成長的見證作文15篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的成長的見證作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

挫折，一個每個人都不想遇到，卻是在每個人的人生中烙下深刻印記的詞：每個人對待挫折的態度都有所不同，在我的成長道路上，我認為挫折是可貴的。

記得在上幼兒園時，重重地摔了一跤，對於幼小的我來説就是挫折。身體E的疼痛向我襲來，我不禁“哇”的一聲號啕大哭起來，賴在地上不願起身，心中似乎有道不盡的恐懼，就在這時，一個温柔的聲音在我的身後響起：“小朋友，快快站起來，不要害怕，你是最勇敢的！”似乎是一種魔法，在幼兒園阿姨的呼喚下，疼痛霎時間煙消雲散，我很快站了起來，挫折教會我勇敢。

上了國小，挫折變成了犯錯誤後老師嚴厲的斥責。記得有一次，頑皮的我犯錯誤後被老師當着眾多同學的面呵斥了一頓，面子上的光彩瞬間全無，頭腦發熱的我還差一點口出狂言頂撞老師。回家後我把事情的原委告訴了爸爸，爸爸平心靜氣地與我談話，他告訴我，犯了錯誤就要敢於承擔責任，要反省，同時要接納別人的批評，不斷改進，完善自我。這一番語重心長的話，使我心中豁然開朗，我也一改往日的頑劣，成為一個乖巧懂事的孩子。挫折教會我承擔責任、改進不足。

踏入國中，學習成為我生活中最重要的一部分，挫折就自然而然地變成了排名條上有時不令人滿意的成績。八年級上學期的期末考試，成績單發下來後，我看着與平時相差很多的成績，心跌人了谷底。回家後，我鎖上了房門，一個人默默地流淚，我似乎看到了黑暗的未來。輕輕的叩門聲傳來，我打開門，是爸爸。“我們一起分析試卷吧，考砸了又怎樣？吸取這次的經驗教訓，保證下次不再犯錯才是最重要的。”爸爸和我一起分析每道錯題的錯因，最終歸納出一些還需改進的地方，果然，因為注意到了考試失利的原因，在八年級下學期的考試中，我的成績有了明顯起色，挫折教會我只有歸納總結，吸取教訓，才能成功。

對於我來説，挫折不僅是成長道路上的絆腳石，也是墊腳石，是一筆財富，成長無數次見證了挫折的可貴。

輕輕走過悠悠的日子，幾多歡欣，幾許憂愁。有過甜甜的夢想，有過滿滿的留戀，我想，這就是成長吧！

那條漂亮的公主裙是我快樂的見證。

兒時的幸福呦，是棉花糖的味道。兒時的我，喜歡光着腳丫在田地裏奔跑，哪油油的綠色裏，灑滿了幸福的鈴鐺。櫥窗裏那條漂亮的公主裙終於讓我找到了自己小小的“追求”。穿上那條裙子在夥伴面前炫耀，我就像公主一樣驕傲吧？這樣的念頭慫恿着我，催促着我，讓我告訴了最疼我的奶奶，奶奶樂呵呵地為我買回了公主裙，心裏又踏實又幸福。想想真是無憂無慮天真爛漫啊，小小的我為了“追求”而快樂着。

那個舊舊的小書包是我奮鬥的見證。

有了理想，有了目標，背上了企盼很久的書包，也背上了沉甸甸的夢想。我踏上征途，學會了安靜聽講，學會了努力解題。喜歡上陽光跑進教室裏的明媚，喜歡上自己為夢想而努力的踏實感覺。奮鬥者，快樂着，夢想着。那篇發表過的文章，那張悄悄丟棄的試卷，還有那高高堆起的課本都是我奮鬥的見證。那個舊舊的小書包是第一次上學時用的吧？它應該聽到了那幼稚的童年喊出的有點荒誕的夢想了吧？

那張明媚的畢業照是我青春飛揚的見證。

一剎那，凝固，定格。身後是校園裏的宣告牌和高高的教學樓，粉色的雲朵裏，微潤的空氣裏，我們笑靨如花，張揚的青春，勇敢的夢想，美好的憧憬。我們曾在一起喊加油，相互安慰別放棄，相互鼓勵美好的日子會相伴一生。畢業照上承載了重重的夢想與希望，我們年輕，我們青春飛揚；我們年輕，我們滿載希望；我們年輕，我們拼搏向前！

