【薦】關於成長作文

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的關於成長作文，希望對大家有所幫助。

成長的故事中總有覺得幸福的時刻，幸福是什麼呢?有人説，幸福是過上好生活;有人説幸福是一種創造;還有人説，幸福是一種付出。我覺得幸福是幫助別人，快樂自己。

記得有一次放學，幾個班的學生一窩蜂地湧向樓道。頓時，整個樓梯都是擁擠的人——你擠我，我擠你。忽然只聽得“哎喲”一聲，我循着叫聲找去，一位女同學正蹲在地上，手捂着腳，我想應該是崴腳了。周圍熙熙攘攘的人羣一下子空出一小塊地方，我看她疼地齜牙咧嘴，估計是難以走路了。我把她扶起來，小聲地詢問着她：“怎麼樣，能走嗎?”她滿眼含淚搖搖頭：“真倒黴，今天連家都回不了了。”這時，我連忙説：“小妹妹，別怕，我送你回家。”於是，我扶着她，慢慢地下樓，攙扶着她把她送回家。

雖然説一路上扶着她比較吃力，腰痠背痛的，還花掉我半個多小時的做作業時間，但是一想到小妹妹感激的目光，我的心裏充滿了喜悦，比吃了蜜糖還甜，這時，我覺得

國小時，我最討厭最頭疼的科目是英語，我討厭英語，最怕英語老師讓我發言。我總是説不清由ABC組成的句子，也記不住那些我根本就不理解的語法知識。所以，一次次英語考試下來，我的分數實在少得可憐。總在40-50分之間徘徊。我常抱怨，為什麼中國人要學外國人的語言？但大量的生活中的例子告訴我英語很重要。於是，我開始努力地念着那使我頭疼的ABC，但當我面對着自己的兩張英語試卷加起來的分數還不如同桌一張英語試卷的分數高時，我才知道，什麼叫差距，什麼叫無能為力。隨着考試的一次次增多，一個自信的我從生活中消失得無影無蹤，取而代之的，則是沉默。但當我看到和我一樣常去英語老師辦公室的“難友”經過一個暑假後變成班上的英語佼佼者時，我的心裏很不是滋味。別人可以辦到的事情為什麼我辦不到？他能做到的事我同樣可以。暑假又來臨了，我不願意再放棄任何一個機會，我跑到書店，捧回一摞英語語法書，又買回一堆英語磁帶，又報了好幾個英語補習班，成天將自己沉浸在英語環境中，我堅信：有志者，事竟成！終於，皇天不負苦心人，一個暑假過後，我從只考40、50分的差生，一躍成為班裏的英語課代表。當別人向我投來羨慕的目光時，我真的很開心。此時，我感覺到自己被幸福包圍了。

現在回想起兒時的經歷，我想到了李瑛的詩：

“在苦澀中長大的幸福和痛苦一樣近，一樣寂靜會流淚卻永遠不會衰老……”

我説我很幸福，因為我體驗過從苦澀到甜美的過程。

世上還沒有一條定義成功的標準，或者説世上就沒有成功，成功永遠都在迷霧籠罩的前方。但人們的內心裏有一根衡量成功的標杆，譬如木匠認為魯班是成功的，畫家認為畢加索是成功的，像我這樣的中學生認為清華、北大學子是成功的。至於魯班、畢加索、頂尖高校的學子，卻不一定認為自己有多成功，他們其實是在不知不覺中“被成功”了。

世上定義成長的標準卻是存在的。從生理層面上看，當第一批鬍鬚在你臉上定居抑或俏美的臉蛋時時與梳粧鏡做伴時，你就知道自己成長了;從心理層面上看，當你對異性產生傾慕之心或時常有對世事作出自己的大膽評判的衝動時，你就知道自己成長了;從法律層面上看，當你過完18週歲的生日，擁有法律賦予你的權利，同時又需要肩負起重重的擔子時，你就該知道自己成長了……你無法否認這一切，也無法逃避這一切。

成長是每一個人都無法拒絕的歲月的恩賜，而成功則是少數人才能領略到的幸運女神的饋贈。成功是無標準的，因為成功的定義只在人們心裏，而每個人的內心活動往往像指紋一樣各不相同。我們大可不必活在別人的成功觀裏，但前提是你自己也能建立起一個明確的成功觀。你若是劉備，便會以匡扶天下興復漢室為成功;你若是陶淵明，便會以遠離塵囂安守內心的寧靜為成功;你若是林肯，便以緩解乃至消除種族歧視為成功;你若是莫言，便會以多出作品引領社會文明為成功……

