校園的聲音作文通用15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的校園的聲音作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

早上，當我們走進校園的時候，聽到同學們三三兩兩發出嘻嘻哈哈的笑聲，當風一吹，那些花草樹木就會響起一片“沙沙”的聲音。

星期一，操場的國歌奏響了，鮮豔的五星紅旗一點一點上升，然後我們跟着節奏唱了起來，這國歌聲傳遍了整個學校。

準備早讀的時候，就會響起“叮鈴鈴”的鈐聲，這個時候同學們拿起課本讀了起來，朗朗的讀書聲，傳遍了整個教室。上課的時候，聲音可多了，有老師講課的聲音，有同學回答問題的聲音，可真熱鬧啊！

放學時間到了，同學們排着隊走出校門，發出吱吱喳喳的聲音。從早到晚，在我們校園都能聽到歡快的、美妙的聲音。

校園！是快樂的，是熱鬧的，也是充滿生機的。

清晨，聽着那聲聲朗讀，走進了教室，打起十二分的精神迎接新一天的學業。

上課時，老師擲地有聲的講着，同學們安靜的坐着，時不時同學一聲聲清脆的回答，總能贏得老師那肯定和鼓勵的目光。一起朗讀總是那麼整齊，當自由朗讀時，七七八八的聲音雖亂，但總能感到同學們那一顆顆對知識渴望的心。

伴隨着一陣陣刺耳的鈴聲，下課了！一樓，二樓，三樓，甚至在操場上都聽到了那興奮，喜悦。快樂的笑聲，女孩們跳皮筋，編花籃，個個都是一把好手。你看，那一雙雙五彩蝴蝶在橙色的皮筋中飛來飛去保準讓你看得眼花繚亂。再聽一聽，一曲編花籃配上女孩子們那一聲聲響亮的掌聲，別提多有趣了。

再向操場一望，呀！男生們一個個如同脱韁的野馬，在操場上打籃球，踢足球。但最近好像流行起了“鬥雞”看男生們發出的一聲怒吼，真把我嚇一大跳。他們玩起來可真像一隻只發怒了的公雞，一個個橫衝直撞，幾位同學從一旁走過，都不興中招，連忙逃竄。但這一切都伴隨着那一聲同樣刺耳的鈴聲而結束。

一天是那麼的匆忙，有歡聲，有笑語，有憤怒，也有傷痛，校園的生活如同校園的聲音一樣，豐富而又多彩！

你們知道我們校園的聲音嗎？

我們校園的聲音可多了，早晨，當我跨進校園，一座座整齊的教學樓出現在我眼前，隔着玻璃望去，同學們朗朗的讀書聲吸引了許多知了，看，他們都停在樹枝上，靜靜的聽着，微風吃過柳樹沙沙的聲音，就像春蠶在吃桑葉，有的同學圍在一起討論書上的問題，課堂上老師提問題，同學們立即舉手搶答，他們的聲音像鈴鐺一樣清脆。“叮零零叮零零”，下課鈴響了，同學們像一隻只小鳥飛出教室，活躍在操場上，有的在唱、有的在跳、有的在追逐、有的在運動，跳皮筋、扔沙包、踢毽子、跳繩、踢足球、打乓乒球，有的在做遊戲、捉迷藏、歡呼聲、叫喊聲多麼動聽啊！

聽！那秋風的呼呼聲，聽聽那樹葉的沙沙聲，聽聽你優美的琴聲，再聽聽那朗朗的讀書聲。

上課時，不知從哪飄來一陣優美的琴聲。我幻想着，一位美麗的老師正坐在鋼琴旁，輕捷柔的手指彈在前面完備的琴鍵上，彈奏出一首又一首優雅的小曲。孩子們在用自己肥嘟嘟的小手鼓掌，老師的臉上露出了會心的笑容。

校園內的那顆梧桐樹，在秋風的撫摸下，樹葉發出沙沙的聲音，好像在唱一首動聽的歌。又似一位德高望重的老人，慈祥地望着我。啊，梧桐，您送走一批批畢業的學生，讓他們上更好的中學。您又迎來一批批剛上學的孩子。瞧，幾隻小鳥又到梧桐樹上湊熱鬧了，它們嘰嘰喳喳叫個不停的，是在説我們昨天激烈的賽跑，還是説我們的歌聲動聽。