我們快樂着，成長着。頭頂上的白雲藍天，腳下的紅花綠草見證了我們的點點滴滴，滴滴點點……

我欲將這些美好回憶釀成一壺美酒，待芳香四溢，我將敬成長一杯，快樂迪走下去……

成長中總要經歷風風雨雨，那一次經歷告訴我，在挫折面前，唯有鼓起勇氣面對，才能勝利。而成長，也見證着勇氣的可貴。

從小我看到電視上游泳健將們的英姿勃發，就十分羨慕，自己也夢想成為一名“游泳能手“。這個暑假，我終於迎來了學習游泳的機會。

走進游泳館，看着寬大的水池和被陽關映得金燦燦的水面，我心中就像揣了一隻小兔子，緊張又興奮：我終於可以在這裏實現我的夢想了！

訓練開始了，教練首先帶領着我們練習蛙泳的姿勢，動作很簡單，但我沒有料到，更大的困難還在後面呢！

該下水了，不知怎的，此刻我望着清澈的水面竟莫名的有種恐懼。想下水，可渾身上下使不上一點兒勁兒。也難怪，膽小是我從小的毛病。可看着身邊的人一個個跳下了水，我咬咬牙：不就是游泳麼！有什麼了不起！我鼓足勇氣，一個猛子紮了下去。果然，也沒有那麼可怕麼！我定定神，全神貫注地練習起來。

經過幾周的訓練，我們就要進入深水區練習了。這一次可沒有上一回來的輕而易舉，大家一個個都膽怯了，一時間沒有人敢下水。

這……我手心沁出了冷汗，心也“砰砰”直跳，要知道進入深水區，不僅要熟練的技巧，更需要勇氣！我默然抬起頭，發現老師正站在我身邊，她用信任的目光注視着我，親切和藹的説：“放輕鬆些！你已經長大了，老師相信你能行！鼓起勇氣，試試吧！”

是的！我長大了！我心中燃起了勇敢的火苗，沒有多想，我勇敢的跳入了水中，心中想着蛙泳的技巧，一點點遊了起來……

忽然，一陣歡呼聲傳入了我的耳朵，我回過身來，這才發現，大家正用一種讚歎和欽佩的目光注視着我呢！我自豪的笑了：“我實現了夢想，我，成功了！”

那次學習游泳的經歷讓我感悟頗深，第一次下水，進入深水區……都是‘勇氣’這個珍貴的品質在督促着我不斷奮進，我想這，就是成長。在我人生的路上，成長，時刻在見證着勇氣的可貴！

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，在時間的長河裏，湮沒的是我們的葱蘢歲月。然而，記憶卻永遠留在腦海中，成為了年少時的青春的影像，那是你我成長中的歷久彌新的見證。

還記得，拔河場上，秋冬交接之際，料峭寒風中，那響亮的號角，那激動人心的勝利嗎?領頭的同學雙手已經凍得青中帶紅，紅中泛紫，粗糙的繩子摩擦着他的手，已經隱隱勒出了印子，但他還是使盡了全身的力氣。長龍似的隊伍中，每一個人都使足了勁兒。明明是這樣淒寒的天氣，卻有一種“沙場秋點兵”的肅然，有一種“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯。他們的額頭上有豆大的汗珠淌下，呼吸變得急促，臉也脹得通紅。贏得比賽的那一刻，我們在歡呼聲中，好像離彼此更近了。

場景轉換，運動會上，大合唱中，主席台上……多少次，我們團結在一起。我們這個富有凝聚力的班級體，充滿了似火的熱情。我們用努力、用奮不顧身的拼搏，來證明，自己可以!在汗水的盡情揮灑中，我們成長着。

還記得，生地會考前，那挑燈苦讀的日子。一摞摞複習卷子，有老師辛辛苦苦、認真批改的痕跡。詳細周到的安排，苦口婆心的教誨，千言萬語的叮嚀，當然，還有臨上考場前的鼓勵。從未上過會考考場的我們如臨大敵，班主任老師有力地和每一位同學鄭重握手，讓所有慌亂無措的心變得温暖，安定。當天進考場的時候，老師們頂着炎炎烈日，在考場外等候，“加油!”老師微笑地説。一個微笑，是六月酷暑裏最好的清涼。

沐浴在關心我們的引路人的微笑中，我們成長着。

還記得，畢業前夕，每個人的依依不捨，每個人眼中隱隱閃爍的淚光。我不敢相信，曾經並肩攜手，一同走過三年的你我，以後不見的日子，可能要用年來計算了。國中三年的旅程，恍惚間，一晃眼就走完了。我不敢相信，不願相信，卻又不得不相信。