成功永遠只活在世人的評價中，而成長卻是存活在你的生命裏。所以，你可以對成功不感興趣，但你不能將成長拒之門外。

成長是一次蜕變，是一次破繭，更是一次涅盤，一次浴火重生。還記得美國勵志電影《當幸福來敲門》中那位落魄但不失尊嚴的困窘的父親對兒子説的那番話嗎?“永遠不要讓別人告訴你不可以。”這是那位父親在困窘的生活下依然堅守的信條。毋庸置疑，那位父親在殘酷的現實中成長，在冷漠的目光下成長，在教育兒子的過程中成長。哈姆雷特説過：“生存或毀滅，這是一個問題。”唯有在生活中成長，才能不被時代所摒棄，才能擺脱毀滅的跟蹤。既然要成長，就得準備足夠的勇氣面對隨時可能到來的磨難和挫折。

你成長了並不意味着你會成功，你成功了就意味着你已經成長。

成長與成功本不是簡單的因果關係。重要的是，不要將成功設置為成長的端點，而在成功到來的時候，更要保持清醒，居安思危，讓成長伴隨終生。

成長是一件美麗的事情。

在這個世界上，一切都充滿了美麗，讓我們用心去體會成長過程中的美麗吧。

那天是星期一，我趁着還早，步行去上學。突然，小雨飄然而至。那絲絲細雨如一根根白線從空中飄落。正當我準備加緊腳步趕往學校時，腦海中一個念頭跳了出來：在雨中漫步該是多麼富有詩意的一件事啊!我何不感受一下呢?!

雨真的太美了!她如絲般從空中滑落，雨點是那麼小，雨簾是那麼密，給路邊的樓房披上了一層纖細的面紗。遠處的高樓大廈籠罩在輕紗一般的雨霧中，線條顯得更加清新、水潤，如畫般美麗。

雨是那樣地頑皮。彷彿乘着降落傘從空中慢悠悠地落下。她頑皮地嬉戲着，輕聲地哼唱着，快速地舞動着……一會兒落進花叢中，玩起了捉迷藏;一會兒滴在了屋檐上，開起了音樂會，一會兒灑在了房頂上，跳起了“華爾茲”，一會兒落到了荷葉上，美美地睡上一覺……

我邊走邊看。走着走着，風大了，雨也大了，整個天空都傾斜了。本來纖細的雨絲變成了大雨點，重重地拍打着一切可能被落到的物體上，停在路邊的汽車都被免費“美了容”：本來滿身塵土，瞬間“容光煥發”。碩大的雨點落在地上，先被摔成很多瓣，然後隨着呼嘯的大風迅速掀起“波濤”，匯成無數小河。被雨追得無處可藏的小鳥，不顧一切地鑽進了樹叢中。

眨眼工夫，來不及躲避的我被澆成了“落湯雞”，只能趕緊跑向學校。站在學校大門口的走廊下，我發現，雨一落到地上，頓時精神了起來，變得水潤潤的，樹葉彷彿洗過一般，花兒也競相開放，爭奇鬥豔。路邊的人們頂着風，撐起了一把把花傘，猶如一隻只花蝴蝶翩翩起舞。校園裏，不少男同學樂呵呵在雨中奔跑、嬉戲，享受着雨中的快樂……校園內外，迴盪着歡樂的笑聲。

雨，真是個有性格的精靈，既美麗温柔，又調皮可愛，甚至氣勢洶洶。在雨中漫步，雖然可能變成“落湯雞”，但看着這麼多美麗的雨中景象，也算是一件富有詩意的事吧。

成長是一件幸福的事情。成長中我們可以感悟世界萬物的奇妙。哪怕只有一次，只要用心體會，就能感到幸福。

讓我們一起，用心感悟成長的美麗吧!

春桃吐蕊，夏荷亭亭，秋葉火紅，嚴寒風霜，四季在輪轉，時光的馬車一直在被我們追趕。年齡，在那時的我看來，是成長的標誌。

在戴上鮮紅的紅領巾時，我以為自己成長了。蹦跳着回到家，高興地説：“爸爸媽媽，我長大了！”媽媽含笑對我説：“不，你還很小。等你的個子比燈的開關還高時，你才能算長大了呢！”聽了這話，我便天天和燈的開關比高低。過了一天又一天，都快一個月了，我還是沒它高。算了，乾脆不比了！

時光是會從指尖悄悄流走的。

當我解下了紅領巾，參加完又苦又累的軍訓後，我早就比燈的開關要高了。這個時候，我以為自己成長了。我揹着書包回到家，高興地説：“我長大了！”媽媽依舊含笑説：“也許你看上去長大了，可你還沒有真的成長呢！”我十分迷惑，到底怎樣才算成長？問媽媽，她卻含笑不語。

