[薦]成長作文

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的成長作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

成長作文 篇1

一直以來我都有一個丟三落四的壞習慣，爸爸説了我許多次，但我都把爸爸的話當作耳旁風。隨着年齡的增長，我意識到了丟三落四的.壞處，所以我下定決心要改掉這個壞習慣。

得那是一個下着大雨的晚上，我在家裏寫作業。在我已經把作業寫到一半的時候，爸爸過來叫我去客廳吃飯。然後我把手中的鋼筆隨手一放，就去吃飯了。爸爸見了就説：“不要亂放，一會兒就找不着了！”我並不在意，隨口回答了爸爸一句“知道了”，就跑去吃飯了。

我吃完飯以後就回到了書房繼續寫作業。我一來到書房就發現，我忘了把鋼筆放哪兒了。我很着急，就在房間裏找來找去，可是我怎麼找也找不到，我皺着眉毛對爸爸説：“爸爸，你有看到我的鋼筆嗎？”“沒有啊！”爸爸擔心地説。然後我又回到房間繼續找筆了。

找了半個多小時以後，我也找不到，但為了寫作業，我只能讓爸爸冒着大雨，去商店裏買一支新的鋼筆了。

通過這件事以後，我認識到了自己的錯誤，再也沒有丟三落四過了。

成長作文 篇2

在我成長的河流中，有許多美好幸福的小水滴組成。今年的暑假中，我又收穫了很多快樂。

情人節是本應該是爸爸要送給媽媽的禮物。爸爸卻把最美的禮物留給了我。送我一套兒童套房。我和媽媽之前看過的，可是沒爸爸的同意，我們是不能買回家的。

一大早爸爸媽媽就帶我去傢俱店裏的看兒童套房，先帶爸爸看了我和媽媽之前相中的那一家。爸爸明白了我喜歡的風味，於是決定到他朋友的傢俱店再進行對比一下，爭取選出我最滿意的兒童套房。

其實兒童套房的樣式格局都大小差不多。在爸爸朋友的傢俱店選中了一套粉紅色的，老闆説第二天下午才能有工人去安裝。

回到家我們就更忙了，首先得把老傢俱統統搬完，新傢俱才可以入住。忙了一下午整個房間被打掃的.一塵不染。第二天傢俱店的工人很準時來給安裝傢俱。大約兩小時的時間整個房間給裝扮的像公主房，既温馨又漂亮，我躺在舒服的大牀上，長舒一口氣：“我終於有了屬於自己的一片新天地了！

成長作文 篇3

什麼是趣事？趣事就是好玩，好笑，又有意義的事。一到閒暇的時候，媽媽常常給我講起我小時候的一些有趣的事。“什麼要做大板凳吃飯了”，什麼“姥姥，姥姥諸葛亮來了”，更讓媽媽百講不厭的是成語“一了百了”的那件趣事。媽媽每講一次，臉上都掛着笑，那笑裏透露着愛意，透露着自豪，更透露着一種炫耀。有時候講得我都有點不好意思了。

記得我上一年級的時候，媽媽總愛教我學成語，我會查字典了，我就自己查，自己學，掌握了很多成語。在課堂上每學一個生字，老師就叫我們組詞，別人組兩個字的詞，我就組四個字的成語。老師常常表楊我。還號召大家向我學習，這時的'我更加洋洋得意起來。

一次我們老師搞教學公開課，媽媽也來聽課了，我知道媽媽主要是為我而來。我想一定要好好表現自己，為媽媽爭光。

這節課是學習生字，學“月”字時，別人組“月亮，月牙，月球”，而我組的是“日積月累”。當學“了”字時，別人組“來了，走了，跑了，跳了，飛了”。而我可要組一個與眾不同的。這時我特意回頭看了看媽媽，我倆相對一笑。從媽媽的眼神裏我看到了鼓勵和期待。我就胸有成竹的把小手高高舉起，只聽老師説“於海慧”。我應聲而起，抬高了嗓門大聲地説“一了百了”。我的話音剛落，聽課的老師鬨堂大笑。只見我們老師也瞪大了眼睛看着我，笑聲把我笑愣了，怎麼我説錯了嗎？我們老師笑着對大家説“於海慧同學組了一個成語是……，老師沒有説出來是什麼，而是把“一了百了”寫在了黑板上。老師告訴大家“了”是個多音字，還念liao，這個成語應讀“一了百了。以後查字典時應當好好看一看字的讀音。

我當時臉紅紅的，羞愧地低下了頭。本來想為媽媽爭光，卻丟了臉。心裏很不是滋味。以後老師再講什麼我都沒心思去聽了……

下課的鈴聲響了，媽媽把我叫了過去。令我沒想到的是媽媽摸着我的頭笑了。聽課的老師這個對媽媽説“劉老師，你的兒子真聰明，那個對媽媽説，劉老師，你的兒子掌握的詞可真多。”我當時更愣了，不知道這些老師阿姨們是表揚我，還是嘲笑我。媽媽對我説“你表現的很好，你掌握了很多詞彙。美中不足的是，你屬猛張飛，黑李逵的。缺少認真細仔勁。

