【必備】戰爭的作文8篇

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的戰爭的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這種“戰爭”每天都要爆發，這就是我們家餐桌上的“戰爭”。

今天中午，外婆擺上了一桌好菜：有綠油油的青菜，有粉紅色的清水蝦，有嫩嫩的豆腐，還有油亮亮的紅燒肉。我一見就大叫：“哇，紅燒肉！”拿起筷子就要夾。媽媽一拍我的手，嚴肅地説：“三塊青菜一塊肉。”又是老規矩啦！我飛快地夾起紅燒肉然後又夾了三塊最小的青菜吃了起來。我先用反把青菜給包了起來，這樣青菜吃起來味道就淡一點。紅燒肉呢？我把它咬成三小塊，拿其中一小塊和飯一起吃了下去。這可不是難吃，而是要省着點吃呀，因為吃了三塊青菜才能吃一塊肉。媽媽見我自覺地夾了青菜吃起來，也低着頭吃飯了。

這可是偷吃的大好機會！趁這個機會我偷偷地夾了一塊紅燒肉，神不知鬼不覺中快速地吃掉媽媽也沒有發現。我洋洋得意，正準備夾第二塊肉時被媽媽發現了。媽媽毫不留情幫我夾了三塊青菜放進碗裏，又問道：“剛才有沒有偷吃？”我埋頭吃着飯，邊搖頭邊説：“沒，絕對沒有！”一副此地無銀三百兩的樣子。卡媽媽就像我肚子裏的蛔蟲，又給我夾了三塊青菜。我見了一下子把碗拿到桌子底下大叫：“我沒偷吃！”可媽媽絕對不會相信我的小伎倆，任憑我怎樣無賴，那三塊可怕的青菜還是牢牢地放進我的飯碗裏。我只得硬着頭皮吃，哎，真是聰明反被聰明誤！

今日“戰爭”以我的失敗而告終，明日呢，“戰爭”還會持續？

戰爭是一種特殊的社會歷史現象，是人類社會集團之間為了一定的政治、經濟目的而進行的武裝鬥爭。戰爭自出現以來就給人類帶來了深重的災難，給人民的生命和財產造成重大損失。特別是進入20世紀以後，隨着科學技術的進步，戰爭手段不斷豐富，戰爭對人類造成的破壞愈加巨大。以下是20世紀以來重大戰爭所造成的損失情況。

據不完全統計，第一次世界大戰持續了4年3個月，參戰國家33個，捲入戰爭的人口達15億以上。戰爭雙方動員軍隊6540萬人，軍民傷亡3000多萬人，直接戰爭費用1863億美元，財產損失3300億美元。

第二次世界大戰歷時6年之久，先後有60多個國家和地區參戰，波及20億人口。戰爭雙方動員軍隊1.1億人，軍民死亡7000多萬人，財產損失高達4萬億美元，直接戰爭費用13520億美元。

越南戰爭歷時14年，是第二次世界大戰以後持續時間最長、最激烈的大規模局部戰爭。戰爭中，越南有160萬人死亡，1000多萬人成為難民;美國有5.7萬人喪生、30多萬人受傷;戰爭耗資20xx多億美元。

兩伊戰爭歷時近8年。伊朗死傷60多萬，伊拉克死傷40多萬。兩國無家可歸的難民超過300萬。兩國石油收入鋭減和生產設施遭受破壞的損失超過5400億美元。兩國在這場戰爭中損失總額達9000億美元。戰爭使兩國的經濟發展計劃至少推遲20至30年。

海灣戰爭歷時42天。美軍死亡286人、傷3636人、被俘或失蹤55人，其他國家軍隊亦有輕微損失。伊拉克方面則傷亡近10萬人，被俘8.6萬人。科威特直接戰爭損失600億美元，伊拉克損失達20xx多億美元，美國則為戰爭耗資600億美元。