忙碌的功課，使我無法顧及到家中。

爸爸經常出遠門，有時便只剩媽媽一個人在家中，她也有繁忙的工作，卻還要管家中的大小事情。有幾天氣温驟降，早晚温差很大，本來身體很好的媽媽卻發燒了。放學時，我還不知道這件事，仍舊與同學不緊不慢地往家走。回到家卻看到，本應在上班的媽媽躺在牀上，她似乎睡着了。我摸了一下她的額頭，簡直可以煎雞蛋了！我胡亂拿上一些錢，跑到門口的藥店，買了醫生口中所説的特效退燒藥。回到家，我急忙喚醒媽媽，準備給她衝藥。我一拿起水壺，呀，冰涼！我慌慌張張地煮上一壺新水，等待時間將它煮得沸騰。

一分鐘，兩分鐘……水開始冒泡了，不一會兒便開了。我把剩餘的涼水兑上開水，將退燒藥化開，用手一摸，温温的，正好。我走到牀邊，幫媽媽支起身子，看她把藥吃完，又讓她重新躺下。幹完這些，火紅的夕陽都燒遍了大半片天空。

第二天，媽媽明顯好多了。她高興地對我説：“乖，你長大了。”這次，她不僅是含笑，而且是笑容滿面呢。我也在那笑容中懂得了，我是在成長的，我學會了承擔一份責任，我長大了。

有人説，成長中的我們是在畫圓，要以自己為圓心，走出屬於自己的軌跡。可這成長路上，有太多因素了。也許我們是圓心，可這個圓中包含着許多，有愛，有責任。學會去付出愛，學會承擔屬於自己的一份責任。

我們，就在成長中。

成長是什麼？是在生理上的改變嗎？也許是吧。成長是什麼？是孤單的內心需要傾訴嗎？也許是吧。成長是什麼？是態度和精神上的不同嗎？也許是吧。

十二歲的我，對於一個牙牙學語的孩子而言是“大姐姐”；對於一個成年的青年女生而言是“小妹妹”。成長是多麼微妙，人稱的變化便隨這成長而逐漸改變，而自己的心也開始變了，變的警惕，孤單，也許這時候就會渴望幾個知己吧！

國小畢業，所謂的朋友在我的心上刻了一刀。我們因為某件小事而吵架絕交了。很荒唐，卻很真實。那時的我似乎對什麼都看透了——學校找不到朋友，只有同學。那時候，在成長的道路上，我驀然回首，只是發現那幾個從小在一起的朋友還在原地等我，是的，我更應該去珍惜她們。

十二歲的我，像是一道彩虹，幾乎很少遇見黑色，永遠都是那麼繽紛，活躍。是呀，因為我有知已，有三個知已，是她們讓我那麼開心快樂，讓我可以得最開心，讓我可以傻傻地哭泣，讓我可以傾盡所以地訴説

成長是這麼幸福，朋友們沒身處地的為我着想，也因此，自己在默默不語的環境中改變了。

以前自己雖然也算開朗，但跟別人初次認識，總會展現淑女作風，多聽多看少説。以前的自己在別人眼裏是乖乖女，文靜乖巧討人喜歡，但在朋友羣裏擺脱束縛，活生生的女漢子一個，人也兩面嘛。

改變，在慢慢改變，學會主動交朋友，敢作敢當，敢在別人面前展現自己，炫耀也是有的，但也在慢慢學會忍耐，自己有時還不夠有耐心，容易生氣，也許成長的人是會變的。

成長是這麼複雜，雖然才十二歲，相比曾經的自己已改變了不少。的確，從前的我和現在的我有差異了。

小時候哭着哭着就笑了，長大後笑着笑着就哭了，差異就是在成長中產生的。

如果，成長就代表失去童年，我們還會選擇成長嗎？

讓我們一起照顧成長這棵神聖的樹吧！

隨着時光的節奏，在不知不覺中，我已從一個幼稚的小女孩變成了青春少女、所謂的90後，回頭看看我成長的足跡，這一個個故事，真叫人回味無窮。

一步一步往上爬

成長的道路如一座山峯，並不平坦，要想看到山對面最絢爛的彩虹，就要克服所有困難，一步一步往上爬，是爸爸教會了我堅強。那是的我還剛上國小三年級，在一次跑步比賽中摔倒了，兩條腿都被沙子磨破了，血流了出來，眼淚也像不聽話的小孩，當時的我只會哭着喊痛，老師叫爸爸把我把我接回家。在路上，爸爸並沒有背起我，而只是牽着我一步一步慢慢走回家。我賴皮着不走，因為腳實在很痛，爸爸停下語重心長的對我説：“如果連這點小傷都學不會堅強的面對，那今後在社會上還怎麼立足？記住，生活的道路並不好走，會有許多的困難，而面對困難唯一的祕訣就是堅強！”我似懂非懂地點了點頭。那年的傷疤仍在我的膝蓋上，長大後再摸摸這傷疤，突然恍然大悟了。從此，我牢牢記住了爸爸的教導，用堅強的信念，一步一步往上爬，於是，我長大了。