下課了，廣播裏的小精靈正在叫我們下課放鬆一下了。大家都拿着跳繩，在操場上跳了起來，大家像一隻小鳥快活着跳着。幾個男生抱着籃球，準備“開戰”了，幾個男生在球場上東奔西跑。一些小同學在扔沙包。陣陣歡笑在操場上盪漾。聽聽那雨珠掉進水中的聲音，聽聽那學生歡笑的聲音，聽聽那甜美告別的聲音，再聽聽那呼呼的風聲。在校園中的一天已經結束了。再見了，梧桐樹，再見了，優美的琴聲，再見了，校園。

清晨，一絲絲雨點從空中紛紛落下。同學們佩戴着鮮豔的紅領巾，打着漂亮的小花傘，高高興興的踏入校園。

廣播裏播着動聽的歌，小鳥也跟着唧唧喳喳的唱着。一陣陣風吹過竹林，竹林裏不時的發出“沙沙……沙沙”的聲音。

清脆的上課鈴打響了，校園一下子安靜下來。寂靜的校園裏傳來了同學們琅琅的讀書聲。老師正聲情並茂[注: 並：都；茂：草木豐盛的樣子，引伸為美好。指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。]地講解着課文。

“丁零零……丁零零”下課鈴打響了，雨兒也停了下來，校園裏頓時熱鬧了起來，同學們的歡笑聲響徹雲霄[注: 徹：貫通；雲霄：高空。形容聲音響亮，好象可以穿過雲層，直達高空。]。幾隻小鳥在枝頭歌唱，小露珠從樹葉上慢慢滴落下來，發出滴答、滴答的聲音。這些聲音放在一起，就好像一首優美的歌曲。

校園裏的聲音真奇妙，只要你用心去聽，你一定會聽見！

走進校園，仔細聆聽，你會發現許多有趣的聲音。

“沙沙，沙沙”，這是什麼聲音?這是芒果樹在笑，笑得彎了腰，愉快地聊天，多熱鬧啊!“嘩嘩，嘩嘩”這是什麼聲音?這是細雨歡快地搖着鈴，搖得成了曲，雨點滋潤着大地，多悦耳啊!“蛐蛐，蛐蛐”這是什麼聲音?這是蟋蟀在遊戲，玩得忘了回家，引得旁人來觀看。多有趣啊!“嘻嘻，嘻嘻”，這是什麼聲音，這是同學在説笑，説得忘了上課，聊得天昏地暗，多美妙啊!“嘰嘰喳喳，喳喳”，這是什麼聲音，這是枝頭雲雀上青天，唱得似銀鈴，聽得多入迷。多投入啊!“吧吱，吧吱”這是什麼聲音?這是老師的鞋子進行曲，走的酸了腿，累得，做下去，吧吱“啦啦，啦啦……”這是什麼聲音?這是學生來唱歌，唱得乾渴直冒煙，嚷的咽喉沒了聲，多熱鬧啊!“早，景色好，陽光照……”這是什麼聲音?這是琅琅的讀書聲，讀得那樣充滿感情

聽聽，校園的聲音。走進校園，就能感受到不同的聲音!

校園中的聲音是最多的，有讀書聲，有勝利的笑聲，有開懷的大笑聲.......

瞧，學校廣播操比賽剛剛結束後，朱珂誼去打探成績回來，激動地對大家説：“我們班取得全年級第一名啦!”聽到這個聲音，全班同學發出一陣歡呼，高興地手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悦。

聽，語文課上傳出一陣笑聲，原來是老師正在讓同學造句。很簡單的詞——因為-所以，大家爭先恐後地舉手搶答。後排的王浩成手舉得最高，唯恐老師看不見他似的。老師還真給他一個表現的機會，點了他的名字。王浩成“蹭”的一下站起來，張口就説：“李佳樂如果不好好學習，就要罰站。”真是驢脣不對馬嘴，所問非所答。全班頓時笑開了，老師也微笑着擺擺手，讓他坐下了。不久之後，又是一節語文課，同樣是造句，用“如果”一詞。王浩成又把上次的句子搬了上來：“如果李佳樂不好好學習，就要罰站。”還真是粗中有細，芝麻掉進針眼裏——湊巧啊!別的同學捂嘴笑，李佳樂則直瞪眼。

讓這校園的聲音響徹天空吧，因為我們是青春活力的。

每天早晨，校園內外都會有各種的聲音。不信你聽：

剛剛7∶20。校門內外就熱鬧起來了。“滴滴滴”是汽車來了。有面包車、小轎車，還有大卡車，真像在舉行汽車博覽會呀！他們是來送孩子上學的，當然也有路過的。“丁零零……”自行車來了。除了自行車，還有三輪車呢！這些也是來送孩子的家長。我們班的李明同學就坐在爺爺的三輪車上，裹得像個大狗熊。

