有關快樂是作文8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的快樂是作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

3月12日，是我國的第三十五個植樹節，我有幸作為鏡湖國小的學生代表，來到了方村街道旗杆村參加“我是快樂小農夫”暨“我是環保小衞士”植樹活動。

春雨綿綿，經過一個小時的車程，我們到達了旗杆村。首先舉行了本次活動的剪彩儀式。區領導在剪彩儀式上親切地告訴了我們這些孩子們應該怎樣做一個熱愛環保的人，對我們提出了活動要求，分配了我們今天活動的任務。剪彩儀式結束後，大家穿着雨靴，踏着腳下的泥濘，開始“工作”了。我和馬文瑾和張思源分配到一組，我們今天的任務是每組同學必須種三棵樹苗。接到任務後，我們立馬進行了工作分配，我負責種下樹苗，她倆負責填土，雖然這是我們第一次植樹，但我們的動作並不生疏，在我們努力協作配合下，三棵小樹苗很快就種好了。看到其他組同學還沒有完成，我和馬文瑾和張思源心裏美滋滋的，決定再多種幾棵小樹苗。就這樣，我們一口氣又種下了五棵小樹苗。我心想：小樹苗們，你們快快長大吧，長成參天大樹，保護我們的生態環境，讓我們的家園多一片綠色！種完了八棵小樹苗，我又和區領導和唐校長一起種下了一棵代表我們全體參加活動同學心願的小樹苗，種下了它，我們就是真正的快樂小農夫、環保小衞士了！

植樹活動結束後，我接受了電視台記者的採訪，我表達了對這次活動的看法：我覺得這次活動很有意義，我和我們所有同學都為環保貢獻出了一份力量，讓我們成為快樂小農夫，環保小衞士，保護我們的地球媽媽！

擁有一顆糖是快樂的，擁有一份榮譽是快樂的，擁有一片天空是快樂的……

我擁有……我擁有的太對太多了，所以我快樂。

天空擁有白雲顯得格外蔚藍；掛多擁有綠葉，顯得格外美麗；大海擁有波浪，顯得更有生命力。我呢？我可以感受山般沉重的父愛，在我最困難的時候，將我從泥濘中拉出來；我也可以體會涓涓細水般的母愛，在我最傷心的時候，讓我的心靈得到一絲安慰。

我想，我擁有的這些，一定比孤兒或單親家庭的孩子要多得多。

雄鷹擁有雙翅，所以搏擊長空；駿馬擁有健蹄，所以馳騁平原；鯨魚擁有肢鰭，所以暢遊海洋。我呢？我可以坐在寬敞明亮的教室裏學習；我可以在老師的引導下遨遊宇宙，可以在知識的海洋裏吮吸養料，可以傾聽筆與紙摩擦的聲音；我可以在試驗室探索科學的奧祕；我可以在田徑場上盡情地奔跑。

我想，我擁有這些，一定會比貧困山區裏渴望知識而上不了學的孩子要多得多。

自然擁有四季，顯得格外豐富；山峯擁有陡峭，顯得更為高峻；霓虹擁有七彩，而格外美麗。我呢？我可以用眼睛看清楚這個美麗的世界；我可以用耳朵傾動聽的聲音；

我可以用鼻子聞沁人心脾的香味；我可以用嘴品嚐美味的食物；我可以在藍天下自由地奔跑；我可以用靈巧的雙手製作小工藝品。

我想，我擁有這些，一定比殘疾人或忍受疼痛折磨的人所擁有的要多得多。

蜜蜂擁有勤勞，所以快樂的釀蜜；蠶蛹擁有堅韌，所以快樂的破繭；燕子擁有靈巧，所以快樂的築巢。我呢？我可以在電視機錢收看有趣的節目；我和知心朋友説悄悄話，向老師傾訴煩惱；我可以享受朋友真摯的友情。