長大了，就要更加懂事

在我十歲時，爺爺離開了，曾經以為會永遠永遠陪伴我的爺爺也離開了，爺爺總是很疼我，但他還是拋下我走了。他的離去似乎讓我更懂得了珍惜，爺爺離開時，對我説：“孩子，你今年十歲了，是個小大人了，要懂事了，因為你已經長大了。”他握緊我的手，那飽經滄桑的皺紋裏透露出某種不捨和信念，我知道，不能再像個小孩子了，因為，我長大了，就要更加懂事。

珍惜成長的每一個足跡

花開花落，太陽按時東昇西落，在成長過程中，我遇到了許多善良開朗的好朋友，她們在無形中影響着、改變着我，我更會珍惜成長的每一個腳印，因為我們都不想失去這純真的友誼，就算有些只是生命中的過客，我也會珍惜他們帶來的愛。努力地一步一步往上爬，續寫我關於自己的成長……

未完待續，也許明天的我將會經歷成長的磨難，但我要堅強面對；也許後天我也會遇到成長的快樂，我也要珍惜每一個美好的瞬間。關於自己的成長就這樣一直延續下去……

我是一粒蒲公英種子，當我還依附在媽媽懷抱中時，就已嚮往飛翔很久。於是，我使勁地吮吸媽媽身上的營養，充實我自己的力量。終於我要去闖蕩世界，開創自己的未來了，我萬分激動。但與媽媽離別的時候，看着媽媽日漸憔悴的面龐和彎曲的身體，我卻有些不捨和傷心，我們走了，誰來照顧媽媽呢？媽媽哭着説道：“孩子們，不要管我，儘管去實現你們的夢想吧！”告別的時間轉瞬即逝，媽媽懷抱的温暖還未消逝，我們已隨風飄去。當我們轉過頭時，媽媽的身影已經消失成點。我明白了成長的第一課便是離別。原以為，長大後，可以盡情的玩耍、冒險。殊不知，前方的路卻更加艱辛坎坷。飛累了，同伴們想要休息一下，一個水潭忽然出現在我們面前，嚇得我們驚慌失措，如果掉進水中，我們的未來可能就此毀了啊！悲劇還是發生了，我和許多兄弟姐妹來不及躲避，紛紛掉進了水潭當中。我們來不及流淚，拼了命地往上爬，直達手腳無力、頭腦麻痺。最後，我終於度過了鬼門關，撿回了一條命。想起那驚心動魄的一幕、現在還心有餘悸。突然，我很想媽媽，離開媽媽的日子真得不好過。我的命運依舊叵測，只能隨風流浪。不知不覺，來到一片荊棘叢中，它們冷漠、不屑地對我説：“就你這樣，還想飛過我們的地盤，簡直是在找死。這兒就是你的墳墓！”它們説得沒錯，前面樹藤纏繞，枯木密佈，單憑我的力量怎麼可能飛過去呢？我絕望了，只好閉上眼睛等死。就在這時，風哥哥跑過來對我説：“不要怕，有我在。記住，請不要輕易放棄生命，堅持就是勝利！”聽了風哥哥的話，我突然有了超強的自信。在他的幫助下，我一路過關斬將，最終飛達理想的沃土，在那裏安家落户。從此我知道了人生路上有惡意的，也有熱情的`鼓勵；有兇殘的，也有善良的朋友。嘲笑、敵人是我們成長路上的絆腳石，鼓勵、朋友則是幫助我們成長路上的力量之源，是引領我們超越自我的一雙隱形翅膀。在成長的路上，我笑過、哭過。但因心懷夢想，所以我跋涉的腳步從未停歇過。今天，我要大聲喊：“我長大了！”

當我伴着第一聲啼哭降臨在這個世界上的時候，您就開始一次次地包容我的過錯，容許我的無理取鬧。

一歲時，您開始教我走路，容忍我每一次摔倒後又羞又惱的地用我的小手在您的身上一通亂拍。但您並不説什麼，只是將我輕輕地抱起，拍拍我的後背，安撫我的情緒，在我耳邊輕聲説：“以後可不許再這樣打我嘍！”然後，將我輕輕放在地上，拉着我的小手看着我蹣跚地向前邁步。

兩歲時，您容忍我生疏地將米飯自己放入口中。您只在一旁笑着説：“你看看這個小笨蛋兒，吃的還沒掉的多！”在我沉迷於手中的玩具而不肯吃飯時，您端着飯碗容忍我將飯碗打翻。您不説話，只是默默地將地上的“殘骸”收起，回到餐桌吃飯。當我玩累了跑回餐桌，用可憐巴巴的眼神望着您時，你只是無奈地説：“就知道你這個小鬼會餓，張嘴吧！”然後將自己碗裏的飯小心翼翼喂進我的嘴巴。