回到家後，媽媽又語重心長地對我説“因為你剛上一年級，識字量少。以後查字典的時候，一定要拼一拼讀音。有很多字是“多音字”。我又問媽媽什麼叫多音字？為什麼要有多音字呀？當時我真不懂還有什麼多音字不多音字。我真恨那個古代叫什麼倉頡的造字先生，他為什麼不多造些字。字夠用了，不就不用一字多音了嗎？

我漸漸長大了，懂事了。媽媽還常常當笑話講起我小時候“一了百了”的有趣故事。

成長作文 篇4

記得三歲那年新年，我幹了一件有趣的事。

記得那年除夕夜，媽媽和我包餃子。我看着媽媽包的白白胖胖的餃子，口水都滴了下來。媽媽對我説：“別急，等一會兒才能吃呢。”我只好冷落的回去了。

熱氣騰騰的餃子出爐了，我們一家人圍坐在桌子旁。吃着香噴噴的除夕飯。我夾起一個餃子，一口咬下去，滿嘴都是甜味，心想：餃子不是鹹的嗎？怎麼會有甜的呢？我大叫着：“媽媽，媽媽，我吃到的餃子是甜的`。這是怎麼回事？”媽媽説：“恭喜呀，甜的餃子是代表在新的一年裏，你會甜甜蜜蜜的。”我點頭示意。

第二天，媽媽又要包餃子。我看着糖果盒裏的糖，心想：如果每個餃子都是甜的，那該多好呀，大家都會獲得幸運。於是我就趁媽媽不注意，在每個餃子裏都放上一顆糖。

吃餃子時，爸爸説道：“哎呦，我吃到甜餃了。”爺爺又説：“我也吃到了。”媽媽也叫到：“我怎麼也吃到了？”奶奶説：“是誰把每個餃子裏都放糖了？”

我回答：“是我。”大家哈哈大笑，“幸運女神降臨我家了！”媽媽説着親了我一下。

成長作文 篇5

“你不是為我讀書，也不是為父母，而是為了你們自己”。這句話一直在我的耳畔響起，而且響了三年。

三年前的一天，一個老師對我説了這句話，從那時起這句話就從未從我耳邊消失過，而説這句話的就是我的國中班主任——杜老師。

杜老師很高，不是很帥，卻有一雙彷彿會説話的眼睛，能讀懂我們所有人的心。

從三年前開始，他就常對我説“讀書不是為了我，也不是為了父母，而是為了你自己”。但是這話聽多了，也就煩了。

那時，我總認為學習可以邊學邊玩，馬馬虎虎就得了，而杜老師卻總説這句話告誡我，當時我卻並不在意，甚至左耳進右耳出。

可是到了八年級那個期末考試後，我後悔了，我後悔沒聽老師的。

那次考試並不難，許多同學都前進了，而平時成績不錯的我卻後退了許多，差得一塌糊塗。在所有同學都在為自己所取得的成績而開心時，我卻只能拿着糟糕透底的成績單束手無策，默默地傷心。

在我的印象中，那天的班主任是最兇的，最可怕。

那天取過通知書，班主任將我叫到一邊，對我説：“你知道你為什麼退得這麼厲害，成績這麼差嗎？”

我弱弱地説：“平時我太過驕傲，根本沒有把學習放在心上”。

“還有呢？你這一期的學習十分漂浮，浮在表面，作樣子給我看……”

我聽着老師的話，心裏卻感覺到十分的委屈：“我學習後退並不只我的錯，有時候老師講得快，根本沒聽懂……”

正在我浮想聯翩時，老師卻説我可以走了，可當我剛轉過身時，老師卻意味深長的説：“你要明白，你不是為了我讀書，也不是為了父母，而是你自己。今天找你，不是説我不喜歡你，而是恨鐵不成鋼。”

當時聽完老師的話，我並沒有作過多感想，只是默默的走開了。

回到家，我什麼都沒做，倒頭便睡。頭腦中一直迴盪着臨走前班主任的`那句話，突然，我明白了班主任的那句話，班主任的那種感受。

那天晚上，我哭了，發自內心的淚水，回想這三年，每當我受到困惑時，班主任總用這句話鼓勵我，每當我遇到挫折時，班主任總用這句話幫助我，而我卻如此不懂事，我真的有愧於班主任。

迷迷糊糊中，我已經到九年級了，只剩下不到一年的時間我就要離開班主任了，許許多多的事都已成為回憶，但班主任的那句話卻永遠會響在我耳邊，不止不息……。