我想，我擁有這些，一定會比缺少朋友或是生活煩躁的人所擁有的要多得多。

你的一個微笑，就是一份擁有；你的一個好心情，就是一份擁有；你的一顆感恩的心，就是一份擁有。我擁有了許多許多，所以我很快樂。

想擁有快樂嗎？如果答案是肯定的話，那麼這本書便會是你的指路明燈。我首先要告訴你，要想擁有快樂，最重要的就是要知道——《放下就是快樂》。

書中有這樣一個故事：一個富翁揹着許多金銀財寶到處尋找快樂，可當他走過千山萬水仍未找到快樂，沮喪的坐在山道邊，問一個揹着一大捆柴草從山上走下來的農夫，為何自己沒有快樂？農夫放下沉甸甸的柴草，舒心地揩着汗水説：“快樂也很簡單，放下就是快樂呀！”富翁頓時開悟：自己揹負那麼重的珠寶，老怕別人搶，總怕別人暗害，整日憂心忡忡，快樂從何而來？

快樂是簡單的。

然而快樂只有我們自己去尋找。放下就是快樂，告訴我們去撥開眼前的雲霧，卸去心靈的枷鎖，從平平凡凡的生活故事中，體會輕鬆如風，暢快淋漓的感動，體味一種雲開霧散的'豁然開朗。

《放下就是快樂》收集了我們平常生活中的一則則小故事，或長或短，都使我們不曾想到，這小小的故事中，藴藏着豐富感人的人生智慧，如春雨般滋潤心田，每一個故事，都演繹着一個不變的生命真理。

我是幸運的，因為我有幸能看到這本富有哲理的書。它是前進的指南針，永遠告訴我正確的方向，它使我認識自己，使我明白愛的偉大，使我不再害怕失敗……更重要的是，它使我與快樂交上了朋友。

這裏的每一則故事，都是一滴智慧的湧現，一滴智慧都足以改變一生。《放下就是快樂》使你在淡淡的哲思中獲得感悟和真知，不要猶豫，趕快拿起它！

快樂是什麼？快樂是你在無助時的幫助，是你付出努力後的喜訊，是你在過生日時的興奮……這些都是快樂的來源。每一個人，一天都有許多快樂，我也不例外。下面，大家就來看看我餓快樂吧！

快樂畫冊one

“叮鈴鈴，”隨着上課鈴聲的聲響，同學們迅速進了教室。老師走進教室，高興地説“學校要開展畫畫比賽，畫得好的人，還可以拿獎喲，誰要參加啊！”我聽後非常激動，於是，我和我的好朋友們把手舉得高高的。老師給我們發完紙後説：“給你們兩節晚自習的時間，想畫什麼就畫什麼！”大家先構思了一會兒，然後鉛筆聲就在紙上沙沙地響。時間過得可真快，我由於跟不上節奏而沒有畫起，大家圍在我身邊，温柔地説：“沒關係，我們留下來陪你，友誼第一，比賽第二嘛！”我充滿信心地“嗯”了聲。在徵求老師的同意後，大家利用她們的睡覺時間幫助我。過了半個小時後，衣服包含着大家的團結努力地畫畫好了。

友誼，給予我快樂，是世界上最珍貴的東西。

快樂畫冊two

有一件事，令我和家人苦惱，那就是我的數學成績一直很不理想，為此，爸爸還找過老師談話，我就下定決心一定要努力學好數學，不讓家人失望。在學校裏，老師經常出題讓我做，從簡單到複雜。課堂上，老師經常叫我回答問題和在黑板上做題。在家裏，爸爸輔導哦學習。就這樣，功夫不負有心人，在期末考試時，我取得了好成績。

努力，是我人生中的快樂，我要加倍珍惜它。

快樂畫冊three

“哇，太高興了，今天我過生日！”我心裏美滋滋地想着。一開門，朋友們用整齊響亮地聲音説：“happybirthday！祝你生日快樂！一開始，我被嚇了一跳，接着又激動地跳起來。當我走進家門時，朋友們就送我各種各樣的禮物，有一個朋友説：“對不起，我暫時還沒有錢給你買禮物，等我錢積攢夠了，一定給你補上，所以只能送你一句祝福語。”我説：“沒關係，禮輕情意重嘛，開心就好。”大家都鼓掌笑了起來，在一片歡聲笑語後，我們吃蛋糕、釣魚、爬山等遊戲。這一整天，我都沉浸在興奮中。