是夜，註定無眠。我已經站在了人生又一個新的十字路口前，淚水悄然劃過臉龐，突然悵惘地發現，我們已經成長了。

我，我們，都即將迎來一個蜕變，然後再重獲新生。而那過去了的，一切的一切，都是成長的經歷，都終將成為最親切的懷戀。

“飯吃得那麼少，來，多吃一點。”“現在都幾點了，還在牀上睡覺，你想不想上學了啊！”閉上眼，那專屬母親的嘮叨在耳畔響起。

曾幾何時，我是那麼厭煩這些話。每當母親要張口説話時，我總是捂住耳朵，跑到房間裏嘴裏念着：“知道了，知道了。”在那時看來，去學校寄宿是一件多麼享受的事。

一縷縷柔雲，被風拉着扯着，消失在湛藍的天際。我拖着行李箱，哼着小歌朝着學校大門口走去。卻不知道，在我的背後一對温柔似水的雙眸緊緊地盯着我的身影，直到我消失在那的眼前。

學校的生活並沒有那麼輕鬆，在家裏雖然有很多的約束，但我卻覺得很温暖，心裏永遠有一種充實感被緊緊地包圍。

人不能忘本，不能忘“根”。

深夜，望着窗外的大風，涼涼瑟瑟的風透過縫隙襲來了。我蜷縮在一起，透過月光我依稀望見了母親的影子。夜晚我在複習時母親為我送來的牛奶；清晨用暴吼的方式把我從周公那裏拉回來；下雨天頂着小把雨傘，接我回家，兩人拼着傘踉踉蹌蹌跑回家，還有我的父親為了我的學習，到處尋找老師為我補課，還陪我一起去游泳，而我恰恰忘了最根本的一點，這個家的所有人都是為了我為了我有好的成績，為了我有個好的將來。可我呢？忘記了這個“根”，想把自己從這裏拔出來，去別處重要發芽，想到這，一顆晶瑩的淚珠從我眼角悄然滑落。

夢中，我看見了自己最熟悉的身影，在暈黃的燈光下母親正為我縫衣服，一針一線，絲絲牽動着我的心；看見父親在為我搬東西時，一顆顆豆大的汗珠從臉上滑落；我彷彿看見那忙碌奔波的二老站在校門口向的揮手，漸行漸遠，再回頭，已消失在地平線上……

半夜再次夢醒，枕卻已濕一片。

人非草木，孰能無情，我的家我的“根”，也許是人世間最寶貴的，時光稍縱即逝，也許以前的我被愛所包圍感覺不到，而現在覺得“根”的下面有千絲萬縷的須，身邊的每一個人，每一次問候，每一份牽掛都是如此寶貴。

我們就像風箏，線的盡頭是家，不論我們走多遠，飛多高，“根”始終在家，那心中最柔軟的地方，可以在寒冷時掏出來取暖。

第二天早上，我在電話亭撥通了那串熟悉的電話號碼，在電話那頭我看見了那二老的笑容。

“把握生命裏的每一分鐘，和真心的朋友熱情相擁……”一首熟悉的樂曲再次在我的耳畔迴盪起，使我不由自主的想到了友誼這個詞。

回憶往日有多少個知己陪我走過了短暫而又漫長的十四年。在我失意時，他們為我鼓氣；在我痛苦時，他們與我分擔痛苦；在我有一點小成績時，他們鼓舞我繼續前行；在我快樂時，他們也由衷的開心。如果有一個人，能在你想説話的時候陪你聊天，在你不想説話的時候陪你沉默，你是不是覺得這就是友誼？彼此理解，惺惺相惜。

幼時的友誼充滿了童趣，一起在草地上盡情的奔跑，彷彿像兩隻剛剛會飛翔的小鳥，盡情的翱翔。我們不會生氣，不會惹對方哭泣，因為幼時的我們沒有煩惱！

兒時的友誼充滿了天真，我們在一起追逐打鬧，不願停歇，常常在白白淨淨的湖邊輕輕的吟唱着《友誼地久天長》，我們在一起歡快的消磨時間。 少時的友誼充滿了純真，我們在一起暢想着對未來的希望，互相訴説着心裏的煩惱和快樂，我們常常對着初生的太陽高歌。