校門左右兩邊還有叫賣聲呢！“賣本兒了，賣本兒了，兩元一個。”還有爭吵聲呢！有一個人無意中撞到了別人的車，緊接着就吵起來了。“你是怎麼走路的？沒看見這有車嗎？”“給你200塊錢修車行不行？”門口的交警也沒休息：“右行的靠右邊走，左行的靠左邊，中間的是直行！”

送孩子的家長更是不停地嘮叨：“上課時要好好聽講，不要説話，也不要做小動作。見到老師要問好。下課時和小朋友好好玩。”此外，還有懂禮貌的小朋友問好聲。

“起來，不願做奴隸的人們……”國歌聲響起了。國旗緩緩升起。升旗儀式結束後，操場上熱鬧起來了。有跑步的聲音，有跳繩的聲音，有打籃球的聲音，還有扔沙包的聲音。

“丁零零……”上課時間到了。校門外的人變少了，教學樓裏安靜下來了，美好的一天開始了。

我們的校園特別漂亮，我們的校園裏也有各種各樣的聲音。每天，我們的校園都有很多聲音，有同學們琅琅的讀書聲，有老師講課的聲音。我們校園的後面有許許多多的樹，這些樹是綠色的，一陣大風吹過，這些樹就會發出沙沙的聲音，偶爾還能聽到小鳥清脆的鳴叫。每天我們還要在有節奏的廣播聲中做課間操，同學們在學校都非常快樂。

下課了校園裏頓時熱鬧起來，同學們興高采烈的玩耍，有的尖叫、有的嬉戲、他們嘰嘰喳喳發出各種各樣的聲音。

早晨,從校園裏傳來整齊的朗朗書聲,還有從操場裏傳來大哥哥大姐姐軍訓練習的聲音。吹一陣涼爽的風，就可以聽到小樹搖頭沙沙沙的聲音。我的校園裏有許多美妙又動聽的聲音，我喜歡我美麗的校園。

同學們的讀書聲，小樹的沙沙聲和軍訓的口哨聲。每一種聲音，都表示了我們熱愛學習，哥哥姐姐們軍訓認真的精神。當然了，他們的精神也是值得我們學習的。

然而，同學們讀着一篇有一篇的課文。哥哥姐姐面臨着一次又一次的軍訓練習。他們的精神真的是值得我們去學習，去奮鬥。讓我們一起努力去超越他們吧！

在我們的校園裏還有許多聲音值得我們去發現，去聆聽。比如説：早晨，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱。星期一的早晨，同學們站着整齊的隊伍升旗，輝煌的國歌悦耳般的響起。同學們都佩帶着鮮紅的紅領巾，紅領巾隨風飄起。同學們看着五星紅旗冉冉升起，行着整齊的`隊禮。同學們的臉上露出了燦爛的笑容。

啊！新的一天開始了，同學們又投入了緊張的學習當中了。我喜歡我的校園。

校園裏響起了動聽的音樂，召喚着同學們從四面八方的地方跑到教室。

老師笑容滿面地走進了鴉雀無聲的教室裏，走到了講台上，值日生一説：“起立”。同學們齊刷刷地站起來了，我們的眼睛炯炯有神的望着老師，像筆直的小兵，我們向老師説：“老師，您好！”然後深深地鞠躬。

不知從哪個教室裏飄出來一首首的詩歌，聽，不同歡樂聲音飛出了教室，也許是一年級天真可愛的弟弟妹妹們正朗讀詩歌呢！聽，一首首美妙的歌曲傳進了我的耳朵裏，我彷彿看見一位美若天仙的老師，在鋼琴的一邊彈奏的曲子，小朋友們一邊唱着曲子一邊聽鋼琴；聽，響亮的哨聲在操場上響起，老師就像指揮官，三年級的同學們就像“訓練有素的戰士”一樣威武……

這時，一隻小蜜蜂飛了進來，東飛飛西飛飛，最有趣的是飛到天花板上睡着了。

悦耳的樂曲又響起了，下課了，美麗的校園瞬間熱鬧起來了，“咚咚咚”籃球跳起了舞，“乒乓乒乓”乒乓球飛了起來，“嘻嘻哈哈，”那是同學們歡樂的聲音……

冬天的腳步已慢慢來臨，天氣也寒了起來。不過這些寒意還是阻擋不了校園的熱情。

瞧，校園裏，各個年級的學生正趕着上課呢。早晨每個教室都傳出洪亮的聲音，這些聲音裏都充滿快樂。“叮鈴鈴”下課了，同學們一窩蜂地衝出教室。有的去大花壇，有的在走廊上衝衝撞撞，還有的在操場上玩遊戲，做運動，有的同學們在玩摸人，結果捉到了別人班的同學，有的同學在玩比賽遊戲。頓時每個角落都充滿温暖。

