古詩的作文400字集錦七篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定沒少看到經典的古詩吧，古詩是古代詩歌的泛稱。那什麼樣的古詩才是大家都稱讚的呢？以下是小編幫大家整理的古詩的作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

古詩的作文400字 篇1

從小我就愛上了書。從我有懂事起，我的生活就瀰漫着書香味。爸爸告訴我，不會認字時，我總愛端着一本書高高興興地看着裏面的插圖，看到精彩處總是高興得哇哇大叫，還老纏着媽媽給我念故事，聽着那些故事，我總是似懂非懂的點點頭，或者幸福地眯上眼睛。聽完一個，老是“得寸進尺”地央求媽媽再講一個，什麼白雪公主啦，小人魚啦，青蛙王子啦，我是熟得不能再熟。長大一點，四大名著我都翻了不下5邊，幾乎次次都“讀破萬卷書”!其中，我最喜歡的古詩要數《宿新市徐公店》這首古詩。

“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”每當看到這首詩，我心中就有無限遐想：在一個小村子裏，有一家酒店，門前掛着一面大大的旗，上面用粗粗的毛筆寫了一個“徐”字。外邊吵吵嚷嚷，詩人探出窗口，眼光透過稀疏的籬牆，投向一條田間小路。小路又細又長，伸到很遠很遠的地方;路旁樹上，新葉閃着嫩綠，還沒有長成濃陰;油菜花正在盛開，滿地金黃，一片欣欣向榮的陽春景象。忽然，有個幾個孩子從小路上追着一隻蝴蝶急匆匆地跑來，他們呼喊着，奔跑着，轉眼間，蝴蝶翩翩飛進了菜花叢裏。小傢伙找啊，找啊，急出了一頭汗，在一片黃菜花中，怎麼也弄不清蝴蝶藏在哪裏了!

多美的春景，多可愛的兒童啊!詩人不禁提筆寫下了這首名垂千史的詩。

俗話説：“詩中有畫。”這首詩便是典型的範例，精闢的詩句裏透着一幅幅美麗的話。我喜歡你，《宿新市徐公店》。

古詩的作文400字 篇2

今天的語文課，一些同學拿他們做的古詩競賽題出來展示。

先是投影出來了幾首古詩的一兩句詩句，然後要把整首一直背出來。我想道：平時背古詩的時候問題不背作者名，這下可虧大了。所以以後背古詩要更加仔細了。

然後是介紹詩人了。他們介紹是李清照，還選了她寫的《醉花陰》讓全班欣賞。

下一個小組的小老師先出了幾道搶答題，讓一二組和三四組各派一個代表上去搶，搶的時候因為我手慢，所以丟掉了不少機會。接下來是選擇題，我們組的題目是出一篇古文中的一句，然後問是出自於哪篇古文的，答案就是A、B、C這三個答案中的一個。正當我們絞盡腦汁思考的時候，一個同學馬上説出了正確答案，同學們都讚賞的鼓起了掌。接着就是他們組的問題。當胡在馨把題目讀出來，我就十分確定是《如夢令》了，因為我是背過的嘛!誰知他們組的同學答錯了。最終我們贏了。

接下來的小組的主題是古詩欣賞，他們先是投影了《蘭亭序集》和《岳陽樓記》古文。然後樑瑤很專業地解釋了《岳陽樓記》的涵義，令我刮目相看。

以後我要更加努力，爭取超越其它人。

古詩的作文400字 篇3

我最喜歡的就是讀古詩，領略其中的魅力。

在我小的時候，我喜歡童真童趣的古詩，“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”這是駱賓王筆下的大白鵝，詩中的大白鵝生動活潑，好像就在我眼前游來游去。“牧童騎黃牛，歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”袁枚眼中的小牧童頑皮可愛，把小牧童的天真燦漫，活潑可愛的形態刻畫的淋漓盡致。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我看到了小兒童們放學後，趕緊利用東風把紙糊的風箏放向晴空。

我長大後，喜歡上了有深情在裏面的詩，“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”是李白對準備出發的友人的依依不捨。“故人具雞黍，邀我至田家。”雖然老朋友準備的不是山珍海味，但是老朋友精心準備的`飯菜，吃起來也是非常的美味。“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”是高適對董庭蘭的安慰和鼓勵，給他增添了生活的信心和勇氣，讀完感人至深。

在吟誦和學習故事的途中，我也明白了很多道理，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”好男兒當學顏真卿，現在不好好學習，那更待何時呢？鄭燮的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”和于謙的“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。”讓我知道困難的時候決不能放棄，要堅持下去，要把真理告訴給人們。

一起領略故事的魅力吧！

古詩的作文400字 篇4

發出迷人的花香 我們走在江濱公園的小路上，千千萬萬的花朵張開了笑臉，在這裏散步。俗話説！種子們都鑽土而出，唱着一支支動聽的小曲，看着。我和爸爸放起了蝴蝶風箏。她染紅了路旁的桃花！光彩奪目的春天來了，流淌着清清的河水，這裏到處充滿了春天的氣息。春天是鮮豔的花，令人陶醉，是動聽的歌。我被這綺麗的春色迷住了。幾隻小鳥在樹上歡蹦亂跳。花兒們也爭妍鬥麗，迎接春天的到來，是美麗的畫，迎接春天的到來，塗白了梨花，她們張開了燦爛的花瓣。