人骨子裏是害怕寂寞的，無論表面看起來多麼堅強的人都需要朋友。雖然有淚水，但是也有歡笑。有煩惱，但也不失快樂。我們希望永遠開心的在一起互相傾訴着心裏的事。 我和我的朋友沒有隱瞞任何事情，因為這會讓我們之間的友誼變的不純淨，不 再美麗。當自己有事情沒有告訴朋友時，朋友會覺得你不信任他，你跟他不是最好的朋友，自然朋友對你也會很失望！讓我們呵護友誼吧！

如果一個人沒有友誼，那麼他這個人總成不了才，變得很內向，喜歡一個人獨來獨往，很難做成大事。其次，每次有煩惱都會把它埋在心裏，不願説出來，久而久之，這些煩惱都積壓在一起，把這個人的心理承受能力全壓垮了，一點打擊都承受不住。

如果一個人有了友誼，那麼他遇到的難題就可以叫大家一起來解決、討論，把自己的想法告訴他人，把心中的祕密説出來，讓大家一起分享他的歡喜和憂傷，那這個人就會很開朗，遇到挫折不會輕易被打倒。

對於友誼，我們不用去裝飾它，因為這是來自我們心裏最純淨的的感情。我們用生命裏的每一分每一秒去感受友誼。

最初瞭解PEP是在高一開學的一次會議上聽了高老師的發言介紹。那時，PEP在我腦海中的概念很抽象，但聽説可以像寫日記一樣與老師交流、溝通。和很多同學一樣。懷着好奇、好玩的心情，我參加了PEP。

其實最初參加PEP並沒有帶給我太大的驚喜（那時候最讓我感到驚喜的大概就是學期末是發送的KFC套餐券了吧）。不知是不是因為剛剛步入高中的關係，自己好象並沒有太適應高中生活。那時候的我不但成績平平，對待周圍的任何活動也沒有太大興趣，自然也沒有太用心寫PEP，有時候甚至覺得與導師沒有什麼共同語言，我曾經一度想要放棄PEP。

轉眼，就高二了，我換了PEP導師，但是一個我完全不熟悉的老師，我沒有太大的意願要和一個陌生的老師在PEP交流。我沒有對新導師寄予很大的希望，只有一個想法，那就是去應付。但是，新導師每次態度都很誠懇和用心，我有些感動，在新導師的引導下，當我看高年級學姐的PEP手冊之後，第一感覺是有趣，心中有嘗試一下的念頭，暗暗下了決心，要做好PEP。

我開始把PEP當作我的好朋友，開心、不開心都向她傾訴當看到喜歡的圖片，有意義的文字時，我第一個念頭就好似與PEP導師一起分享。就這樣，我從PEP中獲得很多對生命的感悟。我很快樂。

人生的方向需要信任來導航，而信任需要心靈感動心靈。正是在這樣的信任下，我一點一點成長，一點一點進步，現在的我，不但成績有所提高，對學校活動也積極參與，現任學生會幹部，也曾多次參與學校大型活動的主持。

人生何處不佈滿泥濘，又何處不充滿陽光呢？心絃為樂觀的人而撥動，當覺得無助、失落和沮喪時，打開PEP，不經意地，就看到了鼓勵和希望。

參加PEP已經有兩年了，在這兩年裏，PEP見證了我的成長、我的進步。未來的路還很長，可能會鋪滿荊棘，但我總是能看到前面不遠處有我繼續前行的希望。

在我的成長的道路上，有無數令我敬佩的朋友，其中有一個令我難忘的，便是那黝黑的臉上咧開微笑的小A。

小A，小時候的一場事故讓他的智力有一些缺陷。因此，考不及格便是他的家常便飯。而且他的一些舉動也經常令我感到好笑。於是，我便經常地捉弄他，例如在他即將坐下時迅速撤開椅子，讓他摔一大跤，或者在他不注意時故意嚇他一大跳，諸如此類的事情幾乎在每天都會上演。

就這樣一個讓我無法稱之為朋友的人，卻在一天內讓我成長，見證了友誼的可貴。

那是一個下午，當放學的鈴聲在耳畔歡樂地流過時，全班便炸開了鍋，同學們都迅速地收拾起了書包，準備以衝刺的高速，狂奔出教室。而只有我卻在着急着一件事情，今天下午輪到我要打掃值日，可又偏偏要去上課外班，我頓時進退兩難，想不出來一個辦法，於是，正在焦急時，我大喝一聲：“誰願意替我做值日啊？今後一定還！”可迴應的，卻只有無情的關門聲和急匆匆的腳步聲。“唉，老李！幫個忙！替我做值日！”我叫道。“對不住了！沒時間！不替了！”又是一陣呼嘯過門外的聲響。望着一個個“朋友”奔出門外，我如同熱鍋上的螞蟻，急得直跺腳，不知所措。