朋友的陪伴，是我的快樂，它比任何禮物都貴重。

我在生活中的小事悟出了很多快樂，你呢？我是一個快樂的人，希望你也做一個快樂的人。

上週日，我校陽光心理健康社團成員帶上水果以及精神食糧去訪問了室特殊教育學校（聾啞學校），給他們帶去了快樂。

我們一起用手機短信交流，聊過天，學過手語，還打了一場籃球友誼賽，這使得我們非常開心，最後，我們大家一起合了影，臨別時，看着他們不捨的眼神，我的心也在顫抖了。

原本的我，以為他們生活在無聲的世界裏，會變的冷酷、無情、沉默，但明顯是我錯了，和他們交流的時候他們顯得非常的熱情，我們聊得非常投機，很容易就融在了一起，裏面的班長還會讀脣語呢！他也很開朗活潑，很快我們就成了好朋友。

打球的時候，我只知道他是省足球隊的，沒想到籃球也這麼厲害，我這個業餘的不能再業餘的籃球愛好者被他那華麗的轉身和那麼美的控球驚呆了。

還有一個叫吳裕平的男生，一米八的身高，長着一雙美麗的藍色大眼睛，他的籃球也打得非常好。如果不去和他溝通，誰也不知道他是聾啞學生的，他給人很陽光的感覺。

其實，任何人都可以擁有快樂，快樂無處不在。快樂是一種心靈狀態，快樂不是來自於物體，它也不是一件東西。快樂也不是一種窮追不捨——你不需要僅僅抓住它，因為它就在你心中，你已經得到它了。有了快樂的思想和心態，你就能得到快樂！

生活中的每一個人，都應學會品味快樂。

無論是巍峨的高山，無垠的大海，湛藍的天空，還是賓紛的色彩，芬香的氣味，感人的話語，都像寶石一樣，閃爍着快樂的光茫。

讓我們用眼睛去看，用心去想，盡情地享受和品味快樂。那就讓我給你們講講我的一次快樂體驗吧!

那是去年的暑假，爸爸媽媽帶我去錦州筆架山遊玩。

因為來的很早，海水還沒有退潮，只好在海邊轉一轉。遠遠望去，筆架山的四周都是海水圍繞着，山下的海水不時地拍打着岸邊的礁石，浪花飛濺。海水中間屹立着一座山峯，由於它的形狀像筆架，所以叫筆架山。不一會兒，海水退潮了，一條彎彎曲曲的石子橋露出海面，這就是人們所説的天橋。

我們沿着彎彎曲曲的石子橋，來到筆架山腳下，山腳下有一個孫悟空的石像，我高興極了，這是我最喜歡的孫悟空啊!它好像在向我打招呼，歡迎我的到來。

登上筆架山，山上綠樹成蔭，五顏六色的野花到處可見，我們又來到了三清閣，它挺立在筆架山的最高峯，裏面有神采飛揚的女媧，手拿柳枝的觀音，站在平台上眺望着大望，海天一色，波平浪靜，金光萬道，我好像進入了仙境，美麗極了。

何謂快樂?金錢上的滿足?或是人與人之間最純樸的那份真情?有些人，只在乎表面上的富裕，把金錢當做快樂的根本。這些人的生活，只是表面上金光閃閃，內心卻是黑白、黯淡無光。現代生活中，有些人以暴力來滿足心靈上的空虛。不但害人害己，生活也沒有更豐美。然而，對我來説，快樂是人與人之間，能相互扶持，能 帶給他人感動，能從他人身上學習寶貴的知識。

回想起仲夏的一個早晨，我和好友準備去參加一個活動。當時的街道上車子少之又少，想找一部計程車，是件格外困難的事。等了一段很長的時間，我們終於上了計程車。記得當時嵌入我眼裏的畫面，令我震懾。司機的腳，只有一隻，面貌醜陋無比，但卻掛着一抹和藹的笑容。車內花香迷人，音樂輕快無比，使人愉悦的心情也 洋溢了出來。