六歲時，當我垂頭喪氣地拿着試卷回家時，您看着試卷上那個鮮紅的72分，只是摸摸我的頭，笑着對我説：“沒事，你只要是盡你的最大努力了就好，我不怪你！”但您沒有告訴我的是，就在幾天前您因為我上課不認真聽講被老師叫到了辦公室。

現在，我們常常因為一點兒小事吵得面紅耳赤。我生氣地將自己鎖在房間，一遍又一遍地回想着剛才發生的一切。而您現在不再説什麼，只是默默地回到房間，躺在牀上。晚上，想明白的我走到您的房間，看着已經熟睡的您，臉上的淚痕清晰可見。一時間，想道歉的話哽在喉嚨説不出口，只有自己在心裏一遍又一遍地在心裏説着對不起。“沒事了，既然你已經知道錯了，我也不怪你了。不早了，趕緊去睡覺吧！”不知何時醒來的您聲音沙啞地對我説。

就在剛才，我才發現您臉上的皺紋比之前多了，臉上的光澤不再像之前那樣紅潤，猛地發現您已經老了，不再是當初那個可以輕鬆將我抱起的您了。

腦袋彷彿是被重物擊打，猛然醒來，這才發現，在我成長中那個一直默默包容我的過錯，容忍我的無理取鬧的人，一直是您！

清脆的啼哭聲打破夜的寧靜，自此，我插足你的人生，你參與我的成長，在成長的路上，因為有你，我不寂寞。

伴隨着時代的步伐，輕踏着悠悠的歲月，不知不覺，我們已相伴十四年，回首往事，你的叮嚀化作點點星光，點綴我成長的夜空;一顆一顆的明星，亦是你深情的愛。

幼兒園，你總是為我剪去長出的指甲，一邊細心地修剪，一邊不厭其煩的叮囑我要好好與小朋友相處，你低着頭，微微揚起的嘴角洋溢着幸福，望着你專注的樣子，頓時生出一份幸福，一道道愛的波瀾輕叩心底的樵石，你的叮嚀烙印在心底，時間不會使他風化。

國小時，忘不了，一吐輕氣，煙霧繚繞的冬季，在純白的雪地裏，留下了深深淺淺的四排腳印，兩排屬於我，另兩排則是你的，你説，下雪天地滑，你不放心，你讓我牽着你的手，暖意從手心傳遞，直達心田。於是，雪天接我放學變成了你雷打不動的慣例，一種温暖的情愫瀰漫心頭，無言的感動輕輕浸濕我的眼睛，雪白的世界在淚水中一塌糊塗，你的愛伴着我跌跌撞撞的走過，有你陪伴的年華，並不寂寞!

如夢如煙的往事，洋溢着芬芳，在成長的天空上，時不時飄過你的關心，那般柔軟，讓我‘‘沉醉不知歸路’’。

時光悠悠已十四個年頭，但在你眼中，我仍然是那依偎在你懷裏的小孩，永遠長不大。那天，夜透出微微的寒意，我因一次小小的測試，輸給了在各方面都遠不如自己的同桌，躲在房裏肆意宣泄淚水，或許，我的啜泣聲驚醒了睡夢中的你，門外傳來了輕微的腳步聲，你輕撫着我的頭，柔聲的安慰：‘‘命運有時是會和你開玩笑的，但結果是不會變的，你要相信，挫折是一劑良藥，它只能讓你更加堅強。’’你的愛讓我知道，經歷過挫折的人才能走的更遠。

我在成長的沙灘上，浪退時，撿起一枚枚愛的貝殼，輕輕放入袋囊，傾聽你愛的樂曲，感受你柔情至深的愛。回首，你的足跡伴着我，未來，我依舊有你相伴。

成長因為有你，我不寂寞;

成長因為有你，我真幸福;

成長因為有你，我好快樂!

評語：這篇記敍文開頭用優美的語言點題，結尾用一組排比句首尾呼應，結構完整。構思獨特，思路清晰，作者截取不同典型的畫面來表現中心。語言清新流暢，文采斐然，文章無論是內容上還是在結構上都堪稱佳作。