本以為“山窮水盡”了，卻“柳暗花明又一村”。這是一個讓我見證了友誼的可貴。

“我來幫你！”這時，在我十萬火急時，一隻手掌重重地搭在我的肩上。我驚喜地回過頭，是小A！他那黝黑的臉上咧開了一臉笑意，他的那一臉善意猶如炎燥中一口甘露一般，讓我難以忘懷。我卻頓時驚訝又慚愧，半天才支支吾吾擠出一句話：“那……那好，謝謝你了，今……今後一定還你！”説完，我便背上了書包，如同離弦的箭一般，衝出了教室。正當要下樓時，樓道里又響徹了熟悉的聲音：“不用還了！誰讓咱們是朋友啊！”這聲響瞬間叩響了我的心門，回想起曾經捉弄他的畫面，眼眶不覺地濕潤起來。

於是，在那以後，我才開始真正地友善地幫助別人，每當我向他人伸出援助之手時，腦海中總會浮現出那黝黑的臉上那友善的笑容，感受到那顆熾熱的心在發光發熱。

他雖然沒有考過優秀，沒有背出過英語，沒有寫過一篇優美的文章，可他卻擁有着一顆友善而又充滿友誼的心，讓我成長，解釋了友誼，見證了友誼的可貴。

飛越海洋的候鳥明白，是飛行的夢想引領自己起飛，鼓舞自己堅持，幫助自己飛向成長的彼岸。

那是個陽光温柔地灑進落地窗的午後，我聽到鄰家單簧管演奏着我心愛的旋律，那一刻一個或許幼稚或許衝動的夢想在心中發芽。

日復一日，艱辛的練習不斷，我認認真真的練習沒有絲毫倦怠。看看它——我心愛的單簧管：身穿黑色的西服，頭戴黑色的禮帽，身上綴滿銀色的首飾，極像一位王子，我喜歡它，就要駕馭它。我身體微微前傾，試圖讀懂這琴譜上富有深意的表達，手指試探性地在按鍵上按出着尚不連貫的音調。雙手在銀色的舞台上跳躍，跳出最華麗的舞步。音樂終於像溪水一樣緩緩流淌，或有石塊阻礙激起水花，卻仍永不停息向前奔去。此時，那小小的夢想在我心中已根深蒂固了。

有時五線譜上的語言那麼艱澀，我皺緊眉頭卻難以辨認音符間的聯繫；有時左右手難以協調，左手好不容易按到高音鍵，而右手卻太笨拙難以按全每一個音；有時枯燥的音階在耳鼓上振動，難以平復內心的煩躁。然而我知道，那個最初的小小的夢想——那個經歷了時間磨礪而愈發可貴的夢想，即使在荊棘叢生的時刻，都從未離開我。那個小小的夢想像竹筍輕快拔節，似乎發出讓人振奮的微笑聲響。

於是，我重新鼓起勇氣，揉揉疲勞的雙眼，認真抬起每根手指，按下或輕或重的音。管中空氣振動發出的聲音那麼生澀，節拍器的擺動早已領先於我，但為了夢想，我不放棄。

樂譜上的線條日益稠密，每道弧線都訴説着音樂間的連接，悠長而令人陶醉。音符在五線區間內跳動成為無限豐富的組合。面對複雜的樂譜，我從未忘記夢想，無論多艱難，我總會用快樂的心去面對。不知練習了多少次，手臂由痠疼變得僵硬，美妙的樂曲終於由我指間流淌而出。雙手交織出最可貴的夢想和完美的旋律。

站在領獎台上，我手裏高舉着金色的獎章和紅色的獲獎證書，耳畔是如雷鳴般的掌聲……

我知道，心中那小小的夢想終於開出了鮮豔的花朵……

在夢想的陪伴下我漸漸成長，我的成長見證了我最可貴的夢想。它會帶着我飛向人生的彼岸……

試問，人生最美好的東西是什麼？

朋友的一句知心話會為困境中的你送去温暖，一句堅定的鼓勵會給挫折面前的你帶來自信，你句真誠的祝福會讓成功的你感到莫大的快樂和幸福，一聲善意的批評會讓驕傲的你變得成熟、謹慎。這，便是人生最美好的東西——友誼。