科索沃戰爭歷時78天。以美國為首的北約共出動飛機2萬架次，投下了2.1萬噸炸彈，發射了1300枚巡航導彈，造成南聯盟境內大部分地區的軍事、民用、工業設施和居民區的嚴重破壞。空襲還造成南聯盟1000多無辜平民死亡，數十萬阿爾巴尼亞族人淪為難民。戰爭中使用的貧鈾彈和日內瓦公約禁用的集束炸彈導致新生兒白血病和各種畸形病態。持續的轟炸還嚴重惡化了南聯盟和周邊國家和地區的生態環境。

落日的餘暉染紅窗櫺，今天放學回家，奇蹟般地發現家裏多了一台大型跑步機。

嘿！這機器可真氣派，真大氣，絕對的高大上。我要偷偷地和跑步機一起拍個照篇，發到微信上讓爺爺奶奶看看，可這件事要保密，我要給他們一個驚喜。

我欣喜若狂地開始實施自己的計劃。正當我準備啟動的時候，媽媽已經換好了衣服，一個大步就跨上了跑步機。我一看心急的不得了，便語無倫次地對媽媽説：“媽媽你先下來，先下來。”媽媽聽了一臉迷茫，不知道我究竟是何用意。這時，恰好爸爸走了過來，大聲喊道：“你要幹嘛？你媽媽總是不運動，好不容易説服你媽媽，讓她跑三十分鐘，你搗什麼亂。”雖然爸爸語氣嚴厲，但我仍然不依不饒地跺起腳來：“媽媽你先下來一下，我有事。”爸爸的忍耐好像達到了極限，眼睛裏似乎冒着火光，像即將噴發的火山一樣，使他臉上的表情不停變化着，而眉頭則緊緊皺在了一起。而我只能委屈的噘着嘴生起氣來。

媽媽看到我生氣了，一直安慰我，並把跑步機讓給了我。當我面對這樣的情景時，只能把事情的真相告訴了媽媽，爸爸聽後一臉歉意，而我卻不願意了，委屈的淚水瞬間流了下來。爸爸一邊逗我開心，一邊道歉，我經不起爸爸的磨嘰，只好敗下陣來。

善良的人們不禁要問，這是為什麼？為什麼人類要互相殘殺，為什麼戰火永不退去，為什麼沒有永久的和平？人類什麼時候才能學會真正的寬容與理智！

戰亂時代，數不清的悲痛和失望，絕望和困惑使人們不停期待新一天的出現。沒有炮火沒有血腥，安安穩穩的日子。

多少個期待的人死去了，被踩在我們的腳下，幸運的變成小草長出來，繼續被我們踩。

沒有經歷過戰爭的我們，翻開鉛墨香的書本，瓣開字裏行間感受當年的悲壯；到冰冷的博物館尋找當年粉碎的痕跡；在四平八穩的屏幕前想象流血和死去。

然後，他們的孩子們立志好好學習，保衞祖國，大人們積極響應計劃生育，只生一個孩子，任寶貝孩子們呼風喚雨，逐漸消失在現代化的機器中。

那些成天伴着電動長大的孩子們，漸漸懶惰，完全成了通電方可工作的機器人。

等孩子們從夢裏醒來，發現世界依然在轉確找不到自己的方向，和平的温室裏哪有值得我們奮鬥的地方？他們迷失了。開始彷徨，不懂為了什麼去促使自己奮鬥，於是，開始流行頹廢流行毒藥，模仿歌星影星，找一點精神寄託。

這是一個和平的年代，我們的天空靜得沒有云，鴿子吃了太多的食料，無法飛越它。我們心中原本模糊的英雄徹底消失了，不如愛自己吧，許多人開始談同性戀。

這是一個講究個性的年代，誰都瞧不起誰，誰都看不慣誰，誰都要用自己的方式生活。

我們沒有了共同的目標，我們無法感受當年戰亂時統一的民心，我們無法感受第一戰線上熱血沸騰的青春，我們是一隻只自私的動物，只學會把自己的東西小心藏起來，躲在一邊偷偷地吃。