因為車程非常遙遠，司機娓娓道出他人生的經歷。一場重病帶走了他健壯的身體，但他不氣餒，他決定感動他人讓自己的生活更璀燦，讓人生更有意義。他讓每一位乘車的客人，感到舒適，花香和音樂，提升氣氛。燦爛的笑容，賜予他人快樂，自己也會感染到那份喜悦。

司機説：“人生中苦難的淬鍊，如浴火的鳳凰，更能展現風華。但在苦難中，如何繼續秉持着快樂的心情，才是最重的。”這句話深深的烙印在我心中。快樂其實很簡單。只是源自於內心要與不要罷了。以笑容迎接每一天每一個人，讓他人也能感受你心中那份真情。再以一抹發自於內心的笑容回報我們，快樂的一天，就在無形 之下形成了。

雖然這一天的快樂，只是和一位司機的談話，但卻使我難以忘懷。下了車後，我給予每一位和我相見的人，一抹最真情的微笑。我發現這一天，變得如此的豐美，如此的快樂。我將計程車司機予我的快樂帶給他人，我的一天，也過得充實又快樂。

度過快樂的一天，真是一蹴可幾，只要心懷愉悦，用樸實的心去看待這一個世界。世界便是如此的美妙。也可以使每一天，都是快樂的收場。

信任是一條瀑布，飛濺着真誠的水花；信任是一縷陽光，驅散了懷疑的迷霧；信任是一縷春風，温暖了失意者的心；信任是一盆火，燃起失敗者的希望。

春姑娘默默地將一絲温暖撒向寂靜的校園，這時我們正在上地方課，語文王老師坐在一旁靜靜地、聚精會神的改作業，當我津津有味地聽老師上課時，王老師指指那疊作業本低聲細語地對我説：“含雪，你等會把這疊錯誤的作業本發掉，對的就不用發了，叫他們在音樂課前務必交上作業本，不然就不用上課了！”我點點頭，然後就小心翼翼地慢步走出了教室。我一下課就迫不及待地去發本子了，並告訴他們定作業的期限。“叮鈴鈴”一聲長長的上課鈴聲直打擊改作業者的心。他們沒有辦法，只好專心致志地定作業，希望早日上音樂課。

時間似一個字，一會兒就寫過了頭；時間似射出的箭，一會兒就消失了；時間似紡織機上的梭一樣快，一會兒就繞完了。迅速就到了下午的音樂課，老師也許已經迫不及待了，面帶微笑地走進了教室，説：“還有幾個……”當在上去給老師改作業時，老師和顏悦色地對我説：“你做事挺認真的麼！然我挺信任你的！”説完，我小聲地收了一聲謝謝，便蹦蹦跳跳、興高采烈地把本子放在了上面，心裏甜滋滋的。記得還有一次，那是在炎熱的夏天的中午，因為今天有實驗學校的校長我老師來給我們班級上課，所以，老師讓我們讀要上的內容，並要越熟練越好，而且老師還是聽課的，要寫記錄。

忽然，老師叫一個同學過來時，先讓他迴避一下，一瞬間，老師將目光轉向了我，示意將我上來，手指也指着我，在指着我，平易近人地説：“你過來一下，含雪。”這時那個同學及其失望，害怕老師不再相信他了，心裏急得像熱鍋上的螞蟻，又似到處亂扭的麻花。她接着説：“你去把我的記錄本拿過來，它在我的左手邊，是淺綠色的，謝謝！”説完，我立刻像一隻尾巴着了火的兔子，又似流星趕月，飛快地去找本子。心想：這次一定不要拿錯了，不然就……不幸的是，我還是拿錯了。有些老師可能會責罵我，説我很笨。但幸運的是我們的老師很會鼓勵孩子，我有認真地聽了老師的講解後，終於成功了。心裏比吃了蜜還甜。

所以説別老師相信是一種快樂，着兩天的事情我永遠也不會忘記的，永遠會浮現在我的腦海裏的。同學們你們被老師相信過嗎？希望你會比我快樂！