朋友是我們站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時手中捧着的一盞熱茶；朋友是我們走在夏日大雨滂沱中時手裏撐着的一把雨傘；朋友是春日來臨時吹開我們心中冬的鬱悶的那一絲春風；朋友是收穫季節裏我們陶醉在秋日私語中的那杯美酒。朋友是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的温暖；朋友是一泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；朋友是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

友誼如繁星，我們共同採擷，繪成一幅壯麗的夜空；友誼如花布，我們共同剪裁，縫製成一件件絢麗的衣裳.；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美好的景色；友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇;友誼如花卉,讓我們辛勤澆灌,養育嬌豔美麗的花兒。友誼是大自然的一抹色彩，獨具慧眼的匠師才能把它表現得盡善盡美；友誼是樂譜上的一個跳動音符，感情細膩的歌唱者才能把它表達得至真至純。

我堅信，友誼無處不在！

生活中，我們都擁有屬於自己的友誼。

我們的友誼，就像一座座大樓，任憑風吹雨打，他依然矗立在那。

我們的友誼，就像一顆顆珍珠，把他們串聯起來，就連成晶瑩，美麗無瑕。

我們的友誼，就像一滴滴甘露，把他們彙集起來，便合成溪流，潺潺流動。

我們的友誼，就像一朵朵花兒，把他們彙集起來，便湊成美麗，完美綻放。

歲月風鈴每一次掠過，就見證了每一次的離別與不捨，珍藏那份人生中最美好的東西，展示美麗，讓自信徜徉。

友誼，是人生最美好的東西……

從國小到國中，我遇見了形形色色的老師，有嚴厲的，也有温柔的。但他們都是我人生中的燈塔，指引我前進。

孩子氣的老師不多見，但這樣的老師能與我們相處得更加融洽，甚至無話不談。我的國中班主任姓朱，就是咱們班的孩子王。她上課極富激情，總能帶着我們步入英語辭海。而下課後，她與我們玩得很嗨，總喜歡拿自己的體重開玩笑，還笑着讓我們稱她為“老朱”。老朱不像我國小老師那般嚴肅正經，臉上天天都掛着笑，好像沒有什麼煩心事能被她掛在心上。所以我們喜歡在暗地裏説老朱是“心寬體胖”。

我的語文老師是翦老師，她留着一頭乾淨利練的短髮，做事雷厲風行，她同時還肩任着295班的班主任，卻也能將我們班的語文教蒸蒸日上。翦老師就像一個移動的文學寶庫，不知暗藏着多少祕密。她看過無數本書，記了無數的優詞好句。她還熱愛寫作，隨時隨地便能寫出一篇優美的文章，在翦老師的空間裏有很多原創佳作，每篇都字字珠璣，讓我流連忘返、越品越有味兒。同時，她還是一個古靈精怪的女孩，有着大膽而豐富的想像力，翦老師對我們説的話中充滿了由衷的讚美，激勵着我們不斷探索和前行……

我的身邊還有很多老師：有着“何阿姨”之稱的數學老師，“萌萌噠”的歷史老師，“胸有成圖”的地理老師……她們都是不同的人，來自不同的地方，卻因為同一個理念而聚焦在了這裏，用自己全部的青春投向於教育事業，只為了我們能得到更好的教導，能有更光明的未來。廣闊無邊的知識海洋被她們榨乾，濃縮成了一滴精華，匯入我們的大腦，曾經的我們也許在背後埋怨過老師，詆譭過她們，但是我們有什麼資格這樣做？我們又為老師做過什麼？老師，是一種另類的荊棘鳥，就算知道為了教育會付出自己璀璨的青春年華，也要唱出自己生命中最高亢動人的歌曲，教出最棒最優秀的學生！

只要是老師，只要是為我們付出的老師，就是好老師！而我的身邊，都是好老師，見證了我成長的足跡，引領我走向成功的大門……

我自信昂仰地奔向未來，卻忍不住回望，那些與挫折相伴的成長日子。—題記

手裏的試卷上滴滿了我傷心的淚水，血紅的分數再一次刺痛了我的雙眼。曾經的付出在這一刻分文不值，曾經的豪言在這一刻化為烏有。是的，我又碰到了你，我的老對頭：挫折。你幾次三番地讓我的信心消失，又三番幾次地把我打入谷底。你以為我會就此放棄，永不拼搏嗎？不！傷痕累累的我即使再苦也會揮動尚未折斷的翅膀，繼續向我的夢想靠近。我擦乾了淚水，投身於書本之中，我變換了學習方法，踴躍地找老師討論……是的，我成功了，這一次我成功地打敗了你——挫折，並且學會了勇敢地面對你，我想這是我成長的利器，我不會將它丟掉。