我們對着黑白老電影吃吃發笑，一心尋找演員的缺陷，研究畫面裏雄雄燃燒的火焰是如何製造的……

我們染黃髮，戴墨鏡，穿鼻洞，嚼口香糖，我們排斥父母因為他們的思想太老套，我們不相信任何人是因為他們太多嘴。

無聊是我們最常見的問候，寂寞是我們最好的朋友，不耐煩是我們最醒目的個性。

一個沒有角沒有度完全亂七八糟的我們誕生了。那個舉着喇叭散發傳單高喊口號的他們已經是忘卻的灰尖。那些領土和迴歸只是政客們的事，會有一批批專業的軍人去參戰，我們只要保護好財產，保護好生命。

我們的時代，真正夢一般不真實，迷宮般恍惚的時代，我們困在霧裏只等它散去不再掙扎尋找方向。

我期待戰爭。

“各位觀眾，各位觀眾，現在直播的'是402班的一場辯論賽——國小生可不可以看電視？

劉老師來到教室：“上課！”“起立。”同學們同時站了起來，還沒開始辯論哩，同學們就好像已經聞到了一股火藥味兒。有的同學摩拳擦掌，好像勝利在握；有的同學呢，看見對手這樣做也不甘示弱地捲起袖口，那種眼神似乎在説：“你們想把冠軍奪走，想得美！

在正方組同學們的商議下我、卿露、黃麒淇、伍世傑、於欣弘，挑起了主辯手的重擔。我看了看對手反方組：哼！不就是小小的李想、舒夢涵、喻名楊、張俊茜、雍孟凡嘛，我方有“説遍天下無敵手”的“鐵嘴”、“巧舌”，難道還會輸給你們嗎？你們想和我們鬥還嫩了點兒！只聽到劉老師宣佈：“現在辯論賽正式開始。”有請正方作辯。

我方一號辯手“鐵嘴”卿露説：“我方認為看電視好。原因有以下幾點：1、看電視可以讓我們知曉天下事。2、看電視可以讓我們獲得野外生存知識。”反方李想一聽帶着嚴肅地表情站了起來，説：“我方認為看電視不好，原因有以下幾條：1、看電視會影響學習。2、會影響休息。”我方二號辯手“巧舌”黃麒淇快速站了起來説：“1、少看一會電視並不會影響我們學習，反而會補充我們的知識。2、有空的時候才看一會電視，不會影響休息。”對方後續辯手跟着站起來了説：“看漫畫和小説也可以增長知識，並不一定要看電視”。我們的三號選手伍世傑迅速站起來説：“漫畫和小説都是一些沒有知識內涵的語言，全是搞笑的，不能幫我們成長。”我緊跟着乘勝追擊，繼續發動對反方的打壓説：“難道你們只知道死讀書，讀死書，把自己變成書呆子嗎？我們的知識來源於多方面，所以看電視並非壞事”。對面寂靜了，而我方卻因我的精彩辯駁響起雷鳴般的掌聲。而我也因三寸不爛之舌打敗了很多與我爭鋒的反方“戰將”，獲得了“最佳辯手”的稱號。

一場辯論賽就是一場沒有硝煙的戰爭！

在一片歡呼聲中班級辯論賽如期而至，我們被分為正反兩方，此次的辯題為“國小生應不應該看電視”。

只聽見老師一聲令下，這場沒有硝煙的戰爭一觸即發，我是正方辯手支持國小生應該看電視。這時班中鴉雀無聲，我彷彿能看到教室裏有兩團正在熊熊燃燒的火焰在相互碰撞，相互摩擦。

“好，有請正方一辯發言”，主持人打破了沉默。我方一辯站了起來，沉着冷靜地陳述我方觀點，頓時我方掌聲雷動。然而反方一辯的情況不太好，他講得有點結巴並且條理不清楚。但是使人出乎意料的是反方二辯，他與我方一辯的實力不相上下，這可是勢均力敵，這使我十分不安。

當雙方一二辯都陳述完後，便進入了自由辯論。這個階段是最激勵，一開始雙方便展開了針鋒相對，脣槍舌劍的辯論。就像兩名戰士，一個拿矛一個拿盾，教室就像戰場，雙方你來我往的激戰着，五分鐘後，王同學的矛沒能打破祁同學的盾，最後我方以失敗告終。