走吧跑吧！人也長大了啦！

活着，多了幾絲無奈，便多了幾絲猶豫，才有了幾分成長。收穫幾分回憶。

無奈

晚上了，媽媽辛苦的在廚房洗碗，依賴着昏暗的燈光。

媽媽，媽媽你累嗎？天真的疑問，那是年幼的我

當然啦！哪有人不累的！媽媽理所當然地答道，可後來的聲音卻越來越小，被匆匆洗碗的唰唰聲蓋過，被冷風呼呼的蕭瑟吞噬，以至於我聽不清楚，以至於此句都成了夢幻

媽媽沒有抬頭仍埋頭苦幹着，只覺周圍空氣安分了下來。媽媽沉默了，眨了眨眼，咂了咂嘴，便無了聲。發間的青絲探出頭了，在沉默裏説了説無奈

哎！我們出去玩吧！不知何時，門外的夥伴來了。

好啊！我好不猶豫的答應了，一步，又一步地走着。只聽門吱呼一聲，我離去了，走吧，走吧，人嘛，童年嘛！只知媽媽含糊地説着，我也含糊地聽着呼風也含糊地無言着

猶豫

這是：夜晚啊，卻明星高照，街市繁榮。

爸爸媽媽難得帶我和妹妹去散步，還記得那是前幾個月的我

呀！妹妹高興的跳了起來，臉上洋溢着説不盡的喜悦。

一家人都在安詳地散步，可妹妹卻跑了起來，一雙小腿律動着，跑到了前頭。而我便有些無所適從，不知如何是好了。只好快走在爸媽與妹妹之前，卻一步一回頭，一走一停留。始終放不下，放不下爸媽，放不下妹妹

跑吧！跑吧，去追隨吧！只見爸爸揮了揮手，似乎在告別着，大喊着。

那一刻，我放下了，放下了擔心，放下了猶豫，去追隨

而回過頭時，卻只見一個仍揮着手的人影。似乎是那影在離去，似乎又是我在前進，那影兒漸小了，消失了。然而消失之時，那影上還洋溢了無盡的喜悦，照亮我的心

成長

而今的夜晚，家裏早已開起幾盞白花花的節能燈，一家子其樂融融地看看電視，説説話。

但爺爺奶奶偏要拉我去量一下身高，説是量身高吧，不過是拿把舊捲尺測測。

你長高了，比我都高了！爺爺欣慰地説。可我卻迷迷糊糊聽成了你長大了，人都長大了

成長，走走停停的，跑了又止的，迷糊清晰的，時代變了，人物變了，然而真正的回憶多了

漫步在幽靜的院落裏，夏日的清風徐徐地從耳際拂過，碧綠的瓜葉也隨之輕輕跳躍，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫於如此肥碩的果實，何以懸於如此纖弱的藤蔓之上，還能如此茁壯地成長?走近了，我看到堅韌地盤結在瓜身上的青藤，還有一道道被青藤勒出的傷痕，側隱之心油然而生。我伸手一根根地撥開青藤，當最後一根青藤離開瓜身時，我聽到的卻是黃瓜墜人土中的一聲悶響。我愣住了：原以為青藤是黃瓜成長的束縛，卻不知它原來是生命的支柱；原以為那是黃瓜無知的自虐，卻不料竟是對自己的善待。

常常會反感於生活中的種種規矩和原則，以為它們是追求自由的栓桔，是扼殺創造力的元兇。然而，離開它們，生活真是那麼美好嗎?恐怕不盡然。沒有了規矩和原則，我們很容易從放鬆滑向放縱，最初的欣喜將會被歲月沉澱的茫然所取代。徘徊於人生岔路口時，我們仍然希望找回曾經的那些規矩和原則。如果不顧那些規矩和原則，扭曲自己的人生，就不是對自己的善待。

黃瓜尚且知道為了成長寧願被青藤勒住，我們這些自命不凡的人類又該如何呢?我想，善待自己不是簡單地拋卻規矩和原則，而應適當地堅持，尋找一些能有助於自身成長的“青藤”。這些“青藤”能讓我們在面臨種種不良誘惑時，及時地懸崖勒馬；能讓我們在風雨飄搖中，堅定自己的理想和信念；能讓我們在茫然無措時，仍然擁有強大的精神支柱……這些“青藤”，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準則，還可以是你不懈追求的目標和理想……

當然，被“青藤”勒住，難免會不舒服，不自在，有時甚至會感到傷痛，會留下永不磨滅的傷痕。但為了成長，付出這些代價又何妨呢?畢竟善待自己不是追求一時的輕鬆，而是為了得到永遠的快樂。（國中作文）

我從鬆軟的泥土中拾起那隻依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不知不覺竟有些為自己的頓悟而欣喜。

善待自己，就讓自己勒着青藤成長。那一道道被勒出的傷痕，絕不是你灰暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。

風依舊地吹，吹不走童年的鉛華，海浪依舊地打，打不去兒時的趣事。這件事已經過去幾年了，但我還是記憶猶新。那大概是我兩三歲時的事了。

那天上午，爸爸突然歡歡喜喜地抱着個四四方方的盒子哼着小曲回家了，我丈二和尚——摸不着頭腦，爸爸在幹什麼呢？只見爸爸把哪個盒子打開取出了一個白色的，上面有“1234567890”的怪東西和一小捆黑黑的，彎彎的電線來。我好奇地問爸爸：“爸爸，這個“怪物”是什麼？要不要請奧特曼來消滅它？”