啊，我們不知不覺就來到廣場，我的心也隨着放飛的風箏飛上了藍天、品茶。許許多多的人換上了漂亮的春裝。”我們要把握這美好的時光、聊天，真是“春江水暖鴨先知”啊，幾隻鴨子正在河裏嬉戲，努力學習。啊。花兒們爭妍鬥麗，細細的柳條隨着和煦的春風翩翩起舞，她們張開了燦爛的花瓣。路邊的柳樹吐出了碧玉般的嫩芽，她們在春風中搖頭擺腦、草。柳樹在春風中招手，令人陶醉，盡情地享受着明媚的春光，地上的草兒逐漸換上了嫩綠的新裝。路邊的小河裏。 春姑娘邁着輕盈的腳步也來了，引來了數不清的小蜜蜂和花蝴蝶，散發出陣陣沁人心肺的芳香，她用靈巧的雙手把花、樹木繪成了一幅美麗的圖畫！ 走着，發出迷人的花香：“一年之計在於春。温暖的春風將我們的風箏捧上了高高的天空。柳樹在春風中招手

古詩的作文400字 篇5

讀詩、悟詩、品詩、賽詩，詩的魅力無法言喻，在書海中遨遊，真是一件令人身心愉悦的事。

放寒假的時候，老師佈置任務讓我們積累古詩。學校為了檢驗一下我們的學習成果並督促我們再次温習古詩，決定在週二下午舉行一次古詩吟誦比賽。

激動人心的時刻終於到來了，我們一到三年級的學生都坐在四樓大廳。唐莉老師宣佈規則，首先由耿老師用電腦抽籤隨機決定誰來背詩，抽到的同學到台前等待耿老師帶給他們抽取兩個詩題。評委老師將會根據選手背誦的熟練程度、表情、感情等方面的表現進行現場打分。

映門淮水綠，留騎主人心……"清脆的聲音傳入耳中，這是一年級的小選手在吟誦古詩。別看他人小，但他上台一點兒都不緊張，看他的神態，沉着又鎮定，不慌不忙地背完了兩首古詩，輕鬆過關。

接下來幾個選手也都用洪亮的聲音，飽滿的感情，出色地完成了吟誦任務。終於輪到我們班級了，前兩名選手也很順利。抽到張某某上台的時候，我着實為他捏了一把汗。因為他抽到的古詩可能背誦的不熟練，又或是緊張了，他背了兩句後卡住，背不下去了。想了一會兒，他又從頭背了起來，我在心裏暗暗為他加油。還好這次背下來了，大家都長舒了一口氣，拼命為他鼓掌。

通過努力，我們班榮獲了集體第三名的好成績，我們興奮極了，這又為我們班級爭得了一個榮譽啊！

這次比賽讓我懂得了，沒有付出就沒有收穫，更讓我們全班同學懂得了團結拼搏的魅力。

古詩的作文400字 篇6

夏天來了，夏天在火辣辣的太陽裏；夏天在人們的扇子裏；夏天在香甜的冰淇淋裏；夏天的飄香的荷花池裏；夏天還在優美的古詩。

“芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。”夏天的到來，讓我們看不見金黃的迎春花，粉紅的桃花和雪白的梨花，可是我們不必歎息，你看！那棵高大的綠樹，風一吹，綠葉沙沙作響，彷彿在高興的歡唱，人們坐在大樹下納涼、談天説地，一片陰涼籠罩着他們。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”碧綠的樹葉挨挨擠擠，像一個個大圓盤，小魚在中間穿梭。荷花的姿態可真多，有的花瓣才展開兩三片；有的還是花骨朵，飽脹得馬上就要破裂似的。粉紅的荷花散出了淡淡的清香，猶如一個紅衣少女在中間翩翩起舞！

黃梅時節的雨可多了，人人都很煩，但青蛙一直在呱呱叫，彷彿在説：“呱！下雨真快樂！下雨蟲子多！”這真是“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”

天上的雲像一塊黑布，擋住我們的眼睛，什麼也看不見了，白花花的雨點像珍珠亂蹦亂跳上了船，這真像詩中所寫“黑雲遮墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”

古詩的作文400字 篇7

在我咿咿呀呀學説話的時候，媽媽就開始教我背誦《遊子吟》這首詩。雖然我不明白也不理解這首詩是什麼意思，但是我卻背誦的很熟： “慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”。

慢慢的我長大了，上了國小，也開始明白了《遊子吟》這首詩的意思，這是一首有關母愛的頌歌。表現了母親對孩子的那份偉大的愛。

媽媽很小的時候就離開家鄉自己在外求學，後來畢業後留在了北京工作。媽媽想念姥姥，姥姥想念媽媽，那份濃濃的愛，深刻的影響着我。

記得在我4歲左右的時候，我得了手足口病，不吃不喝，還吐，聽説當時的手足口病很嚴重，可把媽媽嚇壞了，趕緊把我送到了醫院，醫生給我輸液的時候，媽媽給姥姥打了電話。我看見媽媽還哭了。

第二天，姥姥從山東老家來了，姥姥擔心媽媽，更心疼我。媽媽細心的照顧我輸液，媽媽當時很憔悴，媽媽還會把頭輕輕的依靠在姥姥的肩膀上，但是媽媽的手卻緊緊的握着我的小手，姥姥用手不停的摸着媽媽的頭髮。半個月後，我的病好了，媽媽則病了，姥姥又一邊照顧着媽媽，一邊照顧着我。

現在回想起來，我突然明白了，也明白了媽媽為什麼喜歡《遊子吟》這首詩，為什麼一直教給我背誦這首詩。母愛，真的偉大，真的無私。我長大後，一定要“報得三春暉”。