雙方三辯出來總結辯論得與失。這是徐老師對我們説：“任何事物或事件都有它們的兩面性（好與壞），關鍵是如何控制度。”“比如如果控制好電視時間以及內容，它有助我們拓展視野”徐老師也總結我們辯論方法優缺點。

今天，我睡午覺時夢見我身在一個無邊無盡的地方沒有一個人，只有我一個人，我身後揹着一個“萬能揹包”裏面有很多材料和一雙“大力手套。”

我試着建一間房子結果幾分鐘就完成了還很輕鬆呢！突然，天空出現了一排字：“你必需在晚上前做好防預，否則你就會死亡”我突然想起來這是“我的世界”裏面得東西，難怪這麼熟悉！我趕緊在屋頂上安裝了一把重型機關槍，又封閉了門口，防止敵人從房門進來。之後，我又在房子兩側建了兩個炮台，晚上降臨的時候，發現敵人是一羣殭屍，它們還是植物大戰殭屍裏面的殭屍（除了巨人殭屍）。

我們的戰爭持續了很久，突然天下起雨來了，因為屋頂滑的原因，我就摔了一跤，手電筒不小心就飛了出去，飛到了一個殭屍的身上，它就馬上變成了一灘水，我靈機一動，就在炮台裏面裝了閃光彈射向殭屍們……突然響起了一陣鈴聲，我就醒了，原來是起牀鬧鐘響了。

我的戰鬥也跟着結束了。

又是一個忙碌的黃昏，地平線逐漸吞沒了疲憊的夕陽，不遠處高大的教學樓彷彿鑲了一道金邊，操場上人影綽綽，腳步匆忙。我不禁被眼前的景色吸引，回想起去年的一場與傷病的戰爭，一場沒有硝煙的戰爭。

還記得那是校運會前的幾個月，我們全班都正為即將到來的校運會積極備戰；而我也在為自己最擅長的短跑項目而抓緊時間訓練。卻不曾想我因訓練過度，致使左腿得了炎症，被緊急送進了醫院。那種鑽心的痛，我至今仍難以忘懷。

但即使是如此鑽心的痛，我仍然心存一絲僥倖，想着這不過是小小的肌肉勞累罷了，幾個星期後我又能重新回到操場上去了。然而醫生的話卻似乎給了我當頭一棒：大腿後側肌肉拉傷，積極配合治療，也要靜養幾個月。靜養幾個月？可是我的校運會怎麼辦？我一直引以為傲的短跑項目怎麼辦？萬千思緒一下子湧過來把我淹沒，我整個人都彷彿掉進冰窟一般。在接下來的日子裏，我都深深陷進自責和絕望當中，每天莫名地向周圍的人發脾氣，動不動就摔東西。治療也不積極配合醫生去做，導致傷勢在很長一段時間裏沒有好轉。我不僅毀了自己的腿，也把本應屬於我們班的榮譽毀在自己手上了。

本以為日子就這麼一天天沉淪下去，但在後來一個週六的清晨，班上的好友組織同學一起來探望我。本是死氣沉沉的慘白的病房裏突然泛起生氣來。同學們圍在牀邊分享了我缺席的那幾周裏班上發生的趣事，末了還不忘鼓勵我：加油啊，早日好起來！等着看你校運會上的表演呢！面對同學真摯的祝福，我暗自下定決心要積極配合治療，在校運會前和傷病好好打一場戰爭。

康復的道路是那麼艱辛，這注定是一場艱苦異常的戰爭。我還清晰記得當我拄着枴杖走路時的情景：腳尖觸碰地面的那一刻，卻因重心不穩險些倒地。好不容易才穩住身體，一步一步強撐着走到窗前，只有幾步的路，卻已經使我大汗淋漓，豆大的汗珠從臉頰滑落。但是，在積極的心態下，我的傷病終於如願在校運會前痊癒，並在短跑項目上取得不錯的成績。

但在那時，校運會的結果已經不重要了，重要的是我在與傷病的這場戰爭中，取得了最終的勝利。自那以後我便懂得了，在困境中不輕言放棄，遇到挫折要積極面對！