【必備】戰爭作文四篇

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無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編幫大家整理的戰爭作文4篇,歡迎閲讀與收藏。

【必備】戰爭作文四篇

戰爭作文 篇1

“哈哈哈——”一聲震耳欲聾的捧腹大笑聲傳進了我的耳膜。這是從哪傳來的笑聲?電影院?劇場?告訴你吧,都不對,這是從水老師作文班傳出來的。原來我們在玩“拍7令”這個遊戲,規則是按順序報數,報到7的倍數或含7的數字時用拍手替代。

“遊戲開——”正當水老師準備宣佈開始之際,我們班的開心果王廣廈突然大叫起來:“這麼難,怎麼玩啊?”水老師看了他一眼,什麼話也沒説,轉身在黑板上寫下這樣一行字:“王廣廈二年級尚未畢業”。她解釋道,因為乘法口訣是二年級學的內容,乘法口訣都不會背,不就等於二年級還沒畢業嗎?大家看到這行字,都紛紛嘲笑王同學,他氣得一直想把字擦掉。盛旋涼涼地説他不可能拿到冠軍,可事實卻跟他反着來……真是熱鬧的教室呀!

遊戲正式開始了,我表面上笑意盈盈,心裏卻既害怕又激動,害怕是因為反應慢就會立即out掉,激動是因為遊戲開始了,想馬上得知冠軍是誰。“1、2、3、4、5......17!”啊哈,報錯了吧,“牛肉麪”(牛犖凡)第一個OUT了。看着他從座位上從容地離場,我的情緒更加緊張。我假裝鎮定,心裏卻一直起伏不定。輪到我報數時,我説了一聲17而不是拍手,也被淘汰了。我又氣又惱,萬分後悔地從椅子上站起來,不情願地走下台。沒想到我在黑名單上榜上有名,還是個“季軍”哦!

隨着時間的推移,天啊,OUT掉的人越來越多,最後只剩下三位選手了。這時難度增強了,選手們必須跟上水老師敲擊的節奏來報數,突然間,一股緊張感油然而生,我納悶極了,別人爭奪冠軍,我緊張什麼呀?我搖搖頭,把它甩出腦袋,聚精會神地看三強賽。

沒想到的是,居然是盛旋結束了這場沒有硝煙的“戰爭”,因為他獲得了冠軍。

戰爭作文 篇2

1937年8月28日,是悲慘的一天。

這天上午,,人們的心情也隨着天氣而變得高興起來。

小林也和爸爸媽媽一起來到了火車站,他們準備一起坐火車到小林爺爺家去。

可天知道,他們剛上火車,天上就響起了“嗚——”的一聲,只見遠處的一座樓瞬間倒塌。不好,日本侵略者開着轟炸機來了!

這時,一個日本侵略者看見了這列火車,轟炸機調頭向它駛來,並扔下了一顆。

就在這千鈞一髮之際,小林的爸爸用力把小林推出了火車,而他自己和小林的媽媽卻……

小林被推下火車之後,找個地方躲了起來,好不容易等到鬼子走了,他才敢出來。這時,出現在他眼前的是的屍體和像多米諾骨牌一樣倒下的子……小林的眼淚頓時像斷了線的珠子一樣落下,他的哭聲驚天氣!泣!

朋友,你們危害國家的安全!你們不能任意妄為奪去千百萬個家庭的幸福!

戰爭作文 篇3

大家都知道到,戰爭給人類帶來了多大的痛苦。

在1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海的火車站,當時,一聲聲警報響起,哇的一聲,大家一鬨而散,四處逃穿,一個個炸彈從天而降,到處都是轟炸聲。日本侵略者在上海的'火車站,把各種東西都炸的不堪設想,甚至還炸死了正在等車的200多人,幾乎沒有倖存者。

這裏有一個倖存者,一個小男孩,他的父母把生存的機會給了自己的兒子,自己卻在火車站的廢墟下面而死亡,周圍的天橋已經破碎,站台已經散架了,後面的房屋被轟炸的已經不成了樣子,他的周圍到處是鐵片,沒有一樣東西能看,空中塵土飛揚,還瀰漫着戰爭硝煙。他渾身是血,衣衫破爛,看着像2歲的小孩,他自己坐在鐵軌上號啕大哭,“哇!哇!哇!”他在哭喊,他在哭喊着自己的爸爸媽媽不見了,他感受不到親人的呵護,這麼小的孩子就是去了自己的父母,他承受不了沒有親人的巨大悲痛。這是一位攝影師當場拍下了這個場面,那位攝影師不忍心就把小男孩扔在這裏,就救了他。大家都希望世界太平,不讓孩子在失去親人,不讓父母在失去孩子,不讓妻子在失去丈夫,不再上大家都失去自己的親人,全世界應該和諧相處,人間才會充滿陽光。

大家都痛恨戰爭,渴望和平,希望和平之神能夠永駐人間。

戰爭作文 篇4

平時的上海火車南站人山人海,1937年8月28日也照常一樣。火車站裏,有的人拿着包袱,有的人揹着老人,還有的人抱着孩子,人們都焦急地等待着火車快點到站,把他們帶到遠離戰爭的地方。

隨着一聲巨響,地洞山搖,時不時地還有許多屋倒塌,曾經高高聳立的月台樓也只剩下了小半截。人們驚慌失措地奔跑着,其中一對婦夫婦和其它幾個人擠來擠去,終於逃了出去,擺脱了的襲擊。沒等他們出去多遠,一顆又飛了下來,一下子就炸死了不計其數的人,上海火車南站的人幾乎無一倖存。有一顆,孩子的媽媽倒下了,她用最後的聲音喊道:“帶好孩子。”孩子的爸爸扔下所有的東西,抱起孩子,在煙霧中奮力奔跑,要找一個讓孩子安全藏生的地方。終於,他們來到了一個鐵架上,他把孩子藏進了鐵架的空隙處。一聲巨響,孩子的爸爸也倒下了。

孩子似乎知道了些什麼,一邊哭一邊用較小的聲音呼喊着:“爸爸——媽媽——。”他是多麼可憐、孤單,因為他再也沒有父母了。

他不明白:為什麼要把他的父母給?為什麼有人要去他們?為什麼?為什麼?日本侵略者給我們中華、孩子帶來的痛苦,將永遠銘刻在我心中。

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