爸爸一聽，差點就笑倒在地上，眼淚都笑出來了。媽媽也笑得上氣不接下氣，但仍竭力忍住笑，告訴我：“這是電話，撥了人家的電話號碼就可以和人家相互説話，可方便了。”我為了不顯示自己笨，不懂裝懂地點了點頭。（其實我一點也沒聽明白）“好了”爸爸對我説，“我們讓媽媽到門外接電話，我教你打電話給媽媽，好不好？”我高興得直拍掌，連聲説道：“好！”

爸爸帶我到電話前，把電話線給鼓搗好，撥通了媽媽的小靈通號碼。當爸爸把話筒遞給我耳邊的那一剎那，我的新“嘭通嘭通”地狂跳，拿話筒的手也微微顫抖起來。“喂喂。”話筒裏傳來媽媽清脆的聲音。咦，怎麼會有媽媽的聲音呢？媽媽怎麼到小話筒裏了呢？我要讓媽媽出來，不然以後就沒人做飯給我吃了。

我突然對着話筒大喊：“媽媽我來救你啦！”然後就把話筒甩來甩去，想把媽媽從話筒裏給甩出來。可我使上了吃奶的勁兒，也沒有看見媽媽從裏面出來。我“哇”的一聲，哭了起來，一顆顆“酸豆豆”從我臉上落了下來。哭聲引來了爸爸。爸爸一邊給我檫眼淚，一邊問我：“怎麼了呀？”

我帶着哭腔對爸爸説：“媽媽，媽媽在話筒裏……”爸爸被我搞得一頭霧水，滿臉狐疑。這時，媽媽也進來了，她也是一臉奇怪的表情：“不知道怎麼的，剛才聽到一聲‘媽媽我來救你啦’就沒聲了。”我看見媽媽，又馬上破涕為笑：“媽媽回來啦！媽媽回來啦！”。

我的童年是一個百花園，傷心事，高興事，委屈事成了各種各樣的花兒。雖然這件事想起來覺得幼稚可笑，但它卻是這座百花園中最美麗，最温馨的一朵。

無論是樹木從嫩光兒長成參天大樹，還是小孩從呀呀學語長大成人，都同樣伴隨着一首歌。

這是一首色彩斑斕的歌，是一着清亮亮的歌，當然這歌中也難免沒有憂傷、幽怨，無奈酸楚的一段曲調......。這是一首什麼樣的歌啊?

雖然每個人都擁有這首歌，但我們每個人都不會唱出一樣的曲調，一樣的音色、一樣有感情......。

我每天都伴隨着這首歌上學，每天都在歌聲中生活，但真心領悟這首歌的豐富內涵是去年寒假裏的一天。那天我做數學作業，一打開數學《寒假作業》，那些X、Y、Z似乎都在咧嘴笑我：“來試試，看你是不是無論是樹木從嫩光兒長成參天大樹，還是小孩從呀呀學語長大成人，都同樣伴隨着一首歌。

這是一首色彩斑斕的歌，是一着清亮亮的歌，當然這歌中也難免沒有憂傷、幽怨，無奈酸楚的一段曲調......。這是一首什麼樣的歌啊?

雖然每個人都擁有這首歌，但我們每個人都不會唱出一樣的曲調，一樣的音色、一樣有感情......。

我每天都伴隨着這首歌上學，每天都在歌聲中生活，但真心領悟這首歌的豐富內涵是去年寒假裏的一天。那天我做數學作業，一打開數學《寒假作業》，那些X、Y、Z似乎都在咧嘴笑我：“來試試，看你是不是兩眼望青天，雙手摸白紙”。我很想鼓起勇氣解決它們，可我......唉。一見X、Y、Z我就頭痛!這時，我的輔導老師叫我休息，先聽一首歌。“他説風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要問為什麼......啊，我聽着聽着，頓時覺得渾身熱血沸騰”。這歌好聽，叫什麼名字?我張着嘴望着老師，老師一笑：“叫《水手》，創作者是一個殘疾人!”他把殘疾人三個字説的很重。我的心為之一震，一個殘疾人居然也能拿出這樣優秀的作品，我呢?學習要有頑強的意志，不能被困難所嚇倒......老師我明白了!沒有等到老師説完，我驛動的心驅使我打斷老師的話迅速回到坐位上望着那些X、Y、Z冥思苦想起來。再老師的指導下，那一個個數學“碉堡”被我一個個攻克，我高興的手舞足蹈起來。

從此，我明白了什麼叫頑強，什麼叫快樂，什麼叫奮鬥.......

