對鄭老師產生好印像了。

鄭老師不像其他的老師，講完課就沒事了。他讓我們查找資料，抽出時間讓我們舉行辯論會。學完課文後總是讓我們表演情景劇，使我們的課堂十分活躍。同學們上語文課都十分開心，都希望時間過得慢點，讓這快樂的課堂再持續一會兒。

鄭老師！是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉；是您令我體會到了學習中的樂趣；是您讓我瞭解到語文所特有的魅力；您不僅使我獲得了知識，還對我的品行進行教導，使我“德智體”全方面發展。讓我體會到在人生的道路上應該怎樣做人，更使我感受嚴師的愛。

謝謝您！我的啟蒙老師——鄭發展！

有一個人，她在我難過時給我安慰，在我灰心時給我鼓勵，在我取得成功時與我分享。她就是我的啟蒙老師——和藹可親、年輕漂亮的媽媽。

媽媽那一頭烏黑的長髮，在微風的吹拂下隨風飄動。一雙炯炯有神的眼睛，彷彿兩顆黑寶石，在陽光的照耀下閃閃發光。但給人印象最深的還是時常露出蒙娜麗莎般的微笑，更衫托出她的嫵媚！

媽媽不僅長得漂亮，同時也教會了我一個人生哲理：堅強的人才會成功！記得那是上幼兒園圍棋剛定段的時候，也許我是年齡小、沒有經驗的緣故沒定上段，一整天都垂關喪氣的。媽媽下班回來後，把我叫到她的身邊，一邊撫摸着我的頭，一邊説：“這次是不是沒定上？”我低着頭不敢看她，媽媽一邊看着我，一邊接着説：“沒關係，不就是一次沒定上嗎？人生的道路不可能總是平平坦坦、一帆風順的，它就如鄉間小路一般，充滿了坎坷與曲折，你必須要經歷山山水水，所以做人一定要堅強，只有堅強的人才能開啟成功之門，明白嗎？”我點點頭，又搖搖頭，似乎還有此聽不懂，媽媽用慈愛的眼神望着我又説：“一次成功是由上萬次失敗堆積而成的，能經歷起多次失敗的人必須是一個堅強的人！”媽媽今天的一席話，彷彿給我上了人生中最重要的一課，猶如一股暖流湧進我的心田，也讓我豁然開朗，媽媽也永遠是我最敬佩的老師。

是啊！如果説我們是那豔麗的圖畫，媽媽就是那畫筆描繪着我們；如果説我們是那祖國的花朵，老師就是那辛勤的園丁，培育着我們……所以無論我在哪裏，無論幹什麼，我永遠不會忘記永遠年輕漂亮、和藹可親的啟蒙老師——媽媽。

人們説：“在茫茫人海相遇是一種緣分。”那麼在我和我的啟蒙老師之間又何嘗不是這種緣分呢？還記得六年前的秋天，我踏進了雙峯國小，認識了第一個老師——張老師。從此，張老師就融入了我的生命，給予了我難忘的啟蒙。

張老師是一個很嚴肅的女老師，在我們的印象中，她很少笑。但是她的聲音很動聽，使我們不知不覺中就愛上了她的語文課。張老師總有辦法讓我們認清拼音字母那一張張陌生的臉，也總有辦法讓漢字排着隊念兒歌、念古詩。在張老師任教的四年裏，我們從未覺得學習是一種負擔。

張老師也很少表揚同學，以至於她的表揚在我們眼中成了“千金難求”。記得三年級的一天，學校組織了遠足活動，我們在歸來後照例寫了一篇作文。令我出乎意料的是，張老師表揚我寫得很好，並且在全班講評了我的作文。整節課，我都沉浸在同學們投來的羨慕中。從此，我就愛上了寫作文，希望再次得到她肯定的目光。

小時候，我總以為張老師很神祕，能讓所有難題都成為樂趣，我也總以為張老師很神氣，説上一句話也驚天動地。那段如夢如幻的時光啊！就連張老師握筆的姿勢我們都急於模仿。我們幼稚的數着田字簿上的紅圈，幼稚的數着作業本上的星星。張老師在我們本子上的一筆一劃，我們都珍藏着、留念着。