漸漸地到中午，“叮鈴鈴”又下課了，這時廣播響起了動聽的音樂，讓每個同學放鬆。這時，生活老師便來接班了。

下午到了，同學們從牀上蹦了下來。這時教室裏又響起朗朗的讀書聲。晚上，下課了，那寬寬的馬路又響起了小汽車奔跑的聲音，響起了摩托車飛奔的聲音，響起人急促的腳步聲。

校園真是人山人海，水泄不通，熱鬧極了，直到晚上11點半才停止笑聲和所有聲音。

校園裏的聲音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。

早晨，送孩子的汽車發出“嘀嘀”的聲音，伴着孩子們走進校園時的歡聲笑語，匯成了一曲動聽的歌，使原來寧靜的校園熱鬧起來了。“丁零零……”早讀開始了，校園裏傳來了朗朗的讀書聲，奏響了校園的第一曲。如果，這是走進校園就能聽見一陣陣整整齊齊的聲音，流進你的心胸，那聲音是那麼好聽，讓人激動，讓人興奮。

上午，我們在教室裏學習，這時候的聲音可多了。有老師講課的聲音，有同學回答問題的聲音，有悦耳的朗讀的聲音，也有歌唱的聲音，每一個所聲音，每一個聲音和起來就是校園學習的第二曲。

走進學校就與朗朗的讀書聲來了一個熱情的擁抱，讀書聲中含着校園花的芬芳和田園中蔬菜的氣息，早晨，好美。

早晨的學校是最美的。早晨不但可以聽見朗朗的讀書聲，還可以聽見音樂老師在彈鋼琴的聲音，那優美的聲音，讓我到了另一個空間，那裏面，有很多很多的小音符，可愛極了，它們發出了不同的聲音，我和它們一起玩遊戲，一起唱歌跳舞，一起比賽跑步……

早晨，不但可以聽見美妙的聲音，還可以，看見，它們一起跳舞，唱歌—露珠，花，草，樹。花兒，露珠和風兒一起跳舞，跳那可愛的天鵝舞。風兒和樹，草一起唱歌，唱那可愛的天鵝小曲。

走進班級，就聽見了老師寫字，沙沙沙的聲音，那聲音就像，拉小提琴的聲音，美妙極了。

下課了，去校園走一圈，嗅到蔬菜的氣息，聽見了蔬菜們在説。蘿蔔説：“農民伯伯好辛苦把我們種下，還天天，給我們喝水，殺蟲，鋤草。”“可是有的人不好好珍惜我們，把我們倒了。”白菜説。説的這，我心中慢慢的想我們一定不要浪費蔬菜。

很快到了下午，我們要去跑步了，我聽見，跑步的聲音，是那麼的整齊，優美，像音樂家打鼓的聲音。

學校的聲音，很美很美，如一位身材苗條的少女!

校園裏美妙的音樂響起了，是誰在召喚我們呢？原來是上課鈴響了，同學們從四面八方走進了教室。

老師笑容滿面地走進鴉雀無聲的教室，走到講台上。值日生一喊：“起立！”全班同學“齊唰唰”地站起來，眼睛炯炯有神地看着老師，站得就像一棵挺拔的松樹，輕柔的向老師説了一聲：“老師您好！”，接着，深深的鞠了一躬。

上課了，不同年級的國小生在不同的教室裏學習。

聽—一首又一首有趣的童謠從不同的地方傳來，那也許是天真可愛的一年級小弟弟妹妹跟着老師在讀童謠。

聽—一曲又一曲動聽的歌聲飛進我們的教室，我彷彿看到了一位美若天仙的女士在鋼琴邊彈奏曲子。

聽——響亮的哨聲在操場上響起，那也許是三年級的同學在上體育課呢。老師就像一個威武的“指揮官”向他的“戰士”發出指令。……

小蜜蜂飛進教室，也許是我們動聽的聲音把它招引過來了，它東飛飛，西飛飛，然後飛到天花板，好像在靜靜地聽我們上語文課。

美妙的鈴聲再次響起了，這是我們的下課鈴，也是我們的歡樂之聲。

聽——“咚咚咚”籃球在跳高呢，“乒乓乒乓”那是乒乓球在飛舞，“嘻嘻哈哈”那是小朋友做遊戲的笑聲……

聽——校園的聲音真美妙啊！