頑強與成功並存，奮鬥與快樂相伴，我們在奮鬥中成長，我們在快樂中拼博!我感覺應該把我們每個人都擁有的成長只歌叫做《成長進行曲》!

真愛無形，真愛無色、真愛無際、真愛也無痕。但真愛卻深深地印在我的腦海裏，揮之不去。

中午放學，土黃色的天籠罩着大地，陰風怒號，卷着枯黃的落葉，在校園裏胡作非為，我站在校門口，焦急地望着人羣，突然，天空中落下的豆大般的雨點擦着我的臉頰落到地上。這雨並沒有澆滅我心中的怒火，反而火上澆油。雨漸漸大了，在門口接孩子的家長都舉起了一把把似蘑菇的花傘。冰涼的雨點無情地落在了我的臉上、我的身上，我有些失望和惱火。

等門口的家長已經散去時，我早就成了名副其實的“落湯雞”。我徹底地惱火了，不顧一切地奔回家，回到家，看見媽媽竟然若無其事地看電視。我氣得快有點喘不上氣來了，我咬着牙問媽媽：“你……你知道外面在下雨嗎？”媽媽鎮靜地扭過頭來：“知道呀，怎麼了”噢，我還以為你帶傘了呢！你真是個狠毒的女人！後媽，連後媽都不如！我滿眼淚花地跑進房間重重地帶上門。我開始發泄，把房間搞得亂七八糟，就像被小偷翻過一樣。我發誓，永遠不再理那個狠毒的女人！

午休時我聽見爸爸對媽媽説：“親愛的，你今天的做法有點過分啊！“唉”沒辦法，我自己的女兒我也心疼啊！但是，在今後的工作中，不受到挫折是不可能！這種挫折就能打到她的話，她就不會勝任他的工作了！更何況她的夢想是當世界頂尖級模特，如果她很努力地去準備比賽，但還是沒有賽出好成績，那樣的挫折比這樣的小挫折大得多！她能扛過來嗎？“是啊，不經歷風雨怎能見彩虹呢？成長過程中必須讓她經歷一些挫折和失敗，才能有一個完整的人生！”“想要成功必須學會失敗，要想嚐到勝利的滋味必須先嚐到失敗的滋味。一個失敗了必須會調整自己的心態，不能氣餒，不能放棄，只要朝着那個目標或夢想去努力，就一定會成功！老公，咱們倆一起努力，引導咱們的寶貝女兒走向成功之路！加油！”

一滴，兩滴、三滴…。清淚順着我的臉頰流下。落在地板上，發出“嗒、嗒”的聲音。

我倚在門框上，空洞迷茫地看着眼前的一切。是啊！真愛無痕，但在我的記憶中刺下了烙印。

一起努力吧！帶着愛向夢想出發！

成長是什麼？

成長是成熟，還是穩重？成長是青春，還是激情與澎湃？成長同時也是煩惱，是憂愁。

“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照，無憂無慮樂陶陶。終有一天，風波突起，憂慮煩惱都來了......”我們何嘗不是歌曲中的小小少年，少兒時，我們嬉戲打鬧，不必拘於小節，想吃就吃，想鬧就鬧，不必顧慮別人的感受，做錯事大人就説幾句，害怕了有父母陪伴......

可是現在呢？

現在我們知識增多了，有了朋友，有了心事，也無形之中有了煩惱。

小時候，爸爸就非常重視我的視力，有時在我寫作業的時候，他會糾正我的姿勢：“把筆往上拿一拿”“頭別歪着寫”......我會立馬糾正過來，雖然有時爸爸會説我“擺姿勢給他看”，但我一點也不會生氣，反而會笑起來。

現在，當爸爸再一次的提醒我“姿勢”後，我就會很煩很煩，有時會應付工事，草草擺了擺頭，向上拿了拿筆。有時爸爸一走我就又恢復了原狀。

上國小的時候，我有一位非常好的朋友，我和她的友誼到了國中也一直維持着。但是大家肯定不會想到，上五年級時，因為煩惱，差點兒毀了一段真摯的友情。

正值五年級小升中關鍵時刻，老師每天上課我們反覆進行着“做題”“講題”“做題”“講題”，這時，另一個同學出現了，她是數學課代表，我非常喜歡她。但是她非常不喜歡我原來的好朋友。我終於要選擇了，想到原來的好朋友下課總是來找我，似話非話的不知要説什麼......“她”和“她”，我最終選擇了“新她”。

時光流逝，那個原本承諾來同一個學校的新她，不知去了哪裏，再也沒有聯繫。還是原來的她，向我伸出了友誼之手。

我的煩惱怪誰？怪爸爸，怪她？都不是。我該怎麼做，才能消除和減少這些煩惱？