長大了，我才知道，我們心中如仙子般的張老師也是一個很平凡的人。她會在辦公室裏一絲不苟的備課、批改作業；會在房間裏擺弄些花花草草；也會在春遊中説説笑笑。但我從未後悔過對張老師的崇拜，她的無心之舉，已在我的心中播下了種子，在六年的時光裏生根發芽。她的嚴肅，造就了我們對事情認真的態度；她鮮少的表揚，造就了我們對學習的上進、一絲不苟。或許這一切張老師已經忘了，但是在我們的心中，則是留下了永恆的一頁。

張老師，你永遠是我心目中的好老師。謝謝您！

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

彈指一揮間，我們已經離開國小老師兩個春秋，記得我們在畢業之前與老師擁抱，那種感覺我沒有忘記，很清楚。記得我們與老師説過“再見”，這不是幻想，我們在放假的第一天去看望我的國小老師——蘇老師。

我們見面時竟然很尷尬，不知道該説些什麼。是老師打破了沉寂，她説：“放假了吧？”一句很普通的話，讓我們覺得很温馨，彷彿是回到了國小。我們逐一坐到沙發上，很拘束自己的樣子。她又給我們洗水果，還特地讓她的小女兒到樓下買了幾隻雪糕，雖然在冬天吃雪糕是很荒謬的事情，但是卻温暖。

我們終於不再沉默，重温起舊事，往事歷歷在目。又説着學校發生的事情，真的好希望蘇老師可以一直做我們的班主任，直到地老，天荒……雖然她不在我們的中學，但她永遠是我的老師，“園丁”這個崇高的稱號永遠屬於她！

和老師在一起的時間溜得好快，已經4：30了，老師又提議請我們去吃飯，我們有點兒驚訝，老師請學生吃飯，這種事情我們是第一次看見，也第一次聽説，大多都是學生家長請老師的。我們不好推辭，便同老師去吃快餐。雖然不是山珍海味，但是我們吃得很好。飯後，老師非要送我們回家，我們知道，老師身體一直不是很好，還是不讓她走太多的路了。可她非要這樣做。直到把我們每一個人安全護送回家，我與老師告別的時候説了“再見”，相信有這兩個字，我們會再相見！我很喜歡這句對老師説的話：

您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

我的老師，有一頭長長的黑髮，一雙笑眯眯的大眼睛，和藹可親，美麗極了！我們都很喜歡她。她教我們語文，也是我們的班主任，她的名字叫孫美霞。

我來學校報名的那一天，有些新奇，也有些緊張，緊緊地抓着媽媽的手不敢鬆開。當媽媽領着我來到一。一班教室門前時，我看到了一位阿姨，她帶着親切的笑容對媽媽點點頭，就蹲下來温和地對我説：“歡迎你，多可愛的小朋友呀！來，把老師親一下。”我的心一下子就放鬆了，輕輕地親了下老師那綿綿的臉龐，老師也高興地使勁兒親了下我的小臉蛋，還發出了“叭”的一聲響呢！我笑了，老師笑了，媽媽也笑了。接着，老師又附在我的耳朵上，用既温柔又動聽的的聲音對我説：“從今後，我就是你的老師媽媽，喜歡嗎？”我使勁兒點點頭。不知什麼時候，我的小手早已從媽媽的手中放到了老師那温暖的大手裏。老師的這句“我就是你的老師媽媽”使我的心歡快起來，我一下子就喜歡上了這位像媽媽一樣温柔的老師和這間漂亮的教室。

我的國小生活就這樣温馨地開始了。每天，同學們都在孫老師的精心呵護下，快樂地學習着，茁壯地成長着。孫老師很有學問也很會教書。她不但教我們書本上的知識，而且還給我們講了好多好聽的故事呢！，即使是下課，孫老師也總愛和我們一起做做遊戲，跳跳繩，打打沙包什麼的，她好像一刻都捨不得離開我們似的。同學們都能感覺到孫老師對我們的愛很濃很濃！

孫老師經常鼓勵我們的一句話就是：“我們忙碌着，但我們卻快樂着！”是的，我們真的很快樂！這都要歸功於我們的這位像媽媽一樣愛我們的老師。我要在這裏對我的孫老師説：“老師，您辛苦了，謝謝您！我一定會好好學習，做一個誠實、聽話，有出息的好孩子！等將來，我也會像您的孩子一樣愛您的！”