朋友的背叛再一次讓我淚流滿面。天長地久已崩潰，山盟海誓亦飄零。你好，挫折，我們又相見了。儘管我是如此地不甘，但是，你的出現激起了我不向挫折屈服的.豪情。你不能強求別人為你付出多少，你也不能改變別人的選擇。這朵友誼花雖然凋敗，但下一朵友誼花照樣會盛開。在陽光的沐浴下，我挺起不屈的脊樑。挫折，你還是沒有戰勝我。我的嘴角重新掛上了微笑，我決定帶着這微笑重新啟程，繼續勇敢地成長。

“高人林黛玉”的綽號嘲弄地掛到了我的頭上，的確，八百米的跑道讓我望而生畏。而你又及時出現了，就這麼輕易讓我投降嗎？笑話！我鄭重宣佈要和挫折挑戰，也許你會嘲笑在放學後操場上那跑跑停停的身影，也許你會譏笑我堅持不住時快要放棄的懦弱。但是，挫折，無論怎樣，你還是輸了，在我拼盡會力衝過八百米終點線時，我知道我再次把你打敗了。

猛然發現，在我成長的日子裏，一路有你相伴，而正是你的出現讓我學會拼搏、堅持、寬容；是你的存在讓我的成長變得多彩，而我的成長也見證了你——挫折的可貴。感謝你，挫折，謝謝你促我成長。

――致青春與迷失的我們：

時間還是那麼快，容不得多停留一會兒。這麼快，就畢業了，曲終人散，本湊在一塊的集體被分開了，友誼在不經意之間就流失了。

畢業了，自己精明到讓自己都不認識了。單純，無憂無慮，怎麼可能？一些美好的詞語，顯得格外的刺眼。壓力和苦惱越來越多，作業早就壓得我們喘不過氣來。思緒如同天邊那幽暗的晚霞，到了黑暗的開頭與光明的結尾，在心中、在腦海裏盪漾着兒時畫面。

輕歎，被黑夜吞噬時，還是不由的點起了蠟燭。坐着一旁看着蠟燭發光發熱，突然，意識到時光過的如此之快，蠟燭開始融化着自己的身軀，融化的很快，很快，快到我都追不到了。暗自傾想着，我已經浪費了多少時間，而在這個過程裏我已經失去了很多，曲終人散了我們都分開了，刺痛了，燭光沒有給予我多少温暖，反而留下了刺入骨髓的騷冷。“歎世間錢為何物”只是那磨滅不掉的情與傷痛後的滴滴鹹水……塵埃落盡，繁花敗落“我們班”變成了“你們班”、“他們班”，誰知道其實呼出口時是多麼令人心痛。如同刀片，將我的心割的至深至痛，傷痕累累，都不敢透光了，怕在照到傷口。

依稀記得，曾經的我們在課堂上偷偷的唱歌，放肆的大笑，看着老師黑沉沉的臉，不懂事地竊笑着。那份瘋子一樣的放肆，而平淡的單純都逝去在光陰裏。現在……呵呵不由的感到好笑。見了面，忽冷忽熱，為了什麼名利假裝在我面前強顏歡笑，但是沒有利用價值時，就像陌生人一樣擦肩而過，其實就算是一個招呼，一個微笑，一句問候也好。我的心開始慢慢冷卻了，我只能用微笑與玩笑話來當我掩飾的紅裝，見到我的人，只認為我的樂觀與幼稚，卻永遠看不見我傷心欲絕的心靈。

眼眸中，漠然落下那晶瑩的水，抹不幹了，這些淚水將一直留着。

寂寞過後才會懂得寂寞的苦楚。

失去過後才會懂得珍惜的重要。

傷心過後才會懂得快樂的流逝。

友誼也開始流逝了，時間也飛速的離開了。我們沒有好好的把握，才留下了永恆的遺憾。每一天黑夜都會來臨，但是總會有那麼幾個人點亮心中的燭光

我們的明天將會是什麼，誰也無法防備，但我們心裏都知道，我們見證了屬於我們，獨一無二的，誰都無法代替的——成長......

