作業寫得快的祕密作文

作業寫得快的祕密

女兒上四年級，在班裏成績也算名列前茅，屬於省心型的乖乖女。但女兒有一個孩子們的通病，那就是，寫作業特別磨蹭。明明半個小時能完成的，非要拖成一個小時。一個小時能完成的，就得磨蹭到兩個小時，總之就是一個字：慢。

週一到週四還稍好點，因為第二天要上學，我給她規定有上牀的時間。所以雖然磨蹭，在上牀前總是要寫完的。到了週末可就不行了。從週五晚上開始催，一直催到週日的下午，結果，還是得到了週日晚上睡覺前，作業才能結了尾。

我觀察過女兒，她寫作業的時候，總是早早把書本攤在桌子上，算是開始了。但每寫一分鐘的字，幾乎都要在屋子裏扭上五分鐘。不是翻翻報紙，就是發發呆，要不就跳幾下繩子。等我喊一聲“閨女，快去寫字。”她就磨蹭着坐到書桌前，但寫不了一會兒又故伎重盟，等我再喊一聲，就再去寫幾個字。在特別着急時，我不是大聲呵責就是“糖衣炮彈”。“寶貝快寫，寫完了媽給你買好吃的。”但女兒軟硬不吃，仍舊是慢吞吞的，氣得我都想打她。

但出乎我意料的'是，女兒在姥姥家寫作業特別快。連着兩週了，我週末都不在家，就讓她去姥姥家和表弟一起寫作業。她表弟比她小一歲，上三年級。我想，他倆在一起寫作業，兩個小孩笑笑鬧鬧，一定會更慢了，所以做好了週日晚上加班的準備。誰知道，女兒兩次作業都是一個上午就寫完了，效率是平時的四倍。難道是作業的量減少了嗎？問了女兒的兩位老師，還是平時的量啊。

解鈴還須繫鈴人，最後，還是女兒揭開了謎底。

原來，在姥姥家寫作業的時候，孩子舅媽為了讓倆孩子快點寫，就叫倆孩子比賽。女兒的表弟是個慢性子，寫作業也是慢吞吞的。為了鼓勵他快快寫，他媽媽就拿欣欣做榜樣，不停地説，“你看你姐姐，寫得多認真，你快跟姐姐學學吧”。女兒一聽這話，寫得更用功了。其實她也可想磨蹭了，但為了做弟弟的榜樣，她硬告訴自己要一心一意。其實每次週末老師佈置的作業都不多，專心做的話，也就是兩個小時的時間。女兒一專心，效率馬上就高了。不到一個上午全部作業就結束了。

本來要磨蹭兩天的作業，一個上午就能完成。一是因為女兒是被架到了“榜樣”的高度上。做別人榜樣的人，對自己要求自然就得高。否則還讓人家向你學什麼？所以，想磨蹭也不好意思了。二是在姥姥家寫作業，女兒得到的是舅媽不斷地表揚和肯定。聽着表揚的話，心裏美滋滋的，寫起作業當然下筆如有神了。而在我們家，聽到的則更多的是責問。“又去玩了，還不快點去寫？”“這麼大了寫個作業還得讓大人操心，不聽話！”如此種種。看來作業寫得慢，不能全怪孩子太拖拉，而應該怪做家長的不會引導，缺少教育智慧。

此時，女兒又在燈下寫作業了。我再也不會簡單粗暴地催促了。誇誇女兒乾淨整潔的字體，鼓勵女兒寫得更專心一點。親切的誇獎，和藹的鼓勵，讓女兒的作業時光多了一點輕鬆，多了一點快樂，更多了一點效率。