記得從小到大每次臨近考試時，媽媽都囑咐我要有自信就一定能得高分。那時候我小聽不懂，就不以為然，直到在七年級發生的一件事中，我才明白自信的可貴。

那是一天炎熱的上午，體育老師清清嗓子而後嚴肅地説：“今天跑800米。”老師剛一説完，有的同學就開始發出一連串的擬聲詞：哦！啊！呀！….我也開始心虛，同學們開始竊竊私語，有的同學説：“今天跑完了，明天就來不了。”我也開始盤算：“我最多跑600米，800米，唉！還真夠嗆”.隨着老師的一聲令下，我急忙調整好心態後走向跑道，隨着一聲哨響，我飛奔出去，居然遙遙領先，回頭一看，跑的慢的同學被我遠遠甩在後面。我頓時輕鬆了許多，這時我回想起國小的往事。

依稀記得在五、六年級的時候，我長跑屢次在學校獲獎。在班裏也是我稱第二，沒人敢稱第一的猛男。想到這裏，我不由動力十足，信心百倍，一口氣我跑完了第一圈，但隨着時間的流逝，我的雙腿越來越來重，像灌了鉛似的。呼吸也越來越粗，好像到了生命的極限，回頭在看同學們，有的掐着腰開始步行，一個一個都像敗兵，看來同學們都已經到了極限，我的毅力也在經受着考驗，我也在盤算：“是不是自己也停下了走兩步。”剛想到這裏，我又想：“張樂平你是第一，沒人比你跑的快，你忘了在國小600多人裏，你是得了第6名啊！你看你都跑完了一半多了，那麼長的路你都跑完了，現在就剩下這麼一小段距離了，跑完了你就贏了，但不跑，你剛才的努力就白費了，加油，你能行，相信自己，你是最棒的。在堅持一下，過了極限，就好了，加油！”頓時，我精神抖擻，加快了速度。耳邊想起了體育老師的聲音，“快”。汗水模糊了雙眼，終點就在眼前了。老師一聲：“3分2秒”。我贏了，我感覺到了自信的力量，自信使我成功了！

從此不管我做什麼事情，我都會對自己説：“張樂平你能行，加油！”我的成長見證了許許多多成功的事情。更見證了自信的可貴。

我永遠忘不了那個背影。

夕陽給天邊的雲朵鍍上了一層金邊，她的影子越拉越長，她也漸行漸遠。四年前的那個秋天，是我第一次見到她温柔的李老師，她對我們總是笑臉相迎。她笑起來的樣子好美，一雙黑寶石似的眼睛彎成兩片新月，兩個淺淺的酒窩鑲嵌在白皙的臉上。她那一抹治癒的微笑總能帶給我們温暖。她的聲音也很好聽，像百靈鳥的歌聲。自第一次相遇開始，她便成為了我最喜歡的老師。

一直以來，我都把李老師當做我的偶像。在她的課上，我總是會打起十二分的精神，認真聽課，從不走神，李老師的課也就成為了我最喜歡的課。但是由於我的膽小與怯懦，在課上很少舉手發言表達自己的意見，因為怕出錯，害怕在自己最喜歡的老師面前出醜，給老師留下很不好的印象。所以即使我知道答案，有自己的想法，也很少會表達出來，李老師也漸漸發現了。

那天，李老師叫住了我：“上課怎麼都不積極回答問題啊？”還沒等我回答，老師又接着説：“是不是怕錯呀？沒事的，錯了老師可以教你的，對不對？你要説出來，大膽説出來”之後的話我都沒什麼印象了，唯獨這一句“你要説出來，大膽説出來”之後的第一節語文課，我便真的“大膽説出來”了，起初因為我怯懦，想説卻又不敢説，最後，我鼓起勇氣，説出了我認為的答案，“非常好！這就是我想要的答案”卻意外受到了李老師的肯定。自那以後，我不再膽小與怯懦，課上嘗試表達自己的意見，李老師也見證了我這段時間的成長與進步，她是唯一一個見證了我從怯懦到勇敢成長變化的老師。可是，上天卻偏偏要將這個見證我成長的老師從我的生活中抹去。

四年後，由於學校調配老師，所以將李老師調去了別的學校，她離開了我們。離別之前，老師為我們每一個人都準備了小禮物，可能我們與李老師從此不相見，可能我們與李老師還會有再相見的那一天，李老師離開的那天，晚霞格外美麗，她的影子深深印在了我的腦海裏

窗外的梧桐樹葉漸漸落下，匆匆又是秋天，好像又回到了四年前初遇時謝謝你，曾經見證了我的成長。